人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

理化生教研組學(xué)期計劃 理化生教研組學(xué)期工作總結(jié)篇一

本期在以往教研工作的基礎(chǔ)之上,，應(yīng)以教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)工作,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量為教研工作重點(diǎn),。力爭使新課程的理念能在理化生的課堂教學(xué)中得到更好的貫徹和實施,。

本組本期教師共計13人,，有轉(zhuǎn)學(xué)科的2人,，還有兩位教師擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作,，還有一位教師兼職學(xué)校校醫(yī)工作,，從結(jié)構(gòu)上看分配合理,，有老、中,、青搭配,。

有初一7個班級的生物,，初二8個班級的物理和生物,，初三10個班級的物理,、生物,、化學(xué),，共計25個教學(xué)班級,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,，而且基礎(chǔ)較差,，特別是初三學(xué)生面臨中考的壓力,，基礎(chǔ)差,，時間緊,，教學(xué)任務(wù)繁重,。

1、增強(qiáng)教研組的名主意識,，發(fā)揮集體備課的作用,，以教導(dǎo)處工作計劃為標(biāo)準(zhǔn),。

2、以新的課程標(biāo)準(zhǔn),、理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率,；積極完成實驗教學(xué)，鍛煉學(xué)生的動手能力,，提高實驗技能。

3,、完善備課制度,，堅持先備,、后聽,、再講,；

4,、加強(qiáng)青年教師的輔導(dǎo),、帶動工作,；

5,、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動,；

6,、畢業(yè)班教學(xué)始終是教學(xué)工作的重點(diǎn),，也當(dāng)然是教研工作的重點(diǎn),。我把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強(qiáng)實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作能力和創(chuàng)新能力,，同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,。同時要求本組教師特別要注重把握中考的方向,，分析中考的特點(diǎn)和熱門考題,。

7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查,，配合教務(wù)處做好聽、備課記錄和作業(yè)的批改的檢查和抽查工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄰校的教研經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，控制和把握好學(xué)生的作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

8,、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗的積累,，虛心學(xué)習(xí),，創(chuàng)造條件,，有機(jī)會力爭使全組教師多參加各類各級組織的教學(xué)教研活動

理化生教研組學(xué)期計劃 理化生教研組學(xué)期工作總結(jié)篇二

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本學(xué)期教研組工作以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù),，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓教學(xué)常規(guī),，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理,、化學(xué),、生物、音樂,、美術(shù)課堂教學(xué)中落到實處,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā),，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強(qiáng)理化生音美教研活動,，努力探索理化生音美教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革,，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生音美教師教育教學(xué)的能力和水平,。

1、以學(xué)科競賽活動和三次檢測為主線,，展開校本課程的研究,。

2、積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程,，做到有體驗,，有感悟，從而有提高,。

3、充分利用備課組集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,，探究更好的課堂教學(xué)模式,，將新課程理念自然地落實到課堂中,。

4,、注重年級組和教研組的聯(lián)系,，做到資源共享,，共同提高,。

5,、多途徑加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師迅速成長,。

6、繼續(xù)進(jìn)行教研教改活動,，加大教改力度,，通過多種途徑提高課堂教學(xué)效率。

7,、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會,。

1,、定期召開教研組會議,，及時批閱教案,，及時檢查作業(yè),。

2,、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線,，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),，積累教學(xué)經(jīng)驗,，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué),。

3,、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流,，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，切實改革課堂教學(xué),，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

4,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材,、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以便更好地把握和理解新教材,、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識體系,。面向全體學(xué)生,，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

5,、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在聽課,、備課,、上課、評課等教學(xué)活動中,，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課,、備課,、上課,、評課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性,。

6,、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),。

教研組,、備課組的活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃,、有主題,、有記錄,。隨時研究研討教育教學(xué)中碰到的問題,，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開，搞好教研組特色的創(chuàng)建活動,。以備課組為單位,，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例分析，評課,，教學(xué)經(jīng)驗交流等）,。

7,、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作,。并與全組老師齊心協(xié)力做好檢測出題,、制卷、考試和試卷分析（試題分析,，成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）,。

8,、組織好全校學(xué)科競賽活動。通過競賽活動,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

9、繼續(xù)抓好后1/3學(xué)生的提高轉(zhuǎn)化工作,，這對提高整個學(xué)校的教學(xué)水平（如合格率和人均分）是至關(guān)生要的,。研究抓好后1/3學(xué)生提高轉(zhuǎn)化的方法、策略,，要避免加班加點(diǎn),、搞題海戰(zhàn)術(shù)等高耗低效的把人當(dāng)成機(jī)器的方法,。

10、多途徑加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長為骨干和學(xué)科帶頭人,。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論,，不斷提高青年教師的教育理論水平；配合教導(dǎo)處加強(qiáng)骨干教師對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí)活動,，幫助青年教師熟習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

11,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作,。畢業(yè)班的教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強(qiáng)實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究新課改的中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績,。同時仔細(xì)研究近年來的中考命題思路,，精選習(xí)題,，爭取再創(chuàng)新高,。

12,、加強(qiáng)實驗教學(xué)和多媒體教學(xué),。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實驗教學(xué),、實驗操作和實驗設(shè)計能力,，充分利用多媒休教學(xué),，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,。

13,、加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍,。

14,、配合教導(dǎo)處做好作業(yè),、教案抽查,，檢查工作,。

15,、開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野,。根據(jù)理化生音美五科的特點(diǎn),，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,，并在同學(xué)中廣為推廣,，使同學(xué)在物理,、化學(xué),、生物,、音樂,、美術(shù)的學(xué)習(xí)中充分利用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué)、生物,、音樂,、美術(shù)這五門學(xué)科,。

16,、督促本組教師做好日常教學(xué)資料,，素材,、經(jīng)驗等的積累和總結(jié),。爭取每人每學(xué)期至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇,。

理化生教研組學(xué)期計劃 理化生教研組學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期理化生勞技教研組的教學(xué)實際工作將一如既往認(rèn)真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處制定的————以“全面、優(yōu)質(zhì),、生態(tài)”為教研組的教育教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過程中著力學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使理化生勞技各個學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向繼續(xù)發(fā)展,。

二,、教研組各學(xué)科教學(xué)工作要點(diǎn)：

【科學(xué)】

由于中考更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評價,，因此從預(yù)備年級的科學(xué)開始多側(cè)重科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生多提問,，教學(xué)中更注重實踐操作能力和處理問題的能力,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

【生命科學(xué)】

應(yīng)對中考變化1,、落實課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，完成教學(xué)活動,；提升學(xué)生學(xué)科興趣,，鼓勵學(xué)生開展拓展活動,。2,、減少概念性反復(fù),，增加案例文本,，指導(dǎo)學(xué)生分析問題,、解決問題，提升學(xué)生綜合分析能力,。3、加強(qiáng)實驗操作的落實,，體現(xiàn)實驗型學(xué)科的特點(diǎn),，逐步提升學(xué)生科學(xué)探究能力,。4,、滲透生命教育，樹立關(guān)心環(huán)境珍愛生命的觀念,。

【勞技學(xué)科】

要點(diǎn)：1,、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生安全意識,。2,、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，能根據(jù)垃圾分類的原則吧制作作品過程中產(chǎn)生的廢料進(jìn)行分類,，并把廢料扔到對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。

能力培養(yǎng)：1,、培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力,，學(xué)會畫設(shè)計圖,。2,、培養(yǎng)學(xué)生正確使用工具的能力,，能根據(jù)材料選擇合適的工具,，并規(guī)范的操作,。

【物理學(xué)科】

初二：1,、初二學(xué)生好動、樂動,，教學(xué)以學(xué)生身邊情景和熟悉的生活現(xiàn)象設(shè)計教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣；2,、教學(xué)過程中注重學(xué)生觀察,、分析、歸納現(xiàn)象等能力的養(yǎng)成,，3、注重學(xué)生實驗操作規(guī)范以及解決問題能力,、探究能力的提高,，教學(xué)中注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

初三：落實好初三物理第一學(xué)期的新知教學(xué)內(nèi)容,，狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),。引導(dǎo)學(xué)生著重去理解“知識和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,。重視過程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法,，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識,，并具有創(chuàng)新意識和能力,。重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人,，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人,，有社會責(zé)任感的人。

【化學(xué)學(xué)科】

1,、加強(qiáng)對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，2,、加強(qiáng)對學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng),。

1、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認(rèn)真組織好每一次的備課組的集體備課活動,，做好備課組活動計劃,，每次備課做到“四定”：定時間、定地點(diǎn),、定主講人,，定內(nèi)容。集體備課活動每周1次,，認(rèn)真開展每次活動,，并及時把相關(guān)的“活動記錄表”交到教學(xué)處。

2,、教研組以學(xué)校指令性公開課為契機(jī),，加強(qiáng)各備課組單元教學(xué)設(shè)計的學(xué)習(xí)和研究，同時組織好常規(guī)的聽課工作,，每位老師每學(xué)期聽課不少于8次,，鼓勵理化生技不同學(xué)科之間相互聽課，不同學(xué)科之間相互交流,，同時積極做好聽課和評課工作,。

3、各學(xué)科各年級的備課組根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn),，在備課組活動中做好學(xué)情的分析工作,，控制好每天的作業(yè)量，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)作業(yè)突出培養(yǎng)問題解決和實踐能力,，每位教師提高作業(yè)設(shè)計能力以及綜合復(fù)習(xí)試卷及單元命題檢測卷的能力,。

4,、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)期教案和作業(yè)等的檢查工作——教案檢查3次，作業(yè)批改情況檢查2次,，聽課筆記檢查1次,，學(xué)生成長手冊填寫1次。并根據(jù)教導(dǎo)處的檢查要求及時做好反饋,。

1,、各學(xué)科認(rèn)真將《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的理論學(xué)習(xí)落實在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中，結(jié)合每個知識點(diǎn)及其學(xué)習(xí)水平進(jìn)行試題庫資料的整合,，真正將教學(xué)大綱要求落實在平時的課堂教學(xué)中,。

2、本教研組以化學(xué)備課組單元設(shè)計的實踐交流為開端,，積極帶動其他學(xué)科備課組積極開展教研組“聚焦問題解決,，加強(qiáng)單元設(shè)計”的教研組教研活動內(nèi)容?？茖W(xué),、生命科學(xué)、勞技,、物理和化學(xué)各備課將以本學(xué)科的特點(diǎn)選擇章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行交流,，教研組也將積極組織好學(xué)習(xí)工作。

3,、組織好組內(nèi)公開課,，公開課設(shè)計要包含針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動途徑,，開展單元教學(xué),，評課也圍繞主題積極開展討論，促使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平的共同提升,。

4,、建議備課組活動可以選擇某一個或多個單元進(jìn)行備課，真正將“關(guān)注問題解決,，加強(qiáng)單元設(shè)計”落實到平時教學(xué)工作中,。

1、教研組內(nèi)多位教師擔(dān)任見習(xí)教師的“學(xué)科”的帶教工作,，在帶教過程中積極落實本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)要求等工作,，學(xué)科教學(xué)知識落實的同時更以培養(yǎng)學(xué)生科技探究素養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力為主。

2,、組內(nèi)黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開設(shè)“生態(tài)園”和“上海閑話”兩門拓展課,，通過拓展課提高學(xué)生了解的科技和人文素養(yǎng)。

3,、近兩年預(yù)備勞技和初二勞技競賽中學(xué)生和老師在區(qū)里屢次獲獎,，今年仍積極做勞技學(xué)科的備賽及參賽工作,，希望再獲佳績，為校爭光,。

4,、積極參加市區(qū)學(xué)科教研室組織的各項進(jìn)修活動。即時記好記錄,。

5,。配合學(xué)校的科技節(jié)，組織好理化學(xué)科的競賽組織和閱卷工作,。

6、鼓勵組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題,，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準(zhǔn)備,。積極參加各級部門組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文,、教學(xué)設(shè)計,、課件評比等活動，努力爭取好的成績,。

7,、鼓勵青年教師參與區(qū)市級的公開課活動。

理化生教研組學(xué)期計劃 理化生教研組學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我校理化生教研組工作,，將以新學(xué)年學(xué)校開學(xué)工作會議精神為指針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

1,、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究,，促使課程改革,。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記（導(dǎo)學(xué)案）,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織每位教師上好一節(jié)組內(nèi)示范課（同課異構(gòu)），共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4,、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

初中畢業(yè)班理化教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化中考成績。

今年的專題研究的主題是深化課改,。全組教師要在平時的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)課改的問題所在,，及時記錄，隨筆,。有針對性地去研究并解決問題的辦法,。做好總結(jié)等,。

1、組織教師積極撰寫論文,，進(jìn)行評選,。（論文的主題：優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率）

2,、搞好課外興趣小組活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

理化生教研組學(xué)期計劃 理化生教研組學(xué)期工作總結(jié)篇五

為了更好的推進(jìn)“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo),，全面落實《昆山市關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的實施實施意見》精神，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據(jù)理化生組的實際情況,，我們制定以下計劃和措施,，理化生教研組工作計劃,。

1,、有效備課、聽課,、評課,，開課。各個備課組集體備課,，在“互相學(xué)習(xí),，互相幫助，取長補(bǔ)短,，共同提高”原則下,，要求課時齊全，內(nèi)容詳實,，格式規(guī)范,。各備課組每周至少活動一次，活動做到定時,，定一個主講人,，定內(nèi)容，定地點(diǎn),。四個統(tǒng)一（進(jìn)度,，目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn),，作業(yè)測驗）,。要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)超過學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)15節(jié),，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高,。在本學(xué)期各個老師開公開課一節(jié),，并在課后進(jìn)行評課，然后再寫課后反思,，工作計劃《理化生教研組工作計劃》,。按時參加教研活動，積極參與說課,，聽課,，評課。

2,、考試,，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量,，測驗成績做到及時,，準(zhǔn)確，保證測驗的實效,?？荚嚨拿}者，測驗后的成績分析,，試卷分析要有記錄,。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策，共同解決,。

3,、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野,。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,，使學(xué)生在物理,、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué),、生物這三門學(xué)科,。

4、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，初一,、初二生物,，總分合格率和優(yōu)秀率達(dá)100%和90%以上，初二,、初三物理,、初三化學(xué)各項指標(biāo)居昆山市前列。

5,、積極組織好學(xué)生第二課堂活動,，開放相關(guān)實驗室,力爭在各類競賽活動中獲得更多、較高層次的獎項,。

6,、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問題：

（1）教學(xué)內(nèi)容注重知識傳授,，對方法和能力的形成重視不夠,；

（2）教學(xué)方法注重結(jié)論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠,；

（3）因材施教重視不夠,；

（4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認(rèn)定，對學(xué)情考情需求重視不夠,。理化生教研組

理化生教研組學(xué)期計劃 理化生教研組學(xué)期工作總結(jié)篇六

本組有26名教師,，組員中，有主管學(xué)校教科研并兼市教科員的方校長,，五十歲以上教師共七人,。

指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處,、教科處的指導(dǎo)下,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),，用心配合班級加強(qiáng)互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè),，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學(xué)潛力,、科研水平。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，落實常規(guī),，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè),；加強(qiáng)課件資源的共享,；促進(jìn)新教師的成長；提高教師的研究水平，構(gòu)成我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特色,。

1,、指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2,、有計劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí),，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能,。

3,、認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法,。

4,、用心參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的潛力,。

5,、創(chuàng)設(shè)條件，帶給機(jī)會促進(jìn)新教師的迅速成長,。

6,、透過互相聽課、評課等活動加強(qiáng)提高課堂效益研究,。

7,、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗,、制定改善措施,。

8、指導(dǎo)本組教師用心撰寫教育教學(xué)論文,。

第1周：制定教研組,、備課組工作計劃、

第3周：

1,、探討教學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

2,、評議組內(nèi)教研課；

第5周：探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動一,。

第7周：

1,、專題理論學(xué)習(xí)；

2,、組內(nèi)教師教研課研討,。

第9周：

1、備課組交流群眾備課中存在問題商討解決方法,；

2,、組內(nèi)教師教研課研討；

第11周：

1、搞好期中考試復(fù)習(xí),、完成期中考試命題工作,；

2、組內(nèi)教師教研課研討,；

第15周：

1,、期中考試總結(jié)；

2,、認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

第17周：

1,、專題理論學(xué)習(xí)研討,；

2、組內(nèi)教師教研課研討,；

第19周：

1,、探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動二；

2,、組內(nèi)教師教研課研討,；

第21周：

1、搞好期末考試復(fù)習(xí),；

2,、撰寫總結(jié)、論文,。

理化生教研組學(xué)期計劃 理化生教研組學(xué)期工作總結(jié)篇七

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),，以新頒布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況,，充分利用教材這個載體,、認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。

(一),、更新教育理念：

1. 以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2. 堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實驗,，提升教師的綜合素質(zhì),。

(二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：集體備課,，發(fā)揮群體智慧：

1,、集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，要積極組織集體備課,，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心,，研究一些問題，不搞花架子,。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,，主要以說課為主,，做到有計劃、有目標(biāo),、有實效,。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高,，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累,，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。 本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實,、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享,。

2,、開公開課，加強(qiáng)集體研討,。

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課,，后講課,、評課,，說課、評課要落實并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,，課前集體備課,，課后及時交流，肯定優(yōu)點(diǎn),，提出改進(jìn)意見,，爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對外公開課方面,，我們積極發(fā)揮群體力量,，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,，對板書精心設(shè)計,，提高整體實力。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材,、新教學(xué)大綱,，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想,、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材,，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識,、技能,、能力、方法,、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益,，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4、狠抓初三,、高三教學(xué),。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生成績,。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題,，爭取再創(chuàng)新高,。

5、加強(qiáng)實驗教學(xué)和多媒體教學(xué),。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力,，很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,。

6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，成立興趣小組,。

對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛,，愛好廣泛,，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲,。教研組將在高一,、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣,。同時針對競賽,，加強(qiáng)平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識,。

7.確立“科研興教”的思想,，加強(qiáng)課題研究的力度。

“教而不研則淺,，研而不教則枯”,。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐,，精選課題,，深入鉆研,，及時總結(jié)，遵循“認(rèn)識——實踐——再認(rèn)識”的規(guī)律,，積極撰寫教學(xué)論文,，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作,。

8.多途徑加強(qiáng)對教師的培養(yǎng),，促使教師迅速成長起來。

9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,，共同奮斗,，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動。

理化生教研組學(xué)期計劃 理化生教研組學(xué)期工作總結(jié)篇八

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以課改為中心,，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,，以實踐反思為主要方法,，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取,，與時俱進(jìn),，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

1,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗等,。

2,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課,。

3,、上好公開課,，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課,，寫出教學(xué)設(shè)計,，聽課教師要提前到教室,，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂,，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記,，尊重別人的勞動,，不能單獨(dú)在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討,，研討時要談理念,、談觀點(diǎn)、找問題,、講困惑,、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助提高整體實力。教師每學(xué)期累計聽課不得少于10節(jié),。

4,、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念,、教育思想,、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn),，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式,，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動,，既要讓學(xué)生獲取知識與技能,，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感,、態(tài)度、價值觀,。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn),，當(dāng)然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究近3年中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生中考成績。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計劃,、復(fù)習(xí)教案,、課后反思，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié),。

1,、配合縣教研室的課題研究工作，深入實踐課改理念,，做好課題研究,，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗,、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書。

3,、人人獻(xiàn)策,，人人出力，搞好大型活動,。

理化生教研組學(xué)期計劃 理化生教研組學(xué)期工作總結(jié)篇九

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提升課堂研究的氛圍

1. 組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識,，豐富教師的頭腦。

2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，樹立中考意識,。

3. 在新學(xué)期中，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,，培養(yǎng)教師的教研能力。

4. 對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo),、交流，擴(kuò)大視野,，如：邀請理化教研員來校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。

5.關(guān)注自己240,，540的完成情況。

二,、加強(qiáng)常規(guī)工作,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

初中學(xué)生對物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠,，學(xué)習(xí)的自覺性較差,，所以教師一定要加強(qiáng)對學(xué)生的督促，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1,、集體備課：

搞好集體備課工作,。集體備課時間要保證，要人人參與,，講究實效,。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法,，探討如何創(chuàng)造性使用教材,，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué),，提高課堂容量,。各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

2、精講精練：

為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練,，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救。在兩個強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn),、訓(xùn)練要實,、反饋要快。要認(rèn)識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)

3,、重視實驗：

理、化,、生教學(xué)中實驗是豐富學(xué)生的感性材料,。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識，每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀,，突破難點(diǎn),，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。

為此,，各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，保質(zhì)保量完成全部實驗教學(xué)任務(wù)。

4,、互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短：

教師相互聽課，及時研討,，研討時要談理念,、談觀點(diǎn)、找問題,、講困惑,、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決。

三,、積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半,，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫、帶外,，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，例如參與區(qū)級公開課活動，開設(shè)教學(xué)活動的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長,。

四、深入推進(jìn)學(xué)科德育,。

依托學(xué)科教學(xué)深入開展“兩綱教育”,。研究的主題是，把“兩綱教育”如何恰當(dāng)?shù)?、無痕化地滲透到“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)之中,。

五、加強(qiáng)中考試題研究,，掌握中考信息,，提高中考成績。

中考是義務(wù)階段的重要考試,，參與的人數(shù)多,，涉及面廣，對一線教學(xué)的影響大,，如何發(fā)揮中考對推進(jìn)素質(zhì)教育,、深入教育改革的積極導(dǎo)向作用，是我們教研工作的重要課題和工作,。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科,，教研活動中我們對中考試題進(jìn)行研究，研究試題的形式與內(nèi)容,、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用,，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn),、方向。

六、月考工作

九年級物理,、化學(xué),，八年級物理都有月考。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題,，備課組長要將該年級所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認(rèn)真分析,，進(jìn)行匯總。

總之,，本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，以科研為先導(dǎo)，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì),，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。在工作中不斷尋求新途徑，新方法,，不斷完善和提高,。努力爭當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。

理化生教研組學(xué)期計劃 理化生教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十

本學(xué)期中學(xué)理化組教師共有11人,，本組教業(yè)務(wù)水平水平高,、勤于鉆研、作風(fēng)扎實,。

以人為本,，轉(zhuǎn)變觀念，切實加強(qiáng)對我組教師教學(xué)的研究,、指導(dǎo)和服務(wù),。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學(xué)研究；促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高理化生教學(xué)質(zhì)量,。積極開展校本研究，加強(qiáng)對課改難點(diǎn),、重點(diǎn)的研究,。切實抓好教學(xué)工作，爭取在中考中取得更好成績,。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)力度。

加強(qiáng)學(xué)科新教材,、新課標(biāo)的再學(xué)習(xí),。

2、協(xié)同教務(wù)處抓好理化的教學(xué)工作

（1）督促備課組搞好新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

（2）督促各備課組及時總結(jié),、交流,、反思教學(xué)過程中的成功與教訓(xùn)。

3,、抓好常規(guī)教研工作

（1）協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué),、物理競賽活動。

（2）每次常規(guī)教研活動圍繞一個專題進(jìn)行研究,，活動前定好內(nèi)容,、人員、地點(diǎn),、形式等,，以便提高活動質(zhì)量。重點(diǎn)放在常規(guī)聽評課上,，每人上一節(jié)匯報課,，要求全組教師聽評課，每位教師每學(xué)期聽足25節(jié)課,。

（3）依據(jù)學(xué)校集體備課制度進(jìn)一步規(guī)范集體備課,。

（4）強(qiáng)化中考前的理化實驗操作培訓(xùn)。

（5）抓好外出聽課的機(jī)會,，使校際交流卓有成效,。

（1）進(jìn)一步鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，更好地熟悉教材,。

（2）加強(qiáng)集體備課，每周至少如開一次備課組會,。備課組會要有形式,，有內(nèi)容，做到定時,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。

（3）以公開課為載體,，互相切磋,，互相促進(jìn)。

（4）做好期中,、期末考試的復(fù)習(xí),、監(jiān)考,、評卷和質(zhì)量分析工作。

（5）以學(xué)校舉辦的“學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)”活動為契機(jī),，加快教學(xué)方式的的優(yōu)化,，提高教學(xué)品位。

（6）加強(qiáng)實驗教學(xué),，力爭實驗開設(shè)率達(dá)到95%以上,。實驗教師必需做好實驗記錄。

（7）定期召開本組工作總結(jié)會議,，分析問題,，不斷改進(jìn)。教研組,、各備課組活動應(yīng)主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與,。

（8）鼓勵教師積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計參加各級部門舉辦的評選活動。

（略）

理化生教研組學(xué)期計劃 理化生教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我們理科組將以學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期教育工作思路和教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)思想,，抓常規(guī)落實效，以學(xué)生的發(fā)展為本,，以安全教育為抓手,，努力創(chuàng)新凸現(xiàn)教研組特色，努力提高教學(xué)效能,，并結(jié)合實際情況,，做好各方面工作，為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

兼容并蓄,、發(fā)揮特長、共同發(fā)展,，共建組內(nèi)“三個一工程”（一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、一個課題、一個資源庫）,。

1,、合力開好每一節(jié)公開課

結(jié)合學(xué)校各類公開課活動，提高“三課”質(zhì)量,，（即說課,、上課、評課質(zhì)量）,，提升教學(xué)素養(yǎng),。

2、深入研究課改理念

積極投入課改,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新教材,，深入研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念，積極探討新理念下主題資源庫存建設(shè)的策略與實施技巧,。積極投入探究課,、拓展課活動。

備課：倡導(dǎo)每周一次集體備課,，抓好重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的備課,，加強(qiáng)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的組內(nèi)聽課評課。

科研：探討《生物》與《物理》,、《化學(xué)》在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式、思維能力培養(yǎng)及學(xué)科美育及德意滲透的教學(xué)銜接研究,，繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)課題研究,。

1、努力學(xué)習(xí)教育理論,，用先進(jìn)的教育理念支撐教育改革的不斷深化,。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“解讀”，扎實工作,，開拓創(chuàng)新,，努力推進(jìn)“二期課改”的實施和發(fā)展。

2,、做好教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)效益的提高。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧,，團(tuán)隊協(xié)作,、共同商討研究教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問題癥結(jié)，及時采取有效的應(yīng)對措施,。

3,、嚴(yán)格按照制度規(guī)范管理，提倡認(rèn)真踏實的工作作風(fēng),，加強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心,，努力提高教師個人素質(zhì)。

4,、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，積極參與學(xué)校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評估的活動,。做好備課筆記,，聽課筆記及作業(yè)批改的檢查工作，切實提高課堂教學(xué)效益,。

5,、注重知識的形成過程和實驗教學(xué),，重視對學(xué)生思維的啟發(fā)，關(guān)注中等及以下學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，幫助學(xué)生梳理和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,，讓不同層次的學(xué)生得到不斷的提高和發(fā)展。

6,、做好“公開課”等促進(jìn)教師全面發(fā)展的.工程建設(shè),。努力提高學(xué)校教學(xué)的整體水準(zhǔn)。

理化生教研組學(xué)期計劃 理化生教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

這學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢,，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平,，提高教研效益,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索，大膽實踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊,，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證,。

二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)：

1制定科學(xué)的教研計劃,，精心組織實施,。

2、抓好初三復(fù)習(xí),、備考工作,。

4、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,。

5,、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢,。

6,、加強(qiáng)全組教師常規(guī)教學(xué)的管理工作。

三,、主要工作措施：

(一),、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識,，明確責(zé)任,，通過全組教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實力。

1,、牢固樹立責(zé)任,、學(xué)習(xí)、合作,、發(fā)展,、主體、安全,、研究,、危機(jī)等意識。(態(tài)度決定一切,，思想決定未來,。)

2、認(rèn)清當(dāng)前理化生學(xué)科在中考中的地位

(二)學(xué)習(xí)和實踐新課程有效教學(xué)理論,、對課堂教學(xué)課型及流程,、王敏勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識,，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作。

1,、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”,，備課要“透”，講課要“活”,，訓(xùn)練要“精”,，輔導(dǎo)要“勤”，評價要“全”,，研究要“近”,，學(xué)習(xí)要“真”，考評要“嚴(yán)”,，過程要“實”,。力求做到全面、全員、全程,、高效。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí),、研究、優(yōu)化新課程有效教學(xué)改革,，把計劃落實到人,，學(xué)科帶頭人一定把課堂兩主的活動扎實開展起來，教研組課后一定及時研究和公正評價,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實施有效教學(xué)模式,。

4,、月常規(guī)檢查

(三)加強(qiáng)常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)指導(dǎo)、實踐工作,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、集體備課：

全組教師要按照學(xué)校要求,、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù),，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個方面的工作：強(qiáng)化以課堂為主的訓(xùn)練,，強(qiáng)化反饋。

(1)由我們所教學(xué)科的特點(diǎn)決定,。理化生屬于理科,，對知識的透徹講解、對知識的完全理解這一層次與通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次,。在這一認(rèn)識基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點(diǎn),。(就像教師演示和學(xué)生操作)

(2)在兩個強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實,、反饋要快,。

(3)要認(rèn)識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。

(四)積累好的經(jīng)驗,、實施好的做法,。

1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動的成功做法。

2,、總結(jié)一些做法,，期末做好書面總結(jié)。

(五)實驗室與實驗教學(xué)工作

實驗室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識,，做好學(xué)期初實驗儀器,、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準(zhǔn)備工作;維護(hù)實驗室、儀器庫衛(wèi)生,、安全工作,。

每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀，突破難點(diǎn),，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用,。

為了更好地完成初三理化實驗考核工作，實驗員,、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備,，利用各種時機(jī)，確保學(xué)生不要因為實驗考核而影響升入重點(diǎn)高中,。

(六),、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究,，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

(七)、加強(qiáng)畢業(yè)班物理,、化學(xué),、生物的實驗操作考試的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

初中畢業(yè)班理綜教學(xué)把點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式,、實驗式,、開放式、探究式等教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

(八)分析好中考試卷,，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

初三理化的中考試卷是檢測我們教學(xué)效果最權(quán)威的評價標(biāo)準(zhǔn)，研究試題的形式與內(nèi)容,、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn),、方向。

(九)月考工作各備課組要根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題,，批卷人要將自己所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認(rèn)真分析,，添寫好學(xué)校印發(fā)表格，備課組長進(jìn)行匯總,。

四,、工作安排表：

周次 主要工作

0：集體備課

1：1.制定教研組計劃。2.召開教研組會議

2：1.配合做好開學(xué)教學(xué)檢查,。2九年級物理課堂兩主公開課

3：1.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。2.化學(xué)課堂兩主公開課

4：研討物理化學(xué)課堂兩主教學(xué)模式

5：八年級物理公開課

6：生物公開課

7：物理課堂兩主公開課

8：1.化學(xué)課堂兩主公開課：

9：1.物理公開課、2.期中考試

10：1.期中考試成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析會2.理化試驗操作練習(xí)

11：1理化實驗操作練習(xí)

12：1.化學(xué)公開課

13：1.物理公開課

14：1.物理示范課

15：1.理化課堂兩主模式研討和總結(jié)

16：理化考試方法和技能及學(xué)生心理輔導(dǎo)

17：八年級物理公開課

18：教研組工作總結(jié)研討

理化生教研組學(xué)期計劃 理化生教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期已經(jīng)開始,，為了充分發(fā)揮教研工作在教育教學(xué)的地位,，我理化生教研組要緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃來開展教研活動，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓教學(xué)常規(guī),，搞好校級公開課、優(yōu)質(zhì)課的上課,、說課,、評課活動，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,。從理化生學(xué)科特點(diǎn)及我校實情出發(fā),，以提高課堂教學(xué)效率為中心，認(rèn)真,、扎實,、有效的開展教研活動，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,，深化課堂教學(xué)改革,，提高教研組教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作計劃制定如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教導(dǎo)處的工作計劃,，制定好本教研組的工作計劃，定期按時的開展教研活動,，做到每次教研活動都全員參與,。加強(qiáng)教研課題的探索，每次教研活動做到有主題,，有記錄,，有成效。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作并滲透法治教育,，認(rèn)真做好備課工作，教案中要體現(xiàn)法治教育內(nèi)容,，完成聽課任務(wù),。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

4,、全員參與,，積極協(xié)作，開展好說課,、評課活動,。本學(xué)期教研組要有計劃的開展說課評課活動，不能流于形式,，要落到實處,。說課評課活動是一種發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)可能創(chuàng)造的過程,；也是教師進(jìn)行反思和提升自我意識的過程。同時它也有助于團(tuán)隊成員之間形成坦誠對話,、相互建議,、相互支持、互助共進(jìn)的合作伙伴關(guān)系,。

5,、集體備課，加強(qiáng)集體研討,，發(fā)揮群體智慧,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。教研組要以教導(dǎo)處的說課評課活動為契機(jī)，積極開展集體備課活動,。明確集體備課時間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心,，研究一些問題,，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效。

6,、加強(qiáng)多媒體教學(xué)和實驗教學(xué)。建議每位教師多用多媒體,，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題的強(qiáng)有力的工具,，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂意投入學(xué)習(xí)活動中去。實驗在知識的形成過程中,，起到了舉足輕重的作用,，我們要高度重視實驗教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成一種科學(xué)的態(tài)度,，體驗知識的形成過程,，降低教學(xué)的難度。為了提高實驗教學(xué)的有效性,，且不耽誤教學(xué)進(jìn)度,，盡量要求理化生實驗采取不同形式的活動完成實驗教學(xué)任務(wù)。不一定今天上這個實驗課今天就到實驗室,，可以提前也可以推后,，提前上可以使學(xué)生有個感性認(rèn)識逐步上升到理性認(rèn)識。推后使得理論和實踐相結(jié)合,，進(jìn)一步加深對概念的理解,。

總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，尋找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平,。