總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師交流工作總結(jié)100字 教師交流工作總結(jié)簡(jiǎn)寫篇一

在xx小學(xué)的半年里,，我的身邊又有了很多的新朋友,。我感受著他們多方面的關(guān)懷與指導(dǎo)，使得我可以更快更好的投入到工作中來,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作及生活經(jīng)常噓寒問暖,，給予照顧；老師們也給予很多的指導(dǎo)啟發(fā),，同辦公室的老師們都有著多年從事職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育方法靈活多樣,，對(duì)學(xué)生的情況了解掌握更為透徹,，他們經(jīng)常對(duì)我的教學(xué)工作給予積極地建議，細(xì)心的指導(dǎo),，全面的支持,。他們積極樂觀教學(xué)，全身心投入愛心事業(yè),，尊重每一個(gè)學(xué)生都讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)……和諧的同事關(guān)系使人心情愉悅,，思想?yún)R報(bào)專題工作起來自然積極投入。

工作上,，在交流期間,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),。從各方面嚴(yán)格要求自己，思想端正,，工作態(tài)度好,，勤懇敬業(yè)，不斷提高自身政治素養(yǎng),。加強(qiáng)自我修養(yǎng),，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。積極學(xué)習(xí)新的教育理論,，繼續(xù)充實(shí)完善自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，從而更有益于自己的教學(xué)。

教學(xué)中,，我面對(duì)的是一個(gè)特殊而且全新的學(xué)生群體,，他們的知識(shí)基礎(chǔ)普遍不高,，能力水平有限，大多數(shù)學(xué)生都有著較深的厭學(xué)情緒,。學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說,，不是一件快樂的事，可有可無,。而且,，這群孩子基本都對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去信心。所以課堂上,，他們表現(xiàn)出的求知欲不強(qiáng),，很難一節(jié)課40分鐘都集中精力來聽課。我在了解了他們的實(shí)際情況后,，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)目標(biāo)和方式方法,。在這里，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力比較給他們某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)更為重要,，我們的眼光要著眼于學(xué)生成長(zhǎng),、工作生活所學(xué)的能力與知識(shí)。讓這些孩子從新在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，找到自信，找回自我,。

所以我的課堂更多的考慮是這些學(xué)生會(huì)對(duì)什么感興趣,，我便著手從這些地方入手展開教學(xué)。比如,，我講《最后一頭戰(zhàn)象》這一課,，并沒有循規(guī)蹈矩的從情節(jié)、人物,、主旨一點(diǎn)一點(diǎn)的講下去,。我的課上只和學(xué)生們討論了兩個(gè)問題：這篇課文的主人公是誰？你認(rèn)為他是一頭怎樣的戰(zhàn)象,？在這兩個(gè)問題的思考討論中,，學(xué)生們探究的熱情被調(diào)動(dòng)起來，在這種積極主動(dòng)的探討研究中,，他們的能力也就得到了鍛煉提高,。一課一得，不斷積累,。另外,，語文課上的能力培養(yǎng)也向著實(shí)用性出發(fā)。教給學(xué)生更多的'生活中實(shí)實(shí)在在用得著的語文知識(shí),、能力也成為我教學(xué)的新重點(diǎn),。

同時(shí)對(duì)于語文學(xué)習(xí)來說,，閱讀是非常重要的學(xué)習(xí)方式和必須的過程。所以,，我每一周都會(huì)固定一節(jié)課作為閱讀課,。課上我提供了近百本《特別關(guān)注》、《讀者》,、《青年文摘》,、《意林》等適合學(xué)生閱讀的書籍雜志，讓他們自由選擇進(jìn)行閱讀,。同時(shí)摘錄好的段甚至篇,，積累學(xué)習(xí)，反復(fù)欣賞,。同時(shí)我還鼓勵(lì)他們自己挑選感興趣的,、積極有益的書來閱讀，及時(shí)與他們交流閱讀的心得,，引導(dǎo)點(diǎn)撥,，激發(fā)興趣。就連同辦公室的同事們?cè)陂e暇時(shí)也會(huì)到我的櫥子里挑選一兩本書來閱讀呢,。一學(xué)期堅(jiān)持下來,，我雖然不能保證每一個(gè)學(xué)生都喜歡看書，但是的確有不少的孩子開始愛看書了,，我很欣慰,。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這樣做下去。

畢竟,，我在xx小學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此我更虛心認(rèn)真地聽取老教師們的建議，積極改變教學(xué)習(xí)慣,，努力探索新的教法學(xué)法,。新的環(huán)境，新的工作,，新的挑戰(zhàn),，帶給我的是新的成長(zhǎng)，新的自我,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作學(xué)習(xí),，我堅(jiān)定地相信在下半個(gè)學(xué)期的工作中，我會(huì)有更多的收獲與進(jìn)步,。

教師交流工作總結(jié)100字 教師交流工作總結(jié)簡(jiǎn)寫篇二

教師交流,，共建優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)

20xx年8月，帶著一份憧憬和期待,，有幸參加七星區(qū)教師交流活動(dòng),與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉,。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅(jiān)定了一個(gè)信念,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，扎實(shí)工作，盡己所能,，出色地完成交流任務(wù),。一年的時(shí)間已結(jié)束，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下,，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺,，現(xiàn)將這一年工作心得總結(jié)如下：

到樟木小學(xué)的日子里,，首先我最大的體會(huì)就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖,，這個(gè)大家庭給我們創(chuàng)造了和諧,、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作,，免去了后顧之憂,。

在校期間，我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻不忘自己是一名交流老師,，學(xué)習(xí)樟木的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我深深地感覺到樟木小學(xué)老師強(qiáng)烈的責(zé)任感,，他們關(guān)愛每一位學(xué)生,。到樟木以后，我下定決心,，不管遇到多大的困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力做好工作,。

1,、深入學(xué)習(xí)。來到樟木小學(xué),，校領(lǐng)導(dǎo)安排我任教二年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)兼班主任工作,。雖然之前有過班主任經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于農(nóng)村的孩子,，作為班主任的我還是對(duì)班上的孩子進(jìn)行因材施教,，班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以,，在應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。因此,，要教好思想既單純孩子,，班級(jí)

事務(wù)，自己能做的,，努力動(dòng)手去做,，以身作則，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,；重要的是要從心底愛這個(gè)班,，就像是自己的家一樣，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員,。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力,，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。

2,、搞好教研,。交流之初，在科研處教學(xué)視導(dǎo)中,，主動(dòng)進(jìn)行聽課,、評(píng)課，認(rèn)真吸取老師們的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，讓我的教育理念得到了進(jìn)一步更新,。通過聽課、看校園,，接觸師生,，讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中和老師認(rèn)真交流,，談教學(xué)得失,，談教學(xué)方法，參與集體備課，并積極參加教研教改,，始終堅(jiān)持與其他老師一起探討,、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作，根據(jù)制定的工作計(jì)劃,，及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié),，真正將交流工作落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。通過上公開課,、聽課、評(píng)課,，相互交流活動(dòng),。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，例如,，在學(xué)校進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽中,，我就領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師在課堂中對(duì)教材不同的解讀和剖析。對(duì)教學(xué)過程中的手段和方法的處理,。在集體備課中,，將和同年級(jí)的教師一起鉆研課文，集思廣益,，對(duì)單元中強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)一一突破,，扎實(shí)開展教學(xué)工作，這樣濃郁的教研氛圍使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬,。

1,、通過教師交流，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用,。這是一種先進(jìn)教育思想,，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用,。

2,、在樟木小學(xué)的學(xué)習(xí)中,，讓我感受到該校的教育教學(xué)范圍很濃烈，教師的責(zé)任心很強(qiáng),，積極性也很高漲,，但是對(duì)在學(xué)生活動(dòng)方面能更加的豐富些，學(xué)生的綜合素質(zhì)會(huì)更加強(qiáng),，可以根據(jù)實(shí)際情況發(fā)展學(xué)生的“第二課堂”,，可以借鑒他校校本特色開展“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)”,，讓學(xué)生在“動(dòng)”“靜”結(jié)合的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓課堂變?yōu)閷W(xué)堂,，讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園,。

在本次交流活動(dòng)中，再次感謝樟木小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助,，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng),。

教師交流工作總結(jié)100字 教師交流工作總結(jié)簡(jiǎn)寫篇三

教師交流是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措,。這項(xiàng)活動(dòng)的開展,，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，特別是對(duì)于教育教學(xué),、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用,。今年是我鎮(zhèn)教師交流活動(dòng)的第一年,，我們還沒有成功的經(jīng)驗(yàn)，需要我們?cè)趯?shí)際的工作中,，不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)，不斷完善,。

我校的交流學(xué)校是茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué),。在這一學(xué)期中，我校選派數(shù)學(xué)教師張曉麗老師,，英語教師張耀紅老師和語文教師劉洋陽老師,，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄院軓?qiáng),。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到玉皇廟小學(xué)去參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，積極參加教研教改，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,，把自己鍛煉成為科研型教師,。一學(xué)期后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，傳授給我校教師,，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到兩所小學(xué)看望了這兩位老師，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報(bào),，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們?cè)谀抢锝虒W(xué),、學(xué)習(xí)、生活情況的說明，雙方達(dá)成共識(shí)都比較滿意,。收到了良好的效果,。

我們要求學(xué)科教師參加聽課評(píng)課，大家評(píng)價(jià)很好,，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，他們參加各校的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他校的成功經(jīng)驗(yàn),，傳授他們的 教研教改經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)實(shí)際提出合理化建議。他們參加集體備課,，把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給我校教師,。在平時(shí)的上課中，與我校教師隨時(shí)交流教

學(xué)心得,，隨堂聽課評(píng)課,。學(xué)校還不定期組織支教教師，舉行公開課,，教研課,，雙方切磋交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，效果很好,。我們還召集支教教師座談會(huì)，聽取他們對(duì)工作,、學(xué)習(xí),、教研，生活等方面的感受,。在工作方面,，他們深有感觸的說，農(nóng)村小學(xué)教師的工資低,，生活艱苦,，但很敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神很強(qiáng),，農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí),。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己,。

通過交流，教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用,。這是一種先進(jìn)教育思想,，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用,。

教師交流，是一件新生事物,，沒有成功的經(jīng)驗(yàn),，因此，在今后的工作中,，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，使其在今后的教育教學(xué),，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。