時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃書(shū)篇一

1、落實(shí)過(guò)程,，努力提高學(xué)生實(shí)踐能力,。

（1）每學(xué)期每個(gè)學(xué)生至少完整地經(jīng)歷一個(gè)活動(dòng)主題的全部過(guò)程（選題、策劃——活動(dòng)展開(kāi)——交流展示——總結(jié)評(píng)價(jià)）,；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)際使用的教學(xué)時(shí)間不應(yīng)少于24課時(shí),，并注意確保用于研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間；要有比較詳細(xì)的活動(dòng)過(guò)程記錄,、活動(dòng)報(bào)告等結(jié)果性文本,；要有指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)語(yǔ)和等級(jí)評(píng)定的結(jié)果。

（2）注意解決好活動(dòng)各個(gè)實(shí)施階段中一些關(guān)鍵的具體問(wèn)題：選擇和確定主題,、制訂活動(dòng)計(jì)劃階段——強(qiáng)調(diào)從學(xué)生感興趣的問(wèn)題出發(fā),；活動(dòng)展開(kāi)階段——強(qiáng)調(diào)全體學(xué)生親身經(jīng)歷、親歷親為,；匯報(bào)交流階段——強(qiáng)調(diào)全員參與,、充分交流；活動(dòng)總結(jié)階段——強(qiáng)調(diào)有效反思,、合理評(píng)價(jià),。

（3）進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)中的教師指導(dǎo)，提高活動(dòng)的實(shí)效性,。根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)各階段的任務(wù)和重點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生充分經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程，提高研究和實(shí)踐的水平,。結(jié)合具體活動(dòng)進(jìn)程,，適時(shí)上好選題指導(dǎo)課、方法指導(dǎo)課,、過(guò)程反饋課,、信息整理課、成果匯報(bào)課,、總結(jié)評(píng)價(jià)課,。

（4）重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)核心能力的形成與發(fā)展,。課程實(shí)施中教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、獲取和使用信息,、溝通交流,、計(jì)劃與監(jiān)控、方法選擇,、資料整理與處理,、分析綜合、評(píng)價(jià)反思,、操作與實(shí)驗(yàn)等方面的能力,。

2、強(qiáng)化管理,，努力實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施的常態(tài)化,。

（1） 制定和不斷完善學(xué)校《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》,，全面規(guī)劃課程目標(biāo),、內(nèi)容、實(shí)施和評(píng)價(jià)策略,。

（2）進(jìn)一步完善教研組建設(shè),，優(yōu)化師資配置方式。

（3）認(rèn)真落實(shí)課程的三級(jí)計(jì)劃,。學(xué)校認(rèn)真制訂好本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃,、年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,。

（4）積極開(kāi)發(fā)和積累綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障。要正確指導(dǎo)學(xué)生用好《綜合實(shí)踐活動(dòng)》學(xué)習(xí)材料,，把它作為課題生成的源泉之一,、活動(dòng)過(guò)程的資源之一；指導(dǎo)教師用好《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)與示例》,，把它作為案例學(xué)習(xí)的材料之一,，學(xué)習(xí)如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（5）認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料,。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，主要是計(jì)劃,、教師管理,、課時(shí)管理、檢查調(diào)研等過(guò)程管理方面的資料,；對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，主要是實(shí)施方案,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過(guò)程以及反思成果方面的資料,；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，主要是建好、管好“綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案袋”,，設(shè)計(jì)并用好方案卡,、行動(dòng)卡、反思卡等,。

（6）根據(jù)本校的實(shí)際,，制訂和完善綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)規(guī)章制度，如教師工作量制度,、教師獎(jiǎng)勵(lì)制度,、校本教研制度、檔案管理制度,、課程評(píng)價(jià)制度,、安全管理制度等?？蓡为?dú)制訂,，也可以在學(xué)校現(xiàn)有管理制度中增加反映綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理要求的內(nèi)容,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高課程理解和實(shí)施能力,。

（1）組織學(xué)校課程管理人員及全體綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相關(guān)的教育教學(xué)理論,，如研究性學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)等理論,，積極倡導(dǎo)教師在日常的教學(xué)工作中做到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,。不斷學(xué)習(xí)各地在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)把握課程發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),。

（2）不定期舉辦各種層次的主題沙龍研討,，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，為參與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的教師提供交流和研討的平臺(tái),。

（3）引導(dǎo)參與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的教師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，促進(jìn)教師隊(duì)伍信息素養(yǎng)的提高。

三月份：

2,、確定年級(jí)負(fù)責(zé)人,，制定年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。

3,、各班制定班級(jí)課程實(shí)施計(jì)劃,。（各班任課老師）

4,、認(rèn)真組織課程培訓(xùn)活動(dòng)，幫助全體任課教師了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本理論,，把握實(shí)施課程的基本過(guò)程和要求,。

5、各班開(kāi)始實(shí)施第一個(gè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,。

6,、組織教師參加研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果交流活動(dòng)

四月份

2、組織教師收看,、參與江蘇省“名師課堂”網(wǎng)絡(luò)研討直播活動(dòng)

五月份

1,、交流主題活動(dòng)進(jìn)展情況

3、組織區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評(píng)比,，并擇優(yōu)選送參加市,、省級(jí)論文評(píng)比

六月份

2、收集匯總本學(xué)期各班級(jí)所進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題及成果資料,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃書(shū)篇二

《綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐》是正在探索中的一類新型課程,。課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育,。課程的選擇是從學(xué)生身邊事物開(kāi)始，涉及到生活教育,、心理教育,、環(huán)境教育、安全教育,、國(guó)防教育,、科技教育。其主要思路是圍繞“我與家庭,、我與學(xué)校 ,、我與社會(huì)、我與自然”等綜合性實(shí)踐活動(dòng),，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式,，以“實(shí)踐、創(chuàng)新,、發(fā)展”為主線展開(kāi),。同時(shí)滲透相關(guān)法制教育內(nèi)容。

1,、通過(guò)半學(xué)年《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》的學(xué)習(xí),，學(xué)生們對(duì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》這門課已經(jīng)有所了解，知道本學(xué)科是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成，這是令他們喜愛(ài)的,。但是他們卻常常不能自覺(jué)作好課前準(zhǔn)備。

2,、雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習(xí),，學(xué)生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力,、思維力有待提高,，學(xué)生往往只看事物表面,，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。

3,、對(duì)活動(dòng)感興趣，但容易停留在表面,，而不去研究?jī)?nèi)在,。

4、本年級(jí)大部分學(xué)生的都具有一定的基礎(chǔ)知識(shí),，而且喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng),，愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手,。但也有相當(dāng)一部分學(xué)生,，平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，以往的基礎(chǔ)知識(shí)不是很扎實(shí),，再加自己不嚴(yán)格要求,，所以教師平時(shí)的教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。

1,、學(xué)生的發(fā)展,，圍繞發(fā)展學(xué)生潛能這一核心，正確處理學(xué)生,、教師,、教材、學(xué)校,、社會(huì)之間的關(guān)系,，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。

2,、重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,，使其獲得參與研究的積極體驗(yàn)。要求學(xué)生主動(dòng)參與,，自由活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性和探索欲望。

3、重視學(xué)生知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、技能的綜合運(yùn)用能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。讓學(xué)生多思路,、多角度地尋求解決問(wèn)題的方法。要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實(shí),，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工,、整理、抽象和概括,。

4,、重視學(xué)生全體參與，學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)合作。

5,、使學(xué)生在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考,、探索、嘗試,、參與和解決的自由中獲得積極的,、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

1,、教師要明確教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)湔n，收集各種資料,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。并且運(yùn)用新課程理念，做到“用教材”,，而非“教教材”,。認(rèn)真鉆研教材、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作,。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣,。

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工,、整理,、抽象和概括,。

2、提倡學(xué)生主動(dòng)參與交流合作,。進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想,，對(duì)一個(gè)活動(dòng)的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測(cè)。教育學(xué)生在著手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計(jì)劃,，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等,，讓學(xué)生在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考,、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的,、生動(dòng)活潑地發(fā)展,。

4. 讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用和驗(yàn)證益友的學(xué)科知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能,，多思路,、多角度地尋求解決問(wèn)題的方法。

5. 采用獨(dú)立活動(dòng)和合作活動(dòng)的緊密結(jié)合,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人共處,，學(xué)會(huì)溝通合作，學(xué)會(huì)互相交流,，學(xué)會(huì)與大家分享研究成果,。

6、充分運(yùn)用教具,、掛圖,、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué)，尤其要組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng),，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷,、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。

7,、發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn),。注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題,，從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值,。

1、迎接新學(xué)期————————————————————1課時(shí)

2,、溫暖的家庭——————————————————————2課時(shí)

4,、認(rèn)識(shí)自己——————————————————————1課時(shí)

5,、猜字謎—————————————————————1課時(shí)

6、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物——————————————————————1課時(shí)

7,、昆蟲(chóng)大家族———————————————————————2課時(shí)

8,、和好書(shū)交朋友——————————————————————2課時(shí)

9、奇妙的指南————————————————————1課時(shí)

10,、誰(shuí)最美———————————————————————2課時(shí)

11,、小心火燭—————————————————————1課時(shí)

12、紙杯工藝——————————————————1課時(shí)

13,、注意食品衛(wèi)生——————————————————1課時(shí)

綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃書(shū)篇三

為了密切學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和英語(yǔ)的聯(lián)系的綜合認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)思維能力和聯(lián)系英語(yǔ)與生活進(jìn)行創(chuàng)新的能力和實(shí)踐能力是基礎(chǔ)英語(yǔ)教育應(yīng)有的發(fā)展方向,。由于單詞是英語(yǔ)教學(xué)之本，我設(shè)計(jì)了單詞的練習(xí)與實(shí)踐,。

活動(dòng)主題：我愛(ài)記單詞,。

活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生。

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生已學(xué)單詞與日常交際單詞,。

1,、通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的積極態(tài)度和興趣,。

2,、了解一些單詞的各種屬性，使學(xué)生具有對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。

3,、通過(guò)各種游戲形式，使學(xué)生掌握一些單詞在生活中的運(yùn)用,。

根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)水平和jion in教材,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和所學(xué)其他課程,對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行靈活的整合,，確保學(xué)生的一切難題都可以在教師的幫助下解決。

四,、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。

①確定活動(dòng)主題,。師生共同確定活動(dòng)主題,，對(duì)主題進(jìn)行分解，明確研究?jī)?nèi)容,。

②分組,。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)生具體情況，列出分組原則和注意事項(xiàng),。

2,、活動(dòng)展開(kāi)階段

①小組制定活動(dòng)方案,。教師必須清楚活動(dòng)方案的要素與指導(dǎo)方法。 游戲形式包括：?jiǎn)卧~蹲,、單詞扭扭扭,、單詞接龍、你比劃我猜,、我說(shuō)你猜,、單詞大小聲、口型猜詞等,。

②小組依據(jù)方案實(shí)施活動(dòng),。依據(jù)活動(dòng)的進(jìn)展情況，教師及時(shí)進(jìn)行有效指導(dǎo),。

3,、成果展示階段。

確定展示形式為游戲的形式,。教師指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行成果展示。

4,、活動(dòng)總結(jié)

評(píng)價(jià)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)的有效手段和保障，它貫穿于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,。主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)中也必須要突現(xiàn)活動(dòng)的評(píng)價(jià),。

1、通過(guò)測(cè)評(píng)表來(lái)考察學(xué)生作品的不同方面(包括過(guò)程,、結(jié)果,、態(tài)度、情感等),。評(píng)價(jià)人員可以是教師,，也可以是家長(zhǎng)和同學(xué)。

2,、綜合實(shí)踐活動(dòng)中可以采用過(guò)程評(píng)價(jià)的方式,，對(duì)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程分階段進(jìn)行評(píng)價(jià)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃書(shū)篇四

三年級(jí)一共有77人,，學(xué)習(xí)興趣不高,，有畏縮情緒。有一些后進(jìn)生的基礎(chǔ)比較差,，對(duì)于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法,，采用各種激勵(lì)機(jī)制,，讓孩子迎頭趕上,。

2.了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí),；

5.獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格,，初步養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的責(zé)任感。

1,、突出學(xué)生主體地位,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

綜合實(shí)踐活動(dòng)教材以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，將學(xué)生的需要,、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位,，活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇活動(dòng)主題,，積極開(kāi)展活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

2,、面向?qū)W生完整的生活世界,，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間

綜合實(shí)踐活動(dòng)努力克服當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程脫離學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的傾向，面向?qū)W生完整的生活世界,，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活,，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。

3,、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

注重實(shí)踐,，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的本質(zhì)規(guī)定,。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐,，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗(yàn),，要求學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程,，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多元化，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

1,、研究性學(xué)習(xí)：增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力,。

（1）走進(jìn)自然,，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系,。

（2）關(guān)心自然環(huán)境,，自主探究自然問(wèn)題，具有環(huán)保意識(shí),；

（3）參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng),，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。

2,、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐：主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù),，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感,。

（1）走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系,；

（4）關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì),，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3,、勞動(dòng)與技術(shù)教育：掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù),，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,。

（1）反省自我,，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信,，樹(shù)立人生理想,，積極進(jìn)取。

（2）掌握基本生活技能,，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

（3）了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù),，端正勞動(dòng)態(tài)度,，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

周 次

1—4周：

5—7周：

8—11周：

12—15周：

16—18周：

第19周：

內(nèi)容 走進(jìn)花的世界 我愛(ài)我家 平安上學(xué) 學(xué)會(huì)分類整理 小小作詞家

綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃書(shū)篇五

根據(jù)新浦區(qū)教育局教研室的要求,，各年級(jí),、各班對(duì)照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案,，以認(rèn)真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的措施規(guī)劃上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。從而更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施,，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施水平。

1,、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣，不怕困難勇于合作的精神,，對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度,，對(duì)自然對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和公民的意識(shí)。

2,、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí),。

3,、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力,，觀察分析能力,，動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

4,、過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索,、實(shí)踐實(shí)證的方法,。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完善的人格,，初步養(yǎng)成合作、分享,、積極進(jìn)取等的良好個(gè)性品質(zhì),，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)對(duì)自我的責(zé)任感。

1,、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,，提高教師的課程意識(shí)，并要求每位任課

繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的相關(guān)論述,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí)。強(qiáng)化校本培訓(xùn),，認(rèn)真抓好每學(xué)期一次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的集中專題培訓(xùn),，增強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實(shí)效性。使全體教師,、特別是本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用,；明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略和操作要點(diǎn),。

2、抓好課程實(shí)施

（1）各教師根據(jù)學(xué)?！毒C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》及本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃,，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路，認(rèn)真制訂好“年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”或“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”,。

（2）努力組織好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng),。充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)課,、以及課余節(jié)假日時(shí)間,，保證充足的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。在過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生選題,、活動(dòng),；展開(kāi)過(guò)程、深度探究,；重視交流,、豐富體驗(yàn)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中加大勞動(dòng)技術(shù)和信息技術(shù)的力度,。

采訪提綱,、活動(dòng)方案、填寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表,，書(shū)寫(xiě)活動(dòng)感受等,。各教師在期末對(duì)該課題的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行專題總結(jié),，課題組撰寫(xiě)階段報(bào)告,。

（4）要認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),，主要是計(jì)劃,、教師管理、課時(shí)管理,、檢查調(diào)研等過(guò)程管理方面的資料,；對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，主要是實(shí)施方案、活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過(guò)程以及反思成果方面的資料,；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是設(shè)計(jì)并用好方案卡,、行動(dòng)卡,、反思卡等。

3,、加強(qiáng)課程管理

通過(guò)多種途徑檢查綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況,，督促和幫助各教師真正落實(shí)本課程。并通過(guò)問(wèn)卷,、抽查等形式,，了解各班綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況。檢查的重點(diǎn)是：課程實(shí)施的基本保證（課時(shí),、計(jì)劃等的落實(shí)情況）,；活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)設(shè)計(jì)、展開(kāi),、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)情況）,；活動(dòng)實(shí)效（有關(guān)活動(dòng)成果、教師反思和學(xué)生反映）等,。要將平時(shí)了解和專題檢查結(jié)合,，督促教師認(rèn)真開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

4,、加強(qiáng)研究和交流,。

要通過(guò)“沙龍式”、“案例分析式”,、“對(duì)話研討式”等多種形式,，交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，討論,、研究解決實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。

5、開(kāi)發(fā)利用資源,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障

充分利用家鄉(xiāng)的歷史名人和民風(fēng)民俗等鄉(xiāng)土資源,，進(jìn)行有選擇地運(yùn)用和開(kāi)發(fā)。再者,，要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，采用多種形式和途徑向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。

中年級(jí)：

主題一：自理能力（疊衣服、理書(shū)包、整理書(shū)桌,、洗紅領(lǐng)巾,、釘紐扣等）

主題二：紙的藝術(shù)（學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的剪紙折紙能力）

主題三：我愛(ài)校園（校園花木調(diào)查、種數(shù)護(hù)樹(shù)行動(dòng),、種植花草蔬菜,、盆景展示、小昆蟲(chóng)等）

主題四：我與網(wǎng)絡(luò)（學(xué)會(huì)搜集資料,、繪畫(huà),、發(fā)e-mail、下載影音文字資料等）

高年級(jí)：

主題一：小小發(fā)明家（節(jié)水裝置,、廢物巧用,、生活創(chuàng)意小設(shè)計(jì)等）

主題二：小巧手（洗衣物、擦窗,、設(shè)計(jì)房間,、剪紙拼帖藝術(shù)等）主題三：家鄉(xiāng)名優(yōu)特產(chǎn)（了解凌霄花、制香,、蔬菜生產(chǎn)的有關(guān)知識(shí)等）

及古代現(xiàn)代名人知識(shí),、了解云霧茶、水晶,、風(fēng)鵝,、汪恕有滴醋或其他海產(chǎn)、山貨等產(chǎn)品知識(shí),、了解淮海戲等地方特色藝術(shù)等）

主題三：我與網(wǎng)絡(luò)（學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、查找、交流,、娛樂(lè),、購(gòu)物以及創(chuàng)建個(gè)人空間等）

主題六：我的創(chuàng)意（布置自己的書(shū)房臥室、設(shè)計(jì)小擺設(shè),、簡(jiǎn)單的陶藝作品等）

二月份：

三月份,；

1.各年級(jí)按計(jì)劃實(shí)施方案

四月份：

2、對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況分別進(jìn)行學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師調(diào)查問(wèn)卷。

3,、綜合實(shí)踐活動(dòng)：南城清明廟會(huì)的過(guò)去和現(xiàn)在,、祭掃南城革命烈士墓

五月份

1.各年級(jí)按計(jì)劃實(shí)施方案

六月份：

1,、開(kāi)展校級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比活

2,、學(xué)校進(jìn)行課程實(shí)施總結(jié)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃書(shū)篇六

1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，走入生活,，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，增長(zhǎng)科普知識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)交際能力,、實(shí)踐能力及合作精神。

2,、使學(xué)生在參與活動(dòng)過(guò)程中,，感受科學(xué)的魅力，體驗(yàn)成功的快樂(lè),，增強(qiáng)自信心,。

3、使學(xué)生通過(guò)活動(dòng),，提高動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口能力,，從而開(kāi)發(fā)與創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

1,、到自然中學(xué)自然：自然本身就是一本活教材,，只有學(xué)生走出教室，才能真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)并健康成長(zhǎng),。

2,、到社會(huì)中學(xué)社會(huì)：社會(huì)是大舞臺(tái)，只有把學(xué)生領(lǐng)入社會(huì),，才能真正學(xué)以致用,，使知識(shí)與能力得到拓寬、發(fā)展與延展升華,。

3,、在實(shí)踐中學(xué)實(shí)踐：實(shí)踐是知識(shí)教育與技能教育高效融合的關(guān)鍵，是課程成功實(shí)施的重心,。

4,、在生活中學(xué)生活：生活能力是生存之本，是學(xué)習(xí)之源,，它直接關(guān)聯(lián)學(xué)生的終身發(fā)展,，因而意義深遠(yuǎn)。

5,、在研究中學(xué)研究：研究是學(xué)習(xí)的最主要策略之一,，因而也是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題,。它直接著眼于學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高是不可忽視的發(fā)展目標(biāo)。

主要圍繞三條線索開(kāi)展活動(dòng)：

1,、學(xué)生和自然的關(guān)系,；

2、學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系,；

3,、學(xué)生和自我的關(guān)系。涉及范圍包括：研究性學(xué)習(xí),；社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,；勞動(dòng)與技術(shù)教育；信息技術(shù)教育,。

1,、宏揚(yáng)主題：綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“親歷實(shí)踐，深度探究”因而是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在生命充分發(fā)展的課程,。所以整體活動(dòng)應(yīng)讓學(xué)生作為主體全身心的參加活動(dòng)完成學(xué)習(xí)對(duì)象于自我的雙向建構(gòu)進(jìn)而體驗(yàn)到參與成功帶來(lái)得滿足,，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展。

2,、營(yíng)造氛圍：結(jié)合我校所處的人文與自然資源,，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與他人,、個(gè)人于社會(huì)的全息對(duì)話,，讓學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，完善健康人格,。

3、加強(qiáng)合作：認(rèn)識(shí)和交往是共生的,，學(xué)生的學(xué)習(xí)本質(zhì)是一種社會(huì)性建構(gòu)活動(dòng)過(guò)程,。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生能力得到鍛煉、合作精神得到培養(yǎng),，參與合作及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到增強(qiáng),，保障了所有學(xué)生都在自由的空間中得到充分發(fā)展。

4,、努力創(chuàng)造：活動(dòng)是主體與客觀世界相互的過(guò)程,，因而，以活動(dòng)為基礎(chǔ),，構(gòu)筑開(kāi)放互動(dòng)自主的過(guò)程,，讓學(xué)生全程參與，全身心投入,，能夠充分培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，尤其是創(chuàng)造能力,。

1、理念入腦：開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，使教師能深刻認(rèn)識(shí)并透徹理解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念、目標(biāo),、特點(diǎn)及性質(zhì),，明確任務(wù)，明晰本課程的特殊地位及作用,，以保障課程的順利開(kāi)展,。

2、課程整合：加強(qiáng)各學(xué)科之間以及各學(xué)科與社會(huì)發(fā)展與學(xué)生生活的整合,，重視對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的專題研究,，促進(jìn)學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)慌。

3,、資源開(kāi)展：課程資源的開(kāi)發(fā)和利用在今天已被越來(lái)越多的人重視,，因?yàn)檎n程資源的豐富性和適應(yīng)性程度決定著程度目標(biāo)的實(shí)施范圍和水平。對(duì)于轉(zhuǎn)變課程功能和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式具有重要意義,。特別強(qiáng)調(diào)對(duì)圖書(shū)館,、鄉(xiāng)土、社區(qū)尤其是網(wǎng)絡(luò)資源在綜合實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)態(tài)應(yīng)用,，以突破傳統(tǒng)課程的狹隘和局限,，最大可能的為學(xué)習(xí)創(chuàng)造更廣闊的空間。

4,、評(píng)價(jià)創(chuàng)新：我們的綜合活動(dòng)實(shí)踐課倡導(dǎo)“立足過(guò)程,，促進(jìn)發(fā)展”的評(píng)價(jià)理念，因而結(jié)合我校實(shí)際,，我們要建立發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,，以保障評(píng)價(jià)主體的多元化，評(píng)價(jià)方式的多樣化,，評(píng)價(jià)內(nèi)容的綜合化,，目的是更加關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生,、教師,、學(xué)校和課程的內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃書(shū)篇七

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生

3月～4月

1,、鑒于本班學(xué)生不會(huì)細(xì)心觀察生活,，不懂得留心大自然的變化，于是設(shè)想通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)他們走進(jìn)大自然,，尋找春天的足跡,，借機(jī)了解春天的一些特征及變化,，目睹生物成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)起學(xué)生對(duì)春天,、對(duì)大自然由衷的喜愛(ài),。

2、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生在多個(gè)方面感受春天,，讓他們發(fā)現(xiàn)大自然所存在的問(wèn)題，并引發(fā)學(xué)生為解決問(wèn)題而做出思考,。

3,、通過(guò)為期一個(gè)多月的活動(dòng)，考驗(yàn)學(xué)生的耐心,，培養(yǎng)他們搜集信息的能力,、觀察生活的能力以及表現(xiàn)能力。

4,、通過(guò)小組活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作,。

1,、學(xué)生的習(xí)作、詩(shī)歌等,。

2,、有關(guān)活動(dòng)的圖畫(huà)、照片等,。

3,、舉行“詠春”綜合展示活動(dòng)成果。

班級(jí)內(nèi)舉辦一次“我給大地母親美容”的活動(dòng),，組織同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)改變大自然中存在的不和諧的現(xiàn)象,。

第一階段：搜集資料——讀春

教師課前找一些描寫(xiě)春天景色的成語(yǔ)、優(yōu)美詞句和詩(shī)歌,，打印后上課發(fā)給每個(gè)學(xué)生,。學(xué)生自主挑選讀。

第二階段：走進(jìn)自然——賞春

1,、利用上學(xué),、放學(xué)、周日的時(shí)間,，讓學(xué)生走進(jìn)大自然,，去田野、樹(shù)林,、花圃等地方尋找春天,，通過(guò)（視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué),、觸覺(jué)等）觀察,、了解春天的特征。

2,、賞春過(guò)程中,，引導(dǎo)學(xué)生思考看到了什么，看到的景物是什么樣子的,，鼓勵(lì)他們及時(shí)用筆記錄自己的所見(jiàn)所感,。盡量用上閱讀時(shí)積累的成語(yǔ),、優(yōu)美詞句,。

3、指導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的景色拍下來(lái)或結(jié)合美術(shù)課,，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象,，把自己見(jiàn)到的春天畫(huà)下來(lái)。（可以是一樣事物,，一處景色,，也可以把看到的全畫(huà)下來(lái)，還可以是想象的畫(huà)面）,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生在觀察的過(guò)程中收集標(biāo)本。

第三階段：匯報(bào)交流——詠春

1,、同學(xué)互相交流

與自己的同桌,、好朋友或同組的同學(xué)相互交流心得。

2,、集體交流,，贊頌春天。

一,、思春光

二,、議春景

（一）介紹自己眼里所見(jiàn)到的春天的景色

1、回憶去過(guò)哪些地方,。

2,、談話：你最喜歡哪里的景色呢？

3,、學(xué)生以“喜愛(ài)的地方”分組練說(shuō),。

（二）全班交流說(shuō)自己喜歡的景色

1、指名談?wù)勛约核?jiàn)到的田野里,、小河邊,、花園等各處的景色,，相機(jī)評(píng)議。

（各小組匯報(bào)：首先組織員介紹小組成員是如何分工的,，再讓全體同學(xué)請(qǐng)欣賞他們拍下來(lái)的一組圖片,，邊欣賞邊介紹，介紹的內(nèi)容根據(jù)圖片定,，假如有學(xué)生見(jiàn)到的是大自然中某些不和諧的地方,，也可實(shí)話實(shí)說(shuō)，并與大家共同商議,，如何改變大自然不和諧的一面,，使之走向和諧。最后組長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)收獲,。）

2,、教師總結(jié)。

3,、把你最喜歡的一處景色連起來(lái)說(shuō)一說(shuō),，并結(jié)合書(shū)上口語(yǔ)交際“我的建議”，談?wù)勀愕慕ㄗh——建議同學(xué)去哪里觀賞春景比較美麗,。

(1)學(xué)生自由準(zhǔn)備,。

(2)每組推薦兩名同學(xué)到前面說(shuō)。

三,、頌春韻

1,、讓學(xué)生動(dòng)筆把自己看到的、敘述的景色用語(yǔ)言描繪出來(lái),，評(píng)比“作文小能手”,。

2、也可讓學(xué)生用歌聲表達(dá)對(duì)春天的歌頌與贊美,。

第四階段：妙筆生花——寫(xiě)春

學(xué)生在系列活動(dòng)中所見(jiàn),、所聞、所感極其豐富,，在活動(dòng)的每個(gè)過(guò)程中,，及時(shí)布置學(xué)生撰寫(xiě)文章，推薦優(yōu)秀作品集結(jié)成冊(cè),。

第四階段：情真意切——惜春

1,、教師介紹自己見(jiàn)到的一些鏡頭：

2.看到這些，你有什么感想,？以后我們?cè)撛趺醋觯?/p>

3.小結(jié)：通過(guò)以上的調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)：春天不僅能以一個(gè)季節(jié)的形式出現(xiàn)，而且它還可以以多種藝術(shù)形式帶給我們春天的感受。在各種作品資料中春天的意義可以無(wú)限延伸,，所以我們感覺(jué)春天是一種藝術(shù),，是永恒的。但我們更清醒地認(rèn)識(shí)到,，春天的美需要大家共同呵護(hù),，因此，我們還要用實(shí)際行動(dòng),，“給大地母親美容”,，用我們的雙手，再借助春姑娘的巧手,，將大自然打扮得更加絢麗多姿,！