作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇一

1、通過(guò)對(duì)比,、聯(lián)想紗布的網(wǎng)狀肌理與蜻蜒翅膀的相似性,，體驗(yàn)肌理紋路的巧妙與自然美。

2,、嘗試用紗布,、卡紙、吹塑紙等多種材料進(jìn)行版畫創(chuàng)作,，感受材料的多樣性,。

3、能夠主動(dòng),、有序地收拾整理版畫工具和材料,，體驗(yàn)為集體服務(wù)的快樂(lè)。

1,、蜻蜓的視頻,。

2、紗布,，卡紙,，吹塑紙，剪刀,，乳膠,，抹布,，宣紙，深色油墨,，玻璃板,，膠滾，夾子,，拓印用的小茶杯,。

一、制版

1,、欣賞蜻蜓的視頻,，回憶已有經(jīng)驗(yàn)，感受蜻蜓翅膀輕巧,、透明的形態(tài),。

教師：蜻蜒傺什么？翅膀是怎樣的,？

2,、通過(guò)對(duì)比、聯(lián)想紗布的網(wǎng)狀肌理與蜻蜓翅膀的相似性,，感受肌理紋路的巧妙與自然美,。

3、觀察紗布上的花紋,，與蜻蜓翅膀進(jìn)行對(duì)比,、聯(lián)想。

（1）教師：紗布可以制作蜻蜒的什么地方,？ （翅膀）卡紙呢,？ （身體部分）吹塑紙可以來(lái)做什么？ （背景）

（2）教師：在制作油印紙版嘶時(shí)要注意什么,？

4,、創(chuàng)造性地使用各種紙材制作底版。

（1）重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒剪紗布做翅膀,，剪貼卡紙做身體,，揉或撕吹塑紙制作背景。

（2）難點(diǎn)：幫助操作有困難的幼兒剪貼紗布,。

二,、拓印

1、觀察,、討淪拓印的過(guò)程和注意點(diǎn),。

（2）教師小結(jié)：吹塑紙比較薄脆，容易粘在膠滾上,，要一次蘸滿油墨,，沿一個(gè)方向滾,，不能來(lái)回滾動(dòng)。

2,、幼兒印制,。

（1）重點(diǎn)：沿一個(gè)方向滾印。

（2）難點(diǎn)：保持底版的完整和整潔,。

3,、評(píng)價(jià)。

（2）表?yè)P(yáng)能夠主動(dòng),、有序地收拾整理版畫工具和材料的幼兒,。

觀察、欣賞多種材料制作的版畫作品,，體驗(yàn)版畫材料的豐富性,。

提供卡紙、吹塑紙,、瓦楞紙等多種材料供幼兒剪貼,、印制。

家園共育：

嘗試使用各種不同材質(zhì)的紙張進(jìn)行粘貼活動(dòng),。

版面制作材料是多樣的,，它不儀是指制版本身，還有底板紙的材料,。這些材料既是熟悉的,，又是變化的。靈活多變的制作材料和制作材料就是版畫獨(dú)有的藝術(shù)魅力,，它與幼兒求新求變的游戲活動(dòng)不謀而合。

幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇二

能將正方形紙對(duì)折,，撕出兩個(gè)相同的三角形,，并拼貼成蝴蝶。 體驗(yàn)撕貼的樂(lè)趣,。

活動(dòng)前組織幼兒觀察蝴蝶,，欣賞蝴蝶翅膀的形狀，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱美,。

(1)蝴蝶圖片,，蝴蝶折紙的范例。(2)各色大小不同的正方形紙,，圖畫紙,、糨糊、彩色水筆等,。

1．出示蝴蝶圖片,，直接引入,。

2．欣賞范例。

提問(wèn)：你會(huì)變出兩個(gè)一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?

怎么折?

3．引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例,，討論粘貼蝴蝶的方法,。

4. 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

5. 作品展示,。

幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇三

1. 嘗試在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀。

2. 貼圖形片時(shí)能靠近身體貼,，知道身體兩邊的翅膀要對(duì)稱,。

3. 喜歡粘貼活動(dòng)，感受蝴蝶的美麗,。

4. 培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

5. 引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

電子課件,、固體膠、畫紙,、三角形圓形橢圓形紙片,。

(一)初步了解蝴蝶外形特征

1. 聽(tīng)音樂(lè)模仿小蝴蝶入場(chǎng)，引出主題,。

師：我們剛才是模仿哪種小昆蟲飛坐到位置上的,。

2. 師：瞧，這是誰(shuí)來(lái)了?哇,，飛來(lái)一只小蝴蝶,。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美。)

師：蝴蝶漂不漂亮啊?(引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀的顏色,、花紋,，身體，觸角說(shuō))

3. 觀看幻燈片,，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的,。

師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個(gè)秘密呦?你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有?

(二)學(xué)習(xí)粘貼蝴蝶的方法，幼兒制作,，教師指導(dǎo),。

1. 出示ppt展示教師作品，激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望,。

師：老師用一些圖形也做了一只漂亮小蝴蝶,，你們看都有什么形狀呀?

2. 介紹材料,，幼兒制作，教師巡回觀察指導(dǎo),。

師：小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀?

師：提問(wèn)各個(gè)圖形是身體哪部分加深記憶,。

3. 擺出蝴蝶身體、翅膀,，再粘貼,。

分組展示作品，看看誰(shuí)的蝴蝶最漂亮,。

結(jié)束部分

小朋友帶好自己的作品,，像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧。

由于本次活動(dòng)的開(kāi)展,，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的,，所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣，他們的積極性,、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā),。活動(dòng)中蝴蝶圖片的欣賞,、多媒體課件的運(yùn)用,、游戲與音樂(lè)的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類,、成長(zhǎng)過(guò)程,、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決,，更重要的是：幼兒在活動(dòng)中感受到了美,，在游戲中體驗(yàn)到了快樂(lè)。

幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇四

1,、感知蝴蝶的外形特征,，并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣。

2,、根據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng),。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙,、以及范畫,、圖片等若干。

1,、引出課題

“小朋友們,，今天，我們班上來(lái)了一位小客人,，你們知道它是誰(shuí)嗎,？”“現(xiàn)在，我把它請(qǐng)出來(lái),，你們看……”,。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察,。

2,、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征,。

“你們看,，蝴蝶是什么樣子的'，誰(shuí)能告訴我呢,？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶有翅膀,、身體、觸角等等,。

3,、教師示范

提出要求：

1、現(xiàn)在,，要輪到你們來(lái)畫了,，我們先畫什么呀？在畫什么呀,。

2,、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙,。

3,、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 提醒：用力均勻,、把衣服畫滿,，不留出空隙；別忘了觸角,。

4,、結(jié)束作畫 請(qǐng)畫完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶,，進(jìn)行交流,。

孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，興趣濃濃,。在孩子們的自由作畫時(shí)間了，老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng),，孩子們互相學(xué)習(xí)，很好的完成了作品,。根據(jù)小班幼兒的年齡,，設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì)，整個(gè)活動(dòng),，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)了解他人的快樂(lè)。效果好,。

幼兒園小班美術(shù)教案蝴蝶篇五

1,、運(yùn)用圖形組合畫出蝴蝶，并用點(diǎn),、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶,、花朵,。

2,、喜歡蝴蝶，知道春天里各種常見(jiàn)的昆蟲（蜜蜂,、蝴蝶）,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

（認(rèn)知準(zhǔn)備）事先說(shuō)說(shuō)看看各種蝴蝶,。

(材料準(zhǔn)備)課件、范例,、砂皮紙,、刮蠟紙、蠟筆,。

一,、美麗的春天

——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧?。ǔ鍪菊n件）

——春天來(lái)了,，小燕子從溫暖的南方飛回來(lái)，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來(lái)游戲,。柳樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠綠的小嫩芽,，柳條披上了綠衣裳。迎春花,、櫻花,、桃花、白玉蘭,、山茶花都開(kāi)放了,。

天氣漸漸暖和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套,，穿上了輕便的衣服,，一起高高興興地春游去！

——我們來(lái)到了一片綠色的大草地,！哇,！你們看是誰(shuí)飛來(lái)了？（蝴蝶）

1,、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國(guó)去看看吧,！

——蝴蝶身上有什么？

——蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,！

2,、說(shuō)說(shuō)畫畫蝴蝶

——蝴蝶還有一個(gè)小秘密，他的左邊和右邊的大小,、花紋和顏色都是一摸一樣,，就叫對(duì)稱對(duì)稱,，高。

——讓我們一起來(lái)畫畫這些美麗的蝴蝶吧,。

——先畫蝴蝶身體,，蝴蝶的身體很苗條，然后加上長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的觸角,。接著我來(lái)畫翅膀,，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅,，下面小小是后翅,。畫好左邊畫右邊，左右兩邊一定要對(duì)稱,，翅膀一個(gè)大一個(gè)小,，蝴蝶肯定要飛不起來(lái)了，要摔下去了,，一樣大小,，最后加上各種好看的花紋，同樣左邊右邊也要對(duì)稱,。

——我們的面前有這么多美麗的草地,，請(qǐng)你快讓小蝴蝶飛上草地吧。（選擇自己喜歡的畫紙：砂皮紙,、刮蠟紙）

三,、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

1,、各種方向的蝴蝶,，蝴蝶的翅膀、花紋要對(duì)稱,。

2,、不同的線條裝飾（刮蠟紙），運(yùn)用不同色塊涂色（砂皮紙）,。

四,、延伸活動(dòng)：

將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們繼續(xù)完成，將完成的作品剪下布置教室,。

教育內(nèi)容的選擇,，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物,，蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲,，因?yàn)樗术r艷，形態(tài)各異,，喜歡在花叢中翩翩起舞,，深受孩子們的喜歡,，同時(shí)，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對(duì)稱的,，抓住這一特征,，我選擇了這節(jié)美術(shù)課。