作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇一
1,、通過對比,、聯(lián)想紗布的網(wǎng)狀肌理與蜻蜒翅膀的相似性，體驗肌理紋路的巧妙與自然美,。
2,、嘗試用紗布、卡紙,、吹塑紙等多種材料進行版畫創(chuàng)作,，感受材料的多樣性。
3,、能夠主動,、有序地收拾整理版畫工具和材料，體驗為集體服務(wù)的快樂,。
1,、蜻蜓的視頻。
2,、紗布,，卡紙，吹塑紙,，剪刀,，乳膠，抹布,，宣紙,，深色油墨，玻璃板,，膠滾,，夾子，拓印用的小茶杯,。
一,、制版
1、欣賞蜻蜓的視頻,，回憶已有經(jīng)驗,，感受蜻蜓翅膀輕巧、透明的形態(tài)。
教師：蜻蜒傺什么,？翅膀是怎樣的,？
2、通過對比,、聯(lián)想紗布的網(wǎng)狀肌理與蜻蜓翅膀的相似性,，感受肌理紋路的巧妙與自然美。
3,、觀察紗布上的花紋,，與蜻蜓翅膀進行對比、聯(lián)想,。
（1）教師：紗布可以制作蜻蜒的什么地方,？ （翅膀）卡紙呢？ （身體部分）吹塑紙可以來做什么,？ （背景）
（2）教師：在制作油印紙版嘶時要注意什么,？
4、創(chuàng)造性地使用各種紙材制作底版,。
（1）重點：引導(dǎo)幼兒剪紗布做翅膀,，剪貼卡紙做身體，揉或撕吹塑紙制作背景,。
（2）難點：幫助操作有困難的幼兒剪貼紗布,。
二、拓印
1,、觀察,、討淪拓印的過程和注意點。
（2）教師小結(jié)：吹塑紙比較薄脆,，容易粘在膠滾上,，要一次蘸滿油墨，沿一個方向滾,，不能來回滾動,。
2,、幼兒印制,。
（1）重點：沿一個方向滾印。
（2）難點：保持底版的完整和整潔,。
3,、評價。
（2）表揚能夠主動,、有序地收拾整理版畫工具和材料的幼兒,。
觀察、欣賞多種材料制作的版畫作品，體驗版畫材料的豐富性,。
提供卡紙,、吹塑紙、瓦楞紙等多種材料供幼兒剪貼,、印制,。
家園共育：
嘗試使用各種不同材質(zhì)的紙張進行粘貼活動。
版面制作材料是多樣的,，它不儀是指制版本身,，還有底板紙的材料。這些材料既是熟悉的,，又是變化的,。靈活多變的制作材料和制作材料就是版畫獨有的藝術(shù)魅力，它與幼兒求新求變的游戲活動不謀而合,。
幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇二
能將正方形紙對折,，撕出兩個相同的三角形，并拼貼成蝴蝶,。 體驗撕貼的樂趣,。
活動前組織幼兒觀察蝴蝶，欣賞蝴蝶翅膀的形狀,，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美,。
(1)蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例,。(2)各色大小不同的正方形紙,，圖畫紙、糨糊,、彩色水筆等,。
1．出示蝴蝶圖片，直接引入,。
2．欣賞范例,。
提問：你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?
怎么折?
3．引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例，討論粘貼蝴蝶的方法,。
4. 幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。
5. 作品展示,。
幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇三
1. 嘗試在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀,。
2. 貼圖形片時能靠近身體貼，知道身體兩邊的翅膀要對稱,。
3. 喜歡粘貼活動,，感受蝴蝶的美麗。
4. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5. 引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。
電子課件、固體膠,、畫紙,、三角形圓形橢圓形紙片。
(一)初步了解蝴蝶外形特征
1. 聽音樂模仿小蝴蝶入場,，引出主題,。
師：我們剛才是模仿哪種小昆蟲飛坐到位置上的。
2. 師：瞧,，這是誰來了?哇,，飛來一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美,。)
師：蝴蝶漂不漂亮啊?(引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀的顏色,、花紋，身體,，觸角說)
3. 觀看幻燈片,，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。
師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個秘密呦?你發(fā)現(xiàn)了沒有?
(二)學(xué)習(xí)粘貼蝴蝶的方法,，幼兒制作,，教師指導(dǎo)。
1. 出示ppt展示教師作品,，激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望,。
師：老師用一些圖形也做了一只漂亮小蝴蝶，你們看都有什么形狀呀?
2. 介紹材料,，幼兒制作,，教師巡回觀察指導(dǎo)。
師：小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀?
師：提問各個圖形是身體哪部分加深記憶,。
3. 擺出蝴蝶身體,、翅膀，再粘貼,。
分組展示作品,，看看誰的蝴蝶最漂亮。
結(jié)束部分
小朋友帶好自己的作品,，像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧。
由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的,，所以幼兒對整個活動充滿了興趣,，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā),?；顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運用,、游戲與音樂的有機結(jié)合,，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程,、身體特征,，使重點和難點的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美,，在游戲中體驗到了快樂,。
幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇四
1、感知蝴蝶的外形特征,，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣,。
2、根據(jù)自己的認知,，運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動,。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。
4,、讓幼兒體驗自主、獨立,、創(chuàng)造的能力,。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
人手一份彩筆,，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫,、圖片等若干,。
1、引出課題
“小朋友們,，今天,，我們班上來了一位小客人,，你們知道它是誰嗎？”“現(xiàn)在,，我把它請出來,，你們看……”。出示蝴蝶教具,，引導(dǎo)幼兒觀察,。
2、出示各種各樣的蝴蝶圖片,，感知蝴蝶的外形特征,。
“你們看，蝴蝶是什么樣子的',，誰能告訴我呢,？”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體,、觸角等等,。
3、教師示范
提出要求：
1,、現(xiàn)在,，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀,？在畫什么呀,。
2、管好自己的蠟筆寶寶,，拿自己的紙,。
3、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。 提醒：用力均勻、把衣服畫滿,，不留出空隙,；別忘了觸角。
4,、結(jié)束作畫 請畫完了的小朋友到后面坐好,，并發(fā)給其一個小蝴蝶，進行交流,。
孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，興趣濃濃,。在孩子們的自由作畫時間了,，老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進行及時表揚，孩子們互相學(xué)習(xí),，很好的完成了作品,。根據(jù)小班幼兒的年齡,，設(shè)計了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計,，整個活動，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經(jīng)驗,，體驗了解他人的快樂,。效果好。
幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇五
1,、運用圖形組合畫出蝴蝶,，并用點、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶,、花朵,。
2、喜歡蝴蝶,，知道春天里各種常見的昆蟲（蜜蜂,、蝴蝶）。
3,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。
4、讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力。
5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。
（認知準備）事先說說看看各種蝴蝶。
(材料準備)課件,、范例,、砂皮紙、刮蠟紙,、蠟筆,。
一、美麗的春天
——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了,，讓我們一起去外面走走看看吧?。ǔ鍪菊n件）
——春天來了,，小燕子從溫暖的南方飛回來，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來游戲,。柳樹光禿禿的樹枝上長出了一個個綠綠的小嫩芽,，柳條披上了綠衣裳。迎春花,、櫻花,、桃花、白玉蘭,、山茶花都開放了,。
天氣漸漸暖和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套,，穿上了輕便的衣服,，一起高高興興地春游去！
——我們來到了一片綠色的大草地,！哇,！你們看是誰飛來了？（蝴蝶）
1,、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國去看看吧,！
——蝴蝶身上有什么？
——蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,！
2,、說說畫畫蝴蝶
——蝴蝶還有一個小秘密，他的左邊和右邊的大小,、花紋和顏色都是一摸一樣,，就叫對稱對稱，高,。
——讓我們一起來畫畫這些美麗的蝴蝶吧,。
——先畫蝴蝶身體，蝴蝶的身體很苗條,，然后加上長長彎彎的觸角,。接著我來畫翅膀，先畫右邊的翅膀,，上面大大是前翅,，下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊,，左右兩邊一定要對稱,，翅膀一個大一個小，蝴蝶肯定要飛不起來了,，要摔下去了,，一樣大小,，最后加上各種好看的花紋，同樣左邊右邊也要對稱,。
——我們的面前有這么多美麗的草地,，請你快讓小蝴蝶飛上草地吧。（選擇自己喜歡的畫紙：砂皮紙,、刮蠟紙）
三,、幼兒作畫，教師指導(dǎo)
1,、各種方向的蝴蝶,，蝴蝶的翅膀,、花紋要對稱,。
2、不同的線條裝飾（刮蠟紙）,，運用不同色塊涂色（砂皮紙）,。
四、延伸活動：
將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們繼續(xù)完成,，將完成的作品剪下布置教室,。
教育內(nèi)容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活,，而且也要是幼兒感興趣的事物,，蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲，因為它色彩鮮艷,，形態(tài)各異,，喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜歡,，同時,，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的，抓住這一特征,，我選擇了這節(jié)美術(shù)課,。
