總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師期中工作總結(jié) 教師期中工作總結(jié)與反思篇一

1,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵(14人),，指這次期中考試總成績進入學(xué)校前160名的同學(xué)，他們分別是：賀曉嵐,、張澤坤,、陳明月、梁晨曦,、張希平,、閔思同、張夢強,、楊碩,、朱曉坤、趙文博,、陳聰,、孫晗瑜、陳亞凱,、李瑋辰

2,、進步之星(19人)，指這次期中考試中進步較大的同學(xué),，他們分別是：

陳亞凱進步22名,、孔燦燦進步18名、孫晗瑜進步15名,、王柳潔進步10名,、王童童進步10名、楊碩進步10名,、黃耀華進步9名,、張晨晨進步9名、金蘭茹進步7名,、聶曉冬進步7名,、王正進步7名,、張澤坤進步7名,、閔思同進步6名,、王昊天進步6名、趙文博進步6名,、郝子榕進步5名,、莫雨菡進步5名、楊思宇進步5名,、張樂進步5名,。

3、單科狀元(每科取前10名),，分別是：

語文：賀曉嵐,、張夢強、趙馨悅,、梁晨曦,、劉銘、李毅楠,、聶曉冬,、朱曉坤、孔燦燦,、金蘭茹

數(shù)學(xué)：李瑋辰,、趙文博、劉松仰,、孔燦燦,、高欣宇、閔思同,、賀曉嵐,、張希平、朱曉坤,、楊碩

英語：賀曉嵐,、張澤坤、陳明月,、閔思同,、崔茹月、張希平,、朱曉坤,、孫晗瑜、李瑋辰,、張詩涵,、趙馨悅

物理：賀曉嵐,、陳明月、張澤坤,、閔思同,、陳聰、趙文博,、梁晨曦,、張夢強、劉松仰,、孫晗瑜

4,、優(yōu)秀合作小組：

語文：第一小組(閔思同、孫晗瑜,、朱曉坤,、陳明月、康笑婭,、張詩涵,、王子俊)

數(shù)學(xué)：第三小組(張澤坤、陳亞凱,、繆佳樂,、劉丁鳴、崔茹月,、楊碩,、張樂)

英語：第一小組(閔思同、孫晗瑜,、朱曉坤,、陳明月、康笑婭,、張詩涵,、王子俊)

物理：第七小組(劉銘、陳聰,、劉暢,、李想、李挪婭,、吳巧清,、朱浩)

之所以從這么多方面進行表揚，就是想讓每一個有進步的孩子都能得到表彰,，使表彰面擴大,，從而培養(yǎng)每一個孩子的成功感，讓孩子們覺得只要努力了，就會有進步,，只要有進步,，就能被老師發(fā)現(xiàn)。

第二部分：經(jīng)驗介紹,。本次考試我們年級段的第一名恰好在我們班,，這是一位很努力、很踏實的女孩子,，我就借這次的契機,，讓這位孩子在全班介紹她的,，從而讓其它的學(xué)生從中汲取好的,。這位孩子面對全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心,。

第二部分：總結(jié)。結(jié)合剛才同學(xué)的發(fā)言,，我從四個方面進行了總結(jié)：

1,、態(tài)度。態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時,，生命是一只藍色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂,，體驗取得成功的快樂,。

2、目標(biāo),。目標(biāo)是前進的燈塔,。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就一定會取得成功,。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。所以,，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越中成長自我，成就自我,。

3,、勤奮。勤奮是成長的階梯,。書山有路勤為徑,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,，理想永遠是夢想,。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想,，也許是因為缺少思考和反思,，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行,。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!

4、恒心,。恒心是人生的加油站,。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了,，就會落后;誰不堅持,，就不會到達終點。同學(xué)們的智力相差無幾,，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊,，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了,，時間一長就懈怠了,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣,，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界,，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來,，勝不驕，敗不餒,，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花,，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨,?！蓖瑢W(xué)們，預(yù)祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績!

教師期中工作總結(jié) 教師期中工作總結(jié)與反思篇二

忙忙碌碌了半個學(xué)期,，應(yīng)該靜下心來總結(jié)一下前段時間的工作了,。上周二，剛剛進行了期中檢測,，學(xué)生們都很期待這次考試,，看看我們進入初二以來狀態(tài)是怎樣的，成績上能否還有進步,，能否給大家?guī)眢@喜,，能否更加的增強我們的信心。

成績終于出來了,，我也迫不及待的算算成績,，看看結(jié)果怎么樣？這個成績還是能夠接受的,，七個學(xué)科,，五門第一,，兩門第二，整體成績優(yōu)勢明顯,，逐漸的體現(xiàn)出我們的良好勢頭來,。各分?jǐn)?shù)段，優(yōu)秀生的比例比較大,，后進生的比例也逐漸縮小,，得到了一個比較好的形勢，對今后班級工作的順利開展做好了準(zhǔn)備,。當(dāng)然,，美中自有不足，級部前10名的四位學(xué)生發(fā)揮不是很好,，有兩個太粗心,，要么沒有審好題，要么犯些低級的計算錯誤,，要么沒有看到試卷反面的題目,，不過這也提醒了他們以后不能再這樣粗心大意，否則難能大事,；還有兩個女生壓力過大,，總想考第一，生怕自己哪里出錯,，結(jié)果一些學(xué)科發(fā)揮時常,。對于我班的學(xué)生，通過長時間的觀察,，我也越來越發(fā)現(xiàn)他們有點太膽小,，不夠大方、自信,，這些性格在人的成長歷程上必然會成為他們的障礙,，要想成為一個優(yōu)秀的人才，必須克服這些弱點,。

正在算著成績,，忽然想看看和去年這個時候比較一下，會有怎樣的變化呢,？結(jié)果讓我大吃一驚,，一年下來，兩次期中比較,，全班48人,，有36人進步，2人保持不變,，10人退步,，總進步名次是736名,，總退步名次是153名，進步在20名以上的是15人,，進步在15名以上的是25人,，我覺得這是個了不起的成績。想想去年這時,，我的心情是十分沉重的,，第一次期中考試我們是級部倒數(shù)第二名，前30名只有5人,，各學(xué)科只有歷史是微弱優(yōu)勢奪得第一名,，試想一下，這是多么悲慘的成績,，有誰會想到我們班還有什么希望,，又是一個糟糕的四班啊?。,。〉俏覀兙褪遣恍?，就是不服氣,，僅僅用了一個半學(xué)期就趕上來了，轉(zhuǎn)過年來,，我們的第二次期中考試,，就奪得了第一名，并且穩(wěn)穩(wěn)的站穩(wěn)了腳跟,，現(xiàn)在總均分領(lǐng)先第二名近20分，領(lǐng)先最后一名51分,，在我看來,，這簡直就是一個奇跡。其實這次給我最大驚喜的還是后面學(xué)生的表現(xiàn),，我們整體之所以這么優(yōu)秀,，和他們的貢獻是分不開的，在我的數(shù)學(xué)課上,，四班已很少有學(xué)生不想學(xué)了,，最典型的兩個例子就是李某和趙某，他們課上經(jīng)常有些頑皮,，老師們讓我把他倆調(diào)到前頭來,，我認(rèn)真“執(zhí)行”了，考試前的幾節(jié)課,，我來回巡視監(jiān)督他們做練習(xí),，發(fā)現(xiàn)這哥倆竟然好幾節(jié)課,，都沒有說一句廢話、閑話,，總是低下頭自己做練習(xí)題,，寫的整張試卷滿滿的，而且態(tài)度很認(rèn)真,，自己發(fā)現(xiàn)了錯誤還一絲不茍的訂正,，涂一涂，改一改,，看到這里我快高興壞了,，忙把他們的成果展示給大家看看，教室里頓時響起了熱烈的掌聲,，這哥倆幸福的笑了,，工作總結(jié)《期中班級工作小結(jié)》。自己心里在琢磨,，如果連我們班這樣的同學(xué)都這么愛學(xué)習(xí),，會學(xué)習(xí)，我們還有什么事情做不到呢,，我們班哪能缺少這么認(rèn)真,，這么要強的同學(xué)呢？我們開始的狀況其實是很糟糕的,，可以說有點被人看瞧不起,，我們的學(xué)生也不比別人聰明，能取得這樣的成績,，真是太不容易了,，很多老師、班主任羨慕不已,，其實他們哪知道我們的付出有多少,，尤其我這個班主任更能體會其中的辛酸和淚水，為了培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體,，動了多少心思,，付出的真是太多了，當(dāng)然回報也是豐厚的,，付出是值得的,，自己感覺很欣慰。現(xiàn)在,，我們有了一個比較好的局面,，為實現(xiàn)我們下一步的目標(biāo)打下了一個很好的基礎(chǔ)，我們逐漸在向著班級的宏偉目標(biāo)邁進,。

成績的取得,，在我看來也是理所當(dāng)然的,，我這個班主任和學(xué)生的關(guān)系比較好，對于我班的48個孩子,，可以說沒有和任何一名學(xué)生產(chǎn)生過什么矛盾,，有的也早已化解了，自己感覺對他們很好,，打心眼里喜歡他們,，他們也體會的到，當(dāng)然他們對我也很關(guān)心,，也比較信任我這個老班,，我們就像是一家人，每天和和氣氣,，經(jīng)常開開玩笑,，互相噓寒問暖，關(guān)系和諧而且?guī)熒g,、生生之間充滿著甜蜜的感覺,，我在基地召開總結(jié)會時曾經(jīng)親切的和他們說：“在老師心里，感覺像是和你們度過了一年半的蜜月一樣,，這種感覺對我來說真是太美妙了,，真心愿意和大家相處每一秒，這我們好好珍惜這剩下的美好時光吧，讓我們盡情的去創(chuàng)造我們的輝煌吧?！碑?dāng)時，孩子們也露出滿意的幸福笑容,。確實如此，現(xiàn)在我們當(dāng)中的每個成員都感到無比的幸福，大家都進步，班級也優(yōu)秀,，怎能不幸福呢、怎能不滿足呢,？在我眼里，每個孩子都有可愛的優(yōu)點,，他們最大的有點就是非常的大公無私,，每個人對待班級工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，這幫孩子讓我都挑不出毛病來（當(dāng)然偶爾會有點啦,，但是我不愛老挑別人毛病,，誰還能一點也沒有啊）,，尤其干值日,，可以毫不夸張的說,，教室和衛(wèi)生區(qū)每天可以說都是周三大掃除的標(biāo)準(zhǔn)，而且還是7：10之前就能完成,，你說面對這樣的一幫孩子,，班主任還有什么不知足的呢？對他們還能有什么過分的要求呢,？

當(dāng)然,，他們本性也并不是就這么勤快，對班級這么有責(zé)任心,、有愛心,，關(guān)鍵還要看班主任的調(diào)教。說到這,，我要特別感謝高一時的班主任井老師,，您就是我心中的一顆明燈，時時刻刻在指引著我,，是您對我的調(diào)教,，才使我有智慧去教化我的弟子們。雖然您只給我們干了一年的班主任,，就被校長趕出了校門,，臨走時您傷心的都不肯跟我們合影，當(dāng)時我們都在默默的流淚,；雖然有12個年頭沒有相聚,，沒有來往，但每每想到您,，我就知道自己該怎樣做了,，非常的想念您，想給您寫封信,，也不知該寄往何處,，祝您一生平安！??！

同時，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們班級以及我的關(guān)心和栽培,，感謝給初二,、四班上課的所有老師，沒有您們的諄諄教誨,，他們不會有進步,，我還要感謝我的父母，是你們每天在上帝面前給兒子祈禱，才使我變得更加堅強,、有智慧,，更加勤奮的服務(wù)于社會。

感謝所有幫助過的我的人,，幫助過我們班級的人,！

教師期中工作總結(jié) 教師期中工作總結(jié)與反思篇三

在全面深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育的今天,，我作為一名中學(xué)語文教師,，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著,。近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我踏實地,、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

熱愛自己的工作,，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心,，有鉆研精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生,，平時能夠以身作則,、言行一致,，做學(xué)生的表率，注重個人形象,，使學(xué)生得到良好的教育,，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則,，關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作。

我深刻地認(rèn)識到：時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平,。平時利用空

余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志,、書籍，從中了解最新的教育動態(tài),，教育改革的新動向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。在教學(xué)工作中,，我刻苦鉆研,，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息,、新觀念滲透到日常教學(xué)中,，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合學(xué)生年齡特點的,、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生。及時與家長溝通,、交流,，做到學(xué)校與家庭的同步教育。

近幾年來,，我一直擔(dān)任班主任工作,，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累經(jīng)驗,，虛心接受別人的意見,，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力,，在工作中取得了一定的成績,。但我深知，過去的工作成績已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻,，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生,。

教師期中工作總結(jié) 教師期中工作總結(jié)與反思篇四

我知道在座的各位論教齡很多老師都比我長的多，論管理能力很多班主任的經(jīng)驗比我要豐富的多,，實用的多,，所以在這里我只是簡單的說一下這學(xué)期的班主任工作感受。

開學(xué)到現(xiàn)在最大的感受就是發(fā)現(xiàn)班內(nèi)很多學(xué)生都長大了,。包括有身體上的,，也有心理上的。一些學(xué)生變得成熟了,，一些學(xué)生變得開朗了,，一些學(xué)生變得穩(wěn)重了……這學(xué)期我們班明顯要比上學(xué)年和諧一些。同學(xué)間能和睦相處,，互相監(jiān)督,。尤其是班級的衛(wèi)生跟紀(jì)律管理上，我沒有花過多的時間和精力,，但卻意外的收到了令我比較滿意的效果,。

學(xué)生跟我的關(guān)系也有了些改善，時不時的能聽見學(xué)生關(guān)心的話語,。前陣子我生病請假,，在醫(yī)院掛水還接到班里不少學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信,，問我怎么樣了,，當(dāng)時真的很感動。在平時的日常接觸中,，有時候他們做的一些瑣碎小事也常常令我感動,。雖然有時候一些男生講的話不是很中聽，但我知道他們是無心的,，內(nèi)心還是很單純美好的,，我愿意這么相信他們,。

這學(xué)期，在班級衛(wèi)生工作方面繼承了上學(xué)期的傳統(tǒng),，稍作了調(diào)整,。每個人都有固定的衛(wèi)生值日工作，分工明確,，責(zé)任到人。當(dāng)然也會存在“漏網(wǎng)之魚”,，個別學(xué)生勞動積極性不夠,，態(tài)度不端正，表現(xiàn)欠佳,。在班級的紀(jì)律方面,，最近感覺有點松懈。天氣的變化,，使得班里的“賴床軍隊”崛起并迅速擴大,。在端倪初現(xiàn)的時候進行了制止。最近似乎又有反彈現(xiàn)象,。

在一些自修課的紀(jì)律上還是比較好的,，這要歸功于我們班的班委。個別班委比較認(rèn)真負(fù)責(zé),，甚至我不在比我在的時候紀(jì)律還要好,。和任課老師以及一些學(xué)生做過溝通交流，似乎大家都能感覺到以前班級里的一絲絲躁動感消失了,。取而代之的我想是平和,。但這看似平和的表象下，其實也暗藏污穢,。例如還是有些自控力不強的學(xué)生上課睡覺,，上課講話，做一些不該做的事情等……雖然有些是慣犯,，并且屢教不改,，但令我可喜的是班內(nèi)的其他學(xué)生并沒有受到他們的影響而耽誤學(xué)習(xí)。

在我們班的宿舍方面,，這學(xué)期雖然出的狀況比較多,，但是近階段經(jīng)過大力整頓以后，情況似乎有了一點好轉(zhuǎn),。女生宿舍一直都不需要太操心,，偶爾上一兩次小黑板。但我從來沒有為此批評過她們,。因為我知道她們都很懂事,，用不著我找她們,，她們自己心里有數(shù)。

第二天肯定不會再見到她們掛上黑板了,。令我頭痛的是我們班的男生宿舍,，尤其是像以前的204。3個男生宿舍總是不斷上演著千奇百怪的事情,。后來和班干部,、舍長以及苗主任討論商量以后，對男生宿舍進行了大幅度的調(diào)換和整改,。通過近段時間觀察和了解到,，各個宿舍成員間能和諧相處，沒有聽到學(xué)生間的互相抱怨,?？磥泶伺e措還是頗具成效的。

開學(xué)2個多月來,，從學(xué)校的紅歌會到職高部的廣播操比賽,，飛揚青春演唱會，再到班內(nèi)的讀書漂流,，慶國慶主題班會等,。每項活動都有聲有色，做到了閃亮登場,，華麗轉(zhuǎn)身和完美謝幕,。他們這一步一步閃光可愛又略帶倉促的腳印，留在了英橋的舞臺上,，留在了英橋的校園里,，留在了我的腦海深處。

和他們喜憂參半相處了一年多的日子,，跟他們之間有了默契,，有了留戀，有些話不用再說出來但他們都已經(jīng)明白,，有些事不用再做出來但都能感覺到他們的理解與支持,。一個學(xué)生就是一個世界，非常精彩也非常有意思,。其實只要自己擺在心態(tài),，也能樂在其中。

教師期中工作總結(jié) 教師期中工作總結(jié)與反思篇五

回首這半學(xué)期的工作,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾?，F(xiàn)做一總結(jié),，以便積累經(jīng)驗，改正缺點,。

一,、班主任工作

(一)開學(xué)準(zhǔn)備工作： 布置教室，在教室的墻上設(shè)計了“衛(wèi)生值日表” ,、“十星級”評比表和班干部值日表,，讓他們有一種家的溫暖。

(二)每周做以下工作

1,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,，由學(xué)生自己檢查，并指出不足,。 值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

2、小組評比,，每周評出一個先進小組,。

3、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

4、安全教育工作

因此,，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯，我經(jīng)常利用班會課,，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識,，防火、觸電,、防溺水等方面的知識,。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期以來,，由于本人重視了對學(xué)生的安全知識的教育,，本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。

5,、重視與家長的聯(lián)系,，管好學(xué)生。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師,。為了更好的了解學(xué)生的情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，通過面談,，電話聯(lián)系，讓家長知道自己孩子在校的一些情況,，進行友好交往,，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子學(xué)習(xí)也有了長足進步,。

6,、在小干部的培養(yǎng)方面，我讓每個同學(xué)都有當(dāng)小干部的機會,，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù),，讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級，讓班干部成為教師的得力助手,。我認(rèn)為做得比較好的一點是我班早讀班干部能第一時間組織好學(xué)生,，這是我比較滿意的。

二,、教學(xué)工作

回想這半學(xué)期以來的教學(xué)工作,，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂,。這學(xué)期以來,，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見,，改進教學(xué)方式,。教學(xué)中我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在趣味,、觀察,、討論、交流等過程中,，獲得所應(yīng)掌握的知識,，使學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程,。努力貼近當(dāng)前課程改革的重要理念,。

一學(xué)年很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已基本了解,，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方,，比如我已經(jīng)下了很大的決心,，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出,。所以下半學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級的方方面面建設(shè)得更好。

教師期中工作總結(jié) 教師期中工作總結(jié)與反思篇六

在教育局和進修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，工作中與學(xué)校工作計劃保持高度一致,，認(rèn)真研究教育創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新時期的現(xiàn)代教育理念,，提高理論水平,，真對日益增強危機感，努力提高自己的政治與業(yè)務(wù)水平,。下面就半年的工作總結(jié)

一,、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動，并自覺學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx——20xx）》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、《教育法》等。自己的理論理論水平有了提高,，為以后的教研奠定了一定的理論基礎(chǔ),。

二、積極參加省市學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，因為我們作為教育教學(xué)的研究人員,，就應(yīng)該站的高看的遠。自學(xué)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《教研員學(xué)習(xí)資料》，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，自學(xué)有關(guān)新課程理論和教學(xué)研究,，學(xué)習(xí)了《初中物理教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，對新課程又有了進一步的認(rèn)識和理解,，為以后的教研工作的開展積累了業(yè)務(wù)方面的素材,。

三、具體教研工作

由于今年物理試題偏難,，一分三率比往年低,，但與大慶市其他縣比仍名列前矛。模擬考試的命題具有導(dǎo)向作用,，兩次模擬考試的題型知識點與xx年大慶市中考物理試題完全一致,。下表是近幾年中考物理成績,。

我縣物理教師在參加首屆全省中學(xué)物理教師教學(xué)基本功大賽第一階段教育教學(xué)基礎(chǔ)考試環(huán)節(jié)中取得優(yōu)異成績，六名參賽教師均獲得一等獎,。7月13～17日,，選拔上來的六名教師在在哈爾濱市第九中學(xué)參加第二階段團隊賽（分為教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)過程設(shè)計,、教學(xué)媒體設(shè)計,、現(xiàn)場解題研評、教學(xué)案例分析）展示中,，均獲一等獎,。

今年的9月13日，在哈爾濱為黑龍江省第二期《國培計劃》遠程培訓(xùn)骨干輔導(dǎo)教師研修班做了題為《承擔(dān)責(zé)任,，示范引領(lǐng)》的經(jīng)驗介紹,，受到廣大培訓(xùn)者和組織者的好評。我的郵箱,、qq,、博客以及手機號被他們抄記，現(xiàn)在在他們遠程培訓(xùn)中遇到困難還在與我聯(lián)系,，幫助解決,。中國教師研修網(wǎng)騁我為“教育部 財政部‘國培計劃’（xx）——黑龍江省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)” 項目“遠程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師研修班”經(jīng)驗分享模塊主講教師。

9月26日,，舉辦了全縣上片四鄉(xiāng)鎮(zhèn)（一心鄉(xiāng),、克爾臺鄉(xiāng)、白音諾勒鄉(xiāng),、煙筒屯鎮(zhèn)）中學(xué)優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動,。本次活動在一心中學(xué)舉行，送教學(xué)科雖然沒有物理學(xué)科,，我也全程跟蹤學(xué)習(xí),，負(fù)責(zé)證書的編號打印、采集圖片資料等輔助工作,。

xx年9月28日,，我?guī)ьI(lǐng)全縣8名骨干教師前往大慶65中參加大慶初中物理優(yōu)質(zhì)課匯報展示暨骨干教師培訓(xùn)會議，上午聽了兩堂優(yōu)質(zhì)課,，六十五中王桂芝老師的《慣性》和湖濱中學(xué)時津雷老師的《探究物體的浮沉條件》,，就這兩堂課進行研討交流，胡主任布置這學(xué)期下一步的工作任務(wù),。

六十五中王桂芝老師的《慣性》,，是純生本課堂，讓我們受益匪淺。從實驗的設(shè)計,、展示,、完善，到概念規(guī)律的總結(jié),，以及性質(zhì)定律的區(qū)別全都由學(xué)生自主完成,，我深深地體會到“學(xué)生的潛能是不可估量的”。王桂芝老師的教學(xué)是取他山之石,，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗,，內(nèi)化打造自己的模式，學(xué)生的自信是老師培養(yǎng)出來的,，同時也降低了老師的權(quán)威地位,，老師只是引導(dǎo)者，是配角,，風(fēng)景是學(xué)生,。回來時,，我要求與會的老師,，聽不是目的，要學(xué),，要應(yīng)用到課堂,。第二中學(xué)的申敬紅老師現(xiàn)在正試用這種模式進行教學(xué)。

教師期中工作總結(jié) 教師期中工作總結(jié)與反思篇七

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間又半個學(xué)期過去,。我捫心自問，我做了什么,，做得怎么樣。 這個學(xué)期,，我擔(dān)任了學(xué)校的英語教師,，教五年級兩個班以及三年級一個班的英語覺得肩上沉甸甸的。怎么辦?只有腳踏實地干,。

首先向書本學(xué)習(xí),，學(xué)理論，鉆研教參,。我用一本小本子每兩個平行班上課前寫個簡案,。雖然我對待自己的生活馬馬虎虎，但對所教的內(nèi)容卻清清楚楚,。其次是向別人學(xué)習(xí),。本學(xué)期，我去聽了不少英語課，作了詳盡的筆記,。我覺得他們的課真是快節(jié)奏高密度,，生動活潑，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)中,，我也盡可能創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，進行各種游戲,，開展各種活動,，每當(dāng)看到學(xué)生臉上那會意、愉快的表情,，就覺得是一種享受,。但是只有你做了英語教師才能體會到?jīng)]有大英語環(huán)境，學(xué)習(xí)英語是多么地困難重重,，今天教,，明天忘，這個單詞這節(jié)課默對了,，下節(jié)課又從腦中消失了,，反復(fù)才是英語學(xué)習(xí)最好的老師。怎么辦?我要求學(xué)生天天讀讀課文,，默默單詞,，雖然每天學(xué)生花五六分鐘，但效果卻實實在在,。教學(xué)是一個教師的重中之重,，為了做好教學(xué)工作，我做了下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備：備好課,。

2.認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5.組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6.做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先想想自己工作的不足,。

7.積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8.熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

教師期中工作總結(jié) 教師期中工作總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

增強教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的`積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

教師期中工作總結(jié) 教師期中工作總結(jié)與反思篇九

（一）教學(xué)工作方面任職以來,，我對待教學(xué)一絲不茍,，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,、授課,。我掌握了系統(tǒng)而堅實的專業(yè)理論知識和一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識，努力學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法,，吸收新的教育思想和教學(xué)理念,，積極探索基于工作過程的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,，針對本專業(yè)的課程特點大力推行和采用項目教學(xué)法,，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段，積極制作多媒體課件,，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)為專業(yè)教學(xué)注入新的活力,。我積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，注重教學(xué)內(nèi)容的與時俱進，把社會中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來,，向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動態(tài),、發(fā)展方向和熱點問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、拓展了學(xué)生的知識面和視野。熱心與學(xué)生交流,，悉心幫助學(xué)生,，對學(xué)生提出的問題耐心講解和指導(dǎo)，并對學(xué)生反映的教學(xué)問題進行總結(jié)和探索改進,，鼓勵學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑,，在培養(yǎng)專業(yè)知識同時著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，自學(xué)能力,，解決問題的能力,，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。

為了能更好改進專業(yè)課程結(jié)構(gòu),，合理安排教學(xué)計劃,，在擔(dān)任計算機信息管理、計算機應(yīng)用技術(shù),、電子信息工程技術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)員的工作期間,，我主動擔(dān)任《c語言程序設(shè)計》、《程序設(shè)計基礎(chǔ)》,、《管理學(xué)基礎(chǔ)》,、《visualfoxpro 程序設(shè)計》、《計算機專業(yè)英語》,、《算法設(shè)計與應(yīng)用》六門課專業(yè)課程,，通過親自授課，不但增強了我的專業(yè)知識,，更使我了解各門課程之間的關(guān)系,。每年平均課時量充足，工作量飽滿,。

自任助理講師以來,，我就一直參與本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作，在指導(dǎo)工作中,，我一絲不茍,，嚴(yán)格按學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)文件進行指導(dǎo)和管理，根據(jù)學(xué)生自身對專業(yè)知識掌握情況和社會需求設(shè)計題目,，在指導(dǎo)過程加強跟學(xué)生交流,，認(rèn)真審閱學(xué)生作品,；通過畢業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生掌握更多有用知識和技能,。到現(xiàn)在為止,，我共帶過計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機信息管理,、電子信息工程技術(shù)三個專業(yè)三個年級學(xué)生,，平均每年指導(dǎo)學(xué)生20余人。

（二）教學(xué)改革工作方面在教改工作中,，將高等職業(yè)教育教學(xué)要求,、崗位實際要求,、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三者相結(jié)合,，初步形成了具有高職特色的“三位一體”的崗位能力培養(yǎng)教學(xué)模式。針對實際工作體系重新構(gòu)建課程體系,，并按實際工作結(jié)構(gòu)重新設(shè)計課程結(jié)構(gòu),。針對實際工作任務(wù)需要,，以職業(yè)活動為主線，以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位,，重新組織和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,。改造教學(xué)情境，打破單一的學(xué)習(xí)模式,、課堂化教學(xué)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實境接近的教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境,、校園文化與企業(yè)文化的有機融合,。

運用先進的教學(xué)手段，不斷革新教學(xué)方法,，打破學(xué)科型課程教學(xué)以知識灌輸,、學(xué)生被動接受、實踐與理論脫節(jié)的實施方式,，形成主要進行任務(wù)實施,、學(xué)生主動構(gòu)建，融教,、學(xué),、做一體的實施方式；以學(xué)生為中心,，關(guān)注每個學(xué)生的特殊需要,，尊重每個學(xué)生的職業(yè)成長體驗，完成從明確任務(wù)、制定計劃,、實施檢查到評價反饋整個過程,；在實踐教學(xué)方面，主要采用“校內(nèi)實訓(xùn)專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實習(xí)”教學(xué)形式,，進一步強化學(xué)生的職業(yè)技能,，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的同時，促進學(xué)生關(guān)鍵（核心）能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高,，受到學(xué)生歡迎,，取得了良好的教學(xué)效果。 為更好的提高教研水平和能力,，我積極參加多項教改,。 改革和完善考核方式。建設(shè)考試測試題庫,，初步形成了“校內(nèi)實訓(xùn)專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實習(xí)”的綜合實踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)；探索了“過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合”“校內(nèi)考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合”,、 和“課程考核與職業(yè)資格考核相結(jié)合”的“三結(jié)合”考核形式,。

（三）專業(yè)團隊及實訓(xùn)基地建設(shè)工作方面

任職以來，做為信息工程系的專業(yè)教師,，除了不斷加強自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還積極追蹤本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，依據(jù)基于工作過程導(dǎo)向的教學(xué)理念,，積極推進教學(xué)改革,，探索適合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的教學(xué)新路子。為配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整制定出更合理的人才培養(yǎng)方案,，我多次到企業(yè)調(diào)研和總結(jié),，邀請和組織企業(yè)專家召開專業(yè)任務(wù)分析會，協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)確定符合本系相關(guān)專業(yè)就業(yè)崗位的短期,、中期,、長期人才培養(yǎng)目標(biāo)。為系部修訂和完善20xx~2011各級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,、課程體系,、課程標(biāo)準(zhǔn)貢獻自己的一份力量。三年來一直對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，吃苦耐勞,，不計較個人得失，努力為把專業(yè)做強做大而奮斗,。

同時為配合教學(xué)需要,，為本系相關(guān)專業(yè)的建設(shè)提供配套教學(xué)實驗條件，我參與了本系專業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)工作，同時還多次作為帶隊老師指導(dǎo)本系部相關(guān)專業(yè)學(xué)生的進行教學(xué)性實習(xí)和頂崗實習(xí),。

（四）科研工作方面

正確理解科研與教學(xué)的關(guān)系,，一個合格的高職院校教師除了教學(xué)，科研也是一個不可缺少的部分,，高職高專院校更注重“雙師型”教師隊伍的建設(shè),，教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時要具備一定的科研能力。為此,，我在教學(xué)的同時也注重進行科學(xué)研究,，及時把握學(xué)科的發(fā)展方向，真正地把理論與實踐結(jié)合起來,。結(jié)合在曲阜師范大學(xué)攻讀工程碩士學(xué)位期間跟隨導(dǎo)師所作的管理運籌學(xué)方面的課題工作,，以及參加高職工作以來的教學(xué)及就業(yè)指導(dǎo)等教輔工作，我選擇了計算機算法與程序設(shè)計和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃作為我的研究方向,。參加工作以來,，先后以第一或以第二作者身份撰寫的《有一個配送目的地的分批排序問題》、《一臺串行批處理機上的一類有主次指標(biāo)的排序問題》,、《基于電子商務(wù)環(huán)境下物流配送系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》,、《基于web的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)》《淺談高職高數(shù)課程的文化定位》、《,、淺談高職高專大學(xué)生如何樹立科學(xué)就業(yè)觀》六篇論文分別在《濟南大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》,、《咸陽師范學(xué)院學(xué)報》、《科技信息》,、《中國科技博覽》,、《職業(yè)技術(shù)教育》、《中國教師》等國內(nèi)相關(guān)中文學(xué)術(shù)期刊雜志公開發(fā)表,。同時,，

教師期中工作總結(jié) 教師期中工作總結(jié)與反思篇十

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間,，實習(xí)生活已經(jīng)過了一半,，在這兩個來月當(dāng)中，回頭翻看這兩個月的每一天,，似乎每一天都在成長,。真的很幸運選擇頂崗實習(xí)，不僅鍛煉了自己,，也讓生活充滿了樂趣,，期待。其中我收獲了很多,，也感悟了很多,。

我記得,，我剛剛來到這里面對陌生的一切，我的各種不適應(yīng),，完全還沒有從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換過來,，比較幸運的是，我遇到了一位好的指導(dǎo)老師,，也就是段老師,，他教會了我很多，我記得有一次我講課的順序都亂了,，那是我最糟糕的一次講課,，雖然我準(zhǔn)備的比較充分，可是還是沒有講好,，但是老師沒有生氣，她是認(rèn)真的幫我糾正錯誤,，教我怎么樣講更好,，老師還幫我分析了初中生的學(xué)情,，告訴我講課一定要跟著學(xué)生的特點來,，更要有激情，說完我不好的地方，老師可能怕我有壓力,，又夸了兩句,。因此,，讓我對教師這個職業(yè)有了重新的定位,。又看著這些初中的小朋友對音樂的喜愛，著迷，我不禁想到了我當(dāng)時的樣子,，我心里默默的想,，誰天生是成功的，我一定盡自己最大的努力來和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),。不怕困難。

慢慢的,，我漸漸的適應(yīng)了這里的生活,，也愛上了這里,。我從段老師教學(xué)中學(xué)到了很多，比如,，對講課的有條不絮，抓重點,，強大的邏輯性,，和給課堂帶來活躍的氣氛,，我的指導(dǎo)老師如同我的親人一樣，細心的傳授他的生活經(jīng)驗，而我,，也在歷練中不斷成長，放下自己所謂的包袱，融入整個班集體,，針對不同學(xué)生的性格,，愛好，采用不同的教學(xué)方法,，走進學(xué)生心里,，更好的幫助他們。當(dāng)然,，那群可愛天真的同學(xué)們也把我當(dāng)做她們的“知心姐姐”,，無論遇到生活還是學(xué)習(xí)上方面的問題都會和我說。在這里,，我終于體會到什么事教師的使命感和責(zé)任感,，真的想傾其所有把我會的，我經(jīng)歷的,，都告訴學(xué)生,。

這期間，雖然有過苦惱,，有過疑惑,，有過任性，但更多的是,，我成長了,，我收獲了。面對同學(xué)們的真誠,，把我當(dāng)做知心姐姐,，我收獲了友情，面對指導(dǎo)老師幫助,，我收獲了師生情,。實習(xí)，帶給我太多不曾預(yù)知的感動和收獲,，在后面的實習(xí)生活中,，我會更加努力，頂崗快樂，快樂頂崗,。

加油吧，實習(xí)生,。

教師期中工作總結(jié) 教師期中工作總結(jié)與反思篇十一

時間過得真快,，來職校工作已經(jīng)一年了。在職校工作的這一年對于我來說是一次巨大的蛻變,。

首先體現(xiàn)在思想上,。在學(xué)校黨支部組織學(xué)習(xí)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“黨的群眾路線”,，聆聽了先進工作者的先進事跡報告,，對應(yīng)學(xué)習(xí)查找了自身存在的不足和缺點。糾正了在以往存在的工作懈怠,、不積極等毛?。辉陬I(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下逐漸變得開朗,、樂于溝通,。

其次體現(xiàn)在教學(xué)工作上。初來職校,，對于職校的教學(xué)模式和方法完全陌生,，在學(xué)校組織的“青藍工程”以老帶新的幫助下讓我慢慢進入了狀態(tài)。職校教學(xué)工作具有顯著的特殊性,，對于我這樣一個一直在初中教學(xué)的英語老師來說起初是完全沒有頭緒,，后來在我的指導(dǎo)老師譚易老師的指導(dǎo)下很快了解了在職校從事英語教學(xué)的方式方法。分析職校的學(xué)生,，他們都有一個普遍的問題就是對英語沒有興趣并且基礎(chǔ)普遍較弱,，從而導(dǎo)致他們對英語課的忽視。針對這樣的問題,，我首先從興趣下手,，老話說興趣是最好的老師，我想只要有了興趣學(xué)生就會改被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。我把課本里的知識按難易程度區(qū)分,，先把簡單部分用一些學(xué)生可能感興趣的圖畫、歌曲,、動畫,、電影等多種方式加以引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)這種方法很管用,，學(xué)生普遍認(rèn)可,，慢慢的興趣有了，他們對英語的畏難情緒也就逐漸降低了，從而自信心也逐步提升了,。再也聽不到學(xué)生對我說“老師,，我聽不懂英語，我不想學(xué)”這樣的話了,。有了興趣這位老師,，有了自信心給自個兒打氣加油，在班級里學(xué)

生學(xué)習(xí)英語的氛圍急速高漲,?？吹剿麄兊母淖兾乙脖陡懈吲d，慢慢的我也摸索出了針對不同學(xué)生采用不同方式進行教學(xué)的方法,。

再次體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生心理健康上,。職校的學(xué)生普遍內(nèi)心比較敏感，自尊心較其他初高中學(xué)生更強,。在他們的上學(xué)經(jīng)歷中或多或少的被老師或是同學(xué)忽略過,，這些不愉快的經(jīng)歷在他們的內(nèi)心深處無疑不是一塊陰霾。在與他們的交談中我自始至終都不會涉及到“差生”這類敏感詞,，而是不斷的給他們鼓勵,，樹立他們的自信心。讓學(xué)生積極參與到班級管理,、校級活動中,，讓他們在這些活動中展示自我、尋找自我價值,，體驗自我存在感,。

最后我深深的感謝我的學(xué)生給予我教學(xué)效果上的欣慰，是他們給了我在今后教學(xué)上更上一層樓的源源動力,；同時我更感謝給予我莫大幫助的同事,，在教學(xué)工作中給我提意見，想點子,。在以后的工作中,，我相信我會以更飽滿的熱情，更認(rèn)真的態(tài)度去踐行教師神圣的職責(zé),。

教師期中工作總結(jié) 教師期中工作總結(jié)與反思篇十二

根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的工作安排和需要,，本學(xué)期的主要工作為：

1、七年級一,、二班語文老師,，七年級一班班主任。

2,、學(xué)校教科研工作,。

3,、學(xué)校的一些校務(wù)工作：考勤、各種報表的填報工作等,。

4,、協(xié)助jm主任完成一些教務(wù)工作。

1,、教學(xué)工作：本學(xué)期我本著課改新精神,、新理念結(jié)合自己16年的教學(xué)實踐經(jīng)驗組織課堂教學(xué)，抓住語文教學(xué)的規(guī)律進行教學(xué),，實實在在搞好語文活動,。重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練,，落實好語文課的聽,、說、讀,、寫訓(xùn)練,。重視讀書，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,，進行讀書交流活動。引導(dǎo)學(xué)生說真話抒真情,，踐行生活是作文的源泉,、作文如做人的作文理念。不足之處,，在教學(xué)的幾個環(huán)節(jié)中存在問題如：作業(yè)批改不足,、不及時，測試不及時,，個別輔導(dǎo)嚴(yán)重不足,。客觀方面課時不足及不合理（由于學(xué)校臨時有事耽誤學(xué)生課時,、如一班有3節(jié)第8節(jié)課,，3晚上自習(xí)課），學(xué)生基礎(chǔ)差,、習(xí)慣差,。教學(xué)成績不盡理想，恐難盡家長滿意,。另外,，七年級語文備課組進步很大，每周出周周清試題,，期末復(fù)習(xí)時學(xué)案的編寫,、復(fù)習(xí)提綱的歸納整理,，階段測試的閱卷，做了很多工作,，期末成績提高很快,，李云、李凱包括白旭艷進步很大,，為他們點贊,。

2、班主任工作：班主任工作的第一要務(wù)就是做好學(xué)生的思想教育工作,，把班帶好,。為此我把除規(guī)定的班會課上好外，還把自己的課上成班會課,，對學(xué)生進行思想教育,。教導(dǎo)學(xué)生做一個思想純正、有道德,、有追求,，講公德的人，堅決不做一個“缺德”的人,，先做人,，再做事。在班級活動中我組織了“感動班級人物”評選等活動,，弘揚正氣,，傳播正能量。自主管理,、民主治班,，充分發(fā)揮班干部的作用，（特別是班長冀文迪做了很多工作,，是老師的小助手）自主管理班級事務(wù),，同時搞好班級“民意調(diào)查”摸清班級真實情況，工作有的放矢,。不歧視學(xué)習(xí)成績差的及問題學(xué)生,，一視同仁，平等對待,，給予機會,。身教重于言教，班主任自身要以身作則,，說到做到,，率先垂范。不足之處：一些問題學(xué)生的問題認(rèn)識和研究還不夠,，如好動手的問題,；青春期學(xué)生的心理認(rèn)識研究,、學(xué)生早戀的認(rèn)識研究等，這些都要加強學(xué)習(xí)和研究,，以期班主任工作更科學(xué)有效,。還要加強和家長聯(lián)系與溝通，引導(dǎo)家長正確進行家庭教教育,，形成家庭與學(xué)校的教育合力,。

3、學(xué)校教科研工作：做好教科研文件通知的及時上傳下達,，引導(dǎo)大家把“工作研究化,，問題課題化”。引領(lǐng)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,，積極進行網(wǎng)上教研,。進行學(xué)校草根課題研究，樹立“工作研究化,，問題課題化”意識,，搞好校本研究,。不足：課題研究不科學(xué)不規(guī)范,，不會搞課題研究，不是真正的課題研究,，只是網(wǎng)上拼拼湊湊,，搞虛的，視導(dǎo)檢查此項失分也較多,。今后,，要切切實實進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)考察先進單位的做法,，力所能及搞一些真正的課題研究,。

4、校務(wù)工作：本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)了學(xué)校教師和班主任的考勤記錄和統(tǒng)計,，還有全校教師臺賬的整理,、教師資格認(rèn)證收繳網(wǎng)上審核統(tǒng)計、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼材料整理上報,、教師花名冊的采集整理上報,、學(xué)校吃空餉材料整理上報、學(xué)校編制材料的整理上報等等,，占用時間不少,，事務(wù)繁瑣。今后我將進一步熟悉業(yè)務(wù),，提高效率,，為大家服好務(wù),。

5、教務(wù)工作：協(xié)助jm主任做好業(yè)務(wù)檢查,、教備組長開會業(yè)務(wù)反饋,，循環(huán)聽課、賽課,。開展教學(xué)論壇,，開展青年教師培養(yǎng)。做好期中考試,、期末考試的考務(wù)工作,。

總之，上學(xué)期工作忙忙碌碌,，工作繁雜而瑣碎,。驀然回首，上學(xué)期5個多月的工作就是這樣過來的,，每天早起晚睡,，起早貪黑，有時每周還要在學(xué)校呆四五個晚上,，身體也有吃不消的時候,，腰酸背痛，眼睛受損嚴(yán)重,。忙忙碌碌的一學(xué)期過去了,，我們收獲了什么？我們的專業(yè)成長了多少,，我們讀了多少書,，寫了多少文章？我們與家人在一起的時光有多少,？我們鍛煉身體的時間有多少,？這一切不禁讓我們感慨：我們的時間哪兒去了？不是抱怨,，更不是炫揚,，只是真實的陳述。

打鐵還需自身硬,，作為一名教師,，作為一名中層干部，在忙碌的工作中,，在感嘆時間都哪兒去了中,，我希望我能加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多讀書,，多寫作,，努力自我成長,，把工作做得更好。

教師期中工作總結(jié) 教師期中工作總結(jié)與反思篇十三

根據(jù)教育局工作布署,，7月21日至29日,，我校區(qū)中學(xué)教師為期十天的集中培訓(xùn)在我校舉行，共有240余名教師參加了這次培訓(xùn),，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報如下：

學(xué)校對暑期教師培訓(xùn)工作十分重視,，為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會議精神，我們專門與轄區(qū)學(xué)校召開了協(xié)調(diào)會,，確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：校長**任組長,；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中校長任副組長；主抓教學(xué)的副校長任培訓(xùn)辦公室主任,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中主管教學(xué)的副校長任培訓(xùn)辦公室副主任,；為了培訓(xùn)工作有序、高效開展,，我們還專門制定了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、理化生,、史地政、音體美六個培訓(xùn)室的負(fù)責(zé)人,。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。面對全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班,，如何讓各位老師在十天的培訓(xùn)中能在理論和實踐上都有一定的提高，授課人的選定,，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要,。所以本次培訓(xùn)計劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實際，講求效果,。尊重我校區(qū)教育教學(xué)的實際情況,，結(jié)合我校區(qū)新課程改革的現(xiàn)狀，堅持既有理論方面的課程指導(dǎo),，又有來自教學(xué)一線經(jīng)驗豐富教師的課堂實錄,，體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題,，因此培訓(xùn)取得了較好的效果,，這從學(xué)員的反饋減輕負(fù)擔(dān)]信息中能清楚地感知到。

認(rèn)真細致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證,。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作,，開班儀式請韓局長講解了暑假培訓(xùn)的重要性,、必要性、迫切性,；校長xx組織全體參訓(xùn)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定,，對全體教師提出了“五個一”要求，即：交流一點,、學(xué)習(xí)一點,、記錄一點、體會一點,、總結(jié)一點,。使參培學(xué)員進一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn)，不是來與不來都可的培訓(xùn),，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視,。其次，堅持一天兩點名制度,，教師有事一律請校長的假,，之后由各學(xué)校校長統(tǒng)一把請假名單報培訓(xùn)辦公室，這一措施保證了參加培訓(xùn)老師及時到校培訓(xùn),。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本,，此次培訓(xùn)我們在教學(xué)方面花費了相當(dāng)大的力氣：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)原教育司司長現(xiàn)國家副總督學(xué)王文湛的講話精神；觀看優(yōu)質(zhì)課實錄光盤,；聆聽部分學(xué)校老師的公開課,，以及縣教研室各學(xué)科教研員對新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋，進行課程改革的再學(xué)習(xí)與反思,。各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績,、同學(xué)科老師的公開課水平、以及教研員對本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達到相應(yīng)層次的說明,，認(rèn)真分析,、總結(jié)、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體,，他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂？如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效果,？積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能，詳細地談自己對新課標(biāo)的認(rèn)識,、理解,，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的，毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗,，即哪些知識用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受,，受到了良好效果；哪些做法急需改進……好多問題是共性的,，通過大家的交流,，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方向,，使廣大老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認(rèn)識,。

。

師德是教育的靈魂,，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快,，對教師隊伍的要求也越來越高。

針對目前的社會特點和我校區(qū)學(xué)生特點,，我們需要一支素質(zhì)高,、有敬業(yè)精神、有科學(xué)管理方法的教師隊伍,，這對培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義,。因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位。

為此,，我們請xx鎮(zhèn)中校長,、xx中學(xué)校長、xx中學(xué)校長就不同方面講了《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,；另外,，我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》、《為了明天》,、《愛》等一系列感人的教育典范光盤,，舉行了以“師愛閃光在崗位，立足本職創(chuàng)一流”的討論會,。

本次暑假培訓(xùn),，給廣大一線教師提供了一個交流、討論的機會,；本次培訓(xùn)，給廣大一線教師搭建了一個切磋教學(xué)技能,，展示課改成果的平臺,。通過這次培訓(xùn)全體教師進一步增強了憂患意識、進取意識,，逐步樹立了正確的教育觀念,，更新了知識體系，完善了知識結(jié)構(gòu),，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài),，提高了廣大教師的師德水平,、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，大大加快了廣大教師適應(yīng)實施素質(zhì)教育的時代需求,。

教師期中工作總結(jié) 教師期中工作總結(jié)與反思篇十四

本年度的工作總結(jié)從三個方面總結(jié)：（一）教學(xué)方面,；（二）班級管理方面；（三）工會方面,；（四）愛崗敬業(yè)等四個方面總結(jié),。本人通過自己的多方面的努力，做出了比較突出的貢獻,，使得本年度忙忙碌碌,，勤勤懇懇，一步一個腳印較扎實的完成的任務(wù),，無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任和群眾的支持,。

本年度本人教初一數(shù)學(xué)一個班，本班46人,，使用教材是人教版七年級（下）,，完成66課時的備課和上課，備課是按照區(qū)教研室的規(guī)定,，備學(xué)生,、教備材、備教法,、備學(xué)法的規(guī)定備課的,，每一課時都付出了我的辛勤汗水。在教學(xué)方法上,，采用的是分組教學(xué)法,，全班共分8個學(xué)習(xí)小組，每個小組由一位組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)和督促檢查,，對每一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行組織學(xué)習(xí),，對基本概念進行背誦檢查。這樣減輕了教師的負(fù)擔(dān),，使學(xué)生也能夠及時的反饋和交流,，更加有利于合作學(xué)習(xí)。作業(yè)批改學(xué)生和老師結(jié)合的批,，學(xué)生相互批,，相互的借鑒。對于隨堂聯(lián)系和習(xí)題,，我都是逐題在課堂上輔導(dǎo),，個別輔導(dǎo)糾正，學(xué)檢的練習(xí)題都要在業(yè)余時間和禮拜天做，都能夠及時的批改,。配套練習(xí)由于難度較大,，只要求一類生完成，并且給予指導(dǎo),，學(xué)生完成作業(yè)的情況較好,。期中考試和期末考試的優(yōu)秀率及格率比較符合預(yù)期。

教材中要求做的課題實驗四次,，帶領(lǐng) 同學(xué)認(rèn)真收集資料,，并且利用觀察、分析,、分類,、歸納、總結(jié)的方法完成了教學(xué)要求,。尤其統(tǒng)計內(nèi)容比較繁雜,，需要收集信息，然后做出親身實驗,，學(xué)生比較陌生,，我就認(rèn)真的組織學(xué)生耐心的輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生收集的方法,，實驗的步驟,，讓學(xué)生在繁雜的信息中學(xué)生數(shù)學(xué)建模。

在教學(xué)中,，本人注重對學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成性習(xí)慣的培養(yǎng),，正確培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，學(xué)習(xí)方法,，教會學(xué)生怎樣思考,，對數(shù)學(xué)問題應(yīng)該怎么樣思維。很多學(xué)生并不是智商的問題而是學(xué)生的思路問題,，從小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，因而對數(shù)學(xué)望而生畏。

本學(xué)期注重了三類生和二類生的個別輔導(dǎo),，像焦守文和宋凱還有房澤棟,，還有王雪茲等同學(xué)，他們這一學(xué)期學(xué)習(xí)都有進步,。他們對于學(xué)檢和配套練習(xí)上的練習(xí)題做的很認(rèn)真,，每題必做，不會的請教同學(xué)和老師,，禮拜天參加輔導(dǎo)班，有著較高的學(xué)習(xí)積極性，是班內(nèi)學(xué)習(xí)的榜樣,。本學(xué)期圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),，成績顯著，學(xué)生配合,，老師積極的引導(dǎo)學(xué)生,。

本班是七年級（1）班，46人,，學(xué)生都能夠遵守紀(jì)律,，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師,，無重大事故產(chǎn)生,，雖然個別同學(xué)偶爾違反紀(jì)律，也不影響班集體的凝聚力和向心力,。這主要是我們班有一個好班風(fēng)和較濃厚的學(xué)風(fēng),。在今年的春季運動會上一人打破一項紀(jì)錄，男女接力第一,，并奪得多項第一,，總分第一比第二名總分多出一半還多。在日常管理中,，我也是早來晚走,，我早晨上班第一個到校甚至比點名的值班領(lǐng)導(dǎo)到的早，到校后到教室里看看學(xué)校,，能安慰住學(xué)生,，學(xué)生見了老師也不到處亂跑了，打掃衛(wèi)生和讀書學(xué)習(xí)組織的有條不紊,。

初一階段就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的階段,，我主要在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣上和衛(wèi)生習(xí)慣上抓的比較緊，每天的早晨和下午上課前,，我都要提前到校組織學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備工作,，讓學(xué)生能靜下心來認(rèn)真思索，認(rèn)真的回憶上節(jié)課學(xué)過的知識,。我不但經(jīng)常的檢查數(shù)學(xué)作業(yè),，也經(jīng)常的檢查其他學(xué)科的作業(yè)，及時找學(xué)生談心,，使每一個學(xué)生都能夠看書學(xué)習(xí),，不放松自己的學(xué)業(yè)，不讓一個學(xué)生掉隊,。

本學(xué)期利用室內(nèi)墻壁進行了本內(nèi)文化建設(shè),，我班的班級文化的主題是孔子的儒家思想教育,。孔子的名人名言以及孔子的著名教育思想,，學(xué)生能夠說出幾句孔子名言,，尤其是溫故知新的思想理念，深入學(xué)生思想之中,。使學(xué)生認(rèn)識孔子,，繼承孔子思想，都很有益處,。我認(rèn)為,，本學(xué)期對傳授孔子思想做出了很大貢獻。

一年新生的教學(xué)中我對他們有了新的認(rèn)識,，自我感覺認(rèn)識提高了,，尤其是對學(xué)生的認(rèn)識有了積極的一面，以前教學(xué)成績不好的時候,，往往都怨學(xué)生基礎(chǔ)差,，主動學(xué)習(xí)積極性不夠。現(xiàn)在我感覺到學(xué)生的智商（iq）基本相同,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的和后進生的iq也是相差無幾,，關(guān)鍵是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法思維方式存在較大差距，我們具體的可以分析學(xué)生的日常行為表現(xiàn)就可以清楚的知道學(xué)生之間區(qū)別不大,。李開復(fù)博士曾經(jīng)說過,，人和人之間本本區(qū)別不大，關(guān)鍵是如何表現(xiàn)自己,，和表現(xiàn)的方式,。我們往往認(rèn)為學(xué)習(xí)差的原因是“學(xué)習(xí)不用功”，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是“學(xué)習(xí)很努力”的原因,，家長和老師往往要求孩子用功學(xué)習(xí),，其實這里面的問題很多，不是用功不用功的這么簡單,。一個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生就喜歡學(xué)習(xí),，他表現(xiàn)的很用功，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生表現(xiàn)的就“不用功”,。

很多學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在著方法上的問題,，教師在輔導(dǎo)的時候要進一步熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供好的學(xué)習(xí)方法,，制定老師的輔導(dǎo)內(nèi)容，做到和學(xué)生密切聯(lián)系,，合作交流,。

高學(xué)生運算能力的時候,，不能單純的從數(shù)學(xué)角度去考慮，還要去注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生愛學(xué)習(xí)才能很好的解決一些問題,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高數(shù)學(xué)教師如果把問題講透講的生動,，學(xué)生就會比較有興趣的學(xué)習(xí)，否則學(xué)生的學(xué)習(xí)效率會很低,，也就很難達到目標(biāo),。

本學(xué)期最大的成績應(yīng)屬差生轉(zhuǎn)化，例如宋凱和孫亞東這兩位學(xué)生曾經(jīng)是紀(jì)律最渙散,，無視學(xué)校規(guī)章制度和班規(guī)班紀(jì),，多次參加打架斗毆，欺負(fù)同學(xué),，敲詐同學(xué)錢財,，吸煙喝酒，逃學(xué)進網(wǎng)吧,，可以說能違反的紀(jì)律幾乎都已經(jīng)違反了,，本學(xué)期由于班級管理引進了孔子思想的儒家教育，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,，班風(fēng),，學(xué)風(fēng)都有較好的改觀，大環(huán)境更好,，使得這兩位同學(xué)的在這個環(huán)境中有所感染,，進步比較明顯，期末成績都有進步,。

學(xué)校工會是聯(lián)系黨群關(guān)系,、干群關(guān)系的紐帶，是維護教師利益,，維護教師團結(jié),，維護學(xué)校大局的群眾組織。在大是大非面前,，要顧全大局,，團結(jié)群眾，創(chuàng)造和諧校園為根本出發(fā)點,。搭建學(xué)校民主管理,、民主協(xié)商的途徑，是學(xué)校民主氛圍更加和諧,。

學(xué) 期聯(lián)合學(xué)校辦公室去濟南看望教師家屬病人兩次,，本城六次,，城外看望病人三次，紅,、白事四次,，送教師孩子上大學(xué)，參軍兩次,。為學(xué)校福利購物三次,。把黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷送到群眾家中。

本學(xué)期的工會管理比較以往更加強化了教代會的工作,，先后學(xué)習(xí)了教代會的規(guī)章制度和教代會的章程,，各位代表更加明確了代表的責(zé)任和義務(wù)，更加具有代表性,，在維護群眾利益方面更加有力度,，審議熱情更加比以往有強烈。

“文昌中心中學(xué)年度考核方案”自教代會20xx 03 15接受審議以來,，教代會進行了多次專題審議和修改,，兩次較大的修改一次較小的改動，共修改20處,，補充四條,。但是，代表們對這個方案仍然不滿意,，一直沒有通過,。從另一個方面可以看出代表對方案更加審慎，更加嚴(yán)肅和認(rèn)真,，更加為學(xué)校為群眾負(fù)責(zé),。

我在學(xué)校的男老師中，我是年齡最大的,，自己深知很多事情有人看著,，有人關(guān)注著，同事們喜歡把工作中遇到的困難對我說,，讓我協(xié)調(diào)同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，這是對我的信任，我要積極努力去做,，既要維護教師的利益又要顧全大局,，為學(xué)校的發(fā)展著想。

尤其每年的學(xué)校晉級和聘任方案以及考核方案,，這直接關(guān)系到群眾的積極性,，而這些東西又很難照顧到每一個人，是領(lǐng)導(dǎo)和群眾的矛盾的關(guān)鍵所在,，有時候搞的矛盾很深刻,。我在其中很為難,，一邊是領(lǐng)導(dǎo)，一邊是群眾,，本來群眾就是弱勢群體,，但是也不能使領(lǐng)導(dǎo)喪失威信。我為此付出了大量的經(jīng)歷和時間,，一個問題的解決甚至一個月一個學(xué)期都無法解決,，跑斷腿，磨破嘴唇效果很低,。我感覺自己努力了,，為了我們這個學(xué)校的發(fā)展努力了，為了教師的利益努力了,。