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教師教研工作總結(jié)語文(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 11:20:16
教師教研工作總結(jié)語文(五篇)
時間:2023-04-07 11:20:16     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師教研工作總結(jié)語文篇一

一,、常規(guī)教學(xué),常抓不懈

三個學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ),、抓“課課練”,,加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,,力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動,進(jìn)行學(xué)習(xí),,理論研究,,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)的質(zhì)量,。

二、教研工作,,有條不紊

1,、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃,積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),,為此我們理化生教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,認(rèn)真鉆研教材,,制定教學(xué)計劃,,實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識以及有關(guān)文件,、資料,,積極上網(wǎng)參加國培教育,大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng),,對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識,,對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。并且在教育教學(xué)過程之中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念。

2,、努力開展教學(xué)科研,,積極進(jìn)行“三課”活動

教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證,。本學(xué)期,,開展正常的教研活動,組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),,研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,,探索教改之路。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,,理化生教研組全體教師進(jìn)行了高質(zhì)量的“三課”活動,,大家相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步與提高,。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),,以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,,不斷豐富完善自我,,組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文,,提高科研創(chuàng)作能力水平,。張金強(qiáng),、馬永成,、李暉,、樊漢鋒、王志君等教師分別奉獻(xiàn)了有一定參考價值的公開課,并在課下進(jìn)行了溝通與評課,,使大家都有所收獲,。

同時,,我們抓住機(jī)會,抓緊平時的教研組活動,,認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,把握教育改革的最新動態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,,經(jīng)驗(yàn)和做法,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,,所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,,教改的主動性不斷提高,。

三,、相互幫助協(xié)作

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,,全組教師關(guān)系融洽,,形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校,、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力,、出謀劃策,對待學(xué)校工作,,大家盡職盡責(zé),,老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以,,我們這個教研組是一個團(tuán)結(jié)向上,,勇于開拓的集體。

四,、主要存在問題

1,、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,。仍然需要不斷學(xué)習(xí),,積極鉆研,繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求,。

2,、各種資料的積累不夠規(guī)范,需進(jìn)一步完善,。

3,、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,,多切磋多總結(jié),。

集體研討中考,把握中考命脈,,為中考的再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

本組老師在這一學(xué)期里同心同德,努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作,。在以后的工作中,,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,,為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn)。

教師教研工作總結(jié)語文篇二

在本學(xué)期里,,我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,,我們相信,,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,。對此,,我們充滿信心。

一學(xué)期來,,語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,真抓實(shí)干,,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,,從規(guī)范入手,,有目的,,有計劃,,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期,,我校語文教研組以教研組為中心,,參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),收到了良好的實(shí)效,。

1,、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),,使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2,、開展好教研活動,,利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過程中,,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,,注重了尊重學(xué)生的需要,,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語文教師加入到學(xué)校“信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合“課題研究中,,結(jié)合課題研究和語文學(xué)科的內(nèi)容,,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價的能力,,牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

二,、積極參加各級教研部門的教研活動,,開展教師大練兵活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期,,繼續(xù)開展互聽互評課活動,鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),,一起討論,,共同參與,發(fā)揮著傳,、幫,、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,,評課,、總結(jié)。大家集思廣益,,發(fā)言積極,,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,,提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,,達(dá)到教學(xué)相長的目的,。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),,共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的,。

三,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,,制度化,,科學(xué)化,條理化,,教導(dǎo)處每個月都有常規(guī)檢查,,通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,,每到月底總能及時完成各項(xiàng)任務(wù)。

四,、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,,我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,,取長補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,,積極參與課題研究,,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗(yàn),。這學(xué)期,,我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的課題實(shí)施研究工作。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,,積極撰寫教科論文,。

五、教研組工作存在的不足

1,、有些教研活動開展的不夠扎實(shí),,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用,。

2、個別教師對教研組活動重視不夠,,認(rèn)識不夠端正,,參加集體活動的熱情、積極性不高,。因此,,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高,。

3,、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

六,、今后努力的方向

1、教師是教育的關(guān)鍵,,我們要從自身找原因,,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,,牢記古語“教不嚴(yán),,師之惰“,以此相互勉勵,。

3,、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,,提高他們的綜合水平。

總之,,在本學(xué)期里,,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,,我們相信,,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,。對此,,我們充滿信心,。

教師教研工作總結(jié)語文篇三

我們理化生教研組的老師們,,本期認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,切實(shí)抓好教育教學(xué)工作,,積極、認(rèn)真的搞好教研,教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升,,教育教學(xué)成績也顯著提高,,學(xué)生的理化生成績也較為理想。下面對本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié):

一、重視集體力量,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

開學(xué)初,,我們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,并在實(shí)施過程中,,根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善,。我們充分利用本學(xué)科教師成員少,便于組織教研活動的特點(diǎn),,隨時隨處,、靈活機(jī)動的進(jìn)行教育教學(xué)研究。 我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,,新授課部分沒有知識上的困難,,主要是對如何提高教學(xué)成績存在困惑,,各位老教師竭誠盡智,,取長補(bǔ)短,,達(dá)成共識:(1)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,,注重調(diào)動學(xué)生的積極性,努力培養(yǎng)學(xué)生興趣,;(2)重視基礎(chǔ)知識,,精心設(shè)計練習(xí),,通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況;(3)重視測試,認(rèn)真組織每次的單元測驗(yàn),、期中,、期末的模擬考試,,力求每次考試都對學(xué)生來說是一次考場適應(yīng),,之后做好試卷分析,分析其中得失,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。經(jīng)過不懈的努力,學(xué)生的知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力水平有所增強(qiáng)。

二,、緊抓教研活動,,提升教學(xué)水平

每個星期五上午第三節(jié)課同組成員對本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究,同組成員各抒已見,,形成共識,,做到了年級進(jìn)度統(tǒng)一,訓(xùn)練統(tǒng)一,,及時反饋,,糾錯及時。按照計劃進(jìn)行聽課、評課,、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10 節(jié),,涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課,、探究課等,,使本組成員在新課程改革中獲益非淺。堅(jiān)持以老帶新,,提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,,對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,幫助他們在學(xué)科知識,,大綱要求,,教材處理、教學(xué)方法,、作業(yè)設(shè)計等方面提高認(rèn)識,,使他們的教學(xué)水平有很大的提高,為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證,。

三,、注重常規(guī)教學(xué),細(xì)節(jié)決定成功

本組教師常規(guī)工作到位,,做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱,,并據(jù)此編制教案,學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計,,學(xué)生作業(yè)做到了全批全改,,個別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改,對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析,,找出錯誤的原因,,并采取適當(dāng)?shù)募m錯方法。

四,、理化生多聯(lián)系,,提高學(xué)生素質(zhì)

在教學(xué)過程中,理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系,,注意了學(xué)科知識的一致性,、科學(xué)性,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的整合,,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識,,在教學(xué)過程中通過閱讀題目,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,、審題能力,、分析能力,,通過練習(xí)的講授,介紹數(shù)學(xué)思想,,數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用,,通過講練提升了學(xué)生的綜合能力。

五,、工作中不足:

1,、教師的教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新,組內(nèi)大多教師都停留在常規(guī)教學(xué)的層次上,。 2,、 課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大,,缺乏上進(jìn)心和參與意識,。

3、各種資料的積累不夠規(guī)范,,需進(jìn)一步完善,。

4、 教學(xué),、教研水平還需進(jìn)一步提高,。仍然需要不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,,繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求。

六,、下學(xué)期努力的方向

今后,,我們理化生組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),,加強(qiáng)教研工作,;

搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,,提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革,;鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時的反思或總結(jié),。進(jìn)一步提高理化生教研組活動的質(zhì)量,,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

七,、總結(jié)

本組老師在這一學(xué)期里同心同德,,努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作,。在以后的工作中,,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn),。

教師教研工作總結(jié)語文篇四

一學(xué)期的工作落近尾聲,。本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,,加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。以課改為核心,,注重課堂教學(xué)的主渠道,求真務(wù)實(shí),、強(qiáng)化改革意識,、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新,,努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié):

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者,,來實(shí)踐新課程,實(shí)施新課程,、落實(shí)新課程,,更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者,。因此,,要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),促進(jìn)教師角色,、課程意識,、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1,、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,,而教師是實(shí)施新課程的根本主體,。因此,我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,,每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),,雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。有專人講座,、集中培訓(xùn),、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,積極學(xué)習(xí)新課程,,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,,不斷提高認(rèn)識,深化和發(fā)展,,積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,,體現(xiàn)課改的新理念;同時,每位教師都認(rèn)真做好記錄,,及時反饋小結(jié),,交流心得感受,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,研究教法,。課程改革,,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,、合作交流的能力,更加突出教學(xué)觀念,,方法要有新的轉(zhuǎn)變,。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,切實(shí)抓好教材研究分析工作,。尤其對實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進(jìn)行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進(jìn)行全面分析,、交流,。大家暢所欲言,積極探討學(xué)習(xí),,對教材要有選擇,、加工的能力。這樣,,促進(jìn)了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,,從而團(tuán)結(jié)一致,,同心協(xié)力,,形成教育的合力。

3,、重視課改教研活動,。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,本著以教師為主體,,校本研究為載體,,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式,。組織開展了教學(xué)案例分析工作,,著重分析成功之舉和敗筆之處,鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,,每月一次及時總結(jié),、交流。按照認(rèn)知規(guī)律,,實(shí)踐—認(rèn)識—再實(shí)踐—再認(rèn)識,,逐步反思實(shí)踐中的得失,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷提升自我,。對于優(yōu)秀的反思,探索出的新方法,、新路子大力宣傳學(xué)習(xí),。此外,我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,。之后,我們集中評價,、分析討論,、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,,切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向,。大家一致認(rèn)為,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),,重視學(xué)生自主探索,,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`情趣,。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,。因而,,我們非常重視課堂教學(xué)的研究,,不斷實(shí)施新課程改革。

1,、組織教師進(jìn)行了對前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),,著重談做法,講經(jīng)驗(yàn),,提問題,,出點(diǎn)子。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進(jìn)行評析,,認(rèn)真分析,,找原因,找差距,,定措施,,并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活,真心交流,、協(xié)商,、學(xué)習(xí),共同提高促進(jìn),。同時,,創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

2,、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動。開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動,。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念,,創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。首先,,教師人人登臺,,人人參與,每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,,由評價組聽課評議,,從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次,,對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個人的作用,,宣傳推廣好的教學(xué)方法,,創(chuàng)建新課程教學(xué)模式,促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高,。先后聽了羅老師和明校長的公開課,,這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,,以人為本,重視學(xué)生自主探索,,合作交流的能力培養(yǎng),。同時注重評價激勵,注重練習(xí)形式的多樣性,,層次性,,趣味性的設(shè)計。最后,,再次對年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤,、調(diào)查、指導(dǎo),、評價,,使其不斷提高教學(xué)水平。

3,、認(rèn)真抓好教研專題的研討,,校本培訓(xùn)的工作,促進(jìn)教學(xué)方法的改革,,充分體現(xiàn)課改的新思想,,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生合作交流,,自主探索,,參與教學(xué)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),,研討,,采取定目標(biāo)、下任務(wù),、壓擔(dān)子,、搭建教學(xué)舞臺、教學(xué)研討平臺,。人人確定專題,,參與研討,從而不斷在教學(xué)中大膽研究,、創(chuàng)新,。在教研中校長,主任,,教研組長首先進(jìn)行了專題講座研討;其次,,各位老師分別進(jìn)行了專題講座,課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn),。大家齊聚一堂,,暢所欲言,,積極探究,形成了一個良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒,、實(shí)踐、創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)藝術(shù),。

1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動,,征集課后反思,,教學(xué)設(shè)計,論文的評選活動,。同時開展了“五個一”活動,。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫一份優(yōu)秀教案,,寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,,編一份好的試題,制一份好課件,。此外,,還開展了信息技術(shù)教育,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,雖然條件拘限但教師的積極性很高,有一定的收獲,。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,,也是必然的趨勢。今后,,我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使教師更好地占有資料,共享學(xué)科資源,,優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng),。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作,。每月一次人人參與評價,,及時小結(jié)反饋。這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對話,、交流,、學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

3,、組織進(jìn)行了一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動。重視學(xué)生個性的發(fā)展,。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,,然后再由教研組審議,補(bǔ)充,,最后集中測試評卷,。同時做好表彰評價工作,對期中,,期末考試我們認(rèn)真組織評卷,,交流。并協(xié)助學(xué)校對考試中年級前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎勵,。這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識,形成一個你追我趕的競爭氛圍,。

4,、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計劃交流,,各位老師都能結(jié)合實(shí)際,,制訂出切實(shí)可行的計劃同時提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),,借鑒,,提高。之后,,我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,,讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法,這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,,更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對于統(tǒng)考年級,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,積極為其出謀劃策,,出外購買復(fù)習(xí)資料,,創(chuàng)造一切便利的條件,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

綜上所述,,這一學(xué)期,我們著重以課改為中心,認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,,積極實(shí)施課程改革,。但在工件中也存在著不足。面對新課程,,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對新挑戰(zhàn),,我們要迎難而上;面對新機(jī)遇,我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu),,用發(fā)展的眼光審視未來,在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。只有這樣,,才能適應(yīng)改革,適應(yīng)社會,,才能在新課程實(shí)施中有所作為,。

教師教研工作總結(jié)語文篇五

時間真的過的很快,轉(zhuǎn)眼間我任組長已有近6年了,,下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下,。

記得剛到xx中學(xué)的時候,我們老教研員過龍南老師就向我介紹說:xx化學(xué)組的實(shí)力要比錫南強(qiáng)(當(dāng)時除了三所重點(diǎn)以外,,錫南是第二層次的)?,F(xiàn)在我們新上任的教研員薛xx老師第一次到xx來對我說的第一句話就是:王明局長向他介紹說xx高中化學(xué)組在xx區(qū)是個實(shí)力很強(qiáng)的組。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的,,尤其陳xx老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績,,真是墻內(nèi)開花墻外香。

我組現(xiàn)在一共有7人(五男兩女),,我感覺最深的是我們高中化學(xué)組的人雖然人不多,,但都是精華,也許是理科中選擇化學(xué)的人一般都認(rèn)為不是很聰明,,所以我們就用加倍的努力來彌補(bǔ),,不露山不露水,都只會勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的做好自己那一份工作,。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手,在家又是一個個模范丈夫,。勤奮,、刻苦是我組的一個特點(diǎn),也正是我們的這一特點(diǎn),,一直以來我們化學(xué)組在歷年的高考中,,可以說為玉中作出了一定的貢獻(xiàn),。陳xx主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹,我今年也是第四次帶高三,,今年不好說,,但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學(xué)校中也是數(shù)一數(shù)二的。

在青年教師的培養(yǎng)上,,我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象,,老帶新工作開展得很好,老的毫無保留地帶,,新的謙虛勤奮地學(xué),現(xiàn)在我們的吳老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學(xué),,我們可以說每個年級都有把關(guān)老師,,高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱。這一點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是可以對我們放心的,。

在教科研方面,,我組有一個最大的特點(diǎn),,就是以實(shí)驗(yàn)見長,,“沒有實(shí)驗(yàn)就沒有化學(xué)”,我們始終來記這一點(diǎn),,我們組的課題研究就是“實(shí)驗(yàn)探究模式”,,希望運(yùn)用實(shí)驗(yàn)來體現(xiàn)新教材的教學(xué)理念。我們組彭老師還寫了一篇關(guān)于自制實(shí)驗(yàn)儀器的文章,,發(fā)表在中國化學(xué)協(xié)會中心刊物《化學(xué)教育》上,,我們每年的高二化學(xué)實(shí)驗(yàn)會考都得到上級的肯定?,F(xiàn)在我們的陳xx等年青老師又在多媒體上開辟新天地,,讓一些在課堂上無法操作的實(shí)驗(yàn)(如一些有毒實(shí)驗(yàn)和微觀世界的實(shí)驗(yàn)等),,都設(shè)計成多媒體演示,讓學(xué)生從感性上升到理性,,也養(yǎng)成學(xué)化學(xué)的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

在自編隨堂配套習(xí)題上,我組也是啟動比較早的,我們在上學(xué)期期初就制定了教研組計劃,,高一年級開始建立試題庫,不再用現(xiàn)成的成本參考書,,準(zhǔn)備三年完善。現(xiàn)在經(jīng)過一年高一年級四位老師的辛苦努力,,高一年級的習(xí)題庫已基本成型,,接下來我們準(zhǔn)備是高二和高三了,這樣一來我們可以針對不同層次的學(xué)生采用分層次設(shè)計習(xí)題,,讓每個學(xué)生都吃飽,。

在教學(xué)常規(guī)管理上,我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學(xué)校的要求,,我們每年學(xué)期初都會詳細(xì)的制定工作計劃,,每學(xué)期總要安排組員根據(jù)不同課型開討論課,希望在各種課型上都有突破,。備課組活動主要討論的是每一節(jié)課知識點(diǎn)的最佳切入點(diǎn),,以期每一節(jié)都讓學(xué)生有所得,希望讓學(xué)生用最少的時間獲得最大的效率,。我們也在探索怎樣把化學(xué)和社會,、生活聯(lián)系起來,也盡量做到寓教于樂,,(我們陳老師的課幽默風(fēng)趣可是有名的,,)我們希望讓學(xué)生對我們這門課發(fā)自內(nèi)心的喜歡,從學(xué)生對我們化學(xué)老師的滿意程度和近兩年選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)上看,,我們正在一步步走向成功,。

在這幾年中,我組的每個人都在不斷的完善自我,,也取得了一定的成績,,我的一篇《在課堂教學(xué)中引進(jìn)實(shí)驗(yàn)探究》在無錫市化學(xué)教學(xué)論文評比中獲得兩等獎,,今年又有兩篇已被省級刊物錄用,即將刊出,。彭老師去年獲得鎮(zhèn)先進(jìn),。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎,還在今年的xx區(qū)實(shí)驗(yàn)技能比賽中獲得兩等獎,,所寫論文在比賽中獲得三等獎,。陳老師撰寫的教學(xué)設(shè)計也在區(qū)獲獎。陳老師去年被評為xx區(qū)首批教學(xué)能手,。彭老師今年考取了南師大在職研究生,。

雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道,但我們組有一個很大的財富,,那就是我們都很年輕,,相信我們有很大的發(fā)展空間,并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好,,在理論方面請他將來多指導(dǎo),。最后,我要說的是,,我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅,,相信我們,我們會擁有一片蔚藍(lán)的天空,。

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