作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

實(shí)用的大班美術(shù)教案 大大班美術(shù)教案篇一

1．在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上,，嘗試對自己的名字進(jìn)行聯(lián)想,，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2．能大膽表現(xiàn)自己的作品，盡情發(fā)揮自己的想象力,。

3．感受名字變形后的抽象美,。

1．一副姓王的幼兒畫的姓名畫。

2．有色紙,、水筆,。

師："每一個人都有自己的名字，而且字?jǐn)?shù)都不一樣,，有多有少,，請小朋友站起轉(zhuǎn)身對著客人老師把自己的名字響亮地說出來吧，"大家好,，我叫xxx",。

師："老師前兩天請一個小朋友畫了一幅畫，這幅畫中藏著一個秘密,，大家一起來找一找,，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？（幼兒講述自己對作品的最初感受）

1．討論名字的作者,。

師："原來這幅畫中有一個小朋友名字,，這個小朋友真厲害，誰知道這是誰的名字呀,？"

2．討論這幅畫的內(nèi)容,。

師："你從什么地方看出來的？誰來說一說她是怎么畫的呢,？"

3.討論在畫中喜歡做的事情,。

師："王晶晶小朋友不僅把自己的名字畫成了一幅畫，還把自己最喜歡做的事也畫到了畫里,，你能猜猜王晶晶喜歡做什么嗎,？"（幼："王晶晶喜歡跳舞、喜歡兔子,、花,。"）

師："你從什么地方看出來的？你能從畫中指一指嗎,？"

4.教師引導(dǎo)認(rèn)識畫中含義,。

師："咦！王晶晶為什么要把"晶晶"下面的兩個"日"字變成眼睛呀,？"

1.討論作畫內(nèi)容,。

師："你們都有自己的名字，如果讓你把自己的.名字也畫成一幅畫,，你會把自己最喜歡做的哪些事,、最喜歡的小動物畫在哪呢,？可以把你名字里的比劃變成什么呢？現(xiàn)在請和你身邊的小朋友說一說,？"（幼兒相互討論,，為作畫作準(zhǔn)備）幼："我喜歡跳繩，喜歡踢球----,。"

2.自由作畫,。

師："現(xiàn)在就請你用水筆把你自己的名字和你最喜歡做的事畫下來，呆會兒請大家一起來猜猜是誰畫的,，他最喜歡做的是什么事,，好嗎？"

3.幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

1．猜猜畫的作者。

師："猜猜這幅畫是誰畫的,？"

2.說說作者畫的內(nèi)容,。

師："你覺得他最喜歡的是什么事？你從什么地方看出來的,？"

師："今天小朋友回家也幫爸爸媽媽設(shè)計(jì)一個漂亮的名字好不好,！"

實(shí)用的大班美術(shù)教案 大大班美術(shù)教案篇二

1、讓幼兒初步了解,，并學(xué)生寫生,，提高幼兒的觀察力。

2,、鞏固復(fù)習(xí)線描,，學(xué)會用密集排列的線條裝飾花瓶，提高幼兒的表現(xiàn)力和想象力,。

3,、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

4,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1,、胖花瓶若干只，臉譜一個,。

2,、水彩筆、蠟筆人手一份,。

3,、《說唱臉譜》音樂,。

一、引出課題

1,、放音樂,，出示京劇臉譜。

你們看,，誰來了?(大花臉)大花臉來我們班作客,，你們高興嗎?陳老師還為他準(zhǔn)備了一份大禮物。

2,、出示花瓶,。

你們瞧，這是什么?(大花瓶)師以大花臉的口吻：“這花瓶真漂亮,，謝謝你們,，可是這花瓶這么大，我?guī)Р粍?，怎么辦呢?”(幼兒自由想象)

3,、教師小結(jié)：小朋友真聰明，那我們就選個最簡便的方法,，那么有什么方法既簡便咱們小朋友又做的到呢?(幼兒自由發(fā)言)那么我們小朋友想了那么多辦法,，咱們最后決定把它畫在紙上送給它好嗎?

二、寫生花瓶

(一)介紹寫生畫,。

直接對著物體來畫,，叫作寫生畫。寫生時一定要畫得像,，看到的東西是怎樣的,，畫出來的也要是怎樣的。

(二)講解示范花瓶的寫生,。

1,、花瓶上面的口是平平的，我們用一條橫線來表示,。

2,、花瓶的脖子細(xì)細(xì)長長的，我們可以用什么形狀來表示?(長方形)

3,、它的肚子是胖乎乎,，圓滾滾的，我們用什么形狀?(橢圓形)

4,、最后在大肚子下面畫上扁扁的底座,。

(三)幼兒分組練習(xí)寫生花瓶。

1,、讓幼兒自由選擇一種花瓶進(jìn)行寫生,。

2,、提醒幼兒寫生花瓶要畫得像，畫得大,。

三,、用臉譜裝飾花瓶

(一)演示將臉譜貼在畫好的花瓶上。

1,、師以大花臉的口吻：“你們畫的花瓶真好看,，讓我再仔細(xì)瞧一瞧!”

2、師邊講邊演示：“大花臉看著大花瓶,，大花瓶——怎么了?”(變成大花臉)

3,、師小結(jié)：那么我們就叫它花瓶臉譜。

(二)講解示范用臉譜裝飾花瓶,。

1,、先畫出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示,。

2,、現(xiàn)在大鼻子兩邊畫上兩只圓眼睛。

3,、然后在大鼻子下面畫上一張大大的方嘴巴,，里面畫上尖尖的牙。

4,、既然是“大花臉”,，那就要把臉畫花，畫滿,，那我們就用線描的方法在它的臉上畫上密密麻麻的線條或圖案,，可以用直線、曲線或折線,、波浪線等,，也可以用圓形、三角形來裝飾,。

(三)幼兒練習(xí)裝飾花瓶,。

1、提醒幼兒線條排列要密集,，可用粗細(xì)不同的勾線筆進(jìn)行線描,。

2、鼓勵幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜,。

3,、鼓勵幼兒以桌布為背景，用線描法進(jìn)行添畫。

四,、講評。

表揚(yáng)線條排列密集,，畫得大的幼兒,。

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手,、眼,、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動,。

實(shí)用的大班美術(shù)教案 大大班美術(shù)教案篇三

1 、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種花紋與圖案裝飾向日葵的花盤,、莖葉,。

2、學(xué)會用相似色進(jìn)行背景色的涂色,，鼓勵幼兒用不同規(guī)律的色塊來涂色,。

花紋范例、范圖若干張

1,、復(fù)習(xí)：有個大畫家叫凡高,，他畫了一幅美麗的畫，是什么,？

2,、請幼兒描述一下向日葵是什么樣的？

1,、了解不同的作畫方式：凡高的《向日葵》是油畫,，這幅《向日葵》是用什么方法畫的.呢？（線條裝飾畫）

2,、欣賞不同的花紋和圖案：除了這些花紋,，你還會其它漂亮的花紋嗎？（請個別幼兒畫一畫）

1,、構(gòu)圖時要大膽,、流暢，向日葵的花盤畫得圓又大,。（教師示范,，引導(dǎo)幼兒畫出不同的花瓣）

2、進(jìn)行裝飾時注意花紋要畫得整齊而密集,。

3,、背景色選用相似色，運(yùn)用不同形狀的色塊排列來進(jìn)行涂色。