總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
教師教研工作總結(jié)語文篇一
先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,,教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者,來實(shí)踐新課程,,實(shí)施新課程,、落實(shí)新課程,更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此,要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師角色,、課程意識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升,。
1,、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,,而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此,,我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,,每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。有專人講座,、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),,積極學(xué)習(xí)新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,,先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,,不斷提高認(rèn)識(shí),,深化和發(fā)展,積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,,體現(xiàn)課改的新理念;同時(shí),,每位教師都認(rèn)真做好記錄,及時(shí)反饋小結(jié),,交流心得感受,,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,,研究教法,。課程改革,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手、合作交流的能力,,更加突出教學(xué)觀念,,方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,,切實(shí)抓好教材研究分析工作,。尤其對實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師也對教材進(jìn)行全面分析,、交流,。大家暢所欲言,,積極探討學(xué)習(xí),,對教材要有選擇、加工的能力,。這樣,,促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí),、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,,從而團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,,形成教育的合力,。
3、重視課改教研活動(dòng),。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,,本著以教師為主體,校本研究為載體,,培訓(xùn)為依托,,積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作,,著重分析成功之舉和敗筆之處,,鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,每月一次及時(shí)總結(jié),、交流,。按照認(rèn)知規(guī)律,實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí),,逐步反思實(shí)踐中的得失,,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思,,探索出的新方法,、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外,,我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,,我們集中評價(jià),、分析討論、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受,,切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),,重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中,。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,。因而,我們非常重視課堂教學(xué)的研究,,不斷實(shí)施新課程改革,。
1、組織教師進(jìn)行了對前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),,著重談做法,,講經(jīng)驗(yàn),提問題,,出點(diǎn)子,。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進(jìn)行評析,認(rèn)真分析,,找原因,,找差距,定措施,,并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活,,真心交流、協(xié)商,、學(xué)習(xí),,共同提高促進(jìn),。同時(shí),創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,。
2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng),。開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動(dòng),。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念,創(chuàng)建自己的教學(xué)模式,。首先,,教師人人登臺(tái),人人參與,,每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,,由評價(jià)組聽課評議,從中評選出優(yōu)質(zhì)課,。其次,,對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用,,宣傳推廣好的教學(xué)方法,,創(chuàng)建新課程教學(xué)模式,,促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高,。先后聽了羅老師和明校長的公開課,這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,,以人為本,,重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng),。同時(shí)注重評價(jià)激勵(lì),,注重練習(xí)形式的多樣性,層次性,,趣味性的設(shè)計(jì),。最后,再次對年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤,、調(diào)查,、指導(dǎo)、評價(jià),,使其不斷提高教學(xué)水平,。
3、認(rèn)真抓好教研專題的研討,,校本培訓(xùn)的工作,,促進(jìn)教學(xué)方法的改革,,充分體現(xiàn)課改的新思想,以人為本,,培養(yǎng)學(xué)生合作交流,,自主探索,參與教學(xué)的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),,研討,采取定目標(biāo),、下任務(wù),、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺(tái),、教學(xué)研討平臺(tái),。人人確定專題,參與研討,,從而不斷在教學(xué)中大膽研究,、創(chuàng)新。在教研中校長,,主任,,教研組長首先進(jìn)行了專題講座研討;其次,各位老師分別進(jìn)行了專題講座,,課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn),。大家齊聚一堂,暢所欲言,,積極探究,,形成了一個(gè)良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒,、實(shí)踐,、創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)藝術(shù),。
1,、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),征集課后反思,,教學(xué)設(shè)計(jì),,論文的評選活動(dòng)。同時(shí)開展了“五個(gè)一”活動(dòng),。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,,寫一份優(yōu)秀教案,寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,編一份好的試題,,制一份好課件,。此外,還開展了信息技術(shù)教育,,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然條件拘限但教師的積極性很高,,有一定的收獲,。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,也是必然的趨勢,。今后,,我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更好地占有資料,,共享學(xué)科資源,,優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。
2,、定期組織了教學(xué)檢查工作,。每月一次人人參與評價(jià),及時(shí)小結(jié)反饋,。這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對話,、交流、學(xué)習(xí),,不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì),。
3、組織進(jìn)行了一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),。重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,,然后再由教研組審議,,補(bǔ)充,最后集中測試評卷,。同時(shí)做好表彰評價(jià)工作,,對期中,期末考試我們認(rèn)真組織評卷,,交流,。并協(xié)助學(xué)校對考試中年級前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識(shí),,形成一個(gè)你追我趕的競爭氛圍。
4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,,各位老師都能結(jié)合實(shí)際,制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施,。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),,借鑒,提高,。之后,,我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法,,這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量,,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對于統(tǒng)考年級,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,,積極為其出謀劃策,,出外購買復(fù)習(xí)資料,創(chuàng)造一切便利的條件,,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。
綜上所述,這一學(xué)期,,我們著重以課改為中心,,認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,積極實(shí)施課程改革,。但在工件中也存在著不足,。面對新課程,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對新挑戰(zhàn),,我們要迎難而上;面對新機(jī)遇,,我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu),,用發(fā)展的眼光審視未來,,在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣,,才能適應(yīng)改革,,適應(yīng)社會(huì),才能在新課程實(shí)施中有所作為,。
教師教研工作總結(jié)語文篇二
本學(xué)期高三年級英語備課組秉承一貫的優(yōu)秀作風(fēng),,面臨壓力,,接受挑戰(zhàn),繼往開來,,致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量,,各項(xiàng)工作順利開展并進(jìn)步顯著。現(xiàn)對本學(xué)段備課組工作稍作回顧和總結(jié),。
一,、精誠團(tuán)結(jié)集體備課。
成功的團(tuán)隊(duì)離不開團(tuán)結(jié),,不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)不可能成功,。在日常備考中,老師們?nèi)翰呷毫?,共謀備考策略,。堅(jiān)持集體備課,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,,鉆研考試大綱和高考試題,,研究復(fù)習(xí)要點(diǎn),探討復(fù)習(xí)及講授方法,,做到資源共享,,集思廣益,提高高三備考工作的高效性,。每周的備課組活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn),,實(shí)施中心發(fā)言人制度,確定和統(tǒng)一復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),,提高了第一輪復(fù)習(xí)的效果,。各位老師也積極主動(dòng)地將自己的想法和建議向備課組長提出來,經(jīng)過集體討論后,,對于可行有利的方案馬上實(shí)施,,提高備課效率。在每周的集體備課時(shí)間,,我們各位老師都會(huì)精心討論,。通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率,,精講結(jié)合精練,,才能保證在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,確保教學(xué)質(zhì)量,。9月在全市組織英語摸底考試中,我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?,得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,同時(shí)也堅(jiān)定了我們的信心。統(tǒng)測試卷表明我們的工作方向和教學(xué)重點(diǎn)是把握得完全正確和高效的。英語組老師事業(yè)心強(qiáng),,積極響應(yīng)學(xué)校教科研號(hào)召,,在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下,均參加了學(xué)校的研究課和評優(yōu)課評比活動(dòng),,展示了教師個(gè)人專業(yè)的風(fēng)采,。
二、狠抓詞匯搞好一輪復(fù)習(xí)
我們采用話題詞匯復(fù)習(xí)模式,,結(jié)合相應(yīng)的練習(xí),,鞏固詞匯。每完成一個(gè)模塊,,進(jìn)行一次基礎(chǔ)知識(shí)檢測,。務(wù)求扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和鞏固學(xué)生的解題技巧,提升學(xué)生的解題能力,。在40分鐘早讀安排上,,把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)和聽說考試中的模仿朗讀相結(jié)合,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生背單詞,、短語和篇章的積極性,,改善學(xué)生的語音語調(diào)和朗讀技巧。課堂教學(xué)上,,課前5分鐘進(jìn)行單詞短語默寫,。同時(shí),改變老師講得多,,學(xué)生練得少的現(xiàn)象,,做到精講精練,讓學(xué)生動(dòng)起來,,學(xué)有所獲,。布置30分鐘左右的作業(yè),一來檢查學(xué)生的聽課質(zhì)量,,二來檢查學(xué)生的掌握情況,。
三、突出備考重點(diǎn),,早抓狠抓專題練習(xí)
針對高考英語的題型特點(diǎn),,我們堅(jiān)持把詞匯、聽力,、閱讀,、寫作訓(xùn)練作為全學(xué)年備考重點(diǎn)。在二輪復(fù)習(xí)中,,對于文理科學(xué)生,,主要針對不同的高考題型進(jìn)行專題強(qiáng)化訓(xùn)練,,目的是讓我們的學(xué)生掌握正確的解題思路,提高解題能力,。查漏補(bǔ)缺,,收集易錯(cuò)題和基礎(chǔ)知識(shí)盲點(diǎn),逐個(gè)擊破,,進(jìn)一步提高學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力,。由于完形填空和閱讀理解是失分最嚴(yán)重的大題,所以通過限時(shí)專題訓(xùn)練,,側(cè)重訓(xùn)練快速閱讀理解,,全面整體接收信息的能力,提高做題速度和解題技巧的熟練度,。
四,、嚴(yán)把測試關(guān),精講多練
每次考試均編制了考點(diǎn)細(xì)目表,,確保測試題的廣度,、信度和效度。主要考試由備課組長出題,,平時(shí)測練由小組成員輪流出題,,備課組長審核。每次考試(測練)均全收全改,,分析學(xué)生知識(shí)的掌握情況和存在的不足,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題。在講評課上強(qiáng)調(diào)思路,、技巧和解題的規(guī)范性,。
五、盯人戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)推進(jìn)
每班確定2-3名成績突出的學(xué)生作為重點(diǎn)上線第一梯隊(duì)目標(biāo),,沖擊重點(diǎn)本科的突破對象,。對該部分學(xué)生的情況作認(rèn)真研究,對能夠沖擊重點(diǎn)學(xué)生的優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科全方位的進(jìn)行分析,,既要保證優(yōu)勢學(xué)科的延續(xù),,還要使弱勢學(xué)科在學(xué)期內(nèi)有穩(wěn)步的提高。
每班確定10人左右的第二梯隊(duì)目標(biāo),,作為本科上數(shù)量的保證,。對這部分同學(xué)要給予充分重視,這是取得高考上數(shù)量的保證,,這些學(xué)生的可塑性比較強(qiáng),,只要給于耐心的輔導(dǎo)和引領(lǐng),成績是完全可以取得大幅度提高的,,對這部分學(xué)生任課教師要心中有數(shù),,在課上或課下經(jīng)常談心,、關(guān)心,、輔導(dǎo),,樹立起必勝的信心。
成績永遠(yuǎn)屬于過去,,而奮斗不止卻是永恒的,。高三英語備課組集體一定會(huì)以高度的敬業(yè)精神和本著對學(xué)校,學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛,,奮斗在他們平凡而偉大的位置,。
教師教研工作總結(jié)語文篇三
本學(xué)期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心,以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo),,以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,,促教學(xué)方式的變革,以教師素質(zhì)的提高,,促課堂教學(xué)效益的提高,,進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,達(dá)到扎實(shí)雙基,,重視能力,,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力教學(xué)目標(biāo).
一學(xué)期以來,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)研究和強(qiáng)化內(nèi)部管理,,扎實(shí)地抓好基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)工作,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1,、本學(xué)期,抓教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)仍舊不可松懈,,繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容,,使每一位教師能夠進(jìn)一步充分地了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo),、原則,、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。我們把抓理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,,學(xué)校制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,,教師個(gè)人制定培訓(xùn)方案,在原有的學(xué)習(xí)“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)課改理念,,并作學(xué)習(xí)筆記,。凡有各類公開課我們要求相關(guān)教師積極參加,教材教法報(bào)告每人必須參加,,回來教導(dǎo)處檢查筆記,。
2,、加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn),努力推進(jìn)課程改革,。除了積極參加鎮(zhèn)級,、縣級組織的培訓(xùn)以外,我校還將組織全校教師進(jìn)行一~二年級英語學(xué)科培訓(xùn),,以校本培訓(xùn)為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報(bào)刊,、雜志,組織收看輔助教學(xué)的有關(guān)的錄像,,使教師從多渠道吸納新理念,、新方法,切實(shí)做好各學(xué)科培訓(xùn)工作。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思,,努力提高教師的自身素質(zhì)。鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),,自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,勤于反思,,撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)論文,。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,,把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,,形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以不斷提高教師素質(zhì),。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)學(xué)校以及教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作,。為此,我們從常規(guī)入手,,切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。
2、加強(qiáng)集體備課,。組織教師共同鉆研教材,,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,,互相取長補(bǔ)短,,從而保證課堂四十分鐘的有效性。在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下,,加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo), 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容,、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見,不強(qiáng)求一致,;在教學(xué)管理中,,堅(jiān)持“教有定規(guī),,教無定法”的原則,,鼓勵(lì)教師根據(jù)自身的情況,求實(shí)創(chuàng)新,、博采眾長,,以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格,對教學(xué)過程不加干涉,,不硬行推廣某一種教學(xué)法,,教書不拘一格,育人各得其法,;在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)上,,不簡單用及格率、升學(xué)率,、排名次,、分?jǐn)?shù)高低等指標(biāo)來衡量教師業(yè)績,而是側(cè)重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下,,教師的才華得以施展。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高,。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口,,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,,如結(jié)合一人一課,,年級組聽課,學(xué)科組聽課,、評課等活動(dòng),,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,、評課能力,,提高每一堂課的效益。
3,、我們還在學(xué)生中開展各種競賽評比活動(dòng),,促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成,,提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力,,為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在語文學(xué)科方面,我們開展了校朗誦比賽,、書法比賽.例如:舉行的語文朗讀比賽朗讀比賽,內(nèi)容限于贊揚(yáng),、歌頌祖國、親人,、教師,,材料不能選取教科書,必須是課外書籍,,目的是拓寬學(xué)生對課外書籍的閱讀量,,分高年級組(四、五,、六年級),,低年級組(一、二,、三年級),,五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體,通過本次朗讀比賽,,促進(jìn)了我校學(xué)生對課外書籍閱讀的渴望,增強(qiáng)了他們的知識(shí)水平,,拓寬了學(xué)生視野,。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù)。
1,、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,,努力做到“開齊、上足,、教好”,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。獎(jiǎng)懲分明,,充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
2、健全備課、聽課,、評課等一系列教學(xué)常規(guī),對教師日常教學(xué)工作嚴(yán)格管理,,定期檢查,,做好記錄,及時(shí)反饋,。
3,、加強(qiáng)教學(xué)儀器的使用和管理。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用,。
1,、學(xué)生在校基本能履行各種養(yǎng)成教育,,但離校后部分學(xué)生不能夠嚴(yán)格要求自己,。
2、在朗讀比賽中,,表現(xiàn)出部分教師對學(xué)生朗讀時(shí)的技能技巧的指導(dǎo)能力有限,導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時(shí)表現(xiàn)不出抑揚(yáng)頓挫之情,。
3,、教師專業(yè)水平中,存在對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高,。
1,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成的管理力度,使之形成自覺行為,。
2,、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),。
回顧一學(xué)期來的工作,,我們清醒地看到,取得了一定的成績,,但是,,也存在著明顯的不足,如教師的規(guī)范化管理要進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識(shí),、技能科的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善,教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等,。我們需要思想高度重視,、積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗!
20xx年6月28日
教師教研工作總結(jié)語文篇四
我們理化生教研組的老師們,,本期認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,切實(shí)抓好教育教學(xué)工作,積極,、認(rèn)真的搞好教研,,教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升,教育教學(xué)成績也顯著提高,,學(xué)生的理化生成績也較為理想,。下面對本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié):
一、重視集體力量,,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神
開學(xué)初,,我們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,,并在實(shí)施過程中,,根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少,,便于組織教研活動(dòng)的特點(diǎn),,隨時(shí)隨處、靈活機(jī)動(dòng)的進(jìn)行教育教學(xué)研究,。 我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,,新授課部分沒有知識(shí)上的困難,主要是對如何提高教學(xué)成績存在困惑,,各位老教師竭誠盡智,,取長補(bǔ)短,達(dá)成共識(shí):(1)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,努力培養(yǎng)學(xué)生興趣;(2)重視基礎(chǔ)知識(shí),,精心設(shè)計(jì)練習(xí),,通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況;(3)重視測試,,認(rèn)真組織每次的單元測驗(yàn),、期中、期末的模擬考試,,力求每次考試都對學(xué)生來說是一次考場適應(yīng),,之后做好試卷分析,分析其中得失,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。經(jīng)過不懈的努力,,學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力水平有所增強(qiáng),。
二、緊抓教研活動(dòng),,提升教學(xué)水平
每個(gè)星期五上午第三節(jié)課同組成員對本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究,,同組成員各抒已見,形成共識(shí),,做到了年級進(jìn)度統(tǒng)一,,訓(xùn)練統(tǒng)一,及時(shí)反饋,,糾錯(cuò)及時(shí),。按照計(jì)劃進(jìn)行聽課、評課,、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10 節(jié),,涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課,、探究課等,,使本組成員在新課程改革中獲益非淺。堅(jiān)持以老帶新,,提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,,對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,幫助他們在學(xué)科知識(shí),,大綱要求,教材處理,、教學(xué)方法,、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識(shí),使他們的教學(xué)水平有很大的提高,,為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證,。
三、注重常規(guī)教學(xué),,細(xì)節(jié)決定成功
本組教師常規(guī)工作到位,,做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱,并據(jù)此編制教案,,學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計(jì),,學(xué)生作業(yè)做到了全批全改,個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改,,對學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行分析,,找出錯(cuò)誤的原因,,并采取適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法。
四,、理化生多聯(lián)系,,提高學(xué)生素質(zhì)
在教學(xué)過程中,理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系,,注意了學(xué)科知識(shí)的一致性,、科學(xué)性,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合,,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識(shí),,在教學(xué)過程中通過閱讀題目,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,、審題能力,、分析能力,通過練習(xí)的講授,,介紹數(shù)學(xué)思想,,數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用,通過講練提升了學(xué)生的綜合能力,。
五,、工作中不足:
1、教師的教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新,,組內(nèi)大多教師都停留在常規(guī)教學(xué)的層次上,。 2、 課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),,啟發(fā)式教學(xué)力度不大,,缺乏上進(jìn)心和參與意識(shí)。
3,、各種資料的積累不夠規(guī)范,,需進(jìn)一步完善。
4,、 教學(xué),、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí),,積極鉆研,,繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求。
六,、下學(xué)期努力的方向
今后,,我們理化生組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),,加強(qiáng)教研工作,;
搞好課題研究,,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革,;鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。進(jìn)一步提高理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量,,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,。
七、總結(jié)
本組老師在這一學(xué)期里同心同德,,努力很好地完成了正常的教學(xué),、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中,,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,,為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn),。
教師教研工作總結(jié)語文篇五
時(shí)間真的過的很快,,轉(zhuǎn)眼間我任組長已有近6年了,下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下,。
記得剛到xx中學(xué)的時(shí)候,,我們老教研員過龍南老師就向我介紹說:xx化學(xué)組的實(shí)力要比錫南強(qiáng)(當(dāng)時(shí)除了三所重點(diǎn)以外,錫南是第二層次的)?,F(xiàn)在我們新上任的教研員薛xx老師第一次到xx來對我說的第一句話就是:王明局長向他介紹說xx高中化學(xué)組在xx區(qū)是個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的組,。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的,尤其陳xx老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績,,真是墻內(nèi)開花墻外香,。
我組現(xiàn)在一共有7人(五男兩女),我感覺最深的是我們高中化學(xué)組的人雖然人不多,,但都是精華,,也許是理科中選擇化學(xué)的人一般都認(rèn)為不是很聰明,所以我們就用加倍的努力來彌補(bǔ),,不露山不露水,都只會(huì)勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的做好自己那一份工作,。尤其是我組的那些男教師哪個(gè)不是工作中一把好手,在家又是一個(gè)個(gè)模范丈夫,。勤奮,、刻苦是我組的一個(gè)特點(diǎn),也正是我們的這一特點(diǎn),,一直以來我們化學(xué)組在歷年的高考中,,可以說為玉中作出了一定的貢獻(xiàn),。陳xx主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹,我今年也是第四次帶高三,,今年不好說,,但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學(xué)校中也是數(shù)一數(shù)二的。
在青年教師的'培養(yǎng)上,,我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象,,老帶新工作開展得很好,老的毫無保留地帶,,新的謙虛勤奮地學(xué),,現(xiàn)在我們的吳老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學(xué),我們可以說每個(gè)年級都有把關(guān)老師,,高中三個(gè)環(huán)節(jié)沒有一個(gè)薄弱,。這一點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是可以對我們放心的。
在教科研方面,,我組有一個(gè)最大的特點(diǎn),,就是以實(shí)驗(yàn)見長,“沒有實(shí)驗(yàn)就沒有化學(xué)”,,我們始終來記這一點(diǎn),,我們組的課題研究就是“實(shí)驗(yàn)探究模式”,希望運(yùn)用實(shí)驗(yàn)來體現(xiàn)新教材的教學(xué)理念,。我們組彭老師還寫了一篇關(guān)于自制實(shí)驗(yàn)儀器的文章,,發(fā)表在中國化學(xué)協(xié)會(huì)中心刊物《化學(xué)教育》上,我們每年的高二化學(xué)實(shí)驗(yàn)會(huì)考都得到上級的肯定?,F(xiàn)在我們的陳xx等年青老師又在多媒體上開辟新天地,,讓一些在課堂上無法操作的實(shí)驗(yàn)(如一些有毒實(shí)驗(yàn)和微觀世界的實(shí)驗(yàn)等),都設(shè)計(jì)成多媒體演示,,讓學(xué)生從感性上升到理性,,也養(yǎng)成學(xué)化學(xué)的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
在自編隨堂配套習(xí)題上,,我組也是啟動(dòng)比較早的,,我們在上學(xué)期期初就制定了教研組計(jì)劃,高一年級開始建立試題庫,,不再用現(xiàn)成的成本參考書,,準(zhǔn)備三年完善。現(xiàn)在經(jīng)過一年高一年級四位老師的辛苦努力,,高一年級的習(xí)題庫已基本成型,,接下來我們準(zhǔn)備是高二和高三了,這樣一來我們可以針對不同層次的學(xué)生采用分層次設(shè)計(jì)習(xí)題,,讓每個(gè)學(xué)生都吃飽,。
在教學(xué)常規(guī)管理上,,我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學(xué)校的要求,我們每年學(xué)期初都會(huì)詳細(xì)的制定工作計(jì)劃,,每學(xué)期總要安排組員根據(jù)不同課型開討論課,,希望在各種課型上都有突破。備課組活動(dòng)主要討論的是每一節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的最佳切入點(diǎn),,以期每一節(jié)都讓學(xué)生有所得,,希望讓學(xué)生用最少的時(shí)間獲得最大的效率。我們也在探索怎樣把化學(xué)和社會(huì),、生活聯(lián)系起來,,也盡量做到寓教于樂,(我們陳老師的課幽默風(fēng)趣可是有名的,,)我們希望讓學(xué)生對我們這門課發(fā)自內(nèi)心的喜歡,,從學(xué)生對我們化學(xué)老師的滿意程度和近兩年選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)上看,我們正在一步步走向成功,。
在這幾年中,,我組的每個(gè)人都在不斷的完善自我,也取得了一定的成績,,我的一篇《在課堂教學(xué)中引進(jìn)實(shí)驗(yàn)探究》在無錫市化學(xué)教學(xué)論文評比中獲得兩等獎(jiǎng),,今年又有兩篇已被省級刊物錄用,即將刊出,。彭老師去年獲得鎮(zhèn)先進(jìn),。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎(jiǎng),還在今年的xx區(qū)實(shí)驗(yàn)技能比賽中獲得兩等獎(jiǎng),,所寫論文在比賽中獲得三等獎(jiǎng),。陳老師撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)也在區(qū)獲獎(jiǎng)。陳老師去年被評為xx區(qū)首批教學(xué)能手,。彭老師今年考取了南師大在職研究生,。
雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道,但我們組有一個(gè)很大的財(cái)富,,那就是我們都很年輕,,相信我們有很大的發(fā)展空間,并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好,,在理論方面請他將來多指導(dǎo),。最后,我要說的是,,我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅,相信我們,,我們會(huì)擁有一片蔚藍(lán)的天空,。
教師教研工作總結(jié)語文篇六
伴隨著20xx年鐘聲的敲響,,我們圓滿的結(jié)束了20xx年下學(xué)期的教學(xué)工作?;仡櫼粚W(xué)期來,,我們在縣教育局、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,。我們圍繞“科研先導(dǎo),德育為首,,教學(xué)為主,,育人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,,深化科研促教工程,,名師帶動(dòng)工程和教育現(xiàn)代化工程;完善“三維立體式”教學(xué)體系,;依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容,,結(jié)合我校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。
一.教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。因此,,我們始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,堅(jiān)持周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,,堅(jiān)持集體備課制度,,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過程管理,,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效,。
二.建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵,。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,,也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,,要求教師有“經(jīng)驗(yàn)性”轉(zhuǎn)向“科研型”,有“知識(shí)型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,,有較高的理論水平有駕馭課堂的藝術(shù),,還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,,我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍,。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),,轉(zhuǎn)變教育觀念,。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、人才觀、評價(jià)觀,,實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式,;并采用走出去,,請進(jìn)來的方法,本學(xué)期積極參加各種教育教研活動(dòng),,為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。這樣一來開闊教了師的視野,提高其授課藝術(shù),。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),,運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí),,優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
2.加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),,加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置,實(shí)現(xiàn)了每教研組一臺(tái)計(jì)算機(jī),,。并建了一個(gè)多媒體教室,,為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,我們組織了課件制作和下載培訓(xùn),;使每位教師能夠自己制作和下載課件,并使用課件,。
三. 實(shí)抓課堂教學(xué),,促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識(shí)的提高,,觀念的轉(zhuǎn)變,,最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,,加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:①落實(shí)好新大綱精神,,用好新教材,。學(xué)期初,我們對各年級教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn),,與老師們通研大綱,,通研教材,使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),,有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃,。②開展集體備課活動(dòng),大家共同討論定出教學(xué)思路,,探討教學(xué)方法,。③開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走:第一步,,采用推門聽課的方式,,與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步,,采用觀摩研討的方式,,每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,,并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,,對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià),與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。④開展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng),。幾點(diǎn)收獲:很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好,;“主體參與”、“以學(xué)定教”的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用,;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練,。
教師教研工作總結(jié)語文篇七
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了,?;仡欉^來一年的工作,作為一名初中數(shù)學(xué)教研員,,我在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下,,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面,,我將一年的工作情況匯報(bào)如下:
一:加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提升素質(zhì)
作為教研員,我深知這項(xiàng)工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,,教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì),,教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向。在工作中,,為了充實(shí)自己的理論水平,,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),讀各類業(yè)務(wù)書籍,,瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站,,獲取更新的教學(xué)信息,逐步形成自己的教學(xué)理念,。
1,、著重研讀課標(biāo)。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開展,,自己對課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),。在與實(shí)踐相結(jié)合的過程中,我對課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻,,能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo),、服務(wù)于教學(xué)。
2,、著重對教材進(jìn)行深度的研究,。首先,對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,,同時(shí),,對每一冊的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析,。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理,在自己頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖,,以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識(shí)體系,。
3、關(guān)注教育信息,。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書籍,充實(shí)自己,,了解教育最前沿的信息,。
二:具體任務(wù)完成情況
1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況
深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研,,在視導(dǎo)調(diào)研中,注重理論與實(shí)際相結(jié)合,,努力做到貼近教師的教學(xué)思想,,貼近教師的教學(xué)實(shí)際,貼近教師的教學(xué)困惑;同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈,,對話研討,案例解剖,,實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用,。通過走進(jìn)課堂,更多的接觸教師與學(xué)生,,了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑,,幫助他們解決問題,總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的;當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者,、參與者、合作者,。
2,、基本功訓(xùn)練活動(dòng)
結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng),檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案,,對教師說課,、講課、評課等各類基本功進(jìn)行驗(yàn)收評比,。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué),,整體驗(yàn)收效果良好,過關(guān)率達(dá)到了90%,。
3,、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
下半年,,我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),從九月底到年末,,我們共開展了16此活動(dòng),,全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來?;顒?dòng)中,,教師的積極性很高,研討的問題更貼近教學(xué)實(shí)際,。在有效教學(xué),,有效學(xué)習(xí)策略研究方面,我們進(jìn)行了深度的思考與研究,,總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也獲取了大量的文字性材料和音響資料。
4,、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建設(shè)
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師服務(wù)的作用,,我們建立了初中數(shù)
學(xué)教師qq群,開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇,,呱呱社區(qū)房間,。利用qq群,我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流,,利用數(shù)學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布,,在呱呱房間開展大型教研活動(dòng),,也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放??梢哉f,網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用,,同時(shí)對提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。
5,、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練
為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作,我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì),,同時(shí),以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn),,我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,,一年來,課題研究團(tuán)隊(duì)做了大量的工作,,也取得了較好的工作成績。
6,、暑期培訓(xùn)
培訓(xùn)期間,由市教研員做了專題講座,,主要從六年來的課程改革實(shí)踐的得與失入手,進(jìn)行剖析,,繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng),,通過活動(dòng),教師們都感覺到眼界大開,,今后的教育教學(xué)工作有了具體方向,,對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
7,、期末質(zhì)檢
基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測,共處檢測試題5份,,年底對八年級進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查,抽查中,,教研室同一批卷,統(tǒng)一計(jì)算成績,,在期末質(zhì)檢活動(dòng)中,,我積極參與巡視,,評卷、統(tǒng)計(jì)成績等工作,,嚴(yán)格按要求操作,,順利的完成了工作任務(wù) ,。
回首一年來的工作,忙碌中感覺到踏實(shí),,辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲,,今后的工作還等待著我去思考,去探索,,去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路,踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。
教師教研工作總結(jié)語文篇八
歲歲黃葉落,今朝又年末,。拾起昨日穗,為求來年果,。和里中學(xué)的教學(xué)研究工作在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下,如今已逐漸發(fā)芽,,成長著,?;仡櫛緦W(xué)期的教研工作,無不感慨良多?,F(xiàn)就其中的點(diǎn)滴做一個(gè)小結(jié),以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用,。
一、領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績的首要保證,。
學(xué)期伊始,,教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會(huì)議,,商議本期的教研思路。指出:教研就如同船的舵,,好比老人手中的拐杖,,它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑,,一定要讓教研先行,要放開手腳大膽實(shí)踐,,力求闖出一條既省力又有效的路子。正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí),,有了這樣的魄力,才有了本期教研的大跨步前進(jìn),。同時(shí),學(xué)校各個(gè)教研組組長都盡心盡職,,勇于開拓,不計(jì)報(bào)酬,,忘我工作,。全體教師都為和里中學(xué)的突起竭盡自己最大的努力,積極投身于教研教改,。因?yàn)橛辛诉@些,教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中,,為教學(xué)服務(wù),為和里中學(xué)的振興服務(wù),。
二、教研工作所取得的顯著的成績,。
1.教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高,。由于本期把全校教師劃分為四個(gè)組:語文組、數(shù)學(xué)組,、英語組、理化組,,并在此基礎(chǔ)上展開教研活動(dòng),要求教師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課,,教研組內(nèi)實(shí)行集體備課,,做好“說”,、“講”、“評”課,。教師們相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,相互探討共同進(jìn)步,,教學(xué)技能逐漸成熟,教學(xué)藝術(shù)得到提升,。因而,在本學(xué)期舉行的初一語文,、數(shù)學(xué),、英語新課標(biāo)探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評,。
2.教師的教學(xué)研究能力得以增強(qiáng)。教學(xué)是一門藝術(shù),。它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想,,在教學(xué)實(shí)踐中,不斷結(jié)合自己所任的班級的情況,,所教的學(xué)科的特點(diǎn),根據(jù)不同的客觀情況,采用不同的教學(xué)研究方法,。特別是本期的初一教師采用的新教材,實(shí)行的是新課程標(biāo)準(zhǔn),,研究該怎樣上,很值得研究,。
3.新的教學(xué)思想漸漸取代了舊的教學(xué)觀念,。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人,,但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前。為此,,我校組織教師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代教育改革家如魏書生的演講,下載了一些國內(nèi)外特級教師如錢夢龍的教學(xué)設(shè)計(jì),,引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念,使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變,。
4.各科教學(xué)模式已定雛型。語文的教學(xué)采用目標(biāo)導(dǎo)讀法,,數(shù)學(xué)的教學(xué)采用強(qiáng)化訓(xùn)練法、英語的教學(xué)采用快速記憶單詞法,、物理的教學(xué)采用討論實(shí)驗(yàn)法等已初步成型,,教學(xué)中教師基本上能靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法,,能依據(jù)學(xué)科、學(xué)生,、教材的特點(diǎn)選用教學(xué)方法,。
5.教學(xué)質(zhì)量迅速攀升,。目前,我校的教學(xué)成績排名已躍居全鎮(zhèn)前茅,。
三、存在的不足以及改進(jìn)的意見,。
1.學(xué)科研究不均衡,一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究,,教師的研究水平較高,,研究熱情飽滿,,研究成果喜人,。但也有極個(gè)別的學(xué)科研究還有待提高。
2.教研經(jīng)費(fèi)短缺制約著教研工作的開展,。教研經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)重不足,一些教研工作無法實(shí)施,。
3.部分教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中,。
以上總結(jié)尚有不足之處,,請多予批評,。
教師教研工作總結(jié)語文篇九
在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,我們相信,,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對此,,我們充滿信心。
一學(xué)期來,,語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),,踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,,有目的,,有計(jì)劃,,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,,參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),收到了良好的實(shí)效,。
1、開學(xué)初,,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。
2,、開展好教研活動(dòng),,利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí),、交流,、實(shí)踐的過程中,,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,,注重了尊重學(xué)生的需要,,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語文教師加入到學(xué)?!靶畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)的整合“課題研究中,,結(jié)合課題研究和語文學(xué)科的內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,,提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價(jià)的能力,,牢固地樹立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
二,、積極參加各級教研部門的教研活動(dòng),,開展教師大練兵活動(dòng),,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,,繼續(xù)開展互聽互評課活動(dòng),鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),,一起討論,,共同參與,發(fā)揮著傳,、幫,、帶的作用,。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,,評課,、總結(jié),。大家集思廣益,發(fā)言積極,,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,,提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,,教師的教育科研能力也得到開發(fā)。
2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng),,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,,達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動(dòng)的開展中,,教師互幫互學(xué),,共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的,。
三,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,,落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,,科學(xué)化,條理化,,教導(dǎo)處每個(gè)月都有常規(guī)檢查,通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。
四、積極開展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,,我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,,取長補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,,積極參與課改實(shí)驗(yàn),。這學(xué)期,,我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的課題實(shí)施研究工作。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,,積極撰寫教科論文。
五,、教研組工作存在的不足
1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動(dòng)效率不高,,沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。
2,、個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠,認(rèn)識(shí)不夠端正,,參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高,。因此,教學(xué)能力提高不快,,影響了教學(xué)成績的提高,。
3,、學(xué)生活動(dòng)開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
六,、今后努力的方向
1、教師是教育的關(guān)鍵,,我們要從自身找原因,不怨天尤人,,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,,從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,牢記古語“教不嚴(yán),,師之惰“,以此相互勉勵(lì),。
3,、從學(xué)生的角度來講,,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,,提高他們的綜合水平,。
總之,在本學(xué)期里,,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對此,我們充滿信心,。