人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
中班幼兒交通安全教育內(nèi)容篇一
1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;
2,、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上;
3,、我園幼兒交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;
(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料
1,、將道路交通安全法律法規(guī),、道路交通安全知識(shí)畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí),。
2,、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng),。
1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課;
2.邀請鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通安全知識(shí)，不少于1次,。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(三)全員參與,，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障,。
1,、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序,，安全護(hù)送幼兒過馬路,。
2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路,，提醒幼兒注意安全,。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車,，確保車隊(duì)安全工作,。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
(四)交通安全宣傳工作
1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料;
2,、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況。
成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作,。
中班幼兒交通安全教育內(nèi)容篇二
1.了解常見交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則,。
2.了解各種做宣傳的形式,，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動(dòng),。
3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì),。
1.《交通事故》《交通公益廣告》vcd。
2.常見交通標(biāo)志(紅綠燈,、機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等)
3.舊掛歷,、紙箱,、皺紋紙等廢舊物品。
一,、觀看vcd,，了解遵守交通規(guī)則的重要性。
教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的`生命安全,，使我們的道路交通更有秩序,，使我們社會(huì)更文明。
二,、討論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?
1,、引出討論話題。
教師：最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明,、樹新風(fēng),，我們應(yīng)該懂得守交規(guī)、講文明,，做文明公民,，那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢?
2,、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則,。
教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機(jī)動(dòng)車輛,、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī),。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道,、人行橫道、停車場,、禁止停車,、紅綠燈。
三,、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員,。
1.討論：我們怎樣讓更多的人也來守交規(guī)做文明公民呢?
2.觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹新風(fēng)》
提問：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么,，說了些什么?
3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?
4.小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣傳方案,。
四、分享活動(dòng)：請各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家,。
中班幼兒交通安全教育內(nèi)容篇三
1,、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮,。
2,、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
3,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
小汽車圖片、紅,、綠,、黃信號(hào)燈
一、小汽車出門
小朋友,，今天老師給你們請一位客人你們看是誰,？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門,，對所有的事物都覺得很新奇,。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,，開心的嘀嘀直叫,。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西,，可自由了,。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎,？（導(dǎo)入紅綠燈）
二、認(rèn)識(shí)紅綠燈
1,、師說：“你在哪里見過它,？它有什么用？
老師總結(jié)：對,，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險(xiǎn),。
2、師說：“今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,，好嗎？”它有幾種顏色,？（一般都有三種顏色：紅色,、綠色和黃色）
3、認(rèn)識(shí)紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）
——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了,。
4,、認(rèn)識(shí)綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）
——原來呀,，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了,。
5,、認(rèn)識(shí)黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）
——原來呀,，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
三,、懂得紅綠燈的作用
1,、師說：“如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn),；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”
2,、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎,？
3,、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎,？（幼兒自由說說）”
4,、師說：“老師想到了一個(gè)辦法,，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車,。我們一起念給小汽車聽吧,！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5,、小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的,？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）
四,、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌
1,、教師分別出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,，請幼兒在座位上分別作出停車,、開車、準(zhǔn)備的動(dòng)作,。
教師先示范,。
——師說：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌,，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎,？”
——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作,？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）
幼兒操作
——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈、行人的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶,。
五、游戲《紅綠燈》,。
1,、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。
2,、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,，老師交替出示紅燈,、綠燈,、黃燈的信號(hào)牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,，好嗎,！”
3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4,、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束,。
六、結(jié)束活動(dòng)
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了,，那我們一起開著小汽車出去旅行吧,！
中班幼兒交通安全教育內(nèi)容篇四
20xx年9月30日上午
小四班教室
小四班全體師生
小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自己,，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的,，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志,。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。
情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張,。
一,、猜謎語，導(dǎo)入新課,。
紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。
二、結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。
1、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則,？
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的幼兒
做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。
三,、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片,，請幼兒猜猜它表示什么,？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則
兒歌：交通安全歌
紅燈停,，綠燈行,，黃燈請你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲,。
交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。
五,、紅綠燈和小司機(jī)
請兩名小朋友,，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
中班幼兒交通安全教育內(nèi)容篇五
安全意識(shí)是指幼兒對安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí),，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面,。因此，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動(dòng),。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣,，樹立交通安全意識(shí)，切實(shí)保護(hù)幼兒的交通安全,。
1,、認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)安全地過馬路，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。
2,、體驗(yàn)游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。
活動(dòng)一：我會(huì)過馬路
1,、懂得識(shí)別過馬路的標(biāo)志，安全地過馬路,。
2,、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法,。
3,、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。
材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的dv,、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具,。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片,、各種過馬路的交通標(biāo)志,。
1,、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性,。
2,、與幼兒一起觀看dv。
引入主題,，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv,。
請幼兒說說觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則,。
師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的,？你覺得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路?
3,、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志,，并猜測它的作用，請個(gè)別幼兒上來說,。
告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義,。
延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。
（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落,。
（2）全班幼兒分兩組,，一組當(dāng)行人,，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察,。（一個(gè)管行人,，一個(gè)管汽車）
（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單,。
（4）老師與幼兒一起評議游戲情況,。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）
你為什么會(huì)得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則,？
（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲,。
（6）與幼兒再次進(jìn)行評議。
活動(dòng)二：胖小豬過馬路
1,、認(rèn)識(shí)人行橫道線,，知道過馬路走“斑馬線”，同時(shí)要按信號(hào)燈指示過馬路,，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識(shí),。
2、體驗(yàn)游戲的樂趣,，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。
音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件,、《安全過馬路》課件,、紅綠燈有斑馬線場地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)
1,、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進(jìn)場,，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行,。請大家把小汽車開到停車場,。
2、教師出示小豬玩具,，通過簡短的談話,，激發(fā)幼兒的興趣。
今天有位小客人要和我們班小朋友見面,，你們知道它是誰嗎,？小豬想告訴小朋友它在過馬路時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的,？
3,、教師邊操作課件邊生動(dòng)地講述故事。
4、講完故事后,，師生以問答的方式再看一次課件,。
①故事的名字叫什么？
②小豬走到路口,，看見地面上有一條一條的白線叫什麼,？在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈？
③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化,？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的,？小朋友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。
④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事,？
⑤小豬的腿怎麼了,？
⑥小豬做得對不對？為什麼,？
5,、剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的,？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷,。
剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的？過馬路時(shí)要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才能過馬路,？
6,、教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線,，是人們安全通過馬路的保障,。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”,，行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi),。過馬路時(shí)要先看看有沒有車輛,，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過馬路,，紅燈亮?xí)r行人不可以過馬路。小朋友不要獨(dú)自過馬路,，要有大人帶領(lǐng)過馬路,，過馬路時(shí)不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋,、地下通道,。下節(jié)課我們再認(rèn)識(shí)走過街天橋和地下通道。
7,、游戲：過馬路(請幾名大班幼兒扮司機(jī),，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲)
以游戲,、故事的形式對幼兒進(jìn)行交通安全教育,，效果是明顯的，通過活動(dòng),，幼兒認(rèn)識(shí)了生活中幾種常見的交通標(biāo)記,，知道要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故,。糾正了生活中幼兒的不安全行為,，收到了很好的效果。
中班幼兒交通安全教育內(nèi)容篇六
為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一、遵紀(jì)守法,、和諧共處”的意識(shí),，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護(hù)能力,，特制定本方案,。
3月30日上午9：30
園內(nèi)
全體大班幼兒
1.交通安全故事短片的碟片。
2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片,。
3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,。
(3)鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。
4.與交警隊(duì)聯(lián)系
請交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢指揮操,。
5.大班以班級(jí)為單位,，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。
(1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,，學(xué)會(huì)判斷對與錯(cuò),。
(2)學(xué)習(xí)安全過馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了,。
1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2.請幼兒觀看交通安全知識(shí)短片,。
3.請交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖,。
4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5.參觀交通安全知識(shí)圖片展,。
6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲,。
7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況,，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
