時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇一

配合,，學(xué)生學(xué)起來效果極佳，而且學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,，這不是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)嗎？所以每個(gè)教師都應(yīng)該追求高藝術(shù)的教法,，使自己的教學(xué)達(dá)到“春風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”的理想境界。

減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),，不是以削弱學(xué)生能力為代價(jià)的,。相反，我們大力推行素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力反而是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的有效方法,。我認(rèn)為要做到“三重三輕”：

我必須放棄題海戰(zhàn)術(shù),，應(yīng)著重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上扎扎實(shí)實(shí)下功夫。不能只滿足教學(xué)生一道道題地做下去,，關(guān)鍵要教會(huì)他們思維的方法,，掌握解題的思路、方法,、步驟，提高他們舉一反三,、觸類旁通的能力,。

現(xiàn)在頻繁的考試也是中學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主要表現(xiàn)。,，考得學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向,，大大加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。而收到的實(shí)際學(xué)習(xí)效果卻不太理想,。所以我們必須要改變頻繁考試的做法,，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的能力擺在首要的位置，真正地從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育,，這樣才能使教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得輕松，從而達(dá)到減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)的目的,。

在教育教學(xué)當(dāng)中,，最好還是以本為本，以綱為綱,，扎扎實(shí)實(shí)地以書本為基礎(chǔ),。所以應(yīng)重書本為基礎(chǔ)，吃透教材,，教透教材,，學(xué)透教材?？纯匆粋€(gè)小學(xué)生的背著沉重的書包,，我們就知道中學(xué)生的負(fù)擔(dān)有多“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,?！边@真是至理言。作為一名教師,，要掌握教育教學(xué)知識(shí),。

一是經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論，訂閱各種教育刊物，從中獲得教育新信息,，吸收新營(yíng)養(yǎng),；

二是多參加教研活動(dòng)，從中吸取精華,，擯棄陳舊落后的教學(xué)方法,，吸取成功新穎的教學(xué)方法；

三是在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中,，要走特色之路,，根據(jù)自己的學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合自己教學(xué)特點(diǎn),，設(shè)計(jì)出新穎,、富有活力的教學(xué)過程。

教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，向45分鐘要效率,。精心高質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)要達(dá)到以下目的：重點(diǎn)要讓學(xué)生牢牢掌握，難點(diǎn)要能使學(xué)生徹底解決,。要真正的減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),，說實(shí)話，其關(guān)鍵是課要上得好,。一堂蒼白毫無生氣的課,，使學(xué)生毫無學(xué)習(xí)興趣，教師講得糊里糊涂,，學(xué)生聽得模模糊糊,，教學(xué)效果可想而知，所以課上得不好,，使學(xué)生學(xué)得勞累吃力,，本身來講就是加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。試想,，一堂生動(dòng)充滿了活力的課,，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的思維空前活躍,，能夠與教師緊密重,，所以我們要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，首先要使學(xué)生的書包輕起來,，除了教委審定與確定的教材外,，不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教材以外的各種教輔材料、圖書報(bào)刊和學(xué)生用品等,。

補(bǔ)課現(xiàn)象的普遍存在無疑使學(xué)生的負(fù)擔(dān)“雪上加霜”,。少補(bǔ)點(diǎn)課，盡量不補(bǔ)課，扎扎實(shí)實(shí)地上好課,，才是我們真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的出路,，靠補(bǔ)課來提高學(xué)生的成績(jī)的做法，本身就是有違科學(xué)規(guī)律的,。事實(shí)

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇二

“怎樣優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，怎樣提高教學(xué)效果”是減負(fù)增效面臨的較為復(fù)雜的課題，既要減負(fù)又要增效,，這是我們教師所期盼的境界,。根據(jù)學(xué)校的減負(fù)要求，我做了一系列工作,，爭(zhēng)取在不降低教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí),，具體操作如下：

根據(jù)教委規(guī)定，學(xué)校在8：00以前不得開展教學(xué)活動(dòng),，于是我把早讀取消了,。但沒有因?yàn)樵缱x取消，而讓學(xué)生到校無人管理,，隨意做事,，而是讓他們整理內(nèi)務(wù)。如收拾書包,、打掃教室衛(wèi)生,、做好課前準(zhǔn)備、做好上早操的準(zhǔn)備,。

要想減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，必須充分利用好課堂教學(xué)的每一分鐘，讓學(xué)生在課堂上就將所有需要掌握的知識(shí)掌握,，只有這樣才能在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),，不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，即減負(fù)不減效,。因此,，便要求我們?cè)诿可弦还?jié)課之前，做好充分的準(zhǔn)備,。為了做好這一切,，我努力做到以下幾點(diǎn)：

1、深入學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。將課程標(biāo)準(zhǔn)理解透徹,，明確學(xué)生應(yīng)在這一學(xué)段達(dá)到什么目標(biāo)，只有這樣才能在教學(xué)時(shí)有的放矢。

2,、吃透教材,，精講課文。在教學(xué)中,，注重挖掘教材,，并把教材內(nèi)容讀懂吃透。將整冊(cè)書,、每個(gè)單元,、每篇課文的教學(xué)目標(biāo)理解透徹，甚至課文中的插圖也要明白其設(shè)計(jì)意圖,，在此基礎(chǔ)上,，針對(duì)每一節(jié)內(nèi)容，合理分配教學(xué)時(shí)間,，該合并的合并,，該分解的分解，該講的地方精講,，不該講的地方不講,，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。使“自主探索、合作交流”成為主要的學(xué)習(xí)方式,。

3,、精心創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)生思維的積極性,。要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和求知欲,，行之有效的方法是創(chuàng)設(shè)合適的問題情境。在創(chuàng)設(shè)問題時(shí),，衡量問題情境設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè),，即有利于激發(fā)學(xué)生思維的積極性，直接有利于教學(xué)目的,。

1,、設(shè)計(jì)想象型的作業(yè)。小學(xué)語(yǔ)文教材中有些課文有些不太引人注意的地方,，如能細(xì)心深思,，生發(fā)開去，也會(huì)收到意想不到的效果,。學(xué)生在學(xué)完《燕子專列》這篇課文后,，我設(shè)計(jì)了這樣的作業(yè)：小貝蒂救助燕子的情景太感動(dòng)人了,，我要把她當(dāng)時(shí)救助燕子的情景將給爸爸媽媽聽。布置這樣的作業(yè),，可以使學(xué)生深化對(duì)課文的理解,，學(xué)生通過用心想象和體會(huì)，不僅深化了對(duì)課文的理解,，同時(shí)發(fā)展了思維能力,、想象能力和表達(dá)能力。抓住課文的特點(diǎn),，進(jìn)行語(yǔ)文優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì),，既可以活躍學(xué)生的思維，又可以開拓學(xué)生的思維,。

2,、設(shè)計(jì)對(duì)比型的作業(yè)。學(xué)生在學(xué)了《一個(gè)小村莊的故事》和《路旁的橡樹》后,，我設(shè)計(jì)了這樣的作業(yè)：同樣是對(duì)待樹,，他們有什么不同呢？帶來的結(jié)果又是如何的呢,？通過對(duì)比,，使學(xué)生深深地感悟到了保護(hù)樹木，愛護(hù)環(huán)境的重要,，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇三

以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)為榜樣,，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)。在提高學(xué)生繪畫技能的同時(shí),，加強(qiáng)多種能力,、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生欣賞美,、再現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作,。

1、已經(jīng)工作了五年的我,，在*時(shí)的教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水*,，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

2,、在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息化來制作精美的教學(xué)課件,，并在工作中進(jìn)行摸索、探究,。堅(jiān)持美術(shù)作品的原創(chuàng),，堅(jiān)持教學(xué)工作的創(chuàng)新。

3,、在每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后認(rèn)真總結(jié)反思并做記錄,，再認(rèn)真鉆研教育理論來運(yùn)用在自己課堂中的教學(xué)，逐漸形成具有自己特色的教育方式,。

4,、大膽在美術(shù)教學(xué)中做嘗試，努力鉆研,，實(shí)行符合學(xué)生特點(diǎn)的教育方式,，利用好高效課堂模式，做到因材施教,。

5,、尊重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和強(qiáng)烈的求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、在課堂教學(xué)中積極開拓創(chuàng)新,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。把美術(shù)技法訓(xùn)練與創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合尊重個(gè)性發(fā)展,，努力讓孩子們體會(huì)美術(shù)的快樂,。

2、注重美術(shù)特色學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng),，努力拓寬學(xué)習(xí)美術(shù)的新方法,，利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段。

3,、努力把下學(xué)期工作坊的工作全面開展起來,，形成具有我們學(xué)校自己特色的社團(tuán)活動(dòng)。

4,、通過*時(shí)的聽課,、講公開課、交流,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)其他教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)并認(rèn)真記錄下來,，努力探索鉆研出屬于自己的一套特色的教育方式。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，學(xué)校將認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想，我的具體措施：

1,、精心設(shè)計(jì)教案,，提高課堂有效性。要想實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的,，我個(gè)人認(rèn)為其先決條件就是備課,。經(jīng)過精心準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)的.課肯定與倉(cāng)促應(yīng)付的課有著天壤之別,，而關(guān)于備課的重要性我們也已經(jīng)是耳熟能詳了,。我覺得在備課時(shí)可以問問自己以下4個(gè)問題，以此為基準(zhǔn)來進(jìn)行備課,。這4個(gè)問題是：你打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么,？你打算多長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生獲得？

你打算讓學(xué)生怎樣獲得,？你怎么知道學(xué)生達(dá)到了你的要求,，有多少學(xué)生達(dá)到了你的要求？相信課前經(jīng)過這樣的深思熟慮,，在備課時(shí)肯定會(huì)下很大的功夫,，經(jīng)過精雕細(xì)琢的課，還能不好嗎,？

2,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂有效性,?！皽p負(fù)”，有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目的就是減輕學(xué)生書包的負(fù)擔(dān),，因?yàn)閷W(xué)生的書包中裝著各種各樣的輔導(dǎo)書，甚至一科有好幾本練習(xí)冊(cè),，無形中讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理,，所以我覺得我的改進(jìn)措施最重要的一項(xiàng)就是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

（1）精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè),，讓學(xué)生在家先自主學(xué)習(xí),，在課堂上就能做到有的放矢，也節(jié)省了課堂時(shí)間,。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì),。三年級(jí)的學(xué)生好奇心重，活潑好動(dòng),，實(shí)踐性作業(yè)的加入可激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。學(xué)生在課文學(xué)完的基礎(chǔ)上,，寫的話就會(huì)更精彩、更豐富,。諸如此類的作業(yè)比單純的習(xí)題復(fù)制更能吸引學(xué)生,，并獲得高效。

（3）將評(píng)價(jià)機(jī)制引入作業(yè),?？蓪⒗蠋熢u(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià),、生生互評(píng),、學(xué)生自評(píng)等多元評(píng)價(jià)方式嘗試性使用，多人監(jiān)督,，無形中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真性,。當(dāng)然，此種方式需持之以恒并取得家長(zhǎng)的支持才行,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂有效性,。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成,，基于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,，在日常的教育教學(xué)中,，仍然要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如讀書時(shí)的坐姿到寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練,；讀課文時(shí)指讀,、目讀的指導(dǎo)；聽課,、說話的不同要求等等,。只有有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的保證，課堂上,，學(xué)生才能扎實(shí)地學(xué)語(yǔ)文,，提高聽課效率。

學(xué)校減負(fù)工作計(jì)劃方案措施3篇（擴(kuò)展2）

——學(xué)校減負(fù)增效工作計(jì)劃3篇

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇五

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，是實(shí)施“減負(fù)增效”的主陣地,。減負(fù)不等于學(xué)生什么都不要做；減負(fù)不等于不要教學(xué)質(zhì)量,。相反,，在減輕學(xué)生過多課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，要保證提高教學(xué)質(zhì)量,。既要“減負(fù)”又要“增效”,，唯一的辦法是提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談?wù)剬?duì)實(shí)施減負(fù)增效的幾點(diǎn)思考。

興趣是學(xué)習(xí)的重要原因,。皮亞杰說過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣,。”對(duì)于小學(xué)生來說,，一開始就要讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,，使他們喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件快樂的事情,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法是多種多樣的,，可以創(chuàng)設(shè)情境激趣，利用媒體激趣,，討論交流激趣,，動(dòng)手操作激趣，啟發(fā)誘導(dǎo)激趣等等,。在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)從課開始到課結(jié)束都帶有興趣，讓學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),。

加強(qiáng)常態(tài)課的研討與檢查,，提升課堂教學(xué)有效性。不隨意調(diào)整課時(shí)計(jì)劃,，不依賴加課,、補(bǔ)課，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，提高課堂質(zhì)量的觀念，倡導(dǎo)每個(gè)教師上好每節(jié)課,，向課堂的每一分鐘要效益,、要質(zhì)量。

心理學(xué)研究表明,，在課堂教學(xué)過程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不是處于同一水*狀態(tài)的。到后半節(jié)課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒逐步低落，出現(xiàn)低谷,。這就需要教師有意識(shí)地適時(shí)地進(jìn)行調(diào)節(jié),。調(diào)節(jié)情緒的方法很多，諸如做一個(gè)練習(xí)（形式不同）,，互講等,。調(diào)節(jié)情緒的目的在于及時(shí)消除學(xué)習(xí)疲勞,，振作精神，取得更好的教學(xué)效果,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

教學(xué)反饋是教學(xué)系統(tǒng)有效發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)反饋是改革和優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證,。實(shí)踐證明“及時(shí)反饋糾正,，練習(xí)當(dāng)堂處理”是最優(yōu)教學(xué)反饋,。我通常用如下兩種方法：

1,、及時(shí)反饋,。教師在巡視中看到學(xué)生做對(duì)的題目,，隨手批改,，看到錯(cuò)的題目及時(shí)指出錯(cuò)誤,，讓他們立即訂正,。

2,、多向反饋,。一是學(xué)生自我校對(duì)；二是學(xué)生互批自糾,?？傊皽p負(fù)提質(zhì)”的實(shí)質(zhì)就是要求我們教師改進(jìn)和完善教學(xué)方式和方法,，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松，這樣,，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)自然就輕了,。但是，減負(fù)增效是一項(xiàng)長(zhǎng)期,，艱巨而復(fù)雜的工作,，不是一天兩天的努力就能成功的，不能急于求成,，需要我們用耐心,，責(zé)任心和時(shí)間去認(rèn)識(shí)去探索。我相信,，功夫不負(fù)有心人,，只要努力地做，一定會(huì)達(dá)到最佳的教育教學(xué)效果,。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇六

為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度,，進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處,，科學(xué)把握“雙減“的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案,。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。

嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊開足課程,。教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。任課教師嚴(yán)格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不得隨意調(diào)課、占課,，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán),。學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時(shí)間表,，主動(dòng)接受社會(huì),、家長(zhǎng)的監(jiān)督。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)要求。

（二）加強(qiáng)有效教學(xué)研究,。

提高教研活動(dòng)質(zhì)量各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課,、空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)選教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考,、愉快學(xué)習(xí),。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移,。為了保證課堂的有效、高效,，每位教師在課堂中必須精講精練,。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練,。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性,。優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式,。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟,、表達(dá),；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，不等于降低教學(xué)要求,，既要重視對(duì)“尖子生“的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng),，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展,。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，迎頭趕上,。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。加強(qiáng)特色備課精心備課,。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,，在充分吃透課標(biāo),、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課,，形成教案,。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果,。精選教學(xué)內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪,，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn),，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí),，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展,。精心設(shè)計(jì)練習(xí)老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè),、避免機(jī)械性作業(yè),。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法,，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,，使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,，分層設(shè)計(jì)作業(yè),，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展,。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間,。一、二年級(jí)不布置課外書面作業(yè),，三至六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過1小時(shí),。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改考試的內(nèi)容與方法,，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的、必要的,。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度,，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)學(xué)生的成功感,。積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽積極采取有效措施，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”,。通過認(rèn)真的調(diào)查研究,，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求,，讓學(xué)生自由選擇,，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí),，拓寬知識(shí)面。其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)課外的知識(shí)積累,。加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,，取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),；主動(dòng)征求來自家長(zhǎng)的意見,，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。

（三）提高師德修養(yǎng),。

關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要尊重、理解,、寬容,，不得以粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生,，不得歧視差生,。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生的人格,，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步,。不得體罰或變相體罰學(xué)生,。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通,，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),。

（四）保障學(xué)生睡眠時(shí)間。

1,、教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制,。

2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課,。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成員：全體教師

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇七

根據(jù)學(xué)校工作總體要求,，深入推進(jìn)“雙減”工作和“五項(xiàng)管理”,，堅(jiān)持做好“課后延時(shí)服務(wù)”工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,，以加強(qiáng)校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、和諧地發(fā)展,，使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階,，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。

通過教研活動(dòng)的開展,，不斷提高教師專業(yè)水平,，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),，力爭(zhēng)我校教研工作有特色、有實(shí)效,，教學(xué)工作上層次,、升臺(tái)階。

加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,，結(jié)合“有效課堂一人一課”活動(dòng)和“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,，不斷推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作，通過教研活動(dòng),，提高我校的教學(xué)管理水平,。

㈠轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì),。

1,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①,、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字,。

②,、組織教師集體學(xué)習(xí)“一人一課”教學(xué)模式。

③,、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主,、細(xì)致地比較新舊課標(biāo)的差別，理解新課標(biāo),、學(xué)習(xí)新教材,、研習(xí)新教法。

2,、開展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與市,、縣級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí),，以促進(jìn)教師積極參加課改。

3,、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

㈡,、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量,。

1,、抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，及時(shí)傳達(dá)給教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng),，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)科工作計(jì)劃,，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作,，各教研組、備課組按照計(jì)劃開展工作,，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比,，對(duì)于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核細(xì)則給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理,，排課,、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》，學(xué)?？傉n程表和班級(jí)分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻,。開齊開足課程，要求教師嚴(yán)格按課表上好課,，教好書,，育好人，嚴(yán)禁砍課,，停課的現(xiàn)象發(fā)生,，隨時(shí)抽查各門學(xué)科的上課情況。對(duì)于隨意缺課的教師進(jìn)行通報(bào),。

3,、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導(dǎo)處每周組織備課組長(zhǎng)對(duì)教師的教案進(jìn)行周簽字,，并檢查教師的聽課,，學(xué)習(xí)情況，做到一周一落實(shí),，一周一公布,，每月由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自對(duì)教師的備、教,、改,、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查,，檢查成績(jī)納入教師考核,。

4、加強(qiáng)課紀(jì)檢查,。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對(duì)教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律,，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查，每周一通報(bào),，并納入教師考核,。

5、初中,、小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競(jìng)賽,，分學(xué)科組織，及時(shí)對(duì)教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,，并對(duì)弱課教師施行跟蹤視導(dǎo),，讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教中存在的不足。

6,、認(rèn)知落實(shí)好月考制度,，重點(diǎn)抓好命題,、考試、評(píng)卷,、評(píng)講等環(huán)節(jié),，教導(dǎo)處將對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查,，并將檢查結(jié)果公布,。

7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作,，對(duì)考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求，考試過程派專人負(fù)責(zé),，對(duì)提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，對(duì)于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲。

8,、加強(qiáng)對(duì)第二課堂的活動(dòng)管理,，搞好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計(jì)劃,、時(shí)間,、內(nèi)容、地點(diǎn)等方面的落實(shí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查,，并確保第二課堂的質(zhì)量,，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

㈢,、立足課堂,，開展教研促提高。

“以研促教,，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，教師參加教育科研,，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)品位,，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣,，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1,、以制度強(qiáng)化教研工作,。教研工作立足本校,，以實(shí)際出發(fā)，完善《校本教研制度》,、《教學(xué)評(píng)價(jià)制度》,、《集體備課制度》、《教研制度》,，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革,，重視教材研究，教法研究,，學(xué)生研究,，在研究反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、認(rèn)真組織落實(shí)教師講、聽,、評(píng)課活動(dòng),，制定切實(shí)可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長(zhǎng),、講課教師,、聽課班學(xué)生三簽字，對(duì)于在教研教改中做出成績(jī)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并在教師年度考核中加分,，對(duì)于積極參與教研活動(dòng)的教師通報(bào),。要求教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，校班子成員不少于20節(jié),。

3,、通過公開課、研討課等形式,，深入開展課堂教學(xué)研究,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點(diǎn)的

“一人一課”課堂教學(xué)模式,。特別對(duì)“一人一課”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)-互動(dòng)-展示-評(píng)價(jià)”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討,，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開展集體備課活動(dòng),，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的研究,，真正做到把課堂還給學(xué)生。

㈣,、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理,。

1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保能正常完整的接收資源,。我們制定了場(chǎng)地設(shè)備使用登記制度,，資源下載使用登記制度，光盤使用登記制度等,。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查,。

2、在教師中積極開展培訓(xùn),，力爭(zhēng)人人都會(huì)運(yùn)用多媒體,，要在教師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢(shì)，積極鼓勵(lì)教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué),，學(xué)校以考勤制度來記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù),，并納入年度考核。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程,，選擇資源用于教學(xué)。

3,、利用各教研組帶動(dòng)全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究,。

以各教研組長(zhǎng)為中心，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，以點(diǎn)帶面,。最終讓教師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課，教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，并組織本組教師進(jìn)行教研,。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期，本教研組要繼續(xù)認(rèn)真抓好減負(fù)工作這件頭等大事,，要組織語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》,、學(xué)習(xí)教委和清城區(qū)教委出臺(tái)的“減負(fù)”規(guī)定，按學(xué)校制度的有關(guān)“減負(fù)”工作規(guī)定,，結(jié)合本校實(shí)際特制定本學(xué)期本組的“減負(fù)”工作計(jì)劃：

一,、每周一次在師生進(jìn)行“減負(fù)”工作教育宣傳,，進(jìn)一步提高師生的認(rèn)識(shí)覺悟,。自覺做好“減負(fù)”工作。

二,、本學(xué)期的期初和期中以后,，分二次召開家長(zhǎng)座談會(huì)。廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的意見和建議同時(shí),，溝通家長(zhǎng)的心里,，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。

三、嚴(yán)格按省頒的課程進(jìn)行上課,，不得隨意刪,、增功課，并做到上好開齊,。

四,、嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料,、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱,。

五、精簡(jiǎn)作業(yè),，提高質(zhì)量,。作為語(yǔ)文教師，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)“減負(fù)”的實(shí)質(zhì)和意義,，保持清醒的頭腦，在做“減法”的同時(shí),，認(rèn)真做好“加法”,。要加上有關(guān)口頭表達(dá)、動(dòng)手操作方面的作業(yè),，加上那些有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的作業(yè),。如：語(yǔ)文教師可以布置學(xué)生放學(xué)回家把學(xué)過的課文有感情的朗讀或背誦給家長(zhǎng)聽；回家觀察某一自然現(xiàn)象,，某些小動(dòng)物等,；寫寫觀察日記，回家做做小實(shí)驗(yàn),。愛好寫作的,，多練練筆，并積極投稿,。這樣的作業(yè)既新鮮又有趣,，學(xué)生愿意參與。

所謂“減法”就是要教師從思想上高度重視,，轉(zhuǎn)變觀念,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。特別是要減去機(jī)械重復(fù),、單調(diào)枯燥的作業(yè)，因?yàn)檫@類作業(yè)會(huì)令學(xué)生厭煩學(xué),，不利于他們的身心健康和智力和發(fā)展,。

五,、改革教學(xué)，學(xué)生樂學(xué),。課堂上語(yǔ)文教學(xué)要求堅(jiān)持打破傳統(tǒng)的一問一答式的以教師中心的教學(xué)模式,，進(jìn)行課堂教學(xué)的改革實(shí)踐。圍繞“和諧合作實(shí)踐”這一課堂教學(xué)模式,，通過“激發(fā)興趣,、引導(dǎo)探索”，“開拓求異,、尋獲新知”等教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié),，學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手中培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。在和諧的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生心理輕松,，愿學(xué),、要學(xué)、樂學(xué),，這便減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān),。

六、考試教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié),，是保證教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一種手段,，因此，考試與“減負(fù)提質(zhì)”并無矛盾,。關(guān)鍵要建立以“減負(fù)提質(zhì)”為價(jià)值目標(biāo)的考試制度和方法,，具體做法如下：

（1）考試時(shí)間的全程性。

把原來一學(xué)期兩次興師動(dòng)眾的集體考試改為“取消期中,、淡化期末,、加強(qiáng)*時(shí)、分項(xiàng)考核,、綜合評(píng)定”的檢測(cè)做法,，對(duì)考試內(nèi)容、時(shí)間,、形式合理組合,，在一個(gè)學(xué)期內(nèi)的全時(shí)段中，分散安排,，變集中考為全程考,，有些項(xiàng)目在舒緩的氣氛中結(jié)合日常教學(xué)進(jìn)行,，以減輕學(xué)生的心理壓力,。

（2）考試內(nèi)容的全面性,。

拓寬考試、考察范圍,，重視知識(shí),、發(fā)展能力，發(fā)展非智力因素,。這里包含了兩層含義,，一是把屬于非智力因素的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法也列入考察范圍，主要通過批閱作業(yè),，觀察學(xué)生課堂內(nèi)外的表現(xiàn)予以考察,。二是把屬于智力因素的考核內(nèi)容分成若干項(xiàng)，即：聽,、說,、朗讀、聽寫,、閱讀、作文、基礎(chǔ)知識(shí),、寫字等,，增強(qiáng)了考試的全面性。

（3）考試形式的多樣性,。

考試的形式由過去的筆試改為筆答,、口答、動(dòng)手操作和日常觀察等多樣性的考試,、考察,。如：“聽”的測(cè)試有“聽后述”、“聽后答”“聽后寫”等,，“說”的測(cè)試有“看后說”,、“做后說”等。朗讀測(cè)試因人而宜,，分類進(jìn)行,，經(jīng)觀察朗讀能力已達(dá)到年段教學(xué)要求的可以免試，未達(dá)到要求的,，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化,，達(dá)到合格直到優(yōu)秀，如此多樣性的`考試有利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。

七,、對(duì)語(yǔ)文教師在本學(xué)期提出的新的要求有：

1、繼續(xù)抓好師資培訓(xùn),，提高教師自身素質(zhì),，給減負(fù)提質(zhì)工作以有力的保障,。

2、繼續(xù)開展好各種形式的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)做到減負(fù)不減質(zhì),，減負(fù)不減責(zé)任。

學(xué)校減負(fù)工作計(jì)劃方案措施3篇（擴(kuò)展8）

——2022小學(xué)美術(shù)減負(fù)工作計(jì)劃

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇九

以省教育廳關(guān)于《減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見》和《義務(wù)教育學(xué)校輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)施意見》為依據(jù),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

嚴(yán)格開設(shè)課程,。學(xué)校全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定的課程,，不得隨意加深課程難度,、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程,，保障開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間,。

嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。學(xué)生作業(yè)量不得超過2小時(shí),；杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性,、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),；雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,；不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

嚴(yán)格控制補(bǔ)課,。不得利用寒暑假,、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課,，不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班,，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

嚴(yán)格規(guī)范考試管理,。每學(xué)期只進(jìn)行期中,、期末兩次全校或全年級(jí)性記錄成績(jī)的學(xué)科考試,；不得以任何形式給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo),，不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī),，不得以升學(xué)率或考試成績(jī)對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行排名,。

嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間,。學(xué)生每天在校上課時(shí)間不得超過7小時(shí),；不得*早自修,，不得組織通校學(xué)生參加在學(xué)校的晚自修，住校生晚自修每天不得超過2課時(shí),，并嚴(yán)禁利用晚自修進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí),；嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,。

嚴(yán)格規(guī)范招生秩序,。學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試,，不得將各種競(jìng)賽成績(jī),、獎(jiǎng)勵(lì)和各類考級(jí)證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)；公辦學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定,，不得跨學(xué)區(qū)組織招生,。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，樹立教育為提高民族素質(zhì),、為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；不以考試分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展；注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育,，加強(qiáng)綜合實(shí)踐,、興趣課管理，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,?！皽p負(fù)”應(yīng)該在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量,。要正確處理好兩者關(guān)系,，是我們?nèi)w教師必需解決的新問題。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇十

以《貴州省關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》,、畢節(jié)市教育局《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為持續(xù)推進(jìn)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)的意見》及納雍縣教育局納教基【20xx】4號(hào)文件精神為依據(jù),，結(jié)合我校實(shí)際,，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是長(zhǎng)期以來困擾基礎(chǔ)教育的頑固癥，嚴(yán)重扭曲了基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和任務(wù),，阻礙教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展,，嚴(yán)重違背了學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想。鑒于此,，在陽(yáng)長(zhǎng)鎮(zhèn)管理中心的安排下,，我校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量,，堅(jiān)決糾正學(xué)校增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的違規(guī)辦學(xué)行為,，切實(shí)減輕我校學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量特?cái)M定此計(jì)劃：

建立組織機(jī)構(gòu):

組長(zhǎng)：趙才敏

副組長(zhǎng)：趙慶榮

組員：吳永昌,、楊再權(quán),、尚躍明、向永群,、陳正雄,、張士林、張植仙,、彭藝,、潘成群。

（一）,、嚴(yán)控在校時(shí)間

我校學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不得超過6小時(shí),，我校已經(jīng)取消早自習(xí)，早上上課時(shí)間不早于8:00,。

（二）,、嚴(yán)控課程課時(shí)

我校全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足課時(shí),，不隨意增減課程課時(shí),，不占用音、體,、美課時(shí),，不隨意提高教學(xué)難度，切實(shí)保障學(xué)生在校集體鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)（包括體育課,、兩操,、學(xué)生體育集體活動(dòng)）。

（三）,、嚴(yán)控家庭作業(yè)

我校一二年級(jí)不留家庭作業(yè),，其他年級(jí)家庭作業(yè)控制在1小時(shí)內(nèi)。教師根據(jù)學(xué)生水*差異布置不同的作業(yè)。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。

（四）,、嚴(yán)控集體補(bǔ)課

嚴(yán)格按照教育廳下發(fā)的校歷開展工作，不得利用其他時(shí)間組織補(bǔ)課,。在職教師更不能參加有償補(bǔ)課,。

（五）、嚴(yán)控教輔資料

嚴(yán)禁教師采取布置作業(yè),、集中講解等形式變相統(tǒng)一定教輔資料,，要在省教育廳下發(fā)的小學(xué)用書目錄中選配套的教輔資料，除此之外的教輔資料一律不得進(jìn)校園,。

（六）,、嚴(yán)控考試次數(shù)

我校每月進(jìn)行一次月考,，期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測(cè),，不得以學(xué)生考試成績(jī)來排座位和向社會(huì)等公布學(xué)生考試成績(jī)。

（七）,、嚴(yán)控招生秩序

義務(wù)教育階段嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)規(guī)定,，不得以考試成績(jī)的優(yōu)劣擇收學(xué)生。

（八）,、嚴(yán)控?fù)裥癜?/p>

我校規(guī)定不得好壞班級(jí)之分,，全校一個(gè)樣。

（1）擬訂切實(shí)可行的“減負(fù)提質(zhì)”工作方案,。

（2）擬訂切實(shí)可行的“減負(fù)提質(zhì)”工作相關(guān)制度,。

（3）加強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理規(guī)范要求及其考評(píng)工作。

（4）分析研究教育質(zhì)量提升工作中的問題,，增添改進(jìn)措施,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，規(guī)范課程設(shè)置,。嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開設(shè)課程，按教育行政部門制定的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng),。除因進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)并經(jīng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)外,，不能增減課程和課時(shí)。嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段各年級(jí)結(jié)束新課的時(shí)間,，不得早于假前2周,。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)總量,。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）,，小學(xué)不超過6小時(shí)，小學(xué)下午應(yīng)以活動(dòng)和做作業(yè)為主。自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配,，不得用于上課和集體補(bǔ)課,。要保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間（含體育課），不得增加學(xué)生的周活動(dòng)總量,。

3,、嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。小學(xué)要提倡布置活動(dòng)性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè),，1-2年級(jí)不留書面家庭作業(yè)；3-4年級(jí)課外作業(yè)不超過30分鐘,，5年級(jí)不超過40分鐘

4,、嚴(yán)格控制各學(xué)科的考試次數(shù)和考試難度。小學(xué)除語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)3科外，其它課程不組織考試,。計(jì)劃規(guī)定的考試科目,，每學(xué)期只能進(jìn)行一次學(xué)期（或）學(xué)年考試。

5,、改革招生考試評(píng)價(jià)制度,。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)分制，取消百分制,，義務(wù)教育階段學(xué)生使用素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告書,。學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí),。

6,、教師不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教材以外的教輔資料、圖書,、報(bào)刊,、音像制品和其它學(xué)習(xí)用品。

7,、努力提高師資隊(duì)伍水*,。要提高師德水*，教師要愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，嚴(yán)禁歧視,、諷刺、挖苦后進(jìn)生,，體罰或變相體罰學(xué)生,。

8、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

9,、做好家長(zhǎng)工作。各校要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，共同努力,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)、身體,、心理負(fù)擔(dān),。

10、對(duì)“減負(fù)”工作實(shí)行責(zé)任制,。對(duì)違反規(guī)定的要通報(bào)批評(píng),，年內(nèi)不能評(píng)為先進(jìn)。

1,、提高教研活動(dòng)質(zhì)量

（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。

（2）由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

（1）優(yōu)選教學(xué)方法,，提高課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素,。

教師善于啟發(fā),，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、愉快學(xué)習(xí),。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,，促進(jìn)知識(shí)遷移。為了保證課堂的有效,、高效,，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生,，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練,。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說,，保證課堂教學(xué)的高容量性,。

（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟,、表達(dá),；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

（3）落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，不等于降低教學(xué)要求,，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng),，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展,。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，迎頭趕上,。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。

3,、精心設(shè)計(jì)練習(xí)

老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè),、避免機(jī)械性作業(yè),。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法,，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,，使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,，分層設(shè)計(jì)作業(yè),，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展,。

嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間,。一、二年級(jí)不布置課外書面作業(yè),，三至六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間*均每天不超過1小時(shí)(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算）,。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

“減負(fù)”不是取消考試,，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的,、必要的,。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度,，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)學(xué)生的成功感,。

5、其他

培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)課外的知識(shí)積累,。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,，取得家長(zhǎng)對(duì)減負(fù)提質(zhì)的理解和配合,，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動(dòng)征求來自家長(zhǎng)的意見,，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法,。

學(xué)校減負(fù)工作計(jì)劃方案措施3篇（擴(kuò)展3）

——學(xué)校學(xué)生減負(fù)的工作計(jì)劃3篇

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇十一

以教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見”和“義務(wù)教育學(xué)校輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)施意見”為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,，全面推進(jìn)教改,，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力方面出成效,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

欲得學(xué)生“減負(fù)”,，教師須得自覺“負(fù)重”,。

一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托,；

二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”,，更新觀念,，*思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力,；

三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”,，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備,、教,、改、輔等各項(xiàng)工作,，以高效,、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,，提高教學(xué)效益。

1,、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃,，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，作業(yè)訓(xùn)練,，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確,，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理,，做到分散難點(diǎn)，減少坡度,。對(duì)重,、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),。

2、全面了解學(xué)生知識(shí),、技能,、智力狀況，根據(jù)學(xué)科,、教材內(nèi)容特點(diǎn),，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3,、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體,、全面提高,、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法,，采用啟發(fā)式教學(xué),，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”,，即動(dòng)腦想,，動(dòng)口說,，動(dòng)手寫，保證在課堂上留3—5分鐘的作業(yè)時(shí)間,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性,。

4,、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課,，不私自調(diào)課,，技能科課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用,。

在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí),，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育。要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德狀況,，有針對(duì)性地進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透,。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體,、互相幫助、遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛,，使素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科,、活動(dòng)課程,，科學(xué)設(shè)置課表,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書,。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn),，樹立典型,，糾正問題。

1,、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議,，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理,。

2、召開學(xué)校全體教師會(huì)議,，積極組織教師學(xué)習(xí),、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度,。

3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,，并將結(jié)果存入資料檔案,，及時(shí)總結(jié)反饋。

4,、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì),，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求,，溝通家長(zhǎng)的心里,，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。

5,、法定開設(shè)的所有課程,，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購(gòu)買教材和讀本,。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書,，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱,，違反批評(píng)教育,。

6,、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課,。任何老師不得占用節(jié)假日,、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí),，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間,。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成,；課外的作業(yè)分量要適中,，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。

一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，三、四年級(jí)書面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi),，五,、六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量,。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。

9、除學(xué)校組織的語(yǔ),、數(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)或教育局,、中心小學(xué)組織的考試外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,，不以分?jǐn)?shù)排名次,。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀,、良好,、及格、待及格,。

學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“輕負(fù)”工作的監(jiān)控,，加大管理力度,，建立“輕負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制,，強(qiáng)化措施,，加強(qiáng)督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”落到實(shí)處,。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇十二

黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)，是踐行核心價(jià)值觀新的重要載體,，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要,，也是衡量城市和社區(qū)文明程度的重要標(biāo)志，根據(jù)西津街道黨委總體部署,，結(jié)合社區(qū)實(shí)際,，制定城北社區(qū)黨員志愿者活動(dòng)計(jì)劃。

大力弘揚(yáng)和培育“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”的志愿精神,，積極動(dòng)員廣大黨員干部參加志愿者隊(duì)伍,，倡導(dǎo)黨員干部從身邊的實(shí)事做起，積極參與服務(wù)基層,、服務(wù)群眾,、服務(wù)發(fā)展等各種活動(dòng)，通過開展豐富多彩的志愿者服務(wù)活動(dòng),，進(jìn)一步提升黨支部影響力和號(hào)召力,，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)人員的先鋒模范作用。

社區(qū)黨支部負(fù)責(zé)社區(qū)黨員志愿者活動(dòng)的安排,、實(shí)施,。

進(jìn)一步充實(shí)黨員志愿者隊(duì)伍，把入黨積極分子納入進(jìn)來,。

（一）環(huán)境保護(hù)志愿者服務(wù)隊(duì)

針對(duì)文明創(chuàng)建工作和公共文明中的薄弱環(huán)節(jié),，發(fā)動(dòng)黨員干部志愿者深入社區(qū)和公共場(chǎng)所參與城市建設(shè)和管理，積極開展衛(wèi)生保潔,、清除違章街道廣告和維護(hù)公共設(shè)施方面整治活動(dòng),，重點(diǎn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生死角進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治，清除雜草,、垃圾,、小廣告，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量,，營(yíng)造良好居民環(huán)境,。組織引導(dǎo)黨員干部志愿者參加義務(wù)植樹、節(jié)能減排、清衛(wèi)護(hù)綠等生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng),，努力改善城區(qū)面貌,，提升生態(tài)質(zhì)量。

（二）治安巡邏志愿者服務(wù)隊(duì)

加強(qiáng)治安力量,、社區(qū)民警巡邏隊(duì),、熱心黨員參與進(jìn)來巡查，增強(qiáng)居民安全感,，確保社區(qū)*安,。

（三）交通監(jiān)督志愿者服務(wù)隊(duì)

在市區(qū)只要十字路口開展交通勸導(dǎo)服務(wù)，規(guī)勸行人遵守交通規(guī)則,，營(yíng)造*安出行的良好氛圍,。

（四）糾紛調(diào)解志愿者服務(wù)隊(duì)

對(duì)社區(qū)內(nèi)鄰里居民之間糾紛進(jìn)行調(diào)解，促使當(dāng)事人互諒互讓,，協(xié)商解決糾紛,。

（五）文體活動(dòng)志愿者服務(wù)隊(duì)

組織、發(fā)動(dòng)社區(qū)居民共同參與文藝活動(dòng),，開展文化廣場(chǎng)主題活動(dòng),，豐富轄區(qū)居民生活。

（六）愛心幫扶志愿者服務(wù)隊(duì),。

為殘疾人及家庭開展醫(yī)療保健,、心理咨詢和日常生活照料等方面服務(wù)，創(chuàng)造殘疾人*等參與社會(huì)生活的條件,；對(duì)轄區(qū)內(nèi)低保戶,、困難戶、殘疾人,、失業(yè)困難等弱勢(shì)群體常年開展幫扶,，給予提供就業(yè)信息和其他物質(zhì)上的幫助，提供力所能及的幫扶,。努力為各類弱勢(shì)群體困難群眾排憂解難,；引導(dǎo)社區(qū)熱心未成年人教育的各界人士，特別是發(fā)揮社區(qū)老黨員,、老干部,、老教師的作用，開展宣講,、輔導(dǎo),、教育、關(guān)愛等志愿服務(wù),，關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí),、生活,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，讓他們享受“同一片藍(lán)天”,；以孤寡空巢老人為主要對(duì)象,，開展精神慰籍、保健指導(dǎo),、家政服務(wù),、文化娛樂、權(quán)益維護(hù)等志愿服務(wù),，弘揚(yáng)敬老助老傳統(tǒng)美德，為老年人創(chuàng)造健康優(yōu)質(zhì)的生活條件,。

（七）法律咨詢志愿者服務(wù)隊(duì)

深入社區(qū)面向廣大勞動(dòng)者提供勞動(dòng)法律咨詢及法律援助,；提供政策咨詢，面對(duì)面的和廣大勞動(dòng)者交流,。

（八）醫(yī)療服務(wù)志愿者服務(wù)隊(duì)

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇十三

新學(xué)期開始,，在度過一個(gè)充滿歷練和成長(zhǎng)的學(xué)期。學(xué)風(fēng)督導(dǎo)部的工作也將展開一個(gè)新的篇章,。學(xué)風(fēng)督導(dǎo)部的主要工作依舊是配合學(xué)工處進(jìn)行查課工作,，督導(dǎo)整頓校園的紀(jì)律，負(fù)責(zé)日常行為規(guī)范的宣傳和檢查,。本學(xué)期我們將和干事一起醫(yī)飽滿的熱情投入新學(xué)期的工作,，認(rèn)真細(xì)致的做好督導(dǎo)工作。同時(shí)要做到嚴(yán)于律己,，自覺地遵守校園規(guī)章制度,。

學(xué)風(fēng)督導(dǎo)部本學(xué)期的工作重點(diǎn)依然在查課方面。一直以來督導(dǎo)部的查課工作都是在學(xué)工處的處長(zhǎng)及各位輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，由我們督導(dǎo)部的干事配合輔導(dǎo)員每天進(jìn)行查課工作,。查課工作是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作，同時(shí)亦要求良好的溝通能力,。查課工作主要有以下幾個(gè)步驟：

1,、干事需提前進(jìn)入教室與老師溝通，希望老師配和我們的工作,；

2,、干事需向教學(xué)聯(lián)絡(luò)員了解班級(jí)的請(qǐng)假情況；

3,、干事要在上課鈴響時(shí),，記錄下班級(jí)的實(shí)到人數(shù)、請(qǐng)假人數(shù),；

4,、干事需匯總當(dāng)天的查課數(shù)據(jù)，并上交給輔導(dǎo)員。

為加強(qiáng)部門凝聚力,，也同時(shí)為了加強(qiáng)干事們的工作熱情,，我們不定期舉辦部門交流會(huì)，相互交流工作心得,。同時(shí),，我們亦會(huì)與其他部門相互配合，共同做好自律會(huì)的工作,。

我們部門通過上個(gè)學(xué)期的實(shí)踐工作后以及對(duì)工作的總結(jié),，本學(xué)期我們將更進(jìn)一步的完善我們的工作。首先我們的查課工作,，我們將以更飽滿的熱情投入其中,，細(xì)致認(rèn)真的完成我們的工作。同時(shí)我們將會(huì)將我們的工作狀態(tài)以照片和書面的形式記錄下來,，定期做好工作總結(jié),。同時(shí)也要做好每次開會(huì)的會(huì)議記錄。期末時(shí),，我們會(huì)將我們的工作匯總成一份期末總結(jié),。

本部門的工作也將為我們的干事提供各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，以期能夠使干事的組織,，協(xié)調(diào)

通過這個(gè)學(xué)期的工作,，能夠使我們部門的干事在活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào),、統(tǒng)籌規(guī)劃的能力得到很好的鍛煉,。同時(shí)也要提高部門凝聚力，加強(qiáng)對(duì)部門工作的認(rèn)識(shí),，提升自身的個(gè)人素養(yǎng),。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期,我校的教學(xué)工作將以中心校工作計(jì)劃、市局教育教學(xué)精神為指導(dǎo),，根據(jù)我校實(shí)際情況,，立足課堂，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教研工作,，抓好常態(tài)課堂,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織教師教學(xué)研討活動(dòng),引導(dǎo)教師積極參與有效課堂探索,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、深入開展教師學(xué)習(xí)工程活動(dòng)。通過教師讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，讓教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。任課教師繼續(xù)讀一本適合自己教育教學(xué)的理論書籍，并要認(rèn)真撰寫讀書筆記,、讀書心得體會(huì),。同時(shí)根據(jù)中心校的要求，開展讀書心得交流會(huì),。學(xué)校將在學(xué)期末組織讀書筆記展評(píng),，并組織召開讀書心得交流會(huì)，促使教師將提升自己的業(yè)務(wù)理論水平作為工作的首要任務(wù),。

2,、深入開展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期,，根據(jù)本校教師隊(duì)伍的實(shí)際問題，建立語(yǔ)數(shù)教研組,，重點(diǎn)抓好語(yǔ)數(shù)課堂教學(xué)的有效性,，把教研的“關(guān)注點(diǎn)”放在行動(dòng)研究并解決課堂教學(xué)的實(shí)際問題上，使教師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣,。積極組織教師參加校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)課標(biāo)、把握標(biāo)準(zhǔn),，研讀教材,、用好資源。組織教師參加市級(jí)舉辦的各學(xué)科新課程研訓(xùn)及專題研修等活動(dòng),，以不斷提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。

3、積極組織教師參加中心校,、市各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及課堂教學(xué)競(jìng)賽,、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例等比賽活動(dòng)，使教師在參加培訓(xùn)或參賽的過程中有所收獲,，得到提高,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù),。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心,，是提高教育質(zhì)量的重要保證。主要做好以下幾方面工作,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。堅(jiān)持依法執(zhí)教，按照國(guó)家或省級(jí)教育行政部門頒布的課程計(jì)劃,、課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊課程，開足課時(shí),。積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開設(shè)與實(shí)施工作,。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

2,、合理安排學(xué)生作息時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間和活動(dòng)量（包括教學(xué),、自習(xí)、課外活動(dòng)時(shí)間）,，嚴(yán)禁利用課余,、晚上和節(jié)假日安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。小學(xué)一二年級(jí)不留課外作業(yè),，其他年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過1小時(shí)。

3,、精選好作業(yè),。教師要對(duì)作業(yè)量進(jìn)行合理控制，要對(duì)作業(yè)布置進(jìn)行自主篩選和適當(dāng)取舍,，作業(yè)布置形式要“講科學(xué),、重實(shí)效、嚴(yán)要求”,，作業(yè)量要適中,，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考,、練習(xí)型作業(yè),。

4、堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”

認(rèn)真計(jì)劃：開學(xué)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃,，各學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查要求，評(píng)估的具體措施,。確保常規(guī)落到實(shí)處,。

認(rèn)真?zhèn)湔n：認(rèn)真編寫教案，并有教后反思,，每位教師要提前一周備課,?？茖W(xué)教師要備實(shí)驗(yàn)并記好實(shí)驗(yàn)記載。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進(jìn)行檢查,。

認(rèn)真上課：認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，按時(shí)上課，按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，不拖堂,，不離堂，不坐著上課（身體不好除外）,，不做與本課堂教學(xué)無關(guān)的事,，不得私自調(diào)課，不接打手機(jī),。注意板書工整,，重視運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段。

認(rèn)真批改：根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真布置作業(yè),、作業(yè)總量和難度要適當(dāng),，避免大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),；作業(yè)要及時(shí)批改,，批改符號(hào)要規(guī)范，書寫要端正,。作業(yè)訂正應(yīng)及時(shí)批改或當(dāng)面指導(dǎo)。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進(jìn)行檢查至少兩次,。

認(rèn)真輔導(dǎo)：對(duì)基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要熱情耐心地個(gè)別輔導(dǎo)。要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，提高學(xué)生的自信心。

認(rèn)真考核：認(rèn)真做好學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查和評(píng)定,，認(rèn)真組織實(shí)施教學(xué)質(zhì)量過程考核,，期中、期末檢測(cè)后,，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷評(píng)講,，認(rèn)真填寫成績(jī)記載表、學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)籍卡,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的巡課和隨堂聽課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行巡課和推門聽課制度,。了解教師課堂教學(xué)質(zhì)量,。二是通過檢查備課、作業(yè)批改,、課前準(zhǔn)備,、課后測(cè)試等方式，了解教學(xué)成效,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和尋找問題,；三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)或調(diào)研，注重分析,、反饋,、改進(jìn)。

6,、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,，必須保證音樂、體育,、美術(shù)課時(shí),。每天堅(jiān)持做好“兩操”（早操、眼保健操）,，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)（含體育課）,。體育組要做好冬季長(zhǎng)跑訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織落實(shí)工作。

7,、抓好特色教育,。一是注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字教育和訓(xùn)練。二是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣,。語(yǔ)文老師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的習(xí)慣作為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,、會(huì)讀書,，開展讀書交流、評(píng)比活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，充分利用圖書角、圖書室的功能,。三是重視特長(zhǎng)教育,，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì),，動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校外興趣班,。重視參加各級(jí)各類的藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)比賽,，開展小型多樣各種競(jìng)賽活動(dòng),，活躍校園學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)。

8,、加強(qiáng)校本教研,。學(xué)校教研組每周開展一次教研活動(dòng)。教研組組長(zhǎng)要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況,。

本學(xué)期我校繼續(xù)開展以《提高課堂教學(xué)的有效性》為主題的教研活動(dòng),。以語(yǔ)文教研組和數(shù)學(xué)教研組為突破口，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，教研重點(diǎn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面,、充分地發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，開展互聽課,、研討課等教研活動(dòng)。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)教師積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫科研論文,。

1、老師方面：參加鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng),、鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽,、鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)和鎮(zhèn)級(jí)“要做教書人，先做讀書人”演講比賽,。

2,、學(xué)生方面：小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽；四至六年級(jí)小學(xué)生五科知識(shí)競(jìng)賽,；小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)速算競(jìng)賽；中心校2011年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3,、校級(jí)

（1）1—6年級(jí)寫字比賽；

（2）學(xué)生讀書活動(dòng)競(jìng)賽,；

（3）,、一、二年級(jí)口算競(jìng)賽,；

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇十五

根據(jù)《學(xué)校20xx年上學(xué)期工作計(jì)劃》,，督導(dǎo)室在校長(zhǎng)、副校級(jí)督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照職責(zé)范圍,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn),，對(duì)全校各處、各個(gè)部門的教學(xué)管理,、學(xué)生管理,、后勤管理等三個(gè)規(guī)范方面的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促,、指導(dǎo),、評(píng)價(jià)和考核，創(chuàng)造性開展,、出色完成上級(jí)交辦的相關(guān)工作,，及時(shí)、準(zhǔn)確收集,、整理,、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議,，當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參謀者,。

1、緊緊圍繞提高教書育人,、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù),，創(chuàng)建和諧、平安,、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境,，打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面，以發(fā)現(xiàn)問題,，診斷問題,，落實(shí)整改，提煉經(jīng)驗(yàn)的方式,，確保校園教育,、教學(xué)管理有序進(jìn)行，確保校園平安無責(zé)任事故,。監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào),、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況,；注重發(fā)現(xiàn),、總結(jié)教育教學(xué)成果。

2,。 推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)教育小組長(zhǎng)和核心成員、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊(duì)伍建設(shè),，為持續(xù),、科學(xué)、健康,、快速發(fā)展,，奠定人才基礎(chǔ)。

3,、推動(dòng)學(xué)校完善管理體系改革,，促進(jìn)部門的運(yùn)行協(xié)調(diào)效率的提高，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量,。把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評(píng)機(jī)制，為績(jī)效考核提供真實(shí)依據(jù),。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查,、督促、指導(dǎo),、評(píng)價(jià)和考核的工作職能,。

著力于創(chuàng)新與實(shí)踐，著力于常規(guī)與考核,，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,。通過督導(dǎo)，提升行政與教師的工作執(zhí)行力,，提高各部門的工作效率,。

4、抓好督導(dǎo)檢查,，根據(jù)近學(xué)校三年工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)考核,，督促學(xué)校各部門實(shí)實(shí)在在落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù),。

5、根據(jù)學(xué)校開學(xué)行政會(huì)議精神,，迎接教育局的學(xué)期開學(xué)工作檢查,。平時(shí)督導(dǎo)各部門進(jìn)一步提高工作質(zhì)量，切實(shí)樹立“管理即服務(wù)”的理念,，切實(shí)提高工作執(zhí)行的力度、效度和群眾滿意度,。

（一）督教

1,、對(duì)教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù)，對(duì)各部門教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評(píng)價(jià),。調(diào)查,、了解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況,，提出改進(jìn)建議,；對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),、師資培養(yǎng),、教科研工作、技能大賽,、創(chuàng)新大賽,、數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進(jìn)行督查。

2,、對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,；對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段,、教材、考核評(píng)價(jià)等開展督查,、評(píng)估和指導(dǎo),；經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂；會(huì)同教學(xué)管理部門開展教學(xué)檢查,、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng),；負(fù)責(zé)評(píng)教評(píng)學(xué)工作；組織行政聽課并匯總,、公示聽課信息,。

3、定期對(duì)各專業(yè)的專業(yè)課,、文化課,、實(shí)訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo),，對(duì)任課教師的“備,、講、批,、輔,、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做出客觀評(píng)價(jià),，提出建設(shè)性意見,，并及時(shí)向當(dāng)事人,、相關(guān)部門反饋意見，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）督學(xué)

1、走動(dòng)式檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)秩序,、考試秩序的遵守情況,，參與學(xué)校考試巡視和試卷檢查與分析等工作,，提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、考風(fēng)建設(shè)的意見。

2,、通過問卷調(diào)查,、個(gè)別訪談、召開師生座談會(huì)等形式,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,、對(duì)教師的要求、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見,、建議等,。

3、通過隨機(jī)查課,，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài),；通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記,、作文等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài),。重視對(duì)自習(xí)課、實(shí)訓(xùn)課,、體育課,、音樂課、美術(shù)課堂秩序的檢查,。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面,、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。

（三）督管理

1,。 堅(jiān)持月督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,，有計(jì)劃、有針對(duì)性對(duì)部門工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),；組織督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校各處室,、各教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估：對(duì)上級(jí)做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查；對(duì)部門自定工作計(jì)劃的落實(shí),、完成情況進(jìn)行督促檢查,，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù),。

2、督促,、督查各部門對(duì)學(xué)校布置的各類迎評(píng)創(chuàng)建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況,；監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào),、配合及支持、服務(wù)教育,、教學(xué)工作的情況,。

3、不定期地對(duì)各部門的工作效率,、服務(wù)意識(shí),、工作能力、勞動(dòng)紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,，形成督導(dǎo)報(bào)告,，為績(jī)效考核部門提供信息。

4,、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”,。收集廣大教師對(duì)學(xué)校各部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見,、建議,，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門,，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào),、溝通作用，促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量,，為教師解決實(shí)際問題,。將干部、教師提交的對(duì)學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的意見,、建議,，所反映的重大事件，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室,。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用,。

（四）督安全

安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與學(xué)生處實(shí)施，采取日常,、定期,、專項(xiàng)、不定期四種檢查方式,。專項(xiàng)檢查時(shí),，以各責(zé)任部門為主,，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無突破,。

（五）安全督查內(nèi)容

1,、檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求,。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素，設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善,、良好,。

2,、督查專業(yè)實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況,，防火器材的管理，安全用電的管理等,。

3,、督查班級(jí)財(cái)產(chǎn)，水電門窗常規(guī)管理到位情況,。

4,、對(duì)食堂、宿舍,、小賣部等衛(wèi)生,、安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專項(xiàng)檢查。 對(duì)于安全督導(dǎo)中檢查出的問題,，檢查組應(yīng)及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門,，相關(guān)部門應(yīng)立即整改。凡是暫無條件立即整改的,，應(yīng)填寫安全檢查整改通知單,，在要求的時(shí)間范圍內(nèi)整改。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇十六

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處和教科室工作計(jì)劃的要點(diǎn),，結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn),，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，進(jìn)一步更新每個(gè)教師的教育教學(xué)理念,，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。本期主要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)方面的內(nèi)容,。

2,、開展具有本學(xué)科特色的教研組活動(dòng)：一是繼續(xù)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，以教研組的研究課為重點(diǎn)，發(fā)揮集體的智慧,，集體備課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)過程，力爭(zhēng)每個(gè)教師把研究課上成優(yōu)質(zhì)課,。二是結(jié)合各年級(jí)教材內(nèi)容,，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生利用節(jié)假日,，到氣象站去考察風(fēng)的觀測(cè)、觀察種子發(fā)芽的過程,、調(diào)查業(yè)州鎮(zhèn)城區(qū)垃圾的種類和處理情況,、考察城區(qū)綠色社區(qū)的建設(shè)情況。并寫出自己的.觀察日記和研究報(bào)告,。

3,、積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)（教師個(gè)人博客的建立、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、論文比賽等）,，圓滿完成上級(jí)和學(xué)校安排的各種教學(xué)研究任務(wù)。

4,、狠抓常規(guī)教學(xué)的管理與落實(shí),。加強(qiáng)集體備課，督促每個(gè)教師備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，把教學(xué)研究與課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，使教研服務(wù)于教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,。

5、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，各年級(jí)的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要到實(shí)驗(yàn)室去完成,，每次實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)記載。

6,、高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，要不斷鼓勵(lì)科學(xué)教師，依托自己的教科研實(shí)踐,，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失,，切實(shí)提高教學(xué)水平,。積極參加各級(jí)教育部門開展的論文評(píng)選活動(dòng),，爭(zhēng)取獲得更多的教研成果。

1,、組織教研組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。本期將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)2012年秋季將要實(shí)施的新的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),。

2,、新的科學(xué)教材涉及的內(nèi)容多，知識(shí)面廣,，而且缺乏教學(xué)參考資料,，因此，在平常的教學(xué)中,，教研組要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究,，充分發(fā)揮集體備課的作用，讓教師在一起互相探討教學(xué)方法,，將每一課都落到實(shí)處,，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

3,、新教材是以活動(dòng)為主線開展教學(xué)的,，而在實(shí)際教學(xué)中卻缺乏教學(xué)材料。所以在教學(xué)中,，各任科教師要克服困難,，因地制宜，課前精心準(zhǔn)備,，盡可能為學(xué)生提供科學(xué)探究材料,，上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生參與科學(xué)探究活動(dòng),，體驗(yàn)探究的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

4,、重視學(xué)生的課外探究活動(dòng),，在各班成立課外興趣小組，結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生開展科學(xué)考察,、調(diào)查、參觀,、訪問等課外活動(dòng),，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的途徑和方式，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇十七

“雙減”工作是_作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署,，是廣大群眾關(guān)心,、社會(huì)關(guān)注的重大改革。7月19日,，_中央辦公廳,、_辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。根據(jù)意見我校制定如下方案：

1,、全面提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量

2,、全面減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)

3、全面提升課后托管服務(wù)水平

①?gòu)?qiáng)化作業(yè)總量控制,。學(xué)校實(shí)現(xiàn)“一校一案”管理,。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，確保小學(xué)一,、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘,，堅(jiān)決防止學(xué)生書面作業(yè)總量過多。

②強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量提升,。學(xué)校從課堂實(shí)際出發(fā),，系統(tǒng)設(shè)計(jì)有梯度的作業(yè)，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè),。鼓勵(lì)布置分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械,、無效作業(yè),，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè),。嚴(yán)禁教師布置使用手機(jī)完成的作業(yè),，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查,、批改作業(yè),。

③強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)生在家開展“晚上9點(diǎn)后不作業(yè)”行動(dòng),。學(xué)生在家每天進(jìn)行一小時(shí)體育鍛煉,，如跳繩、仰臥起坐等活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng),。

④強(qiáng)化教師責(zé)任落實(shí),。教師切實(shí)履行好作業(yè)指導(dǎo)職責(zé),，實(shí)行托管以后小學(xué)生書面作業(yè)原則上在校內(nèi)基本完成，并加強(qiáng)面批講解,、做好答疑輔導(dǎo),，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

①規(guī)范托管服務(wù)時(shí)間,。學(xué)校實(shí)現(xiàn)課后托管服務(wù)學(xué)校全覆蓋和有需要學(xué)生全覆蓋,。學(xué)校托管服務(wù)推行“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后托管服務(wù),，每天至少開展2小時(shí),，常規(guī)托管結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間，對(duì)有特殊需求的學(xué)生開展集中延時(shí)托管服務(wù),。暑期對(duì)部分有需求的學(xué)生開展暑期托管服務(wù),。

②規(guī)范托管課程設(shè)置。課后托管服務(wù)將學(xué)生自主課程（自主作業(yè)）和學(xué)生個(gè)性課程（體育藝術(shù)等）相結(jié)合,。學(xué)校做好放學(xué)后托管時(shí)間統(tǒng)籌安排,。常規(guī)托管每天原則上安排1個(gè)課時(shí)為學(xué)生個(gè)性課程。嚴(yán)禁在課后托管期間集體上課,、講授新課,。

③規(guī)范托管師資安排。課后托管服務(wù)既可由本校教師承擔(dān),，也可聘請(qǐng)退休教師,、具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員或志愿者提供。按照規(guī)范程序遴選有資質(zhì)的非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入校園提供有質(zhì)量的課后托管服務(wù),。

④規(guī)范服務(wù)質(zhì)量管理,。學(xué)校因校制宜制定課后托管服務(wù)實(shí)施方案，增強(qiáng)課后托管服務(wù)的吸引力,。學(xué)校通過“金托管”課后托管服務(wù)管理信息化平臺(tái),，接受學(xué)校托管服務(wù)工作監(jiān)督管理和項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)價(jià)，不定期開展各類群體的滿意度調(diào)查,。

1,、樹立正確的教育觀。要理性看待校外培訓(xùn)的作用,，切實(shí)減輕孩子校外培訓(xùn)的.負(fù)擔(dān),。

2、謹(jǐn)慎選擇學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。選擇有證有照的合法校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，要在充分了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)、場(chǎng)所條件、師資條件,、收費(fèi)情況的基礎(chǔ)上慎重作出選擇,。

3、謹(jǐn)慎付（續(xù)）費(fèi),。付（續(xù)）費(fèi)時(shí)不要一次性繳納超過3個(gè)月或超過60課時(shí)的培訓(xùn)費(fèi)用,。

4、不在國(guó)家法定節(jié)假日,、休息日及寒暑假報(bào)名參加學(xué)科培訓(xùn),。

5、在和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂培訓(xùn)服務(wù)合同時(shí),，請(qǐng)主動(dòng)提出使用《中小學(xué)生校外服務(wù)合同》,。

6、非學(xué)科類的興趣愛好培訓(xùn),，也請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子實(shí)際情況,，適度參加。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇十八

“怎樣優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，怎樣提高教學(xué)效果”是減負(fù)增效面臨的較為復(fù)雜的課題,，既要減負(fù)又要增效，這是我們教師所期盼的境界,。根據(jù)學(xué)校的減負(fù)要求,，我做了一系列工作，爭(zhēng)取在不降低教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí),，具體操作如下：

根據(jù)教委規(guī)定,，學(xué)校在8：00以前不得開展教學(xué)活動(dòng)，于是我把早讀取消了,。但沒有因?yàn)樵缱x取消,，而讓學(xué)生到校無人管理，隨意做事,，而是讓他們整理內(nèi)務(wù),。如收拾書包、打掃教室衛(wèi)生,、做好課前準(zhǔn)備,、做好上早操的準(zhǔn)備。

要想減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，必須充分利用好課堂教學(xué)的每一分鐘,，讓學(xué)生在課堂上就將所有需要掌握的知識(shí)掌握，只有這樣才能在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，即減負(fù)不減效,。因此，便要求我們?cè)诿可弦还?jié)課之前,，做好充分的準(zhǔn)備,。為了做好這一切，我努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。將課程標(biāo)準(zhǔn)理解透徹，明確學(xué)生應(yīng)在這一學(xué)段達(dá)到什么目標(biāo),，只有這樣才能在教學(xué)時(shí)有的放矢,。

2、吃透教材,，精講課文,。在教學(xué)中，注重挖掘教材,，并把教材內(nèi)容讀懂吃透,。將整冊(cè)書、每個(gè)單元,、每篇課文的教學(xué)目標(biāo)理解透徹,，甚至課文中的插圖也要明白其設(shè)計(jì)意圖，在此基礎(chǔ)上,，針對(duì)每一節(jié)內(nèi)容,，合理分配教學(xué)時(shí)間，該合并的合并,，該分解的分解,，該講的地方精講，不該講的`地方不講,，把時(shí)間還給學(xué)生,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。使“自主探索,、合作交流”成為主要的學(xué)習(xí)方式。

3,、精心創(chuàng)設(shè)問題情境,，誘發(fā)學(xué)生思維的積極性。要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和求知欲,，行之有效的方法是創(chuàng)設(shè)合適的問題情境,。在創(chuàng)設(shè)問題時(shí),，衡量問題情境設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，即有利于激發(fā)學(xué)生思維的積極性,，直接有利于教學(xué)目的,。

1、設(shè)計(jì)想象型的作業(yè),。小學(xué)語(yǔ)文教材中有些課文有些不太引人注意的地方,，如能細(xì)心深思，生發(fā)開去,，也會(huì)收到意想不到的效果,。學(xué)生在學(xué)完《燕子專列》這篇課文后，我設(shè)計(jì)了這樣的作業(yè)：小貝蒂救助燕子的情景太感動(dòng)人了,，我要把她當(dāng)時(shí)救助燕子的情景將給爸爸媽媽聽,。布置這樣的作業(yè)，可以使學(xué)生深化對(duì)課文的理解,，學(xué)生通過用心想象和體會(huì),，不僅深化了對(duì)課文的理解，同時(shí)發(fā)展了思維能力,、想象能力和表達(dá)能力,。抓住課文的特點(diǎn)，進(jìn)行語(yǔ)文優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì),，既可以活躍學(xué)生的思維,，又可以開拓學(xué)生的思維。

2,、設(shè)計(jì)對(duì)比型的作業(yè),。學(xué)生在學(xué)了《一個(gè)小村莊的故事》和《路旁的橡樹》后，我設(shè)計(jì)了這樣的作業(yè)：同樣是對(duì)待樹,，他們有什么不同呢,？帶來的結(jié)果又是如何的呢？通過對(duì)比,，使學(xué)生深深地感悟到了保護(hù)樹木,，愛護(hù)環(huán)境的重要,，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇十九

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《重慶市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)督導(dǎo)工作方案》(渝教督〔2011〕15號(hào))和南川教督〔2012〕8號(hào)文件精神,，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)關(guān)于“減負(fù)”工作的精神，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，有效改進(jìn)教師的教學(xué)行為,，提升教師的基本素質(zhì),，實(shí)施科學(xué)施教，切實(shí)把學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),，特制定“減負(fù)”工作實(shí)施措施：

二、具體措施：

(一)健全制度,，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任

1.實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制,，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，層層簽訂責(zé)任書,，把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到有關(guān)部門,、教師。 2學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,，并將檢查結(jié)果存入資料檔案,，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制,，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任,。

3.通過家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等,，定期聽取家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改,。

4.建立通報(bào)制度,，設(shè)立“減負(fù)”舉報(bào)電話(71440019)。

(二)嚴(yán)格管理,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時(shí),，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課,。

2.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí),，初中生不超過7個(gè)小時(shí),。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課,。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí),。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)盡量不留書面家庭作業(yè),，三四年級(jí)控制在四十分鐘內(nèi),，五六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)，初中生控制在兩小時(shí)以內(nèi),。提倡布置活動(dòng)性,、實(shí)踐性家庭作業(yè),。

4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。除參加市教研室統(tǒng)一組織的調(diào)研考試和統(tǒng)考和學(xué)校組織的期中期末教學(xué)反饋檢測(cè)外,，不得自行進(jìn)行考試(小學(xué)部每學(xué)期只組織一次質(zhì)量檢測(cè)),。提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元性和

過程性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

5.嚴(yán)格考試分?jǐn)?shù)管理,。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)分制,，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)的規(guī)定，教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績(jī),、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 6.嚴(yán)禁教師私自給學(xué)生征訂教輔材料,，學(xué)校不向?qū)W生推銷上級(jí)規(guī)定之外的教輔材料,。

7.嚴(yán)格控制中小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。不組織和參加未經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng),。

8.嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),。規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕搭車收費(fèi),，適當(dāng)減免一些家庭困難學(xué)生的部分學(xué)習(xí)費(fèi)用,。

(三)強(qiáng)化要求，提升教師素質(zhì)

1.全體教師必須明確減負(fù)的重大意義,，從思想上認(rèn)識(shí)到：不但要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，還要減輕學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)。

2.教師每學(xué)期要有工作計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃,、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體,，切實(shí)可行,。按時(shí)保質(zhì)保量完成。

3.教師要認(rèn)真實(shí)施新課改,，提前備好課,，努力提高課堂教學(xué)效益，做到“學(xué)生減負(fù),，教師不減質(zhì)”,。切不可因自身的原因，搞課堂不足,，課外補(bǔ),。

4.教師要樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，禁止歧視,、諷刺,、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,，禁止體罰和變相體罰,。

5.教師必須按時(shí)授課，不拖堂,，不得占用學(xué)生的`課間休息時(shí)間,，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

6.任何老師不得占用節(jié)假日,、雙休日和寒,、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課,、有償補(bǔ)課,。

7.教師布置作業(yè)要做到“四精四必”，批改及時(shí),，無漏批錯(cuò)改,，改寫字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范,，作業(yè)量不超出規(guī)定,。

8.各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,，控制練習(xí)資料,，提高練習(xí)的有效性、針對(duì)性,。同年級(jí)要嚴(yán)格統(tǒng)一練習(xí),，每天公布各學(xué)科的題

量和中等學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間，學(xué)科教師要密切配合,。

9.各分部要把“減負(fù)”列入本組工作目標(biāo),，積極探索新課改理念，新教學(xué)模式在本學(xué)科中應(yīng)用,，加強(qiáng)校本練習(xí)的研究,、開發(fā)，不斷完善教學(xué)資源庫(kù),，實(shí)現(xiàn)資源共享,，提高工作效率,。

10.班主任、任課教師要做好家長(zhǎng)工作,，積極向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的,、意義和要求等。

11.是建立獎(jiǎng)懲制度,，促進(jìn)先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),。學(xué)校精心塑造和培育在考核和督查中發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)典型，及時(shí)推廣先進(jìn)做法,，大張旗鼓地進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)嚴(yán)重違反規(guī)定的個(gè)人,，嚴(yán)肅追究當(dāng)事人的責(zé)任。

澄溪小學(xué)校七措施落實(shí)“減負(fù)”工作

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，扎實(shí)推進(jìn)“減負(fù)”工作,。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“減負(fù)”工作的組織,、管理,、調(diào)度、督促,、檢查和考核評(píng)價(jià),。

二是明確工作責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制度,。確立校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,，各班主任、年級(jí)組長(zhǎng),、分管行政為直接責(zé)任人,。要求各類人員切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)禁學(xué)校*補(bǔ)課,、教師私自或參與民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行有償補(bǔ)課等違紀(jì)違規(guī)行為,。

三是抓好輿論宣傳，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍,。首先是召開好了四個(gè)會(huì)議,，即行政會(huì)、教師會(huì),、學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)。其次是設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱,，自覺接受社會(huì)監(jiān)督,。最后是發(fā)揮新聞媒體的正確輿論導(dǎo)向作用，引導(dǎo)社會(huì)各界樹立正確的教育觀和人才觀，讓廣大家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)和理解減負(fù)工作的重要意義,，營(yíng)造良好的“減負(fù)”氛圍,。

四是實(shí)行層級(jí)督查，杜絕“增負(fù)”行為,。實(shí)行學(xué)校行政、片區(qū)教研員包年級(jí)責(zé)任制,，成立“減負(fù)”督查組,，不定期深入各年級(jí)明查暗訪，對(duì)“減負(fù)”工作進(jìn)行全面督查,，對(duì)落實(shí)不到位的班級(jí),，責(zé)令并督促其限期整改、達(dá)標(biāo),。

五是執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化課堂教學(xué)指導(dǎo)。開學(xué)初,，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《重慶市義務(wù)教育課程計(jì)劃》,，做到開齊課程，上足課時(shí),。嚴(yán)格規(guī)范教輔資料的使用,，做到不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。片區(qū)教研員及行政深入課堂,，認(rèn)真開展聽課評(píng)課活動(dòng),，努力探索“121”課堂教學(xué)模式。

六是合理安排作息時(shí)間,，切實(shí)開展好活動(dòng)課,。學(xué)校按規(guī)定制定了作息時(shí)間表，保證學(xué)校上午不得早于8:30上課,，下午不得早于14:00上課,。合理安排作業(yè)量，做到一,、二年級(jí)不留書面課外作業(yè),，三至六年級(jí)作業(yè)總量原則上控制在1小時(shí)內(nèi)。發(fā)揮好學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、乒乓球館,、圖書室等功能室作用，延長(zhǎng)開放時(shí)間,。

七是建立獎(jiǎng)懲制度,，促進(jìn)先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。學(xué)校精心塑造和培育在考核和督查中發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)典型，及時(shí)推廣先進(jìn)做法,，大張旗鼓地進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)嚴(yán)重違反規(guī)定的個(gè)人,，嚴(yán)肅追究當(dāng)事人的責(zé)任。

一,、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部和省,、市教育部門關(guān)于“減負(fù)”工作的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，有效改進(jìn)教師的教學(xué)行為,，提升教師的基本素質(zhì)，實(shí)施科學(xué)施教,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，特制定“減負(fù)”工作實(shí)施措施：

二,、具體措施：

(一)健全制度,，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任

1.實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,，層層簽訂責(zé)任書,，把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到有關(guān)部門、教師,。

2.學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,，并將檢查結(jié)果存入資料檔案，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中,，實(shí)行“一票否決”制,，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。

3.通過家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生座談會(huì)等,，定期聽取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見和變相體罰,。

5.教師必須按時(shí)授課,，不拖堂，不得占用學(xué)生的課間休息時(shí)間,，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。

6.任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒,、暑假組織學(xué)生上課,，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。

7.教師布置作業(yè)要做到“四精四必”,，批改及時(shí),，無漏批錯(cuò)改，改寫字跡工整,，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范,，作業(yè)量不超出規(guī)定。

8.年級(jí)組長(zhǎng),、班主任注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,，控制練習(xí)資料，提高練習(xí)的有效性,、針對(duì)性,。同年級(jí)要嚴(yán)格統(tǒng)一練習(xí),，每天公布各學(xué)科的題量和中等學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間,，學(xué)科教師要密切配合。

9.各教研組要把“減負(fù)”列入本組工作目標(biāo),，積極探索洋思模式在本學(xué)科中應(yīng)用,，加強(qiáng)校本練習(xí)的研究、開發(fā),，不斷完善教學(xué)資源庫(kù),，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高工作效率,。

10.班主任,、任課教師要做好家長(zhǎng)工作，積極向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的,、意義和要求等,。

學(xué)校減負(fù)工作計(jì)劃方案措施3篇擴(kuò)展閱讀

學(xué)校減負(fù)工作計(jì)劃方案措施3篇（擴(kuò)展1）

——學(xué)校減負(fù)工作計(jì)劃3篇

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇二十

以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念,、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情景，尋找解決問題的對(duì)策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)取推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué),。

1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2.繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3.與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動(dòng)教學(xué)改革。

5.開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6.開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)本事,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語(yǔ)課程綱要》等精神,，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為進(jìn)取可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。以課堂為主要陣地,，開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對(duì)學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論,。將教學(xué)、學(xué)習(xí),、研究融為一體,。

2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的本事,，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)資料”為主題的校本教研,。以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐,，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué),，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——團(tuán)體研究——個(gè)性發(fā)揮”的團(tuán)體備課制度,、聽課,、評(píng)課等教學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，用團(tuán)體的智慧來促進(jìn)自我的教學(xué),。在各年級(jí)的備課中，做到教學(xué)資源共建,、共享,。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3.在整個(gè)教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接,。

4.防止分化現(xiàn)象，進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大,，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施,，如做好輔差教學(xué)等,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

其次，改善課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用本事,，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,，有語(yǔ)言，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動(dòng)能夠適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用團(tuán)體,、個(gè)人,、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取情感體驗(yàn),。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平

1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué),，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。經(jīng)過聽課,、評(píng)課,，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理本事,，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng),。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面,、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強(qiáng)檢查督促，經(jīng)過說課,、聽課,、評(píng)課,、團(tuán)體備課,、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、研究本事和團(tuán)隊(duì)精神,。

(四)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1.繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度,。我們英語(yǔ)教師要正確應(yīng)對(duì)此刻的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，經(jīng)過《告家長(zhǎng)書》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí)),。如果中,、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，互相借鑒。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇二十一

本學(xué)期,，學(xué)校將認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想,，我的具體措施：

1,、精心設(shè)計(jì)教案,，提高課堂有效性。要想實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的,，我個(gè)人認(rèn)為其先決條件就是備課,。經(jīng)過精心準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)的課肯定與倉(cāng)促應(yīng)付的課有著天壤之別,，而關(guān)于備課的重要性我們也已經(jīng)是耳熟能詳了,。我覺得在備課時(shí)可以問問自己以下4個(gè)問題，以此為基準(zhǔn)來進(jìn)行備課,。這4個(gè)問題是：你打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么,？你打算多長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生獲得？你打算讓學(xué)生怎樣獲得,？你怎么知道學(xué)生達(dá)到了你的要求,，有多少學(xué)生達(dá)到了你的要求？相信課前經(jīng)過這樣的深思熟慮,，在備課時(shí)肯定會(huì)下很大的功夫,，經(jīng)過精雕細(xì)琢的課，還能不好嗎,？

2,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂有效性,?！皽p負(fù)”，有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目的就是減輕學(xué)生書包的負(fù)擔(dān),，因?yàn)閷W(xué)生的書包中裝著各種各樣的輔導(dǎo)書,，甚至一科有好幾本練習(xí)冊(cè)，無形中讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理,，所以我覺得我的改進(jìn)措施最重要的一項(xiàng)就是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

（1）精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在家先自主學(xué)習(xí),，在課堂上就能做到有的放矢,，也節(jié)省了課堂時(shí)間。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì),。三年級(jí)的學(xué)生好奇心重,，活潑好動(dòng)，實(shí)踐性作業(yè)的加入可激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。學(xué)生在課文學(xué)完的基礎(chǔ)上,，寫的話就會(huì)更精彩、更豐富,。諸如此類的作業(yè)比單純的習(xí)題復(fù)制更能吸引學(xué)生,，并獲得高效,。

（3）將評(píng)價(jià)機(jī)制引入作業(yè)?？蓪⒗蠋熢u(píng)價(jià),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、生生互評(píng),、學(xué)生自評(píng)等多元評(píng)價(jià)方式嘗試性使用,，多人監(jiān)督，無形中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真性,。當(dāng)然,，此種方式需持之以恒并取得家長(zhǎng)的支持才行。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高課堂有效性。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成,，基于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。因此，在日常的教育教學(xué)中,，仍然要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如讀書時(shí)的坐姿到寫字姿勢(shì)的.訓(xùn)練；讀課文時(shí)指讀,、目讀的指導(dǎo),；聽課、說話的不同要求等等,。只有有了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的保證,，課堂上，學(xué)生才能扎實(shí)地學(xué)語(yǔ)文,，提高聽課效率,。

4、提高自身素質(zhì),，練出自己的“絕活”,。教師個(gè)人的魅力往往也會(huì)成為吸引學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的一大助力，而教師的魅力不是靠著裝打扮展示出來的,，而是靠淵博的知識(shí)。因此本人準(zhǔn)備不斷學(xué)習(xí)充電,，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段,，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件,。努力練出自己的“絕活”,，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

“減負(fù)不能減質(zhì)”，這就必然要做到“增效”,。這對(duì)我們教師而言,，其實(shí)是提出了很高的要求，既要優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，避免課內(nèi)損失課外補(bǔ)；又要精心設(shè)計(jì)作業(yè),，減少低效勞動(dòng),，避免加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。雖然過程辛苦,，但我相信,，果實(shí)是甜的。

學(xué)校減負(fù)工作計(jì)劃方案措施3篇（擴(kuò)展7）

——語(yǔ)文減負(fù)工作計(jì)劃 (菁選3篇)

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇二十二

教師減負(fù)工作計(jì)劃本學(xué)期,，學(xué)校將認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想,，我的具體措施：

1,、精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂有效性,。要想實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的,，我個(gè)人認(rèn)為其先決條件就是備課。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,、精心設(shè)計(jì)的課肯定與倉(cāng)促應(yīng)付的課有著天壤之別,，而關(guān)于備課的重要性我們也已經(jīng)是耳熟能詳了。我覺得在備課時(shí)可以問問自己以下4個(gè)問題,，以此為基準(zhǔn)來進(jìn)行備課,。這4個(gè)問題是：你打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么？你打算多長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生獲得,？你打算讓學(xué)生怎樣獲得,？你怎么知道學(xué)生達(dá)到了你的要求，有多少學(xué)生達(dá)到了你的`要求,？相信課前經(jīng)過這樣的深思熟慮,，在備課時(shí)肯定會(huì)下很大的功夫，經(jīng)過精雕細(xì)琢的課,，還能不好嗎,？

2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂有效性,?！皽p負(fù)”，有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目的就是減輕學(xué)生書包的負(fù)擔(dān),，因?yàn)閷W(xué)生的書包中裝著各種各樣的輔導(dǎo)書,，甚至一科有好幾本練習(xí)冊(cè)，無形中讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理,，所以我覺得我的改進(jìn)措施最重要的一項(xiàng)就是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

（1）精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在家先自主學(xué)習(xí),，在課堂上就能做到有的放矢,，也節(jié)省了課堂時(shí)間。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì),。三年級(jí)的學(xué)生好奇心重,，活潑好動(dòng)，實(shí)踐性作業(yè)的加入可激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。學(xué)生在課文學(xué)完的基礎(chǔ)上,，寫的話就會(huì)更精彩、更豐富,。諸如此類的作業(yè)比單純的習(xí)題復(fù)制更能吸引學(xué)生,，并獲得高效。

（3）將評(píng)價(jià)機(jī)制引入作業(yè),?？蓪⒗蠋熢u(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià),、生生互評(píng),、學(xué)生自評(píng)等多元評(píng)價(jià)方式嘗試性使用，多人監(jiān)督,，無形中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真性,。當(dāng)然，此種方式需持之以恒并取得家長(zhǎng)的支持才行,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂有效性,。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成,，基于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,，在日常的教育教學(xué)中,，仍然要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如讀書時(shí)的坐姿到寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練,；讀課文時(shí)指讀,、目讀的指導(dǎo)；聽課,、說話的不同要求等等,。只有有了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的保證，課堂上,，學(xué)生才能扎實(shí)地學(xué)語(yǔ)文,，提高聽課效率。

4,、提高自身素質(zhì),，練出自己的“絕活”。教師個(gè)人的魅力往往也會(huì)成為吸引學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的一大助力,，而教師的魅力不是靠著裝打扮展示出來的,，而是靠淵博的知識(shí)。因此本人準(zhǔn)備不斷學(xué)習(xí)充電,，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段,，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件,。努力練出自己的“絕活”,，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

“減負(fù)不能減質(zhì)”,，這就必然要做到“增效”,。這對(duì)我們教師而言，其實(shí)是提出了很高的要求,，既要優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量，避免課內(nèi)損失課外補(bǔ),；又要精心設(shè)計(jì)作業(yè),，減少低效勞動(dòng)，避免加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。雖然過程辛苦,，但我相信，果實(shí)是甜的,。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇二十三

為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和xx省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案》精神,，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定本方案如下。

以“課程創(chuàng)新為契機(jī)”,，深入研究課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),，有效提高學(xué)校教育教學(xué)水平,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

為統(tǒng)疇推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作全面,、高效、有序進(jìn)行,，學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體名單如下：

組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx、xxx組員：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、全體教師

1.堅(jiān)持立德樹人和全面發(fā)展同行的原則。堅(jiān)持立德樹人,，落實(shí)“五育并舉”,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理設(shè)計(jì)和布置作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),。

2.堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重的原則。學(xué)生的作業(yè)布置要基于課程標(biāo)準(zhǔn),、關(guān)注核心素養(yǎng),、體現(xiàn)課程性質(zhì)。

3.堅(jiān)持多樣性和發(fā)展性并舉的原則,。多布置適合學(xué)生年齡特點(diǎn),、貼近學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)和過程性作業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式多樣化,、個(gè)性化,。

4.堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律相結(jié)合的原則,。

（一）嚴(yán)格落實(shí)xx省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案》,、xx市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》精神和《海城市中小學(xué)減負(fù)工作落實(shí)情況導(dǎo)檢查實(shí)施方案》的要求做好此項(xiàng)工作,。

（二）科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。保證開齊開足課程,。要特別重視體育,、音樂、美術(shù),、科學(xué),、綜合實(shí)踐等課程的開設(shè),，不得隨意擠占課時(shí),。不得隨意增減課程課時(shí)，不得隨意增加課程難度,，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度,。堅(jiān)決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”現(xiàn)象,。

（三）作業(yè)設(shè)計(jì)的要求

1.科學(xué),、合理設(shè)計(jì)作業(yè)。學(xué)校各備課組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置,。作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度,在作業(yè)內(nèi)容,、數(shù)量、要求等方面,，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論,，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃。最后由教務(wù)處和年級(jí)主任進(jìn)行審批,。

2.豐富作業(yè)形式,，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書面家庭作業(yè)外,，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè),、家務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉，每周布置一個(gè)音樂,、美術(shù)方面的實(shí)踐性作業(yè),。把預(yù)習(xí)類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀,、探究,、實(shí)踐、合作,、體驗(yàn)等類型作業(yè)相結(jié)合,。

3.尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生分層設(shè)置選擇的權(quán)利,。提倡“必做作業(yè)＋鼓勵(lì)性作業(yè)＋拓展性作業(yè)”模式,，滿足不同層次的學(xué)生的需求,。

（四）作業(yè)布置的要求

1.確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè),，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí),；

小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘,。

2.建立教師“提前試做擬布置的作業(yè)”制度,。凡是要求學(xué)生做的作業(yè)，教師要先做一遍,。教師在先做作業(yè)的過程中,，掌握作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間,、規(guī)范要求,、容易出錯(cuò)的地方和適宜的學(xué)生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對(duì)性,不得布置“繁,、難,、偏、舊”的作業(yè),。

3.堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性,、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),。不允許教師用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。杜絕翻印配套練習(xí)或以套題、教輔練習(xí)代替作業(yè)的現(xiàn)象,。

4.杜絕教師“簡(jiǎn)單”,、“粗放式”減負(fù)和“一刀切式”減負(fù)，要處理好面向全體和因材施教的關(guān)系,，更要體現(xiàn)精準(zhǔn)有效,。

5.規(guī)范書面《家庭作業(yè)本》?！都彝プ鳂I(yè)本》要呈現(xiàn)日期,、學(xué)科、作業(yè)內(nèi)容,，教師評(píng)價(jià)等內(nèi)容,。鼓勵(lì)對(duì)家庭作業(yè)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)和多向交流。

8.嚴(yán)禁給小學(xué)生布置電子作業(yè),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的用眼衛(wèi)生教育,。

9.對(duì)參加學(xué)校組織校內(nèi)課后延時(shí)托管服務(wù)學(xué)生，其書面作業(yè)應(yīng)當(dāng)在教師的輔導(dǎo)下,，于當(dāng)天在校內(nèi)延時(shí)服務(wù)時(shí)間內(nèi)完成,。

（五）作業(yè)批改要求

1.教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際選擇合適的作業(yè)批改方式,，做到有布置必收、有收必改,、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾、糾必復(fù)批,。

2.作業(yè)批改教師要全批全改,提倡教師個(gè)別學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改,。倡導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤不只用“×”號(hào)做出標(biāo)識(shí)，要同時(shí)給予相應(yīng)指導(dǎo),。

（六）作業(yè)講評(píng)要求

1.學(xué)生作業(yè)情況,，教師要及時(shí)反饋、及時(shí)講評(píng),。對(duì)學(xué)生作業(yè)中的共性問題要集中講評(píng),，個(gè)性問題要面批校正或予以個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)作業(yè)中存在的錯(cuò)誤要求學(xué)生訂正后,，教師要進(jìn)行二次批改。

2.通過分析,、梳理學(xué)生作業(yè)存在的普遍問題和知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)方法策略，作為推進(jìn)有效課堂教學(xué)的依據(jù)和支撐,。

（七）作業(yè)管理要求

1.加強(qiáng)集體備課制,。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力,，組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，梳理教材，明確學(xué)科知識(shí)體系和認(rèn)知要求,，掌握作業(yè)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法,。

2.實(shí)行作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制。建立由教務(wù)處牽頭,、年組長(zhǎng)協(xié)調(diào),、班主任負(fù)責(zé)、各科教師會(huì)商的工作機(jī)制,，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作,，確保作業(yè)量和完成時(shí)間的協(xié)調(diào)。

3.建立健全作業(yè)評(píng)價(jià)體系,。使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，倡導(dǎo)陽(yáng)光評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力,、探究能力,、創(chuàng)新能力,。

4.每學(xué)期開展一次優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選活動(dòng)，學(xué)習(xí)交流,，樹立典型,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

（八）從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容,。小學(xué)一、二年級(jí)每學(xué)期學(xué)?？山M織1次統(tǒng)一考試,，其他年級(jí)每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試?？荚噧?nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn),，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求,，科學(xué)把握試題的難度不出偏題,、怪題。

（九）嚴(yán)格考試結(jié)果運(yùn)用,?？荚噾?yīng)當(dāng)突出激勵(lì)、反饋,、調(diào)整和改進(jìn)功能,。學(xué)校和教師要重視對(duì)考試結(jié)果的分析，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的典型問題,，提出科學(xué)對(duì)策,。考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià),，嚴(yán)禁以任何形式,、方式公布學(xué)生考試成績(jī)及排名。

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)作業(yè)管理,，落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)、提升教育理念,，提高教育質(zhì)量,、完善教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)管理,，科學(xué)構(gòu)建作業(yè)管理機(jī)制,。

2.加強(qiáng)集體備課，落實(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)集體備課制度,，組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，梳理教材,，明確學(xué)科知識(shí)體系和認(rèn)知要求，理清學(xué)期目標(biāo),、單元重點(diǎn),，做到備課組內(nèi)作業(yè)布置一致性，并在學(xué)校進(jìn)行備案,，嚴(yán)格教,、學(xué)、評(píng)一致,。

3.堅(jiān)決杜絕教師個(gè)人隨意布置作業(yè)和對(duì)作業(yè)加量,。組織教研組長(zhǎng)、骨干教師進(jìn)行作業(yè)管理,，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì),、布置、批改,、反饋能力,。

4.學(xué)校要把作業(yè)管理作為教學(xué)管理的重要內(nèi)容，把作業(yè)評(píng)價(jià)納入教師的業(yè)務(wù)考核體系,。要定期對(duì)作業(yè)實(shí)施情況進(jìn)行督查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

5.學(xué)校將定期對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，如作業(yè)的數(shù)量,、難度和教師批閱,、輔導(dǎo)、落實(shí)等,；

對(duì)各學(xué)科之間在作業(yè)的數(shù)量進(jìn)行調(diào)控,，按實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整作業(yè)數(shù)量和難度。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇二十四

本學(xué)期,，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作會(huì)議精神,，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”(把時(shí)間還給孩子,、把健康還給孩子,、把能力還給孩子)。在教學(xué)中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章,，積極探索精細(xì)化管理新路子,，抓得嚴(yán),、抓得精，收到“實(shí)效”,。把常規(guī)抓好,，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí),。

我們?cè)趥湔n當(dāng)中,，合作研討，共享資源,，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí),，同伴相助，教學(xué)相長(zhǎng),。在教案的編寫當(dāng)中,，注重預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，注重作業(yè)的設(shè)計(jì),，要有梯度,，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)備課資源的適度共享,。組內(nèi)堅(jiān)持做到“一月一重點(diǎn)”交流制度,，有反饋。

教研組要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,，教研組要在教研專題的基礎(chǔ)上,，搞好學(xué)科訓(xùn)練的重點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)的基本功訓(xùn)練項(xiàng)目,。努力做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,，扎扎實(shí)實(shí)地有目的、有主題地開展教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，做到“教全面，全面教”,。老師必須做好課前準(zhǔn)備,，提前一分鐘候課，進(jìn)入課堂，課上做到精神飽滿,。教師要善于吸引學(xué)生的親和力,，引領(lǐng)課堂的駕馭力，鉆研教材的`理解力,。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。進(jìn)一步加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)把課程計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容關(guān),。嚴(yán)格執(zhí)行按課表上課,，確保減負(fù)工作順利實(shí)施。不增加學(xué)科教學(xué)的學(xué)時(shí),，不挪課,、占課，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,，保證學(xué)校每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,。

作業(yè)布置要有計(jì)劃、有目的,。要求布置備課組集體討論過的有針對(duì)性的有利于開拓學(xué)生思維,、鞏固提高的作業(yè)。作業(yè)批改要做到:認(rèn)真及時(shí),，規(guī)范細(xì)致,，定期講評(píng)。讓作業(yè)批改真正為教師收集學(xué)生學(xué)習(xí)效果,、矯正教學(xué),、改進(jìn)課堂教學(xué)提供強(qiáng)有力的信息。

倡導(dǎo)激勵(lì)性作業(yè)批語(yǔ),。組內(nèi)將定期評(píng)比作業(yè),，內(nèi)容包括作業(yè)量、作業(yè)的設(shè)計(jì),、教師批改作業(yè)質(zhì)量，改錯(cuò)是否及時(shí)等方面,，教師做到了布置作業(yè)適量,、形式多樣、練習(xí)面廣,，批改作業(yè)正確,、及時(shí)、認(rèn)真,，作業(yè)不過日,，作文不過周，字跡端正，符號(hào)規(guī)范,，鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)批改較為普遍,。教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，煥發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

五、 教師要積極為學(xué)生提供一個(gè)寬松的,、安全的成長(zhǎng)環(huán)境,，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。做到充分尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生，建立和諧平等的師生關(guān)系,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、自主發(fā)展。學(xué)校將定期進(jìn)行學(xué)生,、家長(zhǎng)調(diào)查問卷活動(dòng),，使工作及時(shí)得到反饋，不斷改進(jìn),。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇二十五

作業(yè)是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是學(xué)生鞏固知識(shí)、提高能力的重要途徑,，是教師開展教學(xué)評(píng)價(jià)和精準(zhǔn)分析學(xué)情的重要手段,。根據(jù)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見》文件精神，為了深入發(fā)展素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康而有個(gè)性地發(fā)展，進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定具體措施如下：

作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充,。各地各校要遵循教育規(guī)律,、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué),。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能,，布置科學(xué)合理有效作業(yè),，幫助學(xué)生鞏固知識(shí),、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣,，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果,、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理,、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量,。

組長(zhǎng)：xxxx

副組長(zhǎng)：xxxx

成員：xxxx

xxxx

xxxx全體教師

要確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘,；初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘,。周末、寒暑假,、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量,。

要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力,，合理布置書面作業(yè),、科學(xué)探究、體育鍛煉,、藝術(shù)欣賞,、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè),。切實(shí)避免機(jī)械,、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性,、懲罰性作業(yè),。

要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編,、改編,、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè),。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況,，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè),，根據(jù)實(shí)際學(xué)情,，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量,，作業(yè)難度不得超過國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。各地教育行政部門要經(jīng)常性組織開展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng),，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享,。教研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究與指導(dǎo)。

教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力,，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),。

教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改,，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能,。作業(yè)批改要正確規(guī)范,、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情,，采取集體講評(píng),、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶,。有條件的地方,，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。

嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè),。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任,，營(yíng)造良好家庭育人氛圍,，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力,；督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè),，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐,；不額外布置其他家庭作業(yè),。

按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容,，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè),，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù),。

完善作業(yè)管理細(xì)則,，明確具體工作要求,，并在校內(nèi)公示。要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任,，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理,，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級(jí)組,、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度,。

學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量,、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為規(guī)范辦學(xué)行為的自查內(nèi)容之一,，納入教師考核工作中,，對(duì)在此項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型予以表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力,、弄虛作假,，甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師將在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督作業(yè)情況,，切實(shí)做好學(xué)生作業(yè)減負(fù)工作,，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇二十六

進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念,，用科學(xué)的教育發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的“減負(fù)”工作,，增強(qiáng)減負(fù)工作的緊迫感和責(zé)任感，對(duì)照教育部《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的通知》和上級(jí)教育行政部門出臺(tái)的減負(fù)規(guī)定,，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)校和教師均不統(tǒng)一購(gòu)買或要求學(xué)生自購(gòu)甘肅教育出版社出版的配套練習(xí)外的練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集,、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料,。

2、教師不自行組織學(xué)生定購(gòu)書刊報(bào)紙,，訂報(bào)事宜嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)要求,，一律讓學(xué)生家長(zhǎng)自由選擇，采用學(xué)校幫助代辦的方式,。

3,、學(xué)校不占用節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生上課,，堅(jiān)決杜絕有償家教。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)是教師義不容辭的職責(zé),，作為教學(xué)過程的有機(jī)組成部分予以落實(shí)。

4,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行級(jí)教育行政部門頒發(fā)的中小學(xué)課程計(jì)劃,，不增減課程，不增減課時(shí),。開足開好音,、體、美等課程,。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律均衡安排每天在校的作息時(shí)間,。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，保持良好教學(xué)秩序,，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益,。

6,、嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，不留家庭作業(yè),，每天作業(yè)不超過2小時(shí),。

7、引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生生活,，關(guān)注學(xué)生情趣,，在教材與生活間搭建一座橋梁，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,，用而溫學(xué),，學(xué)用互長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題,、解決問題的能力，從而提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

8,、學(xué)校不以學(xué)生考試成績(jī)作為考核、獎(jiǎng)勵(lì)教師的主要依據(jù),。教師不準(zhǔn)按考試成績(jī)給學(xué)生排名次不得以考試作為判定學(xué)生好差的主要依據(jù)

學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)減負(fù)工作的監(jiān)控,，加大管理力度，建立減負(fù)長(zhǎng)效機(jī)制,，強(qiáng)化措施加強(qiáng)監(jiān)督,，確保減負(fù)的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處,。同時(shí)將向?qū)W生家長(zhǎng)廣泛宣傳減負(fù)工作的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制定的減負(fù)工作有關(guān)政策和規(guī)定,，積極營(yíng)造減負(fù)工作的良好氛圍,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，使減負(fù)形成共識(shí)和合力,。

學(xué)校減負(fù)工作計(jì)劃方案措施3篇（擴(kuò)展4）

——學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作計(jì)劃3篇

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇二十七

以市教育局教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以陽(yáng)光教育理念為核心，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學(xué)行為,，提升管理水平,，構(gòu)建高效的校本研究體制，進(jìn)一步提高教師素養(yǎng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品味,。

1,、扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)。

2,、積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng),。

3、組織骨干教師積極參加國(guó)家,、省,、市舉行的教學(xué)研究活動(dòng)。

4,、大力開展學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練,、書法段位賽,、英語(yǔ)單詞聽寫、語(yǔ)文百字聽寫比賽等活動(dòng),。

1,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度,。

充分落實(shí)層層負(fù)責(zé),，人人把關(guān)的學(xué)院管理制度，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科,，蹲班級(jí),，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范程序,，嚴(yán)守原則,，把好異動(dòng)關(guān)，控制修留關(guān),。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課,，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課,。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

完善教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)制度,，按月對(duì)教師實(shí)行量化績(jī)效考核,。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng),。

以陽(yáng)光教育文化建設(shè)為核心，建立生動(dòng)活潑的課堂文化,，構(gòu)建豐富多彩的陽(yáng)光課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，認(rèn)真開展有效課堂教學(xué)研究。

切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng),。做到計(jì)劃落實(shí),，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí),、求新,，有特色，見效益,，出成績(jī),。

以“一課多教”等手段，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動(dòng),。

3,、積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì),。

以“學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)”為專題,，開展行為研究工作。

教務(wù)處、教科室,、電教室,、政教處配合，抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”,、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”,、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“習(xí)作個(gè)性化教學(xué)研究”,、“絡(luò)群”等實(shí)驗(yàn)工作,。

推進(jìn)名師工程建設(shè)，落實(shí)教師十年規(guī)劃方案,，盡快培養(yǎng)一批省,、市優(yōu)秀教師。

結(jié)合校本培訓(xùn)做好骨干教師培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),，挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦刑岣吣芰?，迅速成長(zhǎng),。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇二十八

下一步我村將按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕,、鄉(xiāng)風(fēng)文明,、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)要求,，重點(diǎn)抓好以下工作：

一,、切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層組識(shí)建設(shè)

20xx年，我村將在黨委*的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)抓好村級(jí)班子建設(shè),，大力加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)黨員的教育管理和發(fā)展工作,，強(qiáng)化黨員管理考核,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，使之成為團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì),、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘,。

二、廣開渠道,，為民增收

社會(huì)主義新農(nóng)村的核心是農(nóng)民增收,，20xx年，我們將把發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì),，增加農(nóng)民收入作為工作的重中之重,，力爭(zhēng)全年實(shí)現(xiàn)人均增收200—300元。

1、大力發(fā)展特色種養(yǎng)產(chǎn)業(yè),，大力宣傳特色種養(yǎng)大戶典型,，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)我村農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí),。

2,、在抓好傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好柑橘特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，著力抓好兩點(diǎn),，一是抓好技術(shù)宣傳服務(wù)，二是抓好能人銷售服務(wù),，確保豐收之年不愁銷,。

三、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1,、爭(zhēng)取電力改造,，新增變壓器2臺(tái)，改造線路2300米,，確保我村電力進(jìn)一步升級(jí)達(dá)標(biāo)；

3,、新建橋梁3處,，即一組七班港橋、二組三班港橋及四組五班港橋,；

4,、整治當(dāng)家堰5口，即一組王宗人堰,、登全堰、宋家大堰及德權(quán)堰、四組陳繼柏堰,、七組過水堰,；

5、利用“一事一議”財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)政策,，在七組七班硬化渠道2000米,。

5、著力環(huán)境衛(wèi)生整治工作,；

四,、抓好項(xiàng)目協(xié)調(diào)工作，即土地*整項(xiàng)目,、安全飲水項(xiàng)目及杜沖水庫(kù),、胡家灣水庫(kù)、三灣水庫(kù)整治項(xiàng)目。

五,、利用土地*整項(xiàng)目,，抓好新農(nóng)村建設(shè)，一是抓好征地工作,，二是抓好各項(xiàng)配套工程建設(shè),，努力把新農(nóng)村建成代表宇宙新形象的標(biāo)桿建筑。

六,、其它方面工作

1,、計(jì)劃生育工作。積極配合上級(jí)計(jì)劃生育部門,，認(rèn)真履行計(jì)生職責(zé),，做好計(jì)劃生育政策宣傳，按時(shí)發(fā)放計(jì)生工具,。

2,、社會(huì)治安。成立組織,，掌握民情,，及時(shí)排查、化解矛盾,，確保全年全村無一例治安案件發(fā)生,，要呈現(xiàn)和諧、安定,、團(tuán)結(jié),、發(fā)展的新局面。

七,、積極協(xié)助上級(jí)黨委,、*做好其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇二十九

督導(dǎo)室在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照職責(zé)范圍,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn)，對(duì)全校各方面工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查,、督促,、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，創(chuàng)造性開展工作,，及時(shí),、準(zhǔn)確收集、整理,、匯總,、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議,，促使學(xué)校工作向更高層次發(fā)展。

1,、緊緊圍繞提高教書育人,、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面,，以發(fā)現(xiàn)問題,，診斷問題，落實(shí)整改,，提煉經(jīng)驗(yàn)的方式,，確保學(xué)校教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行,。監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào),、配合及支持、服務(wù)教育,、教學(xué)工作的情況,。

3、把各職能部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為學(xué)校督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,，建立督導(dǎo)考評(píng)機(jī)制,，為績(jī)效考核提供真實(shí)依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查,、督促,、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的工作職能。著力于創(chuàng)新與實(shí)踐,，著力于常規(guī)與考核，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,。通過督導(dǎo),，提升干部與教師的工作執(zhí)行力，提高部門的工作效率,。

學(xué)校督導(dǎo)室是一個(gè)新的處室,，各類工作要求以校長(zhǎng)安排部署，上級(jí)督導(dǎo)要求為主,。要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),、指揮下，創(chuàng)造性的開展工作,，讓分管工作爭(zhēng)創(chuàng)一流,。

1、配合教導(dǎo)處,、教科室的管理與服務(wù),。調(diào)查,、了解三年規(guī)劃、學(xué)期工作計(jì)劃,、有關(guān)政策的貫徹落實(shí)情況,，提出改進(jìn)建議；對(duì)教學(xué)改革,、課程建設(shè),、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進(jìn)行督查,。

3,、配合學(xué)工處、少先隊(duì)的管理與服務(wù),。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)梳理學(xué)校的德育特色,，幫助班級(jí)形成良好的班風(fēng)，逐步形成新校區(qū)良好的校風(fēng),。

4,、利用家長(zhǎng)督學(xué)制，通過問卷調(diào)查,、個(gè)別訪談,、召開師生座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,、對(duì)教師的要求,、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等,。

5,、督促、督查各處室做好學(xué)校布置的各級(jí)綜合督導(dǎo)的前期工作,。分析匯總各處室每周工作執(zhí)行情況和學(xué)校布置的任務(wù)落實(shí)情況,。

6、按照學(xué)校部署,，監(jiān)督和檢查學(xué)校各處室部門的協(xié)調(diào),、配合及支持、服務(wù)教育,、教學(xué)工作的情況,，并適時(shí)提出合理化建議，共同提高管理水平,。

7,、通過“督導(dǎo)觀察周”，以年級(jí)組為單位,，展示教師,、學(xué)生自我風(fēng)采,、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找亮點(diǎn),。明確教師發(fā)展方向,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展,，提升師生精神面貌,。

1、做好各級(jí)綜合督導(dǎo)的前期工作,，對(duì)教育教學(xué),、行政管理等工作督導(dǎo)，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室或協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決,。

2,、對(duì)中層干部工作情況督導(dǎo)，了解中層干部的處室工作,、服務(wù)教學(xué)的能力,，并依據(jù)工作情況計(jì)分考核。

3,、通過“督導(dǎo)觀察周”,，以年級(jí)組為單位進(jìn)行督導(dǎo)考核，了解各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí),、教育狀況,。

4、聽取,、收集干部教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見,、建議，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室及相關(guān)部門,。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到上情下達(dá),，下情上傳的橋梁作用。

5,、完善教職員工的考勤制度，落實(shí)責(zé)任,，抓好教職員工的出勤上崗工作的監(jiān)督,。

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇三十

以《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，特制定本方案,。

組 長(zhǎng)：潘寧

副組長(zhǎng)：吳小丹

成 員：黃潔霞 馬澤艷

組 長(zhǎng)：全面引領(lǐng)督促學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”工作

副組長(zhǎng)：分工合作,，全面協(xié)調(diào)學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作，制定相關(guān)規(guī)章制度,，并指導(dǎo)工作的督促貫徹落實(shí),。

成 員：積極進(jìn)行“減負(fù)提質(zhì)”工作宣傳，帶頭并指導(dǎo)全體教師具體落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”各項(xiàng)措施,，對(duì)“減負(fù)提質(zhì)”具體過程進(jìn)行的督促,，并及時(shí)收集、反饋工作信息,。

1,、學(xué)校要按照《教育課程計(jì)劃》，開齊課程,，上足課時(shí),。每周開設(shè)4節(jié)體育課，合理安排大課間體育活動(dòng),，保證學(xué)生在校期間體

育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí),。一、二年級(jí)每周安排2節(jié)寫字課,； 一至六年級(jí)每周安排音樂,、美術(shù)課各2節(jié)；三至六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課按課程計(jì)劃上足課時(shí),。

2,、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí),。

3,、任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不得隨意調(diào)課,、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán),。

4,、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)要求,。

5、學(xué)校不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課,，不得將校舍,、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班,、培訓(xùn)班。

6,、嚴(yán)禁在職教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),，嚴(yán)禁組織、介紹,、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),。

1、學(xué)生上午上課時(shí)間,，小學(xué)不得早于8：20,。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過6小時(shí),。

2,、嚴(yán)禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。

3,、嚴(yán)禁組織學(xué)生上早自習(xí),、午自習(xí)。

4,、嚴(yán)禁占用節(jié)假日,、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課和進(jìn)行全班性集體補(bǔ)課。

5,、課程表內(nèi)的自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配,，不得用于上課和集體補(bǔ)課。

6,、要保證學(xué)生每天有1 小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的時(shí)間,，落實(shí)“2+1”活動(dòng)要求。

（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序,。

（2）在教科室的引領(lǐng)下由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各教研組圍繞學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。

（3）積極參加,，認(rèn)真開展教委和進(jìn)修校下達(dá)的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

（1）優(yōu)選教學(xué)方法,，提高課堂40分鐘教學(xué)效率,。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考,、愉快學(xué)習(xí),。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,，促進(jìn)知識(shí)遷移,。為了保證課堂的有效、高效,，每位教師在課堂中必須精講精練,。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練,。教師的`語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性,。

（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式,。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟,、表達(dá),；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

（3）落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，不等于降低教學(xué)要求,，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng),，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展,。又要特別重視對(duì)部分“差

生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，迎頭趕上,。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。

精心備課,。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,，在充分吃透課標(biāo),、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課,，形成教案,。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果,。

1,、老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè),、避免機(jī)械性作業(yè),。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法,，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,，使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,，分層設(shè)計(jì)作業(yè),，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展,。

2,、提倡一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè),，三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以內(nèi),。

3、教師必須切實(shí)履行自主設(shè)計(jì)作業(yè),、合理布置作業(yè),、批改作業(yè)及反饋指導(dǎo)的職責(zé)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,，創(chuàng)新作業(yè)形式,，提倡布置口頭性、差異性作業(yè),，注重作業(yè)的實(shí)踐性,、探究性。

4,、教師不得布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè),，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學(xué)生做作業(yè),。

5,、規(guī)范使用教輔資料。使用教委規(guī)定,，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的教參教輔,，不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教材和各種讀本，任何領(lǐng)導(dǎo)和教師不得

組織小學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教材以外的教輔資料,、圖書,、報(bào)刊,、音像制品和其它學(xué)習(xí)用品，增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，更不能以此作為考核,、評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)。特殊情況需由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論批準(zhǔn),。

1、嚴(yán)格按教育局要求組織期中,、期末考試（考查）,，不盲目增加考試（考查）次數(shù)。

2,、教育局統(tǒng)考,、抽考使用進(jìn)修校統(tǒng)一命題。其他情況使用學(xué)校自命題時(shí),，所有考試試題都不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，嚴(yán)格控制考試試題難度。

3,、小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)分制,，使用素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告書。

4,、學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),。

5、要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)以及不得辦重點(diǎn)班,、快慢班的規(guī)定,。

6、入學(xué),、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試,。

1、學(xué)校要建設(shè)好音樂,、美術(shù),、科技、勞作,、圖書（閱覽）及實(shí)驗(yàn)室等各種功能室和體育場(chǎng)館,，按標(biāo)準(zhǔn)配齊設(shè)施設(shè)備。

2,、要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),、實(shí)作等課程內(nèi)容的教學(xué)。下午課后安排1節(jié)課外活動(dòng),，組織學(xué)生參加體育,、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練,、禮儀訓(xùn)練等課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，確保每位學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握兩項(xiàng)體育技能,、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng),，培養(yǎng)一項(xiàng)科技愛好。

學(xué)校減負(fù)工作計(jì)劃方案措施3篇（擴(kuò)展5）

——2022基層減負(fù)工作計(jì)劃100篇

校園減負(fù)工作計(jì)劃篇

初中部本學(xué)期圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作,，以“精準(zhǔn)教學(xué)”為核心,，繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂,、抓評(píng)價(jià)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，抓常規(guī)教學(xué)以推進(jìn)新課程實(shí)施為重點(diǎn)，以教學(xué)研討為載體,，以課題研究為先導(dǎo),，求真務(wù)實(shí)，努力改進(jìn)教學(xué)方式,，繼續(xù)創(chuàng)建“5x5”新課堂品牌教學(xué),，打造高效課堂。

1,、以研促教,，研究課堂教學(xué)。全面提高教師業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)教科研服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于教師的意識(shí)，努力構(gòu)建一支“雙業(yè)”型教師,。

2,、注重學(xué)科帶頭人建設(shè)，培養(yǎng)名師群體,，帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng),。

3、樹立團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)敬業(yè)又精業(yè)的專業(yè)教師隊(duì)伍,，選樹優(yōu)秀教研組、備課組,。

1,、強(qiáng)力推進(jìn)“5x5”高效課堂，堅(jiān)守以前,，取得的成績(jī),，構(gòu)建與之相匹配的新的教研模式,，讓“5x5”課堂成為初中常態(tài)課堂，更要成為學(xué)校的品牌課堂,。扎實(shí)推進(jìn)“5x5”教學(xué)工作,，落實(shí)精準(zhǔn)教學(xué)思想，繼續(xù)打造高效課堂,。使課堂能夠解決教育教學(xué)實(shí)際問題,。

2、備課組活動(dòng)重實(shí)效,，抓實(shí)備課組的集體備課活動(dòng),，研究5分鐘課堂檢測(cè)。抓好備課組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè),。通過集體備課，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的對(duì)待預(yù)學(xué)單的編寫和周檢測(cè)試卷,，復(fù)習(xí)試卷的編寫,，把教師的智慧和力量都統(tǒng)一到提高授課質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)水平的思路上來,。

3,、發(fā)揮中老年教師的骨干力量，搞好傳幫帶作用,，結(jié)師徒對(duì)子,，培養(yǎng)和提高青年教師的綜合素質(zhì)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，使之成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,。

4、抓好教研組聽課,、評(píng)課和抓實(shí)平常課的教學(xué),。

5、認(rèn)真研究中考變化趨勢(shì),，使備考方向明確,，少走彎路，重點(diǎn)突出,，全力以赴迎接中考,。

1、深化“5x5”新課堂教學(xué),，結(jié)合不同年級(jí),、不同學(xué)科的特點(diǎn)形成各年級(jí)、各學(xué)科的特色,。開展“5x5”新課堂系列活動(dòng),，爭(zhēng)取通過省級(jí)課題立項(xiàng),。

（1）繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行“5x5”新課堂培訓(xùn)，深刻理解“5x5”新課堂的內(nèi)涵,。不斷總結(jié)與提升,，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑,，使“5x5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展,。

（2）深入研究，以學(xué)科和年級(jí)為單位的“5x5”新課堂二級(jí)課題,，進(jìn)一步深化“5x5”新課堂的教學(xué)與研究,。

在初一年級(jí)、初二年級(jí)集體備課中根據(jù)各學(xué)科不不特點(diǎn)不斷完善和修訂預(yù)學(xué)單,，使預(yù)學(xué)單在教學(xué)中更有針對(duì)性,，使之更切合教學(xué)實(shí)際。

（3）研究課堂教學(xué)的核心問題：①預(yù)設(shè)②評(píng)價(jià)③檢測(cè),，提高教學(xué)精準(zhǔn)度,，解決課堂的主要問題。在以往實(shí)施過程中小組學(xué)習(xí)過程中存在的問題,，以及檢測(cè)中存在的問題加以整改,。

（4）召開“5x5”新課堂研討會(huì)。

本學(xué)期第十二周,，在初一年級(jí)和初二年級(jí)召開“5x5”新課堂研討會(huì),，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實(shí)施過程中好的方法,，切身體會(huì)改進(jìn)存在的問題,，使之共同進(jìn)步、共同提高,。使每位教師結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（5）開展“5x5”新課堂匯報(bào)課活動(dòng)。

本學(xué)期第十三周,，初中部開展“5x5”新課堂匯報(bào)課活動(dòng),，參與學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),。對(duì)課改形勢(shì)下新的授課模式進(jìn)行階段性檢驗(yàn)，使“5x5”新課堂更具學(xué)科特點(diǎn),。在實(shí)踐中使實(shí)施方案不斷完善,，從而達(dá)到深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，擴(kuò)大知名度,，創(chuàng)品牌的目的,。

（6）開展以“5x5”新課堂教學(xué)模式的系列化，專題化的理論學(xué)習(xí),，培訓(xùn),，講座和研討活動(dòng)。利用案例分析,、教學(xué)講壇,、座談會(huì)等進(jìn)一步強(qiáng)化教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；除了部里集體學(xué)習(xí),、培訓(xùn)以外,，各教研組要在開學(xué)除訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好主持人,、主講人,，并做好學(xué)習(xí)筆記。

（7）總結(jié)階段性成果

將“5x5”新課堂課題研究小組在研究過程中的一些收獲,，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題,，以及教師在實(shí)施過程中針對(duì)某一方面、某一環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí),、感悟和困惑積累裝訂成冊(cè),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與全體教師分享,。

2,、加大教師培養(yǎng)力度，早出人才,。

強(qiáng)化教師隊(duì)伍的專業(yè)化,，敬業(yè)和精業(yè)精神，積級(jí)培養(yǎng)名師和骨干教師,。實(shí)施名師工程,。通過理論和實(shí)踐，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師,、骨干教師的培養(yǎng),、切實(shí)提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力，盡快把他們培養(yǎng)成一批市,、中心學(xué)科教學(xué)帶頭人和教學(xué)能手,。

3、以教研,、課題促青年教師成長(zhǎng)

結(jié)合寒假對(duì)三年以下的青年教師布置的教學(xué)體會(huì),，3月中旬召開青年教師成長(zhǎng)交流會(huì)。對(duì)青年教師提出不同的要求,，不同的工作目標(biāo),。通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，幫助青年教師成長(zhǎng)，并接受吸納年輕教師做課題研究工作,。要求任課三年以下的教師積極參加各種學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)提高自身素養(yǎng),，不斷提高自己的專業(yè)化水平，早日成為合格的教師,。把教研組建設(shè)成為規(guī)范化,、精細(xì)化、人文化的教研組,。

4,、抓教研組教研活動(dòng)

（1）充分發(fā)揮教研組的教研、指導(dǎo)作用,。

抓好教研組,、備課組工作，集體備課工作抓實(shí),，不流于形式,。通過教研組活動(dòng)中的聽課、評(píng)課,，到名校觀摩學(xué)習(xí)等提高初中部教師的教育教學(xué)水平,。通過集體備課，共同縞寫預(yù)學(xué)單提高教師相互合作,，共同交流的集體觀念,。

本學(xué)期要求教研組長(zhǎng)聽課30節(jié)，備課組長(zhǎng)聽課20節(jié),，工作三年以上教師聽課15節(jié),，新教師聽課30節(jié)?；ハ嘀g多學(xué)習(xí),、多聽評(píng)課，教研組評(píng)課強(qiáng)化一分為二的觀點(diǎn),，對(duì)授課者的課進(jìn)行評(píng)價(jià),，通過評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教研、教學(xué)工作,。教研組長(zhǎng)帶頭聽常規(guī)課,，抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

(2）每月檢查一次教研活動(dòng)記錄,、備課組活動(dòng)記錄、聽課記錄,、教案等,，并做好檢查記錄及綜合評(píng)價(jià)意見。

5,、完善評(píng)價(jià)制度,，促進(jìn)師生發(fā)展。

建立以教師自評(píng)為主,，領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，通過學(xué)生最滿意教師問卷調(diào)查、家長(zhǎng)座談,、教師自評(píng),、教研組簽定、部里綜合評(píng)價(jià)等形式全方位,、多角度發(fā)展性地評(píng)價(jià)每一位教師,，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平,，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度,。

6、樹立典型,，以典型帶動(dòng)教師成長(zhǎng),。