人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

骨干工作計(jì)劃 骨干工作計(jì)劃篇一

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以上級(jí)會(huì)議精神為指向,，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，注重特色發(fā)展,，積極參加教研活動(dòng),，實(shí)施素質(zhì)教育，注重特色發(fā)展,，努力促進(jìn)我班的內(nèi)涵發(fā)展,，為提升學(xué)校的教育教學(xué)作出新貢獻(xiàn)。

三,、目標(biāo)任務(wù)：

1,、配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。成為一名思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,，能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、工作要點(diǎn)

1,、以課程改革為中心,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合教研室的相關(guān)活動(dòng),，積極探索課改新思路,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)更新教育觀念,，認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真”,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、以認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真” 為基本點(diǎn),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；積極參加研究課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、進(jìn)一步規(guī)范教研的工作,，走以校為本,、以研興教，積極參加集體備課研討,。

4,、探索課改評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能,。構(gòu)建和完善實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

5、認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學(xué)生,。

6,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。

7,、積極參加“三項(xiàng)（論文,、案例,、課堂教學(xué)）評(píng)比”活動(dòng)，認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比工作,。積極探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。

20xx年xx月

(20xx-20xx學(xué)年)

時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作行將結(jié)束,，在這一學(xué)期中,，我立足崗位，勤奮敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)

本學(xué)期我積極參加數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,，切實(shí)改變教育觀念,，以此來(lái)指導(dǎo)我的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高我的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)

在教學(xué)中，我能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。如在教學(xué)應(yīng)用題時(shí),，我能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松。在教學(xué)面積時(shí),，讓學(xué)生充分動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口,，通過(guò)親自實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出平行四邊形、三角形和梯形的計(jì)算公式,，讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程,，便于學(xué)生理解知識(shí)，掌握知識(shí),。

（三）注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（四）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷反思提高

平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，積極參加校骨干教師展示課,，在上課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)中,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)我們每周寫(xiě)好一篇理論摘記,，每學(xué)期寫(xiě)一篇的教學(xué)論文，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在不斷反思中提高,。

20xx年6月

骨干工作計(jì)劃 骨干工作計(jì)劃篇二

以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以新課改精神為指針,，結(jié)合我校教育改革發(fā)展的需求,，全心全意為年輕教師服務(wù)，把自己多年結(jié)累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研方法無(wú)私地奉獻(xiàn)給被帶教教師,，使被帶教教師在帶教實(shí)施中不斷修正自己,，完善自己，不斷提高教師綜合素質(zhì),，特制訂本骨干教師帶教工作計(jì)劃,。

xxx

1,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方師德素養(yǎng)。

2,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方理論水平,。

3、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方教學(xué)水平,。

4,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方科研能力。

堅(jiān)持按教學(xué),、研究相結(jié)合的原則,，突出科學(xué)性、針對(duì)性,、實(shí)效性和示范性,。遵循優(yōu)秀教師成長(zhǎng)規(guī)律，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo),，重點(diǎn)培養(yǎng)科研型教師,。

1、認(rèn)真上好示范課,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的方法,，講究教學(xué)策略的運(yùn)用，有關(guān)的問(wèn)題及時(shí)與徒弟溝通,、交流,，從而更好幫助其提高課堂教學(xué)能力。

2,、負(fù)責(zé)對(duì)待匯報(bào)課,。要求對(duì)方課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)方案與教具，課后及時(shí)和師傅溝通,，對(duì)于師傅指出的問(wèn)題要及時(shí)改正,，主動(dòng)反思自己的教學(xué)活動(dòng)并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

3,、積極傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課堂上都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問(wèn)題,。如何有效地處理,，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確，如何引導(dǎo)學(xué)生有效地解決問(wèn)題，對(duì)于許多教師來(lái)說(shuō),，缺乏這方面的專業(yè)能力，有些時(shí)候即使知道方法但也不能巧妙運(yùn)用語(yǔ)言或是用行動(dòng)來(lái)解決,。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略,。通過(guò)結(jié)對(duì)，使其具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和說(shuō)課,、評(píng)課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，逐步形成個(gè)性特征，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用,。在其不斷的領(lǐng)悟,、實(shí)踐中，培養(yǎng)有效的教育能力,，提高其教育教學(xué)能力。

4,、主動(dòng)傳授科研經(jīng)驗(yàn),。掌握中學(xué)教育、教學(xué)研究方法,，提高帶教對(duì)象主持或獨(dú)立開(kāi)展教育教學(xué)科研的能力,，撰寫(xiě)論文能在地市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

5,、有效幫助提高師德素養(yǎng),。專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力，需要理論結(jié)合實(shí)踐,。但作為教師,，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。作為一名教育工作者,，面對(duì)的是個(gè)性鮮明的學(xué)生,，他們更需要老師的關(guān)心與呵護(hù)。要用心傳授多年來(lái)的工作心得,，做到有細(xì)心,、耐心、愛(ài)心,、責(zé)任心,。幫助其樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀,；具有創(chuàng)新精神和教改意識(shí),，并形成先進(jìn)的教育思想。

6,、按時(shí)完成規(guī)定要求,。每學(xué)年聽(tīng)被帶教老師4節(jié)課以上,，且有評(píng)課指導(dǎo)；被帶教老師每學(xué)年需聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋?節(jié)課以上,，且有聽(tīng)課記錄,。受指導(dǎo)者課堂教學(xué)行為改變顯著，成長(zhǎng)較快,。

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是高質(zhì)量的保證,。培養(yǎng)一流的人才，需要高素質(zhì)的教師,，因此,，培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、科研水平強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的研究型,、學(xué)者型教師,，是學(xué)校工作中的重中之重，更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵,。由此,，特制定以下學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。

（一）總體目標(biāo)

1,、塑造盡職履責(zé)典范

通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè),，樹(shù)立新教師形象,，使骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。使在骨干教師引領(lǐng)下,，員工們能牢固樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教。

2,、提高教師教學(xué)能力

注重新課程理念的培訓(xùn),。使骨干教師明確掌握新理念，實(shí)踐新理念,，優(yōu)化教育過(guò)程,，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學(xué)能力。

3,、提升教師科研水平

把問(wèn)題變課題,，以科研促教研，以教研促質(zhì)量,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷深化教師以科研促發(fā)展的意識(shí)，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，具備研究、開(kāi)發(fā),、實(shí)施新課程的素質(zhì)

（二）分級(jí)目標(biāo)

1,、縣級(jí)以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念、思想政治,、職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì),、較高水平,、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長(zhǎng),，能在本校乃至縣,、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從教書(shū)匠向教育專家過(guò)渡,。

2,、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：根據(jù)縣教育局的要求，使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu),，具有一定教育教學(xué)及科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用,，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。

（三）目標(biāo)要求

根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求,，力爭(zhēng)每三年培養(yǎng)省級(jí)骨干教師1—2人,，市級(jí)骨干教師3—5人，縣級(jí)骨干教師5人以上,，校級(jí)骨干教師6人以上,，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

1、學(xué)習(xí)提高

（1）有目的,，有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章,，使骨干教師樹(shù)立新的課程觀念，明確課改的時(shí)代背景,、目的,、意義、增進(jìn)參加課改的主動(dòng)性,，自覺(jué)性,。

（2）要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物，采用自學(xué)──研討──反思──總結(jié)的方式進(jìn)行自我培訓(xùn),，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),，并留有詳盡的理論筆記。

（3）采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法,，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn),。

（4）積極參加觀摩評(píng)議及各級(jí)各類研究課，對(duì)同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),，以提高骨干教師的'課堂教學(xué)水平,。

（5）每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級(jí)研究課，以此為契機(jī),，在全校范圍內(nèi),，開(kāi)展一次大型研討活動(dòng)，同時(shí)提高自己駕馭課堂的能力,。

（6）及時(shí)反思教學(xué),，積累教學(xué)中的心得感悟，在實(shí)踐中提高,。捕捉自己課堂上的創(chuàng)新點(diǎn),，與廣大教師資源共享。

（7）在課題研究中發(fā)揮主體作用,。骨干教師要積極參與課題研究,，在課題研究中擔(dān)任主力，及時(shí)總結(jié)課題研究的階段性成果,，和課題組成員共同探索,，共同提高，增強(qiáng)自己的科研意識(shí)和能力,。

2,、經(jīng)驗(yàn)成果推廣總結(jié)

（1）骨干教師在日常教學(xué)中要認(rèn)真形成并收集好各種實(shí)驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)及階段成果,，并進(jìn)行建檔,。

（2）抓好骨干教師的課后反思,、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評(píng)比相結(jié)合,，促進(jìn)骨干教師不斷反思,、總結(jié)，提高工作實(shí)效性,。

（3）開(kāi)展好骨干教師的示范展示課活動(dòng),，認(rèn)真做好評(píng)課，廣泛征求評(píng)課意見(jiàn),，形成經(jīng)驗(yàn)成果

（4）組織好骨干教師的教學(xué)評(píng)估工作,，重視評(píng)價(jià)情況的分析、反饋,，做好評(píng)價(jià)資料的收集,、整理工作。

（5）要求骨干教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文,，有學(xué)校收集并進(jìn)行評(píng)比,、記錄、總結(jié),。

3,、引領(lǐng)輻射

（1）確立帶徒對(duì)象，制定帶徒計(jì)劃,，有針對(duì)性的通過(guò)各種渠道進(jìn)行帶徒工作,。

（2）對(duì)帶徒對(duì)象進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，善始善終,。

（3）認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)共同提高,。

骨干工作計(jì)劃 骨干工作計(jì)劃篇三

調(diào)查問(wèn)卷以考察社團(tuán)聯(lián)合會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)為主,，內(nèi)容包括社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的日常工作制度,、考評(píng)制度及辦公室值班的日常條例等,。調(diào)查問(wèn)卷每學(xué)期為三次：“第一、二次問(wèn)卷的內(nèi)容為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí),，第三次調(diào)研目的是增進(jìn)大家對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作鞏固了解,。”

地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

時(shí)間：xx年4月10日

活動(dòng)流程：

1.茶話會(huì)

以茶話會(huì)為活動(dòng)形式,，邀請(qǐng)五名優(yōu)秀的社團(tuán)理事長(zhǎng)與大家分享工作心得,，講述帶領(lǐng)社團(tuán)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。此外設(shè)置議題討論環(huán)節(jié),。

2.趣味游戲

具體內(nèi)容：

1.卷尺橋

規(guī)則：由一名選手用卷尺將一個(gè)乒乓球傳遞到一米處的玻璃杯中,。放進(jìn)后便進(jìn)入下一關(guān),；

2.指手畫(huà)腳猜猜猜

規(guī)則：由一名選手用肢體語(yǔ)言對(duì)其隊(duì)友表達(dá)卡片內(nèi)容，其隊(duì)友猜詞成功后進(jìn)入下一關(guān),；

3.雙人跳繩

規(guī)則：由兩名選手一起跳繩,，連續(xù)跳三個(gè)后便可進(jìn)入下一關(guān)；

4.臉夾面包片

規(guī)則：兩名選手并排站好,，由工作人員將面包片扔向兩人臉中間,，兩人夾住便進(jìn)入下一關(guān)；

5.轉(zhuǎn)圈頂氣球

規(guī)則：由一名選手大象鼻子轉(zhuǎn)三圈后保持三個(gè)氣球不落地便結(jié)束比賽,；

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

此項(xiàng)游戲中共設(shè)五關(guān),，按院系分組，每組八人,，分別完成五關(guān)的內(nèi)容,。由兩組同時(shí)比賽。若某一關(guān)失敗,，則從頭開(kāi)始,，用時(shí)最少的院系獲勝。

名次

3.社聯(lián)基礎(chǔ)知識(shí)比賽

比賽規(guī)則：由校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)出題,，內(nèi)容涉及全校學(xué)生社團(tuán)基本信息,、校社聯(lián)日常考核條例相關(guān)規(guī)定,、“太陽(yáng)石精神”等方面,。各院系指派一人答題，在主持人念完題目,，并下令開(kāi)始搶答時(shí),，各社團(tuán)理事長(zhǎng)舉手示意，舉手最快者答題,。然后主持人公布正確答案,。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分,。

4.獎(jiǎng)勵(lì)方案

對(duì)積極參加議題討論的社團(tuán)理事長(zhǎng),，對(duì)（將在其所在）院系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及個(gè)人各加10分；

游戲過(guò)程中,，按照各項(xiàng)游戲名次從高到低依次對(duì)院系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及個(gè)人加分（參見(jiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）,；

最終將分?jǐn)?shù)累加，評(píng)出骨干培訓(xùn)優(yōu)秀集體及優(yōu)秀個(gè)人,。

友誼籃球賽

友誼籃球賽的意義

友誼籃球賽是為了培養(yǎng)各院系學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)生干部的合作能力,，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，籃球賽不僅可以使學(xué)生干部鍛煉身體,，而且學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的重要性,，在娛樂(lè)中提高學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，為開(kāi)展學(xué)生工作提供幫助。

參加選手要求

為保證友誼籃球賽良好地開(kāi)展,，各院系社聯(lián)要在社聯(lián)內(nèi)部推選出參賽選手,，要求為：社聯(lián)內(nèi)部人員和社團(tuán)負(fù)責(zé)人。為保證本次籃球賽的公平性,，校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將對(duì)各院系上交的人員名單進(jìn)行核實(shí),。

比賽要求

每場(chǎng)比賽40分鐘，上下半場(chǎng)各20分鐘,，中場(chǎng)休息10分鐘,。

具體時(shí)間安排

4月6日——4月9日下發(fā)文件，組織動(dòng)員,，進(jìn)行報(bào)名

4月9日——4月10日進(jìn)行比賽

4月11日——4月12日公布結(jié)果,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀

1.友誼籃球賽獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名,、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名，共計(jì)54元

2.比賽用水四箱,，計(jì)96元

4.骨干培訓(xùn)總計(jì)花費(fèi)：150元

骨干工作計(jì)劃 骨干工作計(jì)劃篇四

我?，F(xiàn)有教職工35人，其中中青年骨干教師20人,，占教職工總數(shù)的75%,，在中青年教師中，本科畢業(yè)16人,，?？飘厴I(yè)4人。由此看來(lái),，學(xué)校中青年教師文化水平高,，能勝任小學(xué)學(xué)科教學(xué)。工作中,，這些教師熱情高,，精力充沛，是我校教育教學(xué)工作的主要力量,。為使我校教育教學(xué)工作走在全區(qū)工作的前頭,，學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)工作,，使他們具有愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，具有積極探索教育教學(xué)改革的精神,，要通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法進(jìn)行具體的有步驟的重點(diǎn)培養(yǎng),，使他們成為我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌的先鋒隊(duì),。

1、進(jìn)一步端正教育思想,，通過(guò)培養(yǎng)進(jìn)修,，使這部分教師更加忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，樹(shù)立正確的育人觀,，以培養(yǎng)新世紀(jì)的合格的創(chuàng)新型人才為己任，樹(shù)立正確的教育思想,，積極推行素質(zhì)教育,，在教學(xué)中真正走出一條富有開(kāi)創(chuàng)性的教改之路。

2,、努力豐富專業(yè)知識(shí),，在教學(xué)工作上要長(zhǎng)流水，做到明確大綱,，吃透教材,，熟悉所教學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。

3,、不斷改革教育教學(xué)方法,，要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新求實(shí)的精神，勇于探索,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽進(jìn)行教育改革，努力提高教學(xué)效率,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,，學(xué)校將中青年教師培養(yǎng)工作列入議事日程,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行之有效的工作計(jì)劃,，實(shí)行分工責(zé)任制,，并定期進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、采取多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式,，讓他們出去學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門(mén)組織的各類優(yōu)質(zhì)課，觀摩課,，教材教法培訓(xùn),，回到學(xué)校再舉行公開(kāi)課，教材教法培訓(xùn)等形式傳達(dá)到全體教師,，以達(dá)到共同提高的目的,。

3,、積極支持，大力幫助,。學(xué)校積極支持中青年教師參加各種形式的培訓(xùn),，做到精神上鼓勵(lì)，時(shí)間上保證,，經(jīng)濟(jì)上扶持,，妥善解決教材在培訓(xùn)進(jìn)修過(guò)程中遇到的各種困難，真正解除他們的后顧之憂,，使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中去,。

百年大計(jì),教育為本。而教師又是教育的實(shí)施者,有沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,直接關(guān)系著一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,為了培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,本學(xué)期我們將以青年教師的培養(yǎng)及培養(yǎng)各級(jí)骨干教師和名師為目標(biāo),，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)將骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：

全中心學(xué)校現(xiàn)有教職工165人,，其中35歲以下的中青年教師75人,，大部分是近兩年來(lái)的大專畢業(yè)學(xué)生。其中校級(jí)骨干教師15人,，區(qū)級(jí)骨干教師11名,。這些中青年教師的加入，大大充實(shí)了我校教師隊(duì)伍,，該變了我校教師年齡偏大得現(xiàn)狀,，對(duì)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有利的條件。同時(shí),，青年教師由于剛步入教師崗位,，工作經(jīng)歷淺、經(jīng)驗(yàn)不足,，雖有著較深厚的文化知識(shí)功底,，但業(yè)務(wù)能力有待提高，因此青年教師的培養(yǎng)也就成為我校工作的一個(gè)重點(diǎn),。

1,、本學(xué)期以青年教師的培養(yǎng)為主，除培養(yǎng) ,、充實(shí)校級(jí)骨干教師10名外,，力爭(zhēng)培養(yǎng)區(qū)級(jí)或市級(jí)骨干教師15名。

2,、對(duì)于年初剛充實(shí)到教學(xué)一線的教師,，再原有骨干教師及經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶領(lǐng)下，逐步掌握教學(xué)技能、技巧,，達(dá)到熟練程度。

3,、兩年內(nèi)力爭(zhēng)我校市級(jí)骨干教師6名以上,，區(qū)級(jí)20名以上，校級(jí)40名以上,。

4,、在培養(yǎng)各級(jí)骨干教師的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)培養(yǎng)出2-3名在全區(qū)或全市以內(nèi)小有名氣的優(yōu)秀教師,。

1,、鼓勵(lì)中青年教師認(rèn)證學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練教學(xué)技能技巧,。

2以校本教研及校本培訓(xùn)為突破口,，提高中青年教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

3,、給中青年教師引路子,、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子,，創(chuàng)造一切有利條件,，提供一切機(jī)會(huì)，讓他們多參加各級(jí)教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，在實(shí)踐中鍛煉自己,，提高自己。

4,、原有各級(jí)骨干教師充分發(fā)揮其骨干作用,，常講示范課，給青年教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，其次,，爭(zhēng)取手拉手，給對(duì)子,，互教互學(xué),，提高其教學(xué)水平。

5,、加強(qiáng)校際間交流,，采取引進(jìn)來(lái)或帶出去的方式，讓青年教師多多參與,，提供機(jī)會(huì)讓其學(xué)習(xí),。