總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班月份工作總結(jié) 大班本月工作小結(jié)篇一

一、衛(wèi)生工作

作為中_班的老師,，我還要負責(zé)這個班的衛(wèi)生,，要充分的保證幼兒的衛(wèi)生健康。本學(xué)期開學(xué)的.這個9月,，我每天會早早的到達教室給通風(fēng),，會把所有的門窗都打開，讓教室的空氣變得清新,，如果有必要的話,，還會噴空氣清新劑,，讓教室的空氣清新自然,，這樣幼兒達到教室上課也就能呼吸到新鮮的空氣了，這樣有助于幼兒們的身體健康,。當(dāng)然會把教室進行清掃和簡單的消毒,，下午放學(xué)之后，我也會把教室衛(wèi)生搞干凈,，把門窗關(guān)嚴(yán)實,，以防遇到下雨天教室被雨水打濕。

二,、安全工作

幼兒的安全是幼兒園比較重視的問題,，因此幼兒早上上學(xué)我會陪同接幼兒，下午放學(xué)也會陪同一個個幼兒回家,，充分保證幼兒的上下學(xué)的安全,。平時上課我也會跟幼兒講一些有關(guān)安全的知識，讓幼兒能夠?qū)W會基本的安全知識,，以便于幼兒規(guī)避危險,。在課堂上，我也會做一些以安全為主題的課件進行講解,，讓幼兒真正的了解到自身的安危有多重要,。這一個月來，本班的幼兒沒有發(fā)生過一次安全事故,，都有得到安全的保障,，平安的度過了這個月,。

三、教學(xué)工作

對于本班的教學(xué),，我也是按照他們這個年齡去做教學(xué)的課件,，大班幼兒已經(jīng)經(jīng)歷過一年的幼兒園學(xué)習(xí)，有一個基礎(chǔ)了,。我所要做的就是把在小班時沒有學(xué)好的幼兒,，在這學(xué)期把他們的學(xué)習(xí)給提高上來。所以9月份,，我著重的教導(dǎo)班上那些成績偏差的幼兒進行補習(xí),，幫助他們把基礎(chǔ)給補上來。平時我給他們上課也會盡量做些小游戲去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，把課堂的氛圍給調(diào)動起來,。教學(xué)以幼兒為主體，因人施教,，讓幼兒進入到課堂中去學(xué)習(xí),。我在本月里對于大班的幼兒的教學(xué)更加注重他們自身的興趣。

本月的工作也有很多不足,，所以在接下來的10月份的工作,，我將去改進工作中的不足，讓自己不管是教學(xué),，還是教育,，都能得到更好的發(fā)展，我相信經(jīng)過對工作的總結(jié),，我可以從中找出經(jīng)驗來,，讓自己的工作進展更順利。

大班月份工作總結(jié) 大班本月工作小結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了,，十一月主題“嬌嬌交的新朋友”教學(xué)活動也畫一個圓滿的句號,。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒又校芎玫呐囵B(yǎng)了的交往能力,。

一,、教學(xué)活動

對于幼兒來說，朋友是和他一起學(xué)習(xí),、一起游戲的伙伴,，與同伴的互動對他的學(xué)習(xí)有很大的影響。因為這個年齡階段正是幼兒自我中心較強的時候,，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開始,。因此，借助“嬌嬌交的新朋友”這個主題,，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人,、事,、物，并進一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法,，既適應(yīng)團體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度,。另外，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當(dāng)成我們的朋友,，借以培養(yǎng)懂得珍惜所擁有的物品意識,。

我們的特色是愛朗成功教育和愛朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮的效果,，我們在教學(xué)活動的設(shè)計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點,，在藝術(shù)活動內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友;制作朋友樹;繪畫——我的好朋友;手工——送給朋友的卡片等活動,，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友,，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往,，如何表達自己對好朋友的愛意,。在整個課程活動過程中，所有幼兒對本月課程產(chǎn)生了極大的興趣,，積極參與活動,。班里都能熟練的操作電腦進入。

二,、班級日常工作：

幼兒是獨立的個體,，有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利,，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手,。因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,，我們和幼兒討論活動規(guī)則,，如區(qū)域活動的規(guī)則，活動時搞亂材料,，破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,，我們就應(yīng)該認真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作,、尊重他人成果等;玩具你爭我奪,，壞了大家都不能完，你高興嗎?那我們就應(yīng)該互相謙讓,，或合作玩,。為完善常規(guī)管理，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力,，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感,，在我們的努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：有初步的同情心和責(zé)任意識,，能關(guān)注自己熟悉的人,，并懂得與同伴分享快樂;養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時漏飯,、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn);在一日活動中,，孩子們能積極、主動地參與;遇到困難,，小糾紛時,，能樂觀、自信地面對,。

天氣越來越?jīng)隽?，我們班的認真做到給帶藥的幼兒按時服藥，增加衣服,、天氣干燥,，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體,，增強的身體素質(zhì),。

三、工作

因為天氣的關(guān)系,，經(jīng)常出現(xiàn)幼兒身體不適不能按時來園的情況,。為此，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園,。工作的開展離不開家長的支持與理解,，主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動的實施，全需要家長的配合,，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想,，經(jīng)常與溝通，了解在家的情況析原因,，商討方法,。引導(dǎo)積極投入到園的各項

活動中來，共建家園合作一致的模式,。在本月我班幼兒家長能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時帶到幼兒園來,，積極配合老師的工作，除此之外,，“成長紀(jì)念冊”也是我們和家長的一個溝通的橋梁,，我們?nèi)徽J真填寫，將幼兒在園情況準(zhǔn)確及時的反饋給各位家長，讓了解幼兒在園情況,，以便更好的跟老師溝通,，將幼兒在家的一些情況及時告訴，家園互動幫助更快更好的進步,，讓他們在健康,、快樂中成長!

我們還有一些方面需要改進：幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;的禮貌有待加強,，特別是對其他不夠大膽問好;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷加強,。

以上是我們班十月份的工作，今后我們將不斷努力,，齊心協(xié)力將班級工作做得更好,，我們會不斷進取，為更好的開展班級工作而努力!

大班月份工作總結(jié) 大班本月工作小結(jié)篇三

針對幼兒年齡段生理特征,，上下樓梯困難,，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學(xué),，日常生活的滲透加強幼兒安全意識,，提高了幼兒的自我保護意識?？粗諝v又掀過一頁,，感嘆時間過的真快，11月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了,，回顧11月份總結(jié)如下：

一,、班況分析：

本月我班出勤率：90%生病率：20%,，其中兩名幼兒長期病假,，宮朝暉和沙俊廷,，宮朝暉系體質(zhì)弱,，免疫力不好，至入冬以來未來園，沙俊廷至分班來未曾入園，我班老師與家長一直聯(lián)系,。事故發(fā)生率：0，本月教師出勤率毛磊請假一上午,，楊繼杰請假一下午，劉琳琳請假半小時。事故發(fā)生率：0

二,、本月我班做了一下工作：

1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽,，讓幼兒感受到了競賽的樂趣,。

2,、參與了媽咪沙龍活動,。

3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動,，并從中得到了提高和鍛煉,。

4,、扎扎實實做好教育教學(xué),，尤其是閱讀識字和英語，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備,。

5,、針對幼兒年齡段生理特征,，上下樓梯困難,，我班開展了“安全教育”活動,，利用課堂教學(xué),，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識,。

6、在家園共建方面,，我們通過家訪,、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通,、便條,、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。

12月份我班將從以下開展工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，保證每位幼兒的安全。

2,、繼續(xù)做好家園共育工作,，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的風(fēng)采,。

3,、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

4,、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，努力提高自己的教學(xué)水平。

重點工作：

1,、積極籌備,、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

2,、繼續(xù)扎實的做好教育教學(xué),，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展,。

大班月份工作總結(jié) 大班本月工作小結(jié)篇四

十一月份的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月的工作，感受很多,，欣喜更多，現(xiàn)個人工作總結(jié)報告如下：

一,、同事間和諧相處，注重團隊精神。

班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師相互信任、相互幫助,、相互補位是和諧相處的關(guān)鍵,。我們班三位老師,，不計較個人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好,，只要是對孩子有益的事,，我們都會盡自己所能，讓孩子能快樂健康地成長,。

二,、開展愛的教育，促進幼兒發(fā)展,。

“教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命，是教育的催化劑,、潤滑劑和粘合劑,。“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素,。作為教師,，要做到熱愛每個孩子。我們運用愛的教育和班內(nèi)的孩子打成一片,，主動親近他們,，在活動中,，我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯、親切,，讓幼兒感到母愛般的溫暖,，空余時間，主動接近幼兒,，愛撫幼兒,，給他們講講故事，和孩子們聊聊天,，談?wù)勑?。用真心去體貼每一個幼兒，關(guān)心幼兒的教育問題,，我們還注重幼兒的養(yǎng)護問題,。從睡眠、起床到用餐,、喝水,，都要事事關(guān)注，事事細心,。孩子的每一步,，都需要我們認真、努力地去對待,。

三,、注重個體差異，因人施教,。

管理幼兒就宛如栽培小樹,，要時常給它培土，施肥,、澆水,，將它多余的小叉剪掉，這樣才能使它健康茁壯地成長,。在教育過程中,，我們教師做到“注重個體差異，因人施教”,，從而引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式,，小組或個別指導(dǎo)，對孩子的要求也有一定的層次性,，使得不同水平的幼兒都獲得成功,、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高。

四,、安全工作

做好安全工作計劃及總結(jié),，對幼兒進行安全防范教育是至關(guān)重要，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面“的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌,。

當(dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒又袝r,，我們理解了孩子們的情感，我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界,，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法,。我們的世界就是這些孩子，就這么簡單,，也因為簡單才有了許多快樂,。今后，我們將再接再厲發(fā)揚成績,，更好的工作,，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓,，同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展,。

大班月份工作總結(jié) 大班本月工作小結(jié)篇五

5月份在忙忙碌碌中過去了，回顧一個月的工作,，我覺得自己還是蠻有收獲的,。思想上我深知身為一名黨員教師，要熱愛擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼兒,，樹立服務(wù)意識,，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德形象,。工作上做到盡職盡責(zé),，無論是領(lǐng)導(dǎo)的安排、家長的囑托,、還是孩子的需求,，我都以積極負責(zé)的心態(tài)，將工作努力做的更好,。

每天早晨我總是早早的帶著睡意朦朧的兒子來到學(xué)校,，打好熱水?dāng)[好椅子，再用熱情的微笑迎接每一個孩子入園,。午睡時,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，幫他們蓋好被子,，個別難以入睡的孩子,，我就坐在他身邊看著他，不一會他就能乖乖的睡著,。起床后,，收拾好床鋪，給不會穿衣服的孩子穿衣服,、扣扣子,、拉拉鏈、穿鞋子,。然后在檢查所有孩子們鞋子是否穿反了,。下午看著孩子們快樂的跟著爸爸媽媽離園后，我們就掃地,、拖地,。等這一切忙完，用一個形容就是“累”,。但是我喜歡我的工作,，喜歡我們班的孩子!這也許就是我們常說的“痛并快樂著”吧!

在進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，我和仲老師利用課余時間甚至周末時間準(zhǔn)備材料,，還發(fā)動家人幫忙,。為了編一個掛網(wǎng)，我和我對象一直編到晚上十二點多,，因為我想,，要么不干,，干就要干好。最終我們的努力得到了大家的贊同,。對我們班的每個孩子,，我都給予他們母親般的關(guān)愛，讓他們在快樂中成長,。孩子是家庭的希望,，家長把孩子交給我們，我們就要讓家長放心,。我班有個叫王浩宇的孩子,。剛從許莊轉(zhuǎn)來，剛來時,，與其他孩子格格不入,，喝水上廁所都需要別人領(lǐng)著，吃飯也要老師喂,。為了讓他盡快適應(yīng),，我耐心的教給他最基本的常規(guī)，還讓其他小朋友幫助他,。哪怕是一點兒進步也及時給予他鼓勵,，如發(fā)給他小紅花、在班里表揚他,、當(dāng)著家長的面夸獎他等,，同時也要求他的家長積極配合。經(jīng)過一番努力,，他已經(jīng)適應(yīng)了集體生活,，各方面都能自理了，每天還會聽到他歡快的笑聲,。他奶奶高興的說“老師就是老師，孩子就是聽老師的話!”

幼兒園的許多工作都離不開家長的支持與配合,。開學(xué)以來,，我把家長工作作為工作中的重點，利用家長接送孩子的時間和家長通電話的時間,，與家長交流溝通,。同時和仲老師配合，共同做好家長工作,，取得了家長的認可,，為我班的各項工作順利開展打下了基礎(chǔ)。

我還利用課余時間完成了市級“__”課題所需的各種材料,，并順利通過驗收,。同時還積極參加了鎮(zhèn)級教學(xué)能手評選活動，取得了較好成績。積極參加園里的各種學(xué)習(xí)及研討,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

過去的一月，我取得了一點的成績,，但還有很多不足和需要學(xué)習(xí)的地方,，在以后的工作中，我會更加努力,，積極進取,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長安心,，幼兒開心的教師!