總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。
小學年級組長工作總結匯報篇一
安全教育是學校工作的重要一環(huán),，更是我們小學組的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的,，我們嚴格執(zhí)行學校值班制度,，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，加強課上課下的管理，對無故不到的學生進行落實,。
以身邊的真實事例,，利用班會、隊會等渠道,，滲透安全常識,，確保了學生安全事故為零。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基本內容,，對小學生的健康成長也具有十分重要的影響,，各班根據學校的德育工作目標，開展了愛祖國,、愛父母,、愛老師、愛同學,、愛自己、愛自然,、愛集體,、愛勞動、愛學習,、講文明,、懂禮貌等主題教育活動，有效組織學生學習學習《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》并嚴格遵守,，切實培養(yǎng)學生文明,、衛(wèi)生、守紀,、勤奮,、誠實、節(jié)儉的良好習慣,，提高了學生的文明程度,，并得到家長的好評。
在教學中我們時刻以學生為本,，關心學生的學習狀態(tài)與學習效果,，為了提高學生的綜合能力，我們加強補充拓展,，本學期我們還開展了繪畫,、手工、各項體育活動,，各班主任加強對學生兩操的管理,，積極組織學生參加學校的運動會冬季長跑,，切實有效地提高了學生各方面的素質，真正讓學生學有所長,。同時我們也很關注學困生,，對他們不歧視不放棄，為他們補一補,，拉一拉,。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學生養(yǎng)成認真踏實的良好學習習慣,，促進學生整體素質的提高,，提升家長的滿意度。
在這里具體說一說我組教師的特點：一年級的兩個班主任楊麗,、曲婧老師,，每天9點半不到就已經到了學校，進到班里,，組織學生打掃衛(wèi)生,，交作業(yè)，開始晨讀,，兩個一年級的孩子迅速開始了有序的學習生活;二年級的王步進老師工作細致,，收放自如，班主任工作大家有目共睹,，三年級張軍峰老師和王譽穎老師對班級工作真抓實干,，獎懲分明，班級工作更上一個臺階,，班級面貌煥然一新;（在這里要多說說張軍峰老師讓我感動的事情,，我們兩個在一年級二班監(jiān)考，發(fā)生了突發(fā)狀況,，一個孩子可能是感冒不舒服,，吐了一地，張老師馬上說“陸老師你讀題,，我來掃,！”說完就拿起簸箕、掃把掃掉,，又拿來拖把拖干凈,，一點兒都沒有耽誤學生的考試。
四年級的班主任尚華老師對學生耐心細致,，班級工作井井有條;五年級的權敏霞老師對學生敢抓敢管,，有魄力，有方法,，深得學生喜愛;六年級的孫雷燕老師面對一個40多人的大班,，傾盡心力,，一頭扎進班里，和學生打成一片,，為孩子們的學習,、健康成長不斷努力著。
每個老師有每個老師的特色,，每個老師都恪盡職守,，任勞任怨。劉維安,、趙義玲兩位年輕的老師代兩個班的語文課,，從來都是早來晚走，踏踏實實做好自己的各項工作,。幾個老教師苗慧珍,、王亞娟、解金軒,、席瑛對工作絲毫不懈怠,，工作充滿干勁，遇到教學的難題,，都毫無保留地分享自己的經驗,，深得年輕人的喜愛。
精誠團結本年級組的老師們在人際關系上和諧互助,，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,，通力合作,。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了,。在教學管理上,，各班老師也更能互相取長補短，在教育學生時,，也能互相交流經驗,，暢談得與失。
特別是準備“家長開放日活動”時,，讓我們體會到了集體的力量,，大家共同努力，集思廣益,，做好迎接家長的各種準備,。從任務下達開始，各班齊動員,，全年級組老師通力合作,，發(fā)揮集體的智慧,，不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力,、職業(yè)素質,，得到了家長的好評。
本學期,，學校開展了各級各類的研討課,、公開課，其中涉及到我們年級組教師的課達17節(jié)次,，幾乎每位教師都面向全校開過課,，但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持,，共同研究教材,，共同商討教學設計，甚至制作課件,、教具,。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應,，甚至還做好前期準備工作,。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功,，獲得了聽課教師的好評,。
“一份耕耘，一份收獲,?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ崒嵉毓ぷ鳎瑘F結一致,，我們組一定會取得更好的成績,。
小學年級組長工作總結匯報篇二
緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經全面結束?；仡欉@學期的工作,，在學校各級領導的教導中，我們年級全體老師根據校領導的要求,，積極配合學校,，順利的展開各項工作。一學期來兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實
（1）多查看,、多動手、勤思考,。
（2）依靠全體教師,，特別要依靠中堅力量,。如李淑琴老師在老師中間很有影響力，我不失時機地與她探討工作上問題,，她給了我支持與鼓勵,。
（3）挖掘每個教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長,，讓他們發(fā)光,、發(fā)熱、提升,。
（4）深知要做好一名年級主任必須心思細密,，且具有出色的協(xié)調溝通能力，這對于一向心直口快的我來說,，無疑是一個極大的挑戰(zhàn),。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下,，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍,、保持著高漲的工作熱情?；仡檾翟聛淼墓ぷ?，我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。
1,、作為年級的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的先決條件。作為三年級主任,，我深感肩上責任的重大,，為了讓家長滿意，學校放心,，一學期以來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經常超負荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來晚走,，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時,，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學校工作,。率先垂范，無私奉獻,，是我做好年級主任工作的重要保證,。
2、團結就是力量,，團結才能出成績
團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來,，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究，精心策化,，周密部署每項工作,，經常性和教師談心、交流,，思想上保持一致,，心靈上達到溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實施。這一學期,，每個班都有以班主任為核心,，研究學生、分析學生,，具有非常強的凝聚力,，每個學科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作,，落實到位,，全體教師精誠團結，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。
3、重感情,，講原則,，善于上下協(xié)調。
公正是信任的基礎,，做為一名年級主任,，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個人感情,，一切都按原則辦事，小到簽到,，大到評選年級冠軍,，我都是公正無私地去落實、去安排,，力求讓每個人都有服氣,、都舒心，工作中遇到問題,，我從來都是對事不對人,，事情解決了，還是好同事,，力爭讓每個人了解自己的脾氣,、秉性，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。
上下協(xié)調是做為年級主任的基本素質。學校決策的傳達,、教學管理上的安排,，都要通過我來落實，年級主任必須善于上下協(xié)調,，才能把工作抓緊,、抓實、抓好,。
三年級的各項工作的順利開展,，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們三年級的十個班主任在學校教導處,、政教處,、教研室的領導下,，他們工作熱情高,，細致周到，有極強的責任心和豐富的班主任工作經驗。幫助學生認真學習,，督促學生日常良好習慣的養(yǎng)成,，疏導學生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事;做好學生及家長的工作,，建設好班集體,，提高班級的學習成績，是他們永遠也忙不完的工作,。每個班主任都立足于本班實際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,，總是相互交流,，互相學習，取長補短,，各班間開展健康而有序的競爭,。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實和艱辛,，成功和汗水;"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔,。"他們不僅要上好自己的課,，還要搞好學生工作。同時還要領導和協(xié)調各任科老師的工作,，成了班級真正的領頭人,。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任,。由于班主任卓有成效的工作,，整個年級一直都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說：你們年級的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍,，召之即來,，戰(zhàn)無不勝。我想這番話,，與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵,，不如說是對我們班主任工作的真實準確的概括。
1,、狠抓教學常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風、學風,。
三年級的學生處于心理和生理的轉折期,，因此,，我們三年級的全體班主任一開學就狠抓學生的常規(guī)工作。利用班隊課,、晨會課等各種渠道組織學生認真學習《一日常規(guī)》,、《小學生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻,，提醒學生時刻不忘,。各學科的老師也毫不松懈，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規(guī),，并把它細化,，切實落實在每一堂課上。經過一個學期的常抓不懈,，我們三年級各班學生都能基本養(yǎng)成良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣、行為習慣,，無重大事故發(fā)生,，對于一些不良苗頭也能適時制止。
2,、狠抓學生的教學質量,。
教學質量是學校的生命線。一開學,，三年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作,。針對一些班級學生基礎差、學習習慣差等現狀,，老師們特別是語文,、數學、英語學科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學質量,，爭取向40分鐘要效率,。同時有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課。
3,、積極組織參加學校的各項集體活動,。
在做好各項教育教學工作的同時，根據學校的工作計劃,，我們三年級組還積極開展了學校組織的各項集體活動：跳繩比賽,、英語口語大賽等，在各位班主任和其他老師的努力下,，各項活動都開展得很成功,，效果良好，學生在活動中既鍛煉了能力,，又愉悅了身心,，為更好地投入學習活動奠定了良好的基礎,。
1、今后應更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣,。
2,、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心,、快樂,，增強年級組的凝聚力。
3,、應更加創(chuàng)造性地開展各項工作,，把各項工作做得更好。
在此衷心的感謝所有的老師給予我們三年級組的幫助和支持,。雖然我們年輕,，但我們擁有朝氣;雖然我們缺乏經驗，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情,。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標前進,。
小學年級組長工作總結匯報篇三
一學期來,，依據“教育即服務”的辦學理念，全面深入貫徹學校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導思想,，在學部的統(tǒng)一領導和指揮下,，六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟,、較好地完成了本學期的各項工作,；為發(fā)揚成績，克服不足,，堅持“在反思中總結,；在總結中調整；在調整中進步”的原則,，現總結如下：
本組的每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，工作服從安排，努力做到教書育人,、為人師表,；在教育教學工作中,，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉變教育觀念,，熱愛學生,、關心學生，為了學生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質和業(yè)務能力,；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神,，取得了較好的成績,。
1．加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的安全意識,、自我保護意識及能力,。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上，創(chuàng)造性的開展班級活動,，倡導建立和諧民主,、積極向上、有特色的班級,。本學期主要圍繞“禮儀,、節(jié)約、孝心”為主題,，發(fā)揮班隊會的作用,，通過多種形式載體，培養(yǎng)學生愛國守法,、明理誠信,、團結友善、勤儉自強,、無私奉獻的基本道德規(guī)范,，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
2．牢固樹立服務意識,，做好上傳下達工作,，創(chuàng)造性的完成任務。定期召開年級組會議,、班主任會議,，分析研究學生思想、紀律,、學習狀況和其他方面情況,，布置并總結階段工作；了解本年級教學情況,，協(xié)調各學科教學,，定期分析學生學習情況和成績,，及時收集、反映學生對教學的意見和要求,，協(xié)調本年級的班與班,，學科與學科之間的關系；指導督促班主任,，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況,，處理年級學生中的偶發(fā)事件；配合學校公平,、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關藝術,、文體等競賽活動,，并完成學校交辦的臨時性工作。
3．以人為本,，構建一個和諧的團隊,。年級組會議上反復強調年級組是一個不能分割的集體，考核必須是捆綁式進行的,，辦公室民漢教師之間一定要互相合作,，團結進取，榮辱與共,，才能提高年級組的工作效能,。在學校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質課一等獎,，
“同磨一節(jié)課”期間,，同組老師互相幫助，共同商討教學方案,，協(xié)助制作課件,；使每位教師都受益匪淺。
轉眼一年過去了,，以上的成績已成為歷史,。回眸一看,，我們發(fā)現歲月留給我們的們的不僅是辛勞,、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅,，我們發(fā)現勇于鉆研,、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發(fā)現捧出一顆心來,、忘我的投入到教學中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號,，我們發(fā)現只要遵循規(guī)律,，苦干、巧干就一定能贏得學生,、家長臉上滿意的微笑,。
當然，我們的工作中也確實存在一些問題,。比如安全事故比較多,，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進,。我們相信,，有學部的正確領導，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結協(xié)作無私奉獻的精神,，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階,。
小學年級組長工作總結匯報篇四
一學期的一年級工作即將結束，順利且圓滿地完成了期初所制定的各項計劃,，并取得了較滿意的成績,，讓我們年級所有老師為之感到興奮和驕傲?；仡欉@半年來的忙忙碌碌,，點點滴滴，頓時覺得育英教師之偉大,。下面就對這半年來我們一年級組所做的工作做如下總結：
一年級組共有11位老師,，5個班級的班主任卻有三位是男的，這也是育英學校辦學以來第一次有三位男老師同時擔任班主任工作,，學校開學初還有些擔心,，實踐證明了一切。五位班主任工作實實在在,，在一種和諧的氛圍中共建一個上進,、愉悅的年級大家庭。
周老師雖是這個學期剛剛擔任班主任工作,，班主任的工作是千頭萬緒的,，特別是對于一個新班主任來說，更有些手忙腳亂之感,，但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影,，曾經多少個夜晚，她一人在辦公室里忙著一些瑣事,；記得在開學不久,，周老師的女兒生病住院了，孩子渴望爸爸的到來，可周老師對女兒說：爸爸班的小弟弟,、小妹妹更需要爸爸,，聽了這句話，你們有什么感想呢,？
許老師可以說是一位“老育英”,，更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對自己的學生就如同是對自己的孩子一樣,，每一個在班上的孩子都有一種家的歸屬感,。因為有了“新課標試用教材”第一屆學生的教學經驗，許老師工作起來更是有條不紊,，不急不躁,，踏踏實實，而且每天早出晚歸,。
章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師,，做起事來，干練得很,，在班級管理中更有自己的“殺手锏”,。章老師很注重個性化班級的建設,，學生學的輕松,、學的愉快，學生的動作和章老師一樣,。
林老師雖很年輕,，但她很有經驗，管里班級有條不紊,，不急不躁,，踏踏實實，細致到位,。很注重班級學生的禮貌教育,，個個孩子都那么熱情，個個都那么體貼,，無論是在操場上，還是在寢室里,，只要有一班孩子在的地方,，你都能聽到孩子那親切的問候聲，這與林老師平時的教育是不可分割的,。
徐、楊老師,，雖說是剛來育英,，但她們很快容入了育英，很快進入了工作,，對孩子細致入微，生怕自己哪里做不好,，經常問這問那，虛心好學,。兩位英語老師年輕而有朝氣，小孩子們特別喜歡上英語課,，英語歌曲更是他們的最愛，她們特別注重英語優(yōu)生的培養(yǎng),，在兩位老師的辛勤教育下，一批能說能唱能組織的學生出現了,。張華老師是一位很有教學方法,，善于與小孩子溝通的老師,，每次上美術課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。
我們是一個團結的年級組,，是一個上進的年級組,，全組人齊心協(xié)力,，風雨共濟，為這半個學期的工作,，劃上了一個較為完滿的句號。
1,、實抓常規(guī)工作,。
一年級學生剛剛入學,，由于年齡小，自制力差,，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習慣,，這將直接影響著學生今后的發(fā)展、成長,。為此,，在學初,，我們年級老師就商量決定把學生的“常規(guī)教育”作為本學期的工作要點。五位班主任都加大了要求力度,，特別是在開學初的兩個月里，只要有孩子們在的地方,，就可以看到班主任老師的身影。教室里,，除了告訴孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地,？如何拖地,？如何整理抽屜,？如何擺放桌椅？如何扔垃圾,？并在自己的課堂上一次次地實踐，一次次地校正,，課后提醒學生怎樣做好課前準備,，可以做哪些有益的游戲,；餐廳里，告訴學生該如何坐,，如何吃，每一餐飯都要等到學生坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯,；寢室里,，早晨和孩子們一起疊被子,，一起擺放衣物，晚上,，直到看到每一個孩子都睡實了，才能安心地離開,。跟得緊,，抓得實，所以一年級的學生很快就進入了狀態(tài),，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強化常規(guī)要求,，經常開展一些以“常規(guī)”為內容的班會活動,，就是靠這種不間斷地教育,，學生們做得越來越好了。當然,，這其中更有各位科任老師的協(xié)調配合,，共同努力,。經過一個學期的努力，孩子們的行為習慣有了明顯的改變,。
2、實抓教學工作,。
一年級是一個基礎階段,，行為習慣的養(yǎng)成對于孩子來說十分重要,，同樣也要讓孩子打下堅實的知識基礎,。從學生入學的第一天開始，四位班主任沒睡過一個午覺,，每個中午都呆在教室里陪著學生，特別是對一些不懂學習方法,，接受能力慢的學生加強了輔導力度,，縮小了學生之間的差距,。鐘老師項老師還特別注重學生書寫方面的'指導，將橡皮筋收起,，果然收到了較好的效果，孩子的作業(yè)寫得干凈而工整,。馬老師從早晨踏進學校的大門開始,，一呆就是一天,，幾乎沒有出去過，這對于我們這種不坐班制的學校來說真是難得啊,。連老師和費老師也經常犧牲中行的休息時間,，為學生批發(fā)作業(yè),，進行單獨的輔導，有時晚上批改到九點多才離開,，正是由于各位老師嚴抓實管，給一年級學生打下了堅實的知識基礎,，為學生邁向更高的臺階奠定了基礎,。
我們組的工作目標是：“致力于每個學生的發(fā)展,，為學生的發(fā)展做好服務工作?！北M力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,，做到既教書又育人,！做到熱愛學生、關心學生,，并且讓學生在獲取書本知識的同時,，又鍛煉了學生的能力,，既教會了學生學習，又教會了學生做人,。
1、九月份,，每班進行美化教室，讓自己能在寬敞,、明亮,、舒適的環(huán)境里學習,。開展了慶祝教師節(jié),，學生也受到了一次尊敬師長的教育，很好地給他們上了第一堂思想課,。為迎接國慶節(jié),，我們還舉行了慶國慶“體育樂”活動,，家長和學生參與熱情高漲，雖在活動中秩序有些亂,，但是為我們下次活動安排提了醒，同時也告訴我們,，家長對孩子的活動非常在乎,，我們應多開展,。
2、十月份,，（1）校運會”前夕,，各位班主任放棄了休息時間，和孩子們一起鍛煉體育項目,，鼓舞孩子們的斗氣。在“校運會”的開幕式上由一年級孩子組成的氣球隊格外引人注目,，一個個精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓練。在運動會其間,，各班有序地參加體育項目,，力求讓每一個孩子體驗到鍛煉的快樂,。（2）、十月末配合學校的“體檢”工作,，在各位班主任及生活老師的組織帶領下，為一年級學生做了體檢工作,。
3,、十一月份,，帶領學生到東塔公園秋游，認識樂清的巨大變化,，欣賞秋天美麗景色,。培養(yǎng)學生熱愛大自然,，熱愛家鄉(xiāng)的教育，外出時加強了學生安全,、衛(wèi)生、文明,、紀律等教育,。孩子在公園自由自在地玩耍,，雖然帶了很多零食，但我們走時候沒有留下一片垃圾,，學生們的公共道德意識也在提高,。
4,、十二月份，在學?！拔幕?jié)”期間，各班更是進行了積極地準備工作,，有效地發(fā)展了學生的思維,，培養(yǎng)了學生各方面的能力,。
（1）、在古詩文誦讀表演中,，我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩顯真情》，每一個孩子都上臺一展風采,，當然這背后所浸潤著的是班主任老師的辛勤汗水,。
（2）,、為了更好地進入學校“我心中的百靈鳥”的復賽,，各班積極地排練,，讓孩子們一一亮相,。不容易的是我們們一年級有7個孩子成功進入決賽，并在決賽中取得了一定的好成績,。
（3）,、趣味體育活動是孩子們第一次參加,，很多孩子不知道該怎么玩，但是整個活動是在一種輕松愉悅的氣氛中進行的,，孩子們真正體驗到了體育的魅力,。
（4）,、在“‘育英好少年’的頒獎晚會”,，一年級的10個活潑可愛的孩子第一次登上舞臺領獎。當晚一年級學生表演《感恩的心》,，這一節(jié)目經過了近一個月的準備排練，收到了很好的演出效果,，并將晚會推向高潮。
（5）,、學生還參加了現場繪畫和捏面人比賽，學生參與的熱情非常高,，特別是捏面人，班主任,、生活老師與孩子一起捏,，一起玩,，拉近了老師和學生的距離。
5,、20xx年元月，進行了一年級兒歌誦讀比賽,，共20個節(jié)目安排的非常緊湊,，在一個小時內就順利完成了,。同時，每個節(jié)目質量,、形式都有所不同,，反映了老師對這次活動的重視,。每個來的家長都掌聲不停
進行期末評優(yōu)，讓學生認識到只有平時認真學習,、聽老師的話等等，才能評上先進。
6,、此外,，我們年級組還根據學生的特點,，安排了一些具有自己特色的活動,。如每個月一次的“最佳表現獎”的評比,，極大地調卻了學生的學習積極性,，約束了學生的行為習慣；十一月中旬,，進行了“拼音之星”的評比活動,。
因為新課程,，學習任務比較煩重，平時各班對學習抓得比較緊,，忽視了給學生創(chuàng)造更多可以娛樂的時間和空間,。我想：下個學期,，各班努力爭取更多的時間，盡量與生活老師配合好,，在12：40之前每個學生都能到操場上去活動,，讓每個孩子在學好的同時,，也能玩得好。
小學年級組長工作總結匯報篇五
今年我擔任六年級組年級組長一職,，經過一學期，來我腳踏實地,，認真履行年級組長職責,，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下,，在各個部門和本組教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y如下：
年級班主任是學校年級段中的具體負責人,，它的責任就是及時準確地貫徹落實校長室,、教導處,、教研室、少先隊,、大隊部等部門發(fā)出的指令,，保證學校的各項工作得以落實,，做到令行禁止。一年來,，我做了一下幾個方面的工作:
1,、及時傳達學校精神,，涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的,，做到耐心,，細致的協(xié)調,，確保學校的政令暢通。
2,、定期召開年級組會議，根據學校的統(tǒng)一安排,，每次年級組令發(fā)前認真準備,，及時表彰先進，指出不足,，提出整改措施。一學期來,，我們年級組的各項工作完成情況良好，沒有拖學校后腿。
我組年級教師積極響應校長的號召,，認真貫徹新課改精神,，嘗試“自主,、合作，探究”的新型教學模式,。
1．充分發(fā)揮典型示范作用,，力爭以點帶面,，全面提升教學水平,。認真開展教學教研活動，積極聽課,。本學期配合學校教科室,、教導處
開展青藍工程,，青年教師匯報課，教書育人比賽,。老師們相互學習，共同探討改進措施,。我們還借他山之石,，供己之玉,，學習借優(yōu)秀教師的經驗，使全組教師的教學水平得到整體提升,。
2．認真組織好每一次考試,。及時召開教師的試卷分析會,、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會,，實行試后補考制度,，定期開設培優(yōu)補差班,，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向,，讓學困生有信心,，有效控制兩極分化,，全面提高教學成績。
3．加強常規(guī)教學管理,，倡導集體備課,，學科教研,，向每節(jié)課要質量，狠抓教學過程“五關”：即備課關,、上課關、作業(yè)關,、考試關,、質量關,。確保年級教學質量的不斷提高。
這一年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要,。教師如果不及時疏導,，可能會產生嚴重的兩極分化現象,，給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現狀我們開展以下活動,，因勢利導，力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關鍵時期,。
1．制定班級計劃,。針對五六年級整體發(fā)展不均衡的現狀,，我同幾位班主任認真詳細作好學生現狀分析,，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學生,、問題學生建立檔案，并建立相應的跟蹤教育制度,。
2．注重家校聯(lián)系工作,。一學期來,，定期或不定期與各班各科任教師進行交流，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流,，形成家校合力,。
3．做好班干部培訓工作,。每學期初組織班干部明確職責，使各班
班干部思想過硬,、工作有方。
4．開展豐富多彩的集體活動,。如：籃球對抗賽,、數學口算比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽,，系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力,，豐富了學生的校園生活。
5．加強學生日常行為管理,。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到紅領巾的佩帶,，頭發(fā)的長度，集體活動隊列要求,，加強宿舍,、教室衛(wèi)生、紀律管理,，組織年級老師靈活處理學生違紀問題。
6．抓好班主任工作,。每周和班主任交流,，對上周工作進行小結,，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置,。積極鼓勵班主任總結經驗，撰寫教育專題總結和論文,，組織經驗交流,。
7. 做好安全工作,，校內安全和住校生安全。
隨著學校和集團不斷壯大,，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作,，年級教師毫無保留地做好傳、幫,、帶工作，使他們很快地成熟起來,。
以上便是六年級組本學期工作總結，展望下學期,，我們將繼續(xù)努力,，創(chuàng)建一個團結互助,、富有上進精神的先進教育教學集體,！
小學年級組長工作總結匯報篇六
隨著20xx年新年鐘聲的敲響,，我們送走了繁忙而又充實的20xx年，回顧這一學期來的工作,，我們感慨頗多,，但也甚感欣慰,。因為我們在創(chuàng)建著一個團結、和諧,、協(xié)作,、共進的集體,。為完成學校制訂的教育教學）作計劃，我們三年級組的所有老師群策群力,，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地為學生服務,，腳踏實地地做好各項工作，提高了教育教學質量,，同時也提高了自身的業(yè)務水平和各方面的能力?，F就一下幾方面做一總結。
我們這個年級組是由22位老師組成的一個集體,，平時大家分工明確，各司其職,，但在整個年級組工作中,，我們又是緊密合作,，群策群力，這樣既有了分工的優(yōu)勢,，又產生了團結的力量,。
1、九月份,，在面臨著冗雜繁忙的開學工作，年級組成員重組的情況下,，我們忙而不亂,，緊張有序地開展工作,。教師之間，師生之間,，雖然還不太熟悉，但工作都很有默契,，正副班主任相互配合,，做好開學初的收費工作,、學生的報到注冊工作、書籍簿本的發(fā)放工作,，第一期黑板報的出刊,、早自習,、午休的管理，課后的輔導都定好人員,，如期開展,，使我們年級組的工作一開學就步入正軌,。在第一期黑板報評比中,，三（2）,、三（3）,、三（4）和三（8）班都榮獲了一等獎，特別是三（8）班的黑板報在徐雯老師的精心指導下版面精美,，內容豐富,，獲得了學校領導的表揚,。
2,、十月份的秋游,，是學校每學期一次的大活動。三年級學生活潑、好動，特別是在這種郊游活動中,，會什么都感興趣,，什么都想去碰一下，但又缺乏自控能力，這就需要我們有嚴密的組織,，進行嚴格的教育管理。我們年級組老師遵循學校領導的指示，管理人員有明確的合理的分工配合,，活動前進行文明秋游,，確保安全的教育,，活動中充分發(fā)揮了每位教師的高度責任感，充分發(fā)揮了學生小干部的監(jiān)督作用,，做到既讓學生活動得開心,，又能達到文明,、守紀、安全的目的,。活動結束后,，各班及時進行總結、表揚,。同樣在十一月份學校組織的全校趣味運動會上,，我們三年級組的全體教師同樣是既有明確的分工,，又有緊密的合作,，正副班主任更是團結合作,，共同管理,，盡心盡力地為學生服務。
3,、除了在各項較大的活動中體現出我們年級自己的團隊精神，在平時的教育教學工作中也體現了我們22位老師之間相互關心,，相互幫助的協(xié)作精神,。如丁建華,、孫亞斌,、殷春娟,、梁杏萍,、黃曉雯,、葛峰、謝信棟等老師作為副班主任,，在班主任有事不在校時能主動承擔起管理班級的任務。特別是黃曉雯老師在班主任請病假的情況下,，幾乎包攬了班主任的所有工作,，且認真負責,，毫無怨言。吳群,、李愛珍老師由于身體原因無法到校正常工作,，何紅霞,、徐雯老師在沒有副班的情況下能克服困難,，組織管理好學生，班級各項工作仍能開展得井井有條,。錢元敏、高紅華兩位教導在處理好千頭萬緒的教導處工作之余,，也能主動幫助她們,，共同進行班級管理,。
教學改革的主陣地是課堂，教師傳授知識,、學生掌握知識的主渠道是課堂教學,，學校的教學工作重點也在課堂教學，因此,，我們年級組的每位老師都重視了課堂教學質量的提高,。
1,、我們狠抓了“一日常規(guī)”的貫徹執(zhí)行，特別是課堂常規(guī),，新學期開始，老師們就根據學校的總體要求,，嚴格規(guī)范“一日常規(guī)”，有布置,，有檢查,，重教育,，抓落實，持之以恒,，養(yǎng)成習慣,。這樣一開學就正常率教學秩序,，防范了各種事故的發(fā)生,。
2、加強了教學研究,。要提高課堂教學的質量，就得提高課堂教學40分鐘的效率,。為此,，我們加強了平時的教學研究,，全組老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學,，關注全體學生,，想方設法調動每個孩子的學習積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組集體的智慧,，加強了集體備課，集思廣益,，教學資源上也互通有無。例如葛峰老師要參加區(qū)“數學運算”專題研討活動,，三年級全體數學老師為他獻計獻策,，共同研究,，體現了合作精神。錢元敏,、魏旖老師帶領三年級的語文老師認真?zhèn)湔n、磨課,，成功開展了三年級語文集體備課的展示活動,。徐雯老師平時精心鉆研教材,，對班內學生因材施教，使班級學生的語文成績整體提高明顯,，魏旖,、薛一暉老師組織帶領學生進行社會實踐活動，認真寫好新聞稿,。
我們三年級組的全體老師平時對待教學工作勤勤懇懇,，敬業(yè)愛崗,，相互之間都能互相關心，互相幫助,，團結協(xié)作,。使教育,、教學工作有條不紊地開展，體現了較強的凝聚力,，同時在互幫互學的過程中也提高了自身的素質,。例如許瑩老師身兼數職,，備課組、班級管理工作千頭萬緒,，但她接受任務爽快,，工作質量高，總是盡心盡力地把各項工作安排得妥妥帖帖,，井井有條,。王穎老師主動承擔開課任務,，并一遍遍地試教、磨課,，上了一堂精彩的習作指導課,。黃曉雯,、葛峰、梁杏萍,、謝信棟等老師每次值勤總能早早到校,，課間認真巡視。特別是謝信棟老師在周二值勤時,，不僅早上在校門口值勤40分鐘,，下午的半小時還繼續(xù)在校門口維持放學的秩序,，一人承擔了兩人的執(zhí)勤任務，盡心盡職,，毫無怨言,。
這些例子雖說都只是些微不足道的小事,，但我們認為教育教學工作無小事，只有人人都認真做好這些小事,，才能有一個安全文明的校園,。,，才能有一個勤奮好學的學風，才能有一個嚴謹務實的校風,。
一學期來，我們三年級組的每個老師都取得了一定的成績,，但也不可否認,，我們還存在著不同的問題，在新的一年里,，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服缺點,，我們將繼續(xù)團結協(xié)作,，和諧共進,，讓我們的年級組更為出色。
小學年級組長工作總結匯報篇七
第二學期的各項工作已經結束,。一學期以來,，在學校各級領導的指導下和全組教師的通力合作下,，我們三、四年級組能有計劃,、有步驟地開展各項工作?，F對本學期的年級組工作做一個全面的,、系統(tǒng)的回顧。
學生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習慣,，將對他們終身受益,。開學初,，我們三、四年級的每一位任課教師就對學生加強各方面的行為習慣,、學習習慣的培養(yǎng),。從學生的坐,、立、行,、走到學生的文明禮貌教育,；從學生的值日工作到班級的保潔工作,；從學生的就餐秩序到學生的個人衛(wèi)生；從學生的讀書,、寫字姿勢到學生做作業(yè)的習慣等，從各方面著手,，從小事抓起，努力使全年級學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學生的思想教育，從一個個故事中,、一個個事例中讓學生明白做人的道理，從小學會關心他人，關心集體,。
高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三,、四年級組組長,，我深感肩上責任重大,，為了讓學校放心，家長滿意,，我和我的同事們從來不敢懈怠,，盡職盡責地做好各項工作,。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣,，三,、四年級的老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作,，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng)相結合,，才能取得好的效果,。尤其在后進生的轉化上,，大家努力從友善開始、從關心開始,、從鼓勵開始,。各位班主任教師更是強化班級管理,，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈,。
針對本組教師和各班學生情況，本組進行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究,。從“新”開始,，即依據學生能力優(yōu)勢進行合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況,，選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。其次,，在使用過程中，班主任通過嚴密關注,，及時指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,。再次，班級事務人人有責,，爭取做到人人有分工,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。
教育教學工作是學校的重點工作,，因此開學初我們年級組的全體老師認真學習新課程標準，學習教育教學法規(guī),，學習教育教學理論，從而有效地更新教學理念,。辦公室內，年級組的教師相互交流，進行集體備課,，探討教學中碰到的各種問題,，取長補短,，蔚然成風。每位教師精心鉆研教材,，按學校要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，向課堂要效率，精心設計作業(yè),，認真做好學困生的補習工作,。上好課后,，認真寫好教學反思，把自己的獨特感受,、意外感悟以及失敗教訓記載下來,。認真撰寫經驗總結,、教學論文，不時地對自己的工作進行回顧,，吸取經驗教訓，以提高認識,，使自己不斷充實，不斷長進,。
本學期我們三,、四年級組的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系,。大多數班級都建立了qq群或微信群，隨時與家長保持聯(lián)系,，效果較好,。
三年級五位班主任和四年級六位班主任都把安全工作放在首位,，利用班會或其它機會進行安全教育。每天的晨檢,、午檢都作好記錄，每天下午放學前五分鐘都要進行安全教育,。
1、用心教育,，強化班級管理。
（1）繼續(xù)嚴抓學生習慣養(yǎng)成教育,，明確習慣達成要求,，并滲透在每一節(jié)課上,。
（2）大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，根據學生特點,，爭取人人有分工，并加強跟進追蹤措施,，讓學生進行自評互評大家評,，加大鼓勵力度,，切實提高干部管理工作能力。
（3）帶領本組班主任在特殊學生管理方法上,，擴大學習廣度,，強化學習深度,，多動腦筋，多創(chuàng)新,。
（4）提升組內教師的溝通效率,，在班級管理上的不同困難和困擾,，有計劃,、有目標、有針對性、可操性強地進行組內討論交流活動,。
（5）針對班級近視和肥胖防控問題,，按照計劃認真落實,，在學校嚴抓學生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間,，并加大宣傳力度和家校合作力度,，切實降低近視率和肥胖率,。
2、踏實教學,，牢牢把握教學質量關。
以教研組長為核心,，認真研究,，精心策化,，周密部署每項工作：
（1）加強個人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結合學生實際因材施教,，備好每一節(jié)課，每周認真組織好一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法,。在集體備課時把教學設計,、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹,，不浪費每一分鐘,，保證上課的高效,。
（2）強調作業(yè)批改的質量，特別是加強閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化,。做到精批細改,，及時反饋,，有的放矢。
（3）注重與課堂教學相關活動的考查,、輔導,。在抓好課堂教學的同時,，組織組內教師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。使學生的各項能力均得到公正,、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展,。
（4）每次測驗和考試后,，針對出現的問題與不足,，進行及時的反思與調整，并制定下一步的教學計劃,。
學習無止境,，教育亦然，相信我們有一種熱愛教育的情,，一顆善待學生的心，一股團結拼搏的勁兒,，熱情,、積極,、好學、篤行的三,、四年級組定會越走越好,！
年級組長
20xx年x月xx日
小學年級組長工作總結匯報篇八
一學期以來,，我們二年級組全體教師在學校領導英明領導下，在學校領導的盡心幫助,、支持和鼓勵下圓滿完成各項工作和任務。一學期以來,，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人,，工作上相互配合，積極進取,，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結如下：
師德是基礎,，抓好師德促工作。這學期,，我組在分管領導成校長和王干事帶領和幫助下,，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛,，本學期我們認真參與學習學校組織的師德培訓，通過學習,，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結,、務實,、奉獻、創(chuàng)新,，教師們團結一致,，共商學校教育教學改革發(fā)展,，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提，漏洞人人補,，活動勤參與,。教師與教師之間形成了團結協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。平時,，老師們在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計較個人得失,。班級工作中出現的各種問題,，能共同分析,、探討解決。年級組內,，老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快,。
教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要前提,。我們年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好級風,、班風。開學初,，我們就按照學校領導和政教處的要求,，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育、教學工作的全面開展,。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端,。各班制訂了班級制度、“文明公約”,、各項獎勵制度等,。通過一系列的教育活動,，通過學校的月星級學生評比，我們年級全體學生的有很強的安全意識,，精神面貌也有了較大的改觀,。
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè),，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真,、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二（1）和二（2）班的數學,，一直位居年級前列,。二（4）班王老師剛畢業(yè)，工作上非常勤奮,，學生中學習成績參差不齊，又加上他班有一段時間很多同學請假缺課好多天,，有的甚至半個月,，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依飵屯瑢W補缺補差。功夫不負有心人,，在他的努力下,，學生的成績有了很大的提高,。二（5）班的羅老師接的是一個新生班，在她的精心教導下,，全班學生很快適應新的環(huán)境,，學生的文明禮儀、行為習慣都表現得很出色,。李剛老師虛心好學，常常外出聽課,，查找資料，自制教學軟件,，他的每一堂的課都得到領導的好評,。
團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來,，全體教師精誠團結,，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學校交給我們的任務是我們共同的心聲。這學期,，二年級超額完成學校要求的穩(wěn)生比例,，二（3）和二（5）班穩(wěn)生比例都是百分之百,。在教學上
大家共同探討，確保學困生成績整體上臺階,，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進步。
時代在變,，社會在變,，觀念在變,，但奮斗不變，執(zhí)著不變,，對新徽小學的這份情這份心不變,。成績屬于過去,，未來在于我們去創(chuàng)造,。一學期來，我們年級組全體老師所做的,，只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作,，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲,，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年,，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為新徽學校爭光添彩,。
小學年級組長工作總結匯報篇九
組工作總結
一學期在不知不覺中又悄然而之,?；仡欉@一學期以來，在學校領導的關心支持以及低年段各位老師的支持配合之下,，低年段的各項工作有條不紊，順利進行,。
在學校這個大集體中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已,，但是,，從這微不足道的工作中,，我學到了許多在課本上學不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結的道理,。團結,、理解,、支持、配合是年級工作順利開展的堅實基礎,。 本學期根據學校德育處工作計劃,，制定了本年段的思想教育工作計劃,，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施,。低年級組長負責本年段的工作,，德育,、教育兩頭抓,。我結合本年段特點制定措施,，貫徹落實，并協(xié)助學校德育處檢查,、督促班主任、科任教師完成學校的各項任務和工作要求,。具體工作小結如下：
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,，是安定學生學習生活環(huán)境,，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提,。因此,，落實學生日常管理,，促成良好的生活習慣、學習習慣,、文明行為習慣的養(yǎng)成是關鍵,。
由于低年級的學生年紀較小,，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們,、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習慣,。
而這也并非一朝一夕能夠做到的,，需要長抓不懈,。因此開學伊始，便提醒班主任,、科任老師能夠時刻注意對學生的各項行為習慣嚴格要求，并與班主任積極配合,，加強對各班學生的巡視,、監(jiān)督、檢查,，及時發(fā)現問題,、反饋問題、解決問題,，促成學生各項行為習慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學生的良好道德行為規(guī)范,。
在這一學期的時間里,，整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風貌,，煥發(fā)出強大的生命力。從學期的工作中,，我體會到了,，要當好管理者,，就要先做好服務者。因此在本學期初,，我將自己定位在“服務第一位”上,團結段內全體教師,，認真聽取段內教師的意見,，關心每一位同事，協(xié)調各種關系,，做好對年段老師的服務工作,。
本年段的老師們在人際關系上和諧互助,，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,，通力合作,。班主任與科任教師的配合顯得更加默契,、愉悅了。在教學管理上,，各班老師也更能互相取長補短,，在教育學生時,，也能互相交流經驗,，暢談得與失。
回顧一個學期里,，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績,，如低年級小朋友的良好學習習慣,、生活習慣正在積極的養(yǎng)成，學生的學習積極性也在不斷提高,，老師的團結協(xié)作在不斷加強,，工作熱情不斷高漲等,。但是，仍有許多地方需要以后的進一步改進,。例如,，在年段團結協(xié)作,、為家長和學生服務
的意識上仍然有待進一步提高，與家長溝通的方式,、方法也還有所欠缺,，還需要進一步學習,。
另外，在多組織,、多開展學生,、教師活動,，增進班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色,，組建特色年級,、班級方面還需進一步努力,。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力,，發(fā)揮團結協(xié)作的精神，創(chuàng)特色,、創(chuàng)精品，把教學質量提高到一個新的臺階,，同時能夠促進學生的全面,、健康發(fā)展,。
總之，一個新的學期又是一個新的起點,，一個充滿希望的未來值得我們共同期待,，我們將一如既往的踏實工作,，奮發(fā)進取,；我們將在創(chuàng)新中求實,，在求實中創(chuàng)新,；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn),。
小學年級組長工作總結匯報篇十
一學期以來,，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人，工作上相互配合,，積極進取,，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績,?；仡櫼粚W期以來，小結如下：
本年級組有20多位教師,，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨,，不計較個人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認真討論年級組工作中,，班級工作中出現的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學,，在教學教育過程中成長很快,。師德是基礎，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛,，不斷加強學習和實踐,、交流。積極學習“爭做時代領跑人”的理念,，認真參與師德,、評課等培訓,。通過這些活動,，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結,、務實、奉獻,、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展,，干勁倍增，形成了愛校如家,，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提,，漏洞人人補,，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級風,、班風。開學初,，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育,、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端。
1,、開好一個頭,，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”,，“學生一日常規(guī)”“對違紀學生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教育活動的實效性,。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學生的“三自”意識,，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現“學生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵。通過這一教育活動,，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀,，原來部分同學吊兒郎當,、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2,、組織好一次學生大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座,。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件,，告誡學生法律是人生的保護神,，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步,。教育意義深遠,，使學生感觸頗深。
3,、開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現班級特點的班級公約,，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強,。
4,、寫好每一次的成長錄,，班主任把它作為了解學生,，聯(lián)系家長的又一途徑,。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選,，用自己的體會書寫德育心得。
5,、關注每一個學生的心理健康,，學校心靈驛站的開放,，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。
小學年級組長工作總結匯報篇十一
二年級組組長:張思媚 本學期，由本人來負責二年級的年級組長工作,。我們二年級組是由
語數英體音美各科教師共計15人組成的團隊,，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經驗,，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質的隊伍。一學期以來,，我們年級在學校領導的帶領下，發(fā)揚了“勤學,、善思,、團結、實干”的作風,，不斷追求，不斷進取,，互幫互助，共同提高,。在此我將二年級組的工作進行小結：
本組共有教師15名教師,，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè),，工作服從安排，努力做到教書育人,、為人師表,，熱愛學生,、關心學生，發(fā)揚奉獻精神,。
我們組有10位班主任，她們在教學上業(yè)務能力強,，在班級管理上經驗豐富,。如:林燕蘭,、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師,，她們工作負責，班級工作開展得井然有序,。龐美,、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級,，為了對班級學生有一個全面的了解,，她們積極與學生家長進行溝通,，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙,、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,，但工作很勤懇,，走進他們的班級,，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設計下,，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適,、美麗,、溫馨的學習場所,，工作上認真負責,，班主任工作細致、耐心,，得到了家長的好評。
本組內的其他科任老師也認真負責,，樂于奉獻,。曾和生,、曾衛(wèi)平、候麗萍,、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,，但只要年級組開展活動,，她們都毫不猶豫地承擔起任務,，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色,。
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好班風,。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動教育、教學工作的全面開展,。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等,，關注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級各班良好的班風和學風正在形成,。我們還根據低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質,。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操,。
本組內每位教師都愛崗敬業(yè),，一心撲在教學第一線上,。能以《新課
程標準》的基本理念為指導，轉變教學觀念,，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對課堂教學進行深入研究,，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心,，認真研究,，精心策化,，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法,，老師之間思想上一致，心靈上溝通,，通力協(xié)作，落實到位,。在本學期的語文備課組展示活動中,，大家共同研討低年級的寫話教學,，備課，評優(yōu)點,，說不足，總結經驗與教訓,。
回顧過去,，我們腳踏實地，雖然平凡,，但走得堅實。我們的教師不斷進步著,，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著,，我們快樂著,，我們的學生也不斷享受著我們的給予,。展望新的一年,，我們將在學校組織的領導下，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
20xx年xx月
