工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

指導(dǎo)新教師工作總結(jié) 老帶新教師工作總結(jié)篇一

我在工作中,，認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴格要求,，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表，在“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪我家”活動中,，取得了顯著地成績。

在教育教學(xué)方面,，我努力加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的.學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

在工作中我積極學(xué)習(xí)新的課改理念,，加快教育,、教學(xué)方法的研究，更新教育

觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能力,；同時為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

其次加強教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評,。

在教育教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用新的課改觀點,、方法分析這些問題,，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華,。我的教學(xué)過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，以素質(zhì)教育為出發(fā)點,，提出的觀點，積極撰寫教研論文,，積極上公開課,，研討課,，并以副主編編寫書籍公開發(fā)行。

在工作中,，我能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，堅持不遲到、不早退,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。能服從學(xué)校的工作安排,，辦事認真負責(zé)；把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,，不向家長索要,，嚴格用教育局頒發(fā)的教師道德標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。

正因為自己一年來,，德,、能、勤,、績,、廉表現(xiàn)突出，被評為“鐘祥市優(yōu)秀教師”,。

作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個良性互動的過程,，在教中學(xué)，在學(xué)中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍,。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

指導(dǎo)新教師工作總結(jié) 老帶新教師工作總結(jié)篇二

8月份，我作為一名新人進入了古林鎮(zhèn)中學(xué)任教,，從那時候,，我就開始相信一句老話：萬事開頭難,。

在工作的初期，我確實感到了很大的困難,。

那時候,，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進行過四周形式主義的實習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗,。

面對新接手的工作,，面對五個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的,。

經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去,。

這還只是工作的第一步,。

新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重,、難點,，也不知道應(yīng)該怎樣上課。

對此,，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。

所以,，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。

所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。

聽課的主要對象是師傅,，同時也聽科組其他老師的課,。

我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。

聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改,，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。

這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。

從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平,。

此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動,，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

通過一個學(xué)期的工作，我認識到,，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動，花更多的`時間,。

其實,，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認真負責(zé),，我在其中并不能算是最好的,，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。

和其他有經(jīng)驗的老教師相比,，我還是有差距的,，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師。

在此,，也非常感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂ξ业募毿闹笇?dǎo),。

指導(dǎo)新教師工作總結(jié) 老帶新教師工作總結(jié)篇三

懷著對教育事業(yè)的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,?；厥走@一年的工作實踐，我想的最多的是感謝,。作為一名新上崗的教師，對學(xué)校為我提供展示的平臺表示感謝,，對同事對我的幫助表示感謝,，同時我還要感謝我的學(xué)生給我?guī)淼墓ぷ鞯目鞓贰?/p>

在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè),，傾注于每一個學(xué)生身上,，忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時也收獲著,。下面我對這一年的工作做一下總結(jié)，以便為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

“師愛為魂,，學(xué)高為師，身正為范,?！睅煹率墙處煹牧⑸砹⒔讨荆谶@一年里,，我努力提高自身的思想政治素質(zhì),，在教育、教學(xué)中約束自己,，規(guī)范自己,，從而達到自修、自思,、自我提高的目的,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，作為一名新教師,，我深感肩負責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學(xué)生,。這一年，我主要從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平,，一方面,，我利用業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)新課程的教育理念，并將所學(xué)新理念結(jié)合學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,；另一方面,，我還認真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展,。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）備好課再上講臺,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié),，對新教師來說更是這樣。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。于是，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法,，對照章節(jié)學(xué)習(xí)要求，找出重難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織、安排上課的思路,。在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

（2）重視課堂40分鐘的.教學(xué)實踐。在教學(xué)過程中,，我盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我尤其注重給學(xué)生充分的時間進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題,，營造對話的課堂,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性,。提高課堂教學(xué)效率,。另外，我注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,。關(guān)注每一位學(xué)生,，讓每一位學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué),、主動學(xué),、創(chuàng)造性學(xué)”，發(fā)展每一個學(xué)生的能力,。

（3）對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo),。我經(jīng)常利用課余時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏,。用發(fā)展的眼光看待這些學(xué)生，不歧視,、冷淡,，盡最大限度保護他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。有時在課堂上,，我會提問他們一些簡單的問題,，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。這一年來,，各種公開課、匯報課,，只要有時間,，我都會抽空去觀摩，做好筆記,，并及時反思,，認真實踐。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,。作為一名毫無經(jīng)驗的新教師，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,，我積極參加各種培訓(xùn),，認真做好筆記，并在會后結(jié)合自己的實際反思、寫出心得體會,。在工作之余,，我自學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，明確了今后教學(xué)努力的方向,。此外，我廣泛涉獵各類有關(guān)教育的書籍,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

“學(xué)海無涯,，教無止境,。”我明白,，惟有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷充實自己、豐富自己的知識和見識,，才能更好地為教學(xué)實踐服務(wù),。今天的學(xué)習(xí)是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端,。

1,、在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思,。

2、教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,。

3、加強自身基本功的訓(xùn)練,，在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4、加強遵規(guī)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴格約束自己。

5,、繼續(xù)更新觀念,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己,，認真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實踐中逐步完善自己,。

指導(dǎo)新教師工作總結(jié) 老帶新教師工作總結(jié)篇四

受學(xué)校的指派由我負責(zé)指導(dǎo)今年剛到校的代課老師林建花老師和翁美玲老師。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我便與林老師和翁老師友好相處了各一學(xué)期,，在這一年里，我感覺過得很充實,，在指導(dǎo)對方的同時,，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對一年來的指導(dǎo)工作進行如下的總結(jié)：

林老師和翁老師能求上進,，干勁足。通過一學(xué)期的工作方法的指導(dǎo),，林老師和翁老師總結(jié)出了以下幾點教育教學(xué)方法：

1,、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ),，以愛心為出發(fā)點,。

2、抓住對學(xué)生教育的最好時機,。

3,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

指導(dǎo)林老師和翁老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,，有效地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一學(xué)期定時聽十節(jié)林老師的課，第二學(xué)期聽翁老師五節(jié)課,，并進行詳細講評,，指正不足之處，取得較好的效果,。給林老師和翁老師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價,，通過聽課,、評課，林老師和翁老師寫出了深刻的聽課評課體會,。同時使林老師和翁老師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣,。認真?zhèn)湔n，擬寫教學(xué)反思,。

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過一年的工作指導(dǎo),，林老師和翁老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,，學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù),。借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的.尊重和喜愛。

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè)、出測驗卷,。測試后如何總結(jié),、歸納。如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。通過一年來的指導(dǎo),，林老師和翁老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生,，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機,，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動,，即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動,。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。通過一年對林老師和翁老師的指導(dǎo),，林老師和翁老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電excel制作表格,，能運用powerpoint制作ppt課件,。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。

指導(dǎo)新教師工作總結(jié) 老帶新教師工作總結(jié)篇五

作為一名學(xué)期期末才來到下莊小學(xué)的新教師,，在對學(xué)校環(huán)境、學(xué)生情況還未摸透,，經(jīng)驗不足的情況下,，我?guī)еｎI(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧,！回顧這一個多月來的工作,，應(yīng)該是收獲和遺憾并存，但更多的是收貨了屬于自己的那份心得,。

做到勤學(xué)好問,，虛心請教其他老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點,，克服自己的缺點,；多征求他們的意見，改進自己的工作,。雖然以前也從事教育方面的工作,，但對于全日制學(xué)校的許多日常工作并不熟悉，所以我仍然要以一名新教師的態(tài)度來認真工作,，扎實練好基本功,。我也非常感謝我們的校長和師父李老師。任校長總是不厭其煩地給我講解教學(xué)過程中遇到的疑惑和問題,，李老師雖然平時看起來嚴肅些,，但只要有事需要解決，她總會不遺余力地幫助我,。很感謝遇到的這些老師們,，從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會了很到處理應(yīng)急問題的方式。

認真聽課備課,，特別是學(xué)習(xí)24式教學(xué)模式,，踐行好“閱讀感悟、自學(xué)檢測,、合作交流,、展示點撥、分層訓(xùn)練,、拓展延伸”這二十四字的真諦,。在參加了教育組安排的.二中聽課、南寨小學(xué)研討會后,，感覺受益匪淺,，對二十四字教學(xué)模式有了更清晰的認識，特別是在班級小組建設(shè),、運用方面,，有了更清晰的思路，為自己以后的教學(xué)注入了新的能量,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。我們是一所農(nóng)村小學(xué),，英語基礎(chǔ)相對薄弱,，我?guī)У氖侨昙壓土昙墐蓚€班的英語，期末考試復(fù)習(xí)時間很緊,，針對班級里基礎(chǔ)較差的幾個學(xué)生,，要在課后輔導(dǎo)時注意層次。像課后作業(yè)單獨布置,，在下午放學(xué)后留他們在教室里背單詞,、課文，當(dāng)然我會陪他們一起,。在這個過程中不忘給予一些鼓勵的話和小獎勵等,。這樣也有利于樹立他們的自信心。當(dāng)然,，方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實踐中改正，多和經(jīng)驗豐富的老師探討,。雖然進步是一點一滴的,，但只要有，我都很開心,。

這個學(xué)期馬上就要結(jié)束,，期末考試成績已經(jīng)公布出來了,。說實話，還是和預(yù)期的有落差,，心理上也難免失落,。但在以后的工作中我依然會充滿信心，認真工作,，給孩子們,、也給自己一些時間，相信努力必有回報,。

xx,，我們一起加油！

指導(dǎo)新教師工作總結(jié) 老帶新教師工作總結(jié)篇六

時光如流,，轉(zhuǎn)眼間一年的見習(xí)期已經(jīng)結(jié)束,。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多老教師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把任職以來的工作做簡要的匯報總結(jié),。

我關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。認真履行教學(xué)職責(zé),，盡心盡力教書育人。平時積極參加全校教職工大會,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，認真撰寫讀書筆記及心得體會。同時配合教研組里搞好教研活動,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點,，難點。并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。根據(jù)本學(xué)科特點，注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老教師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大,。不僅如此,，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短,，收獲不少,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。扎實自己的基本功,，通過向老教師,、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實提高自己的基本功,。我在學(xué)校上了多次公開課,。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，我這一年來的.教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的好評。

初涉教育崗位的我,，在教育理論,、教學(xué)方法方面還有待提高,，在教學(xué)實踐、班主任工作方面還存在這很大的差距,，這是我今后要努力改進的地方,。我將在新的一年中，認真向帶教老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的態(tài)度,，學(xué)習(xí)他們的方法，讓自己有更大的進步,。

以上是我任職以來的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定再接再厲,，努力工作,。

指導(dǎo)新教師工作總結(jié) 老帶新教師工作總結(jié)篇七

時間如梭，將近一年的實踐學(xué)習(xí)工作即將結(jié)束,。我在店子小學(xué)工作的這一年中,，有付出也有收獲，付出的是汗水,，收獲的是經(jīng)驗,。我越發(fā)感覺到自己逐漸成熟起來，感覺到當(dāng)教師的幸福感與樂趣,。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。因此我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將支教一年的工作總結(jié)如下：

本人在政治思想上，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認真對待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的`目標(biāo),，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的,，自己首先就要做到,。所謂，“言傳身教”,，特別是低年級的小學(xué)生,，老師的一切行為都是他們模仿的典范,。因此，我贈送給學(xué)生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心下，老師前輩們毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石,。使我在這個學(xué)期中學(xué)習(xí)到不少本領(lǐng),，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈,。

本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)、科學(xué),、英語多種學(xué)科教學(xué)各具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。老師們也經(jīng)常會安排我去聽他們講課,，然后相互聽課進行問題會診,，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲,。本學(xué)期我對自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：

1,、初步形成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，并體現(xiàn)于教學(xué)中,。

剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗,，對“新課標(biāo)”只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試,，也看了不少的書籍,，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的味道,。在多次相互聽課,，及交流中，學(xué)校的孔令貴老師給我點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂,。而且把“新課程”的理論,，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我終于明白：其實“新課程”倡導(dǎo)老師所追求的是,，我與孩子一起學(xué)科學(xué),，讓孩子在我的引導(dǎo)、點撥下,，進行個性化的學(xué)習(xí),、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學(xué)中的角色,，不再是高高在上的老師,，而是和學(xué)生們一起活動的參與者、組織者,。

我任教五年級的語文、美術(shù),、品社,、地方和四年級微機、勞技課，一周共計13課時,，在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對綜合類學(xué)科更有興趣，同時提高學(xué)生的應(yīng)用水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生，改進教法,，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實際問題,，能積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計。

2,、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的,，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位,，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結(jié)了老師可能不止一個學(xué)期的時間進行訓(xùn)練,，培養(yǎng)才有這樣的成果,。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,，到了公開課之前,，就向?qū)W生提出要求,，沒有落實的要求當(dāng)然就不能做好，于是效果就可想而知了,。

我通過長期的跟學(xué)生交流和觀看各位前輩老師們的授課過程后,，發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)不能急于求成，要循序漸進,，堅持每課一得,，以點帶面，并形成能力,。

3,、根據(jù)實際調(diào)整教學(xué)策略，彰顯教師智慧,。

教師的智慧是動態(tài)生成的,，是老師備課前沒有考慮到，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的,。這就需要老師的應(yīng)變能力,，以及及時調(diào)整教學(xué)策略的能力。而且現(xiàn)在“新課程”提倡,，保護學(xué)生獨特的感受,，張揚學(xué)生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉,，有自己的理解與立場,，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情況。其次,，要根據(jù)學(xué)生實際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計,，這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗,。

我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí)、教研活動等,，不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事,，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。在本職工作以外也積極配合參加學(xué)校相關(guān)的工作,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，做到主動積極,，而且要勤思考,，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機會，使自己在專業(yè)化教師隊伍中能更健康更迅速地成長,！

以上是我個人對在店子中心小學(xué)支教工作的總結(jié),，若有不足之處請校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師批評指正。

指導(dǎo)新教師工作總結(jié) 老帶新教師工作總結(jié)篇八

今年是我大學(xué)生活的最后一年,，畢業(yè)后我們馬上就會面臨擇業(yè)的問題,，我們學(xué)的是思想政治教育，也就是說畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會到學(xué)校從事教師工作,，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進行實習(xí),，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進入工作狀態(tài)，能夠很好的勝任教師的工作,，能夠很好的扮演教師的角色,，進而為學(xué)生更好的服務(wù)！

我的實習(xí)地點選在了一所中學(xué),，這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校,，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助,，讓我受益匪淺,。

說實話，剛來的時候覺得很奇怪,，雖說這里有很大的變化,，房間變亮了，設(shè)備齊全了,，注意板凳不那么糟糕了，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強的東西,，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時間,，那時的我是學(xué)生，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來到這里,，真的覺得有種怪怪的感覺,，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點一下直接受不了呢,。不過，很快我就被安排了指導(dǎo)老師,，并很快投入了工作,，心里這小小的波瀾也就很快消失了,！呵呵，很不一樣的感覺,！在一個多月的實習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴格要求自己,，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作,；同時,，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則,，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,，對此，本人甚感欣慰,。在這短暫的實習(xí)期間,，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習(xí)過程的重點,。剛開始的兩個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課,。在聽課前,，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課，則事前認真做完題目,，把做題的思路簡單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,，認真記好筆記,，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講。

在正式上講臺前我還進行了多次試講,。在準(zhǔn)備教案前,，認真閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系,，按自己的思路寫出教案,。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入，所以對教案作了一定的修改,，做到自己的思路不亂,，又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的緊張,，不斷的進行試講,。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準(zhǔn)備,。

經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線,，真正做到“傳道、授業(yè),、解惑”,，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

班主任的工作是很有意思的,，剛開始的時候，用我的指導(dǎo)老師也就是我所帶班的班主任的說法,，我就好像著這個班的大班長一樣,，根本看不但班主任的影子。我想這應(yīng)該是受到了上學(xué)時當(dāng)班長的影響吧,，我把那是當(dāng)班長的經(jīng)驗統(tǒng)統(tǒng)拿出來用了,，呵呵，不過效果真的很不好,，因為現(xiàn)在的孩子和我們那時的孩子可太不一樣了,，那時的孩子是怕老師的，現(xiàn)在的孩子對老師沒有怕,，只有喜歡和不喜歡之分,。所以在指導(dǎo)老師和我及時的溝通之后我改變了戰(zhàn)略，和同學(xué)們多溝通,，多交流,，多商量，做朋友,，這樣我的班主任工作才能順利的完成,，而且還和孩子們結(jié)下了深厚的友誼！

在班主任日常管理工作中,，積極負責(zé),，認真到位，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,，儀表檢查，作業(yè)上交,，早讀到課間紀(jì)律,，課間操，課堂紀(jì)律,，午休管理,，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負責(zé)到底,，細致監(jiān)督,。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

班主任是班級的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)生活動的參與者，更是學(xué)校管理的中堅力量和骨干分子,，對良好班風(fēng),，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用,。應(yīng)該說在這次實習(xí)班主任過程中收獲很多,，在工作過程中增強了自身的責(zé)任感、榮譽感和自信心,，懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級管理等,，自身得到了很好的鍛煉,，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題,。比如沒有很好的進入角色,，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的,。通過實習(xí)班主任工作,，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。

現(xiàn)在,，實習(xí)結(jié)束了,。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣,，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生,，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在,！

指導(dǎo)新教師工作總結(jié) 老帶新教師工作總結(jié)篇九

作為一名剛踏進教育行業(yè)的新教師,，很榮幸能參加這次的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中受益匪淺,，思想認識有了極大的提高,，有了新的教育理念，成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,。由于我教的是中職生,，中職生有一個通病——懶惰，不愛學(xué)習(xí),。在這次培訓(xùn)之前,，我一直都在想，怎樣教會學(xué)生“愿學(xué)”“會學(xué)”的能力,？如何才能激發(fā)出學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,？每個學(xué)生都有“愿學(xué)”的愿望，但如何才能把這種愿望變成現(xiàn)實,，這是最重要的問題,，也是很棘手的問題。外部環(huán)境的刺激能使學(xué)生發(fā)生這種轉(zhuǎn)化,，教師的有效施教更能推進這種轉(zhuǎn)化的實現(xiàn),。

1、采取培養(yǎng)“直接動機”與“間接動機”兼容的策略,。

直接學(xué)習(xí)動機是指由學(xué)習(xí)活動本身或科學(xué)內(nèi)容的吸引而直接引起的內(nèi)部動力,。它往往具有近景性，比較具體,，有實效,。間接學(xué)習(xí)動機是指由于了解學(xué)習(xí)的社會意義而產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為，它具有遠景性,、持久性和社會性等特點,。教師既要抓住學(xué)生的“直接動機”，又要抓住學(xué)生的“間接動機”,，因為這兩種動機不是互相排斥而是互相促進的,。

2、采取培養(yǎng)“高尚學(xué)習(xí)動機”的策略,。

越是高年級的學(xué)生越應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們的“高尚學(xué)習(xí)動機”,，因為只有學(xué)生明確認識到他當(dāng)前的學(xué)習(xí)與祖國的興旺、民族的振興有聯(lián)系,，才能確立起遠大的,、高尚的、強有力的學(xué)習(xí)動機。

3,、采取滿足或增強學(xué)習(xí)需要的策略,。

教師要創(chuàng)設(shè)各種條件來滿足或增強學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，以便克服學(xué)習(xí)中的困難取得良好的學(xué)習(xí)成績,。興趣就是人的`意識對一定客體事物或活動的內(nèi)在趨向性和內(nèi)在選擇性,。興趣在學(xué)習(xí)中起重要作用。

（1）興趣的定向作用,，即一個人選擇學(xué)什么,，不學(xué)什么。

（2）興趣的動力作用,，即人的興趣可以直接轉(zhuǎn)化為動機,，成為激發(fā)學(xué)生進行某種活動的推動力。

1,、采用興趣轉(zhuǎn)化的策略,。直接興趣對事物或活動過程本身的興趣與間接興趣對活動的最后結(jié)果的興趣對學(xué)生的學(xué)習(xí)都有作用。為了讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,，教師在教學(xué)中必須按興趣轉(zhuǎn)化的規(guī)律,，交替使用直接興趣與間接興趣。

2,、采用興趣與理想相結(jié)合的策略,。教師應(yīng)當(dāng)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與樹立遠大理想結(jié)合起來。

3,、采用教會學(xué)生“好學(xué)”、“深思”的策略,。

指導(dǎo)新教師工作總結(jié) 老帶新教師工作總結(jié)篇十

我是畢節(jié)學(xué)院化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院xx及化學(xué)本科（1）班學(xué)生楊松,，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，在畢節(jié)市第六中學(xué)開展了為期兩個月的教育實習(xí),，現(xiàn)已結(jié)束,，就本人實習(xí)情況總結(jié)如下：

本人于xx年9月5日至11月9日期間，在畢節(jié)市第六中學(xué)進行了集中教育實習(xí),。在這次實習(xí)中,，我體會到了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，從學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變和從學(xué)生到職員的身份轉(zhuǎn)變,。不短不長的兩個月時間,，對我來說更像是是進入職業(yè)角色前的培訓(xùn)，讓我體會到一名教師的辛苦和奉獻,，更讓我體會到當(dāng)教師的責(zé)任和光榮,。

在實習(xí)期間，我能以教師的身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛學(xué)生,，盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作。同時,，作為一名實習(xí)生,，也是學(xué)校在六中實習(xí)點的組長，本人模范遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心求教，并且協(xié)調(diào)其他同學(xué)一起,，完成實習(xí)學(xué)校布置給的各項任務(wù),，展現(xiàn)了了我們畢節(jié)學(xué)院的大學(xué)生形象，給實習(xí)學(xué)校留下了良好的印象,。

本人在此次教育實習(xí)中,，主要完成了以下三個方面7項任務(wù)：

1、課堂教學(xué)方面,，主要在高一（7）班進行

（1）聽課,。在實習(xí)期間，我一共完成了六個課時的聽課學(xué)習(xí),。指導(dǎo)我的王老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍,，知識安排求實,，使我體會到了教師的無比魅力和風(fēng)采。聽課期間,，我認真準(zhǔn)備,，刻苦鉆研，學(xué)到了大量書本上沒有的知識和經(jīng)驗,。

（2）教學(xué),。在實習(xí)期間，我一共完成了十個課時的教學(xué),，其中新授課四課時,。我認真準(zhǔn)備每一堂課，上課積極激情,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果優(yōu)秀，基本達到了教學(xué)目的與要求,。

（3）課后輔導(dǎo),。我還用了自習(xí)課的時間和晚自習(xí)去給一些基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)們補課,，讓他們也和其他的同學(xué)的一起進步。

（4）期中閱卷,。六中在10月30日至11月1日進行了期中考試,。我參加了閱卷和試卷分析，為日后改善的教學(xué)計劃提供有力的.依據(jù),。

2,、班主任工作方面，主要在高三（4）班進行

（1）日常管理工作,。經(jīng)常檢查學(xué)生出勤情況,，重點檢查早自習(xí)和體育課的情況，從學(xué)長的角度,，以自身的經(jīng)歷鼓勵他們不懈努力,、圓夢高考。

（2）班級活動方面,。與班干部共同完成了以“愛國主義教育”為主題的班會活動,，同學(xué)們積極參與，深受教育,，明晰了理性表達愛國訴求的道理,，堅定了發(fā)奮圖強、報效祖國的決心,。

3,、實習(xí)工作方面

作為六中實習(xí)點的組長，我積極接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，犧牲小我,，提前兩周返校，為迎接其他同學(xué)做好準(zhǔn)備,，組織同學(xué)們集中學(xué)習(xí)說課,，鍛煉基本教學(xué)技能，在學(xué)校迎接本科評估期間,，全天候在實習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào)工作，其余時間也保持了60%的出勤率,，為學(xué)校各項任務(wù)的有效布置和傳達盡心盡力,，也鍛煉了自己的工作能力。

教師是陽光下最偉大的職業(yè),，是人類靈魂的工程師,，在為人師表這條路上，我終于邁出了有力的第一步,，今后,，我還會更加有勇氣,、有自信也有實力地走出第二步、第三步,？,？我會把實習(xí)中學(xué)到的一切帶到今后的職業(yè)中去，以真心呵護學(xué)生,。

實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，但絕不是我的終點，而是從事教師職業(yè)的新起點,，新的征程的開始,。

指導(dǎo)新教師工作總結(jié) 老帶新教師工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲?；仡欉@半年的培訓(xùn)和工作經(jīng)歷,，覺得每一天都過得非常充實。我們的培訓(xùn)大致分為兩塊,，一是學(xué)校的培訓(xùn),，有教學(xué)部分也有班主任實習(xí)部分；另一塊是基地學(xué)校的培訓(xùn),，也分為教學(xué)和班級管理兩部分,。由于生物學(xué)科的基地學(xué)校這次就在民立中學(xué)，因此學(xué)校的兩位資深的生物教師成為了我的帶教老師,，同時也是和我一個辦公室,。而我任教的兩個班級，正好就是我班主任實習(xí)的兩個班,，因此這半年來,，和帶教老師以及學(xué)生，一直在進行“親密接觸”,。這真情實景中的教學(xué)和班級管理的學(xué)習(xí),，都讓作為新教師的我受益良多。

在校外的培訓(xùn)中,，靜安區(qū)的老師做了多次講座,，有關(guān)于師德培養(yǎng)的，也有鼓勵教師關(guān)心身邊事,，自己制作“數(shù)字故事”的,。但是，我覺得比起這樣一個月一次的培訓(xùn),，在校內(nèi)每天通過工作中遇到的問題來學(xué)習(xí)會讓人印象更深刻,。記得剛剛?cè)肼毜臅r候，看到周圍許多的新老教師都非常優(yōu)秀,，覺得非常有壓力,，總想著自己不知道多久以后才能成為這樣在課堂中游刃有余,、班級管理中讓學(xué)生心服口服的成熟型教師。雖然在暑期已經(jīng)備了一部分課,，但是上課中依然會遇到這樣那樣的問題,，剛開始的那一個月每一天都是在備課、聽課,、向師傅提問,、修改課件再上課的循環(huán)中度過的。我的兩位師傅上課的風(fēng)格不太一樣,，一位細致嚴謹,，一位思維開闊貼近生活，每一次的聽課都讓我收獲很多,，但是兩位師傅都告訴我讓我自己先獨立備課,，然后再去聽課，不要一味模仿,，會失了自己的風(fēng)格,。一開始我其實還有點不理解，覺得“學(xué)習(xí)不就應(yīng)該從模仿開始嗎”,，但是有了學(xué)校的家常課和轉(zhuǎn)正課這樣的公開課經(jīng)歷以后,，我才開始逐漸明白師傅的用意，一味的聽,、模仿,，也許一開始是會上課輕松，但是一到要自己思考的時候,，就會下意識地照抄師傅的課堂設(shè)計,，缺乏自己的理解和新意，學(xué)師傅也不能學(xué)到百分之一百,，那么這樣的課的質(zhì)量,，想必也不會令人滿意。

除了平日里的課,，讓新教師進步最快的,，我覺得就是公開課的經(jīng)歷了。這學(xué)期我開過兩次公開課,，雖然都是校內(nèi)老師來聽課,，但是師傅們和我一點都沒有怠慢，兩次都提前一個月就開始準(zhǔn)備課堂設(shè)計,，然后一位師傅先來聽課,，聽后提出意見,，然后我再修改,，接著另一位師傅再來聽課,，再集體討論修改，有一次還借師傅的班級再講,，繼續(xù)磨課,。課程內(nèi)容中需要實時拍攝學(xué)生實驗設(shè)計圖再投影到屏幕上的技術(shù)不會就向辦公室其他老師請教，還多次根據(jù)上課結(jié)果修改學(xué)案,，每一次試講后都詢問學(xué)生的感想,。就這樣，慢慢摸索,，上了這么兩回公開課,。其實我是屬于上課不怎么會緊張的人，師傅們也在這個過程中始終給與我鼓勵和支持,，所以每次結(jié)束之后我覺得一點都不累,，反而覺得很感激有這樣的機會。

除此以外,，我還發(fā)現(xiàn)師傅們在作業(yè)的批改上很有經(jīng)驗,，很多時候我還只能學(xué)習(xí)到最粗淺的.部分。師傅告訴我,，在作業(yè)批改時,，要注意學(xué)生錯的題目上課集中講解，于是我就把學(xué)生選錯的答案記在我的本子上,，但是同樣一個班級作業(yè)批改下來,，我根據(jù)記錄可以說出哪些題目做錯的同學(xué)比較多，而師傅不但可以說出哪幾道題學(xué)生錯選成為了什么答案,，還能具體聯(lián)系到知識點,，說出哪幾個知識點學(xué)生沒有掌握好，講解的時候要補充,。像這樣的技能和對知識的熟悉程度,，真是讓我佩服不已，也對自己的對學(xué)科知識的掌握提出了新的要求,。除了教學(xué)上不斷跟著兩位師傅學(xué)習(xí)以外,，新教師培訓(xùn)中，我還有兩位班主任帶教老師,。一位是文科老師,，一位是理科老師，自身風(fēng)格差異很大,，帶出來的班級也有很大的差異,。文科老師作為班主任，首先在說理上不會輸于學(xué)生,，學(xué)生對老師大多很服氣,，班級里的很多學(xué)生口才也非常好,，在這樣的班級上課，氣氛往往比較活躍,，很多學(xué)生都非常開朗,，在班主任實習(xí)過程中，也是和這樣的班級最先熟悉起來,。而理科老師作為班主任的班級,，學(xué)生上課會相對比較安靜，很多學(xué)生很聰明,，知道我提問的答案,，但是卻有些害羞不敢回答，需要教師在課上多鼓勵,，但是這樣的班級作業(yè)卻也不差,。因此文科、理科教師做班主任都有自己身的優(yōu)勢和不足,，要想成為一名優(yōu)秀的班主任,，除了自身的人格魅力外，也需要不斷的學(xué)習(xí),，而且無論是文科,、還是理科老師都要學(xué)習(xí)自身科目以外的知識，不斷豐富自己,，才能贏得學(xué)生的信賴和尊重,。

在培訓(xùn)期間，我就參與過理科老師班主任班級的班會活動,，也參與了活動策劃,，班會中還有學(xué)生邀請了家長過來給孩子們講講話，學(xué)生也都展現(xiàn)出各自的才藝,，有些學(xué)生的才藝讓我驚喜不已,，班主任在班會活動中也幾乎全程錄像拍照，發(fā)揮出了自身所長,。而另一個班級,，我在運動會中也參與跟隊，在過程中也與班主任帶教老師聊了很多,，師傅也給我支了很多招,，我才發(fā)現(xiàn)原來很多“問題學(xué)生”都有著自己的一個個不快樂的故事，一些關(guān)乎于家庭,、一些由于健康問題,。我才明白，很多問題真的不能只看表象，只有深入了解,，并站在學(xué)生的角度上多思考,，才能更好地與學(xué)生進行溝通。另外,，文科老師班主任有一次期中考試成績分析讓我印象深刻，那一堂班會課,，他把每一門學(xué)科班級前十都列出來重點表揚,，除此以外還有綜合多科目成績的分析，班級總體情況分析,，班級中高分學(xué)生在年級中的排位等等,，從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)上有偏科的高分學(xué)生，并列出了這樣偏科的優(yōu)劣之處,。我聽完這節(jié)課后是吃驚又感動,，這位老師一定是事前做了很多的準(zhǔn)備，才能這樣幾乎對每位學(xué)生都能分析到位,，看來班主任這樣最小的“主任”也是沒那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

雖然我作為一名生物學(xué)科的教師,，當(dāng)班主任的機會可能不是很多，但是這些培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的東西同樣也能運用到我的課堂,，比如課堂中一些“搗蛋分子”,，尤其是初中課堂，學(xué)科知識本身難度不大,，課堂節(jié)奏較慢,，內(nèi)容上也是注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和熱愛生活的情感,。因此有一些頑皮的學(xué)生上課總是會破壞課堂紀(jì)律,，而且甚至?xí)徒處煾苌希揖陀幸淮斡捎跊]有經(jīng)驗和學(xué)生鬧得很僵,。后來下課我去找班主任商量,，那位非常年輕的班主任老師也給我支招，讓我要和這位學(xué)生先溝通,，并且對于這樣的學(xué)生要多鼓勵,，多引導(dǎo)。我之后也參考了班主任的意見,，和這位學(xué)生溝通了一下,，并且上課也多關(guān)心多鼓勵他，果然這位學(xué)生在我的課上開始配合起我來,，甚至還會幫助我一起維持課堂紀(jì)律,，讓我舒心了不少。

新教師的培訓(xùn)，在這一學(xué)期雖然已經(jīng)告一段落,，但是學(xué)習(xí)怎樣成為一名更優(yōu)秀的教師這件事,，卻是沒有止境的，但是無論這條路有多長,，我都會努力走下去,。

指導(dǎo)新教師工作總結(jié) 老帶新教師工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我任課15節(jié)，再加上早讀輔導(dǎo),、閱讀輔導(dǎo),、午間輔導(dǎo)，共有21節(jié)課,，另外還擔(dān)任班主任,，可以說是滿負荷運行了。我一學(xué)期能夠堅持出滿勤,，干滿點,，還經(jīng)常自覺加班備課，批改作業(yè),。從“勤”這一點來說,，是做得不錯的。

從工作績效來說,，我的班級學(xué)生的學(xué)業(yè)成績還算不錯,，歷次考試均達到或超過市監(jiān)控目標(biāo)。學(xué)生能夠愛學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí),，并且獲得學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與思維訓(xùn)練。在獲得知識的同時,，他們也獲得精神成長,。

尤其值得欣慰的是兩點：1、我指導(dǎo)學(xué)生寫隨筆,，堅持給學(xué)生評改留言,，不少學(xué)生形成了良好的習(xí)慣。日記發(fā)揮了它強大的育人功能,，既可以溝通情感,、交流思想，又可以促進反思,、輔助管理,。2、我特別注意對學(xué)生的實踐活動的指導(dǎo),，所兼任的小學(xué)科教學(xué)也是一絲不茍,。配合各種節(jié)慶(婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié),、母親節(jié),、兒童節(jié))而舉行的主題班隊會，提高了學(xué)生辨別是非的能力,，強化了愛國主義和集體主義意識,，豐富了學(xué)生的情感體驗，也鍛煉了學(xué)生的實踐能力;養(yǎng)蠶小組的實踐活動使學(xué)生對科學(xué)的興趣更濃;手抄報的合作制作,、小記者的采訪報道使學(xué)生的綜合能力更強,。

當(dāng)然，由于我是個慢性子,，信奉懷柔，對學(xué)生的管理有點松,，工作效率不高,，常有事倍功半的感覺。工作也有不足的地方,，尤其是對幾個學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還做得不好,，深感慚愧。

我總算個讀書人,，所以讀書學(xué)習(xí)是我的本分,，本來也不值得說。但是學(xué)校對這件事很重視,，專門發(fā)了幾本書,，還要求寫心得，這就不得不匯報一下了,。

除了讀學(xué)校規(guī)定的書目外,，我還讀了一些書：《畢淑敏散文》、《余秋雨人生哲言》,、《于丹論語心得》,、《于丹莊子心得》《知心熱線》(于勤咨詢手記)、魏書生《班主任工作漫談》,、《讓孩子戴上博士帽》,、《發(fā)現(xiàn)母親》、《站起來》等,。這些書,，有的`給了我精神上的富足，有的給了我觀念上的沖擊,，也有給了我方法上的指導(dǎo),。另外，我每天的網(wǎng)絡(luò)瀏覽也是閱讀的重要組成部分。名家博客,、精品博客有他的引領(lǐng)作用,，而來自家長與同行的碰撞與分享也給我許多啟發(fā)與鼓勵。正是它們,，使我總覺得有源頭活水,，生活和工作精神倍增。書雖然讀了一些,，但鉆研的還不夠深刻,，我的時間利用效率總是不高，也許是老了吧,。

學(xué)校主要是從公開課與論文撰寫兩方面考核教科研工作,，現(xiàn)在又加上教育博客。對于公開課,，我是比較畏難的,，一來本身形象不是很光鮮，二來口語表達不是很動聽,。所以我的教科研主要是讀而思,，思而行，行而寫,，或者行而思,，思而寫，思而讀,。就是讀書——思考——記錄;行動——思考——記錄;或者行動——思考——讀書——記錄,。這學(xué)期，我寫的隨筆有百余篇,，數(shù)量是不少,，發(fā)在博客上，也獲得了一些鼓勵,。但是,，我沒有向報刊投稿。本身個性比較內(nèi)斂,，不愛彰顯,，也有點不自信，覺得自己的文章還不夠“賣錢”的水平,。同時,，我還有些脾氣，不愿將文章拿去接受專家的取舍,，怕退稿被人家笑話,。發(fā)在“教育在線”上呢,，就沒有這個限制，自己想發(fā)就發(fā),，覺得不好就隨時修改或者刪除,。我就喜歡這個當(dāng)家作主的自由勁兒。沒有專家的評論指點,，水平當(dāng)然也就不容易提高了,。

指導(dǎo)新教師工作總結(jié) 老帶新教師工作總結(jié)篇十三

20xx年，我校共招聘七位新教師,，xx年有兩名特崗教師,，是近六七年來新教師進得最多的，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作,，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個重要方面,，努力通過培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師,，盡力縮短他們的.成長期?，F(xiàn)將20xx學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，學(xué)校為9位新教師分別找了一位責(zé)任心強,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師作為他們的師傅,，通過簽訂師徒結(jié)對協(xié)議,，明確師傅和徒弟的職責(zé),，為新教師的成長搭建了一個平臺。會上,，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言,，任校長對新教師和師傅分別提出了要求。

5月初,，我校進行了期中考試,，在期中考試期間，學(xué)校對全校教師的備課本進行了全面的檢查,，并專門對七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查,，檢查發(fā)現(xiàn)，聽課多的有十六節(jié),，接近學(xué)校提出的要求,，但也有部分新教師聽課較少。作業(yè)批改和備課的認真程度上差異也很大,。針對這個情況,，學(xué)校及時召開了新教師會議，會上9位新教師分別談了兩個月來工作中的得失,，任校長希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)環(huán)境,，在工作中發(fā)揮主觀能動性，積累經(jīng)驗,，不斷進步,。沈校長結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗，談了自身成長的體會,，并特別強調(diào)新教師要注重基本功,，把教學(xué)五認真落到實處，要在調(diào)控課堂上下功夫,，要多聽課,，盡快成長起來。

為了適應(yīng)新課程改革,，調(diào)動青年教師教學(xué)的積極性,，進一步促進新教師的迅速成長，提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動,，為新教師提供了一個展示教學(xué)風(fēng)采的平臺。

學(xué)校召開了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會,，在肯定成績的同時,，也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡，任校長希望新教師要增強質(zhì)量意識和奉獻意識,，利用寒假,，既要總結(jié)反思，同時做好三年成長規(guī)劃,。利用寒假,，多學(xué)習(xí)，不斷做厚自己,，使自己立于不敗之地,。

本學(xué)期召開了新教師會議，校級導(dǎo)全部到會并講話,；7位新教師上交了三年成長規(guī)劃,；開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽了7位新教師的課，并分別作了交流,；加強了備課本,、作業(yè)本、聽課筆記的檢查,，期中考試期間除了檢查備課本,，對新教師還專門進行了聽課本檢查；期末復(fù)習(xí)階段,，文化課老師又開了一堂展示課,，讓我們看到了新教師的進步,。