作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

印染手帕大班教案 中班藝術(shù)印染手帕教案篇一

小班幼兒對印染、剪紙,、折紙活動(dòng)比較感興趣,，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。學(xué)習(xí)用折疊的方法印染手帕,，感受印染作品的美,。讓幼兒養(yǎng)成細(xì)心，認(rèn)真的操作習(xí)慣,，體驗(yàn)成功的快樂,。讓幼兒在動(dòng)中體驗(yàn)，在玩中發(fā)展,，充分體現(xiàn)了小班活動(dòng)游戲化的特點(diǎn),，感受活動(dòng)的樂趣。

1,、學(xué)習(xí)用折疊的方法印染手帕,，感受印染作品的美。

2,、養(yǎng)成細(xì)心,，認(rèn)真的操作習(xí)慣，體驗(yàn)成功的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1,、每桌兩盒顏料,，一塊濕毛巾，桌布(鋪在桌子上),，kt板( 陳列幼兒作品),。

2、范例3---4幅,，白色餐巾紙若干,。

一、欣賞范例,，感受印染作品的美,。

今天老師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?

你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么裝飾出來的呢? 你們想來裝飾手帕嗎?

1,、這些手帕美嗎,？美在什么地方？

2,、幼兒進(jìn)行自由講述,。

二、觀察印染手帕的方法

1,、這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢,？我們來看一看,。

2、師示范印染手帕的方法,。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別醮一下顏色——輕輕地打開,，不要弄壞作業(yè)紙。老師簡單示范,，講解印染方法,，示范后請幼兒講講是怎么做出來的?教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn)，請幼兒想一想顏料為什么會(huì)滴下來,。

三,、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方,。

1,、蘸顏料的時(shí)間不要太長。

2,、印染后打開時(shí)要輕輕的,、慢慢的。

四,、幼兒操作染手帕,，師巡回指導(dǎo)。

1,、給能力弱的幼兒適宜的幫助,。鼓勵(lì)幼兒大膽印染。幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè),。鼓勵(lì)幼兒在打開時(shí)不怕困難,，堅(jiān)持做完一件事。

2,、提醒幼兒注意衛(wèi)生,，不弄臟衣服。

五,、講評：

將幼兒作品放在kt板上,，幼兒圍坐在作品周圍。

1,、激發(fā)幼兒的成功感,。

2、你喜歡哪一塊手帕,？為什么,？

3、師表揚(yáng)講衛(wèi)生、操作認(rèn)真,、不怕困難的小朋友,。

4、講評

今天,，我們每人都印染了手帕,，你們覺得你們印染的手帕美嗎? 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕,，心理怎么樣? 你們想把這么美麗的手帕送給誰呢? 這么漂亮的手帕你想用來做什么呢?

本次活動(dòng)孩子們很感興趣，都能掌握印染手帕的方法,。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形,，將對折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別醮一下顏色,，輕輕地打開，不要弄壞作業(yè)紙,，完成作品時(shí)孩子們很興奮,，能感受作品的美,，效果很好,。

印染手帕大班教案 中班藝術(shù)印染手帕教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、幼兒學(xué)習(xí)掌握印染的方法

2、幼兒能夠自己動(dòng)手印染手帕

3,、幫助幼兒體驗(yàn)成功的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每桌四盒顏料,，一塊濕毛巾,，墊子,，大泡沫板（ 陳列幼兒作品）,。紙巾若干

活動(dòng)過程：

教師出示范例,，引起幼兒興趣,。

今天教師帶來了幾塊漂亮的手帕,，你們想看嗎

1,、教師請幼兒觀察范例，引導(dǎo)幼兒講講,、猜猜是如何做出來的,。

（1）制作這個(gè)手帕用到什么？顏色怎么跑到上面去的,？

（2）紙巾怎么樣才能讓顏色跑到紙巾上呢,？

2、老師簡單示范,，講解印染方法,，示范后請幼兒講講是怎么做出來的？教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn),，請幼兒想一想顏料為什么會(huì)滴下來,。

（1）蘸顏料的時(shí)間不能太長。

（2）打開時(shí)小心慢一點(diǎn),，不弄壞作業(yè)紙,。

3、幼兒染手帕,，教師指導(dǎo)

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽印染,。

（2）幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。

（3）提醒幼兒不弄臟衣服,。

（4）鼓勵(lì)幼兒在打開時(shí)不怕困難,，堅(jiān)持做完一件事。

4,、講評（將幼兒作品平放在泡沫板上,， 幼兒圍坐在周圍） 今天，我們每人都印染了手帕,，你們覺得你們印染的手帕美嗎,？ 老師也覺得你們的手帕很美,，你們印出了這么美麗的手帕，心理怎么樣,？ 你們想把這么美麗的手帕送給誰呢,？ 這么漂亮的手帕你想用來做什么呢

印染手帕大班教案 中班藝術(shù)印染手帕教案篇三

1、讓幼兒通過印染活動(dòng)掌握印染的方法,，引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美,。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣,。

3,、幫助幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

每桌兩盒顏料,，一塊濕毛巾，舊報(bào)紙若干（鋪在桌子上）,，大泡沫板（ 陳列幼兒作品）,。

1、出示范例,，引起興趣,。

今天教師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎,？

你們看這些手帕漂亮嗎,？ 那你知道這種手帕怎么裝飾出來的呢？ 你們想來裝飾手帕嗎,？

2,、老師簡單示范,，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的,？教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn)，請幼兒想一想顏料為什么會(huì)滴下來,。和幼兒一起討論要注意的問題,。（1）蘸顏料的時(shí)間不能太長。（2）打開時(shí)小心慢一點(diǎn),，不弄壞作業(yè)紙。

3,、幼兒染手帕,，教師指導(dǎo)（1）鼓勵(lì)幼兒大膽印染。（2）幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè),。（3）提醒幼兒不弄臟衣服,。（4）鼓勵(lì)幼兒在打開時(shí)不怕困難，堅(jiān)持做完一件事,。

4、講評（將幼兒作品平放在泡沫板上,，幼兒圍坐在周圍） 今天,，我們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎,？ 老師也覺得你們的手帕很美,，你們印出了這么美麗的手帕,，心理怎么樣,？ 你們想把這么美麗的手帕送給誰呢？ 這么漂亮的手帕你想用來做什么呢,？

整個(gè)活動(dòng)的目的是為了讓幼兒在作畫過程中體驗(yàn)到歡樂的情緒,，所以在幼兒自己操作的`時(shí)候可以適當(dāng)?shù)丶由媳尘耙魳罚層變撼浞指惺艿娇鞓?。在今后的活?dòng)中我們也會(huì)將各種在生活接觸過的用品相結(jié)合,。讓幼兒能更加大膽地進(jìn)行想象和創(chuàng)作。通過相互的學(xué)習(xí),，去體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的快樂,！