無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇一

你們好!

我是熊嘉鵬的家長(zhǎng)。首先感激教師的信任,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流孩子的家庭教育,。其實(shí)經(jīng)驗(yàn)談不上，兒子在學(xué)校取得的提高和成績(jī)主要?dú)w功于班主任和全體授課教師的關(guān)心教育,。作為家長(zhǎng),，我僅作了一些配合工作而已。事實(shí)上在座各位家長(zhǎng)肯定有很多很好的教育方法,。下頭,，我把在家教育孩子的感受與各位家長(zhǎng)交流交流。其次請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向辛勤的各位教師致也衷心的感激,。

我對(duì)孩子的教育主要注意以下幾點(diǎn)：

第一：從小培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

從孩子上學(xué)前班時(shí),，我就注意培養(yǎng)他愛看書、愛學(xué)習(xí)的情景,。讓孩子從讀書中找到歡樂(lè),，有時(shí)他會(huì)把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的歡樂(lè),。此刻他都上五年級(jí)了,，我發(fā)現(xiàn)他更愛看書，他借同學(xué)的書,、也和同學(xué)們換書看,，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸,、歡樂(lè)成長(zhǎng)著,。每一天放學(xué)后，他首先完成教師布置的作業(yè),。吃過(guò)晚飯,，我會(huì)讓他出去活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。晚上他會(huì)自我復(fù)習(xí)功課或他看自我喜歡的書,。到九點(diǎn)半他會(huì)自我去睡覺,，其實(shí)把孩子的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺,，根本不用我督促,。

第二：教育孩子自信、自理,、自勵(lì),，讓他明白先成人、后成才,。

我認(rèn)為自信是孩子學(xué)習(xí)和做事的首要條件,，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在學(xué)校想做到的事,，我都支持他去爭(zhēng)取,。爭(zhēng)取不上也沒有關(guān)系，因?yàn)楹⒆硬唤?jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹。自理本事和自勵(lì)意識(shí),，讓孩子不依靠別人,，自我激勵(lì)把事情做好，這也是孩子長(zhǎng)大后踏上社會(huì)必要的條件;我告訴他在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，僅僅有點(diǎn)成績(jī),，有點(diǎn)才能還不行,。僅有具備了完美的品德、高尚的情操,，才能擁有光明的前途,。所以我要求他先學(xué)會(huì)做人，后成才,。要他嚴(yán)于律己,、寬以待人，讓他時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我,。

第三：多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和他做朋友

我覺得孩子沒有壓力就沒有了動(dòng)力,，沒有了動(dòng)力就發(fā)揮不出蘊(yùn)藏的潛力。我在他的學(xué)習(xí)上還是加大了壓力,，每一天除了學(xué)校的作業(yè),、家里我還有學(xué)習(xí)任務(wù)，我明白給了他壓力他才會(huì)好好地去學(xué)習(xí),，才會(huì)求真務(wù)實(shí)地去提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。我給他講過(guò)課堂好比是正餐，如果正餐吃不好,，再多的副食無(wú)事無(wú)補(bǔ),。我讓他上課進(jìn)取思考、大膽發(fā)言,，在課堂之中交流自我的看法,，只要跟著教師的思路走，都會(huì)取得好的成績(jī),。孩子讀五年級(jí)了,，我又不能嘮叨太多，當(dāng)他學(xué)習(xí)放松的時(shí)候,，我首先讓他明白自我錯(cuò)了,，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對(duì)他怎樣了,，他還認(rèn)為我是最好的媽媽,、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報(bào)學(xué)校發(fā)生的事,，還有他受到了表?yè)P(yáng),、批評(píng)。他受到教師的批評(píng)時(shí),，我會(huì)摸著他的頭說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)多謝教師對(duì)你的關(guān)心,，今日又幫你改了一個(gè)壞毛病，教師期望你更完美一些!”他對(duì)我說(shuō)他把教師的批評(píng)當(dāng)成了他作業(yè)上橡皮擦,，幫他改掉一個(gè)個(gè)小錯(cuò)誤,。我很欣慰孩子會(huì)這樣理解,，也很高興教師在他心目中還是最好的教師。能讓孩子在愛和關(guān)心,、開心中成長(zhǎng),，那才是我們作父母想要的結(jié)果。

第四：正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)玩游戲

我想此刻大部分家庭都有電腦,，并且到處都有網(wǎng)吧,，我們要正確引導(dǎo)孩子玩游戲，對(duì)他要有限制性,。我對(duì)孩子上網(wǎng)都有一個(gè)規(guī)定,，他在星期一至星期四都不能開機(jī)，就是查資料都由我來(lái)查,。(我想說(shuō)一下,，我在用孩子的qq上網(wǎng)時(shí)，不時(shí)有同學(xué)邀請(qǐng)他玩游戲,，我如果看見他的同學(xué)在線,，會(huì)以他的身份和他們聊幾句)這樣我會(huì)問(wèn)我兒子，放學(xué)了不先做作業(yè),，先玩好不好,，他就不贊成。他僅有星期五至星期天才能玩一下,，并且不超過(guò)一小時(shí),，自覺下來(lái)。我也十分放心他一個(gè)人在家,，他沒有經(jīng)過(guò)我的允許是不會(huì)開電腦,、電視的。他的確讓我省了不少心,。

看著孩子一天天的變化,，作為母親，我看在眼里,，喜在心上,。我明白，他所取得的每一點(diǎn)提高都離不開各位教師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫忙,。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自我,。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化,，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo),，孩子會(huì)健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。最終我真誠(chéng)地期望我們五年級(jí)(3)班的每一個(gè)孩子都健康歡樂(lè)成長(zhǎng),，每一個(gè)孩子都能擁有光明完美的未來(lái),。擁有飽滿豐盈的人生!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇二

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是____的家長(zhǎng),，首先謝謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)共同交流的平臺(tái),，在此，我代表全體家長(zhǎng)對(duì)各位老師表示真誠(chéng)的感謝,。

真的感覺是轉(zhuǎn)眼的功夫,，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年,，很榮幸今天能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親想說(shuō)的話,。

仔細(xì)回想女兒走過(guò)的這十幾年時(shí)間，昨天的牙牙學(xué)語(yǔ)好像還歷歷在目,，可是,，今天站在我面前的已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。進(jìn)入青春期的女兒不可避免的有了一些小小的叛逆,，整天在家生煩,，開始我也很生氣。后來(lái),，通過(guò)和老師一起配合,，經(jīng)常和她交流、溝通,，現(xiàn)在女兒又恢復(fù)了以前純真的笑容,，我們又能和以前一樣一起逛街、說(shuō)笑,。

現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)隨時(shí)隨地感到不安,，并把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了孩子的身上，總怕她們將來(lái)生活得不好,，受和咱們一樣的苦,，就一味的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，沒有考慮他們心里真正的想法，使孩子每天都生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中,，搞的孩子不愿意進(jìn)家門,，不愿意見家長(zhǎng)，寧可泡網(wǎng)吧,。我開始意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后,，主動(dòng)跟她聊天,，讓她正確認(rèn)識(shí)電腦，在她周末或假期期間主動(dòng)讓她上上網(wǎng),，放松放松,，但絕不沉迷。培養(yǎng)孩子樹立一個(gè)美好的愿景,，告訴她活出生命的意義,。

我們的孩子正處在青春期，愛美,、好動(dòng),、喜歡表現(xiàn)自己，這些都很正常,，所以我們應(yīng)該給他們個(gè)表現(xiàn)自己的舞臺(tái),。我覺得讓孩子輕松愉悅自主的學(xué)習(xí)才是我們的最終目的。

說(shuō)的不好,，只是我自己的感悟,，也在嘗試著努力去做。不知道女兒能夠理解多少,。但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體,，其次是她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力。讓我們和我們的孩子共同努力,，達(dá)到我們最終的目標(biāo),。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇三

各位老師、家長(zhǎng)：

大家好!

我是咱們班____的家長(zhǎng),，在那里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo),、精心培育,，才使得____在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步,。同時(shí),，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長(zhǎng)交流一下教育子女的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

用愛心,、耐心和鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征,。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉,。所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常地透過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，不斷地表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,，不斷強(qiáng)化“我能行,，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí),。這個(gè)過(guò)程不僅僅需要愛心，更需要耐心,，切忌急于求成,，狠鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng),、訓(xùn)斥,，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較，甚至謾罵,、體罰,，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥,。

捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境,，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師,，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂,。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)搞笑的大課堂，一個(gè)充滿了真善美,、假丑惡的大課堂,。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來(lái)教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如,，早上起床,，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會(huì)?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句,，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事,，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理,。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,，比起單純地說(shuō)教,，更容易讓孩子理解和理解，效果就應(yīng)會(huì)更好。

幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,。思維引導(dǎo)行為,，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格,，性格決定命運(yùn),。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力,。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多,，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因,，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。

行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多,，如：作息規(guī)律性,，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,，飲食習(xí)慣比如多喝水,、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，節(jié)約的習(xí)慣,，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，是一個(gè)不斷重復(fù),、修正、強(qiáng)化的過(guò)程,，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程,。這就需要家長(zhǎng)不僅僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、方方面面,，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促,。

用平和的心態(tài),、平等的觀念，與孩子交朋友,，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流,。我們都愛自己的孩子,，都有期望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想,，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑,，能同情他們,，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉,，把心里話告訴你,。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理,，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)掉與家長(zhǎng)交流的大門,，意味著家長(zhǎng)的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。

好啦,，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí),，也能夠說(shuō)是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L(zhǎng)在許多方面做得不是很好,，不是很到位,，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇四

各位家長(zhǎng)朋友晚上好,，我是______的媽媽。

今天非常高興能和大家在一起討論一下孩子的讀書問(wèn)題,。時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺間我們的孩子都已經(jīng)上四年級(jí)了。我認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中除了離不開老師的辛勤付出外,，更加離不開的還是我們家長(zhǎng)的陪伴和教育,，幫助自己的孩子是我們的責(zé)任!

經(jīng)常有一些家長(zhǎng)問(wèn)我：“你女兒的作文不錯(cuò)，用了什么好的方法嗎?”其實(shí)也沒有什么特別的方法,，就是她平常比較喜歡讀書罷了,。你們想一想：在她每次讀書的時(shí)候，哪怕只記住一個(gè)好詞,，一句佳句,，日積月累下來(lái)，那將是多么巨大的一筆財(cái)富呀!下面我就把一些好的讀書方法介紹給大家：

讓孩子擁有自主選擇權(quán)

家長(zhǎng)一定不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,，不要強(qiáng)迫孩子讀一些你們認(rèn)為的好書,，可以先讓他們選擇自己喜歡的圖書閱讀來(lái)培養(yǎng)自身興趣,。你們可不要覺得那些書會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然,，連秋碩寫的《奇奇歷險(xiǎn)記》系列靈感就來(lái)自于現(xiàn)在比較流行的科幻小說(shuō)——《查理九世》,。

堅(jiān)持親子共讀

家長(zhǎng)每天抽出哪怕是十分鐘的時(shí)間和孩子一起來(lái)讀書，并和孩子一起交流讀書心得,，這樣可以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

加入寫博的行列

自從我們學(xué)校讓加入校訊通的博客，連秋碩的寫作熱情明顯提高,。其實(shí),，我們每個(gè)家長(zhǎng)晚上都可以抽出一些時(shí)間和孩子一起讀博、評(píng)博,，之后再鼓勵(lì)他們寫博,。相信孩子們看了別人的優(yōu)秀博文以及別人對(duì)自己博文的評(píng)價(jià)后會(huì)在寫作方面有所提高的。

制作閱讀存折

自從連秋碩暑假里學(xué)會(huì)了制作存折,，我發(fā)現(xiàn)她的寫作水平提高地特別快,。因?yàn)樵趯ふ液迷~和佳句的過(guò)程中會(huì)把它們深深地記在腦海里。尤其是她制作的幾張存折被校訊通推薦后更是一發(fā)不可收拾,，越寫越有興趣,。

總之，興趣是最好的老師,。要想讓孩子能主動(dòng)閱讀,，就要先培養(yǎng)他們的興趣。讓他們?cè)陂喿x中找到快樂(lè),，找到成就感,，自由自在地在文字的海洋里遨游。剛開始的時(shí)候,，我們的家長(zhǎng)可能會(huì)辛苦一些,，因?yàn)檫@些方法都需要得到我們家長(zhǎng)的幫助。但我相信,，總有一天,，厚積薄發(fā)，孩子們的興趣會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍,，會(huì)給我們家長(zhǎng)帶來(lái)意想不到的驚喜的,。為了我們的孩子，我們家長(zhǎng)一定要付出努力!最后,，再次感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽，謝謝,。

______家長(zhǎng)

20____年9月12日

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!首先還是感謝你們能抽出休息時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，與我們一起探討教育孩子的方法,。我校一直注重培養(yǎng)孩子從小能擁有良好的行為習(xí)慣，為給學(xué)生有一個(gè)具體的行動(dòng)綱領(lǐng)和引導(dǎo)方向,，學(xué)校還專門編印了《陽(yáng)棗市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣指南》養(yǎng)成教育校本教材,。

習(xí)慣的涵蓋面很廣，本書中主要有五大習(xí)慣的培養(yǎng),，即：文明禮儀習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣,、安全習(xí)慣，今天我想主講勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣中讀書習(xí)慣的培養(yǎng)這兩個(gè)方面,。首先就是孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),。有的家長(zhǎng)可能不理解，一學(xué)年一度的家長(zhǎng)會(huì)怎么會(huì)把勞動(dòng)習(xí)慣放在首位呢?那么我們先來(lái)聽兩個(gè)故事,。

曾有多家媒體報(bào)道過(guò)東方神童魏永康被勒令退學(xué)的新聞,。這位神童13歲時(shí)就完成了小學(xué)至高中的課程，以優(yōu)異的成績(jī)考入湘潭大學(xué);4年后又以總分第二的成績(jī)考入中科院高能物理研究所,，碩博連讀,。令人意想不到的是，20____年8月,，中科院以魏永康不能適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)為由，勸其退學(xué),。事實(shí)上,，魏永康在學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)只是一方面，更不適應(yīng)的是在生活方面,。魏永康從出生到去中科院念書之前,，一切與生活自理有關(guān)的活全都給母親包攬了，以至于20多歲了,，吃飯,、穿衣、洗澡,、洗臉,、端碗等仍要靠母親幫助。

再說(shuō)去年《楚天都市報(bào)》刊登的襄陽(yáng)籍28歲女博士曾哭著跪求父親讓母親來(lái)武漢陪讀的事,。因?yàn)閺男≡诩掖龖T了,，習(xí)慣了有人管吃管住的生活，根本沒有任何勞動(dòng)習(xí)慣,，因此上研究生還要求母親來(lái)漢陪讀,，但遭到拒絕,，“只聽說(shuō)高中生陪讀，哪有研究生也陪讀的,?！碑?dāng)著記者的面，母親揭了女兒“老底”,，“她后來(lái)‘威脅’我,，‘不來(lái)陪讀，這研究生誰(shuí)愛讀誰(shuí)讀去’,?！比甓鄟?lái)，母親在校外的出租屋內(nèi)陪著女兒讀完了研究生,。女兒明確表態(tài),，讀博期間，肯定還是要媽媽繼續(xù)陪讀的,。

我想你現(xiàn)在心里一定在感慨,，孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)迫在眉睫了。這兩個(gè)故事中的主人公發(fā)展到現(xiàn)在,，他們的家長(zhǎng)真的是難逃責(zé)任,，那就是從小沒有注重孩子的勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。社會(huì)生活中像這樣的家長(zhǎng)不乏少數(shù),，由于教育價(jià)值觀和教養(yǎng)態(tài)度不正確,，很多家長(zhǎng)把優(yōu)生優(yōu)育狹義地理解為單一的智力開發(fā)，缺乏對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和勞動(dòng)習(xí)慣的正確認(rèn)識(shí),。例如認(rèn)為孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了,，不要再給他增加負(fù)擔(dān)了;有些家務(wù)太危險(xiǎn)，怕孩子出事;孩子做不到位,，越幫越忙,，自己還得重做等等。從孩子方面來(lái)講,，則是因?yàn)槿狈Ρ匾募覄?wù)勞動(dòng)技能的實(shí)踐鍛煉,，使他做不好，不會(huì)做,，沒有勞動(dòng)興趣,，更愿意依賴父母。

調(diào)查顯示,，美國(guó)孩子每天的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間是1,。2小時(shí)，韓國(guó)孩子每天0,。7小時(shí),，英國(guó)孩子每天0,。6小時(shí)，法國(guó)0,。5小時(shí),，日本0。4小時(shí),，而中國(guó)孩子每天家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間卻連0,。2小時(shí)都不夠，只有11,。32分鐘!是中國(guó)的孩子天生就偷懶怕累?當(dāng)然不是,。這現(xiàn)狀是我們的父母一手造成的。在《北京青年報(bào)》對(duì)父母的問(wèn)卷中,，當(dāng)問(wèn)到“你最關(guān)心,、看重孩子什么?”71。4%的父母回答是“孩子的學(xué)習(xí)”,，而關(guān)心孩子勞動(dòng)的父母僅占可憐的14,。3%。全中國(guó)的父母并沒有在一起開過(guò)會(huì),，但他們卻都會(huì)說(shuō)同樣的一句話：“只要你把學(xué)習(xí)搞好了,，別的什么都不用你管，什么活兒也不用你干,?！边@是在愛孩子嗎?不是。這是在害孩子,。美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)者曾對(duì)波士頓地區(qū)的456名兒童做過(guò)一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤調(diào)查,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子相比,，長(zhǎng)大以后的失業(yè)率為1∶15，犯罪率為1∶10;愛干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右,，他們的離異率,、心理疾病患病率也較低。

中國(guó)城市獨(dú)生子女人格調(diào)查中也有兩個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)印證了勞動(dòng)對(duì)于健康人格的作用：

(一)獨(dú)生子女勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng),，其獨(dú)立性越強(qiáng);

(二)獨(dú)生子女勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng),，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。

在德國(guó),，人們?cè)缫炎⒁獾絼趧?dòng)對(duì)孩子的重要性,，他們甚至把孩子的勞動(dòng)義務(wù)明明白白寫到了法律里：孩子必須幫助父母做家務(wù)。6歲—10歲的孩子要幫助父母洗餐具,、收拾房間,、到商店買東西;10歲—14歲的孩子要在花園里勞動(dòng),、洗餐具、給全家人擦皮鞋;14歲—16歲的孩子要擦汽車和在花園里翻地;16歲—18歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除,。中國(guó)目前尚無(wú)這種國(guó)法,，可在家里我們倒是不妨給孩子規(guī)定點(diǎn)家規(guī)。我校在勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)方面根據(jù)“自我服務(wù),、家務(wù)勞動(dòng),、公益勞動(dòng)”三大塊制訂了20條詳細(xì)內(nèi)容，比如11—15條是家務(wù)勞動(dòng),，家長(zhǎng)朋友們可以參考,。而要想達(dá)到這些目標(biāo)，家長(zhǎng)們需要注意以下3點(diǎn)：

●勞動(dòng)崗位應(yīng)固定,。給孩子確定一個(gè)長(zhǎng)期固定的勞動(dòng)崗位,，如洗碗、鋪?zhàn)约旱拇驳?，并?guī)定具體的標(biāo)準(zhǔn),。完成得好應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。有意逃避勞動(dòng)的,，應(yīng)與孩子交談,，了解其心理狀況，視具體情況加以解決,。

●隨時(shí)教授孩子勞動(dòng)技能,。孩子做事常常會(huì)越幫越忙，比如洗碗反而打破了碗等,，這時(shí)不應(yīng)責(zé)備,，更不要由此不讓孩子做事，而應(yīng)教給他一些技巧,。如有進(jìn)步,，及時(shí)鼓勵(lì)。

●選擇勞動(dòng)崗位應(yīng)有的放矢這里有兩個(gè)原則值得借鑒：一是“推進(jìn)”,，孩子有哪方面長(zhǎng)處,，可以為他選擇相關(guān)聯(lián)的勞動(dòng)活動(dòng)。如孩子喜歡看母親做菜,，家長(zhǎng)可以讓孩子試試身手,。二是“彌補(bǔ)”，孩子有哪方面弱點(diǎn),，則可以選擇一些對(duì)他弱點(diǎn)進(jìn)行鍛煉的勞動(dòng)活動(dòng),。如孩子膽小羞澀，就可以安排讓孩子上街購(gòu)物等。

常言道： 櫻桃好吃樹難栽,，不下苦功花不開,。 美好的東西須付出相應(yīng)的勞動(dòng)和汗水才能獲得。當(dāng)一個(gè)人明白這些東西來(lái)之不易的時(shí)候,，他才會(huì)更加珍惜,，才能體驗(yàn)到快樂(lè)和幸福。

偉大的朱德元帥在四五歲的時(shí)候就開始幫助媽媽做事,，______歲的時(shí)候,，朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西，而且還會(huì)下地種田了,。每天放學(xué)回家,，他總是悄悄地把書包一放，然后就幫助媽媽去挑水或放牛,。農(nóng)忙的時(shí)候,，朱德便整天在地里跟著母親勞動(dòng)。朱德深情地寫道：“感謝母親,，她給了我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn),。我在家庭生活中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在以后的生活中再也沒有感到過(guò)困難,，沒有被困難嚇倒,。母親又給了我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣,，使我從來(lái)沒有感到過(guò)勞累,。”

由此可見,，勞動(dòng)不僅能夠造就一個(gè)人,，而且能夠給人以快樂(lè)和幸福。

一,、孩子在任何年齡都有參與家庭事務(wù)的渴望

其實(shí),，孩子也和成人一樣，希望通過(guò)勞動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自我的重要性,。所以,，無(wú)論是瑣碎的家務(wù)勞動(dòng)，還是一些在成人眼里無(wú)足輕重的工作,，教給孩子去做，孩子都會(huì)從中體味到快樂(lè)和幸福,。讓孩子學(xué)會(huì)自理,，承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，為的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性及家庭義務(wù)和責(zé)任感,，并由此進(jìn)一步培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,。

二,、要孩子堅(jiān)持獨(dú)立、不怕困難

其實(shí)每個(gè)孩子剛開始學(xué)習(xí)自理都會(huì)感到困難,、力不從心,，但要做個(gè)好孩子的愿望在鼓勵(lì)著他們，他們會(huì)不斷克服困難,，堅(jiān)持到底,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)鼓勵(lì)孩子克服困難,，堅(jiān)持讓孩子自己去做事,，不管孩子怎么哭鬧，也不“心軟”,、“妥協(xié)”,。家長(zhǎng)若感情用事，不僅不能給孩子勇氣,，幫助孩子克服困難,、經(jīng)受磨煉、戰(zhàn)勝痛苦,，相反,，只會(huì)增加孩子的恐慌、軟弱,。

三,、要給孩子提供各種動(dòng)手的機(jī)會(huì)

平時(shí)孩子要端飯，只要不被燙著,，就讓孩子端;孩子要刷碗,，哪怕把碗打碎了，也要繼續(xù)鼓勵(lì)他;孩子要掃地,，就把笤帚給他準(zhǔn)備好……總之,，要為孩子提供各種各樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，解放孩子的手腳,，讓他們大膽去做,。沒有機(jī)會(huì)，就無(wú)從談鍛煉和提高,。

最后我想以高爾基的名言作為勞動(dòng)習(xí)慣這個(gè)版塊的結(jié)束語(yǔ)：“人的天賦就像火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái),。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè),，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)?！?/p>