方案是從目的、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案及規(guī)則篇一

書(shū)是人類的朋友,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū),、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園,，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)。

１,、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。

２,、使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

３、進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

４,、營(yíng)造書(shū)香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

全班學(xué)生

我讀書(shū),，我快樂(lè),。

1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾,，使其生動(dòng)活潑,、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)施時(shí)間等,。

（2）每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評(píng),，簡(jiǎn)潔明了，易于操作,。

（3）組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng),。

2、制訂閱讀序列,。

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則,，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)能力等的不同,，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇,，課外閱讀總量不少于800萬(wàn)字。

3,、編制閱讀書(shū)目,，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容,、重點(diǎn),，形式應(yīng)有所不同。中年級(jí)學(xué)生的思想還不成熟,，閱讀速度不是很快,，識(shí)字量并不是很多，因此可選擇中篇文章,。

1,、建立三級(jí)書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀,。

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物,，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

（2）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表,，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量,、出借記錄,、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。

（3）圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)（每月不少于4次）,。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間,、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng),。）

（4）班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí),。

2,、改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常,、有效地開(kāi)展

（1）每周一,、三、五的早自修,，為規(guī)定閱讀時(shí)間,，由各班讀書(shū)管理員組織,，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物,，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章,，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

（2）每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī),，每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等,。

（3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

（1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),。

（2）。校將定期組織全校師生參觀,、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,。

2、出讀書(shū)小報(bào)：

（1）,。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，每學(xué)期出版兩期讀書(shū)小小報(bào),。

（2）。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

3,、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)：

將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

4,、“寶庫(kù)小書(shū)房”評(píng)比

根據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí)布置和讀書(shū)成效,，評(píng)出最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。

5,、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評(píng)比

每學(xué)期能讀書(shū)4本以上,，并能精讀其中4篇的學(xué)生,，在該班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子,。

各班級(jí)還要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì)、朗讀會(huì),、演講比賽,、讀書(shū)心得交流、調(diào)查報(bào)告,、書(shū)簽制作,、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽,、作文比賽等,，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書(shū)興趣,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

1、制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言,，讀讀,、背背，利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼,。

3、開(kāi)展“讀書(shū)筆記”征文活動(dòng),。

1,、制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)并展示。

2,、建立家庭小書(shū)庫(kù),。

3、各班開(kāi)始舉行每周“讀書(shū)博覽會(huì)”,。

4,、出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)

1、寫(xiě)出班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié),。

2,、評(píng)比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。

3、評(píng)比表彰最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”,。

小學(xué)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案及規(guī)則篇二

為進(jìn)一步推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展,，引導(dǎo)全市中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),，豐富學(xué)生假期文化生活,，特制定本方案。

傳承中華經(jīng)典,，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化,。

（一）假期讀書(shū)活動(dòng)。

各縣區(qū),、學(xué)校要組織學(xué)生在教師,、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下根據(jù)暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目（見(jiàn)附件 1）認(rèn)真選擇 1—2 本好書(shū)，利用假期時(shí)間認(rèn)真閱讀,，做好讀書(shū)筆記并撰寫(xiě)讀后感,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子同讀一本好書(shū)。

（二）讀書(shū)成果交流展示,。

各縣區(qū),、學(xué)校要在開(kāi)學(xué)后組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書(shū)成果交流展示活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)筆記展示,，經(jīng)典段落、篇章誦讀,，讀后感展評(píng)等形式對(duì)學(xué)生假期讀書(shū)成果進(jìn)行交流展示,。

（三）優(yōu)秀讀后感征文評(píng)選。

開(kāi)學(xué)后,，市教育局將組織開(kāi)展暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀讀后感評(píng)選,。

本活動(dòng)由市教育局主辦，山東新華書(shū)店集團(tuán)有限公司菏澤分公司協(xié)辦,。

（一）放假前，做好組織發(fā)動(dòng)工作,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加暑假讀一本好書(shū)活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)推薦書(shū)目確定暑假期間閱讀書(shū)籍、制定暑假讀書(shū)計(jì)劃,，倡導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)同讀一本好書(shū),。

（二）暑假期間，各縣區(qū),、學(xué)校要了解學(xué)生假期讀書(shū)情況,，督促學(xué)生按時(shí)完成讀書(shū)計(jì)劃，做好讀書(shū)筆記并撰寫(xiě)讀后感,。

（三）開(kāi)學(xué)后,，各學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)筆記展示,，經(jīng)典段落、篇章誦讀,，讀后感展評(píng)等形式對(duì)學(xué)生假期讀書(shū)成果進(jìn)行交流展示,，各縣區(qū)教育部門要統(tǒng)籌做好轄區(qū)內(nèi)學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展工作,，及時(shí)檢查,、總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，并做好優(yōu)秀讀后感評(píng)選上報(bào),。市教育局將對(duì)各縣區(qū),、學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行抽查,。

（四）市教育局將分學(xué)段（小學(xué)組,、中學(xué)組、教師組）進(jìn)行暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀讀后感征文評(píng)選,，并評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干,。獲獎(jiǎng)作品將由市新華書(shū)店結(jié)集出版,。

（一）各縣區(qū)、學(xué)校要高度重視,，精心組織,，將推薦書(shū)目推薦給每一位學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，指導(dǎo)學(xué)生利用假期時(shí)間,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（二）讀后感題材不限,，字?jǐn)?shù)要求高中生不超過(guò)1000字,，初中生不超過(guò)800字、小學(xué)生不超過(guò)600字,，文面整潔,、版式規(guī)范，統(tǒng)一用 a4 紙雙面打印,，稿件首頁(yè)左上角需注明縣區(qū),、學(xué)校、年級(jí)、作者姓名等信息,。

（三）稿件以縣區(qū),、市直學(xué)校為單位統(tǒng)一上報(bào)，稿件一式兩份并填寫(xiě)讀一本好書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀讀后感推薦匯總表于20xx年9月30日前報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科,，各縣區(qū),、市直屬學(xué)校活動(dòng)總結(jié)一并報(bào)送,。所有材料均需報(bào)送電子版,。

小學(xué)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案及規(guī)則篇三

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū),，讀整本的書(shū),。”為更好地貫徹新課程理念,，全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng),，經(jīng)研究決定，從本學(xué)期開(kāi)始在學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下：

讀書(shū),，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。古今外的許多著名作家,、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書(shū)分不開(kāi)的,。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐”,。課外閱讀就是最經(jīng)常的、直接的語(yǔ)文實(shí)踐,，是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要,。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)指出：要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn),，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感,。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個(gè)性,，豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文,。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上,。”分解到小學(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬(wàn)字,。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩(shī)文總計(jì)160篇(段),。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩(shī)70首。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀,、背誦量達(dá)到這一要求的底線,。

另外通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)并在讀書(shū)的活動(dòng)陶冶情操,、獲取真知,、樹(shù)立理想。

1,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,，活躍學(xué)生的思維。

4,、通過(guò)開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生的讀書(shū)落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色,，逐步形成獨(dú)特的校園文化,。

5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩(shī),。

(一)課外閱讀的計(jì)劃制定,。

各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、興趣愛(ài)好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求,，低年級(jí)的閱讀量為5萬(wàn)字,，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字;年級(jí)不少于40萬(wàn)字，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬(wàn)字,，也就是相當(dāng)于兩本語(yǔ)文書(shū)的字?jǐn)?shù),。高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬(wàn)字,，相當(dāng)于高年級(jí)的語(yǔ)文課本5本書(shū)左右,。

各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查,，確保計(jì)劃得到落實(shí),。

(二)課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè)。

(1)各班充分利用好班級(jí)的黑板報(bào),、墻壁,、廣播站等，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍,。

(2)征集讀書(shū)名言,，可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換,。

(3)在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書(shū)方法介紹,，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。(《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊雜志上都有介紹,。)各班黑板報(bào)每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的?？?/p>

(4)在班級(jí)里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng),，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,，也可以以書(shū)面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào),、墻報(bào)的作用,。

(5)各班級(jí)要建立班級(jí)圖書(shū)角，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書(shū),，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換,。

(6)各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍,。

(三)課外閱讀的指導(dǎo)。

1,、教師的指導(dǎo),，主要是引起興趣,，提示方法,。故事性強(qiáng)的作品,，可以介紹一個(gè)有趣的開(kāi)頭;語(yǔ)言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段;知識(shí)豐富的作品,，可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識(shí),。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評(píng)論人物;可以提幾個(gè)思考題,，要求讀后回答;可以指導(dǎo)欣賞語(yǔ)言、寫(xiě)法;可以指導(dǎo)做活頁(yè)卡,，寫(xiě)各種類型的讀書(shū)筆記;可以看錄像,，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫(xiě)觀后感等等,。對(duì)課外閱讀指導(dǎo),，教師同樣是精心備課。

(1)讀物推薦課,。主要是向?qū)W生介紹課外讀物,，供學(xué)生選擇?？梢杂袝?shū)刊的推薦,、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹;可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合,。

(2)讀書(shū)方法指導(dǎo)課,。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū);講授精讀、泛讀,、瀏覽,、速讀等四種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力,、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想,、想象能力等;教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度;培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣等,。

(3)讀后敘述課,。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解,，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。敘述前提出要求，敘述后做好評(píng)定,。

(4)交流評(píng)論課,。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié),，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié),?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì);也可組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論。

(5)讀書(shū)筆記輔導(dǎo)課,。主要向?qū)W生介紹摘抄型,、提綱型、感想型,、評(píng)價(jià)型等四種讀書(shū)筆記的寫(xiě)法,。

2、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課,。

要充分發(fā)揮晚自習(xí)閱讀課的作用,，學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平時(shí)，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：

(1)讓學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流,，讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最近讀過(guò)的書(shū),，談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)，盡量安排每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。一節(jié)課如果說(shuō)不完,，下次的閱讀接著進(jìn)行。

(2)班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物,，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷(當(dāng)然也可以讓學(xué)生來(lái)讀),，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

(3)這節(jié)課還可以用來(lái)檢查學(xué)生背誦“每周一詩(shī)”的情況,?？纯磳W(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩(shī)。

小學(xué)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案及規(guī)則篇四

1,、為了把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭,，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。通過(guò)活動(dòng),，讓更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書(shū)為友,，多讀書(shū)、讀好書(shū),，在陶冶情操,、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然,，關(guān)心社會(huì),，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈,。

2,、為了幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育子觀,，倡導(dǎo)和諧的家庭氛圍，使學(xué)生教育更富有真情實(shí)感,，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái),，把親子讀書(shū)活動(dòng)做一個(gè)展示，讓家長(zhǎng)和孩子感受讀書(shū)的快樂(lè),，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們濃厚的讀書(shū)興趣,。

1、向家長(zhǎng)發(fā)起《親子讀書(shū)倡議書(shū)》,，要求孩子的父母每天堅(jiān)持和學(xué)生一起閱讀30分鐘，做到互相監(jiān)督,。每周日有一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,。

2,、建立家庭小書(shū)庫(kù),親子共讀一本書(shū)。

3,、家長(zhǎng)填寫(xiě)“親子共讀反饋表”,。

4、準(zhǔn)備親子讀書(shū)交流資料,，談自己怎樣在家中創(chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍,，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹,；與孩子一起讀書(shū)的'快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受；講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等,。（可以以書(shū)面材料的形式呈現(xiàn)）

5,、制作親子“讀書(shū)卡”。（書(shū)簽,、閱讀卡）

6,、親子讀書(shū)手抄報(bào)。（家長(zhǎng)和孩子合辦）

7,、親子讀書(shū)筆記展評(píng),，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言記錄下來(lái),。（家長(zhǎng)和孩子各一份）

一、瞧,！我們這家子,！

1,、家庭介紹

2、才藝展示（詩(shī)朗誦,、小課本劇等）

二,、小手拉大手，同唱一首歌,。

1,、家長(zhǎng)和孩子分別介紹讀同一本書(shū)后的感受。

2,、我的讀書(shū)筆記多精彩,。（展示自己的讀書(shū)記錄并朗誦）

3、請(qǐng)您欣賞我家的讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào),。

三,、小小擂臺(tái)賽

采用必答、搶答,、限時(shí)回答等方式,，競(jìng)賽內(nèi)容包括生活常識(shí)、科普知識(shí)和革命歷史知識(shí),、文學(xué)知識(shí)……

1,、我讀書(shū)我快樂(lè)（必答題）

2、我家讀書(shū)多（搶答題）

3,、心有靈犀一點(diǎn)通（我來(lái)比劃你來(lái)猜）

四,、活動(dòng)表獎(jiǎng)

五、活動(dòng)總結(jié)（背景音樂(lè)《感恩的心》）

1,、家長(zhǎng)感言：

這次活動(dòng)仿佛又讓我們又回到了童年,，又聞到了古老文化散發(fā)出來(lái)的濃郁和沉香，感到自己和孩子的代溝縮小了,，覺(jué)得心情很愉快,。活動(dòng)讓我們家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了一次心靈的溝通,，孩子也覺(jué)得很有趣,，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了閱讀能力,。

2,、學(xué)生感言

每天讀書(shū)已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，從書(shū)本里我可以學(xué)到一些課堂里還沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),。而且有家長(zhǎng)陪伴,，感覺(jué)很幸福、很快樂(lè)。

3,、老師感言

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。當(dāng)你牽著孩子走進(jìn)琳瑯滿目的書(shū)店,，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書(shū)香滿溢的圖書(shū)館,；當(dāng)你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候；當(dāng)你引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí),，你就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋,。您在和孩子的共同閱讀時(shí)也讓孩子感受到家庭的快樂(lè)和溫馨。

小學(xué)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案及規(guī)則篇五

1．以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),，引導(dǎo)營(yíng)小師生養(yǎng)成“好讀書(shū),、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，過(guò)有質(zhì)量的校園生活,。

2．通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，努力營(yíng)造濃郁的校園文化，推動(dòng)營(yíng)小書(shū)香班級(jí),、書(shū)香校園的建設(shè)。

書(shū)香潤(rùn)校園,，師生共成長(zhǎng),！

學(xué)生：“省四配套工程”中學(xué)生讀物。

教師：興化市教育局推薦書(shū)目,。

鮮花盛開(kāi)的五月

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備（13—14周）

1,、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

學(xué)校充分利用宣傳櫥窗,、各班教室,，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，做好環(huán)境布置,。如：張貼校園標(biāo)語(yǔ),，大橫幅“書(shū)香潤(rùn)校園，師生共成長(zhǎng),！”,。小標(biāo)語(yǔ)“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友,?！薄白屪x書(shū)成為習(xí)慣！”“書(shū)籍點(diǎn)亮人生,，書(shū)香洋溢校園,！”“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文營(yíng)小?！蓖晟瓢嗉?jí)圖書(shū)角建設(shè),，出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿讀書(shū)氛圍,。（校長(zhǎng)室,、大隊(duì)部）

2、召開(kāi)全體教師會(huì)議,，布置有關(guān)工作,。（校長(zhǎng)室）

（二）讀書(shū)周（15周）

1、開(kāi)幕式

（1）宣布開(kāi)幕（校長(zhǎng)室）

（2）國(guó)旗下講話（楊晴）

（3）讀書(shū)節(jié)獻(xiàn)詞五（4）班（擬詞：陶俊國(guó)）

2,、活動(dòng)安排：

（1）周一：低年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)展示（組織：吳天江）

（2）周二：教師讀書(shū)交流會(huì),。進(jìn)行教師讀書(shū)筆記、心得評(píng)比,。（校長(zhǎng)室）

（3）周三：中年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)展示（組織：陳俊陽(yáng)）

（4）周四：評(píng)選優(yōu)秀讀后感,。（組織：王應(yīng)健）

（5）周五：高年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)展示（組織：張福余）

（6）周一至周三：評(píng)選中,、高年級(jí)手抄報(bào)櫥窗布置（組織：王志安）

（7）活動(dòng)書(shū)面總結(jié)報(bào)道,。（教導(dǎo)處）

（三）總結(jié)表彰（16周）

1、表彰書(shū)香班級(jí),、學(xué)校班級(jí)兩級(jí)“閱讀之星”,。（教導(dǎo)處、大隊(duì)部）

2,、表彰課外閱讀指導(dǎo)功勛教師,，表彰教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。（校長(zhǎng)室）

小學(xué)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案及規(guī)則篇六

我們中國(guó)有句古話叫“開(kāi)卷有益”,，讀書(shū)是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑,，小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū),。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo),，書(shū)中有歷史的滾滾車輪,，書(shū)中更有人類歷史文化的博大和精深……《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息,，認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,?！睆?qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題,，多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū),?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園文化建設(shè)精神,，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，根據(jù)我們的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定,，在全班開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)讀書(shū)”活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下：

書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，讀書(shū)伴我成長(zhǎng),，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹(shù)立理想！

1,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,，思維活躍,，綜合實(shí)踐能力的提高。

4、通過(guò)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基矗

1,、我讀書(shū)，我快樂(lè),！

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

3、書(shū)香班級(jí),，書(shū)香教師，書(shū)香學(xué)生,。

讀書(shū)、誦經(jīng),、閱報(bào),。

“讀書(shū)”，按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，《三字經(jīng)》必讀,，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

“誦經(jīng)”,，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī),、詞,、文。

“閱報(bào)”,，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊,。提倡一人一報(bào)（刊）,，每天閱讀10分鐘。

1,、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

（2）班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),，其中要有措施,、有效果，簡(jiǎn)潔明了,。

（3）定期組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”,。

2、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)：

（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上,，并精讀其中5篇文章,。

（2）每天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的xxx”,、“好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

3,、出讀書(shū)小報(bào)：

（1）,、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報(bào)。

（2）,、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

4,、建立少年小書(shū)庫(kù)：

（1）讀書(shū)活動(dòng)中，班里召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì),，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書(shū)、存書(shū),、讀書(shū),。

（2）在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù),，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角,。

5、建立好書(shū)交換站：

（1）為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū),、讀好書(shū)，校圖書(shū)室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開(kāi)放,。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),。

（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū),，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,，把班級(jí)圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站,。

6、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：

讀書(shū)活動(dòng)中,，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì)、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告,、書(shū)簽制作、小小報(bào),、讀書(shū)征文比賽,、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等,。

7,、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果：

（1）充分利用各班教室后墻板報(bào),，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn),。

（2）每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng),。評(píng)出班級(jí)讀書(shū)小博士,、讀書(shū)愛(ài)好者。

3月份：

1．制定班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,。

2．宣傳發(fā)動(dòng),，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼,。

3．準(zhǔn)備有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的事項(xiàng)：讀書(shū)筆記本，購(gòu)買有關(guān)書(shū)籍,。

4月份：

1．制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)并展示,。

2．建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)（圖書(shū)角）。

3．“讀書(shū)小報(bào)”的出刊,，讀書(shū)筆記的制作,，剪報(bào)本的制作等培訓(xùn)。

4．出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的黑板報(bào),。

5．舉行一次主題故事會(huì),。

5月份：

1．舉行第二次讀書(shū)會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行,。

2．“我和書(shū)籍有個(gè)約會(huì)”賽詩(shī)會(huì),。

3．利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)參與“書(shū)香家庭”建設(shè)活動(dòng),。

5．舉行一次讀書(shū)征文比賽,。

6月份：

1．舉行第三次讀書(shū)會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行,。

2．參與學(xué)?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

3．評(píng)比表彰“書(shū)香家庭”,。

7月份：

1．評(píng)比,、表彰“學(xué)期閱讀之星”。

2．進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié),。

1,、營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。加強(qiáng)“書(shū)香”班級(jí)文化建設(shè),。開(kāi)辟宣傳欄,、圖書(shū)角、板報(bào),、墻報(bào)、手抄報(bào),、班報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地,，教室內(nèi)張貼詩(shī)文警句,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍中，在班級(jí)內(nèi)形成“書(shū)香班級(jí)”的濃厚“書(shū)香”氛圍,。2,、語(yǔ)文教師要與學(xué)生共讀，給學(xué)生樹(shù)立讀書(shū)的榜樣,，以“背古詩(shī),、誦美文、讀經(jīng)典”為目的,，閱讀大量書(shū)籍,，提高語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書(shū),，好讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸,。語(yǔ)文教師及班主任通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀,，營(yíng)造良好的“書(shū)香教師,、書(shū)香學(xué)生”的讀書(shū)氛圍。