總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

讀書節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)篇一

讀書是一種精神享受,，無論是經(jīng)典還是現(xiàn)代作品,，都能為我們帶來不同的思考和收獲。最近,，我參加了一次讀書心得體會(huì)活動(dòng)，通過分享和交流,，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書的力量和魅力,。

第二段：讀書心得和收獲

在活動(dòng)中，我分享了自己讀過的一本名為《活著》的小說,，講述了主人公的生命歷程和對(duì)生命的感悟,。通過這本書，我逐漸理解了人生的意義和價(jià)值,，懂得了珍惜和感恩身邊的人和事,。同時(shí)，我從別人的分享中也學(xué)到了很多,，比如如何挑選好書,、如何讀懂深度作品等等。這些讀書心得和收獲讓我從多個(gè)角度去看待世界和生命,，也讓我更堅(jiān)定了對(duì)讀書的熱愛和信仰,。

第三段：讀書促進(jìn)個(gè)人成長

讀書是一種自我教育和成長的方式，通過閱讀好書,，我們可以不斷地?cái)U(kuò)大視野,、豐富知識(shí)、提高思維和語言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始關(guān)注讀書和個(gè)人成長的關(guān)系，愿意花費(fèi)時(shí)間和精力去讀一些對(duì)自己有用的書籍,。這些好習(xí)慣和思考方式能夠幫助我們不斷地完善自我,、提升自我、實(shí)現(xiàn)自我,。讀書這條成長之路,，一定會(huì)讓我們更加優(yōu)秀、自信和成熟,。

第四段：讀書促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步

讀書,，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步,，我們越來越需要從多個(gè)方面去提高自身素質(zhì)和貢獻(xiàn)社會(huì),。閱讀書籍不僅能夠推動(dòng)個(gè)人成長，也能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。讀書可以喚醒我們對(duì)于時(shí)代潮流,、社會(huì)問題和人類命運(yùn)的思考和關(guān)懷,，鼓舞我們?yōu)橹畩^斗和貢獻(xiàn)。借助讀書,，我們可以更好地了解世界和社會(huì),，更好地關(guān)注他人和社群，更好地進(jìn)步和前行,。

第五段：總結(jié)

通過這次讀書心得體會(huì)活動(dòng),，我深深感受到了讀書的力量和魅力，也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于讀書的信仰和熱愛,。讀書是一種自我教育和成長的方式,，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命。讓我們一起走進(jìn)圖書館,、書店和在線閱讀平臺(tái),，讓讀書成為生活中不可或缺的一部分。只有通過讀書,，才能更好地提升自我,、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和走向人生的成功。

讀書節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)篇二

親愛的同學(xué)們,、老師們：

為期一個(gè)月的“4.23世界讀書日”活動(dòng)即將落幕,，讓我們來回顧一下xx中學(xué)20xx年“世界讀書日”活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容吧!

51個(gè)班級(jí)上交了質(zhì)量較高的手抄報(bào)70余份，由學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)的方式分別評(píng)出一等獎(jiǎng)18個(gè),，二等獎(jiǎng)18個(gè),，三等獎(jiǎng)15個(gè)?！皶惆槲页砷L”主題黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)共有58個(gè)班級(jí)按時(shí)完成了較高質(zhì)量的班級(jí)黑板報(bào),，并由學(xué)生投票評(píng)選出一等獎(jiǎng)18個(gè)，二等獎(jiǎng)18個(gè),，三等獎(jiǎng)22個(gè),。“視力保護(hù)知識(shí)講解”活動(dòng)共發(fā)放資料3500余冊;“好書捐贈(zèng)”活動(dòng)進(jìn)一步充實(shí)了班級(jí)圖書柜,，每個(gè)班的班級(jí)書箱藏書均達(dá)到人均一冊以上,。

在學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)的專家講座中，由王世文老師主講的《閱讀的方法指導(dǎo)和建議》專題講座,，全校學(xué)生在教室內(nèi)認(rèn)真傾聽,，對(duì)大家的閱讀方法進(jìn)行了指導(dǎo)，使同學(xué)們的閱讀方法有了一定的提高,。由宜賓學(xué)院蔣德均教授主講的《經(jīng)典閱讀價(jià)值及實(shí)現(xiàn)途徑》專題講座,，全校教職工及學(xué)生家長200余人參與并收到很好的效果,。

由教務(wù)處牽頭的“好書帶回家”誠信自助借閱活動(dòng)動(dòng)，全校師生及家長共借閱圖書8585冊,，其中學(xué)生借閱6750冊,，教師借書1250冊，社會(huì)人士和家長借書585冊,?！拔易钕矚g的一本書、對(duì)我影響最深的一本書”征文活動(dòng)收到學(xué)生投稿3500余篇,，學(xué)校各年級(jí)評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)60余篇,，學(xué)校將對(duì)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行書本獎(jiǎng)勵(lì)，并將一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集結(jié)成冊,，出版收藏,。讀書日當(dāng)天，學(xué)校的圖書室和有聲讀物教室對(duì)全校師生和廣大市民免費(fèi)開放,，收到很好效果,。“好書推送”活動(dòng)在每月下旬將繼續(xù)進(jìn)行,，希望全體師生積極參與,。

由教科室負(fù)責(zé)的教師讀書筆記展活動(dòng)收到教師讀書筆記200余本，部分老師的讀書筆記內(nèi)容很豐富,、知識(shí)面廣;20xx級(jí)年級(jí)組舉辦的“好讀書,，讀好書，讀書好”演講比賽也得到了20xx級(jí)各班的廣泛關(guān)注,，每個(gè)班都派出了選手參加,，通過選手們的角逐評(píng)出了一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名,，三等獎(jiǎng)6名,。由團(tuán)委負(fù)責(zé)的“好書分享”活動(dòng)共收到各班的好書分享卡100余張，推薦的好書不勝枚舉,。

通過為期一個(gè)月的“世界讀書日”系列活動(dòng),，激發(fā)了全校師生的閱讀熱情，培養(yǎng)了全校師生的閱讀習(xí)慣,，提高了同學(xué)們的閱讀能力,。據(jù)了解，七年級(jí)16班等班級(jí)每天中午1:30-1:50已經(jīng)成為了每天自主閱讀的固定時(shí)段,，同學(xué)們能夠在沒有老師監(jiān)督的情況下自覺閱讀,，相信能夠長期堅(jiān)持并希望全校各班向他們學(xué)習(xí)!

最后,，我認(rèn)為本次讀書日系列活動(dòng)取得了圓滿成功，希望讀書不能只停留在讀書日,，一定要長期堅(jiān)持,。“讓閱讀成為習(xí)慣,、讓生命更加精彩”!祝大家快樂閱讀,，共同成長!謝謝!

讀書節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)篇三

讀書是拓展人類思想、增強(qiáng)智慧的一種重要途徑,。最近我們學(xué)校開展了一場讀書心得體會(huì)活動(dòng),，這場活動(dòng)讓我有了很多新的感悟，本文將從多個(gè)方面對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

第一段,，簡單的介紹活動(dòng)的舉辦背景和目的。讀書心得體會(huì)活動(dòng)是為激發(fā)同學(xué)們熱愛閱讀,、提高閱讀理解,，增強(qiáng)思辨能力而舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)規(guī)定,，同學(xué)們需閱讀一本課外書籍,，然后寫下自己的心得體會(huì)，并進(jìn)行分享,。這樣的活動(dòng)有利于促進(jìn)同學(xué)間的交流和學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，推進(jìn)全校閱讀氛圍的建設(shè),。

第二段,，重點(diǎn)闡述了閱讀的重要性。首先,，閱讀可以使人獲得新知識(shí),，進(jìn)而拓展視野，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),；其次,，閱讀是一種鍛煉思維的好方法，可以幫助人們提高邏輯思考和表達(dá)能力,。同時(shí),，閱讀也可以陶冶情操，提高人們的道德素養(yǎng),，使人更有人文關(guān)懷,。

第三段，介紹了此次活動(dòng)中同學(xué)們所閱讀的書籍的種類,。本次活動(dòng)中,，同學(xué)們可以自己選擇讀一本近代小說或課外讀物,。通過閱讀這些書籍，同學(xué)們不僅可以鍛煉語言表達(dá)能力和思辨能力,，還可以學(xué)習(xí)到良好的人生哲理,，提高自己的綜合素質(zhì)。

第四段,，重點(diǎn)介紹了本次活動(dòng)中同學(xué)們的心得體會(huì),。同學(xué)們都充分利用了時(shí)間，認(rèn)真閱讀書籍,，記錄下自己的心得體會(huì),，有的同學(xué)采取了表格和圖表的形式，將自己的思路清晰地呈現(xiàn)出來,。在分享中,，同學(xué)們積極發(fā)言，表達(dá)出自己閱讀的感受和心得,。通過此次閱讀體驗(yàn),，同學(xué)們彼此分享，相互借鑒,，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通交流。

第五段,，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。本次讀書心得體會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們愛讀書的意識(shí),，提高了他們的閱讀能力和思辨能力,，促進(jìn)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我們應(yīng)該進(jìn)一步推廣此類活動(dòng),，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來,，共同打造一個(gè)以閱讀為主導(dǎo)的校園文化氛圍。閱讀永遠(yuǎn)是人類文化的基石,，也是我們成為優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路,。

讀書節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)篇四

摘要：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》更加重視課外閱讀，這符合語文課程改革的基本理念,。大量的課外閱讀是全面提高語文素養(yǎng)的必由之路,。”然而學(xué)生的課外閱讀面臨著內(nèi)容是否健康優(yōu)秀,，閱讀形式的選擇是否正確,，閱讀的方法是否科學(xué)等問題，于是,，我探索著生動(dòng)有趣的閱讀內(nèi)容,，自主互動(dòng)的閱讀指導(dǎo),，活潑豐富的活動(dòng)平臺(tái)，積極向上的評(píng)價(jià)方式等內(nèi)容,，帶領(lǐng)學(xué)生走出課本,、走出“小課堂”，走進(jìn)“大課堂”,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，并因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生在語文課外閱讀中成為能學(xué),、樂學(xué),、好學(xué)的主體，真正成為學(xué)習(xí)的主人,，讓課外閱讀之甘露潤澤孩子童年,。

關(guān)鍵詞：引領(lǐng)；小學(xué)生,；課外閱讀

童年,，兒童們最初的人生。在孩子們金色生命的早晨,，應(yīng)該有閱讀的滋養(yǎng),，應(yīng)該有書香的熏陶。因?yàn)?，閱讀是形成文化積淀的源源清流,，也是兒童人格形成的半壁江山。

然而,，反思如今孩子們的閱讀生活,，我們不禁會(huì)發(fā)現(xiàn)：快樂的閱讀正在孩子們的世界中悄然淡出。于是,，我努力以兒童為本位,，充分考慮兒童的閱讀興趣，改變兒童原來的形式單一,、內(nèi)容單調(diào),、充滿功利的課余閱讀狀態(tài)，尊重兒童天性,，順應(yīng)兒童的學(xué)習(xí)規(guī)律,，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,，拓展閱讀內(nèi)涵,，并在閱讀中積淀本國主要語言的文化，引發(fā)創(chuàng)新天賦,，和諧個(gè)性發(fā)展,。

我試圖從立體視角出發(fā),，從環(huán)境氛圍營造、優(yōu)秀書目推薦,、閱讀方法指導(dǎo),、閱讀課引領(lǐng)、活動(dòng)平臺(tái)的構(gòu)建,、閱讀提升系列的實(shí)施,、閱讀評(píng)價(jià)的支持等幾個(gè)方面構(gòu)建快樂閱讀的基本框架：

一、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境,，營造學(xué)生讀書氛圍,。

讀書是一種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種環(huán)境,、一種氛圍,。學(xué)習(xí)意識(shí)的確立、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，是受環(huán)境和氛圍影響的,，所以我們努力營造讀書、學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,。

對(duì)教室環(huán)境的布置我們要講究技巧性和藝術(shù)性,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主閱讀的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教室墻壁貼上醒目的提示語“今天你讀新書了嗎,？”,，或者是一些類似“讀書破萬卷，下筆如有神,。”的讀書名言,，時(shí)刻提醒同學(xué)們不要忘記讀書,；再張貼一張“閱讀直通車”的評(píng)價(jià)表，以便記錄每個(gè)同學(xué)閱讀課外書的情況,。在學(xué)習(xí)園地開設(shè)了以“讀書沙龍”為主題的展示平臺(tái),，讓學(xué)生把自己喜歡的篇章、段落或讀書心得都在“讀書沙龍”展現(xiàn),，以便互相交流,。班級(jí)還利用教室一角為孩子開設(shè)“小小圖書角”，發(fā)動(dòng)學(xué)生提供自己喜歡的書,、報(bào)刊等讀物,，保證“資源”充足并不斷補(bǔ)充新“貨源”，建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。另外,，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生適當(dāng)訂些“小學(xué)生世紀(jì)報(bào)”、“作文故事”“紅樹林”等多種讀物供學(xué)生選擇閱讀,。

讀書節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)篇五

為了促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，結(jié)合“書香幼兒園”創(chuàng)建活動(dòng)我們開展了一一系列的“書香閱讀”活動(dòng)。

首先,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨民主的,、開放的的閱讀環(huán)境。根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和喜好在閱讀區(qū)投放了不同類的書籍,。閱讀區(qū)要有必要的閱讀規(guī)則,，和孩子們一起商討，討論的結(jié)果,，讓幼兒用圖畫的形式展現(xiàn)出來,，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性。我們設(shè)置了圖書推薦,，每月要推出兩本新書,，讓幼兒能有目的地閱讀。為了激發(fā)幼兒讀書的`興趣和積極性,，我們還選出“閱讀小明星”,。當(dāng)看到別人被評(píng)為“小明星”時(shí)，其余幼兒滿眼的羨慕,，于是在活動(dòng)區(qū)的時(shí)候多了許多孩子的身影,。我們鼓勵(lì)孩子將自己的書帶來幼兒園和大家一起分享，我和幼兒們利用廢舊的分離閱讀盒子一起制作了放書的小書架,，并請(qǐng)幼兒給每個(gè)書架起了名字,，放不同類的書。

親子感情,。我們也把家長與幼兒在一起閱讀的成果給一個(gè)展示的機(jī)會(huì),，開展了“親子故事會(huì)”，家長和孩子都積極準(zhǔn)備,，活動(dòng)結(jié)束之后,，家長的反應(yīng)強(qiáng)烈，因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)看到自己家的孩子的出色表現(xiàn),，對(duì)自己的付出的了回饋,。有的家長在活動(dòng)中看到自己孩子的不足，希望在以后多開展這樣的活動(dòng),，給幼兒以展示的機(jī)會(huì),，以此來提高幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

通過這半年的活動(dòng)，我們班的孩子在語言表達(dá)方面有了很大提高,，有近一半的幼兒有表現(xiàn)展示講故事的欲望,。語言的發(fā)展不是一蹴而就的，需要在日常生活中滲透,，通過多種方法,，多種途徑來實(shí)現(xiàn)。

讀書節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)篇六

為有效推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)深入開展,，培育全民讀書熱情,，按照《20xx年***“書香惠民”讀書月活動(dòng)方案》要求，***衛(wèi)生局以提高衛(wèi)生系統(tǒng)黨員及廣大干部職工思想政治水平,、專業(yè)知識(shí)技能為基本目標(biāo),，深入開展了一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，現(xiàn)將讀書月活動(dòng)情況總結(jié)如下,。

一,、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織 為將衛(wèi)生系統(tǒng)讀書月活動(dòng)抓好抓實(shí),，衛(wèi)生局黨委成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定下發(fā)了讀書月活動(dòng)方案,明確了活動(dòng)主題、時(shí)間,、方法,、要求。各基層單位結(jié)合自己的實(shí)際,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了相應(yīng)的制度措施，為活動(dòng)開展提供了組織領(lǐng)導(dǎo)保障,。

二,、宣傳到位，思想統(tǒng)一

為了使讀書月活動(dòng)深入人心,，取得預(yù)期效果,，局機(jī)關(guān)和基層單位非常重視此次活動(dòng)的宣傳工作，通過電子大屏幕,、板報(bào)、院報(bào)等形式,，統(tǒng)一思想,，提高對(duì)開展讀書月活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)廣大干部職工的讀書興趣,，為開展好讀書月活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，營造了良好的讀書氛圍。

三、創(chuàng)新形式,，抓好落實(shí)

“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂樂無窮”。為進(jìn)一步激發(fā)廣大干部職工讀書熱情,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍，各單位結(jié)合工作實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展了形式多樣的讀書活動(dòng),。

1、集中學(xué)習(xí)黨史,。結(jié)合慶祝建黨九十周年黨史集中學(xué)習(xí)月活動(dòng),，局機(jī)關(guān)和基層單位將黨史學(xué)習(xí)納入讀書月活動(dòng)內(nèi)容，組織黨員干部集中學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷,、第二卷,、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神,、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧等專題內(nèi)容,。黨員、積極分子共撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章56篇,，組織黨員干部集中觀看黨史電教片4次,。

2、主題征文活動(dòng),。結(jié)合紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年活動(dòng),，深入總結(jié)、回顧黨的光榮歷史,、豐功偉績和寶貴經(jīng)驗(yàn),，衛(wèi)生局積極組織廣大黨員干部參與區(qū)委宣傳部等部門組織的“輝煌九十年--全區(qū)紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年主題征文活動(dòng)”。共上報(bào)征文6篇,。

3,、“愛心傳承”捐獻(xiàn)好書活動(dòng)?；顒?dòng)以“自愿捐助”,、“資源節(jié)約”為原則,，廣泛發(fā)動(dòng)廣大黨員干部參與到“愛心傳承”捐書活動(dòng)中,。捐獻(xiàn)政治理論類、衛(wèi)生知識(shí)類,、經(jīng)濟(jì)建設(shè)類,、農(nóng)用技術(shù)類,、綜合類書籍共200本。

4、主題實(shí)踐活動(dòng),。衛(wèi)生局把學(xué)習(xí)活動(dòng)同服務(wù)衛(wèi)生改革發(fā)展穩(wěn)定大局以及黨的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,，從各自崗位特點(diǎn)出發(fā)，組織全系統(tǒng)醫(yī)療衛(wèi)生單位和廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者開展崗位練兵,、科技創(chuàng)新,、志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶,、走訪慰問等活動(dòng),，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系和醫(yī)患關(guān)系，有效促進(jìn)社會(huì)和諧,。在“5〃12”國際護(hù)士節(jié)期間,，市二院的護(hù)士們以課件的方式向來訪的俄羅斯阿穆爾州州立醫(yī)院的護(hù)理姐妹們介紹了婦產(chǎn)科醫(yī)療設(shè)備、重癥監(jiān)控設(shè)備的使用,，交流了術(shù)后患者康復(fù)的一些方法,，展示了心導(dǎo)管技術(shù)的應(yīng)用，進(jìn)一步促進(jìn)了中俄兩國醫(yī)療護(hù)理技術(shù)的交流,。此次讀書月活動(dòng),，共開展崗位練兵3次；組織黨員志愿者到愛輝區(qū)敬老院為院民進(jìn)行內(nèi)科,、外科,、眼科、聽力等基礎(chǔ)健康檢查及心電,、b超輔助檢查1次,；深入鄉(xiāng)村大集、入戶走訪,、進(jìn)社區(qū)開展健康宣傳,、義診活動(dòng)3次。

導(dǎo)深化衛(wèi)生改革上做文章,，在創(chuàng)一流業(yè)績,、謀跨越發(fā)展上動(dòng)腦筋，不斷提高衛(wèi)生工作者的綜合素質(zhì),，理清思路,，更新觀念，打造衛(wèi)生系統(tǒng)新形象,，開創(chuàng)衛(wèi)生事業(yè)的新局面,。

讀書節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)篇七

三余讀書社于20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的第五周和第八周，舉行了“讀書之美”朗誦比賽的預(yù)賽與決賽,。分別在第五周舉行預(yù)賽，第八周舉行決賽。希望通過本次舉行的比賽,，提高同學(xué)們的朗誦水平,，感受讀書之美，創(chuàng)建書香校園,。本次比賽進(jìn)行的很順利,，有可圈可點(diǎn)的地方，也有不足之處,，在此,，我對(duì)本次朗誦比賽做一個(gè)總結(jié)。

1,、活動(dòng)方案和主持人稿,。

本次活動(dòng)的方案由我完成，通過借鑒往屆朗誦比賽方案初定本次活動(dòng)方案,，并在活動(dòng)的前幾周,，根據(jù)實(shí)際情況把完整的方案確定（因?yàn)橐_定評(píng)委，工作人員的安排等）,。主持人初稿由董趙皖萍負(fù)責(zé),，后經(jīng)指導(dǎo)老師朱老師修改完成。

2,、預(yù)賽前準(zhǔn)備,。

1）上傳“讀書之美”朗誦稿到自己的qq空間。作為《寒假作業(yè)》,，要求每位社員將自己的朗誦稿上傳到自己空間,，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長,、助理及時(shí)跟進(jìn)詩歌上傳情況,，并且由秘書和各位助理匯總所有社員的朗誦題目以及朗誦稿。

2）海報(bào),。本次活動(dòng)的海報(bào)是由xxx助理與社聯(lián)聯(lián)系溝通,，由社聯(lián)幫我們制作。

3）評(píng)委邀請(qǐng),。本次活動(dòng)由我負(fù)責(zé)邀請(qǐng)了預(yù)賽評(píng)委,。邀請(qǐng)預(yù)賽評(píng)委是前副社長xxx同學(xué)、前副社長xxx同學(xué),、以及電氣系團(tuán)總支副書記xxx同學(xué),。

4）后勤。

活動(dòng)開始：

安排了計(jì)時(shí)員（xxx）

計(jì)分員（xxx）

督場（xxx）

秩序維持和評(píng)分表準(zhǔn)備（xxx）

評(píng)委飲料準(zhǔn)備（xxx）

準(zhǔn)備好計(jì)算器,，拿評(píng)分表,、講義（xxx）

黑板寫活動(dòng)主題（xxx）

拍照攝影（xxx）

活動(dòng)結(jié)束：

檫黑板（xxx）

關(guān)電源（xxx）

擺放桌椅（xxx）

并在第五周周二社長碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開了一個(gè)會(huì),，明確各人的職責(zé)。

3,、決賽前準(zhǔn)備,。

1）評(píng)委邀請(qǐng)。決賽邀請(qǐng)了公共課部的xxx老師,、xxx老師和xxx老師擔(dān)任本次決賽評(píng)委,。

2）號(hào)碼牌制作。助理xxx同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的號(hào)碼牌,。

3）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備,。一、二,、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為圖書一本,，經(jīng)過商討決定由指導(dǎo)老師朱老師幫忙從網(wǎng)上購買。優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為當(dāng)月《讀者》一份,，由xxx負(fù)責(zé)購買,，并讓xxx填寫了字（獎(jiǎng)項(xiàng)），并蓋上了三余讀書社的專用章,。

4）ppt的制作,。由各位助理收集每位進(jìn)入決賽選手的朗誦題目及音樂伴奏，并由社長完成ppt的制作,。

5）主持人輔導(dǎo),。本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽本來是由我和董趙皖萍擔(dān)任本次比賽的主持人，但因董趙皖萍事務(wù)繁忙選擇中途退社,，所以本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽的主持人都由我和新搭檔xxx擔(dān)任,，并由指導(dǎo)老師朱老師親自輔導(dǎo)，提出對(duì)讀稿的感情把握及發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范輔導(dǎo),。

6）選手輔導(dǎo),。由指導(dǎo)老師朱老師對(duì)每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo)，提出對(duì)字體的發(fā)音,，詩歌韻律節(jié)奏,，感情的把握和肢體動(dòng)作等方面的正確指導(dǎo)。

7）后勤,。

1,、評(píng)分表準(zhǔn)備：xxx（負(fù)責(zé)打印評(píng)分統(tǒng)計(jì)表及成績統(tǒng)計(jì)表）

2、記分員：xxx（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽選手的最后分?jǐn)?shù)）

3,、督場員：xxx（負(fù)責(zé)選手候場工作）

4,、秩序維持：xxx（負(fù)責(zé)維持賽場秩序）

5、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：xxx（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的購買）

6,、選手號(hào)碼牌制作：xxx（負(fù)責(zé)選手比賽所需的順序號(hào)碼牌）

7,、黑板寫活動(dòng)主題：xxx（負(fù)責(zé)在109教室黑板上寫活動(dòng)主題）

8,、拍照攝影：xxx（負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)象的拍照與攝像）

9、注意事項(xiàng)：

準(zhǔn)備好計(jì)算器,，拿評(píng)分表,、講義（xxx）

評(píng)委老師飲料準(zhǔn)備（xxx）

獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品分類與蓋章（xxx）

10、活動(dòng)結(jié)束,，xxx（檫黑板）；xxx,、xxx（關(guān)電源）,；xxx（擺放桌椅）。

1,、預(yù)賽,。

預(yù)賽共有38名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺(tái)朗誦,。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備,，在臺(tái)上展示著不同的風(fēng)采。最后,，因?yàn)槊尾⒘?，共?3位同學(xué)入圍決賽。預(yù)賽各位工作人員也都負(fù)責(zé)的很到位,，希望再接再厲,。

2、決賽,。

共有13名同學(xué)入圍決賽,，最后共有9名同學(xué)參加了比賽。決賽為了便于評(píng)委辨認(rèn),，每個(gè)選手都佩戴了號(hào)碼牌,。同學(xué)們在決賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。xx老師與xx老師對(duì)本次比賽做了點(diǎn)評(píng),，讓我們受益匪淺,，兩位老師都肯定了同學(xué)們的積極參與以及讀書社不斷提高的朗誦水平，宋老師還特別的指出相比往屆朗誦比賽的區(qū)別就是本屆的所有選手都能順利的脫稿朗誦,，相信全體社員都倍受鼓舞,，包括宋老師的幽默風(fēng)格，與李老師的誤說臺(tái)詞更是惹得全場笑聲連連,。本次朗誦比賽組織得井然有序,，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步,，現(xiàn)場表現(xiàn)較為理想,；后勤工作也做得很好,。

本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名（xxx《書的旋律》），二等獎(jiǎng)兩名（xxx《月夜讀書》,、xxx《讀書的樂趣》）,，三等獎(jiǎng)三名（xxx《載我遠(yuǎn)航》、xxx《書是知識(shí)的海洋》,、xxx《讀書》）和優(yōu)秀獎(jiǎng)三名（xxx《讀書》,、xxx《談讀書》、xxx《讀書伴我成長》）,。比賽結(jié)束后,，由朱老師充分的肯定了次參賽同學(xué)的表現(xiàn)，同時(shí)也肯定了本次比賽的總體效果,?？偟膩碚f，大家都還是有進(jìn)步的,，希望能夠在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)步,。

優(yōu)點(diǎn)：

1、本次比賽不管是預(yù)賽還是決賽,，進(jìn)行的都非常順利,，井然有序，這一點(diǎn)做的是非常值得一提,，當(dāng)然這都離不開老師及各位管理層的努力,。

2、本次社員的準(zhǔn)備都非常的充分,，同時(shí)本次比賽決賽如xxx老師說的那樣,，選手們都能做到朗誦脫稿，包括搭配伴奏,，這也是值得大家弘揚(yáng)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),。

不足：

1、預(yù)賽的不足之處,，第一是時(shí)間倉促,，因?yàn)楸緦脜⑴c人員數(shù)量較多，所以沒有把握好時(shí)間的安排,，并且還出現(xiàn)個(gè)別朗誦超時(shí)的情況,。另外預(yù)賽還需要注意加強(qiáng)對(duì)社員督促，做好候場準(zhǔn)備的同時(shí),，督促每位社員要認(rèn)真的欣賞其他選手的朗誦表現(xiàn),。

2、決賽的不足之處,，首先是我們主持人配合的不夠到位,，導(dǎo)致開場白漏了一小段“獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容”沒介紹,，而最后只好選擇在頒獎(jiǎng)前加以補(bǔ)充，所以會(huì)讓大家感到有點(diǎn)詫異,。

3,、本次決賽分?jǐn)?shù)的計(jì)算有點(diǎn)拖延，所以導(dǎo)致了比賽中途中斷了一小會(huì),，這一點(diǎn)希望能在下回的比賽中得到改善,。

4、決賽的ppt制作沒有完善,，導(dǎo)致比賽開始前才進(jìn)行修改,。

5、黑板字寫活動(dòng)主題沒有及時(shí)書寫,，有待改進(jìn)。

6,、評(píng)委老師飲料購買沒落實(shí)到位,，再一個(gè)以后購買給評(píng)委老師的飲料不能是凍的，按實(shí)際情況購買,。

7,、活動(dòng)前評(píng)分表、計(jì)算器,、獎(jiǎng)品沒負(fù)責(zé)到位,，導(dǎo)致后來由指導(dǎo)老師幫忙準(zhǔn)備，并拿到活動(dòng)地點(diǎn),。

8,、獎(jiǎng)品的購買沒負(fù)責(zé)到位，第一沒提前和指導(dǎo)老師商量獎(jiǎng)品購買一事,，第二是負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)品購買回來,，沒及時(shí)拿到指導(dǎo)老師處題字（獎(jiǎng)項(xiàng)），導(dǎo)致后來要麻煩前副社長李銳填同學(xué)到現(xiàn)場題字,。

9,、本次方案的工作任務(wù)安排不夠細(xì)致，沒責(zé)任到人,，所以有待改進(jìn)

“讀書之美”朗誦比賽圓滿結(jié)束了,，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對(duì)朗誦的認(rèn)識(shí)，也讓同學(xué)們體會(huì)讀書帶來的文化,，感受讀書之美,，同時(shí)從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時(shí)請(qǐng)到老師們來擔(dān)任評(píng)委,，這使我們認(rèn)識(shí)到老師們對(duì)我們讀書社的重視,、關(guān)心和愛護(hù),。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師以及各位管理層成員骨干們，在各個(gè)方面給予我們的指導(dǎo)和幫助,。同時(shí)也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合,。相信每位同學(xué)都能從本次活動(dòng)中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會(huì)越辦越好,！謝謝大家,。

讀書節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)篇八

最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影,。誰都知道讀書的好處，但平時(shí)里沒有多少人可以堅(jiān)持長久的,，為了“與孩子同讀書,、共成長”，我們借著園里開展的讀書月活動(dòng),，通過老師帶動(dòng)家長,，家長帶動(dòng)孩子，提升了讀書的氛圍,，家園共同營造出“書香班級(jí)”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，一月下來使班內(nèi)老師,、家長和幼兒逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣?，F(xiàn)將讀書月活動(dòng)總結(jié)如下：

1、三位老師有選擇的添購書籍,，并制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，每天都會(huì)書不離手，把書裝在包里想看時(shí)隨手即來,，逐漸的讓閱讀成為一種習(xí)慣,。并常常學(xué)以致用，每天在閑暇之余三位老師會(huì)坐下來,，對(duì)當(dāng)天孩子們身上的行為加以分析,，想想和書中的哪些案例會(huì)不謀而合，讓我們也是更加理解孩子,，三人交流碰撞一起商量最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā?/p>

2,、我們開展的各項(xiàng)活動(dòng)都是離不開家長們的參與和配合，所以讓家長們了解我們?yōu)槭裁匆_展這項(xiàng)活動(dòng)是非常有必要的,。于是我們利用博客以及宣傳欄中的“讀書月活動(dòng)方案”,、“繪本推薦”、“讓孩子愛上閱讀——親子宣傳”、“繪本拓展”,、“圖書漂流活動(dòng)方案”讓家長了解班級(jí)讀書月活動(dòng)的具體要求以及配合的地方,，并以“漂流圖書感悟”讓下一位漂流的家長之間互相學(xué)習(xí)，通過調(diào)查幼兒的“曬曬我的小書架”以及家長的“我的藏書”讓家長孩子們之間相互了解學(xué)習(xí)好的書籍,，幫助孩子家長之間共享好書,，促進(jìn)家長樹立科學(xué)的育兒觀念，為家園共育搭建了交流平臺(tái),。

3,、將自己的讀書感悟記下來，便于老師家長之間“同讀一本書”交流學(xué)習(xí),。

1,、“今晚你讀書了么”

為了幫助孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，我們特意請(qǐng)家長把與孩子在家親子閱讀,、故事表演以照片的形式記錄下來,，然后老師在制成相冊，便于家長和孩子互相學(xué)習(xí)交流,。

2“書香浸潤閱讀分享”

在開展讀書月活動(dòng)以來,，家長對(duì)于親子閱讀明顯的重視了，在家和孩子都有了一定的讀書時(shí)間,，不時(shí)的就會(huì)有家長和我們交流孩子在家中的變化，對(duì)此我們以調(diào)查表“書香浸潤閱讀分享”形式,，了解親子閱讀的書目,、和孩子親子閱讀的人，及孩子最喜歡的書推薦給別的小伙伴,，并把分享的書以自制圖書的形式投放到圖書區(qū)便于幼兒分享閱讀,，努力做到好書大家讀，好方法大家用,。

3,、“故事媽媽進(jìn)課堂”

利用家長志愿者的活動(dòng)，請(qǐng)家長來園把自己與孩子分享的好故事或者自己覺得有益于孩子的故事分享給幼兒,，故事媽媽們不僅生動(dòng)的講述了故事,，還以游戲的形式拓展了故事，和孩子們很好地進(jìn)行了互動(dòng),，同時(shí)很好地增強(qiáng)家園互動(dòng),，讓家長們感受到故事對(duì)孩子的重要性。

5,、書香寶貝

利用班級(jí)的讀書專欄,，不定期的張貼孩子們在家的讀書收獲，讓孩子之間互相學(xué)習(xí)，對(duì)正在讀書和正要讀書的寶貝起到督促的效果,。

6,、自制圖書

讓家長幫助孩子把平日里游玩或者有意思的事，以圖畫文字的方式制成圖書記錄下來,，利用離園活動(dòng)時(shí)間每天分享一本,，然后在投放到閱讀然后孩子自己閱讀。

7,、午休故事

利用每天的午休時(shí)間給孩子們分享一個(gè)故事,。孩子們在溫馨的故事中安靜午休。

8,、與孩子一起在書香中成長

讀書月的最后一周,，結(jié)合家庭親子閱讀的開展，我們號(hào)召家長們寫寫自己與孩子在讀書中的成長,、孩子讀書的變化,，并且每天和孩子分享兩個(gè)孩子的變化，不僅再一次讓家長們感受親子閱讀的收獲,，也激發(fā)了寶貝們讀書的熱情,。

9、圖書推薦

相信每位父母愛孩子的心情都是一樣的,，但愛的是否恰當(dāng)有智慧,，這就需要我們做學(xué)習(xí)型的父母，做善于及時(shí)反思的父母,，閱讀優(yōu)秀前沿的育兒書籍便是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)渠道,。我們向家長推薦了如何建立和諧家庭關(guān)系、親子關(guān)系的書籍以及適合幼兒閱讀的繪本書,。如：《捕捉孩子的敏感期》,、《和孩子劃清界限》等，這些育兒書籍不但適合老師讀也適合家長們讀,，是當(dāng)下最前沿的育兒書籍,。

1、繼續(xù)圖書漂流活動(dòng)

為了幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的讀書習(xí)慣,，我們參考大班每年開展的圖書漂流活動(dòng)也在班級(jí)內(nèi)開展了漂流活動(dòng),，在讀書月中繼續(xù)漂流，并把親子的閱讀交流分享,。在平日和家長們里交流時(shí)家長都有孩子已經(jīng)愛上漂流帶的感受,，每天都會(huì)讓爸媽講講漂流帶中的故事。

2,、故事共演

發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡的故事首先要是他們熟悉的,，孩子們喜歡反復(fù)聽一個(gè)故事,，在進(jìn)行《小兔乖乖》這節(jié)活動(dòng)時(shí)，對(duì)于兔媽媽和大灰狼分別唱的開門歌曲,，孩子們都喜歡翻唱,，喜歡模仿故事中的對(duì)話，于是我們?yōu)楹⒆觽冊趫D書區(qū)開辟出小兔家以及所需道具,，讓孩子們進(jìn)行故事表演,。當(dāng)孩子們在唱大灰狼的歌曲時(shí)特意把聲音壓低，兔媽媽的歌聲非常的悅耳,，演的很投入,。

3、“故事分享”

利用每天上午的第二節(jié)活動(dòng)時(shí)間,，開展幼兒“故事分享”活動(dòng),，通過孩子們的分享看出讀書后的收獲，開始有的孩子沒有自我介紹,、不念故事名稱,、感情不夠豐富，但漸漸地孩子們能夠大膽的介紹,、講述,，這對(duì)小班孩子來說都是很好地收獲。

4,、讓音樂融入進(jìn)來

利用餐前及一日活動(dòng)中的過渡環(huán)節(jié),，播放《讀唐詩》、《寶貝愛讀書》等歌曲烘托讀書的氛圍,，尤其在餐前時(shí)孩子會(huì)不由自主的跟唱,。

雖然讀書月結(jié)束了，但我想這將會(huì)是讀書的一個(gè)良好開端,，不論是孩子還是我們成人閱讀習(xí)慣都不是自我養(yǎng)成的,，而是通過環(huán)境與大家的共同加入以及潛移默化的引導(dǎo)形成的,。讓我們大家茶余飯后一本書,，和孩子們共同走入書的世界，與書為友,，與書香相伴,，走在共同成長的路上。

讀書節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)篇九

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),。在假期中認(rèn)真閱讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》,、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》、《智慧錦囊》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》和《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》這五本書,。

2.通過讀書，了解最新教育動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,。

3.通過讀書，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

4.積極撰寫讀書心得，積累相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，從而更好地開展暑假學(xué)習(xí)20xx小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)20xx小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),。

2.堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長”的原則,，將精讀與略讀相結(jié)合，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),，寫好批注,。

3.在閱讀過程中，將讀書與反思相結(jié)合,，積極撰寫讀書隨筆,，并每周一次以“博客”的形式進(jìn)行發(fā)布，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野,。

5.在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時(shí),，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。

7.假期結(jié)束前,，針對(duì)兩個(gè)月的暑假讀書活動(dòng)撰寫一份總結(jié),。

暑期讀書總結(jié)

兩個(gè)月的暑期學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，感觸頗多,。通過這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多教學(xué)中的相關(guān)理論,，下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：

讀書節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)篇十

活動(dòng)緊緊圍繞“讀書的力量：經(jīng)典讀書——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī),，以“423世界讀書日”,、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動(dòng)為依托，在全縣開展全民讀書活動(dòng),，努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚,，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位,，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識(shí)水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高,，充分享受到讀書的快樂,，充實(shí)文化生活。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員,，對(duì)活動(dòng)周密安排,，制訂了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，下發(fā)各部門,，落實(shí)責(zé)任,，提高工作效率。

在圖書館外懸掛宣傳條幅,，館內(nèi)張貼宣傳海報(bào),、印制宣傳資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位,、學(xué)校,，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單,、制作宣傳牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉,，并廣泛參與到全民讀書月活動(dòng)中來,。

同時(shí)，利用新聞媒體大力宣傳圖書館,，及時(shí)向媒體和上級(jí)部門通報(bào)活動(dòng)情況,，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作,，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館,、享受公共圖書館服務(wù)。

1,、“423世界讀書日”宣傳活動(dòng)

縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書,，營造讀書氛圍，突出推廣宣傳“全國少年兒童讀書年”活動(dòng),，經(jīng)過精心策劃,，舉辦了以“經(jīng)典讀書,，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,；點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“423世界讀書日”讀者活動(dòng),。

4月22日,，在文化城北門,，懸掛橫幅、布置宣傳展牌,，在學(xué)校,、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單,，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報(bào),，營造了活動(dòng)氛圍，吸引讀者參與活動(dòng),，活動(dòng)中邀請(qǐng)了新聞媒體作宣傳報(bào)道,。邀請(qǐng)新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行讀書體驗(yàn)。被邀請(qǐng)者來到圖書館,，在圖書館館員的指導(dǎo)下,，讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會(huì)讀書的快樂,?；顒?dòng)期間，為到館的讀者每人贈(zèng)送圖書一冊,。

在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類,、社科類、少兒類,、歷史文獻(xiàn),、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種,，設(shè)立精品圖書推薦專架,，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦,。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺(tái),，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動(dòng),。

為鼓勵(lì)讀者多讀書,，讀好書，正式啟動(dòng)第一屆“讀書杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),，活動(dòng)主題為“影響我一生的一本書”,。4月23日，作為主要成員單位,，參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，館長杜立萍在會(huì)議現(xiàn)場作了縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊,。

在“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上做宣傳工作,。

2,、實(shí)施“讀書推廣人培育”計(jì)劃，夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ),，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì),。

農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地，在全民讀書推廣中具有十分重要的地位,，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理,，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益,，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動(dòng)計(jì)劃,，于—年5月14日上午，在圖書館三樓多媒體室,，召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會(huì)”,。

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會(huì)議。本次培訓(xùn)采取逐級(jí)培訓(xùn)的方式,，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，提高了農(nóng)家書屋管理水平,，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。