時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

心理工作計(jì)劃安排篇一

以《學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》和本校重點(diǎn)工作為指導(dǎo)，堅(jiān)持以育人為本,，規(guī)范我校心理健康教育工作,。根據(jù)我校不同地區(qū)、不同學(xué)段小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全和諧發(fā)展。

通過(guò)心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛,。

（一）隊(duì)伍建設(shè)

1.教師

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵。學(xué)校要逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，以班主任和兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

（1）本學(xué)期更好地利用心理咨詢(xún)室的資源,，,，使我校的心理健康工作可以新穎、長(zhǎng)期,、面廣,、有效地開(kāi)展，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

（2）學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí),、方法,、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平。希望通過(guò)各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn),，使我校的教師隊(duì)伍中增加取得資格證的教室數(shù)量,。

2.學(xué)生

（1）在學(xué)生群體中有選擇地培養(yǎng)個(gè)別學(xué)生對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，并知曉一定的心理知識(shí),，組成一支“快樂(lè)小精靈”隊(duì)伍,，做好師生間信息溝通的橋梁。

(2)采用多途徑,、多形式對(duì)學(xué)困生,、德困生在思想上進(jìn)行引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo),，在心理上進(jìn)行疏導(dǎo),。（“圍繞“培養(yǎng)自信心，養(yǎng)成好習(xí)慣”這一主題對(duì)學(xué)困生開(kāi)展心理指導(dǎo)服務(wù),，如正確認(rèn)識(shí)自我,、增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折適應(yīng)環(huán)境等,；圍繞“培養(yǎng)責(zé)任心,，養(yǎng)成好品德”這一主題利用實(shí)例對(duì)德困生開(kāi)展心理指導(dǎo)服務(wù)）。

(二)咨詢(xún)室建設(shè)

根據(jù)學(xué)校的資金情況,，在維護(hù)現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上,，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、舒適,、溫馨的氛圍,。

１、活動(dòng)器具的完善與更新,。

２,、有針對(duì)性進(jìn)行書(shū)本的添置。

３,、室內(nèi)用品布置：綠色植物和餐巾紙的增添等。

(三)內(nèi)容安排

1、二,、三月做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。（開(kāi)始籌備“樂(lè)樂(lè)姐姐”信箱的建設(shè)，及時(shí)做好信箱資料的.反饋,、整理與歸檔）,。

2、四月

（1）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢(xún)工作,。

做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案,。咨詢(xún)途徑：

學(xué)生自愿前往咨詢(xún)（團(tuán)體咨詢(xún)?yōu)橹鳎?/p>

班主任老師推薦

輔導(dǎo)老師訪談

3,、五月召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì)議,，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)。

4、六月為了能掌握特殊學(xué)生的第一手資料,，在上學(xué)期跟蹤的基礎(chǔ)上做好延續(xù)的工作，特別是與個(gè)案的個(gè)體的談心內(nèi)容的重新規(guī)劃（3月）,、與家長(zhǎng)的溝通（4月）,、及需要配合的方面（5月）等，16周進(jìn)行面對(duì)面的小結(jié),。

５,、每月一次的“無(wú)憂學(xué)習(xí)”心理健康廣播，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座,，做到定時(shí),、定人、定內(nèi)容,，形式要更活潑,，增加學(xué)生間的互動(dòng)。（人員定為高年級(jí)的部分學(xué)生）,。

6,、從第2周開(kāi)始，每周中午12：1012：45的咨詢(xún)室活動(dòng),，內(nèi)容安排為寫(xiě)寫(xiě)心里話,、心理游戲、心理小故事,、相關(guān)書(shū)籍的閱覽,、音像資料的利用和趣味問(wèn)答等。

７．每月一次的黨團(tuán)員為特殊學(xué)生的服務(wù),。

心理工作計(jì)劃安排篇二

在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下,，以“尊重學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo),，做好學(xué)校的心理健康教育工作，從而更好服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展,。

（一）、做好學(xué)生日常的心理咨詢(xún)服務(wù),。

1,、 做好學(xué)生日常的心理咨詢(xún)服務(wù)工作，每天開(kāi)放心理咨詢(xún)室,，做好學(xué)生的'來(lái)訪接待和咨詢(xún)工作,。對(duì)于問(wèn)題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,，及時(shí)與家庭聯(lián)系,。（心理咨詢(xún)室于雙周的周二及周四下午５：００―――６：００下午開(kāi)放，心理輔導(dǎo)老師有鄭老師,、李老師,、余老師、王老師,、李老師,、王老師）

咨詢(xún)途徑：

學(xué)生自愿前往咨詢(xún)（團(tuán)體咨詢(xún)?yōu)橹鳎?/p>

班主任老師推薦

輔導(dǎo)老師訪談

2、設(shè)立“心靈之窗”信箱,，做好學(xué)生的心理咨詢(xún)和心理訓(xùn)練工作,。

3、每月開(kāi)設(shè)一期“心靈之聲”廣播,，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座,。

4、開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)網(wǎng)站,隨時(shí)向?qū)W生開(kāi)放,。

（二）,、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

本學(xué)年,，主要通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)來(lái)充實(shí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),，結(jié)合青春健康教育、人際交往,、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,，通過(guò)多媒體教學(xué)，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座,積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助,。

（三）,、認(rèn)真做好心理咨詢(xún)室來(lái)訪者的記錄工作,。但對(duì)咨詢(xún)案例的情況要進(jìn)行保密,，不得任意傳播,，以免給學(xué)生帶來(lái)更多的心理壓力,。

（四）心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),，在缺少專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的情況下,，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí)，為做好心理咨詢(xún)工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

（五）加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系,。

心理工作計(jì)劃安排篇三

新的一年,，新的學(xué)期,，本部門(mén)也將以更加飽滿積極的熱情投身于工作中,，踏實(shí)做好日常工作并開(kāi)展各種有意義的活動(dòng),，為同學(xué)們的心理健康保駕護(hù)航,。上學(xué)期本部門(mén)在做好日常工作的同時(shí)，還舉辦了心理情景劇暨英文戲劇大賽,、尋訪懷化學(xué)院自強(qiáng)之星等特色活動(dòng)。本學(xué)期本部門(mén)將繼續(xù)做好各項(xiàng)日常工作,，開(kāi)展同學(xué)們感興趣、有實(shí)際作用的具有系部特色的活動(dòng)，將心理健康工作落實(shí)到同學(xué)中,。針對(duì)本學(xué)期具體情況,，我系心理健康部作出如下計(jì)劃：

1.心理稿件

心理稿件的書(shū)寫(xiě)以文字方式反映了同學(xué)們的內(nèi)心世界,，抒發(fā)內(nèi)心情感,。同時(shí)本部門(mén)也會(huì)及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳至空間、博客，帶動(dòng)更多的同學(xué)關(guān)注心理健康，傳遞更多的正能量,。本部門(mén)也會(huì)繼續(xù)從每周各班上交的心理稿件中選出優(yōu)秀稿件發(fā)至院心理健康部,，參與每月優(yōu)秀稿件的評(píng)選,。

2.心理健康周報(bào)表、月報(bào)表

心理健康反饋表能夠更好地掌握學(xué)生的心理健康狀況,、配合老師的心理健康工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，使同學(xué)們能夠以一個(gè)健康的心態(tài)面對(duì)生活,、學(xué)習(xí)。我部門(mén)將每月按時(shí)收集各班級(jí)的心理健康反饋表,，將各班的心健委員上報(bào)的情況及時(shí)準(zhǔn)確的反映給老師,。希望大家的努力更帶給同學(xué)們?cè)谛睦砩稀⒕裆细蟮谋憷c舒心,。本部門(mén)也會(huì)在心理健康周報(bào)表,、月報(bào)表上繼續(xù)努力，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況,，保證每一位同學(xué)保持健康,、開(kāi)朗、積極向上的心態(tài),。

3.心理健康委員,、寢室專(zhuān)干會(huì)議

為全面了解同學(xué)們的心理健康狀況，本部門(mén)定期召開(kāi)各班心理健康委員會(huì)議,。集中反映各自身邊遇到的心理健康問(wèn)題,，對(duì)近期工作進(jìn)行總結(jié)和對(duì)接下來(lái)工作做出展望，全力保證同學(xué)們的心理健康,。

4.心理健康宣傳欄

宣傳欄的更新能夠切實(shí)普及心理健康知識(shí),，將心理健康意識(shí)融入到同學(xué)們的日常生活中，每月定期更新心理健康宣傳欄,，展出優(yōu)秀心理稿件,，活動(dòng)照片、及心理知識(shí)等,。使大家更進(jìn)一步了解心理健康,，了解心理健康部,。

5.及時(shí)更新部門(mén)博客、空間

本部門(mén)將舉辦的活動(dòng)計(jì)劃,、總結(jié),、照片及時(shí)上傳至部門(mén)博客、空間,，能共擴(kuò)大活動(dòng)宣傳力度,，讓更多的同學(xué)了解本部門(mén)的活動(dòng)。同時(shí),，將優(yōu)秀心理稿件上傳至博客,、空間，與大家共同分享我系的優(yōu)秀稿件,。

6.“心路彩虹”成長(zhǎng)輔導(dǎo)室

成長(zhǎng)輔導(dǎo)室工作的開(kāi)展能夠切實(shí)幫助同學(xué)們解決生活,、學(xué)習(xí)中的困難與迷茫，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)清自我,，直面挫折與挑戰(zhàn),。本學(xué)期將會(huì)加大成長(zhǎng)輔導(dǎo)室宣傳力度，讓更多同學(xué)了解成長(zhǎng)輔導(dǎo)室,，并幫助他們解決問(wèn)題,。

1.我心我秀

為豐富大學(xué)校園文化，活躍校園氛圍,，給同學(xué)們一個(gè)展示自我個(gè)性的平臺(tái),，更是響應(yīng)院心健部的號(hào)召，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系心健部將以文字,、圖畫(huà),、手工作品為形式，以心理健康為主題開(kāi)展“我心我秀”的.活動(dòng),。本部門(mén)將在系部進(jìn)行初步選拔,，挑選出較為優(yōu)秀作品參加院里舉辦的“我心我秀”大賽。

2.5·25心理健康月活動(dòng)

5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日,，5·25為我愛(ài)我諧音,，意在提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”,。為進(jìn)一步落實(shí)心理健康教育，豐富學(xué)生課余生活,，特舉辦以“我愛(ài)我,，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈”為主題的5·25心理健康月活動(dòng)。希望通過(guò)各式各樣新鮮有趣的活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受到溫馨和快樂(lè),，敞開(kāi)心扉,，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。使同學(xué)們樂(lè)觀向上面對(duì)生活,、享受生活,，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)建文明校園,。

心理健康部在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師幫助下,，在廣大同學(xué)們的積極參與和支持下，不斷發(fā)展壯大,。我們也繼續(xù)本著為大家服好務(wù)的原則,，認(rèn)真工作，為每位有需要的同學(xué)解決心理上的問(wèn)題,，豐富校園文化,，為構(gòu)建一個(gè)和諧美好的校園而努力！

心理工作計(jì)劃安排篇四

為積極響應(yīng)做好精神疾病的防治工作,，預(yù)防和減少各類(lèi)不良心理行為問(wèn)題的發(fā)生,，保障青少年的身心健康，根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)衛(wèi)生部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)精神衛(wèi)生工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》國(guó)辦發(fā)〔20xx〕71號(hào),、《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要的通知》教體藝〔20xx〕12號(hào)以及《富陽(yáng)市精神心理衛(wèi)生工作實(shí)施意見(jiàn)》(富政函〔20xx〕53號(hào))精神,，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合,、重點(diǎn)干預(yù),、廣泛覆蓋、依法管理”的原則,，建立“政府領(lǐng)導(dǎo),、部門(mén)合作、社會(huì)參與”的工作機(jī)制,，探索符合我市青少年實(shí)際的精神心理衛(wèi)生工作發(fā)展思路,，建立健全服務(wù)體系，把防治工作重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到學(xué)校和基層,，為青少年精神疾病和心理障礙人群提供良好的服務(wù),。

三、工作要求及職責(zé)分工一工作要求1.建立政府領(lǐng)導(dǎo),，多部門(mén)合作,，社會(huì)廣泛參與的青少年精神心理衛(wèi)生工作體制和保障體系，降低青少年精神疾病和心理障礙發(fā)病率,、復(fù)發(fā)率和致殘率,，提高就醫(yī)率和就學(xué)率,，減輕精神疾病造成的家庭負(fù)擔(dān)，促進(jìn)青少年身心健康,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。2.高度重視青少年精神疾病和心理行為問(wèn)題的預(yù)防與干預(yù)，使青少年心理行為問(wèn)題得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和妥善的處理,。

組織力量針對(duì)我市青少年厭學(xué),、早戀、網(wǎng)絡(luò)成癮,、自殺等問(wèn)題進(jìn)行多學(xué)科研究,，逐步建立危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)和危機(jī)救助體系，采取有效措施降低危機(jī)事件發(fā)生率,。3.搞好青少年重點(diǎn)精神疾病的醫(yī)療和康復(fù)工作,，提高學(xué)齡青少年就學(xué)率。

衛(wèi)生,、教育,、文廣新、公安,、民政,、殘聯(lián)、紅十字會(huì),、關(guān)工委,、工青婦等相關(guān)部門(mén)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，共同制定綜合對(duì)策,，切實(shí)擴(kuò)大青少年精神疾病患者獲得醫(yī)療和康復(fù)服務(wù)的覆蓋面,。要采取積極措施使更多的患者得到基本的精神心理衛(wèi)生服務(wù)，為精神分裂癥,、抑郁癥及雙相情感障礙,、精神發(fā)育遲滯伴發(fā)精神障礙等重點(diǎn)精神疾病患者提供適當(dāng)?shù)尼t(yī)療和康復(fù)措施；對(duì)社會(huì)上“三無(wú)”人員和農(nóng)村貧困的青少年精神病患者,，通過(guò)政府,、社會(huì)、家庭等多種渠道,，提供有效的服務(wù)和醫(yī)療救助,，徹底杜絕歧視、虐待青少年精神疾病患者等思想與行為,，使這些患者早日得到醫(yī)治,，并早日返回校園。

享受良好的教育,，從而降低其危害家庭,、社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)。工作納入學(xué)校日常工作,。

第一,，要明確定位，營(yíng)造氛圍,。一是明確學(xué)校心理輔導(dǎo)定位,，探索新時(shí)代背景下學(xué)生心理健康教育的新模式，提高學(xué)校心理健康教育的專(zhuān)業(yè)化水平,，避免形式化,，走過(guò)場(chǎng)，并注重城鄉(xiāng)心理健康教育的平衡發(fā)展,；二是通過(guò)倡導(dǎo)心理健康意識(shí),、普及心理健康常識(shí)，在廣大師生,、家長(zhǎng)中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康的濃厚氛圍,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的精神病患者，做好向?qū),？漆t(yī)院的轉(zhuǎn)介工作,；三是關(guān)注失學(xué)青少年的心理健康教育，努力降低青少年失學(xué)率,，不得推諉或拒絕已康復(fù)的精神病學(xué)生就學(xué),。

第二，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)站建設(shè)和心理輔導(dǎo)老師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與配備,。一是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師,、班主任、校醫(yī)等人群的精神心理衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn),，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,，實(shí)行學(xué)校心理輔導(dǎo)和心理咨詢(xún)?nèi)藛T先培訓(xùn)后上崗的制度，加大學(xué)校心理健康教育a,、b,、c證的培訓(xùn)，以提高早期發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理行為異常,、疏導(dǎo)和解決學(xué)生心理問(wèn)題,、指導(dǎo)學(xué)生尋求醫(yī)療幫助的能力；二是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理輔導(dǎo)老師專(zhuān)業(yè)化,，提高學(xué)校專(zhuān)職心理輔導(dǎo)老師配比,，在條件允許的情況下，應(yīng)按1：1000的比例配備專(zhuān)職心理輔導(dǎo)教師,，同時(shí)推進(jìn)心理輔導(dǎo)骨干教師參加國(guó)家心理咨詢(xún)師的培訓(xùn),，強(qiáng)化學(xué)校心理健康教育的專(zhuān)業(yè)化水平,，學(xué)生人數(shù)在20xx人以上的初高中學(xué)校要專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)副主任及以上精神科醫(yī)生或富有專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師擔(dān)任學(xué)校精神心理衛(wèi)生工作顧問(wèn)；三是培訓(xùn)課程按照國(guó)家相關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的要求設(shè)置,，培訓(xùn)費(fèi)用納入財(cái)政預(yù)算,。

第三，要密切與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,。家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人是青少年健康成長(zhǎng)的第一責(zé)任人,，要引導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人不僅關(guān)注孩子的身體健康成長(zhǎng)，更要關(guān)注孩子的精神心理衛(wèi)生發(fā)展動(dòng)態(tài),，與孩子保持經(jīng)常性的溝通,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校心理輔導(dǎo)老師交流，或向精神心理衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員咨詢(xún),。

對(duì)于出現(xiàn)精神疾病的孩子要及時(shí)送至醫(yī)院治療,，并為孩子康復(fù)創(chuàng)造有利的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

1.民政部門(mén)：負(fù)責(zé),、協(xié)調(diào)失學(xué)青少年精神病人救助管理工作,。符合最低生活保障條件的，應(yīng)使其享受其戶籍所在地的最低生活保障待遇,。

2.公安部門(mén)：負(fù)責(zé)配合有關(guān)部門(mén)構(gòu)建社區(qū)精神疾患的扶助體系,，要重點(diǎn)掌握轄區(qū)內(nèi)可能肇事肇禍青少年精神疾病患者的基本情況，落實(shí)日常管控措施,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并護(hù)送肇事肇禍青少年精神疾病患者到專(zhuān)科醫(yī)院就診,，減少其對(duì)社會(huì)的危害。

加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)失學(xué)青少年管理,，減少青少年犯罪率,。配合衛(wèi)生、教育等部門(mén)積極參加青少年突發(fā)危機(jī)事件的解救工作,。

3.財(cái)政部門(mén)：根據(jù)政府職責(zé)和工作的需要,，安排必要的精神心理衛(wèi)生工作經(jīng)費(fèi)，將青少年精神疾病預(yù)防,、社區(qū)精神疾病康復(fù)和健康教育,、學(xué)校心理檢測(cè)相關(guān)設(shè)施以及心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)等必需經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算，并逐年增長(zhǎng),。要為公安,、民政等部門(mén)護(hù)送治療“三無(wú)”流浪精神疾病患者安排足夠的經(jīng)費(fèi)。

4.殘聯(lián)：根據(jù)《中國(guó)殘疾人事業(yè)計(jì)劃綱要》和《殘疾人保障法》,，維護(hù)青少年精神殘疾者的合法權(quán)益,，努力為青少年精神疾病患者提供服務(wù)，擴(kuò)大社區(qū)精神疾病的康復(fù)覆蓋面。做好貧困精神疾病患者和失學(xué)青少年的救助工作,。

會(huì)同有關(guān)部門(mén)解決精神病人的生活困難和就學(xué),、就業(yè)等問(wèn)題，并做好相應(yīng)的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作,。

5,、文化廣電新聞出版局：負(fù)責(zé)在文化藝術(shù)、新聞出版,、廣播電視工作中充分考慮青少年的利益，加強(qiáng)全市書(shū)報(bào)刊,、電子出版物的行政管理,，嚴(yán)厲查處違禁出版物和經(jīng)營(yíng)違法違規(guī)活動(dòng)的個(gè)人和單位，特別是要加大全市城鄉(xiāng)的網(wǎng)吧管理力度,，杜絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧,。8.勞動(dòng)保障部門(mén)：負(fù)責(zé)在全面推進(jìn)城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革的同時(shí)，逐步建立多層次的醫(yī)療保障體系,，積極探索農(nóng)村精神疾病的保障體制,；促進(jìn)康復(fù)后有勞動(dòng)能力的青少年精神疾病患者就業(yè)，使其在痊愈后擁有平等的就業(yè)機(jī)會(huì),。

6.新聞媒

四,、預(yù)警機(jī)制各部門(mén)要加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，根據(jù)青少年生理和心理發(fā)展的`現(xiàn)狀,，建立青少年精神衛(wèi)生危機(jī)事件預(yù)防和緊急干預(yù)機(jī)制,，以減少和杜絕青少年精神衛(wèi)生危機(jī)事件的發(fā)生。一建立家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人,、社區(qū)和學(xué)校為主的青少年精神衛(wèi)生危機(jī)事件預(yù)警機(jī)制家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人要時(shí)刻關(guān)注青少年的精神衛(wèi)生狀況,，采用合適的家庭教育，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的身心環(huán)境,；發(fā)現(xiàn)孩子有心理問(wèn)題要及時(shí)與學(xué)校溝通,，進(jìn)行有效疏導(dǎo)；一旦孩子出現(xiàn)精神異?，F(xiàn)象,，要及時(shí)送至相應(yīng)的醫(yī)院，進(jìn)行有針對(duì)性的治療,，做好安全陪護(hù)工作,，以免發(fā)生危機(jī)事件。

社區(qū)是青少年在校外活動(dòng)期間以及失學(xué)青少年主要生活的環(huán)境,，社區(qū)工作者要加強(qiáng)對(duì)本社區(qū)范圍內(nèi)精神異常青少年的關(guān)心和幫扶工作,，發(fā)動(dòng)熱心于青少年健康成長(zhǎng)工作的志愿者加入到社區(qū)青少年服務(wù)工作中來(lái)，建立幫扶聯(lián)系制度，了解精神異常青少年的日常生活情況,，特別要加大對(duì)發(fā)病期青少年的安全跟蹤,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)救助，救助不及的要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)匯報(bào),。學(xué)校要建立面向在校學(xué)生的學(xué)校危機(jī)事件三級(jí)預(yù)警機(jī)制,。

一級(jí)：針對(duì)不同年齡的常規(guī)學(xué)生，開(kāi)展實(shí)用心理健康教育和能力訓(xùn)練,。建立健全學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)制,，完善心理輔導(dǎo)室建設(shè)，加強(qiáng)專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè),，開(kāi)展形式多樣的發(fā)展性心理輔導(dǎo)活動(dòng),，幫助青少年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的心理，建立科學(xué)有效的自我心理認(rèn)識(shí)體系和自助體系,。

二級(jí)：針對(duì)重點(diǎn)人群和一般心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展精神心理衛(wèi)生行為干預(yù),。建立師生互助和班級(jí)同伴互助的心理互助體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解一般人群中的心理問(wèn)題,，通過(guò)心理測(cè)試,、危機(jī)調(diào)查等手段掌握危機(jī)學(xué)生和潛在危機(jī)事件的第一手資料，建立危機(jī)檔案,，對(duì)危機(jī)人群實(shí)行不間斷的跟蹤輔導(dǎo),。

三級(jí)：針對(duì)精神或心理異常學(xué)生，要加強(qiáng)跟蹤和管理,，要將其情況及時(shí)告知家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人,，要求并協(xié)助家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人做好轉(zhuǎn)介和治療。二建立各部門(mén)聯(lián)動(dòng)的青少年精神衛(wèi)生危機(jī)事件緊急干預(yù)機(jī)制,。

根據(jù)青少年的年齡特征和我市的基礎(chǔ)教育狀況,，目前90％的青少年為在校學(xué)生。危機(jī)事件無(wú)論發(fā)生在家庭,、學(xué)校還是其他公共場(chǎng)所,，青少年特別是未成年人都應(yīng)該得到優(yōu)先救助。

一旦發(fā)生危機(jī)事件,，家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人及各相關(guān)部門(mén)要啟動(dòng)危機(jī)事件緊急干預(yù)機(jī)制,，確保損失降到最低限度。家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人：及時(shí)實(shí)施緊急救助,，最大限度減少人身傷亡,；主動(dòng)配合有關(guān)部門(mén)，調(diào)查情況,，查清原因,；積極做好善后工作。

心理工作計(jì)劃安排篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任心里健康教學(xué)工作，為了能更好的開(kāi)展這項(xiàng)工作,，特對(duì)本學(xué)期工作,，做出如下計(jì)劃：

一、 認(rèn)真完成教學(xué)工作,。按大綱要求每個(gè)月一次的心理課,，做到上課前認(rèn)真挑選課程內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案,。課前準(zhǔn)備好教具,，課件。使每周一次的心理課更有效的完成,。

二,、 按不同時(shí)期出現(xiàn)的不同情況和問(wèn)題，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),。除了每月一次心理課外，通過(guò)對(duì)學(xué)生在不同時(shí)期出現(xiàn)的不同心理問(wèn)題,，組織各種形式的活動(dòng)或團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),。使學(xué)生在心靈成長(zhǎng)上有更大的收獲。

三,、 建立學(xué)生心理健康檔案,，更細(xì)致的掌握學(xué)生心理建立狀況。本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是建立完整的心理健康檔案的建設(shè),。九月份完成檔案設(shè)計(jì)和印刷工作,。十月和十一月系統(tǒng)開(kāi)展檔案的資料整理工作，爭(zhēng)取在2112年5月前檔案評(píng)估完成,。同時(shí)也要制定心理健康檔案的管理制度,。

四、 心理咨詢(xún)的建立和心理咨詢(xún)的宣傳推廣工作,。計(jì)劃九月末建成,，十月正式開(kāi)展咨詢(xún)工作，制度心理咨詢(xún)的各種制度,，規(guī)定公布咨詢(xún)時(shí)間,，和預(yù)約電話，宣傳咨詢(xún)的重要性和保密原則等,。

五,、 設(shè)計(jì)編寫(xiě)各種記錄。有心理咨詢(xún)記錄,，心理咨詢(xún)臺(tái)賬,，團(tuán)體咨詢(xún)記錄，與家長(zhǎng)溝通記錄，與老師溝通記錄,，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議,，高危學(xué)生記錄，心理預(yù)警記錄等,。

六,、 心理健康導(dǎo)報(bào)的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)工作。和主任一起設(shè)計(jì)心理健康導(dǎo)

報(bào)“陽(yáng)光近在咫尺”每月一期,，按時(shí)出版,，動(dòng)員學(xué)生每期寫(xiě)讀后感，完善學(xué)生心理素養(yǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容,。

七,、 心理圖書(shū)閱覽室的'建設(shè)。選擇心理方面的圖書(shū),，建立心理圖書(shū)閱覽室或閱覽角,，為師生能再心理成長(zhǎng)方面提供更多的知識(shí)。

八,、 積極參加區(qū)域合作小組的交流學(xué)習(xí),。和學(xué)校的各種學(xué)習(xí)工作。本隨時(shí)記錄筆記,。

九,、 豐富自己的工作博客和學(xué)習(xí)網(wǎng)站。及時(shí)把自己的學(xué)習(xí)心得和工作中感受寫(xiě)出來(lái)上傳到博客和網(wǎng)站中,。和同事朋友一起交流,。

十、 利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，每天在網(wǎng)上聽(tīng)課,，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，每天多專(zhuān)業(yè)書(shū),，并及時(shí)寫(xiě)讀書(shū)心得,。

以上計(jì)劃，在今后的工作中一定會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行,。往領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督指導(dǎo),。

心理工作計(jì)劃安排篇六

為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)人文學(xué)院學(xué)生會(huì)“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)老師”的宗旨,，以及配合老師解決廣大學(xué)生的心理問(wèn)題,，從而培養(yǎng)同學(xué)們的樂(lè)觀積極的心態(tài)，使學(xué)生會(huì)心理部成員樹(shù)立一種熱愛(ài)同學(xué),，熱愛(ài)集體的作風(fēng),，同時(shí)也為加強(qiáng)學(xué)生會(huì)心理部成員之間的聯(lián)系,，增強(qiáng)其業(yè)務(wù)素質(zhì)，是學(xué)生會(huì)成員水平得到正真的提高,。人文學(xué)院學(xué)生學(xué)生會(huì)心理部制訂了如下的工作計(jì)劃,。

1、人文學(xué)院心理部會(huì)繼續(xù)在每周星期五晚上召開(kāi)例會(huì),。

主要討論關(guān)于近期學(xué)生會(huì)所搞活動(dòng)所得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。同時(shí)也會(huì)涉及到大學(xué)生關(guān)于如何正確利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和工作，以及如何將我們心理部的職責(zé)發(fā)揮的更大,，如何使人文學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部成為一個(gè)具有特色的部門(mén),，在西安工大形成一定有影響意義的部門(mén)。

2,、人文學(xué)院心理部會(huì)在每次召開(kāi)例會(huì)后,，有專(zhuān)人寫(xiě)會(huì)議記錄，有人專(zhuān)門(mén)總結(jié)會(huì)議,，有人做主持人,。盡量是每個(gè)部員都能得到鍛煉。

3,、我們也會(huì)積極的參與西安工大外院學(xué)生會(huì)心理部的一些活動(dòng),，一起努力，為同學(xué)們服務(wù),。

4,、我們會(huì)在周末找個(gè)合適的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)《心理咨詢(xún)的方法與技術(shù)》,，更好的為廣大師生服務(wù),。

5、積極參加其他院系的心理活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

6、將人員分布到位,，使每個(gè)成員都能積極參加進(jìn)去,，在活動(dòng)中鍛煉自己。

7,、開(kāi)展小型的心理問(wèn)卷調(diào)查,，將個(gè)班的心理委員積極調(diào)動(dòng)起來(lái)，使同學(xué)們的'心理問(wèn)題能及時(shí)得到解決,。

1,、心理部成員每次例會(huì)必須按時(shí)參加，不得出現(xiàn)早退,，曠會(huì)等現(xiàn)象,。

2,、積極參加其他部門(mén)的活動(dòng)，給與其他部門(mén)力所能及的幫助,。

3,、經(jīng)常與其他部門(mén)成員一起交流，使學(xué)生會(huì)更加和諧·溫馨,。

1,、活動(dòng)前將任務(wù)分配開(kāi)，做到將事落實(shí)到人,，對(duì)于表現(xiàn)積極的同學(xué),，加以表?yè)P(yáng)，培養(yǎng),；相反那些不負(fù)責(zé)任的人進(jìn)行懲罰,。

2、做到在其位謀其職,，對(duì)各自行為負(fù)責(zé)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。

活動(dòng)項(xiàng)目；

1,，在20xx0年六月份搞一個(gè)“竹竿舞”活動(dòng),。盡量使每個(gè)人都參加到活動(dòng)中，將每個(gè)人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),，使那些不愛(ài)參加活動(dòng)的同學(xué)積極參加到活動(dòng)中,。使同學(xué)們以一個(gè)樂(lè)觀的心來(lái)對(duì)待一切，從而培養(yǎng)同學(xué)們的樂(lè)觀心態(tài),，以及增強(qiáng)同學(xué)們的友誼,，從而促進(jìn)校園和諧。

2,、我們會(huì)在七月進(jìn)行上學(xué)期的工作總結(jié)進(jìn)行,，讓每個(gè)部員

對(duì)自身在這學(xué)期進(jìn)學(xué)生會(huì)所學(xué)到得知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，分析得與失,。

3,、我們希望學(xué)生會(huì)心理部成為一個(gè)不只是空殼子。而是成為一個(gè)能實(shí)實(shí)在在提高大家水平的部門(mén),。我希望大家在這里,，可以盡情揮灑激情，用熱情去燃燒青春,。在這里,，同學(xué)們可以傳遞快樂(lè)，溫暖你我陌生的心靈,。

人文學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部將為你們搭建青春的舞臺(tái),，讓青春的活力得以綻放,。讓我們用快樂(lè)和激情，去跳躍五彩繽紛的青春的之章,。

心理工作計(jì)劃安排篇七

新學(xué)期,，新氣象！在過(guò)去一個(gè)學(xué)期中,，我部門(mén)積極配合學(xué)校心理健康教育中心的工作,。及時(shí)了解同學(xué)的心理健康狀況，并及時(shí)向我系學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師反映,。上學(xué)期我部門(mén)在開(kāi)展活動(dòng)方面也豐富多彩,，積極宣傳有關(guān)心理健康的知識(shí)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),，得到了校心理咨詢(xún)中心老師和校心理部的肯定,。在以后的工作中我們將會(huì)繼續(xù)努力，更好的服務(wù)于我系同學(xué),。以下是我部門(mén)本學(xué)期的工作計(jì)劃：

1,、積極地與主席團(tuán)溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn),，并如期的完成所分配的'工作,；

2、每月召開(kāi)兩次部門(mén)例會(huì),，在對(duì)前期的工作做出總結(jié)的同時(shí)及時(shí)的布置下期的工作任務(wù),，并對(duì)前期工作中出現(xiàn)的不足在以后的工作中進(jìn)行調(diào)整和修正；

3,、每周四晚由部門(mén)干部向各班心理委員收取班級(jí)心理健康狀況匯報(bào)表,，并及時(shí)交給我系學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師檢查和批閱，對(duì)其個(gè)別情況進(jìn)行了解幫助,；

4,、積極配合團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的工作,，協(xié)助其他部門(mén)完成工作,。

5、每月按時(shí)參加校心理部工作會(huì)議,。

1,、10月份 新干事選拔培訓(xùn)。對(duì)部門(mén)新干事進(jìn)行考核選拔讓其盡快進(jìn)入工作學(xué)習(xí)狀態(tài),，更好的完成部門(mén)工作,。組織大一各班心理委員參加學(xué)校心理咨詢(xún)中心的大一班級(jí)心理委員培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、11月份 心理主題班會(huì),。針對(duì)每班的實(shí)際情況開(kāi)展一次全院性質(zhì)的心理主題班會(huì)活動(dòng),，組織部分同學(xué)們進(jìn)行一次心理電影賞析。調(diào)整同學(xué)們的身心狀況,。

3,、12月份 心理征文。開(kāi)展全院性質(zhì)的心理征文比賽,，從各個(gè)班級(jí)收集心理征文,，通過(guò)心理部干事及老師的評(píng)閱，選定優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì),，或者在塔鈴上發(fā)表,。

4、元月份 心理健康常識(shí)展板心理調(diào)查問(wèn)卷,。 聯(lián)合系宣傳部出一次心理健康常識(shí)展板,，組織本系同學(xué)進(jìn)行一次心理調(diào)查問(wèn)卷，并做好分析處理工作,。

以上就是我部門(mén)本學(xué)期的工作計(jì)劃,，如果有什么不足的請(qǐng)老師和同學(xué)們多多指導(dǎo)。我們將認(rèn)真的對(duì)待工作,，高效率的完成工作,。不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，更好的為我系同學(xué)服務(wù),！

心理工作計(jì)劃安排篇八

為了更好地服務(wù)于我系師生,，豐富校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)我系學(xué)生健康成長(zhǎng),，展現(xiàn)年輕的人格風(fēng)貌,，我院心理協(xié)會(huì)將與我院心理健康咨詢(xún)中心合作，舉辦一系列具有心理協(xié)會(huì)特色的活動(dòng),。我相信在下學(xué)期,，在團(tuán)委老師和心理咨詢(xún)中心的悉心指導(dǎo)下，在全校學(xué)生的默默支持下,，我們一定能夠更好地建設(shè)和發(fā)展協(xié)會(huì),。我們將一如既往地為我們的同學(xué)組織和提供更多更好的活動(dòng)，努力為他們服務(wù),，并堅(jiān)持我們一貫的口號(hào):用心交流,，用愛(ài)交流！這學(xué)期的計(jì)劃如下:

一,、工作思想篇

當(dāng)前社會(huì)生活各領(lǐng)域迎來(lái)了新的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，高職學(xué)生心理壓力加大,，特別是在環(huán)境適應(yīng),、自我管理,、學(xué)習(xí)成才、人際交往,、理想現(xiàn)實(shí),、交友戀愛(ài)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面反映出來(lái)的心理困惑和問(wèn)題日益突出,。圍繞以上問(wèn)題,，我系心協(xié)各成員堅(jiān)持以服務(wù)他人，自我服務(wù)的工作原則,，本著完善機(jī)制,，提高效率，加強(qiáng)實(shí)效性的宗旨,，積極探索面向全系學(xué)生的工作體制,，構(gòu)建適合我系學(xué)生、師資力量特點(diǎn)的全員式教育教學(xué)模式,，堅(jiān)持全面教育和個(gè)別輔助相統(tǒng)一原則,，加強(qiáng)心理健康教育工作，進(jìn)一步宣傳和普及心理健康知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。今年將制定《系心理健康教育工作要求與評(píng)估體系》，建立健系二級(jí)心理健康教育工作機(jī)制和心理危機(jī)學(xué)生預(yù)警機(jī)制,，通過(guò)普及性宣傳與心理咨詢(xún),，實(shí)現(xiàn)心理健康教育工作面與點(diǎn)的結(jié)合，加強(qiáng)心理園地建設(shè),，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng),，提高工作的實(shí)效性。

二,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇

1,、系心協(xié)例會(huì)

系心協(xié)例會(huì)每周一次，主要內(nèi)容是各部門(mén)將近期的`計(jì)劃和總結(jié)做個(gè)交流,，心協(xié)各部門(mén)定期召開(kāi)例會(huì),，分配下周工作任務(wù)。另外心協(xié)會(huì)員定期交流,，加強(qiáng)會(huì)員工作積極性,。

2,、心理委員,、干事、會(huì)員培訓(xùn)

心理委員,、干事,、會(huì)員參加以心理健康社團(tuán)形式進(jìn)行的各種活動(dòng)及心理知識(shí)講座,，目的在于培訓(xùn)心理委員、干事,、會(huì)員的心理輔導(dǎo)技能,，從而使心理委員學(xué)會(huì)使用這個(gè)有效的心理輔導(dǎo)在班級(jí)中進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到服務(wù)他人,，自我服務(wù)的目的,。(此由本系心理指導(dǎo)老師薛丹負(fù)責(zé))

3、講座

由心理指導(dǎo)師或外請(qǐng)心理專(zhuān)家開(kāi)設(shè)心理健康講座,，使廣大同學(xué)能了解心理健康知識(shí),，調(diào)節(jié)自身心理健康。

4,、制定完善的值班制度及簽到制度

5,、與他系心協(xié)會(huì)員開(kāi)展交流會(huì)

此次活動(dòng)由制藥系、建工系心協(xié)會(huì)長(zhǎng)

心理工作計(jì)劃安排篇九

新學(xué)期,，通過(guò)院心理健康協(xié)會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng),，進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)心理健康的重視程度,，向大學(xué)生普及心理知識(shí)的必要性,并實(shí)現(xiàn)營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍,。

1．隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)骨干素質(zhì)，明確各部門(mén)工作職責(zé)和協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作要求,。

（2）培養(yǎng)并加強(qiáng)成員的責(zé)任感,，并在學(xué)期末順利完成換屆,。

（3）加強(qiáng)與院，校其他協(xié)會(huì)的聯(lián)系,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

（4）定期組織各成員之間交流,、活動(dòng)，增進(jìn)感情,，以便更好的在一起工作,。

2．宣傳工作

（1）現(xiàn)場(chǎng)宣傳：開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)，豐富大學(xué)生生活,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我心理健康,，提升心理品質(zhì)等。

（2）海報(bào)宣傳：宣傳海報(bào)圍繞心理專(zhuān)題知識(shí),，心靈書(shū)摘,，文學(xué)新詞等內(nèi)容定期出海報(bào)專(zhuān)欄。

（3）網(wǎng)絡(luò)宣傳：維護(hù)心協(xié)網(wǎng)站,，進(jìn)一步做好心協(xié)微博,，博客建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳的功效。

（4）期刊宣傳：文學(xué)社出版心理期刊,。

（5）心理委員宣傳：在各活動(dòng)的前期宣傳過(guò)程中,，讓各班的`心理委員在班級(jí)內(nèi)部加大宣傳力度，發(fā)揮更加重要的作用,。

3．開(kāi)展活動(dòng)開(kāi)展一系列心理健康活動(dòng),，詳見(jiàn)策劃書(shū)附一表

4．常規(guī)工作（1）做好朋輩輔導(dǎo)室的宣傳和建設(shè)工作，開(kāi)展一系列的朋輩主題談話活動(dòng),。

（2）完善值班制度,，協(xié)會(huì)干部按值班表按時(shí)在朋輩輔導(dǎo)室值班、值日,。

（3） 完善辦公室制度,，對(duì)使用辦公室及辦公室物品的外借制度進(jìn)行規(guī)定并實(shí)施。

（4）加強(qiáng)心理委員管理,，包括心理委員例會(huì)召開(kāi),，心理委員月匯報(bào)表的收集。

（5）抓好常規(guī)工作,，把簡(jiǎn)單的事情做扎實(shí),。工作要及時(shí)匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。

5,、文學(xué)社工作

（1）完成期刊工作。

定期完成期刊出版工作,，堅(jiān)持每月一報(bào)文學(xué)新詞（聯(lián)系宣傳部）

（2）心協(xié)工作的支持與報(bào)道,。

在新學(xué)年中，大力配合心協(xié)工作,，同其他部門(mén)共同構(gòu)建更好的心協(xié),。心協(xié)的每一次活動(dòng)編輯隊(duì)和記者團(tuán)都要追蹤報(bào)道，加大宣傳力度,，將心協(xié)宣傳出去,，使其更有影響力。

心理工作計(jì)劃安排篇十

心理協(xié)會(huì)為了能更好的服務(wù)于我校廣大師生,，豐富校園文化活動(dòng),，引導(dǎo)我校學(xué)生更健康的發(fā)展，展現(xiàn)更年輕的個(gè)性風(fēng)范,，我們相信在未來(lái)的一學(xué)期里,，在校團(tuán)委、心理咨詢(xún)中心老師的悉心指導(dǎo)下,，以及全系同學(xué)的默默支持下,，一定能把協(xié)會(huì)建設(shè)發(fā)展地更好,。我們也將一如既往地為同學(xué)們組織、提供更好的活動(dòng),，努力為同學(xué)們服務(wù)!本學(xué)期心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃如下：

當(dāng)前社會(huì)生活各領(lǐng)域迎來(lái)了新的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,，學(xué)生心理壓力加大,，特別是在環(huán)境適應(yīng)、自我管理,、學(xué)習(xí)成才,、人際交往、理想現(xiàn)實(shí),、交友戀愛(ài),、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面反映出來(lái)的心理困惑和問(wèn)題日益突出。圍繞以上問(wèn)題,，我校心協(xié)各成員堅(jiān)持以服務(wù)他人,，自我服務(wù)的工作原則，本著完善機(jī)制,，提高效率,，加強(qiáng)實(shí)效性的宗旨，積極探索面向全系學(xué)生的工作體制,，構(gòu)建適合我系學(xué)生,、師資力量特點(diǎn)的全員式教育教學(xué)模式。

今年,，我們心協(xié)最主要的一條線是傾聽(tīng),，傾聽(tīng)你我的煩惱，傾聽(tīng)你我的生活情感矛盾,，傾聽(tīng)你我的一切!

沿著這個(gè)主干線,，我們首先對(duì)社員部分干部進(jìn)行培訓(xùn)，我們的輔導(dǎo)老師胡娜老師將會(huì)輔導(dǎo)我們大家主要學(xué)習(xí)些基礎(chǔ)心理學(xué),，這對(duì)于我們的傾聽(tīng)起著至關(guān)重要的作用,，我們將每?jī)芍芘嘤?xùn)一次。前期我們做好同學(xué)及老師的宣傳工作,，這是需要時(shí)間慢慢來(lái)的事情,。有著培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的干部將分配時(shí)間段在心理辦公室值日，時(shí)間段主要在中午十二點(diǎn)半到一點(diǎn)半和下午五點(diǎn)到六點(diǎn)這段時(shí)間,。我們做好本分工作,，盡量排你所困，解你所難,。

1,、系心協(xié)例會(huì)

系心協(xié)例會(huì)每周一次，主要內(nèi)容是各部門(mén)將近期的計(jì)劃和總結(jié)做個(gè)交流，心協(xié)各部門(mén)定期召開(kāi)例會(huì),，分配下周工作任務(wù),。另外心協(xié)會(huì)員定期交流，加強(qiáng)會(huì)員的工作積極性,。

2,、心理委員、干事,、會(huì)員培訓(xùn)

心理委員,、干事、會(huì)員參加以心理健康社團(tuán)形式進(jìn)行的各種活動(dòng)及心理知識(shí)講座,，目的在于培訓(xùn)心理委員,、干事、會(huì)員的心理輔導(dǎo)技能,，從而使心理委員學(xué)會(huì)使用這個(gè)有效的心理輔導(dǎo)在班級(jí)中進(jìn)行輔導(dǎo),，達(dá)到服務(wù)他人，自我服務(wù)的目的,。

3,、講座

由心理指導(dǎo)師或外請(qǐng)心理專(zhuān)家開(kāi)設(shè)心理健康講座，使廣大同學(xué)能了解心理健康知識(shí),，調(diào)節(jié)自身心理健康,。

4、制定完善的值班制度及簽到制度,。

5,、與他系心協(xié)會(huì)員開(kāi)展交流會(huì)。

6,、心協(xié)工作總結(jié)交流,。

學(xué)期末召開(kāi)心協(xié)工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)本學(xué)期心協(xié)所舉行的活動(dòng),、開(kāi)設(shè)的心理講座等效果作整體的回顧和總結(jié);并對(duì)在本學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰,。

1、結(jié)合每次活動(dòng)做好海報(bào)制作工作(宣傳部負(fù)責(zé))

2,、海報(bào),、心理園地建設(shè)

本學(xué)期心理協(xié)會(huì)面向全校同學(xué)，可以每月在?？峡侨の缎睦頊y(cè)試題,、心理保健知識(shí)、心理格言,、心靈一對(duì)一等內(nèi)容,。從而全面的普及心理健康知識(shí),。同時(shí)還會(huì)針對(duì)平時(shí)同學(xué)們反映的情況和了解到的問(wèn)題，在心理健康教育園地處為同學(xué)們張貼解決問(wèn)題的方法,，并普及心理健康知識(shí),。

3、可以建立心協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容

宣傳部,、文刊部將對(duì)版面格式進(jìn)行一定的改動(dòng),。充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容。及時(shí)上傳心協(xié)的日?；顒?dòng),，建立干事和會(huì)員以及與各班級(jí)心理委員聯(lián)系的qq群,。(資料由信息部提供,，實(shí)踐部負(fù)責(zé)進(jìn)行上傳)

1、心理電影展播

每月面向全體會(huì)員,，播放具有一定教育意義的心理電影,，并做好影評(píng)和觀后討論工作。

2,、每月?tīng)T光夜話心理聊吧,。

這類(lèi)交流由心協(xié)指導(dǎo)，每月選一個(gè)主題,，如：你適應(yīng)了嗎?原來(lái)可以如此可愛(ài)走進(jìn)你我,，心靈相約等主題進(jìn)行交流。目的是為會(huì)員和廣大學(xué)生提供休閑的交流場(chǎng)所,，達(dá)到助人自助的`效果,。

3、心理健康知識(shí)競(jìng)賽

為豐富校園文化,，更好地宣傳心理健康知識(shí),，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生健心意識(shí),讓健心的知識(shí)飛向大學(xué)的每個(gè)角落,。本學(xué)期心協(xié)可以以感恩健心成長(zhǎng)為主題舉辦第二屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽,。

4、心協(xié)活動(dòng)展

其內(nèi)容是對(duì)心協(xié)近兩年來(lái)主要活動(dòng)的精彩回顧,，目的是讓廣大的師生進(jìn)一步了解心協(xié),。(由文秘部、實(shí)踐部負(fù)責(zé))

1,、學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表

由各班心理委員每?jī)尚瞧谔钜环菪睦砬缬瓯?，反映本班同學(xué)的心理狀態(tài)，按時(shí)交到心協(xié),，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，要盡快解決問(wèn)題,。

2、心靈之約信箱

在教學(xué)樓大廳安裝心靈之約信箱,，同學(xué)們可將自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑寫(xiě)下來(lái),，投進(jìn)我們的信箱。我們會(huì)將收集的信件交予指導(dǎo)老師,，老師會(huì)及時(shí)地為同學(xué)們進(jìn)行解答,。

3、活動(dòng)資料收集

心協(xié)舉辦的活動(dòng)或參與的活動(dòng),，文秘部及時(shí)收集該活動(dòng)的資料,、照片進(jìn)行整理，便于以后的查找,。針對(duì)有特色的活動(dòng)系心協(xié)會(huì)采取特別的方法進(jìn)行整理,。

我們有著其他部門(mén)所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),我們有著屬于自己祥和的辦公室，學(xué)校給了這個(gè)寬敞明亮的辦公室和安靜的環(huán)境,，我們理應(yīng)好好享用并利用好,。我們的不足是，我們的宣傳工作沒(méi)有做好,，學(xué)生對(duì)心理協(xié)會(huì)這個(gè)部門(mén)還不是很熟悉,，有的甚至不知道心理協(xié)會(huì)辦公室在哪里，因此我們的前期工作是做好宣傳工作,，宣傳工作將做到每一個(gè)班級(jí),。

心理協(xié)會(huì)辦公室是個(gè)環(huán)境優(yōu)雅靜謐的地方，我們歡迎所有人的前來(lái),，傾聽(tīng)所有同學(xué)和老師的傾訴,，打造一個(gè)完好清凈的校園，希望這里成為同學(xué)老師心的棲息地!

心理工作計(jì)劃安排篇十一

目前,，有心理問(wèn)題的學(xué)生頻率增多,，在學(xué)校大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低。再者也有來(lái)自家庭的原因等,，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的自信心不足,，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平,，保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問(wèn)題,，我校特開(kāi)展心理咨詢(xún)以幫助大家走出困境。以下是具體的心理咨詢(xún)工作計(jì)劃,。

以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。

中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：

1,、了解自我

目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低,，自信心不足,，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象,，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我,，接納自我，對(duì)自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象,、社會(huì)自我形象,、情緒自我形象,、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)，找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣態(tài);幫助學(xué)生自尊,、自愛(ài),、自強(qiáng)、自立,，樹(shù)立自信心,。發(fā)揮出自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力

當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng)，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要,。心育工作應(yīng)致力于開(kāi)展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋求適合的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成獨(dú)立思考,，刻苦鉆研，集中精力,，心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作,，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的。

3,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣

理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境不可或缺的條件,，人際交往的適應(yīng)與否,，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會(huì)中的生存和發(fā)展,，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣,，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加,。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的,。在當(dāng)今這個(gè)多元化、多樣化的社會(huì),，做到這一點(diǎn),，是尤為重要的事情。

4,、促進(jìn)人格的健全發(fā)展

目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng),，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成;忽視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高,。心育工作應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個(gè)體在認(rèn)識(shí),、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體,。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識(shí)技能;具有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,，對(duì)社會(huì)能作出積極貢獻(xiàn)的人,。

領(lǐng)導(dǎo)小組：武連平

組 長(zhǎng)：霍星

成 員：各年級(jí)班主任

實(shí)施方案

目前，有心理問(wèn)題的學(xué)生頻率增多,，在學(xué)校大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低,。

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育;

2,、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),，使心理素質(zhì)逐步得到提高;

3、關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的'心理健康水平;

4,、尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合;

5,、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;

6,、預(yù)防和矯治相結(jié)合;

7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;

8,、助人與自助相結(jié)合;

9,、心理輔導(dǎo)過(guò)程對(duì)學(xué)生所作的“自我暴露”，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守秘密,，不宜對(duì)外公開(kāi)當(dāng)事人的姓名和事件,。

根據(jù)我校的實(shí)際，主要通過(guò)兩個(gè)途徑來(lái)進(jìn)行：

(一)心理健康教育

這項(xiàng)教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中,。在學(xué)科教學(xué),、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中,，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,，這是心理健康教育的主要途徑。

1,、課程輔導(dǎo)形式,。偏重于對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo),、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo),、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容,。

2、專(zhuān)題講座形式,。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問(wèn)題。

(二)心理咨詢(xún)

心理咨詢(xún)是針對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢(xún),、心理訓(xùn)練活動(dòng),，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治,。主要方式：

1,、個(gè)別咨詢(xún)。它著眼于少數(shù)問(wèn)題學(xué)生,、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用,。個(gè)別咨詢(xún)的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析,、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié),。方式有面談、電話,、通信等途徑進(jìn)行,。在我校要成立心理咨詢(xún)室,、開(kāi)通心理、設(shè)立心理咨詢(xún)信箱,，配備心理咨詢(xún)教師,。

2、電話咨詢(xún),。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告,，勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性,，咨詢(xún)的學(xué)生基本上都能敞開(kāi)自己的內(nèi)心世界,，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的答案。

3,、書(shū)信咨詢(xún),。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制，學(xué)生可隨時(shí)通過(guò)信件訴說(shuō)自己的苦惱或愿望,。那些不善言辭,，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。

初步設(shè)想我校的心理健康教育評(píng)價(jià)工作通過(guò)建立學(xué)生自我評(píng)價(jià)體系,、學(xué)校評(píng)價(jià)體系,、社會(huì)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系來(lái)進(jìn)行。力爭(zhēng)把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面來(lái)抓,，成為我校教育工作的一個(gè)特色,、一個(gè)亮點(diǎn)，為創(chuàng)辦示范學(xué)校奠定基礎(chǔ),。

心理工作計(jì)劃安排篇十二

一,、 本院系心理健康教育工作思路

數(shù)學(xué)學(xué)院在校學(xué)生工作部心理健康教育中心領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立二級(jí)院系心理輔導(dǎo)站,，實(shí)行輔導(dǎo)員年級(jí)負(fù)責(zé)制,，定期對(duì)心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行排查，秉著健康教育的規(guī)定,，普及推廣心理健康教育知識(shí),，妥善處理心理問(wèn)題危機(jī)，學(xué)院心理健康教育工作計(jì)劃,。

二,、 落實(shí)本年度工作任務(wù)

本年度心理健康教育工作由院系心理專(zhuān)干負(fù)責(zé)規(guī)劃，具體由院心理協(xié)會(huì),、心理委員,、年級(jí)輔導(dǎo)員配合完成。做到及時(shí)規(guī)劃、認(rèn)真完成本年度心理健康教育工作任務(wù),。

三,、 扎實(shí)做好心理骨干培訓(xùn)

心理骨干作為院系開(kāi)展心理健康工作的一支重要隊(duì)伍，20xx年度本院系將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)心理骨干隊(duì)伍的建設(shè),。

針對(duì)本科生四個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn),，我院將分年級(jí)對(duì)舍長(zhǎng)、心理委員進(jìn)行培訓(xùn)以及實(shí)踐,。

大一大二年級(jí),，主要以普及心理健康知識(shí)為主，掌握基礎(chǔ)的心理健康常識(shí),，例如心理團(tuán)輔課的培訓(xùn),，以及講座學(xué)習(xí)；大三大四年級(jí)以實(shí)踐為主,，在前兩年掌握了基礎(chǔ)的心理常識(shí)后,，能在同學(xué)當(dāng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況并迅速向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)。

在針對(duì)舍長(zhǎng),、心理委員時(shí),，學(xué)院嚴(yán)格考勤機(jī)制，將出勤率作為年底考評(píng)的重要依據(jù),。

在心理健康教育中心的指導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)院特色，學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)學(xué)院將開(kāi)展以下三種形式的培訓(xùn)工作：團(tuán)體心理輔導(dǎo),、心理講座、院心理協(xié)會(huì)組織的學(xué)生活動(dòng)（如讀一本心理書(shū),，開(kāi)展心理座談會(huì)）等,。

1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)

目的：通過(guò)對(duì)心理委員進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),，讓心理委員掌握基礎(chǔ)的人際交往技能,，幫助同學(xué)們更好的`處理日常基礎(chǔ)心理問(wèn)題,。掌握基礎(chǔ)的團(tuán)體輔導(dǎo)技巧，在本班內(nèi)部開(kāi)展心理團(tuán)體輔導(dǎo),。

參與人員： 20xx,、20xx、20xx,、20xx級(jí)心理委員

2,、 心理講座

目的：邀請(qǐng)校內(nèi)專(zhuān)家開(kāi)展講座，尤其是針對(duì)新入校的大一、研一學(xué)生開(kāi)展心理知識(shí)普及以及危機(jī)防御,。本學(xué)年度計(jì)劃開(kāi)展兩場(chǎng)心理講座,。

3、院心理協(xié)會(huì)組織健康有益的心理健康教育活動(dòng)季學(xué)生活動(dòng),，詳細(xì)活動(dòng)安排在第四部分"心理健康教育活動(dòng)季"作以說(shuō)明,。

四，心理健康教育活動(dòng)季

20xx年心理健康教育活動(dòng)季,，目前計(jì)劃分類(lèi)別,、分層次開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)：心理專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、精品活動(dòng),、主題活動(dòng),。

心理專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)：說(shuō)出我們宿舍的故事

宿舍關(guān)系展示：可以使一幅畫(huà)，可以使一幅照片加上幾句溫暖的介紹,，還可以是一段簡(jiǎn)短的小視頻,，都可以作為宿舍文化的展示和窗口。

精品活動(dòng)："我手寫(xiě)我心"網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯

數(shù)院知行社承辦"我手寫(xiě)我心" 網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯,。向各院系發(fā)送請(qǐng)柬,，邀請(qǐng)各院系學(xué)生參與。此次活動(dòng)不單限于美文,，在此期間也會(huì)開(kāi)展拓展活動(dòng)"悅讀書(shū)",各院系推薦1-3篇讀后感,，要求內(nèi)容積極向上和心理學(xué)有關(guān)，屆時(shí)邀請(qǐng)心理健康教育中心老師進(jìn)行評(píng)選,。

主題活動(dòng)：心理與音樂(lè)

如何使用心理學(xué)元素進(jìn)行音樂(lè)欣賞 音樂(lè)欣賞中的心理活動(dòng) 主題講座,，并在講座后對(duì)大家進(jìn)行音樂(lè)放松的體驗(yàn)。

五,、 夯實(shí)心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系

1,、 院系成立二級(jí)心理輔導(dǎo)站，實(shí)行"一對(duì)一"心理危機(jī)干預(yù),，并將情況及時(shí)上報(bào)心理健康教育中心,，做好檔案管理及后續(xù)關(guān)注工作。

2,、 除建立 "舍長(zhǎng)-心理委員建設(shè)機(jī)制",院系將在各年級(jí)成立信息員隊(duì)伍,，此隊(duì)伍將作為院系心理危機(jī)預(yù)防的重要力量，做到"勤觀察,、早知道,、早上報(bào)、早預(yù)防",協(xié)助做好心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作,。

心理工作計(jì)劃安排篇十三

認(rèn)真貫徹濰坊市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的`針對(duì)性,，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛,。

1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作,。

2,、重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動(dòng)、普及,、教育等工作,。

3、做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作,。

4,、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平

5,、重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作,，以點(diǎn)帶面開(kāi)展研究活動(dòng)。

6,、認(rèn)真開(kāi)展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng),。

7、做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座,。

8,、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)

1,、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法,、形式等,，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平,。

2、繼續(xù)通過(guò)家委會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

（二）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢(xún)工作,。

1、加強(qiáng)心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè),，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案,。

咨詢(xún)途徑：

（1）學(xué)生自愿前往咨詢(xún)（團(tuán)體咨詢(xún)?yōu)橹鳎?/p>

（2）班主任老師推薦（個(gè)別輔導(dǎo)為主）

（3）輔導(dǎo)老師訪談

2,、出一期有關(guān)心理健康教育的手抄報(bào)。

4,、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次心理輔導(dǎo)知識(shí)講座,。

5、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中,，舉行專(zhuān)題講座,，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教育形成合力,，促進(jìn)親子溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

6,、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，各班班主任要利用班會(huì)進(jìn)行心理健康教育。

（三）加強(qiáng)心理健康教育學(xué)生骨干隊(duì)伍的建設(shè),。

對(duì)各班的學(xué)生心理保健員定期進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng),，充分發(fā)揮心理保健員的能力和作用。

（四）重視試點(diǎn)研究,，增強(qiáng)科研意識(shí)

1,、試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué),，階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析,，并在班主任例會(huì)中進(jìn)行交流,，幫助他們不斷提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)拓思路,、更新方法,。

2、試點(diǎn)班進(jìn)行心理健康教育活動(dòng),，幫助學(xué)生從中領(lǐng)悟心理健康之重要,。

3、試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析,、研究,，并進(jìn)行個(gè)案分析，不斷地積累資料,，逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣,。

心理工作計(jì)劃安排篇十四

認(rèn)真貫徹中山市、三鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)高中教育的特點(diǎn)和高中生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

⒈注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作,。

⒉重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動(dòng),、普及、教育等工作,。

3．協(xié)助做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座,。

4、完善學(xué)校心理健康的具體制度及心理委員制度,。

㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)

⒈組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法,、形式等,，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平,。

⒉繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

3、完善心理委員制度,，對(duì)心理委員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。把心理工作的主動(dòng)權(quán)多交給學(xué)生,，讓學(xué)生更深的認(rèn)識(shí)到心理健康的關(guān)鍵在于自身的努力與改變,。加強(qiáng)班級(jí)晴雨表的工作，使工作能落實(shí)到實(shí)處,。

（二）做好心理輔導(dǎo)的日常工作

1,、心理健康輔導(dǎo)集體廣播、每周的'周二下午,，利用學(xué)校廣播臺(tái)對(duì)全校進(jìn)行集體心理輔導(dǎo),。并不間斷向廣播室提供《心理訪談》。

2,、開(kāi)放心理溝通室,，做好個(gè)別輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)室的開(kāi)放做到定時(shí)定人,。繼續(xù)實(shí)行心理委員值班制,，開(kāi)放心理咨詢(xún)室，給學(xué)生提供心理書(shū)籍以及心理放松,。

（周一至周五下午6：00—7：00）,。

認(rèn)真做好個(gè)別輔導(dǎo)的個(gè)案記錄，對(duì)特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪,。并完善心理咨詢(xún)室工作制度,。

3、利用板報(bào),、升旗儀式等宣傳一些心理常識(shí),，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍，本學(xué)期決定板報(bào)每?jī)蓚€(gè)星期更新一次,，向全校宣傳一些心理保健知識(shí),，使學(xué)生受到潛移默化的教育，達(dá)到“無(wú)聲”勝“有聲”的教育效果,。

4,、充分利用信箱與郵箱，打破時(shí)空限制,，提高效率,。

5,、為全校學(xué)生建立心理檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)跟蹤特殊學(xué)生,，并有針對(duì)性地開(kāi)展輔導(dǎo)活動(dòng),，協(xié)助班主任與德育處做好學(xué)生管理工作。

6,、充分利用課余時(shí)間,，于各年級(jí)開(kāi)展心理健康講座。

7,、繼續(xù)編輯和印發(fā)心理報(bào)紙《心語(yǔ)飛花》,。

8、于晚修時(shí)間為各班開(kāi)設(shè)心理健康課,。

（三）具體計(jì)劃：

八月：入學(xué)教育以及新生適應(yīng),。

九月：以九月教師節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展心理健康活動(dòng)日,。（活動(dòng)日具體方案另附）

建立新生心理檔案,，召開(kāi)心理委員會(huì)議，建立新的海豚社干事,。并做好心理咨詢(xún)室宣傳工作,。

做好新的心理委員的培訓(xùn)。

開(kāi)始新的一班心理培訓(xùn)班或者培訓(xùn)小組,。

十月：為高一高二年級(jí)做好中考的調(diào)節(jié),，總結(jié)一個(gè)月來(lái)學(xué)生的基本情況，開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際情況的講座,。

十一月：通過(guò)總結(jié)前兩個(gè)月的工作,，結(jié)合心理委員的觀察報(bào)告，以及班主任反映的情況,，開(kāi)設(shè)講座,。并為由需要的班級(jí)開(kāi)展心理健康教育課。

十二月：學(xué)生考前輔導(dǎo),。

一月：全面檢查心理咨詢(xún)室資料,，總結(jié)學(xué)校心理工作開(kāi)展的可取之處與不足的地方。

放假前為學(xué)生做好青春期教育,。

二月：輔助學(xué)校開(kāi)展各校假前工作,，撰寫(xiě)工作總結(jié)。

結(jié)合學(xué)校情況,，進(jìn)行課題研究,。

心理工作計(jì)劃安排篇十五

本學(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作,，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作,。

2,、重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動(dòng)、普及,、教育等工作,。

3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作,。

4,、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平,。

5,、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。

6,、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,。（每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)）

1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo),。

（1）幫助學(xué)生了解自己,，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

（3）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（4）學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀,、記憶,、思維、問(wèn)題解決,、自我監(jiān)控等策略,。

（5）特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕,、升學(xué)考試前夕,。

2、情緒,、情感,、情操教育。

（1）認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性,。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒,。

（2）掌握控制、表達(dá),、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑,。

（3）學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。

3,、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育,。

（1）培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),。

（2）培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難,。

4,、自我意識(shí)、人際交往及性教育,。

（1）學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己，尊重自己,、相信自己,。

（2）學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)良好關(guān)系。

（3）正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過(guò)程中的身體變化,，正確認(rèn)同性別角色,，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。

5,、人格養(yǎng)成教育,。

（1）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。

（2）注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育,。

（3）對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),。

（1）心理課輔導(dǎo)。

每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開(kāi)展心理活動(dòng)課,。

（2）心理咨詢(xún)室,。

逐步開(kāi)放“心靈家園”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢(xún),。逐步做到心理咨詢(xún)室有專(zhuān)任教師負(fù)責(zé),，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所,。

（3）辦好“心靈信箱”,。

以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通,、預(yù)約咨詢(xún)，一般的問(wèn)題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún),。

（4）以“點(diǎn)”帶“面”。利用學(xué)校宣傳陣地,。

“各班板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí),，在紅領(lǐng)巾廣播站,、多媒體教室進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析,，對(duì)一些常識(shí)性的問(wèn)題進(jìn)行解答,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài),。

（5）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育,。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的'來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,，學(xué)校,、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議,，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。

（6）指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育,。

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：

a,、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),，是可以通過(guò)想象,、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸,、體育活動(dòng),、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌,、閱讀,、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的。

b,、與人談心,。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心。在家里可以找長(zhǎng)輩,、親友談心,。在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢(xún)電話等等,。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話,，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

c,、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記,。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái),，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助,。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許,。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己,。

本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的理念,，我們?nèi)w教育工作者全心投入,，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。