時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇一

四年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解,，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,，能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能,。

四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活,、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力,、觀察分析能力,、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集,、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，成為創(chuàng)新生活的小主人,。

通過(guò)調(diào)查討論，開(kāi)展主題活動(dòng),，理解學(xué)習(xí)行為的含義,，了解良好的學(xué)習(xí)行為對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)效率的重要性，從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

通過(guò)調(diào)查,、訪問(wèn)，查閱資料,，實(shí)踐操作,。在活動(dòng)中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力,。

通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),，讓學(xué)生融身社會(huì)公益活動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)去尊重他們,，關(guān)愛(ài)他們,。

通過(guò)調(diào)查身邊的民俗活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)以及悠久歷史,，了解家鄉(xiāng)日新月異的變化,，增強(qiáng)民族自豪感。

通過(guò)調(diào)查,、采訪,，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的積極思考,，從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用電腦的意識(shí),。

通過(guò)對(duì)消防知識(shí)認(rèn)識(shí)，防火活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的防火意識(shí),，以及在危急情況下對(duì)自我及他人采取正確救助措施的能力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià),，要反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中各方面的個(gè)性表現(xiàn),。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能,，更要關(guān)心學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化,，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展,。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為,、情感反應(yīng)、參與程度,、合作程度等,。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣,。

1,、教師認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù),。

2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲,。

3,、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣,。

4,、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì),，有互助共同提高的機(jī)會(huì),。

小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇二

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn),、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng),。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動(dòng)(環(huán)保教育,、安全教育,、創(chuàng)新教育、法制教育,、時(shí)事教育,、心理教育等)的要求，注重開(kāi)發(fā)社區(qū)資源,，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，注重學(xué)生體驗(yàn)的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識(shí),親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中的苦與樂(lè),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和能力,增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然,、人與社會(huì),、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索精神,塑造完善人格,，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系,。

選擇和組織以學(xué)生為核心,，主要圍繞三條線索開(kāi)展活動(dòng)：

①學(xué)生與自然的關(guān)系

②學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系。

③學(xué)生與自我的關(guān)系,。范圍包括：研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育,。

1,、學(xué)生家庭生活和自治活動(dòng)。

(1)說(shuō)說(shuō)自己在家庭與班級(jí)中角色,。

(2)簡(jiǎn)述在日常生活中自己的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng),。

(3)經(jīng)常保持個(gè)人整潔，保持良好的個(gè)人生活習(xí)慣,，并能維護(hù)學(xué)校的秩序與整潔衛(wèi)生,。

(4)經(jīng)常參加洗衣、做飯,、洗碗,、整理打掃房間等家務(wù)勞動(dòng)。

(5)懂得一般生活禮儀及平常相關(guān)表現(xiàn),。

(6)了解自己與家庭,、社區(qū)環(huán)境的關(guān)系，并能說(shuō)出自己的角色,。

2,、社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。

(1)體會(huì)參加社區(qū)服務(wù)的意義,，撰寫(xiě)心得體會(huì),。

(2)了解自己所在社區(qū)鄰里的情況，開(kāi)展適宜的鄰里交往與鄰里服務(wù)及社區(qū)服務(wù),。

(3)熟悉各種社會(huì)資源及支援系統(tǒng),，并幫助自己和他人。

(4)了解認(rèn)識(shí)相關(guān)社會(huì)行政機(jī)構(gòu)及其功能，了解社會(huì)資源對(duì)日常生活的影響和重要性,。

3,、戶(hù)外休閑與探索活動(dòng)。

(1)觀察戶(hù)外生活中自然現(xiàn)象的變化,。

(2)計(jì)劃適合學(xué)生的戶(hù)外休閑活動(dòng),，并逐步學(xué)習(xí)野外生活生存能力。

4,、人際關(guān)系與溝通活動(dòng),。

(1)述說(shuō)自己與家庭人溝通的方式，體驗(yàn)家庭生活的重要性,。

(2)說(shuō)出自己與他人相處的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)。

(3)參加各種團(tuán)體活動(dòng),，了解自己所屬團(tuán)體的特色,，樂(lè)于表達(dá)自我并愿意與人溝通，養(yǎng)成互相關(guān)心與遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

5,、環(huán)境教育活動(dòng)。

(1)觀察家庭與學(xué)校周邊的環(huán)境,，了解環(huán)境保護(hù)與自己的關(guān)系,。

(2)探討環(huán)境的改變與破壞可能帶來(lái)的危害，討論如何保護(hù)和改善環(huán)境,。

四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)進(jìn)度表

(xx—xx學(xué)年第一學(xué)期)

周次

教學(xué)內(nèi)容

一走進(jìn)技術(shù)世界

二家政釘紐扣

三家政縫沙包

四家政縫鞋套

五家政縫鞋套

六家政針線拓展

七主題研究活動(dòng)

八主題研究活動(dòng)

九主題研究活動(dòng)

十技術(shù)初步泥塑工藝欣賞

十一技術(shù)初步我喜愛(ài)的蔬果

十二技術(shù)初步我喜愛(ài)的蔬果

十三技術(shù)初步捏泥碗

十四技術(shù)初步泥筆筒

十五主題研究活動(dòng)

十六主題研究活動(dòng)

十七技術(shù)初步相框

十八技術(shù)初步儲(chǔ)蓄罐

十九技術(shù)初步組合筆筒

二十拓展活動(dòng)

小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇三

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，初步掌握了一些探究問(wèn)題的方法,，能在老師的指導(dǎo)下,，自主確定單元活動(dòng)的主題、活動(dòng)的方式,，在活動(dòng)具體開(kāi)展的過(guò)程中形成自己的成果或作品,。

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,，使他們具備基本的生活自理能力,、交往合作能力、觀察分析能力,、動(dòng)手操作能力;

2,、使學(xué)生初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜索,、分析和處理的方法以及研究探索,、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法;

3、使學(xué)生形成合作、分享,、積極進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì),，成為創(chuàng)造新生活的小主人。

1,、強(qiáng)調(diào)具有開(kāi)放性,，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三,，觸類(lèi)旁通,。

2、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合,，通過(guò)多種方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、根據(jù)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中取得的成果和表現(xiàn)狀況,，對(duì)其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣化,、多元化的評(píng)價(jià),。

4、積極探索多種實(shí)施模式,，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合，互相滲透,，靈活運(yùn)用,，大膽走向社會(huì)，走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,。

5,、爭(zhēng)取多方面的支持，打破學(xué)校界限,，爭(zhēng)取家庭與社會(huì)的支持,，更加充分地利用社會(huì)與家庭資源。更多的和少先隊(duì)活動(dòng),、班主任搞的活動(dòng),、學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以整合的觀點(diǎn)看待問(wèn)題,、發(fā)揮他們的作用,。

小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇四

四年級(jí)學(xué)生有一定的實(shí)踐能力，掌握了一些探索問(wèn)題的方法,。在教師的指導(dǎo)下,，可以自主確定單位活動(dòng)的主題和模式,，在具體活動(dòng)過(guò)程中形成自己的成果或作品。

1,、培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，使其具備基本的自理能力、溝通協(xié)作能力,、觀察分析能力和動(dòng)手操作能力,；

2、使學(xué)生掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法,、搜索,、分析和處理信息的方法、研究,、探索和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法,；

3、使學(xué)生形成合作,、分享,、主動(dòng)的個(gè)性，成為創(chuàng)造新生活的小主人,。

1,、強(qiáng)調(diào)開(kāi)放性，盡量增加容量,，讓學(xué)生舉一反三,。

2、注重知識(shí)與興趣的結(jié)合,，通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、根據(jù)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的成績(jī)和表現(xiàn),，對(duì)他們的優(yōu)勢(shì),、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步進(jìn)行多樣化和多樣化的評(píng)價(jià)。

4,、積極探索各種體現(xiàn)學(xué)科特色的實(shí)施模式,。溝通與引導(dǎo)緊密結(jié)合,，相互滲透,，靈活運(yùn)用，大膽走向社會(huì),，走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,。

5、爭(zhēng)取各方面的支持,，打破學(xué)校的界限,，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的支持,，充分利用社會(huì)和家庭資源。更多的和少先隊(duì)的活動(dòng),，班主任的活動(dòng),，學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以綜合的角度看待問(wèn)題,，充分發(fā)揮作用,。

小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇五

四年級(jí)學(xué)生有一定的實(shí)踐能力，但不了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。因此,，他們應(yīng)該逐步培養(yǎng)一些探索問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),，從生活和學(xué)習(xí)中挖掘有趣的活動(dòng)話題,，在小組學(xué)習(xí)中盡量與學(xué)生合作，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新潛力,。

四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課要培養(yǎng)學(xué)生積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,，使其具備一定的溝通合作、觀察分析,、動(dòng)手操作能力,；讓他們掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，收集,、分析和處理信息資料問(wèn)題的方法,，研究和探索的方法；使學(xué)生形成合作,、分享,、主動(dòng)等良好的人格品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的主人,。

通過(guò)調(diào)查討論,，開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，了解學(xué)習(xí)行為的含義和良好學(xué)習(xí)行為對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的重要性,，從而引導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

通過(guò)調(diào)查,、訪談,、查閱資料、實(shí)踐操作,。在活動(dòng)中,，讓學(xué)生更多地發(fā)展自己的能力。

通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),，讓學(xué)生融入社會(huì)公益活動(dòng),，用我們的實(shí)際行動(dòng)去尊重和關(guān)愛(ài)他們,。

通過(guò)調(diào)查身邊的民間活動(dòng)，可以了解家鄉(xiāng)的產(chǎn)品和悠久的歷史,，了解家鄉(xiāng)日新月異的變化,，增強(qiáng)民族自豪感。

通過(guò)調(diào)查和訪談,，學(xué)生可以初步了解人與計(jì)算機(jī)的關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生的積極思維，增強(qiáng)學(xué)生合理使用計(jì)算機(jī)的意識(shí),。

通過(guò)防火知識(shí)和開(kāi)展防火活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的防火意識(shí)和在危急情況下為自己和他人采取正確救援措施的能力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)應(yīng)反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程各方面的個(gè)體表現(xiàn),。我們不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)到了什么知識(shí),，掌握了什么技能，還要關(guān)心學(xué)生情緒,、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展變化,，學(xué)生合作交流能力的提高，學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展,。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生的行為,、情感反應(yīng)、參與和合作活動(dòng),。要引導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中“自我反思和評(píng)價(jià)”自己的各種表現(xiàn),，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，在現(xiàn)有水平上關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn),，并給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì),，讓他們有學(xué)習(xí)成功的快感。

1,、教師要認(rèn)真研讀教材,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，熟知整個(gè)活動(dòng)操作,。

2,、努力創(chuàng)造活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)造和收獲,。

3,、利用現(xiàn)代媒體提高學(xué)生的課堂教學(xué)興趣。

4,、善于組織小組活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己,，互相幫助,，共同提高,。