對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師交流期間工作總結(jié)篇一

20xx年8月，帶著一份憧憬和期待,，有幸參加七星區(qū)教師交流活動,與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅定了一個信念,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，扎實工作，盡己所能,，出色地完成交流任務(wù),。一年的時間已結(jié)束，此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺,，現(xiàn)將這一年工作心得總結(jié)如下：

到樟木小學(xué)的日子里,，首先我最大的體會就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖,，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧,、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作,，免去了后顧之憂,。

在校期間，我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名交流老師,，學(xué)習(xí)樟木的教學(xué)經(jīng)驗,。我深深地感覺到樟木小學(xué)老師強烈的責(zé)任感，他們關(guān)愛每一位學(xué)生,。到樟木以后,，我下定決心，不管遇到多大的困難,，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力做好工作。

事務(wù),，自己能做的,，努力動手去做，以身作則,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,；重要的是要從心底愛這個班，就像是自己的家一樣,，愛這個家中的每一個成員,。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事,。

2,、搞好教研,。交流之初，在科研處教學(xué)視導(dǎo)中,，主動進行聽課,、評課，認(rèn)真吸取老師們的先進的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，讓我的教育理念得到了進一步更新,。通過聽課、看校園,，接觸師生,，讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中和老師認(rèn)真交流,，談教學(xué)得失,，談教學(xué)方法，參與集體備課,，并積極參加教研教改,，始終堅持與其他老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作,，根據(jù)制定的工作計劃,，及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實處,，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。通過上公開課、聽課,、評課,，相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,，例如,，在學(xué)校進行“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽中，我就領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師在課堂中對教材不同的解讀和剖析,。對教學(xué)過程中的手段和方法的處理,。在集體備課中，將和同年級的教師一起鉆研課文,，集思廣益,，對單元中強調(diào)的重難點一一突破，扎實開展教學(xué)工作,，這樣濃郁的教研氛圍使我的教育視野得到了進一步拓寬,。

1、通過教師交流,，對教育教學(xué)起到很好的促進作用,。這是一種先進教育思想，先進教學(xué)方法的交流,，是先進教研方式的有機結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長補短,、共同提高,，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。

2,、在樟木小學(xué)的學(xué)習(xí)中,，讓我感受到該校的教育教學(xué)范圍很濃烈，教師的責(zé)任心很強,，積極性也很高漲,，但是對在學(xué)生活動方面能更加的豐富些，學(xué)生的綜合素質(zhì)會更加強,，可以根據(jù)實際情況發(fā)展學(xué)生的“第二課堂”,，可以借鑒他校校本特色開展“學(xué)生社團活動”，讓學(xué)生在“動”“靜”結(jié)合的環(huán)境中學(xué)習(xí),，讓課堂變?yōu)閷W(xué)堂,，讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園。

在本次交流活動中,，再次感謝樟木小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助,，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機會和對我的培養(yǎng)。

教師交流期間工作總結(jié)篇二

20xx年9月1日,，帶著一份憧憬,，帶著一份喜悅，帶著一份期待,，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動,與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅定了一個信念,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作,，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作,，出色地完成交流任務(wù),。

不知不覺，將近半年時間過了,，此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺,。

教委領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)對我的交流工作很是關(guān)心,，這堅定了我交流的信心。西街小學(xué)更是對我們無微不至的關(guān)懷,，噓寒問暖,，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難,，把關(guān)心落到實處,。

農(nóng)村小學(xué)有自己靈活、獨特,、實用的管理和教學(xué)模式,，雖然農(nóng)村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里，但這里大多數(shù)老師不存在一門課教一輩子的經(jīng)歷,。來到西街小學(xué),，我最大的感受就是這里的老師個個都是“多面手”，很多老師不只任教語文,、數(shù)學(xué),、英語這些主要學(xué)科，同時還兼任音樂,、美術(shù),、體育等多門學(xué)科，每位教師每天都上四,、五節(jié)課,，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個學(xué)科,，但老師們臉上的笑容卻是多彩的,，這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我們學(xué)習(xí),。

深入教學(xué),。搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué),，來到西街小學(xué),，擔(dān)任六年級科學(xué)教學(xué)，深入研究教材,，讓孩子打下堅實的基礎(chǔ),。

把工作做細、做實，促進教學(xué)常規(guī)的落實,。在平日工作中幫助教導(dǎo)處主動做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測,、教師備課作業(yè)檢查、教師學(xué)習(xí)筆記,、反思檢查等工作,。在做好自己教育教學(xué)工作的同時,，始終堅持與其他交流老師一起探討,、研究怎樣搞好各項工作，根據(jù)制定的工作計劃和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié),，真正將交流工作落到實處,，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。

交流工作是一項長遠的,、系統(tǒng)的,、復(fù)雜的教育工程。在今后的工作中,，我將繼續(xù)立足實際,，深入研究，積極探索,，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗,，正視不足，不斷增強交流實效,。堅持優(yōu)勢互補,、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則,，研究新思路,，采取新舉措，扎實工作,，在推進雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力,，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質(zhì),。

教師交流期間工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，來寶雞東風(fēng)路高級中學(xué)進行教師交流已經(jīng)一年了。這一年來,，可以說隨時隨地每時每刻都在面對一種挑戰(zhàn),。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著交流賦予我生命的精彩,。

一、思想方面

交流對我們每個交流老師來說,，都是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律。因此,，當(dāng)我加入這個隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,。平時，我能主動的與本學(xué)年組的老師和本學(xué)科的老師溝通交流,，在傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。對待自己的工作要有責(zé)任心、有耐心,、多虛心,、有信心；對待我的學(xué)生熱心,、多關(guān)心,、有愛心。工作中,，謙虛謹(jǐn)慎,，作風(fēng)端正；教學(xué)中,，為人師表,，克己奉公。并且經(jīng)常利用業(yè)余時間進行政治學(xué)習(xí)來提高自己的覺悟,，努力鉆研,，刻苦學(xué)習(xí)，不斷改進自己的不足,，努力提高自身素質(zhì),，更好地為教師與學(xué)生服務(wù)。

二,、工作方面

要求我要學(xué)會和學(xué)生溝通,，以了解學(xué)生的內(nèi)心規(guī)律,。基于我的觀察,，我認(rèn)為我需要做的有以下幾點：

1,、多和學(xué)生，和班主任,，和其他交流老師進行交流,，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，想他們請教一些適合這里孩子的教學(xué)方式,。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其他數(shù)學(xué)老師一起考慮,；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,。

3、積極參加學(xué)校的教研活動,。積極的參加學(xué)校的教研活動和聽課活動,，在聽課中認(rèn)真做好記錄。通過多聽課,，想這里的老師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。

4,、組織好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生,，不再是單一的只叫幾個學(xué)生,，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué) 的興趣,，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的`輔導(dǎo)和幫助工作,，利用課余時間解答學(xué)生提出的問題，并對重難點進行講解和分析,。對于個別好學(xué)的學(xué)生,，進行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),。同時分小組,，進行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

三,、生活方面

次詢問我的生活、工作,、思想……這都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力,。

四、學(xué)習(xí)方面

交流的過程本身也是受教的過程,。東風(fēng)路高級中學(xué)的老師給我的感觸也很深,，每個老師做事認(rèn)真、細心,、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù),，都積極主動完成，尤其是班主任老師,，工作量都很大,。但從來不講代價和報酬，毫無怨言,，特別是他們那種腳踏實地的精神非常值得我學(xué)習(xí),。我積極參加學(xué)校的教研活動，每次工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時參加,，并做好筆記,；認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其他老師一塊兒討論,。在工作之余,，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。使自己的知識面更寬,，更好的為學(xué)生服務(wù),。

交流工作時間還有一年時間，通過現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和工作,，為我后期的工作打下了基礎(chǔ),，也提出了要求,，更提出了挑戰(zhàn)。所以在后期的工作中我會繼續(xù)努力,，竭我所能的奉獻,。同時更加要提高自己。這些寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗將會是我人生的一筆財富,。

教師交流期間工作總結(jié)篇四

我堅持：以誠待人,，以誠感人，以誠育人,，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事,，雖然不都十分成功,，但我在努力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

教育專家有提到：教師在日常的教學(xué)生活中,，要以愛為中心，寄愛寓教,，努力,、細心的關(guān)心每一個孩子的成長,，不僅僅在學(xué)習(xí)上,，還要在生活上,、心理上，全力為孩子們創(chuàng)造一個健康,、溫暖、有愛的環(huán)境,，讓孩子們在我們的課程中,，學(xué)到的不僅僅是知識，更要身心全面健康成長,。愛是多么重要的一項教學(xué)工作呀,。在平時的教學(xué)工作中，我努力將愛作為一項重要的任務(wù),，用心去關(guān)愛學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡上英語課堂，這也是在加強師德素養(yǎng),。我想這一項素養(yǎng)將是我教學(xué)生涯都要修行的,。

學(xué)無止境，身為教師的我,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己,，方能帶領(lǐng)學(xué)生們遨游于知識的海洋,。本學(xué)期,，有幸好加入學(xué)校組織的上海竹園小學(xué)學(xué)習(xí)的行列，這個學(xué)習(xí)經(jīng)歷將是我一生的財富,。心存感激,。當(dāng)時我本著虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，滿懷期待的前往上海,，經(jīng)歷了幾天的知識洗禮后,，深深的讓我慚愧難當(dāng)，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多......在上海,，不斷地接觸到許多新鮮的事物,、新鮮的知識，如同新鮮的血液不斷地注入我的血管,，許多老師的學(xué)歷水平,、教學(xué)經(jīng)驗對我來說，已經(jīng)足夠讓我折服了,，但是他們每天仍然堅持著學(xué)習(xí),，不斷地推陳出新，讓我猛然發(fā)現(xiàn)自己不足,，再往后的教學(xué)生涯中,，仍需努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身,，不斷完善自我,。

作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。認(rèn)真鉆研教材，研究考點,，總結(jié)出學(xué)生易于掌握的方法是我教學(xué)的重點,。同時做到教學(xué)的使用性。在上海的學(xué)習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)很多孩子不僅是在學(xué)習(xí)知識,，更多的是在運用知識，在有效率的課堂上讓學(xué)生掌握知識的同時做到靈活運用知識,，發(fā)揮學(xué)生課堂的主體性,，讓學(xué)生做課堂的主人，也將是我的目標(biāo),。而認(rèn)真準(zhǔn)備每次課,，每個課件，是我做好本職工作的前提,。多研究,，多探索吧,。

本學(xué)期又學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)技能，思想也得到提升,，讓我更加有信心的迎接下學(xué)期的工作,。但還有很多需要加油改進的地方：1.真正用心去了解孩子，跟學(xué)生多做有效溝通,，讓他們喜歡上英語課堂,。2.重視課堂效率，課后輔導(dǎo)有效結(jié)合,。提高成績,。3.課堂知識可以變的更加有趣化，堅持學(xué)習(xí),，積累素材,，課堂上善于引用學(xué)生感趣并易于掌握的知識。

教學(xué)工作任重道遠,，希望自己繼續(xù)加油探索,。我相信在這溫馨的校園環(huán)境里，我將學(xué)會到更多,，不斷總結(jié),，教好學(xué)生，實現(xiàn)自我價值,。

教師交流期間工作總結(jié)篇五

1,、教師交流工作小結(jié)

20xx年9月，我有幸成為了教師交流隊伍中的一員,，由薄弱學(xué)校進入百年名校進行學(xué)習(xí),。初到北海小學(xué)，對這里的方方面面沒有太多的了解,。為了讓我們盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，做好工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活和工作上給予了我們很多照顧,，使我們已經(jīng)開始按部就班地進行工作和學(xué)習(xí)。現(xiàn)把這一年來的工作和學(xué)習(xí)情況以及自己的體會做一總結(jié)：

一,、思想情況

從薄弱學(xué)校來到百年名校,，剛開始我的思想壓力很大，面對新的教學(xué)環(huán)境,，對自己的業(yè)務(wù)水平產(chǎn)生了懷疑：能不能勝任這里的課堂教學(xué)工作,？在教學(xué)教研方面和這里的教師有多大差距？一系列問題使我困惑,、迷茫,，不知所措,。還好，校領(lǐng)導(dǎo)周全的考慮使我們一點一點地融入這個學(xué)校,。學(xué)校為我們安排了指導(dǎo)老師,，讓我聽課學(xué)習(xí)，了解學(xué)校,，了解學(xué)生,，了解教學(xué)程序，同時了解校紀(jì)校規(guī),。閱讀北海小學(xué)?？私馄渚耧L(fēng)貌,。

經(jīng)過這種過渡,，對學(xué)校有了全面的認(rèn)識，變得熟悉起來,。這對我的教育教學(xué)觀產(chǎn)生了很大影響,，讓我有了更深刻的認(rèn)識：樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀,，樹立“德智體美全面發(fā)展”的質(zhì)量觀,，樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的價值觀；正確對待學(xué)生“寸有所長,，尺有所短”的客觀現(xiàn)實,，能夠蹲下來和學(xué)生說話，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點,，要盡最大努力對學(xué)生進行揚長教育和信心教育,，為學(xué)生的美麗人生奠定基礎(chǔ)。我調(diào)整好心態(tài),，逐漸適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

二、學(xué)習(xí)工作情況

通過向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)聽課,，我看到了新課程教學(xué)理念的滲透,，課堂教學(xué)組織方式的多樣化，課堂整體設(shè)計新穎,，學(xué)生活動的有效操作性,、具體化，教師知識的淵博,、語言的嚴(yán)謹(jǐn),、情感的豐富、教態(tài)的得體。學(xué)生的知識也很豐富,，主動參與配合老師,，積極思考，提出疑問,。為我的教學(xué)工作提供了參考,，提出了要求。我感覺到自己的差距,。校領(lǐng)導(dǎo)聽了我的課,，并做了準(zhǔn)確的評價，我進一步認(rèn)識到自己的不足,，明確改進之處,。

學(xué)校安排了我擔(dān)任四年級五個班的體育教學(xué)工作。這一年來,，我嚴(yán)格遵守請假制度,、作息制度，遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度,，服從學(xué)校各項工作安排和要求,，盡力盡責(zé)做好工作。教學(xué)中,，認(rèn)真,、充分備課，規(guī)范書寫教案,，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。做到提前兩周備課，每上一堂課前,，都盡量先聽其他教師的意見,，好的方法，多多采納,，發(fā)現(xiàn)備課中遺漏的地方,，及時補救；并試學(xué)著對其教學(xué)進行分析,，欣賞精彩,，提出意見，提高自己的教研方面的能力,。

課后及時總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。在備課過程中,，認(rèn)真聽取同科教師對教材的分析，知識點的把握度,，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計思路,，解決問題的過程和方法,。同時把自己對這一課的認(rèn)識拿出來請其他教師進行評判，征求意見,，改進教學(xué),。認(rèn)真做好聽、評課記錄,，并在之后進行細細分析,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。認(rèn)真聆聽,、學(xué)習(xí)組長對于教學(xué)理念,、教學(xué)思想、價值觀教育的講解,。樹立新課改理念,，實現(xiàn)新課改的目標(biāo)要求。

積極帶訓(xùn)學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練工作,，積極開展好群眾性體育活動,，豐富了學(xué)生的課余生活。同時也為運動隊選拔了一批后備人才,。在這一年中,，我認(rèn)真對待、積極參與各部門組織的各項活動,。在區(qū)田徑運動會中獲甲組第五,。所帶班級在校各項體育比賽中都名列前茅。

“金無足赤,，人無完人”,。在北海這一年我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去改進,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育教學(xué)，使我的工作有所開拓,，有所進取,。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進一步完善自我,，向著更高的目標(biāo)奮進,。

2、教師交流工作小結(jié)

忙碌的時光總是過得很快,，為期一年的交流在留戀中結(jié)束,。在這一年里，我始終以開放的積極心態(tài),，面對城鄉(xiāng)差異與工作壓力,，努力的學(xué)習(xí)與工作。在這里,，我首先被朐小老師的工作熱情所感動,，我也向他們一樣全身心地投入到工作中，并且感受到了工作的快樂,。在胊陽小學(xué),，我收獲了很多，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一,、完善師德,，提高修養(yǎng)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，朐陽小學(xué)教師的敬業(yè)精神,，使我對教師這個職業(yè)的職責(zé)和使命，有了更深的認(rèn)識,。交流這段時間讓我深深體會到作為一名教師,，必須全心全意地?zé)釔圩约旱墓ぷ鳌?/p>

在工作中，我始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。“沒有愛就沒有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，絕不以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了學(xué)生的熱愛和尊敬,。同時,，與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中很好地與老師,、學(xué)生,、家長合作,，與人坦誠相處。

二,、虛心學(xué)習(xí)，錘煉業(yè)務(wù)

“讀書—思考—實踐—反思—總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分,！我仔細閱讀,，潛心研究，認(rèn)真鉆研,，深入思考,，從理論上武裝了自己?；叵脒@些日子,，真的覺得充實而滿足！因為我不僅“澆灌著”,，更在“收獲著”,！

短短一年內(nèi)在諸多老師的引領(lǐng)下，從課堂教學(xué),、班級管理到班級文化建設(shè),，自己都有了較大層次的提高，積累了比較豐富的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗和班級建設(shè)經(jīng)驗,，學(xué)會了課件制作,，班級文化版面建設(shè)和班級網(wǎng)頁。完成了近兩萬字的讀書筆記,，撰寫了40余篇教育隨筆與教學(xué)反思,，制作了7個課件，聽了近70節(jié)課,；參加了研說教材活動,，學(xué)校還授予了“研說教材貢獻獎”；在朐陽小學(xué)與五井小學(xué)研說教材交流活動中,，我作了展示,，受到兩校的好評。

三,、班級管理,，和諧有序

學(xué)校組織的各種活動異彩紛呈，我認(rèn)真組織,、帶領(lǐng)我的學(xué)生參加,，在“學(xué)校集中管理月”活動中，我們班獲得“學(xué)規(guī)范,、用規(guī)范”優(yōu)秀班級,、“板報,、手抄報”優(yōu)秀班級榮譽稱號，在“六一書畫展中,，獲得優(yōu)秀班級榮譽稱號,；在運動會及其他活動中，我們班也獲得較好的成績,。在這里要感謝我們班語文老師楊老師,，他在班級文化建設(shè)、班級管理方面給與我很大幫助,，感謝叢老師給予的指導(dǎo),，同時感謝朐小所有給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們。

四,、服從管理,，共同提高

朐陽小學(xué)工作節(jié)奏快、任務(wù)多,，工作期間,，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，遵守辦公制度,，認(rèn)真完成學(xué)校的各項任務(wù)，做到不誤事,、不誤時,，今日事、今日畢,，每天做到早到校,、晚離校，遵守學(xué)?？记谥贫?，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可,。

這里,，年輕教師較多，我跟她們和諧相處,，互幫互助,，共同提高。我向她們學(xué)習(xí)課件制作,，她們在優(yōu)質(zhì)課評選,、平日課堂教學(xué)中，我也提出自己的看法與建議,，雖然自己水平不高,，但課堂經(jīng)驗畢竟比她們多一點,。

五、做好使者,，促進交流

牢記自己交流的使命,，促進發(fā)展、促進交流,。我把學(xué)到的班級管理方法,、班級文化版面制作，有效利用早讀,、站隊放學(xué)點滴時間等做法，及時反饋給五井的領(lǐng)導(dǎo)與老師,；老師們的優(yōu)秀課件,、特色教學(xué)及時傳遞給同事們，做到共享信息,、共享資源,；同時，我也把自己在口算教學(xué),、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的做法帶到這里,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，抓好學(xué)生的口算訓(xùn)練,，夯實學(xué)生的基本技能,，所教兩個班的數(shù)學(xué)成績一直都很優(yōu)秀。

教師交流期間工作總結(jié)篇六

時光荏苒,，市教育局組織的“城鄉(xiāng)教師交流”活動已成功舉辦兩期,，轉(zhuǎn)眼即將開始的第三期讓我期待已久的心轉(zhuǎn)為激動與欣喜。楊局長主編《教苑放歌》套書的出版發(fā)行,，著實帶給我們心靈的震撼,，讓我們這些身處教育一線的教師們，切實感受到市教育局這一舉措的力度和它的實效性,。細讀《教苑放歌》,，我們能清晰的看到城鄉(xiāng)教師交流活動的累累碩果已掛滿枝頭。仔細品味,，這果實醇美甘甜,，沁人心脾。

“城鄉(xiāng)教師交流是構(gòu)建城鄉(xiāng)和諧社會的需要,，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要,，是促進教育均衡發(fā)展的需要”，楊局長的一番話道出了開展城鄉(xiāng)教師交流活動的重大意義和深遠影響,。

一,、城鄉(xiāng)教師交流活動的開展促進了教育的均衡發(fā)展

為了教育公平和教育的均衡發(fā)展,，我市教育局已經(jīng)連續(xù)出臺了一系列的規(guī)章制度和教育措施。陸續(xù)制定了劃片招生制度,、建立城鄉(xiāng)學(xué)校共同體,，有了這樣的基礎(chǔ)，從20xx年開始又推出城鄉(xiāng)教師交流的新舉措,。這一活動的實施為迫切需要優(yōu)質(zhì)教育資源的農(nóng)村學(xué)校解了燃眉之急,，受到了廣大農(nóng)村學(xué)生家長的真心擁護。在《教苑放歌》中有一位學(xué)生家長這樣寫道：“感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的正確決策!真心的謝謝支教的老師們!是你們用博學(xué)的知識,、拳拳的愛心,，讓鄉(xiāng)下的孩子接受了更好的教育?！?/p>

暑假里同學(xué)聚會時,，我見到小時候很要好的玩伴蔡子英，她的孩子在高密一個很偏遠的鄉(xiāng)村小學(xué)讀書,，上學(xué)期城里支教的老師教著她孩子所在的班,，她看到了孩子身上的可喜變化，便對城里的教學(xué)產(chǎn)生了向往?，F(xiàn)在經(jīng)濟條件也有了,，蔡子英想把孩子轉(zhuǎn)到城里來，但離家太遠,，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)又不好辦,，心里正盼著再去個城里的老師教她的孩子呢!

二、城鄉(xiāng)教師交流提高了教師的素質(zhì),，調(diào)動了教師的積極性

城鄉(xiāng)教師交流工作的開展,，充分發(fā)揮了城里教師隊伍的人才資源優(yōu)勢，把城區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀教師派到農(nóng)村學(xué)校,，他們隨身帶去的是學(xué)校先進的教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教學(xué)手段和城里學(xué)校良好的養(yǎng)成教育模式,，對農(nóng)村教育教學(xué)無疑是一個必要的補充和良好的促進,。同時責(zé)任和義務(wù)會讓城里的教師更好的體現(xiàn)自身的價值，正像《教苑放歌》中楊玉秀老師寫的“支教,，對我而言,，是一次意志的磨練與考驗，更是一次心靈的洗禮,，這無疑給自己略顯麻木懈怠的神經(jīng)注入了一支強心針‘學(xué)習(xí),、互補、共贏’是對支教的理解,。感謝它,，積淀了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，豐富了我的人生底色?！笨登f小學(xué)的趙公森主任到北關(guān)小學(xué)掛職交流,，他在《教苑放歌》寫道“每日工作在學(xué)習(xí)狀態(tài)中;每日工作在科研狀態(tài)中;每日工作在激情狀態(tài)中?！边@三個“每日”也足以說明交流教師精神狀態(tài)和工作狀態(tài)的超前投入,。在高密教育社區(qū)上，滄海桑田的一番話道出了支教的真諦“因了支教,，我們在奉獻中充實,，在奉獻中提升;因了支教，讓我們萍水相逢,，在互學(xué)中共渡人生歷程,。”

前兩期的交流工作已圓滿結(jié)束,，而學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，因為我們交換的是思想而不是蘋果……城鄉(xiāng)教師交流工作真正的作用點正像楊局長闡釋的那樣“從根本上說,，城鄉(xiāng)教師交流就是利用交流的魅力,，實現(xiàn)雙贏的效果。讓我們在總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)從交流的廣度和深度上加大工作力度，使城鄉(xiāng)教師交流真正成為提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)的有效載體和推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的助力器,。讓同在一片藍天下的農(nóng)村孩子和城里孩子一樣,，享受到高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育”。

教育社區(qū),，給我們架設(shè)起了一個“用文化凝心聚力”的大舞臺;城鄉(xiāng)教師交流,，便是我們“靠學(xué)研富腦修身”的主陣地。

教師交流期間工作總結(jié)篇七

20__年10月30日,，在冶西小學(xué)進行了全鎮(zhèn)小學(xué)青年教師,、骨干教師課件制作培訓(xùn)輔導(dǎo)，培訓(xùn)結(jié)束還安排所有聽課教師每人制作一件高質(zhì)量的教學(xué)課件,，通過反饋,，效果良好。

20__年11月22日,，到冶西小學(xué)進行學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護與維修,，原來學(xué)校只有一臺電腦能夠上網(wǎng)，通過檢查,、整修使得全校教師微機及多媒體教室全部上網(wǎng),，方便了老師進行網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

根據(jù)縣教育局文件精神,，積極開展“拜師結(jié)對,，師徒聽課”等活動，平時師徒聽課每周聽課不少于兩節(jié),，并及時評課,，有針對性地進行教法研究。不但在交流中充實了自己,，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己,，提升了自己。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中成績優(yōu)異,，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

在做好自己教育教學(xué)工作的同時，作為交流工作帶隊人員,，始終堅持與兩位交流老師一起探討,、研究怎樣搞好各項工作，根據(jù)制定的工作計劃和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié),，真正將交流工作落到實處,，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。

五,、發(fā)揮橋梁紐帶作用,，促進交流雙方各項工作。

為發(fā)揮自己交流干部的橋梁紐帶作用,，積極聯(lián)系實驗二小,、冶源教辦組織各項活動，實現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢互補,，雙向互動，整體推進,，雙贏共進,。

20__年10月28日，組織冶北小學(xué)全體校委會成員到實驗二小,，對二小的教育教學(xué)研究,、教學(xué)管理、學(xué)生管理,、教師專業(yè)化成長實施方案,、教師培訓(xùn)、快樂大課間等工作進行了參觀、訪問及學(xué)習(xí),?；匦：髱椭鷮W(xué)校制定了冶北小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及快樂大課間計劃等并落實實施，使老師們的敬業(yè)精神,、奉獻精神,、學(xué)生的自我管理能力等各方面都有了很大提高。

其中教師專業(yè)化發(fā)展實施方案除了在冶北小學(xué)展開以外,，現(xiàn)在已經(jīng)在冶源鎮(zhèn)冶西小學(xué),、遲家莊小學(xué)、付家李召小學(xué)等學(xué)校都已經(jīng)展開并實施,。

20__年11月19日,，邀請實驗二小四名名師到冶北小學(xué)進行送課活動，分別進行了語文,、數(shù)學(xué),、英語、寫字四節(jié)課,，并及時進行了評課活動,，交流了先進的教育教學(xué)思想、先進的教學(xué)方法及先進的教研方式,，使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長補短、共同提高,，為學(xué)校雙方教育教學(xué)的發(fā)展理清了思路，奠定了基礎(chǔ),?；顒拥耐瑫r，還進行了雙方學(xué)校的師生書畫展,，全體冶北小學(xué)師生有序地參觀,、比較，找到了差距,，看到了優(yōu)點,，場面空前壯觀。冶北小學(xué)同時接收了實驗二小贈送的兩塊書畫展版面,。整個活動教育局領(lǐng)導(dǎo)親自到校指導(dǎo),，并在臨朐電視臺臨朐教育欄目播出，受到學(xué)校,、家庭及社會一致好評和認(rèn)可,。

為加強學(xué)校的寫字特色班級建設(shè)，12月25日，邀請了實驗二小的侯忠彥老師為四年級所有學(xué)生進行了一節(jié)別開生面的寫字課,，聽課的老師無不贊嘆侯老師的“描一對二寫三”寫字教學(xué)法的實效性,，當(dāng)堂就有很多學(xué)生寫字水平大見成效。

學(xué)校的教育不但要搞好教學(xué),，更要重視管理,。20__年11月23日雙方校長分別到對方進行了教育教學(xué)管理經(jīng)驗專題講座，把自己學(xué)校在學(xué)校管理方面的先進做法帶到對方,，幫助他們改進學(xué)校管理方面的一些不足,，同時也學(xué)習(xí)對方的管理經(jīng)驗，真正實現(xiàn)打造城鄉(xiāng)教育共同體這一交流工作目的,。

20__年12月25日,，主動邀請了實驗二小的秦素英、趙君娥兩位老師針對學(xué)生的管理問題,，在冶北小學(xué)進行了一次班主任工作交流,，冶北小學(xué)的全體班主任參加了交流會，會上,，先由實驗二小的優(yōu)秀班主任做了典型發(fā)言,，然后兩校的班主任老師展開了熱烈的討論和交流，相互出主意,、想辦法,，為切實搞好雙方學(xué)校學(xué)生管理工作提供了保障。

為了促進交流雙方感情,，增進交流雙方老師的友誼,，12月22日，實驗二小將100余份自制的元旦賀年卡送至冶北小學(xué),，送來了問候,，送來了祝福，表達了兩校之間無比深厚的情誼,，促進了雙方學(xué)校在交流工作中各項工作的開展,。

為促進廣大教職工的身體健康，活躍課余文化生活,，增強團結(jié)凝聚力,，增進交流學(xué)校雙方友誼，20__年12月30日,，在實驗二小舉行了慶元旦乒乓球聯(lián)誼比賽,，冶北小學(xué)派出了四名運動員到實驗二小進行比賽，場面熱烈,，你推我擋,，銀球飛舞，賽出了水平，增進了友情,。

雖然自己身在冶源交流,，但時刻沒有忘記原來學(xué)校的工作，經(jīng)常利用周末和晚上時間進行加班,，為老師們整理計算機,，制作課件，為迎接上級的各項檢查制作匯報課件等,，其中有一次,，為了讓老師們盡快使用上計算機，通宵加班,，把原來微機室的教師機全部安裝到辦公室,，使老師們辦公桌上一夜之間有了電腦，并能上網(wǎng),，為老師們更好地搞好教育教學(xué)提供了保障,。

六、總結(jié)經(jīng)驗,，彌補不足,，下一步更好地開展城鄉(xiāng)教師交流活動。

交流工作是一項長遠的,、系統(tǒng)的,、復(fù)雜的教育工程，在今后的工作中,，秉承小城鎮(zhèn)建設(shè)中產(chǎn)生的“六種精神”,，以活動促進交流雙方學(xué)校發(fā)展。在下一學(xué)期的工作中,，決心做到：

1,、進一步制定交流工作計劃及配檔表并注重落實。接受學(xué)校監(jiān)督檢查,，促進教師個人成長及交流學(xué)校雙方的教育教學(xué)發(fā)展。

2,、組織學(xué)校骨干教師,、年輕教師分批、分學(xué)科到實驗二小進行聽評課活動,，并有針對性地邀請實驗二小教師到冶北小學(xué)進行送課活動,，傳授、切磋自主,、互助,、優(yōu)質(zhì)高效課堂的教法、學(xué)法，共同參與教研,。加強網(wǎng)上教研,，保證教研交流的經(jīng)常化,、實效化,。

教師交流期間工作總結(jié)篇八

20xx年11月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托,，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心,，我作為城鄉(xiāng)交流活動教師踏上了遠赴新平二中學(xué)習(xí)交流的路途。我深深知道,，這并不是單純搞好自己的教學(xué),。更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力,。在教師城鄉(xiāng)交流活動期間,，我們始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件,，架設(shè)教育交流之橋而積極努力,。在相互交流與溝通的過程中，我比較珍惜這次學(xué)習(xí)機會,，并積極主動地參與到活動中,，不僅建立起了深厚的友誼，而且做到了相互取長補短,，共同發(fā)展,。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。在交流中我感受很大,，現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：

一,、 城鄉(xiāng)教師交流學(xué)習(xí)的感受

交流，取長補短,，相互交流,，共同提高。在這期間我上課共12節(jié),，聽課共4節(jié),。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理,，更為新平二中教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，進一步充實了自己,。

通過開展了城鄉(xiāng)教師交流,，我被新平二中的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式折服，自主,、合作,、創(chuàng)新已落實到課堂上。

二,、城鄉(xiāng)教師交流學(xué)習(xí)的收獲

對口交流活動使城鄉(xiāng)學(xué)校的教師在交流互動中,，推動了城鄉(xiāng)教育的全面發(fā)展。通過這次的頂崗實踐交流學(xué)習(xí),，我的收獲很大其中主要有以下幾點：

1,、我的教育理念得到了進一步更新。走進他們的校園,，一種全新的的感覺油然而生,，通過聽他們的課、看他們的校園,，接觸他們的師生,，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性,。

2,、我的視野得到了進一步拓寬。通過上公開課,、聽課,、評課，相互交流活動,。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,，使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展城鄉(xiāng)教師交流是加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的有效辦法,。

3,、我的教學(xué)方法得到了進一步提高。通過學(xué)習(xí)他們的“邊學(xué)邊教,，以學(xué)論教”的教學(xué)模式,，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進以步提高,。

教師城鄉(xiāng)教師交流,，這是一種先進教育思想，先進教學(xué)方法的交流,，是先進教研方式的有機結(jié)合，城鄉(xiāng)交流使我得到了學(xué)習(xí),、取長補短,，對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進作用,。

三、今后的打算

作為一個剛剛從教兩年的年輕老師,，我真的很喜歡學(xué)校多組織幾次這些活動,。雖然很累，雖然有壓力,，可是每一次經(jīng)歷這種活動,，我都發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)能力上往前邁了一大步。這些活動對我們年輕教師來說,，是難得的,，是珍貴的，是有益的,。

上好每一堂課首先必須努力鉆研教材,，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)鉆研教學(xué)重點,，教學(xué)難點,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料,，設(shè)計講究精美,，創(chuàng)新，但是一定也要務(wù)實!說出來也許很簡單,，要真正做到那不是一件容易的事,，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉(zhuǎn)化為動力,，促使我一步一個腳印的奮勇直追,，快速前進!

在本次交流活動中，我感謝縣教育局高層領(lǐng)導(dǎo)安排新平二中幫扶我校,，感謝二中老師對我的關(guān)心和幫助,，感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機會和對我的培養(yǎng)。

教師交流期間工作總結(jié)篇九

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面存在不足,。如：預(yù)見性不強，總想事事有成效,，對孩子少了些寬容,，小孩子畢竟就是小孩子，有時候自己都不能一下子完成,，更何況這些孩子呢?我要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心;第二年當(dāng)班主任的我，常規(guī)性的工作的過程中很多工作做的不到位,，不夠細致,，也很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的包容和同事的幫助,。在以后的工作中應(yīng)該把心放平，踏踏實實的,，不斷學(xué)習(xí)改進,，做一個充實的教師，充實自己,，也充實孩子的生活和內(nèi)心,。

教師交流期間工作總結(jié)篇十

1、教師交流工作小結(jié)

20xx年9月,，我有幸成為了教師交流隊伍中的一員,，由薄弱學(xué)校進入百年名校進行學(xué)習(xí)。初到北海小學(xué),，對這里的方方面面沒有太多的了解,。為了讓我們盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，做好工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活和工作上給予了我們很多照顧,，使我們已經(jīng)開始按部就班地進行工作和學(xué)習(xí)。現(xiàn)把這一年來的工作和學(xué)習(xí)情況以及自己的體會做一總結(jié)：

一,、思想情況

從薄弱學(xué)校來到百年名校,，剛開始我的思想壓力很大，面對新的教學(xué)環(huán)境,，對自己的業(yè)務(wù)水平產(chǎn)生了懷疑：能不能勝任這里的課堂教學(xué)工作,？在教學(xué)教研方面和這里的教師有多大差距？一系列問題使我困惑,、迷茫,，不知所措。還好,，校領(lǐng)導(dǎo)周全的考慮使我們一點一點地融入這個學(xué)校,。學(xué)校為我們安排了指導(dǎo)老師，讓我聽課學(xué)習(xí),，了解學(xué)校,，了解學(xué)生，了解教學(xué)程序,，同時了解校紀(jì)校規(guī),。閱讀北海小學(xué)校刊,，了解其精神風(fēng)貌,。

經(jīng)過這種過渡，對學(xué)校有了全面的認(rèn)識,，變得熟悉起來,。這對我的教育教學(xué)觀產(chǎn)生了很大影響,，讓我有了更深刻的認(rèn)識：樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀,，樹立“德智體美全面發(fā)展”的質(zhì)量觀，樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的價值觀,；正確對待學(xué)生“寸有所長,，尺有所短”的客觀現(xiàn)實，能夠蹲下來和學(xué)生說話,，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點,，要盡最大努力對學(xué)生進行揚長教育和信心教育，為學(xué)生的美麗人生奠定基礎(chǔ),。我調(diào)整好心態(tài),，逐漸適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

二,、學(xué)習(xí)工作情況

通過向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)聽課,，我看到了新課程教學(xué)理念的滲透，課堂教學(xué)組織方式的多樣化,，課堂整體設(shè)計新穎,，學(xué)生活動的有效操作性、具體化,，教師知識的淵博,、語言的嚴(yán)謹(jǐn)、情感的豐富,、教態(tài)的得體,。學(xué)生的知識也很豐富，主動參與配合老師,，積極思考,，提出疑問。為我的教學(xué)工作提供了參考,，提出了要求,。我感覺到自己的差距。校領(lǐng)導(dǎo)聽了我的課,，并做了準(zhǔn)確的評價,，我進一步認(rèn)識到自己的不足，明確改進之處,。

學(xué)校安排了我擔(dān)任四年級五個班的體育教學(xué)工作,。這一年來，我嚴(yán)格遵守請假制度,、作息制度,，遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度,，服從學(xué)校各項工作安排和要求，盡力盡責(zé)做好工作,。教學(xué)中,，認(rèn)真、充分備課,，規(guī)范書寫教案,，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求。做到提前兩周備課,，每上一堂課前,，都盡量先聽其他教師的意見，好的方法,，多多采納,，發(fā)現(xiàn)備課中遺漏的地方，及時補救,；并試學(xué)著對其教學(xué)進行分析,，欣賞精彩，提出意見,，提高自己的教研方面的能力,。

課后及時總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。在備課過程中,，認(rèn)真聽取同科教師對教材的分析，知識點的把握度,，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計思路,，解決問題的過程和方法。同時把自己對這一課的認(rèn)識拿出來請其他教師進行評判,，征求意見,，改進教學(xué)。認(rèn)真做好聽,、評課記錄,，并在之后進行細細分析，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。認(rèn)真聆聽,、學(xué)習(xí)組長對于教學(xué)理念、教學(xué)思想,、價值觀教育的講解,。樹立新課改理念，實現(xiàn)新課改的目標(biāo)要求。

積極帶訓(xùn)學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練工作,，積極開展好群眾性體育活動,，豐富了學(xué)生的課余生活。同時也為運動隊選拔了一批后備人才,。在這一年中,，我認(rèn)真對待、積極參與各部門組織的各項活動,。在區(qū)田徑運動會中獲甲組第五,。所帶班級在校各項體育比賽中都名列前茅。

“金無足赤,，人無完人”。在北海這一年我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去改進,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育教學(xué),，使我的工作有所開拓,，有所進取。更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，進一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進,。

2,、教師交流工作小結(jié)

忙碌的時光總是過得很快，為期一年的交流在留戀中結(jié)束,。在這一年里,，我始終以開放的積極心態(tài)，面對城鄉(xiāng)差異與工作壓力,，努力的學(xué)習(xí)與工作,。在這里，我首先被朐小老師的工作熱情所感動，我也向他們一樣全身心地投入到工作中,，并且感受到了工作的快樂,。在胊陽小學(xué)，我收獲了很多,，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一,、完善師德，提高修養(yǎng)

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，朐陽小學(xué)教師的敬業(yè)精神，使我對教師這個職業(yè)的職責(zé)和使命,，有了更深的認(rèn)識,。交流這段時間讓我深深體會到作為一名教師，必須全心全意地?zé)釔圩约旱墓ぷ鳌?/p>

在工作中,，我始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上?！皼]有愛就沒有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以成績好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠無私贏得了學(xué)生的熱愛和尊敬,。同時，與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動中很好地與老師,、學(xué)生、家長合作,，與人坦誠相處,。

二、虛心學(xué)習(xí),，錘煉業(yè)務(wù)

“讀書—思考—實踐—反思—總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分,！我仔細閱讀，潛心研究,，認(rèn)真鉆研,，深入思考，從理論上武裝了自己,?；叵脒@些日子，真的覺得充實而滿足,！因為我不僅“澆灌著”,，更在“收獲著”,！

短短一年內(nèi)在諸多老師的引領(lǐng)下，從課堂教學(xué),、班級管理到班級文化建設(shè),，自己都有了較大層次的提高，積累了比較豐富的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗和班級建設(shè)經(jīng)驗,，學(xué)會了課件制作,，班級文化版面建設(shè)和班級網(wǎng)頁。完成了近兩萬字的讀書筆記,，撰寫了40余篇教育隨筆與教學(xué)反思,，制作了7個課件，聽了近70節(jié)課,；參加了研說教材活動,，學(xué)校還授予了“研說教材貢獻獎”；在朐陽小學(xué)與五井小學(xué)研說教材交流活動中,，我作了展示,，受到兩校的好評。

三,、班級管理，和諧有序

學(xué)校組織的各種活動異彩紛呈,，我認(rèn)真組織,、帶領(lǐng)我的學(xué)生參加，在“學(xué)校集中管理月”活動中,，我們班獲得“學(xué)規(guī)范,、用規(guī)范”優(yōu)秀班級、“板報,、手抄報”優(yōu)秀班級榮譽稱號,，在“六一書畫展中，獲得優(yōu)秀班級榮譽稱號,；在運動會及其他活動中,，我們班也獲得較好的成績。在這里要感謝我們班語文老師楊老師,，他在班級文化建設(shè),、班級管理方面給與我很大幫助，感謝叢老師給予的指導(dǎo),，同時感謝朐小所有給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們,。

四、服從管理,，共同提高

朐陽小學(xué)工作節(jié)奏快,、任務(wù)多,，工作期間，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，遵守辦公制度，認(rèn)真完成學(xué)校的各項任務(wù),，做到不誤事,、不誤時，今日事,、今日畢,，每天做到早到校、晚離校,，遵守學(xué)?？记谥贫龋@得領(lǐng)導(dǎo),、同事的認(rèn)可,。

這里，年輕教師較多,，我跟她們和諧相處,，互幫互助，共同提高,。我向她們學(xué)習(xí)課件制作,，她們在優(yōu)質(zhì)課評選、平日課堂教學(xué)中,，我也提出自己的看法與建議,，雖然自己水平不高，但課堂經(jīng)驗畢竟比她們多一點,。

五,、做好使者，促進交流

牢記自己交流的使命,，促進發(fā)展,、促進交流。我把學(xué)到的班級管理方法,、班級文化版面制作,，有效利用早讀、站隊放學(xué)點滴時間等做法,，及時反饋給五井的領(lǐng)導(dǎo)與老師,；老師們的優(yōu)秀課件、特色教學(xué)及時傳遞給同事們,，做到共享信息,、共享資源,；同時，我也把自己在口算教學(xué),、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的做法帶到這里,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，抓好學(xué)生的口算訓(xùn)練,，夯實學(xué)生的基本技能,，所教兩個班的數(shù)學(xué)成績一直都很優(yōu)秀。

交流教師工作總結(jié)

教師交流個人總結(jié)

教師讀書交流工作簡報

教師交流會主持稿

教師經(jīng)驗交流主持詞

教師如何引導(dǎo)學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)

關(guān)于教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿

優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會工作總結(jié)

教師交流期間工作總結(jié)篇十一

我校的交流學(xué)校是茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué),。在這一學(xué)期中,，我校選派數(shù)學(xué)教師張曉麗老師，英語教師張耀紅老師和語文教師劉洋陽老師,，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很強。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到玉皇廟小學(xué)去參加教學(xué)實踐活動,，積極參加教研教改,，虛心學(xué)習(xí)他們先進的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師,。一學(xué)期后回到學(xué)校,，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，傳授給我校教師,，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到兩所小學(xué)看望了這兩位老師,，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報，領(lǐng)導(dǎo)對他們在那里教學(xué),、學(xué)習(xí),、生活情況的說明,，雙方達成共識都比較滿意,。收到了良好的效果。

教師交流期間工作總結(jié)篇十二

20xx年9月,，帶著一份期待,，我有幸參加了教師交流活動，出去學(xué)習(xí)鍛煉,。不知不覺,，三年時間過去了，此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺,。

到交流學(xué)校后個人能以較短的時間調(diào)整好心態(tài)適應(yīng)交流學(xué)校的工作環(huán)境,。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅定了一個信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，扎扎實實工作,，盡自己所能，發(fā)揮自己所長,，創(chuàng)新性地開展工作,，出色地完成交流任務(wù)。三年來個人充分認(rèn)識到：樹立“人才多樣化,，人人能成才”的人才觀,，樹立“德智體美全面發(fā)展”的質(zhì)量觀，樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的價值觀,；正確對待學(xué)生“寸有所長,，尺有所短”的客觀現(xiàn)實，能夠蹲下來和學(xué)生說話,，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點,，教師要盡努力對學(xué)生進行揚長教育和信心教育，為學(xué)生的美麗人生奠定基礎(chǔ),。

三年來,，個人能積極主動參加交流學(xué)校組織的的各類師德學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記,，做好心得體會,。

在交流期間，我積極參加交流學(xué)校的各種教研活動,，與交流學(xué)校老師一起研究,、探討、交流,、改進,，做到了互助互利、共同進步,。

知識的學(xué)習(xí),，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平。

課余時間,，我還到閱覽室借閱書籍,，充實自己。閱讀大量雜志報刊,，有教學(xué)案例,，論文,、課堂設(shè)計，復(fù)習(xí)課講授方法等文章,，有助提高自己的專業(yè)知識水平,。有師德教育，學(xué)生心理等文章,，有助教育思想,、情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)“報告”以及各種教育理論,，加強思想理論教育,。總之,，我充分利用這些便利條件,，給自己充電。

三年來,，我嚴(yán)格遵守請銷假制度,、作息制度，遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度,，服從學(xué)校各項工作安排和要求,，盡力盡責(zé)做好工作。

教學(xué)中,，認(rèn)真,、充分備課，規(guī)范書寫教案,，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。做到提前兩周備課，每上一堂課前,，都盡量先聽其他教師的課,，好的方法，多多采納,，發(fā)現(xiàn)備課中遺漏的地方,，及時補救,；并試學(xué)著對其教學(xué)進行分析,，欣賞精彩，提出意見,，（自我認(rèn)為“知不足才能足”）提高自己的教研方面的能力,。課后及時總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。每周參加集體備課,，在備課過程中,，認(rèn)真聽取同科教師對教材的分析，知識點的把握度,，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計思路,，解決問題的過程和方法。同時把自己對這一課的認(rèn)識拿出來請其他教師進行評判,，征求意見,，改進教學(xué)。參加每周的研討課,，認(rèn)真做好聽,、評課記錄，并在之后進行細細分析,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。兩周一次的教研活動，認(rèn)真聆聽,、學(xué)習(xí)組長對于教學(xué)理念,、教學(xué)思想、價值觀教育的講解,。樹立新課改理念,，實現(xiàn)新課改的目標(biāo)要求。

不長的三年時間,，我已感覺到學(xué)習(xí)和需要學(xué)習(xí)的知識很多,。把握機會，鍛煉提升自己的教學(xué)水平和能力,，我將繼續(xù)努力,！

教師交流期間工作總結(jié)篇十三

通過這次網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)使我對新課程理念下的教育教學(xué)又有了更深的認(rèn)識。特別是我們工作室的《打造精彩課堂——讓我們的xx課堂更精彩策略初探》的分析,、討論等,，對指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥。優(yōu)秀教師精彩的課堂導(dǎo)入的策略,、課堂結(jié)構(gòu)的策略,、課堂總結(jié)的策略、作業(yè)評價的策略,、課前準(zhǔn)備的策略使我茅塞頓開,，幫助我解決了在教育教學(xué)方面很多的問題和困惑。通過交流學(xué)習(xí)我還與各位教師之間相互交流,、切磋,，受益匪淺。下面就這段時間的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。

自身不斷的學(xué)習(xí),，才能摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進的教學(xué)模式引入課堂。通過交流我認(rèn)識到：“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”,、“師生互動”、“生生互動”這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，使課堂氣氛活躍。教學(xué)民主,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,，師生關(guān)系融洽，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻,，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會,，加強學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流,，實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進步,。

運用新課程理念指導(dǎo)教學(xué),，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體性，參與性,，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心作為重點。同時加強教師自身素質(zhì)要高,，能夠熟練駕馭課堂能力的提高,。

本人通過聽專家講授、觀看視頻錄像,、參與班級討論,，積極學(xué)習(xí)、獨立完成作業(yè),。落實交流各項工作要求,。當(dāng)然也看到自己的不足，我還要努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我相信,，通過這次交流,，我將會對遠程交流有了更加深入的了解,，也會更深刻地理解所包含的教育理念,。

總之,，這次交流為我營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。它改變了我原有的舊的傳統(tǒng)教育模式,，給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式,。我得到的不僅僅是知識,，更重要的是一種新的理念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的`作用,。