在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中小學(xué)生讀書筆記的樣篇一

這本書從一個(gè)男孩恩里科的眼光出發(fā)，從書的形式記載了他的學(xué)習(xí)生活,。記錄了每天發(fā)生的故事,，與同學(xué)相處的時(shí)光，對(duì)老師的看法,，已經(jīng)老師在課堂上宣讀的“每月故事”。

恩里科作為一個(gè)作文還不錯(cuò)的男孩,，耐心而生動(dòng)的寫出自己的生活,，“我手寫我心”。比如,，在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,，恩里科和他的伙伴們?cè)趪?guó)旗下歡呼致敬，別看這些都是很平常的事,，一位老人說(shuō)：“一個(gè)從小就對(duì)國(guó)旗下歡呼致敬的人,，長(zhǎng)大后一定會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)?！?/p>

有一次,，一位朋友到恩里科家做客，不小心,，吧身上的骯臟的石灰弄在了椅子上,，恩里科想用手擦去。卻被父親阻止了,，并在之后提醒恩里科：“她衣服上沾的東西,，都是從他父親工作的地方沾來(lái)的，凡是從工作上帶來(lái)的東西,，絕不是骯臟的,，你應(yīng)該去尊重依靠自己雙手勞動(dòng)家生活的人們。”

父親還在勸誡恩里科,、;“只在一個(gè)階層中交朋友的人,，就像只讀一本書的學(xué)生一樣，長(zhǎng)此以往就會(huì)變得閉塞淺薄,?！币回?cái)產(chǎn)和階級(jí)的高來(lái)區(qū)分人，是一種可恥的態(tài)度,，這些真誠(chéng)的經(jīng)驗(yàn),，也只有在父輩的家訓(xùn)中才會(huì)流露。

成長(zhǎng)的過(guò)程中,，有很多的不明白,，也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的不開(kāi)心，但是要向著光明去努力,，相信愛(ài)的教育可以給自己小小的世界增添溫暖,，帶來(lái)希望。

中小學(xué)生讀書筆記的樣篇二

那一幕,，悲壯慘烈!那一幕,，驚天動(dòng)地!那一幕，輝煌燦爛!

我深知,，在羚羊身上都有一種神圣而不可侵犯的精神力量,。

這是一篇借描述動(dòng)物來(lái)表達(dá)作者思想感情的文章。描述了斑羚羊群陷入絕境時(shí)自救和求生的過(guò)程,，想到了犧牲一半挽救另一半的方法來(lái)贏得種群的生存的機(jī)會(huì),。

我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鐮刀頭羊那聲堅(jiān)定的吼叫;仿佛看到了鐮刀頭羊那副嚴(yán)峻的面孔，灰色母斑羚應(yīng)對(duì)“彩虹橋”對(duì)生的渴望,，整個(gè)斑羚羊群在逆境中秩序井然的場(chǎng)面,，飛度悲痛懸崖的場(chǎng)面，鐮刀頭羊與炫麗的“彩虹橋”融合的壯美場(chǎng)面;仿佛嗅到了那已知老羚羊,、一母一小羚羊墜下懸崖的血腥味道……無(wú)不讓我震撼!

這是一只沉著,、勇敢、高度職責(zé)感和有較強(qiáng)的組織本事的頭羊,，是他的方法贏得了種群生存的機(jī)會(huì),，繁衍了后代。當(dāng)他從容赴死與炫麗的彩虹融為一體時(shí),，一種傷感涌上了我的心頭,，久久不能釋懷。老羚羊心甘情愿的用自我的身體做撐墊,，把死的留給了自我,。這種舍己為人,，死而后已的偉大精神，正是我們所需要的,。

經(jīng)過(guò)這件事情,，不由讓我想起了另外一件事情：在南美洲的一次森林大火中，一群被大火圍困的螞蟻用滾雪球的方式?jīng)_出火海,，由此可見(jiàn),，在危急時(shí)刻，強(qiáng)烈的求生欲和團(tuán)結(jié)力往往會(huì)讓奇跡產(chǎn)生的,。

人,、動(dòng)物都是自然界的一員，應(yīng)以平等的態(tài)度對(duì)待動(dòng)植物,。人不是世界的主宰者,，不應(yīng)對(duì)待他們?nèi)绱藲埲獭?/p>

中小學(xué)生讀書筆記的樣篇三

這本書對(duì)我的觸動(dòng)很大，我覺(jué)得是一本既適合兒童也適合父母閱讀的書籍,。

這本書是一個(gè)孩子的角度寫的,，寫了他身邊的同學(xué)，老師,，朋友還有自己的家庭,。

書中的主人公是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，助人為樂(lè)的好孩子,，雖然有的時(shí)候?qū)ψ约旱母赣H的態(tài)度不對(duì),，這在父親寫給他的信還有姐姐寫給他的信中有側(cè)面體現(xiàn)，但是他有改正錯(cuò)誤,。我覺(jué)得父親還有姐姐給他寫信的這種方式很值得現(xiàn)代人借鑒，通過(guò)這種書信的方式來(lái)表達(dá)自己的看法,，和孩子溝通,，這是一種很好的方式。

在這本書中,，主人公的身邊也有一些雖然貧窮但是刻苦認(rèn)真的孩子,，平時(shí)學(xué)習(xí)勤勉，還利用空余的時(shí)間幫助自己的父親,，讓人感動(dòng)?，F(xiàn)代的很多孩子都被當(dāng)成小皇帝，小公主一般寵著,，過(guò)著衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的生活。而在書中,，那樣的孩子幾乎就不存在,。他們友愛(ài),、互助、幫助自己的家庭做著一些力所能及的工作,。

在這本書中,，很多孩子都有著優(yōu)良的品德。而作者以一個(gè)孩子的角度寫,，那么品德又顯得那么的純真和美好,。并且，書中還有每月的一個(gè)小故事,，那些故事中很多人的形象都像是我們身邊的人,，但是他們擁有的性格是那么的堅(jiān)毅、認(rèn)真,。

這本書讓我體會(huì)到的是從自己身邊的人和事中看到閃光點(diǎn),，他們都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)遇到困難的時(shí)候,，家庭和親人會(huì)是自己強(qiáng)大的后柱,，自己的親朋好友會(huì)給予自己幫助。而父母與孩子之間的處理事情的方式和態(tài)度也值得人學(xué)習(xí),。未來(lái),，成為父母親的時(shí)候要知道，如果對(duì)孩子有什么想法和建議的話,，一定要及時(shí)提出來(lái),。

中小學(xué)生讀書筆記的樣篇四

每代人之間都有隔閡，可這隔閡卻又說(shuō)不清是什么,，導(dǎo)致我和爸爸交流時(shí)總有一層膜,，怎么捅也捅不開(kāi)。讀了《親愛(ài)的安德烈》后,，我們的隔膜似乎一下子灰飛煙滅了,。

以前，我考試沒(méi)考好,，可不知為什么,，我就是不想跟爸爸說(shuō)，不知是出于我的自尊心,，還是我已經(jīng)長(zhǎng)大了,。爸爸也漸漸發(fā)現(xiàn)了，我心里的小秘密已經(jīng)很少有他知道了,。倒是老師,、同學(xué)了解的我很透徹。

爸爸和班主任聯(lián)系后,，班主任對(duì)我說(shuō)：“孩子,，爸爸媽媽才是你最親的人?。⊥瑢W(xué)老師和你再好,，也是外人,，如果你對(duì)爸爸都敞不開(kāi)心扉，那以后你們會(huì)形同陌路的??！”聽(tīng)了老師的話，我心里的加鎖打開(kāi)了,?？删退氵@心靈之墻可以拆除，但山和水都是墻,，天和地都是墻,，時(shí)間和空間都是墻，命運(yùn)是無(wú)窮的限制,。但我相信,，只要找到合適的方式，這墻再堅(jiān)不可摧也終會(huì)坍塌,。

直到我讀了《親愛(ài)的安德烈》后,，我的心才完全打開(kāi)，對(duì)爸爸能夠坦誠(chéng)相待,，我知道,，現(xiàn)在的我是一個(gè)嶄新的我，我和爸爸還要重新認(rèn)識(shí),，不過(guò),，在這段時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)爸爸與以前不同的地方,。比如：他的臉千變?nèi)f化,，能夠在一瞬間就變臉，可把我逗得哈哈大笑,，這時(shí)，他也會(huì)露出會(huì)心的微笑,。

有時(shí),，我會(huì)獨(dú)自坐在窗前，回想著和爸爸發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：和爸爸做游戲時(shí)發(fā)出的“呵呵”笑聲,；對(duì)爸爸耍小脾氣時(shí)的姿態(tài),；做錯(cuò)事被爸爸訓(xùn)斥時(shí)的場(chǎng)景……這些都是我童年里最珍貴的時(shí)光。

我知道,，日后的人生旅程,，當(dāng)然還是要飄萍離散,，但人生哪有恒長(zhǎng)的廝守？但是這幾年的快樂(lè)時(shí)光,，如星辰凝望,，如月色滿懷，我,，還奢求什么呢,？

中小學(xué)生讀書筆記的樣篇五

殘酷的真話，和動(dòng)聽(tīng)的謊言,，你想聽(tīng)哪一種,？曾經(jīng)，我說(shuō)了九十九句真話,，沒(méi)有人肯相 信,，唯一的謊言，大家卻當(dāng)真了,。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,，我發(fā)現(xiàn)所有人都寧愿活在謊言當(dāng)中 ，因?yàn)檎f(shuō)謊,，不是為了欺騙別人,，而是為了欺騙自己..... 現(xiàn)在的我，已經(jīng)分不清楚什么是謊言,，什么是真實(shí)了,；什么時(shí)候，我才能誠(chéng)實(shí)的面對(duì)我 自己,？...也許,，要一直等到我再也不能說(shuō)話的那一天吧... 童話里那個(gè)放羊小孩后來(lái)怎么了？面對(duì)被惡狼咬死遍布山坡的綿羊尸體,，他心里面到底 在想些什么,？我相信，他那時(shí)痛恨的決不是說(shuō)謊的自己,，也不是那些兇狠的狼群,，而是 那些自認(rèn)安分守己，卻任憑他無(wú)助地目睹這場(chǎng)殘酷殺戮的村民們.....

羨慕和嫉妒

羨慕和嫉妒,，只是一線之隔,。 一般人總覺(jué)得羨慕比起嫉妒，好像善良一點(diǎn),，可是對(duì)我來(lái)說(shuō),，羨慕卻只是愚蠢至極的消 極行為。我享受嫉妒,，也享受讓人嫉妒,，因?yàn)樗峁┪乙环N動(dòng)力,，讓我可以面對(duì)自己和 這個(gè)世界的不完美；然后,，再針對(duì)對(duì)象,，去選擇破壞或是超越.....是的，我享受嫉妒 ,，即使,，它是一股足以吞噬心靈甚至玉石俱焚的的邪惡力量.....

救贖

童話中的公主，總是期待著有一天,，王子會(huì)前來(lái)解救她,，用最深情的一吻，洗滌她滿身 的傷痕,，然后,，帶她到一個(gè)美麗的天堂那里，沒(méi)有背叛,、忌妒與恐懼,，而是永遠(yuǎn)充滿歡 樂(lè)和純真的幸福國(guó)度…… 可是，萬(wàn)一公主甘心沈浸在永無(wú)止盡的噩夢(mèng),，不愿醒來(lái),，使得深愛(ài)她的王子不管給她多 少次吻，也依然無(wú)法將她帶離那座遭受詛咒的邪惡城堡那么,，是否要等到末日審判來(lái)臨 的那一天,，她才可能從上帝那里，獲得最后的救贖,？

最后當(dāng)真相一層一層被扒開(kāi),，世間的丑陋盡收眼底。 也許在我們每一個(gè)人的潛意識(shí)里,，真的鎖著一只惡魔,，一旦找到出來(lái)的方法，便會(huì)像瘟 疫一樣迅速吞噬每一寸神經(jīng),。 人性是一面帶著傷疤的鏡子,，傷口越多，鏡子里的人,，面目就越猙獰,。你是這鏡子的主 人么？你是鏡中人么,？想必沒(méi)有人愿意回答，因?yàn)檎l(shuí)也不會(huì)承認(rèn),，誰(shuí)也害怕面對(duì),。