人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表篇一

本學(xué)期,，我班共有幼兒25名，大都是原大班直接升入大班的,，新增幼兒一名,。孩子們升入了學(xué)前班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力較好,，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿,。自我服務(wù)方面也有了很大的進步,，能自己的事情自己做，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。需加強：1傾聽的習(xí)慣需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。2個別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食現(xiàn)象嚴重,，進餐速度緩慢有待加強。3語言組織能力培養(yǎng),。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng),，5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況,，和我班進入學(xué)前班的年齡特點將針對幼兒實際情況,，有目的、有計劃的進行教育,。

(一)本學(xué)期工作目標

1,、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,。

2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造游戲氛圍,，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)

3、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

4,、加強各方面的安全防范意識。

5,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6、做好幼小銜接的準備工作,，開展閱讀,，計算，識字的活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。

7,、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運用,，讓音樂活動成為日常活動的一部分,。注重培養(yǎng)幼兒

打擊樂和大合唱的練習(xí),，加強軍樂隊的練習(xí)。

(二)工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

(1)開學(xué)初,，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜,、操作架等,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣,。

(2)在生活區(qū),，手工區(qū)為幼兒準備剪刀、線等工具,，學(xué)習(xí)剪刀,、打結(jié)的方法;學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：剪紙,、打蝴蝶結(jié)等,。

(3)天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導(dǎo)下,，能添衣服,，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝潔;會將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書,，定期組織讀好書的心得交流活動,。

(2)以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),，以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

(3)加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度，開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進退位的練習(xí),，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

(三)衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)學(xué)前班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

1,、通過“家長園地”、“《家長作業(yè)》”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、組織好每月家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

3、繼續(xù)組建“學(xué)前班家長委員會”,，由家長相互推薦,，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等。

新的班級新的合作,。相信通過幼兒園,、教師、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過學(xué)前班的第一個學(xué)期,。

本學(xué)期，我們將增強三位老師之間的配合,，做到以班為家,、愛園、愛班,、分工不分家,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作,，隨時溝通,，隨時交流，團結(jié)協(xié)作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去,，順利完成學(xué)前班的各項工作。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表篇二

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣,，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動

(一)、生活活動

目標：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、會穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學(xué)會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4,、在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育。

5,、通過每天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習(xí)慣。

6,、班級三位一體,，共同管理好班級工作。

(二),、運動活動

目標：

1,、在體育鍛煉中，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩,。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3,、能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙腳交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型運動器具。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操,。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

3,、學(xué)會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操,。

4,、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋,、罐子,、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

(三),、學(xué)習(xí)活動

目標：

1、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動,、美工活動,。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受。

6,、學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題,。

7,、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版,。

8,、能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問老師好,。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動,，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2,、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感,。

3,、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會一些簡單的口語,、兒歌、歌曲。

4,、參加各項活動,，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動,、國慶游園活動、運動會等)

5,、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗。(如秋游等活動)

(四),、游戲活動

目標：

1、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具，

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,，充當角色,，并在游戲中感到快樂。

(五),、家長工作

1,、召開家長會，彼此溝通,。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。

3,、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況,。

4、及時做好家長工作,。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃,，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下,，孩子們健康,、愉快的成長。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表篇三

堅持以區(qū)教育局三至五年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)全面發(fā)展為重點，落實《東升小學(xué)20xx年教導(dǎo)處工作計劃》,，將教育研究始終貫穿于日常教學(xué),，以研促教,，創(chuàng)新教研手段，促進教育科研,，常態(tài)化實施,，提高品位，凸現(xiàn)學(xué)校特色,，穩(wěn)步推進我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

東升學(xué)校有語文教師42名，其中有3名代課老師,。在工作中,，他們努力務(wù)實、勤奮上進,，綜合素質(zhì)高,，可塑性強。當然,，教師之間存在一定差異,，需要專業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)其更新觀念,，轉(zhuǎn)變意識,，促進專業(yè)成長。

1．在落實《東升小學(xué)20xx年教導(dǎo)處工作計劃》基礎(chǔ)上進一步,，規(guī)范日常教學(xué)行為,，繼續(xù)加強常規(guī)培訓(xùn)，促進常規(guī)教學(xué)的規(guī)范化,、個性化,。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配。每位教師爭取積極反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得,。積極參加課堂教學(xué)開放周活動。

2. 牢記教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，督促老師大力加強扶優(yōu)輔后工作,，特別是后進生的輔導(dǎo),，應(yīng)面向全體學(xué)生,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

3．教研組促進教師進一步重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,。特別要重視課前的預(yù)習(xí),，上課聽講的效率，終生閱讀的習(xí)慣,，良好的書寫習(xí)慣等的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常訓(xùn)練，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。同時加強各類素質(zhì)競賽與活動, 如閱讀周活動,、慶六一等活動及學(xué)科競賽等。加強閱讀,，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母語的情感，展開閱讀競賽,，提高學(xué)生閱讀能力,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4. 本期校本教研的主題仍是改革課堂教學(xué),，要重點放在落實合作學(xué)習(xí)的模式研究,。學(xué)習(xí)甘國祥老師《構(gòu)筑理想的課堂》一書，實驗框架式教學(xué),，摸索,、推進校本研究，以課題形式推進課堂教學(xué)改革,。

5. 進一步規(guī)范語文教研組活動,，創(chuàng)新教研組活動形式，形成良好的語文教研組氛圍,，促進教師積極,、主動參與教研。加強備課組長培訓(xùn)工作,，使備課組研究活動落到實處,。備課組活動要定時、定點,、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。備課組研究以學(xué)生為本,，以教材為基礎(chǔ)內(nèi)容,，正確把握三維目標,，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性,，從而踏踏實實展開教學(xué)研究,，嚴格杜絕備課組活動流于形式的現(xiàn)象。

6. 發(fā)動本組老師積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流,，推介“素質(zhì)教育論壇”,、“岳陽教育教學(xué)網(wǎng)”,、“教育在線”“中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”等教育網(wǎng)站,，拓寬教師視野,，促進專業(yè)成長。

7. 將小課題研究貫穿于日常教學(xué),，以研促教,。

①本期校本教研的主題是改革課堂教學(xué)，落實合作學(xué)習(xí)的模式研究,。各位老師在此大主題下根據(jù)個人教學(xué)的實際情況,，確定本期研究的小課題，做到人人有小課題,。將課改小課題研究與教師的教學(xué)教學(xué)緊密結(jié)合,，以研究的態(tài)度展開教學(xué)，倡導(dǎo)合作學(xué)生,，在不同年級,、不同學(xué)科開展自主、探究學(xué)習(xí)模式,。摸索,、推進校本研究，以課題形式推進課堂教學(xué)改革,。

②將小課題研究方案與學(xué)期教學(xué)計劃有機整合,。將小課題的背景與班級情況、研究目標與教學(xué)內(nèi)容,，研究措施與教學(xué)措施,，研究重點與教學(xué)重點，研究過程與教學(xué)活動安排有效整合,，確定合作小組名單,，確定本學(xué)期探究、合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，制定合適的研教計劃,。

③關(guān)注研教過程，將開展一次課題論證會,，規(guī)范過程,，夯實成果,。

8. 積極參加片區(qū)教研，帶動片區(qū)教研活動的交流與整合,。

1．在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強語文備課組建設(shè),，加大備課組長培訓(xùn)力度,，使備課組活動落到實處。規(guī)范電子備課的格式及要求,。

2．創(chuàng)新教研組活動形式,，促進教師主動參與教研。運用靈活的教研形式引領(lǐng)語文教師自主學(xué)習(xí),、主動實踐與反思,，全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3．配合教導(dǎo)處開展將課改小課題研究與教師的教學(xué)教學(xué)緊密結(jié)合,，以研究的態(tài)度展開教學(xué),，倡導(dǎo)合作學(xué)生，在不同年級,、不同學(xué)科開展自主,、探究學(xué)習(xí)模式實踐活動中提高語文教師的整體教研水平。

4．加強語文常規(guī)檢查力度,，使常規(guī)教學(xué)體現(xiàn)“規(guī)范化”與“個性化”相結(jié)合的特點,，讓教學(xué)中的備、教,、批,、輔等工作在數(shù)量、質(zhì)量上呈現(xiàn)規(guī)范化（由備課組確定）,，在方法與格式上呈現(xiàn)個性化的趨勢,。

5．在語文學(xué)科范疇積極開展學(xué)生活動（如：學(xué)科競賽、讀書交流,、綜合實踐等）,，在語文活動中促進學(xué)生全面發(fā)展。同時通過活動檢測教師專業(yè)意識與專業(yè)水平,，促進教師共同發(fā)展,。

1. 展開備課組長培訓(xùn)工作。

2. 布置本期教研組工作安排與重點,。

3. 布置讀書任務(wù),。（甘國祥老師《構(gòu)筑理想的課堂》）

1. 教育理論培訓(xùn)。

2. 實習(xí)老師教學(xué)競賽

3. 提高學(xué)生的閱讀水平的研討與交流.

1. 讀書周活動,。

2. 框架式教學(xué)中教材的解讀的研討與交流,。

3. 校級教研課（同課異構(gòu)）,。

1. 教育寫作的培訓(xùn)。

2. 課堂教學(xué)開放周活動,。

3. 交流讀書心得,。

1. 教學(xué)常規(guī)檢查，評選優(yōu)秀教案,。

2. 教研活動總結(jié),，優(yōu)秀備課組的評選。

3. 課堂改革階段資料的整理與歸類,。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表篇四

以《幼兒園綱要》的精神為指導(dǎo),，以《園務(wù)工作計劃》為工作方向，積極開展教育科研,，營造學(xué)習(xí)和研究氛圍,，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長,，使幼兒獲得發(fā)展為工作目標和重點,。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,，增進幼兒對自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力。

（一）老師加強理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力

1,、開展課程的深入探討，能對本班的實際情況制定課程計劃,。

2,、提高老師在學(xué)習(xí)活動中關(guān)注幼兒，捕捉教育契機,，有效回應(yīng)幼兒生成活動的能力,。

3、研究探討主題活動中的特色活動,，進一步提高老師的綜合教育能力,。

（二）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量

1、開展主題活動,，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí),，深入開展園本課程的研究,，鼓勵老師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料,，反思和總結(jié)成果,，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思,，每學(xué)期撰寫一篇論文。

3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求,，促進幼兒發(fā)展。

4,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

5,、老師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

6、利用家長園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長交流,、溝通，使家長及時了解班級動態(tài),、教學(xué)活動,、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué),。

（三）以區(qū)域活動為切入點,，嘗試使用新教材

1,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。

2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容,。

3、將區(qū)域活動與主題活動相融合,。

（四）加強年級組自身建設(shè)

1,、定時、定點開展年級組活動,，商討教學(xué),、教研策略，共同學(xué)習(xí),，一起進步,。

2、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動,，實行資源、經(jīng)驗共享,。

（五）真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量。

1,、加強保教結(jié)合意識,，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。

2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅持天天清潔,，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境,；堅持每天消毒制度,，毛巾,、水杯,、教室定期消毒,，為幼兒提供無害,、無污染的環(huán)境。

以上是我年級在新學(xué)期的計劃,，教育幼兒需要耐心、愛心,、細心，這需要大班全體老師的共同努力，只要我們讓幼兒在園活潑開朗,，開心的上學(xué),，安全快樂的回家,，每一天都快樂的成長,，我們的目的就達到了。我們會共同的努力向目標出發(fā)的,！

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表篇五

本班幼兒39人,，其中半托6人，全托33人,。男朋友24人,，女朋友15人,，有31名幼兒是原中二班升入本班,，有2名新朋友:謝潔,、朱清瀅,，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的,。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的,，最小的有99年2月份的,，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。根據(jù)大班幼兒的年齡特點并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析,，以及開學(xué)一個月以來在園的表現(xiàn)情況，將幼兒的發(fā)展做一個簡單的反饋,。

開學(xué)一個多月以來，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快,，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生,，如:謝潔、朱清瀅,，從中四班轉(zhuǎn)來的新生:劉江濤,、任夢,、林子涵、林灝,、黃盛,、林志洋，通過開學(xué)初的家訪,，電話了解,，向原班老師咨詢了解幼兒情況，以及在家長們的共同配合教育下,，他們喜歡上幼兒園,，較快地適應(yīng)了新集體，謝潔,、朱清瀅還能馬上適應(yīng)全托的生活,，真不容易。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒,，如:劉子毅,、黃盛等。大部分幼兒能積極參加各項活動,，活潑開朗,，如:馬致遠、鄭杰焜,、陳耿睿,、林煌鑫、吳啟涵,、黃盛,、謝潔、劉江濤,、林志洋等,，愛動腦筋，善于表現(xiàn)自己,，愛問為什么,，會關(guān)心周圍的同伴、老師,。對建構(gòu)游戲,、體育活動、畫畫,、唱歌,、學(xué)寫數(shù)字、拼音等,。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好,，對歌曲旋律、背景音樂較敏感,，接受較快,，喜歡做早操，如:鄭唏,、王曉晗,、苛芷璇、陳瑩霜,、鄭倩薇,、張少杰、謝潔,、朱清瀅,、林煌鑫、施心眉等,。對繪畫手工活動也很感興趣,，馬致遠、張少杰,、陳和勇,、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能、大膽想象,、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感,。大部分幼兒較懂事，有禮貌,，愿意與周圍人友好相處,，來園離園時能主動與老師同伴問好道別，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流,。在生活上,，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下，自己的事情自己做,，吃飯進步了許多,，還學(xué)會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點,。

但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,，幼兒發(fā)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性,。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,，不能專心傾聽他人說話，坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動,，較內(nèi)向;有的卻很好動,，不能很好的控制自己的行為，有的幼兒生活自理能力較差,，飲食習(xí)慣,，進餐習(xí)慣不好，有挑食,、厭食的現(xiàn)象,。如:黃盛、馬泊堯,、王曉晗,、吳啟涵、劉子毅,、苛芷璇等小朋友,，挑食現(xiàn)象較嚴重，進餐的速度較慢,。個別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭執(zhí)，做事也不會堅持到底,，書寫的姿勢不夠標準,。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有計劃的加以解決。

本學(xué)期我園申請了參加全軍示范園的評估,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的,。根據(jù)園務(wù)計劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估標準》，認真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,，以及大班幼兒的年齡特點,，開展豐富多彩的生成課程，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略,。

(一)保育工作

1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,，嚴格按照作息時間的安排組織活動,，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進行,。本班四位老師互相配合,、互相督促共同做好班級的各項保教工作，保教結(jié)合，做到分工不分家,。

2,、加強安全工作，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，擬定學(xué)期安全工作計劃,，并嚴格實施,。提高幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)基本的自我保護方法，確保幼兒在園,，愉快健康安全地成長,。

3、把好接送關(guān),，預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、預(yù)防接種、疾病宣傳工作,。

4,、根據(jù)本班幼兒的實際情況，對個別生活自理較差的幼兒,，家園配合進行教育培養(yǎng),，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。

5、根據(jù)季節(jié)的更變,，及時和家長配合,，增減幼兒的衣服、被子等,。加強體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,，提高出勤率。

(二)教育工作

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，關(guān)注幼兒的興趣,，挖掘生活化的園本課程,，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學(xué)習(xí)。

2、注重愛的情感教育,，提倡人文關(guān)懷,，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、謙讓,、互助、友愛,、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì)。

3,、加強環(huán)境的教育影響作用,，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子,，把空間歸還幼兒自主分配,，自由墻、資料區(qū),、自然角,、體育角、區(qū)域材料等,，充分利用幼兒及家長的資源,，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

4,、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如:坐姿,、站姿,、握筆書寫姿勢、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研

活動:繼續(xù)參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究,，進行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討,，發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn);開展省級美術(shù)專題研究，增強幼兒對美術(shù)的興趣,，應(yīng)用多種手段途徑進行藝術(shù)表現(xiàn),。

6、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,，定期更換內(nèi)容,，根據(jù)教育教學(xué)需要,，增設(shè)更換欄目，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,，切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,，鼓勵家長走進課堂，如:有請琦瑜媽媽為小朋友們講述氣象知識,，請周荃爸爸帶小朋友們參觀軍營,，請徐昊爸爸給小朋友們講述汽車的知識……

7、做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，為上小學(xué)做好充分的準備。

九月份

1,、做好幼兒入園的交接工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉新班級新朋友,。

2、了結(jié)幼兒發(fā)展水平,、個性,、能力及發(fā)展狀況，做好幼兒成長檔案前期測查工作,。

3,、開展“我是大班小朋友”、“我的老師象媽媽”,、段際活動“中秋樂”,。

4、了解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向,，尋找生成課題,，組織主題網(wǎng)絡(luò)圖。

5,、召開家長會,，家長學(xué)校“促進幼兒心理健康,，培養(yǎng)活潑開朗的性格”講座,。

十月份

1、開展生成主題活動和預(yù)設(shè)主題活動“美麗的秋天”,、“我們的祖國叫中國”,。

2、加強幼兒安全教育,。

3,、配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作,。

4、召開家委會,。

十一月份

1,、段際活動“手

拉手”互幫互助活動。

2,、秋游,。

3、繼續(xù)探究主題活動,。音樂教研交流,。

4、有請個別家長走進課堂開展助教活動,。

5,、迎接全軍示范園的評估。

十二月份

1,、加強戶外體育鍛煉,，鼓勵幼兒動手制作體育器械。

2,、主題班際活動“歡歡喜喜過新年”,。

3、加強幼兒生活自立能力的培養(yǎng),，注意冬季保暖工作,。

4、有請個別家長走進課堂開展助教活動,。

一月份

1,、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接質(zhì)量測查,。

2,、幼兒成長檔案期末評價。

3,、家長開放日,。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表篇六

當孩子們進入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會,、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力,。作為高考參與對象的.學(xué)生,，素質(zhì)的高低、成績的好壞,，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,，而作為一名高三教師,，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大,。面對現(xiàn)實,，班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展,、提高學(xué)習(xí)成績,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2.落實家訪,，了解學(xué)生生活實際。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實了解他們的生活實際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

1.密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài),；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平,。

2.引進競爭機制,。

針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時讓學(xué)生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

1.通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督？

5.強化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

6.樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

初中班主任工作計劃

總課題：進行立體科學(xué)賞識教育實驗,。

目標：著重培養(yǎng)學(xué)生的兩種能力：一 自我教育能力 二 自學(xué)能力

初一上學(xué)期目標：1 培養(yǎng)良好習(xí)慣 2 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

總設(shè)想：調(diào)動一切可以調(diào)動的力量,。學(xué)校,、家庭、社會相結(jié)合,，立體地,、科學(xué)地教育孩子。以賞識為主,，但必須是科學(xué)的賞識,，行之有效的賞識。是立體的賞識,。讓每個孩子都愛學(xué)習(xí),，愛集體，愛勞動,，有理想,，守紀律。德智體美勞全面發(fā)展,。這是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。要循序漸進，盡力每一步都能遵循教育的規(guī)律,，符合孩子們的心理,。

具體設(shè)想：

開學(xué)第一天

第一件事：提前一小時到教室，和前來報道的學(xué)生一起整理打掃教室衛(wèi)生,。黑板上書寫：歡迎你,，新同學(xué)。后面板報上寫：讓夢想在這里起飛,。寫成美術(shù)字,。要美觀大方，有吸引力,，感染力。

第二件事：登記,，收學(xué)費等,，登記一個，收一個,。請熟識可靠的小朋友幫忙,。同學(xué)們之間可以互相談?wù)撜J識。忙而不亂,，要快,。收起錢馬上交給會計。

第三件事：安排座位,。先按照大小個排隊,，由小到大坐好,。以后再做調(diào)整。因為事情太多,。第一天下學(xué)不宜遲,。

第四件事：發(fā)書本：有順序，組織好學(xué)生,。從打掃到發(fā)書本,，還能看看誰的能力強，誰熱愛集體,。

第五件事：臨時指定班干部與科代表,。愿意的舉手。告訴學(xué)生,，是臨時的,，觀察半個月后再正式選舉。也給每個同學(xué)創(chuàng)造機會,。

第六件事：介紹自己與科任老師：大力強調(diào)優(yōu)點,，增強學(xué)生與家長的自豪感與信心。但也不羅嗦,。

第七件事：介紹學(xué)校環(huán)境與歷史,，如車棚、廁所,、水房地點等,。特別強調(diào)安全，不能到施工地點玩,。

第八件事：布置作業(yè)：記好作息時間與課程表,。將書本包好皮，將第二天要上的書本用具帶齊,，有時間寫一篇日記,，不強求。寫在稿紙上,。題目：開學(xué)第一天的感受,。寫上姓名。第二天主動交上來,。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表篇七

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了,，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者,，為了能更快適應(yīng)新的工作環(huán)境和新的學(xué)生，也為了能更好地促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有43名,，男孩19名,，女孩 24名。通過短期觀察,，他們經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感,；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

一、班級管理方面

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言,；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

三,、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4）做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5）加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我

保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

四、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”。

6.接受別人幫助時,，要學(xué)會道謝,。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關(guān)系”等,。

（二）游戲活動中

1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學(xué)會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來,；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助,；自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師,。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

（四）其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時，要向老師問早,、問好,；離園時要向老師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座；客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時，要認真聽,，眼睛看著對方,；要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六,、本學(xué)期工作計劃：

九月份

1.學(xué)期初家長會。

2.學(xué)習(xí)大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐 我是中國人

十月份

1. 加強晨間活動的管理。

2. 做好課前準備工作,。

3. 豐富自然角,。

4. 主題活動：多彩的秋天

十一月份

1. 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉,。

2. 繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3. 舉行家長開放活動,。

4. 主題活動：我是一個好寶貝

十二月份

1. 迎接各級領(lǐng)導(dǎo)檢查評估,。

2. 認真完成各項教育教學(xué)工作。

3. 主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他 新年樂

一月份

1. 做好各項工作總結(jié),。

2. 做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3. 主題活動：冬天的故事