總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇一

小學(xué)語(yǔ)文教師的師德修養(yǎng)的基本內(nèi)容是什么,？在我國(guó)社會(huì)主義條件下，教師職業(yè)道德規(guī)范一般被簡(jiǎn)要地概括為四條：1．忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),；2．熱愛(ài)學(xué)生,；3．團(tuán)結(jié)協(xié)作；4．為人師表,。也有人把小學(xué)語(yǔ)文教師的師德歸納為三個(gè)“心”,，即忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的事業(yè)心，熱愛(ài)學(xué)生的高度責(zé)任心,，為人師表不斷進(jìn)取的上進(jìn)心,。筆者認(rèn)為，小學(xué)語(yǔ)文教師師德修養(yǎng)的主要內(nèi)容是：

（一）任教職志

任教職志是小學(xué)語(yǔ)文教師經(jīng)理智思考所欲抉擇的小學(xué)教育職業(yè)或生涯,。做出此一負(fù)責(zé)的決定后,，不但對(duì)小教事業(yè)伴有積極的情感，并傾其所有心力,，貫徹始終,，尋求維持穩(wěn)定，愿一輩子為小學(xué)教育事業(yè)獻(xiàn)身,。它涵指對(duì)小學(xué)教育事業(yè)的認(rèn)同,，對(duì)人忠誠(chéng)等的心理過(guò)程。簡(jiǎn)單地說(shuō),，是指小學(xué)教師決意實(shí)現(xiàn)為當(dāng)好小學(xué)教師，為提高公民素質(zhì)獻(xiàn)身的一種作用力,。小學(xué)教師要干好教育工作,，首先要有強(qiáng)烈而持久的任教職志，有很高的工作積極性,。很難設(shè)想一個(gè)對(duì)小學(xué)教育工作毫無(wú)興趣的人,，一個(gè)見(jiàn)到小學(xué)生就心煩的人，會(huì)努力作好教育工作,。目前我國(guó)教育由于受多方面原因的影響,，中小學(xué)教師隊(duì)伍的積極性普遍不高,，因此，增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教師的任教職志,，就顯得特別重要,。

（二）以文載道的德育素質(zhì)

加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要,。語(yǔ)文教學(xué)是實(shí)施德育的一項(xiàng)重要途徑,。由于小學(xué)生年齡小，受知識(shí),、生活閱歷的限制,，往往對(duì)課文中的時(shí)代背景、思想和道德內(nèi)涵不熟悉,、不理解,。這就要求小學(xué)語(yǔ)文教師結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，從紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中選取最具教育力的事例并以淺顯易懂的語(yǔ)言或生動(dòng),、有趣的活動(dòng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育,。這就要求小學(xué)語(yǔ)文教師具備以文載道的德育素質(zhì)。

（三）身正品端的道德素質(zhì)

小學(xué)生好奇心強(qiáng),，善于模仿,，他們對(duì)老師特別信任和祟拜，教師要依靠自身具有的思想覺(jué)悟,、道德品質(zhì),、堅(jiān)韌的意志、豐富的情感和知識(shí)技能來(lái)影響和塑造學(xué)生因此,，小學(xué)語(yǔ)文教師必須具備身正品端的道德素質(zhì),。語(yǔ)文教學(xué)課時(shí)多,，小學(xué)語(yǔ)文教師一般還要擔(dān)任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)較多，更應(yīng)該率先垂范,，為人師表,。

筆者認(rèn)為，小學(xué)語(yǔ)文教師的文化知識(shí)素質(zhì)主要包括以下內(nèi)容,。

（一）學(xué)科知識(shí)

1．語(yǔ)文學(xué)科知識(shí),。它包括語(yǔ)言文字知識(shí)和文學(xué)知識(shí)兩個(gè)方面。語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,，可以毫不夸張他說(shuō),，語(yǔ)言文學(xué)的方方面面幾乎都是一門(mén)門(mén)單獨(dú)的博大精深的學(xué)科科學(xué)。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,，我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教師。對(duì)于剛走出大學(xué)校園，走上工作崗位的我,，學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對(duì)我的信任與考驗(yàn),。

這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我取得了一定的進(jìn)步,，這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和老師們的幫助,。對(duì)新教師而言，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并從問(wèn)題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑,，而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，探詢(xún)失敗的教訓(xùn),。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在工作中,，我努力做到為人師表，寬容待人,。嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛(ài)校,、愛(ài)崗、愛(ài)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的工作行為,。對(duì)學(xué)生做到：平等待人，寬容待人,，用真誠(chéng)真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)又不失嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),；對(duì)同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對(duì)自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。

1,、以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?/p>

（1）認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。

（2）把握學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu),，如他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,，幫助學(xué)生全面掌握新知識(shí),。

（3）創(chuàng)新教法。認(rèn)真分析教與學(xué)之間可能的矛盾,，找出存在的問(wèn)題,，研究教學(xué)方法。注重課堂互動(dòng)效果,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、認(rèn)真上好每節(jié)課,，營(yíng)造積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度?，F(xiàn)在初三的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),，抄襲作業(yè)時(shí)有發(fā)生，針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，從友善開(kāi)始，從贊美著手,，理解和尊重每一個(gè)學(xué)生,，動(dòng)之以情，曉之以理,，循循善誘,，讓“學(xué)習(xí)為我，我為學(xué)習(xí)”深入學(xué)生心田,，變被動(dòng)為主動(dòng),，變厭倦為喜愛(ài)，以學(xué)為樂(lè),，以學(xué)為榮,，以學(xué)為享。

4,、虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平。利用休息時(shí)間,，虛心去聽(tīng)其他老師的課,，相互學(xué)習(xí)、研討,。向他人學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處,。

1,、開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用

2、精講精練,，努力提高教學(xué)效率

3,、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

由于太過(guò)高估學(xué)生的接受能力,，使得后期的教學(xué)進(jìn)度較慢。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少,。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通,，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考,，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心和信任，相信通過(guò)師生的共同努力,，能取得較好的成績(jī),；本學(xué)期的教學(xué)只是告一段落，今后的教學(xué)中我將不斷的探索和進(jìn)取,，一如既往,，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇三

時(shí)間過(guò)得真快,，忙忙碌碌的一學(xué)期又接近了尾聲,，在這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，有一些還是值得回顧的,。

區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展可以鍛煉幼兒的手部肌肉,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及創(chuàng)造力,?？墒牵⒆觽兯坪鯇?duì)這區(qū)角活動(dòng)并不感興趣,，做了一會(huì)兒就沒(méi)趣了,，原因在哪兒呢？為什么不能吸引幼兒,？小班的孩子到底喜歡什么呢,？

記得有一次，孩子在搭積木,，我無(wú)意間有兩位發(fā)現(xiàn)孩子在為一塊紅顏色的積木爭(zhēng)吵不休,，問(wèn)他們?yōu)槭裁匆獡屵@紅顏色的積木，那邊積木多的是,，可是他們說(shuō),，紅色的積木好看，我喜歡紅的-------孩子對(duì)顏色很敏感,，尤其是對(duì)新穎的,、顏色鮮艷的特別敏感，因此,，在區(qū)角活動(dòng)材料投放中,，我選擇了一些顏色比較鮮艷的操作物，然后放在易于幼兒發(fā)現(xiàn)的地方,，果然不出所料,，許多孩子都圍著過(guò)來(lái)要參與活動(dòng)，就連平時(shí)不太愛(ài)動(dòng)手的劉憶凱小朋友也動(dòng)起了手,，她邊做邊說(shuō)：“老師你看,，我也會(huì)做的?！焙⒆觽兊呐d趣比較高,，積極性也提高了。

孩子對(duì)活動(dòng)材料的再利用價(jià)值的概念并不明確,，他們的想象力和再創(chuàng)造力需要得到老師的幫助和引導(dǎo),，在他們的概念里，只知道一件東西用完了就沒(méi)有利用價(jià)值了,。小班小朋友對(duì)這個(gè)再利用價(jià)值的概念比較粗淺,，因此，老師就得鼓勵(lì)孩子,，知道在利用材料的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行再利用,。例如：鮮艷的皺紋紙除了可以搓紙球外，還可以將紙球按顏色進(jìn)行分類(lèi),，還可以將紙球進(jìn)行裝飾各種物體,。這樣一來(lái)，孩子的興趣又提高了,。

幼兒的好奇心特強(qiáng),，他們對(duì)周?chē)囊磺惺挛锒几械胶苄缕妫热舭l(fā)現(xiàn)一件新鮮事,，他們就會(huì)簇?fù)碓谝黄?，全神貫注地關(guān)注著，七嘴八舌地議論著,。因此,，教師就得抓住時(shí)機(jī)，為

幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì),，能讓幼兒有更多地展現(xiàn)自己,，讓孩子的身心得以充分的、自由的舒展,，為創(chuàng)造力的發(fā)展打開(kāi)大門(mén),。例如：記得有一次上午操剛做完，小朋友排好隊(duì)向教室里走去,，突然,，有人“啊”地一聲,，接著就有許多小朋友圍了過(guò)去，我也急忙走過(guò)去,，邊走邊問(wèn)：“你們?cè)趺蠢?？干嘛不進(jìn)去呀？”可是小朋友根本沒(méi)聽(tīng)到我的話(huà),，還是圍在那里,。原來(lái)不知什么時(shí)候從草叢里跳出一只大青蛙，剛好與小朋友[碰了個(gè)正著,，那只大青蛙被小朋友的簇?fù)韲槾袅?，不跳了。小朋友更?lái)勁了,，嘰嘰喳喳地說(shuō)著沒(méi)完沒(méi)了,。我看著這情景，就干脆來(lái)個(gè)“趁熱打鐵”,，把那只大青蛙客人“請(qǐng)”到了教室,，讓每個(gè)孩子都來(lái)觀察青蛙的外形特征，了解青蛙的生活習(xí)性,，從而來(lái)滿(mǎn)足幼兒的探索欲望,。我想這次的隨機(jī)性教育來(lái)得很及時(shí)，通過(guò)了解,，孩子們知道青蛙會(huì)捉害蟲(chóng),，大家都要愛(ài)護(hù)青蛙。

在教學(xué)活動(dòng)中,，為了上一節(jié)課,，就得花很多時(shí)間和精力去準(zhǔn)備材料、教具等等,，忙得非常累,。如果每一次的活動(dòng)都要這樣忙的話(huà)，那老師就得日日夜夜得忙于做準(zhǔn)備上了,，其他的事就顧不上了,。何不利用身邊的資源來(lái)減輕老師工作的壓力呢？因此,，在一次幼兒對(duì)《瓶》這活動(dòng)感興趣的基礎(chǔ)上,，我們就利用身邊的資源開(kāi)展了豐富多彩的關(guān)于《瓶》的一系列活動(dòng)。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭教育,，因此,，在這次活動(dòng)中，就充分利用身邊的資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共同收集各種各樣的瓶,，幫助孩子了解一下這些瓶的名稱(chēng)以及簡(jiǎn)單地用途與習(xí)性,。這樣，讓幼兒來(lái)園后有話(huà)可說(shuō),，有事可做,。

從家長(zhǎng)收集材料的情況來(lái)看,，家長(zhǎng)們配合地比較好,，他們都為孩子提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)，可是孩子們的興趣還未了,，他們向往的是對(duì)《瓶》的更深一層次的了解與探索,。由于孩子各方面的發(fā)展還不完全，尤其是動(dòng)手能力,。雖然他們通過(guò)欣賞故事了解到各種瓶的利用價(jià)值,，也想去試一試，但是卻未能滿(mǎn)足到自己的向往,。因此,，我們就組織家長(zhǎng)們利用各種瓶，根據(jù)孩子的想法,，進(jìn)行加工一下,，制作出不同的物體，然后進(jìn)行評(píng)比,，雖然孩子不會(huì)做,，但是在爸爸媽媽的操作過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了觀察,、欣賞和評(píng)價(jià),。

此外，我能通過(guò)平時(shí)地細(xì)心觀察,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行了個(gè)案記錄和案例分析,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決，并進(jìn)行反思,。在本學(xué)期中,，我還積極參加了“青年教師教學(xué)大比武”，取得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),。為了能提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言創(chuàng)造力,，我根據(jù)

幼兒的興趣，每周五向幼兒開(kāi)展語(yǔ)言特色活動(dòng),，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)步得比較快,，他們能?chē)@一個(gè)話(huà)題或一個(gè)畫(huà)面，能說(shuō)出一句完整的話(huà)或一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。而老師的問(wèn)題提出,，他們有自己的見(jiàn)解,，每個(gè)人的說(shuō)法都不樣，因此,，孩子們的語(yǔ)言成長(zhǎng)在討論中,、爭(zhēng)辯中得以發(fā)展。

以上的成績(jī)已成為過(guò)去,，但是不能以它為榮,，在今后的教學(xué)活動(dòng)，我將會(huì)不斷進(jìn)取,，學(xué)會(huì)反思,，希望大家能幫助我、支持我,。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇四

本學(xué)年即將結(jié)束,在這一年中,無(wú)論是班級(jí)管理還是教育教學(xué),我都是盡心盡力地去做,為了使我的工作做的更好,下面做一下

總結(jié).

思想,學(xué)習(xí)鄧小平理論以及報(bào)紙、報(bào)刊,、收看電視新聞,、

網(wǎng)絡(luò)新聞,其次更要堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新的理念,以及新的教學(xué)方法和手段來(lái)充實(shí)自己的頭腦.

領(lǐng)導(dǎo)的要求去做,每天提前到等候?qū)W生的到來(lái).認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行

思想教育.如:安全教育,衛(wèi)生教育,紀(jì)律教育等,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課的教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)獲取知識(shí),。

領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),，還是主任分配的,，我都是快速去辦，從不怠慢或打折,，有時(shí)任務(wù)很多就帶回家去做,，擠時(shí)間完成。該給學(xué)生講的都是利用第一時(shí)間去講,，讓學(xué)生盡快去接受,。因此在工作作風(fēng)方面不但沒(méi)有拖延而且起到了帶頭作用。

為了確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受絲毫的.損失,，我總是提前到崗,，并檢查校園內(nèi)的方方面面，看是否有異?，F(xiàn)象,，晚上,，我們幾個(gè)老師輪流值班,，做到了有檢查,，有記錄,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向

領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，做好交接班手續(xù),，從不提前離崗。

教科研是當(dāng)今社會(huì)教育教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)活動(dòng)，他對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高以及學(xué)生多元素的發(fā)展起著很重要的作用,，但是,，由于我的年齡較大，精力不足,，對(duì)新生事物接受較慢,，在教科研中，我落在了老師們的后面,。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，肩負(fù)著教書(shū)育人的重?fù)?dān)，學(xué)生是祖國(guó)的花朵,，是我們的未來(lái),，只有把他們教育好，培養(yǎng)好,，祖國(guó)才能繁榮昌盛,。所以，我經(jīng)常利用周會(huì),，隊(duì)日和課前一分鐘,，進(jìn)行安全教育，衛(wèi)生教育,，道德品質(zhì)教育,，人生形成教育以及法制教育等,。使學(xué)生掌握了許多知識(shí)，知道了什么事該做,，什么事不該做,，同時(shí)，提高了安全法律意識(shí),，本學(xué)期學(xué)生秩序良好,。

時(shí)代在前進(jìn)，形式在發(fā)展,，我也在提高,。首先我

精心備課，備教材,，備教法,，備學(xué)生。想方設(shè)法把課備透?jìng)浠?，為課堂教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),，其次，在課堂傳授知識(shí)過(guò)程中個(gè),，根據(jù)教材內(nèi)容利用新的教學(xué)理念,，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我經(jīng)常采用故事教學(xué)法,，游戲傳授法以及小表演的形式,，讓學(xué)生主動(dòng)的去獲取知識(shí)，并能運(yùn)用所掌握的知識(shí)解決一些實(shí)際生活問(wèn)題,，這種形式的運(yùn)用猶如孩子們喝了八寶粥,，增加了多種營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也提高了孩子們的綜合能了,。