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最新教師節(jié)歌頌老師的演講稿九篇(模板)

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最新教師節(jié)歌頌老師的演講稿九篇(模板)
時(shí)間:2023-04-04 16:14:14     小編:zdfb

演講,,首先要了解聽眾,,注意聽眾的組成,了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,,說服聽眾,取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)歌頌老師的演講稿篇一

李老師,,自身也是一個(gè)媽媽,把班級(jí)里的每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的寶寶,,自己是一個(gè)慈祥的媽媽,,希望自己的每一個(gè)寶寶都健康成長。雖然平時(shí)李老師都沒有多少時(shí)間可以陪陪自己的女兒,,但是每天李老師都有充足的精力,,照顧、哺育,、培養(yǎng)著班級(jí)里的七十多個(gè)孩子,,每次的活動(dòng)都是那么的充滿活力,充滿激情,,很好地調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性,,這也是李老師最希望看到的,也是李老師身上值得學(xué)習(xí)的地方,。

記得有一次,,李老師的親人生了病,住在了醫(yī)院,,李老師完全可以向?qū)W校請(qǐng)假去照顧親人,,而李老師卻沒有這樣做,因?yàn)樗艘还?jié)課就會(huì)直接影響到我們的成績,,所以她放棄了這樣的念頭,。李老師一大早就起來,接著,,把做好的飯菜送到醫(yī)院,,又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課,中午又箭一般的趕回家做飯,,然后又送到醫(yī)院,,忙了大半天,李老師又趕回學(xué)校上課,,改本子,。放學(xué)了,,李老師披著勞累的身子回了家,這樣的生活“習(xí)慣”一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期,,而李老師卻沒有一點(diǎn)怨言,,課堂上,李老師仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語文,,教我們怎么做人,。

啊,!老師是園丁,,辛勤地培育著祖國的花朵,無私地奉獻(xiàn)著她所有的光輝,!

教育,,不是用那難聽的嗓音去罵人,而是用那甜甜的嗓音,,真摯的話語讓人由心的感發(fā),。

李老師一直脊椎不好,特別是陰雨天,,疼的要命,,可她卻沒有因?yàn)檫@個(gè)原因而不去改本子。有一次,,李老師脊椎又疼了,,李老師就到醫(yī)院做推拿,醫(yī)生說只能多休息,,病才能好,,可李老師天天都要批改作業(yè),想休息要比登天還難,??衫罾蠋熑匀粵]有塌我們一節(jié)課。假如你生病了,,你會(huì)干你覺得疼的事嗎,?顯然不會(huì),可李老師卻堅(jiān)持批改著本子,。李老師坐在病床上,,還拿著紅筆,認(rèn)真地批改著我們的作文,。

?。±蠋熓菆@丁,,辛勤地培育著祖國的花朵,。

我們是祖國的花朵,,花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥,而我們在春天的感召下,,茁壯的成長著,,如果問我們?yōu)槭裁磿?huì)長得這么好,答案是園丁的照顧,。

針對(duì)花兒來說,,園丁是必不可少的。針對(duì)我們來說,,老師是必不可少的。

我們身邊有許多的好老師,,他們都把身上最美好,,最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識(shí)灑向了我們,,讓我們一天一天地茁壯成長,。

李老師就是這樣,不私的奉獻(xiàn)著,,毫無怨言地為我們付出著,。

老師是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵,。老師是紅燭,,默默地燃燒了自己,卻照亮了別人,。

教師節(jié)歌頌老師的演講稿篇二

今天我演講的題目是:照亮生命的那縷陽光,。

我們都知道:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶,用自己的奉獻(xiàn),,成就著我們每個(gè)人光明的未來,。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,因?yàn)?,我希望我們的老師能夠和我們一起,,永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,,永遠(yuǎn)散布在我的周圍,,給我悄無聲息的溫暖。

記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師,,不高不矮,,不胖不瘦,,戴著一副金絲眼鏡,文謅謅的,。他是我們的年級(jí)主任,,每天有許多事情要去做,一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班,,所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),,但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師,。

剛上六年級(jí)時(shí),,我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感,每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,,一點(diǎn)危機(jī)感也沒有,。

那一天,李老師給我們上第一節(jié)課,,陽光很好,,我拿著新買的三角板對(duì)著陽光玩,陽光射進(jìn)來,,經(jīng)過反射,,在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題,,我玩得正高興,,他突然停了下來,對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字:“張嘉揚(yáng),,你來回答一下這個(gè)問題”,。這時(shí),全班的目光都集中到了我的身上,,我不知所措地愣在那兒,,臉漲得通紅,不知如何是好,。這時(shí),,同桌小聲地說了答案,我又大聲重復(fù)了一遍,。后來,,李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,他們都對(duì)答如流,。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說:“很好,,請(qǐng)坐?!蔽疫€以為是對(duì)我說呢,,坐了下來,。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了,坐就坐著吧,?!比嗪逄么笮Α?/p>

在那一年的期中考試中,,我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,,在徐老師的自習(xí)課上,我壯起膽子小聲地問:“李老師,,我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話,只是微微笑笑說:“以后努力點(diǎn)兒就好了,?!?/p>

直到現(xiàn)在,每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,,都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神,,真的,,就像是一縷陽光,掃去我內(nèi)心的陰霾,,給我悄無聲息的溫暖,。這樣的好老師,我碰到許許多多,,在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說一聲:謝謝你,,我的老師,我的陽光!

老師,,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,,您就是祖國的棟梁。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課,,是那樣豐富多采,,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,,有了您,,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,,快推開窗子看吧,,這滿園春色,,這滿園桃李,都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤,,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,,老師,人類靈魂的工程師,,有誰不在將您贊揚(yáng)!

教師節(jié)歌頌老師的演講稿篇三

親愛的老師,,同學(xué)們:

大家好!

有這樣的一位老師,,在我心目中,,她是全校最美的一個(gè)女老師。她有著一頭梨花燙的頭發(fā),,鼻梁上架著一副眼鏡,,眼底散發(fā)著遮擋不住的光芒。有一次,,李老師病了,,我們都以為李老師不會(huì)來上課了。上課鈴響后,,李老師出乎意料的出現(xiàn)在了教室門口,。只見她臉色慘白滿臉蒼白,一手扶著門框,,一手捂著肚子,,似乎有些痛苦。見狀,,我立馬跑過扶著她,,問:“老師,您還好吧,?”“沒事兒,,我們上課吧?!彼÷暤恼f道,,似乎沒有力氣。然后,,她坐在教室里給我們上了一節(jié)課,。豆大的汗珠悄悄的滲了出來又悄無聲息的落到地上。教室里安靜極了,,我們知道,,李老師是強(qiáng)忍痛苦在給我們上課……啊,多么敬業(yè)的一位人民教師,她負(fù)責(zé),,她頑強(qiáng),,那種精神,那份感動(dòng),,我不知道該用什么言語來表達(dá),。

還有這樣一位老師,她不畏艱險(xiǎn),,每天護(hù)送孩子回家,。在護(hù)送孩子們回家后,她還有一項(xiàng)工作,,那就是勸學(xué),。她希望有更多的孩子上學(xué)走出大山。本來可以在拉薩工作的她,,為了民族文化的發(fā)展,,她放棄了美好的前途。她就是格桑德吉,。她堅(jiān)守在雪山,、河流之間。她用一顆心,,脈動(dòng)一群人的心,,用一點(diǎn)光,點(diǎn)亮山間更多的燈火,。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,。老師,,您是明燈,為迷失方向的孩子找回方向,。

更有這樣的一位老師,,當(dāng)客車突然失控沖向?qū)W生的危急時(shí)刻,她不顧生命安危,,挺身而出,,為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,以致雙腿高位截肢,。她在生死一刻,,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給,,以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空,,用行動(dòng)偶寫這最偉大的師愛。她就是張莉莉老師。每個(gè)人可以高談?dòng)赂?,可在大危大急之時(shí),,能做的勇敢的試問又有幾人?老師,,您是其中的一位,。

我曾記得你那雙沾滿粉筆的手;我曾記得您那慈善的諄諄教誨,;我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),。因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才,;因?yàn)橛心?,世界才?huì)如此光明。在這里,,我真摯地對(duì)您說一聲:“老師,,您最美!”

白色的粉筆末,,一陣陣飄落,。它染白了您的黑發(fā),卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁……

我的演講完畢,。

謝謝大家,!

教師節(jié)歌頌老師的演講稿篇四

老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,,您就是祖國的棟梁,。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課,是那樣豐富多采,,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊,有了您,,花園才這般艷麗,,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,,這滿園春色,,這滿園桃李,都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤,,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),,就是播種希望,,播種幸福。老師,,您就是這希望與幸福的播種人!

老師,,您是美的耕耘者,美的播種者,。是您用美的陽光普照,,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,,繁花似錦! 您為花的盛開,,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,,老師,,您的精神,永記我心! 您多像那默默無聞的樹根,,使小樹茁壯成長,,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬,。 您給了我們一桿生活的尺,,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋,,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,,堅(jiān)韌而修長,,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,,也絕不給予一杯水,。適時(shí),,適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,,這也正是您的教育藝術(shù)。 不計(jì)辛勤一硯寒,,桃熟流丹,,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,,詩滿人間,,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

老師,,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,,播種理想,,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,,用汗水澆灌,,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝,,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方,。 老師,,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,,磨它,,浸它,洗它……經(jīng)年累月,,砂粒便成了一顆顆珍珠,,光彩熠熠。

您的教師生涯,,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地,。 假如我是詩人,,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,,知識(shí)精深的老師。

教師是火種,,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 您像一支蠟燭,,雖然細(xì)弱,,但有一分熱,,發(fā)一分光,照亮了別人,,耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘,。

教師節(jié)歌頌老師的演講稿篇五

有一縷陽光,,它只溫暖山巒下的陰霾;有一種花朵,它只怒放在塵囂之外,。(]是的,,它的另一個(gè)名字就是老師。正是他們,,活躍在平川鎮(zhèn)的高山深澗間,,將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺(tái)前,將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔,。他們播撒種子,,妝扮田野;他們?nèi)紵约海找酱?。在他們呵護(hù)的這一片藍(lán)天下,,深山的田野生機(jī)勃勃,初胎的花朵舞姿婆娑,。他們從不與偉大相提并論,,但是他們的愛與執(zhí)著,卻存照在歷史畫卷中,,為人們謳歌,。

我的學(xué)校是平川鎮(zhèn)的一所半寄宿制小學(xué),寄宿學(xué)生大都來自馬花,、帽角山,、李子園等高寒山區(qū),這些山區(qū)學(xué)生由于家庭貧困,、家長觀念落后,,在失學(xué)學(xué)生較多的情況下,學(xué)校校長和老師們就騎著摩托,,不顧路途的顛簸,,深入到這些同學(xué)家中勸說其返校,還記得在關(guān)山坪,,老師們在地里找到了李曉羅的父母,,看著李曉羅的父親披著羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒,、吧嗒的吸著那旱煙斗,,慢吞吞的用他那彝家話對(duì)他們說:“老師,,我沒錢呀!我家沒錢供不起了”,老師們陷入了深深地沉思,,過了一會(huì)兒,,校長回答說:“這不用你們擔(dān)心”。終于,,金城所致金石為開,,老師們用他們的誠意,用他們的愛心使一個(gè)個(gè)孩子重返校園,?;匦:螅蠋焸儚淖约何⒈〉墓べY里拿出100元,、50元來資助貧困生,,這些愛心匯集在一起,為這些同學(xué)送去溫暖,,送去關(guān)愛,。老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)作出了莊嚴(yán)的曾諾:不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)??捎姓l又知道,,我們的老師也要贍養(yǎng)老人、供孩子讀書,。

當(dāng)全鎮(zhèn)遭到了“11.2”地震的洗禮,,學(xué)校在強(qiáng)震中搖搖欲墜時(shí),老師們顧不上問候家里的平安,,而是堅(jiān)守崗位,,當(dāng)把我們撤退到操場上時(shí),又忙著為我們搭建帳篷,、添置行李,、噓寒問暖……汗水,浸透了老師們的襯衫;真情,,在帳篷里升華;淚水,,在我們的眼眶里打轉(zhuǎn)……

這么多年來,每當(dāng)住校生報(bào)到時(shí),,為了能讓這些同學(xué)很快融入到新的集體中,,學(xué)校老師就從點(diǎn)滴小事入手,教我們鋪床單,、疊被子,,擺放生活用品。當(dāng)我們生病了,,老師將他們送進(jìn)醫(yī)院治療,,并一直陪護(hù)在病床前,,等他們打完針,送回學(xué)校,,服藥入睡以后,,老師們拖著疲憊的身軀去休息,有時(shí)半夜還得起來帶著生病的學(xué)生去看病,,他們就像哄自己的孩子一樣哄著我們,,其呵護(hù)的程度,關(guān)切的心情超過了自己的孩子,。而老師們的孩子,,卻在家里孤孤單單地等候自己爸爸媽媽能夠早些回來。

每當(dāng)從老師手里接過一碗碗香噴噴的早餐,,看著老師們疲倦的面容時(shí),,有誰又知道老師們備課、改業(yè)到深夜,,而每天早上我們還沉浸在夢鄉(xiāng)時(shí),,老師們已經(jīng)頂著星星、披著清霜來到餐廳為我們做早餐了,。他們有的和,,有的做,看到我們香甜的吃,、開心地笑時(shí),,老師們也露出了欣慰的笑臉,而眼角卻又似多了一些皺紋,。

“捧著一顆心來,,不帶半根草去”這不正是我的老師們真實(shí)的寫照嗎?這不正用是任何數(shù)字都無法估算的生命價(jià)值嗎?

一場場風(fēng)霜雨雪,一道道山重水復(fù),,在這迢遙萬里的征途上,,有你們的付出。

一樹樹桃李灼灼,,一年年累累碩果,,在這富饒肥沃的土地上,有你們的功績,。

一歲歲春去秋來,,一幕幕花開花落,在這開滿鮮花的深山里,,有你們的企盼,。

今天,是花開的日子,,讓我們一起來把你們感謝和贊頌;明天,,在你們的呵護(hù)下,,定有百花齊放,春色滿園好景多!

教師節(jié)歌頌老師的演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

您們好!

啊,,有了您,,花園才這般艷麗,大地才充滿春意,!老師,,快推開窗子看吧,這滿園春色,,這滿園桃李,,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花,?

啊,老師,,人類靈魂的工程師,,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),,就是播種希望,,播種幸福。老師,,您就是這希望與幸福的播種人,!老師,您是美的耕耘者,,美的播種者,。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,,我們的心田才綠草如茵,,繁花似錦!您為花的盛開,,果的成熟忙碌著,,默默地垂著葉的綠蔭!

啊,,老師,,您的精神,永記我心,!您多像那默默無聞的樹根,,使小樹茁壯成長,,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬,。假如我是詩人,,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,,知識(shí)精深的老師。教師是火種,,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。春蠶一生沒說過自詡的話,,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,,您從未在別人面前炫耀過,,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛,,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,,清泉一般甘甜,。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)膩,,比友愛更純潔。您——老師的愛,,天下最偉大,,最高潔。螢火蟲的可貴,,在于用那盞掛在后尾的燈,,專照別人;您的可敬,,則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育,?是您,,老師,您是一位偉大的園丁,!看這遍地怒放的鮮花,,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影,!

9月10日是我國的教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,,默默地在自己的崗位上耕耘,,無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,,給我們插上理想的翅膀,,翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛的老師們,,沒有春的耕耘,,哪來的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,,將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆,,能點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,,指點(diǎn)通向理想的道路,;一塊黑板,記下你們的無限深情,;一個(gè)講臺(tái),,輝映著你們的艱辛。

教師節(jié)歌頌老師的演講稿篇七

尊敬的老師,,親愛的同學(xué):

大家好,!

今天我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢,?什么樣的人才有美麗的眼神呢,?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問題的答案,直到后來,,我漸漸的明白了……

在我小的時(shí)候,,父母都很忙,沒有時(shí)間來陪我,,因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,,可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里,我沒有朋友,,下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書,;課堂上,我總是安靜的聽老師講課,,從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,,我曾多少次暗下決心要改變我自己,可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),,我總是缺少勇氣與自信,,我知道我可以,可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),,在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,,像做了錯(cuò)事一樣,,低著頭,我的臉紅得發(fā)燙,,心也跳得很快,,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,,我一個(gè)字也說不出來,,可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評(píng)我,,而是給予我鼓勵(lì)的眼神,,讓我坐了下來。

課后,,老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,,告訴我一定要有自信,要相信自己能夠做好,,上課要積極的舉手回答問題,,試試就能成,爭爭就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,,我看著老師的眼神,突然覺得那眼神真的好美好美,,我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,,點(diǎn)點(diǎn)頭,。

從那以后,每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,,那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我,。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我對(duì)自己充滿了自信,,我相信我能行,,那個(gè)眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,,讓我有勇氣面對(duì)一切,,讓我有勇氣站在這里。

而現(xiàn)在我也終于明白了,,那最美的眼神,,就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),老師鼓勵(lì)我的眼神,,也只有心中有愛,,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,,而那個(gè)人,,就是老師,。

每一條小路都有它的起點(diǎn),;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基,;每一個(gè)人,,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,,是老師的傳道,、授業(yè),是老師的教誨,、叮嚀,;是老師的批評(píng)、怒斥,,是老師的呵護(hù),、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻(xiàn),,不求回報(bào),,換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!

您不是演員,,卻吸引著我們饑渴的目光,;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲,;您不是雕塑家,,卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語言播種,用粉筆耕耘,,用辛勞澆灌,,用心血滋潤。

感恩老師,,不需要華麗的詞語,,因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

謝謝老師,。

教師節(jié)歌頌老師的演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

您們好!

老師,,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,;我卻要說,您就是祖國的棟梁,。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒,!不停的燃燒,!您講的課,是那樣豐富多采,,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,有了您,,花園才這般艷麗,,大地才充滿春意!老師,,快推開窗子看吧,,這滿園春色,這滿園桃李,,都在向您敬禮,!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花,?啊,,老師,,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng),!

您的愛,,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,,清泉一般甘甜,。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)膩,,比友愛更純潔。您——老師的愛,,天下最偉大,,最高潔。

螢火蟲的可貴,,在于用那盞掛在后尾的燈,,專照別人;您的可敬,,則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育,?是您,,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,,哪一朵上沒有您的心血,,哪一朵上沒有您的笑影!

當(dāng)我們從懵懂中走來,,蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,,那就是你,,親愛的老師。

老師是四月的春雨,,你染綠了整個(gè)世界,,卻潤物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹,,你身邊崛起棵棵小樹,,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪,;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬,,還是在夏季三伏,你總是那么站著,,以飽滿的姿態(tài),,喚起我們心底的熱情,點(diǎn)燃我們智慧的明燈,,從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋,,染白你的雙鬢。

老師是一輪明月,,吸納了陽光的金色,,在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進(jìn)今晚的月光,,溫涼的月色輕輕拂過,,就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂,走近你……秋月蟬鳴,,育人不悔,。

老師是一縷清風(fēng),無拘無束,,拂面而過,,清新溫潤。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,,像警示又像勸誡,,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),,風(fēng)過無痕,,卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。

教師是一點(diǎn)燭光,,也照亮你,,照亮我。此刻,,我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過:他們默默地燃盡了自身的全部,,把光和熱無私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,,悠悠映我心,。我感動(dòng)這樣的燭光,我祝福我們的老師,!

教師節(jié)歌頌老師的演講稿篇九

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們:

大家好!在第xx個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,,我為大家獻(xiàn)上一曲心中的歌《老師,您辛苦了》,。

親愛的老師,,你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去,,在年復(fù)一年的期待中,,看著你的詩句從校園里長出,在人們的嘴中被吟誦成果實(shí),。 呵,,老師,校園里有著你的驕傲和光榮,。在你嘔心瀝血的澆灌下,,有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地,,就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上,,那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知,。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的,。

你擁有春天,擁有陽光,,擁有花朵;在永恒的歌聲中,,成為果實(shí)! 你晶瑩,是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯,,毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春,,在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏,歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn),,為整個(gè)中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn),,站在時(shí)代的潮頭之上,呼喚著一個(gè)燦爛的未來…… 這一切,,匯成了一曲最雄渾,、最優(yōu)美、最壯麗,、最動(dòng)聽的樂章。因?yàn)?,這是在有5000年文明史的國度里,、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴,,怎么能不激昂奔越,,怎么能不高亢雄渾,,怎么能不起伏跌宕,怎么能不繽紛絢麗呢…… 老師,,我贊美你,,為培育祖國花朵而辛勤工作的老師! 加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦,,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里,,獻(xiàn)上我們深深的祝福!每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,,我親愛的老師,,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,,桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快,。您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,,潤育桃李,,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,,向您表達(dá)忠心的祝愿。我不是您最出色的學(xué)生,,而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。敬愛的老師,,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,,永銘我心,。我虔誠地祝福您:康樂、如意!我們從幼苗長成大樹,,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。您因材施教,善啟心靈,。我們將會(huì)捧著優(yōu)異的成績,,來祝賀您的勝利!

送您一束鮮花 表達(dá)我們對(duì)您的敬意; 送您一首動(dòng)聽的歌曲, 給您帶來一絲甜蜜. 老師——您辛苦了, 是您帶我們走過風(fēng)雨, 是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育, 卻從來不求回報(bào)與索取. 是您給我們解答一道道難題, 是您告訴我們: 遇到困難時(shí), 不要輕易說放棄. 從此我們的生命中, 隨時(shí)充滿了歡喜. 少了許多煩惱, 增添了一份堅(jiān)毅. 又是一個(gè)收獲的秋季, 您仍緊握手中彩色的畫筆. 描繪著美好的藍(lán)圖, 滋潤著祖國的桃李. 深夜里您還在認(rèn)真地備課, 睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣. 我們是春天里盛開的鮮花, 是您給我們奏出美妙的旋律. 您是辛勤的園丁, 我們會(huì)牢記您的諄諄話語. 走好生命中的每一步, 友愛,健美,求實(shí),進(jìn)取!在此,我代表全校學(xué)生向您深深地鞠一躬:老師,,您辛苦了!

金秋時(shí)節(jié),,是豐收的季節(jié),,也是老師的佳節(jié);金色的秋天,是一支獻(xiàn)給老師的歌,。因?yàn)橐蝗諡閹?,終生為父,師長如父母,,我無論走到哪里,,都會(huì)永遠(yuǎn)記著您,永遠(yuǎn)祝福您,。

呵,,我贊美你,為培育祖國花朵而辛勤工作的老師們! 最后,,向所有老師們敬上我們最崇高的隊(duì)禮——謝謝您,,老師!

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