工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師教研工作總結語文篇一

一,、常規(guī)教學,，常抓不懈

三個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃,，認真?zhèn)湔n和組織教學,。在教學過程中注重抓基礎,、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學,，做到多示范，力爭學生綜合素質得到全面發(fā)展,。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動,，進行學習,，理論研究，探討教育教學改革,，努力提高自己的教學業(yè)務水平,，提高教學的質量,。

二,、教研工作，有條不紊

1,、全面貫徹落實新課程標準

根據(jù)學校的教學計劃，積極推行新的課程標準,，為此我們理化生教研組全體教師在參加學習培訓的基礎上,，根據(jù)學校的實際以及各科的情況,，認真鉆研教材，制定教學計劃,，實施新的課程標準,。教研組充分利用教研活動時間學習學課程改革的知識以及有關文件,、資料,，積極上網(wǎng)參加國培教育，大家的學習自覺性不斷增強,，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解,。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關的精神和理念。

2,、努力開展教學科研，積極進行“三課”活動

教研工作是教研組工作的重要一環(huán),，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期,，開展正常的教研活動,，組織本教研組教師認真學習,，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路,。在教務處的指導下,，理化生教研組全體教師進行了高質量的“三課”活動,，大家相互學習，共同進步與提高,。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動,，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章,，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文,，提高科研創(chuàng)作能力水平。張金強,、馬永成,、李暉,、樊漢鋒、王志君等教師分別奉獻了有一定參考價值的公開課,，并在課下進行了溝通與評課，使大家都有所收獲,。

同時,，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動,，認真開展業(yè)務學習,，把握教育改革的最新動態(tài),，轉變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案,，經(jīng)驗和做法,，改進自己的教學工作,，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高,。

三、相互幫助協(xié)作

教研組的老師之間能夠團結協(xié)作,，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作,，全組教師關系融洽，形成了良好的風氣,。大家對有利于學校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力,、出謀劃策,，對待學校工作,，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻,。所以，我們這個教研組是一個團結向上,，勇于開拓的集體。

四,、主要存在問題

1、教學,、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習,，積極鉆研,，繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求,。

2,、各種資料的積累不夠規(guī)范,，需進一步完善。

3,、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內(nèi)容,，多切磋多總結。

集體研討中考,，把握中考命脈，為中考的再創(chuàng)輝煌貢獻自己的微薄之力,。

本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學,、課外活動等等工作。在以后的工作中,，我們?nèi)M老師將更加努力地工作,，為進一步貫徹黨的教育方針,，使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。

教師教研工作總結語文篇二

在本學期里,，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學期各方面的工作會做得更好,。對此,，我們充滿信心。

一學期來,，語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃,，全體語文教師團結協(xié)作,，真抓實干,，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究,，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作,，現(xiàn)總結如下：

一,、加強校本培訓,，促進教師專業(yè)發(fā)展

本學期，我校語文教研組以教研組為中心,，參加學校組織的校本培訓學習，收到了良好的實效,。

1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習,，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2,、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式,。教師在學習,、交流,、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中,，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要,，培養(yǎng)了學生的自學能力。

3,、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學?！靶畔⒓夹g與課堂教學的整合“課題研究中，結合課題研究和語文學科的內(nèi)容,，進行相關的理論學習和研究,，提高了教師們的課堂教學策略,、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想,。

二,、積極參加各級教研部門的教研活動,，開展教師大練兵活動,，提高教師教學能力和教學水平

1、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學期,，繼續(xù)開展互聽互評課活動,，鼓勵教師之間相互學習，一起討論,，共同參與，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評課、總結,。大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，提高了教師的課堂教學水平。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),。

2,、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作,，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中,，教師互幫互學，共同進步,。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短,、共同發(fā)展的目的。

三,、教學常規(guī)常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化,，制度化，科學化,，條理化，教導處每個月都有常規(guī)檢查,，通過督促,、檢查教師們形成了工作習慣,，每到月底總能及時完成各項任務。

四,、積極開展課題研究

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校教導處的帶領下,，以提高課堂教學質量為目標,，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。利用教研活動進行學習、交流,，取長補短,，以不斷提高課堂教學能力和教研水平,，積極參與課題研究,，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗,。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的課題實施研究工作,。在研究過程中老師向科研要質量，積極撰寫教科論文,。

五、教研組工作存在的不足

1,、有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用,。

2、個別教師對教研組活動重視不夠,，認識不夠端正，參加集體活動的熱情,、積極性不高,。因此，教學能力提高不快,，影響了教學成績的提高。

3,、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠,。對學生的課外閱讀指導還不夠,，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

六,、今后努力的方向

1、教師是教育的關鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強學習,，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2,、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓練入手,，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴,，師之惰“,，以此相互勉勵,。

3、從學生的角度來講,，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量,，進行有序地專門訓練,，提高他們的綜合水平,。

總之，在本學期里,，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足，我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向,，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此,，我們充滿信心。

教師教研工作總結語文篇三

我們理化生教研組的老師們,，本期認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，切實抓好教育教學工作,，積極,、認真的搞好教研，教師的專業(yè)素質水平得到提升,，教育教學成績也顯著提高，學生的理化生成績也較為理想,。下面對本學期的主要工作做如下總結：

一、重視集體力量,，發(fā)揚團隊精神

開學初,，我們根據(jù)課程標準,、教材等制定了本學期教學工作計劃，并在實施過程中,，根據(jù)教學進展情況不斷地進行調整和完善。我們充分利用本學科教師成員少,，便于組織教研活動的特點，隨時隨處,、靈活機動的進行教育教學研究。 我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學經(jīng)驗的老教師,，新授課部分沒有知識上的困難，主要是對如何提高教學成績存在困惑,，各位老教師竭誠盡智,，取長補短,，達成共識：（1）培養(yǎng)學生的自信心，注重調動學生的積極性,，努力培養(yǎng)學生興趣；（2）重視基礎知識,，精心設計練習，通過練習才能了解學生的能力和掌握情況；（3）重視測試,，認真組織每次的單元測驗,、期中,、期末的模擬考試，力求每次考試都對學生來說是一次考場適應,，之后做好試卷分析,，分析其中得失,，總結經(jīng)驗教訓。經(jīng)過不懈的努力,，學生的知識基礎,、學習習慣,、能力水平有所增強。

二,、緊抓教研活動,，提升教學水平

每個星期五上午第三節(jié)課同組成員對本周的教學內(nèi)容進行研究,，同組成員各抒已見，形成共識,，做到了年級進度統(tǒng)一，訓練統(tǒng)一,，及時反饋，糾錯及時,。按照計劃進行聽課,、評課,、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10 節(jié)，涉及的課型有新授課,、復習課,、探究課等,，使本組成員在新課程改革中獲益非淺,。堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務水平,，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學科知識,，大綱要求,，教材處理,、教學方法、作業(yè)設計等方面提高認識,，使他們的教學水平有很大的提高,，為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證,。

三、注重常規(guī)教學,，細節(jié)決定成功

本組教師常規(guī)工作到位,，做到了認真細致地研究教材和大綱,，并據(jù)此編制教案，學生練習精心設計,，學生作業(yè)做到了全批全改,，個別學生的作業(yè)做到面批面改,，對學生錯誤進行分析，找出錯誤的原因,，并采取適當?shù)募m錯方法,。

四,、理化生多聯(lián)系，提高學生素質

在教學過程中,，理化生三學科加強聯(lián)系,，注意了學科知識的一致性、科學性,，并在此基礎上進行知識的整合，使學生系統(tǒng)地掌握科學知識,，在教學過程中通過閱讀題目,，培養(yǎng)了學生的閱讀能力,、審題能力、分析能力,，通過練習的講授,，介紹數(shù)學思想,，數(shù)學方法在練題中的應用，通過講練提升了學生的綜合能力,。

五,、工作中不足：

１,、教師的教學方法缺乏創(chuàng)新，組內(nèi)大多教師都停留在常規(guī)教學的層次上,。 ２,、 課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強,，啟發(fā)式教學力度不大，缺乏上進心和參與意識,。

３,、各種資料的積累不夠規(guī)范,，需進一步完善,。

４、 教學,、教研水平還需進一步提高,。仍然需要不斷學習,，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求,。

六,、下學期努力的方向

今后,，我們理化生組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng),，加強教研工作,；

搞好課題研究,，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平并配合學校做好教學改革,；鼓勵教師撰寫教育教學論文,，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結,。進一步提高理化生教研組活動的質量,，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

七,、總結

本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學,、課外活動等等工作,。在以后的工作中,，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針,，使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻,。

教師教研工作總結語文篇四

一學期的工作落近尾聲,。本學期,，我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作,，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質,。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道,，求真務實,、強化改革意識、創(chuàng)新意識,、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結：

先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者,，來實踐新課程，實施新課程,、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此,，要加強教師新理念的學習，促進教師角色,、課程意識、能力結構的更高的提升,。

1,、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體,。因此,，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作,，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動,。有專人講座、集中培訓,、個人自學等多種形式相結合,，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程,，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內(nèi)容,，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述,，不斷提高認識,，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中,，體現(xiàn)課改的新理念;同時，每位教師都認真做好記錄,，及時反饋小結，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展,。

2、認真學習鉆研教材,，研究教法。課程改革,，倡導學生主動參與,、樂于探究,、勤于動手、合作交流的能力,，更加突出教學觀念,，方法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心,，切實抓好教材研究分析工作,。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析,。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流,。大家暢所欲言,，積極探討學習,，對教材要有選擇、加工的能力,。這樣,，促進了教師間互相切磋,、學習、共同發(fā)展提高教學能力,，從而團結一致,，同心協(xié)力,，形成教育的合力。

3,、重視課改教研活動,。在加強理論學習中,，本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓為依托,，積極探索教學新模式,。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處,，鼓勵教師認真做好教學反思,，每月一次及時總結、交流,。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識,，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經(jīng)驗,、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思,，探索出的新方法,、新路子大力宣傳學習,。此外，我們組織教師出外聽課學習,，學習別人先進的教學方法和手段,。之后,，我們集中評價、分析討論,、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向,。大家一致認為，要充分應用多媒體教學,，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的`情趣,。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中,。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而,，我們非常重視課堂教學的研究,，不斷實施新課程改革。

1,、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法,，講經(jīng)驗，提問題,，出點子,。尤其是對教學質量不高的班級進行評析,，認真分析，找原因,，找差距，定措施,，并和教師進行學術講活,，真心交流,、協(xié)商、學習,，共同提高促進。同時,，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,，從而使我校的教學質量有所提高,。

2、認真做好“二期課堂教學質量工程”活動,。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動,。要求教師教學中必須體現(xiàn)課改的新理念,，創(chuàng)建自己的教學模式。首先，教師人人登臺,，人人參與,，每位教師都認真準備了一節(jié)高質量的課,，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質課,。其次,，對評選出的優(yōu)質課再進行公開示范課教學,。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法,，創(chuàng)建新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高,。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,，以人為本,，重視學生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵,，注重練習形式的多樣性,，層次性,，趣味性的設計。最后,，再次對年青教師的教學進行追蹤,、調查,、指導、評價,，使其不斷提高教學水平。

3、認真抓好教研專題的研討,，校本培訓的工作,，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想,，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流,，自主探索,，參與教學的能力,。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討,，采取定目標,、下任務,、壓擔子、搭建教學舞臺,、教學研討平臺,。人人確定專題,，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究,、創(chuàng)新,。在教研中校長,，主任，教研組長首先進行了專題講座研討;其次,，各位老師分別進行了專題講座,，課程總結等形式的校本培訓,。大家齊聚一堂，暢所欲言,，積極探究,，形成了一個良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒、實踐,、創(chuàng)新，形成自己的教學藝術,。

1,、組織進行了教學教研活動,，征集課后反思，教學設計,，論文的評選活動,。同時開展了“五個一”活動,。即上好一節(jié)優(yōu)質課，寫一份優(yōu)秀教案,，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題,，制一份好課件。此外,，還開展了信息技術教育,，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行一定的培訓學習，雖然條件拘限但教師的積極性很高,，有一定的收獲,。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,，也是必然的趨勢。今后,，我們更要加強信息技術教育的培訓學習,，使教師更好地占有資料，共享學科資源,，優(yōu)化教學系統(tǒng)。

2,、定期組織了教學檢查工作,。每月一次人人參與評價,，及時小結反饋。這樣可以加強教師之間學術對話,、交流、學習,，不斷提高教師業(yè)務文化素質,。

3,、組織進行了一至六年級的數(shù)學競賽活動。重視學生個性的發(fā)展,。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,，然后再由教研組審議,，補充，最后集中測試評卷,。同時做好表彰評價工作,，對期中,，期末考試我們認真組織評卷，交流,。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵,。這樣更好地調動學生學習的積極性,，激發(fā)學習的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍,。

4,、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流,，各位老師都能結合實際,，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復習措施,。這樣使教師之間互相學習，借鑒,，提高,。之后,，我們又組織了復習經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法,，這樣為年青教師提供了學習的機會,，更加促進教師間的學習，提高教育教學質量,，提高自身的業(yè)務素質。對于統(tǒng)考年級,，學校領導非常重視,，積極為其出謀劃策,，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件,，共同提高學校的教學質量。

綜上所述,，這一學期，我們著重以課改為中心,，認真做好課堂教學工作,，積極實施課程改革,。但在工件中也存在著不足。面對新課程,，我們?nèi)沃氐肋h;面對新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上;面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構,、能力結構,，用發(fā)展的眼光審視未來,，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣,，才能適應改革,，適應社會,，才能在新課程實施中有所作為。

教師教研工作總結語文篇五

時間真的過的很快,，轉眼間我任組長已有近6年了,，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下,。

記得剛到xx中學的時候，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：xx化學組的實力要比錫南強（當時除了三所重點以外,，錫南是第二層次的）?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛xx老師第一次到xx來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說xx高中化學組在xx區(qū)是個實力很強的組,。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳xx老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績,，真是墻內(nèi)開花墻外香,。

我組現(xiàn)在一共有7人（五男兩女）,，我感覺最深的是我們高中化學組的人雖然人不多，但都是精華,，也許是理科中選擇化學的人一般都認為不是很聰明,，所以我們就用加倍的努力來彌補,，不露山不露水，都只會勤勤懇懇,、踏踏實實的做好自己那一份工作,。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手,，在家又是一個個模范丈夫。勤奮,、刻苦是我組的一個特點，也正是我們的這一特點,，一直以來我們化學組在歷年的高考中,，可以說為玉中作出了一定的貢獻,。陳xx主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹，我今年也是第四次帶高三,，今年不好說,，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學校中也是數(shù)一數(shù)二的。

在青年教師的培養(yǎng)上,，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象，老帶新工作開展得很好,，老的毫無保留地帶,，新的謙虛勤奮地學,，現(xiàn)在我們的吳老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學，我們可以說每個年級都有把關老師,，高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱,。這一點學校領導也是可以對我們放心的,。

在教科研方面，我組有一個最大的特點,，就是以實驗見長，“沒有實驗就沒有化學”,，我們始終來記這一點，我們組的課題研究就是“實驗探究模式”,，希望運用實驗來體現(xiàn)新教材的教學理念,。我們組彭老師還寫了一篇關于自制實驗儀器的文章，發(fā)表在中國化學協(xié)會中心刊物《化學教育》上,，我們每年的高二化學實驗會考都得到上級的肯定?，F(xiàn)在我們的陳xx等年青老師又在多媒體上開辟新天地,，讓一些在課堂上無法操作的實驗（如一些有毒實驗和微觀世界的實驗等），都設計成多媒體演示,，讓學生從感性上升到理性,，也養(yǎng)成學化學的一種科學的學習方法,。

在自編隨堂配套習題上，我組也是啟動比較早的,，我們在上學期期初就制定了教研組計劃,，高一年級開始建立試題庫,，不再用現(xiàn)成的成本參考書，準備三年完善?，F(xiàn)在經(jīng)過一年高一年級四位老師的辛苦努力,，高一年級的習題庫已基本成型，接下來我們準備是高二和高三了,，這樣一來我們可以針對不同層次的學生采用分層次設計習題，讓每個學生都吃飽,。

在教學常規(guī)管理上,，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學校的要求,，我們每年學期初都會詳細的制定工作計劃，每學期總要安排組員根據(jù)不同課型開討論課,，希望在各種課型上都有突破,。備課組活動主要討論的是每一節(jié)課知識點的最佳切入點,，以期每一節(jié)都讓學生有所得，希望讓學生用最少的時間獲得最大的效率,。我們也在探索怎樣把化學和社會,、生活聯(lián)系起來，也盡量做到寓教于樂,，（我們陳老師的課幽默風趣可是有名的，）我們希望讓學生對我們這門課發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，從學生對我們化學老師的滿意程度和近兩年選修化學的學生人數(shù)上看,，我們正在一步步走向成功。

在這幾年中,，我組的每個人都在不斷的完善自我，也取得了一定的成績,，我的一篇《在課堂教學中引進實驗探究》在無錫市化學教學論文評比中獲得兩等獎,，今年又有兩篇已被省級刊物錄用,，即將刊出。彭老師去年獲得鎮(zhèn)先進,。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎，還在今年的xx區(qū)實驗技能比賽中獲得兩等獎,，所寫論文在比賽中獲得三等獎,。陳老師撰寫的教學設計也在區(qū)獲獎。陳老師去年被評為xx區(qū)首批教學能手,。彭老師今年考取了南師大在職研究生。

雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道,，但我們組有一個很大的財富,，那就是我們都很年輕,，相信我們有很大的發(fā)展空間，并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好,，在理論方面請他將來多指導,。最后,，我要說的是，我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅，相信我們,，我們會擁有一片蔚藍的天空。