為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)寒假讀書活動方案設(shè)計篇一

1.讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目,。

2.寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,，家長寄語,，循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合,，學(xué)生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計,。

作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮 2.前言 3.后記(評價,、小結(jié),、反思)

作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn),。

所有的作業(yè)內(nèi)容,，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上，上,、下,、右邊距位2cm，左3cm,。

開學(xué)后,，學(xué)校將組織班級、年級、校級讀書分享活動,，評選“閱讀之星”,。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

供應(yīng)學(xué)校德育處

20xx年1月15日

小學(xué)寒假讀書活動方案設(shè)計篇二

書是人類的朋友，是智慧的結(jié)晶,。讀書是一個人獲取知識的主要途徑,。xxxx小學(xué)旨在營造濃厚的讀書氛圍，通過與名家對話,，與經(jīng)典同行,，提高學(xué)校的文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)水平,，打造學(xué)習(xí)型的教師群體,，獲取教育幸福，利用假期對自己進(jìn)行充電,。根據(jù)校長室期末工作布置,，教科室在認(rèn)真做好本學(xué)期教科研考核的基礎(chǔ)上，將著力安排好教師的寒假期間讀書活動,。特舉行xxxx小學(xué)首次教師寒假讀書活動,。

20xx年1月15日—20xx年2月5日

xx小學(xué)全體教師。

1,、教師在假期里,，保證有一定的閱讀時間，做到研讀書本,，探尋新知識,。讀有思考，讀有感受,。

2,、對所感悟到、領(lǐng)會到的要做好讀書筆記和及時記錄反思,。

3,、撰寫讀書體會和心得。撰寫電子文稿,，可以發(fā)至xx專用寒假讀書信箱,，或新學(xué)期開學(xué)后上交校教科室。

4,、學(xué)校將于新學(xué)期開學(xué)后在學(xué)校網(wǎng)站“雪海探梅”開辟教師寒假讀書專欄,，介紹讀書情況，表彰優(yōu)秀閱讀的教師,。

1,、《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基,。簡介：《給教師的建議》一書系20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基著,、杜殿坤編譯,，教育科學(xué)出版社出版。

蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家,，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點(diǎn),。《給教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的,。譯者根據(jù)我國的情況和需要,，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界,、提高水平的精彩條目作為補(bǔ)充,，全書仍有一百條，統(tǒng)稱《給教師的建議》,。書中每一條談一個問題,，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析,，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例,，娓娓道來。它讓教師明白了一個道理,，原來學(xué)生該這樣教,。

2、《教育的對話》作者竇桂梅,。簡介：《教育的對話》——和教師一起成長，一共七章,，每章里是一個個實實在在的教育故事,。其中前六章是一位校長與教師的對話，而后一章是學(xué)生眼中的校長,。無論前者還是后者,，都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友,、知音,，是值得我學(xué)習(xí)的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出,，她不僅在教育理論方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)實踐上有自己獨(dú)到的見解，而且涉獵了各個學(xué)科方面的知識,。文章看似一個個故事的羅列,，其實都是時刻給我們以借鑒,，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”,。故事雖不多,，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀,，都會從中汲取無窮的力量,。

3、《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作,、代表作,。以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事,。1999年,，本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎,、中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎,，全國各大媒體紛紛拒道傳播，時至今日,，因為廣大教師的追捧,，《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典。

4,、《泛舟誨?！纷髡撸簴|纓。簡介：本書以散文的體裁描繪了教師應(yīng)具有的素質(zhì),、心態(tài),、教學(xué)藝術(shù)以及如何成為教育專家等，內(nèi)容包括智光德彩的海,、素質(zhì)的秘功,、紅亮的心魂等。

5,、《班主任兵法》作者：萬瑋,。簡介：這是一本教育反思集，記錄的是一位青年班主任的教育手記,。書中列舉的大量真實生動的案例,，無不充滿智慧，充滿心與心的交流,。三十個動人心魄的故事,，萬瑋老師為我們演繹了多種角色，展示了新生代教師的風(fēng)采：一位劍法高超,、臨亂不驚的武術(shù)家,、一位處事干練,、善于應(yīng)變的.政治家、一位運(yùn)籌帷幄,、決勝千里的軍事家,、一位細(xì)致入微、舉重若輕的心理學(xué)家,。一位經(jīng)驗豐富,、智勇雙全的智謀家……

6、《漢唐精神》著者：錢文忠孟憲實蒙曼康震等,。簡介：錢文忠,、蒙曼、康震,、閻崇年,、紀(jì)連海等百家講壇當(dāng)紅壇主聯(lián)袂巨獻(xiàn)，十三堂課程直面歷史與經(jīng)典的壯闊,、婉轉(zhuǎn),，奉上濃縮歷史、時代與人生的文化大餐,。歷史永遠(yuǎn)是當(dāng)代史,，必須有助于我們理解今天的現(xiàn)實；讀書如飲水,，每個人冷暖自知,。這本書集中了百家講壇當(dāng)紅壇主們關(guān)于閱讀歷史、閱讀經(jīng)典的部分,，從先秦諸子,、秦皇漢武、唐詩宋詞到《西游記》《聊齋》和《紅樓夢》,，縱橫幾千年——我們應(yīng)該怎樣切入歷史,，怎樣讀書，怎樣知人論世地理解歷史風(fēng)云人物,，怎樣從生活、人生和理想的角度尋味經(jīng)典名著,？這些百家講壇當(dāng)紅壇主們從自己的研究出發(fā),，結(jié)合自己的所歷所想，把其中蘊(yùn)含的經(jīng)驗和智慧,，娓娓道來

7,、《做一個聰明的教師》本書作者王曉春，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師,。本書從教師的思維方式入手,，通過90個案例討論教師思維方式對教育教學(xué)的影響,，幫助教師“認(rèn)識自我”。分兩部分,，上篇主要剖析了教師的各種常見不良思維方式,，重在“破”；下篇則主要是討論教師應(yīng)持的思維方式,，重在“立”,。本書是開啟教師思維的一本佳作。也是一本新教師,、班主任工作的優(yōu)秀指導(dǎo)讀本,。

8、《班主任工作的55個“鬼點(diǎn)子”》作者：劉堅新,，鄭學(xué)志編著,。內(nèi)容簡介：本書從班主任的人格魅力影響、愛心啟迪,、教育智慧和機(jī)智,、突破班級常規(guī)管理及對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育五個方面，全方位地給班主任們提供了新形勢下做好班主任工作的55個錦囊妙計,。五部分既獨(dú)立成篇又緊密相連,，共同構(gòu)成本書完整的框架。本書在寫作形式上淡化了枯燥深奧的理論探討,，代之以生動活潑的具體教育案例,；案例的寫作也不是機(jī)械地照搬照抄、就事論事,，而是采用融敘事,、描寫、抒情,、議論于一爐的散文筆法,，大大提高了案例的`可讀性，讓讀者在賞心悅目的閱讀中慢慢領(lǐng)悟班級工作方法和技巧的真諦,；專家點(diǎn)評（鄭學(xué)志撰寫）更顯得睿智而深刻,，既有發(fā)人深省的專業(yè)化視角點(diǎn)撥，又有極具專業(yè)理論層面的深層次探討,，讀之令人茅塞頓開,。

9、《師之道：優(yōu)秀教師成長的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪,。內(nèi)容簡介：優(yōu)秀的教師,，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師,，理應(yīng)是道德的楷模,；優(yōu)衣的教師,，不但要會教書，而且也要會育人,，優(yōu)秀的教師,，更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人！

10,、《每天給你一個做人心態(tài)》作者：紅日,。內(nèi)容簡介：生活中各種各樣的困難和挫折，會如塵土一般落到我們的頭上,，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來,，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個,，那就是將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地,，重重地踩在腳下。因為,，生活中我們遇到的每一個困難,，每一次失敗，其實都是人生歷程中的一塊墊腳石,?！睹刻旖o你一個做人心態(tài)》充滿人生智慧的精彩故事，篇篇如絲絲清香,，沁人肺腑,，段段如縷縷春風(fēng)，化入心田,，為我們打開了一扇智慧的窗口,，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個全新的天地。另外還有《每天給你一個做人哲理》《每天給你一個做人良知》兩本圖書可供大家選擇,。

11,、《愛的教育》作者：意大利小說家德亞米契斯。簡介：《愛的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集,。通過描寫四年級小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事,，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直,、友愛的品德,，提倡愛國、善良,、勇敢、寬大,、無私和博愛等精神,。書中每一章,、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，無論是寫對國家,、社會、民族的愛，還是表現(xiàn)對父母,、師長,、朋友之間的愛，處處都扣人心弦,，感人肺腑,。愛的教育其實就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。《愛的教育》采用日記的形式,，以孩子的口吻,、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來寫得真實,，富有親切感,，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的書籍,，但對于為人父母,、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典,。

預(yù)祝首次教師寒假讀書活動圓滿成功,！

小學(xué)寒假讀書活動方案設(shè)計篇三

為深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃郁的校園讀書氛圍,，促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣，從“閱讀”走向“悅讀”,，提升全體師生文化素養(yǎng),。經(jīng)研究，決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動?，F(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下：

書香隨行 快樂過年

20xx年2月2日至3月3日,。

全校師生

1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選

1.參加對象：一,、二年級全體學(xué)生及家長

2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報

3.制作說明：

(1)手抄報大小為a3紙一張,，可橫排、豎排。

(2)版面右下角標(biāo)注班級,、學(xué)生姓名以及家長姓名,。

(3)手抄報制作要圍繞學(xué)校推薦書目進(jìn)行設(shè)計，要求內(nèi)容積極向上,，圖文并茂,，書寫工整，排版新穎,。彩色或黑白皆可,。

(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報上,。

4.活動要求：一至二年級學(xué)生全員參加,，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學(xué)校,。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報評選)

2,、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評選

1.參加對象：三至五年級全體學(xué)生

2.展示方式：每個學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目，精讀一本,，至少完成一張閱讀記錄卡,。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級不少于300個字，四,、五年級不少于400個字)

3.活動要求：三至五年級學(xué)生全員參加,， 新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校,。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)

3,、“悅讀驛站”讀書征文

1.活動主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師

2.參加對象：全體教師

3.活動要求：每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得,。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感,。

1. 20xx年春季開學(xué)初由學(xué)校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評比，獲獎作品通過學(xué)校微信公眾平臺進(jìn)行展示,。

2.獎項設(shè)置：

師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎：一等獎40%;二等獎60%,。

小學(xué)寒假讀書活動方案設(shè)計篇四

讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然,。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭,、書香校園,。

讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香浸潤家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

全體學(xué)生

1.請學(xué)生,、家長積極參與，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件,，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段,、小感悟等。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡,。

3.學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主,，同時提倡“親子共讀共交流”。

4.學(xué)校通過電話咨詢,、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵情況進(jìn)行抽查,。

5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”，對本班優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音,、朋友圈、美篇等平臺進(jìn)行分享展示,，教師將對分享展示情況進(jìn)行記錄,，作為表彰獎勵的依據(jù)。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡,、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報名時上交到班主任老師處,。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎勵重復(fù)）并附讀書材料,，3個書香家庭,，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎。

小學(xué)寒假讀書活動方案設(shè)計篇五

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展xx年“書香隨行,，快樂過年”寒假讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！

1,、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使閱讀成為家庭的靚景,。

2、通過讀書活動的開展,，使學(xué)生學(xué)會讀書,、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維,，促進(jìn)學(xué)生精神成長，綜合提升全面素養(yǎng),。

（一）開展“書香閱讀快樂共享”活動

1,、老師推薦我來讀活動

活動對象：全體學(xué)生

活動要求：為有效推進(jìn)讀書活動的開展，加快學(xué)生讀書進(jìn)程,，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書,。同時，教師要設(shè)計好其中一本書的導(dǎo)讀提綱,。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計,，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容的提示,、好詞好句好段的積累,、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學(xué)生,，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀,。

各年級推薦讀物：

一年級：《小豬唏哩呼嚕》

二年級：《兔子坡》《洋蔥頭歷險記》

三年級：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》

四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》

五年級：《希臘神話故事》《草房子》

六年級：《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》

（二）啟動愛國主義教育讀書活動

1,、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽

（1）參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動讀本,，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識,、體會,；也可以通過讀書和參加活動，暢談如何踐行社會主義核心價值觀,，把個人的成長與國家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗,；還可思考一下，如何以參加這次讀書活動為契機(jī),，堅定理想信念,，構(gòu)筑人生夢想，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才,，努力創(chuàng)造美好未來。

（2）征文內(nèi)容要具體,、真實,，觀點(diǎn)正確，中心突出,。

（3）征文要求語言通順、層次清楚,、標(biāo)點(diǎn)正確,、書寫工整。要寫出真情實感,，不能抄襲,。

（4）請3——6年級學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本，擬好征文草稿,，下學(xué)期初上交,。

小學(xué)寒假讀書活動方案設(shè)計篇六

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想！

通過活動,，使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。

“書香伴我成長”

全體學(xué)生

20xx年1月——2月

1、制定讀書計劃書：

每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、實現(xiàn)時間等,。

2,、開展古詩文誦讀：

開展古詩文誦讀，各年級背誦要求：低年級10首上以,，中年級15首以上,，高年級18首以上。

3,、制作“采蜜集”：

（1）每個學(xué)生建立一本“采蜜集”,，將讀書活動計劃書、活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會等記錄下來,。具體要求如下：

ａ,、摘抄：

2年級不少于5篇。

3—4年級不少于6篇,。

5—6年級不少于8篇,。

ｂ、讀后感：

（2）新學(xué)期,，按班級為單位將學(xué)生的讀書筆記裝訂成冊,，參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。

4,、學(xué)校將對讀后感進(jìn)行評比投稿活動,。