總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

應用文寫作之總結篇一

通過這個學期應用文寫作的學習，我總結出一些學習應用文寫作的方法：

1.研讀教材,。首先通過通讀應用文教材,，熟悉應用文的大體內(nèi)容，使我對每一個章節(jié)的設計有了一個總體的把握,，特別是教材中的舉例和研究行文結構等,。

2.查漏補缺。熟悉以往使用過的文種,，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它,。也要針對平時不確定的知識點，弄清它的正確做法,，還需要進一步鞏固自己知識點,。

3.注重記憶。首先,，在學習文種時,，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體,，理解文種之間的區(qū)別,，找出區(qū)別，這對應用文的寫作過程是十分重要的,。

4.注重實踐,。《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科,，我在理解的基礎上將知識活學活用,，注意在平時積累材料。在學習《應用文寫作》時,，加強寫作實踐的練習是十分重要的,。多讀范文，勤練寫作,，從而提高寫作能力,。

半學期的應用文寫作課程已經(jīng)全部結束了，在這個過程中，我受益匪淺,，我將會在今后,，將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中。規(guī)范的要求自我,，不斷的學習.鞏固直至完全掌握它,。

通過《應用文寫作》，我學習到了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式,。例如

報告

計劃

學術論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分,。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學習論文的寫作方法也是極其重要的事情,?！稇梦膶懽鳌愤@門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后作業(yè)的練習,，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求,，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。

半學期的《應用文寫作》課程已經(jīng)全部結束了,，在《應用文寫作》課程的學習的過程中,，使我受益匪淺，可以將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習及生活中,。極大的發(fā)揮了《應用文寫作》學習到的知識,。

應用文寫作之總結篇二

我們工作、學習了一個階段后,，回顧,、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績,，哪些缺點,，把經(jīng)驗和教訓找出來，以便今后改進,，將這些寫成書面文字,，就是“總結”,。

總結的應用很廣泛，種類也較多,。按內(nèi)容分，有“

工作總結

工作總結

寫總結,，一般包括以下四個部分：

一、情況概述,。簡要地交代一下工作或?qū)W習的時間,、背景、大體過程和成績,、效果等,。

二、主要做法,、經(jīng)驗和體會,。這部分是總結的重點，可以先講做法,，后講體會,、經(jīng)驗;也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個問題，一個一個地寫,，每個問題既有做法,，又有體會;還可以把工作或?qū)W習分成幾個階段，按時間順序來介紹情況,，談體會,。

三、存在的問題和教訓,。問題要提得準確,，以便今后去解決;教訓則側重今后要注意避免和克服的方面。

四,、今后的努力方向,。努力方向要寫明確，對下一步工作或?qū)W習的設想,、安排

意見

寫總結不必非要遵循固定的

格式

寫總結最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點,，那是不夠的,。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點是怎么產(chǎn)生的,，根本原因是什么,，有哪些基本經(jīng)驗和教訓，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了,，就能自覺地發(fā)揚成績,，克服缺點，使今后的工作或?qū)W習更上一層樓,。這是寫好總結的關鍵,。

寫總結還要根據(jù)實際情況，抓住特點,，突出重點,。如果不分主次輕重，什么都寫,，勢必什么都說不清楚,，使人讀了印象模糊。抓住了重點,，還得具體地說明重點,，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。

例如,，一位同學總結自己的復習時寫道：“‘學而時習之’,，這是學習的經(jīng)驗之談。經(jīng)常復習,，知識就不斷鞏固,，進而網(wǎng)絡化。每學習一個階段,，我就進行總結歸納,，寫小結心得，將自己摸索出來的方法完善起來,。比如：學習文言詞語,，從課文中找出它們在不同句子中的含義,，列舉實例，總結規(guī)律,，不僅記憶起來方便,，也鍛煉了自己的能力?！边@樣寫,，讀了感到清楚、具體,。所以，除了概括性的說明外,，最好還能配合一兩個恰當?shù)牡湫屠?，做到點面結合。此外,，舉一些數(shù)字,，有時也很必要，特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題,。