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教師交流工作總結(jié)100字 教師交流工作總結(jié)簡寫(4篇)

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教師交流工作總結(jié)100字 教師交流工作總結(jié)簡寫(4篇)
時間:2024-06-17 06:00:16     小編:zxfb

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結(jié)的目的,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。

教師交流工作總結(jié)100字 教師交流工作總結(jié)簡寫篇一

我們要求學科教師參加聽課評課,,大家評價很好,,從中學到了不同的教學風格和教學方法,他們參加各校的教研活動,,學習其他校的成功經(jīng)驗,,傳授他們的

教研教改經(jīng)驗,針對實際提出合理化建議,。他們參加集體備課,把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我校教師,。在平時的上課中,,與我校教師隨時交流教

學心得,隨堂聽課評課,。學校還不定期組織支教教師,,舉行公開課,教研課,,雙方切磋交流,,相互取長補短,,效果很好。我們還召集支教教師座談會,,聽取他們對工作,、學習、教研,,生活等方面的感受,。在工作方面,他們深有感觸的說,,農(nóng)村小學教師的工資低,,生活艱苦,但很敬業(yè),、奉獻精神很強,,農(nóng)村學校教師的奉獻精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學習。我們也從這里學到很多不同的教學風格和教學方法,,進一步充實了自己,,在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。

通過交流,,教學起到很好的促進作用,。這是一種先進教育思想,先進教學方法的交流,,是先進教研方式的有機結(jié)合,,這種交流使雙方教師相互學習、取長補短,、共同提高,,對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。

教師交流,,是一件新生事物,,沒有成功的經(jīng)驗,因此,,在今后的工作中,,我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進,,不斷創(chuàng)新,,使其在今后的教育教學,教研教改中發(fā)揮更大更好的作用,,促進教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。

教師交流工作總結(jié)100字 教師交流工作總結(jié)簡寫篇二

靈臺縣教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉暨教師交流任教個人工作總結(jié) __年10月8日,帶著一份憧憬,,帶著一份喜悅,,帶著一份期待,,有幸參加靈臺縣教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉暨教師交流任教活動。與其說是交流,,不如說是去學習鍛煉,。自從踏入交流學校的第一天起,就堅定了一個信念,,認認真真學習,,扎扎實實工作,盡自己所能,,發(fā)揮自己所長,,創(chuàng)新性地開展工作,出色地完成交流任務,,最起碼也要對得起自己一個月的奔波,。

此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,面對不同類型的學生如何實施課堂教學,,讓我認識到在不同的學校環(huán)境下怎樣開展工作,,使我受益匪淺。

交流之處,,領(lǐng)導給我們做思想工作,,幫助我們消除顧慮,堅定信心,,并派車把我們送到交流學校,。交流期間,兩位領(lǐng)導親自打電話噓寒問暖,,詢問工作和生活情況,。在繁忙的工作中擠出時間,親自來交流校探望我們,,給我們送去了暖暖和關(guān)心,,堅定了我們在交流校一定干好的決心。

龍門學區(qū)和中心小學的領(lǐng)導,、教師更是對我們無微不至的關(guān)懷,,噓寒問暖,解決食宿問題和工作中的困難,。面對天氣變冷,,及時給我們安裝爐具,送來煤炭,,解決我們學習、生活中的困難,,把關(guān)心落到實處,。

交流學校有自己靈活,、獨特、實用的管理和教學模式,,雖然沒有我校寬敞明亮的教學樓,,平整舒適的硬化路,但全校20名教職工中,,年齡在五十歲以上的占了一半多,,而他們并不以年齡為借口,倚老賣老,,工作的.熱情不亞于我們這些年輕人,,在工作中他們勤勤懇懇,任勞任怨,,對孩子們更是既有愛心又有耐心,。我從這些老教師身上也學到了許多教學方法和管理班級的經(jīng)驗。

我看到了自己的差距與不足,,增強了危機感和急迫感,,增強了主動學習的自覺性,平日除了搞好自己擔任的二年級數(shù)學,、一二年級體育和六年級科學教學之外,,在各方面對自己高標準、嚴要求,。虛心學習交流校教師的教學方法,,鉆研教材,交流工作經(jīng)驗,,努力提高自身的文化底蘊,。使自己的理論層次有所提高,同

時加強學習各種業(yè)務知識及教育科研知識,,及時積累,、總結(jié)教學經(jīng)驗,不斷反思,,從而提高自身的執(zhí)教水平,。

1、深入教學,。

搞好交流工作,,首先就是要搞好教育教學。來到龍門中心小學,,擔任二年級數(shù)學,、一二年級體育和六年級科學教學,數(shù)學課充分發(fā)揮學生的主體地位,,采用啟發(fā)式教學,;體育課通過游戲愉悅學生的身心,;科學課多做實驗,激發(fā)學生學習熱情,。

2,、搞好教研。

交流期間,,主動進行聽課,、評課,聽課次數(shù)達十八次以上,。

教學質(zhì)量的全面提高,、學生的自主健康發(fā)展是一個永恒的主題,平時積極參與到老師們的教學研討中,,發(fā)表自己的觀點,,學習他人的經(jīng)驗。立足學校實際,,探討自主,、互助、學習型課堂的教法,,培養(yǎng)學生良好的互助合作意識,、總結(jié)靈活多樣的教學方式等,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

3關(guān)愛學生,。

學生的樸實。短短一個星期的時間,,我所帶的班級的孩子給我留下了深刻的印象,,同原班孩子相比,這群孩子少了一分嬌氣,,多了一分樸實,。我注重對學生日常行為習慣的培養(yǎng),由于村小學生平時活動少,,見識少,,因此,我利用課余時間安排學生表演節(jié)目,,開展朗誦,、繪畫等比賽,鍛煉孩子的能力,,孩子們很愛表現(xiàn),,也很乖。

總而言之,作為一名教師,,特別是年輕教師,,只有不斷地學習、充電,,才不會落伍。走出去,,就能開闊視野,,學有所得,為我所用,。我也衷心希望像這樣的交流活動能繼續(xù)開展下去,,讓我們在交流中學習,在學習中提升,。

教師交流工作總結(jié)100字 教師交流工作總結(jié)簡寫篇三

教師交流是促進教育教學,、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展,,有利于提高教師的綜合能力,,有利于相互取長補短,特別是對于教育教學,、教研教改工作的推進,,起到不可估量的重要作用。今年是我鎮(zhèn)教師交流活動的第一年,,我們還沒有成功的經(jīng)驗,,需要我們在實際的工作中,不斷總結(jié),,不斷改進,,不斷完善。

我鎮(zhèn)選出六位骨干教師:語文教師莊麗和劉娜,。數(shù)學教師李梅,、杜善麗。到各校送課,,我們要求同學科教師參加聽課評課,,大家評價很好,從中學到了不同的教學風格和教學方法,,他們參加各校的教研活動,,學習其他校的成功經(jīng)驗,傳授他們的 教研教改經(jīng)驗,,針對實際提出合理化建議,。他們參加集體備課,把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我校教師。在平時的上課中,,與我校教師隨時交流教學心得,,隨堂聽課評課。學校還不定期組織支教教師,,舉行公開課,,教研課,雙方切磋交流,,相互取長補短,,效果很好。我們還召集支教教師座談會,,聽取他們對工作,、學習、教研,,生活等方面的感受,。在工作方面,他們深有感觸的說,,農(nóng)村小學教師的工資低,,生活艱苦,但很敬業(yè),、奉獻精神很強,,農(nóng)村學校教師的奉獻精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學習。我們也從這里學到很多不同的教學風格和教學方法,,進一步充實了自己,,在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。

通過城鄉(xiāng)教師交流,,對教育教學起到很好的促進作用,。這是一種先進教育思想,先進教學方法的交流,,是先進教研方式的有機結(jié)合,,這種交流使雙方教師相互學習、取長補短,、共同提高,,對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。

教師交流,,是一件新生事物,,沒有成功的經(jīng)驗,因此,,在今后的工作中,,我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗,,不斷改進,不斷創(chuàng)新,,使其在今后的教育教學,,教研教改中發(fā)揮更大更好的作用,促進教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。

教師交流工作總結(jié)100字 教師交流工作總結(jié)簡寫篇四

一年的交流生活即將結(jié)束,,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,,受到同事的好評,,得到學校的肯定,對于我來說真是莫大的安慰,。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,,我感受著交流賦予我生命的精彩,。

一年的支教時間,我工作著,,收獲著,,付出著,感動著,,可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn),,盡管有種種困難,我依然風雨無阻,堅持著支教工作的那份執(zhí)著,,用行動戰(zhàn)勝自我,,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難,。這一年的歷程,,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領(lǐng)導的求真務實,、以人為本的工作作風,,佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度,,一年的交流生涯在忙碌中很快結(jié)束,。在領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利的完成了這一年的交流工作,,現(xiàn)就總結(jié)如下:

走進三小的門,,就是三小的人。首先,,我堅持走教育方針的基本路線,,根據(jù)教育大綱進行教學,。在思想上我積極要求進步,愛崗敬業(yè),,為人師表,,遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真做好學習筆記,,及時總結(jié)反省,,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我,。其次,,端正自己的服務態(tài)度,教書育人,,為人師表,。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流,使自己成為同事們的知己,,學生們的良師益友,。

平時我切實做到關(guān)心愛護每一位學生,力求成為學生的良師益友,。交流一年里,,我擔任四年級一班的班主任及數(shù)學和綜合實踐課的教學工作,每周共7節(jié)課,,我深感肩上責任的重大,。在所教的學生身上,我傾注了全部的愛,。在數(shù)學教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力,教他們通過如何學好知識,,如何養(yǎng)成良好的`學習習慣等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高,。課前,,我堅持做到認真?zhèn)湔n,了解每一位學生的實際,,因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風采,循循的誘導,,及時鼓勵,,引導學生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后,,我認真批改作業(yè),,對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導;對于中等生,,我努力使他們向更高的目標邁進,。

自己在不斷學習理論知識的同時,,一有時間就走進其他老師的課堂,學習他們的教學方法,,通過對比,,及時彌補自身不足,進一步完善自身教學策略,。我常常在備課時,,邊參考教學用書,邊考慮我校的教學資源和學生的實際水平,,從學生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的教學模式,盡量采用多媒體教學,,采用師生互動,,以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上,氣氛逐漸活躍起來,,連那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了……學生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。

一年的交流工作是短暫的,,是忙碌的,也是充實的,。重溫自己的交流生活,,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,,更使我對交流學習產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,,能成為一名交流教師,是我無悔的選擇,,交流生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

到三小交流一年,對我來說是一種鍛煉和實踐的機會,。希望通過我的努力,,能夠架起城鄉(xiāng)小學學校交流溝通的橋梁,為實現(xiàn)均衡教育貢獻自己的一點力量,。

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