在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)生讀書筆記評語 三年級小學(xué)生讀書筆記篇一

這篇課文主要講了圓明園中,，不僅有民族建筑，還有西洋景觀,。在各個地方還藏著最珍貴的歷史文物,。但在1860年，英法聯(lián)軍侵入圓明園,，能拿走的寶物就統(tǒng)統(tǒng)拿走,，不能帶走的就用繩子拉倒、鋸子鋸斷，最后還放火燒園,。

這篇課文讓我深有感觸，英法聯(lián)軍兇殘貪婪,，不但把寶物洗劫一空,，還把圓明園中的建筑都燒毀了，讓中國人民十分憤怒,。

這篇文章讓我想起了那時清政府腐敗無能,，竟簽訂了《北京條約》，讓英國,、法國,、德國、沙俄,、美國,、日本、意大利等等的十二個國家有機(jī)可乘,，再度侵占北京,。他們竟然為所欲為、橫行霸道地在中國的土地上胡亂破壞!這些強(qiáng)盜掠奪剩余的寶物,，守園太監(jiān)也趁火打劫,，居民更是在道路上撿拾!

現(xiàn)在，我們本存于圓明園中的國寶,，卻散落在外國的各個角落,。英國、美國,、法國的存量甚至到了幾千萬件!我們能不憤怒嗎?幾年前,，中國有關(guān)的人員，曾花費過數(shù)千萬人民幣的高價,，在世界各個國家中,，把這些本來就是中國的東西，再用自己的錢買回來,，這不都是侵略者的罪惡嗎?

英法聯(lián)軍十分可惡,，不但掠奪了圓明園中的瑰寶，還放火,，讓煙云三天三夜籠罩整個北京城,。在那個年代，圓明園內(nèi)種植了許多樹木,，成千上百的木材堆積如山,，準(zhǔn)備和各國交易。但是在那時，這些木材不再是金錢了,，而變成了有助于燃燒的材料!大火燒盡后,，所有的木材都變成了木炭，我們即將獲得的金錢也化成了灰燼,。

如今,，圓明園失去了往日的輝煌，想到這些,，我能不憤怒嗎?

學(xué)生讀書筆記評語 三年級小學(xué)生讀書筆記篇二

前幾天,，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，魯濱孫堅強(qiáng)的毅力,，在荒島上克服了一個又一個的困難,，使我十分感動，令我十分欽佩,。從他的身上,，我看到了堅定、剛毅,、頑強(qiáng)的精神氣魄,。

魯濱孫從小就熱衷于航海，他曾三次離家航海,。第一次他順利的賣出了貨物,，可是他的船壞了，于是他便在巴西停了下來,，并購買了一片荒地,。他帶領(lǐng)了一批黑奴，開墾了一些地,，弄成了一個種植園,，本來安分幸福的生活就在他眼前，伸手就能抓到,，可魯濱孫又去冒險了,。但是這次很不幸，他的船被狂風(fēng)巨浪打翻了,，只剩下魯濱孫孤身一人,，結(jié)果一條船上的海盜把他抓走當(dāng)奴隸去了。

魯濱孫一直想著逃走,，終于他抓到了一個機(jī)會,，帶著另一個小奴仆逃走了。他回到家,，父親百般勸告,，可他仍然不聽,，還是把他所有的積蓄都拿出來去航海了。

天有不測風(fēng)云,，船又翻了,，魯濱孫在海面上隨海浪飄到一個地方，靠從破船上找到的剩余物品,，利用自己的大腦和雙手修建住所,、種植糧食、馴養(yǎng)家畜,、制造器具、縫紉衣服,，終于過上了好日子,。

魯濱孫是一個堅毅的人，在荒島上他沒有幫手,，工具不全,，缺乏經(jīng)驗，做出任何事情都要花費很長時間,。但魯濱孫從來不會服輸,，他仍然努力奮斗、堅強(qiáng)生活,。魯濱孫向我們展示了他的信心、勇敢、智慧和頑強(qiáng),。面對惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn),，他沒有絕望和妥協(xié)，而是勇敢的面對現(xiàn)實,，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難不斷做斗爭,，創(chuàng)造了一個又一個不朽的傳奇。

通過讀這本小說,，我學(xué)會了多看看自己生活中光明的一面,，少看看生活中的陰暗的一面。我們總是感到缺少什么東西而不滿足,，是因為我們對已經(jīng)得到的東西缺少感激之情,。

在生活中我們要學(xué)習(xí)魯濱孫的精神，學(xué)習(xí)他在困難中堅韌不拔的信念,。只有揚起自信的風(fēng)帆,、心態(tài)樂觀、勇于拼搏,，才能鑄就輝煌的人生!

學(xué)生讀書筆記評語 三年級小學(xué)生讀書筆記篇三

《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書,，但那時的大學(xué)對窮苦的孩子來說大門是關(guān)著的。阿廖沙在那里的一所特殊大學(xué)—“社會大學(xué)”，在這個所大學(xué)里他接觸到許多知識分子,，受到各種思想的啟迪和教育,，這所“大學(xué)”為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的世界。

“我要去喀山讀大學(xué),。一經(jīng)決定,，我變暗下決心，無論如何都要達(dá)到目的,?！备郀柣缡菍懙健４藭r的高爾基已是處在于我們年齡相當(dāng)?shù)碾A段,，沒有任何資本,，也沒有任何親人的幫助，有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓勵而已,，在他看來,，這些就足夠讓他實現(xiàn)大學(xué)夢。但不得不說,，大學(xué)夢的實現(xiàn),，完全是他自己努力的結(jié)果。

現(xiàn)在的大學(xué)生們呢?讀書,，易上加易：資金根本不屬于我們考慮的范圍,，支持卻來自社會各界，我們的父母,，親人始終站在第一位,。支持的無窮，學(xué)習(xí)資源的無盡,，四年又四年,，高爾基式的人才有多少，寥寥無幾,，可以說幾乎沒有,。怪誰?父母，親人,，國家,，教育制度?不用懷疑，就怪你自己!因為一個不容改變的事實 —我們都已長大成人了,。成熟的思想已宣告衣來伸手,，飯來張口“公子”“小姐”的生活的遠(yuǎn)去，如果你還是只能過那樣的生活,，我敢說,，人與白癡可以畫筆直得等號了,。

記得英語老師在講到一篇關(guān)于責(zé)任的文章時說過，人活著不僅僅是為自己很大程度上是在承擔(dān)著對父母,，家庭,，社會等很多反方面的責(zé)任。一個無憂無慮的人也是一個沒有責(zé)任心的人,。對比一下當(dāng)時的高爾基,，在那樣的環(huán)境下，他為誰活著,，為自己,。親人的消失，社會的黑暗,，沒有權(quán)利給他責(zé)任,。可僅僅是對自己負(fù)責(zé),，他就是自己成了一個大文人，不知責(zé)任更多時,，他會怎樣,。

有時一對比，我會覺得高爾基的大學(xué)生活才是真正有意義的大學(xué)日子,，反而我們的大學(xué)生活卻是很糟糕,。不可否認(rèn)，學(xué)校的條件要好很多,，但結(jié)果卻與他差得很遠(yuǎn),。究其原因，我們浪費了時間,，時間也浪費了我們!

寫到這里,，不禁想到了大學(xué)生找工作困難的現(xiàn)狀。很多人抱怨,，生不逢時,，國家，政府各方面的問能,，,，但要知道，主要無能的還是自己,，浪費青春,，錯失良機(jī)，自食苦果!

為了所謂的素質(zhì)教育,，對知識變的輕視,，大學(xué)里教授的知識不斷減少,。但對此大學(xué)生們?nèi)圆粷M足，以應(yīng)付考試為目的學(xué)習(xí),，平時不認(rèn)真聽講,，甚至還總結(jié)出 “選修課必逃，必修課選逃”的歪理,。只顧完善和豐富自己的大學(xué)生活,，培養(yǎng)自己的業(yè)余能力，結(jié)果呢?“無法就業(yè)”,，只因知識儲備不夠,。也許應(yīng)聘時憑自己的三寸不爛之舌輕松過關(guān)，贏得一個崗位,，但平時違法完成對業(yè)務(wù)的處理,，最后也只能是過過就業(yè)癮罷了。這時再去后悔大學(xué)時光的虛度,，只能獨自品味“光陰好比河中水,，只能流去不流回”的真諦了。如何有意義地度過大學(xué)時光?留給自己反思吧!