工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

讀書主題班會的總結(jié)篇一

書是人類進(jìn)步的階梯,，是人類文明不滅的火種,，是人類走向光明與真實境界的燈燭?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》把課外閱讀作為語文教學(xué)中的一項重要內(nèi)容,，要求學(xué)生“少做題目多讀書，讀好書,，好讀書,，讀成本的書“，要求小學(xué)生課外閱讀總量不少于150萬字,。然而,，當(dāng)前小學(xué)生讀書現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，現(xiàn)階段在校學(xué)生每天平均僅閱讀290多字,，僅寫50多字,。如此微弱的閱讀量和寫作量，要把學(xué)生的聽說讀寫能力,，特別是讀寫能力提高到課標(biāo)所要求的水平是不現(xiàn)實的,。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力呢?我們認(rèn)為應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，深入開展讀書活動,，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,，滲透和整合中開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要語文實踐能力,。開展 “讀書”活動,，旨在營造積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生及家長讀書的興趣,，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書,，我快樂! 針對以上情況，本學(xué)期我校開展班級創(chuàng)新活動我選擇學(xué)生讀書活動為本班的主題,。

用書香裝潢自己,，用書香裝潢班級，用書香裝潢學(xué)校,，用書香裝潢家庭,，用書香裝潢社會。通過開展讀書行動,，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，激發(fā)小學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)讀書意識,、方法,、能力,、習(xí)慣。豐富學(xué)生積累,，把學(xué)生培養(yǎng)成有讀書習(xí)慣的人,，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的具有豐富的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的建設(shè)者和接班人。

二,、課外閱讀的原則：

寬松而不放松;自由而不散漫;指導(dǎo)而不限制;激勵而不區(qū)分,。

三、課外閱讀行動的措施：

(一)開辟陣地,，豐富讀物

利用開放學(xué)校圖書館,，發(fā)動學(xué)生捐出自己已讀過的書設(shè)立班級圖書角，采取個人捐書,，同學(xué)之間互助定期或不定期交換讀物等手段開辟陣地,，豐富讀物。同時,，我們還啟發(fā)學(xué)生,，除了傳統(tǒng)的書面閱讀外還有音像閱讀和取之不盡、用之不竭的閱讀寶庫——網(wǎng)絡(luò)閱讀,。

(二)切實規(guī)劃,，嚴(yán)格落實

1、時間落實

學(xué)校每周一～五在12：20～13：00開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生讀一些有關(guān)科學(xué)技術(shù),、藝術(shù)欣賞、社會常識,、勞動實踐等書籍,，實現(xiàn)閱讀能力與社會實際的緊密關(guān)系，提高對知識的整體理解水平和綜合運(yùn)用能力,。

2,、管理落實

建立健全的管理制度，使得讀書活動有序進(jìn)行,，并設(shè)計了靈活多樣而注重實效的組織形式,。每天的閱讀課要求指導(dǎo)老師備課，并納入學(xué)校期末考核,，明確要求,，促進(jìn)師生共讀;組織交流，展示讀書成果,。

3,、輔導(dǎo)落實

(1)、上閱讀指導(dǎo)課教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展“四多讀”：①多讀與課堂教學(xué)有關(guān)的書籍,，以擴(kuò)大知識視野,，加深對課文內(nèi)容的理解,。②多讀傳統(tǒng)少兒讀物，如英雄模范故事,、偉人傳記等,，從中得到做人啟迪;③多讀知識性書籍，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué),，如少年科普讀物等：④多讀短篇的適合兒童特點(diǎn)的,，易于理解的、得益較大的讀物,，如童話,、寓言以及符合小學(xué)生閱讀的各類期刊等。

(2)閱讀,、交流相結(jié)合,。如七(1)班上學(xué)期舉行一次古詩文鑒賞課，采用擂臺賽形式讓同學(xué)們回顧自己以前學(xué)過的古詩文,，即讓他們感受到中華文化博大精深,，又激發(fā)了同學(xué)們對古詩文興趣。

3,、筆記落實

讀與寫相結(jié)合,，要求三年級同學(xué)以摘抄型為主，可寫簡單讀后感;四年級同學(xué)以提綱型和感想型為主,，鼓勵高年級同學(xué)創(chuàng)造型寫作,。如：今年我校清明赴茅山新四軍紀(jì)念館開展的遠(yuǎn)足活動,，要求學(xué)生針對自己實際情況把活動過程寫下來,，同學(xué)們興趣很高，效果明顯,。

4,、活動落實

(1)、每天“三個半”活動,，即：每天收看半小時新聞或少兒節(jié)目,，每天參加半小時文體活動，每天閱讀半小時課外書或上網(wǎng)查找資料半小時,。

(2)針對人教版教材重視積累特點(diǎn),，根據(jù)不同年級段每周開展“三個一”活動。即“每天背一句名言警句或歇后語,、諺語”,，“每天讀一個故事“，每周背一篇古詩文(原則上是小學(xué)生必背詩文100首中,，可以在黑板報上開辟專欄,。)

(3)搞好“兩個結(jié)合”：①結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校社會重大事件,，辦好黑板報，手抄報,。②結(jié)合課堂教學(xué),，運(yùn)用所學(xué)知識理解解決課外讀物中實際問題等。

(四)認(rèn)真組織,，悉心指導(dǎo)

1,、通過圍繞“營造書香校園”的國旗下講話和開展以“讀書活動”為主體的班隊活動，充分發(fā)揮廣播站的作用,，開辦“好書介紹”,、“讀書心得征文活動”和“閱讀小明星”等欄目。

2,、教給學(xué)生讀書方法,。指導(dǎo)學(xué)生掌握四讀方法，瀏覽,、泛讀,、速讀、精讀,。指導(dǎo)學(xué)生看書做到“三動”,，即“眼動、腦動,、手動“,，讀寫結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“圈,、點(diǎn),、批、劃,、記”良好的讀書習(xí)慣,。

3、定期做好學(xué)生讀書活動的調(diào)查,，檢查工作,，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)讀每一本書，保證讀書活動的時效性,。

(五)家長同學(xué)習(xí),、共進(jìn)步

呼吁家長參與共學(xué)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭,。向?qū)W生家長廣泛宣傳博覽群書的意義,，公開學(xué)校開展讀書活動準(zhǔn)備采取措施和做法，以求得家長的理解、支持和配合,。請家長按時為孩子購置必讀書,。盡力為孩子營造一個寬松、和諧的家庭讀書環(huán)境,。同時為了激發(fā)孩子看書興趣,，還要求家長抽時間和孩子一起讀書，一起交流讀書心得,。

四,、課題活動結(jié)碩果

“一分耕耘、一分收獲”,，兩年多來,，我們踏踏實實，堅持不懈地通過各種途徑開展讀書活動,，引領(lǐng)學(xué)生走出課堂步入更廣闊的語文課外天地,，有意識地豐富學(xué)生的文化積累，充實文化底蘊(yùn),，提升語文素養(yǎng),。實踐證明，這是一條能有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑,。

1,、讀寫能力顯著提高。讀書活動開展以來,，學(xué)生的閱讀速度明顯變快了,，理解感悟能力變強(qiáng)了，思路開闊了,，口頭,、書面表達(dá)能力明顯提高了。內(nèi)容豐富,，語句通順且語言優(yōu)美,，選材立意新穎。

2,、良好習(xí)慣，自覺養(yǎng)成,。由于課外讀書活動的帶動,，學(xué)生在閱讀中受到大量優(yōu)秀作品情感的熏陶和啟迪，是非辨別能力明顯加強(qiáng),，有正確的情感,、態(tài)度和價值觀。

總之,，通過開展班級讀書活動,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣,，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!

讀書主題班會的總結(jié)篇二

_____“全民閱讀·書香印江”讀書活動總結(jié)根據(jù)《縣教育局關(guān)于開展20__年“全民閱讀·書香印江”讀書月活動的通知》精神，我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動,，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅,、文明向上的書香學(xué)校。

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，活動方案切實可行

自活動開始以來，制定了主明確,、措施有力,、便于操作的活動方案。通過周密部署,、細(xì)化分工,、明確責(zé)任，確保了讀書月活動深入有序地開展

二,、宣傳力度大,，影響深遠(yuǎn)

學(xué)校舉行了讀書月活動啟動儀式，在學(xué)校醒目地方懸掛宣傳標(biāo)語,，通過校園網(wǎng),、廣播室、國旗下講話,、板報等開展宣傳活動;學(xué)校全天開放圖書館,，提供讀書條件;學(xué)校師生積極開展人人讀書活動，營造書香校園,、師生共讀的深厚氛圍,，掀起一個人人愛讀書，人人讀好書,、人人會讀書,，以書為紐帶，傳遞正能量的讀書熱潮,。

三,、抓好讀書月活動

在整個讀書月中，要求全體師生要做到三個“一”：讀一本好書、寫一篇讀后感,、參加一次讀書心得的交流會,，將“讀書月”活動推向高潮。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活,，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,，提高了同學(xué)們的文化審美水平，幫助同學(xué)們逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣,，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁,，營造了書香校園的良好氣氛。

四,、讀書活動效果

通過開展讀書活動,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。讀書活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。

教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課,、下課都離不開書本,，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書,，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的凈化,，同時也是一種反思和感悟,。把這種反思和感悟記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料,，對以后的工作會有很大的幫助,。

著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“讀書是教育最本質(zhì)的活動，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù),，讀書是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑,，讀書是教師成長的最重要的源泉?！睂W(xué)校開展的一系列讀書活動,，大大充實了“書香印江”的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì),，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。

讀書主題班會的總結(jié)篇三

為了營造讀書氛圍,，鼓勵學(xué)生與書為友，“愛讀書,，會讀書,，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平,，讓濃濃的.書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求,，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端,，。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)設(shè)氛圍,，調(diào)動讀書的興趣。

1,、利用班會課召開主題班會,，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議,，創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境,，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。

2,、設(shè)立班級圖書角,，發(fā)動學(xué)生捐書,。

3、在老師的指導(dǎo)下,，每個學(xué)生制定了切實可行的個人讀書計劃,。

二、強(qiáng)化常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。

1、根據(jù)學(xué)校課程安排,，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間。

2,、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想,，引起的共鳴?？梢匀Ξ嫼迷~佳句,，反復(fù)賞析。

3,、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣,，我們約定每天回家讀書至少半小時，并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會,，圈畫好詞佳句,。

4、美化教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,，那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用,，極力營造讀書氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

三,、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級,。

讓讀書成為生命的常態(tài),，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色,。“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容,，學(xué)生在讀書中體驗到了閱讀的快樂,，體驗到生活的多彩,。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動,，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力,。開展讀書心得交流、制作書簽比賽,、手抄報比賽,、話題作文以及讀后感比賽等活動，從中讓每個學(xué)生都參與到讀書活動中來,，培養(yǎng)他們的興趣,，真正變得愛讀書，會讀書,，并且體會到其中的樂趣,。通過讀書活動，使愛動的學(xué)生變得安靜,，使喧囂的教室變得寧靜,，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室。

“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容,，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個方面,，在上輔導(dǎo)課的時候，還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo),，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記,。從上交的作文來看,，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人,，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使孩子們成了生活的主人,，他們的獨(dú)立精神,、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書，使孩子們成了善交流,、會合作的人,，他們的團(tuán)隊精神,、責(zé)任意識在逐步形成;讀書，使孩子們成了有思想,，有個性的人;讀書,，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值,、生命的意義,。的確，讀書的孩子越來越聰明,，,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處,，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成,，但還有待于加強(qiáng),。

我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有很多很多,。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。