每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)生讀書(shū)筆記篇一

在我們的'小學(xué)課本上有一篇叫《匆匆》的文章，這篇文章很短,，但讀起來(lái)很親切,，每一次都有新的感覺(jué)和不同的感受。

這是一篇寫(xiě)文章的時(shí)間，告訴我們時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊走,。不論我們洗手也好,，吃飯也好或是學(xué)習(xí)，睡覺(jué),，時(shí)間都在不停”滴滴答答“地從我們身邊走過(guò)去,。

文中這樣寫(xiě)道：”洗手的時(shí)候,，日子從水盆中過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),，日子便從凝然的雙眼前過(guò)去;,。我察覺(jué)它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí),，它又從遮挽的手邊過(guò)去,。“讀了這篇文章,，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的公正無(wú)私,，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒,，也不會(huì)多給那個(gè)幾秒,。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn),，那都是不可能的,。問(wèn)題在于對(duì)于時(shí)間的主人。

所以,，我們要體會(huì)到：只有珍惜分分秒秒的時(shí)間,，才能時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸,。其實(shí)時(shí)間非常的寶貴,，眨眼間的時(shí)間也在一分一秒的流逝，造物主創(chuàng)造了每一個(gè)人,，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的,，但人的成就是不同的，會(huì)利用時(shí)間的人不浪費(fèi)時(shí)間的人多得到很多東西,，這是因?yàn)闀r(shí)間在珍惜懂得珍惜自己的人,。因?yàn)樵谀切┤说难劾铮瑫r(shí)間是最寶貴的財(cái)富,。

《匆匆》讓我知道了：珍惜時(shí)間的人,，哪怕就給他幾秒，也會(huì)覺(jué)得有所收獲,，過(guò)得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,，就是給他幾十年,，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)的空虛,。

光陰似箭,，日月如梭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊流逝,，我們要做時(shí)間的主人,，而不是時(shí)間的奴隸。小學(xué)逝去的兩千多日不可還原,，那就讓中學(xué)的一千多日好好過(guò),，充分利用它們，讓逝去的時(shí)間留下一點(diǎn)聲音,，一點(diǎn)影子,。不要白白走這一遭。

小學(xué)生讀書(shū)筆記篇二

陣子在書(shū)城買(mǎi)了本書(shū),，叫《滴水藏?！罚镞呌?00個(gè)經(jīng)典的哲理故事?，F(xiàn)在我來(lái)品味一篇小故事,，叫《命運(yùn)》。

《命運(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn),，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”,，另一個(gè)為“乞丐”。二十年后,，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐,，而“乞丐”卻成了“狀元”。

上帝說(shuō)：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一,，其余的在于他如何去把握,。”

《永別了武器》

一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛(ài)的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù),已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí)都可以打開(kāi)全部程序,可以讀出全部的.文件.我說(shuō)的俘虜,就是這個(gè)意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈,有多少時(shí)間無(wú)可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說(shuō)到底,俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來(lái),在屬于個(gè)人的空間,可以沉浸于獨(dú)自的幻想,可以從塵埃里開(kāi)出虛擬的花朵.而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界.

2,。

《簡(jiǎn)愛(ài)》

這是我所知道的,。但我所感覺(jué)到的是：她對(duì)于高層貴族的鄙薄與一種近乎敵視的態(tài)度，有些刻意了,。反過(guò)來(lái)說(shuō),，我從中讀到了自卑的情緒。

簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)敏感而容易受傷的女子,。開(kāi)頭用了太長(zhǎng)的篇幅來(lái)敘述她幼時(shí)的情景,。但是我感覺(jué)到的是，在敘述簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人物時(shí)，夏洛特不曾將自己離開(kāi)這個(gè)軀殼,，所以她也沒(méi)有用全知角度敘述,。如此一來(lái)，她所描述的差不多可以認(rèn)定是她的意見(jiàn),。那么,，我在簡(jiǎn)愛(ài)中，看到的是某種情緒化的自卑,，而后是近乎于傳奇的愛(ài)情??惟其傳奇性,，昭示了某種不真實(shí)與幻想性??和最后一個(gè)幾乎有點(diǎn)硬湊的結(jié)尾。她遇到了john rivers,。雖然前頭有筆，但還不是那么自然,。夏洛特對(duì)于簡(jiǎn)愛(ài)的處理,，開(kāi)頭非常真實(shí)，中間段非常精彩,，但是隱伏著不安,，到了結(jié)尾，則幾乎歸于俗套??一個(gè)我料到的俗套,。最后無(wú)疑是皆大歡喜,，帶一點(diǎn)感傷。她的鋪墊和銜接很完美,，幾感覺(jué)不到瑕疵,。但是我隱約間感到的是，這是一個(gè)人間女子編造的故事,。它已經(jīng)缺少了令我戰(zhàn)栗的小說(shuō)結(jié)構(gòu)??更多的時(shí)候,，我讀到了簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)山莊，就沒(méi)再讀下去,。如果我是夏洛特,，或許我就會(huì)在那里結(jié)束。因?yàn)橹蟮囊磺?，在我看?lái),，比之于前，是很拙劣的,。

小學(xué)生讀書(shū)筆記篇三

書(shū)對(duì)閱讀有很大幫助,。我感覺(jué)很好。

首先,，我媽媽讓我讀書(shū),，我感覺(jué)一點(diǎn)兒也沒(méi)意義，媽媽非讓我讀，最后,，我也讀了,。讀著讀著看入迷了，就感覺(jué)非常有趣,。

我讀了一會(huì)兒讀“狼來(lái)了”,，而他們細(xì)細(xì)品味閱讀，看有時(shí)候很陶醉,?？吹奖瘋視?huì)淚落如珠,。

我讀書(shū)還有方法呢,！把自己喜歡的好詞、好句都記下來(lái),，感覺(jué)寫(xiě)下來(lái),，簡(jiǎn)單的介紹都寫(xiě)。

讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,，也給我?guī)?lái)了知識(shí),，我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。

小學(xué)生讀書(shū)筆記篇四

這個(gè)故事是寫(xiě)小英子在北京城南的一些舊事,。第一章是寫(xiě)秀貞的故事,；第二篇是一個(gè)男人和小英子之間的故事；第三篇是寫(xiě)蘭姨娘的故事,；第四篇是寫(xiě)宋媽的故事,；第五篇是寫(xiě)畢業(yè)典禮和回憶以前的一個(gè)故事。

每一篇對(duì)我都有很大的吸引力,，每篇故事的人物結(jié)果沒(méi)寫(xiě),，所以引起了我的興趣。文章講的有點(diǎn)巧,！寫(xiě)出了小英子的童趣和天真,，語(yǔ)句非常具有真實(shí)性，但事情我還不是很相信,！每篇的人物（主人公）在臨走之前都會(huì)說(shuō)：“英子,，你已經(jīng)長(zhǎng)大了”從這幾句話里我體會(huì)到：他們都不舍得離開(kāi)。最后一篇的最后幾段還是挺有教育意義的,，教我們藥房大膽子,，長(zhǎng)大了要懂事，要照顧好晚輩,。第一篇給我的印象是悲慘,，因?yàn)樾阖懙暮⒆颖蝗恿硕鴺O度傷心,，才會(huì)做出不尋常的事，才會(huì)被別人叫成“瘋子”,。就這個(gè)故事最巧,，剛好妞兒的背后也有同樣的胎記，這可以證明她是小桂子,，然后她就跟秀貞一起去找她爸爸,。

第二篇給我的印象是：悔過(guò)，那個(gè)男人本來(lái)是想賺錢(qián),，可把家里的錢(qián)都輸光了,！只剩一串手鏈，可也給了英子,，所以他只好收廢品賺錢(qián)供他弟弟讀書(shū),。可莫名其妙的,，那個(gè)男人竟被警察抓走了,！

第三篇給我的印象是：幸福，蘭姨娘被趕出來(lái),，之后來(lái)到英子家，英子撮和德先叔和蘭姨娘,，后來(lái),，他們遠(yuǎn)走高飛了！

第四篇給我的印象是：又高興又難過(guò),，高興是因?yàn)樗螊尠延⒆右患艺疹櫟睾芎?，難過(guò)是因?yàn)樗螊尩貎鹤铀懒耍畠河炙懒恕?/p>

第五篇給我地印象是：懂事,。因?yàn)檫@時(shí)英子已經(jīng)意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,，應(yīng)該幫家長(zhǎng)做事！

小學(xué)生讀書(shū)筆記篇五

書(shū)名：橘子咖啡

作者：林惠珍

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

《橘子咖啡》這本書(shū)描述作者一家人從都市搬回鄉(xiāng)下老家,，開(kāi)創(chuàng)橘子咖啡館的故事,。在這過(guò)程中，發(fā)生許多沖突與感動(dòng),，他們最后都懂得體諒與愛(ài)護(hù)彼此,，團(tuán)結(jié)起來(lái)，朝著共同的夢(mèng)想而努力,，共享無(wú)價(jià)的簡(jiǎn)樸生活,。

讀后心得：

“橘子咖啡”是一本探討人生價(jià)值的書(shū)，它告訴我們：幸福就在身邊,，人生的價(jià)值,、幸福與快樂(lè)并不是由考試,、競(jìng)爭(zhēng)的輸贏來(lái)決定；生活品質(zhì)的好壞也不是一直的追求物質(zhì)的享受,。只要不放棄夢(mèng)想,，總有達(dá)成的一天。

“橘子咖啡”里的爺爺喜歡耕種,，喜歡自己動(dòng)手做,，不希望自己像個(gè)病人般躺在床上讓人服侍。山,，是他最好的伙伴,，耕種，是他快樂(lè)的泉源,，我很喜歡爺爺勤勞豁達(dá)開(kāi)朗的個(gè)性,。

享受簡(jiǎn)單樸素的生活，說(shuō)的容易做起來(lái)很難,，因?yàn)槿藗兂o(wú)法抗拒物質(zhì)享受,，但我們常常不知足，好還想要更好,，卻反而帶來(lái)許多煩惱,。

現(xiàn)在分分秒秒的付出，就是未來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲,，要怎么收獲得先那么栽,，天下沒(méi)有白吃的午餐，只要用心去做,、筑夢(mèng)踏實(shí),，總有成功的一天。

書(shū)名：橘子咖啡

作者：林惠珍

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

作者一家人為了照顧年邁的祖父,，毅然決定搬回鄉(xiāng)下老家,，一方面開(kāi)創(chuàng)咖啡館，另一方面上網(wǎng)拍賣(mài)橘子,，在全家人共同筑夢(mèng)下,，雖然發(fā)生過(guò)沖突，卻終于圓夢(mèng)的感人故事,。

讀后心得：

書(shū)中的哥哥本來(lái)是叛逆的,，爸爸原本是凡事毫不在乎的，因?yàn)闋敔數(shù)拈僮訄@,，將三代的情感緊緊連接在一起,，濃得化不開(kāi)。最后爺爺學(xué)會(huì)上網(wǎng)拍買(mǎi)又大又多汁的橘子,，哥哥是爺爺?shù)淖罴褞褪?，爸爸的咖啡館客人絡(luò)繹不絕,。全家人的心系在一起，彼此體諒,，互相關(guān)懷,，共同完成夢(mèng)想，當(dāng)中的酸甜苦辣,，都是一種感動(dòng),。

能夠和全家人一起打拚、奮斗,，共同解決困難,，共同分享喜悅，其實(shí)是人生最大的福氣,。有夢(mèng)最美,，筑夢(mèng)踏實(shí)，能夠靠自己的實(shí)力一點(diǎn)一滴的累積成功,，那才是真本事,、真功夫，因?yàn)榈脕?lái)不易,，大家更能格外珍惜這份成就,。

家是避風(fēng)港，是防火巷,，互相包容,，共同解決困境，這其實(shí)是最簡(jiǎn)單,、也最實(shí)在的幸福。我喜歡這本書(shū),，看完這本書(shū),，讓我覺(jué)得我更應(yīng)該珍惜我的家，愛(ài)護(hù)我的家人,，大家快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)日子,，共享無(wú)價(jià)的幸福生活。

小學(xué)生讀書(shū)筆記篇六

20世紀(jì),，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界,，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋,，卻熬過(guò)了87年無(wú)光,，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子,。然而,，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走,，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像,。創(chuàng)造這一奇跡,，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),，用愛(ài)心去擁抱世界,，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明,，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界,。

苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理,。她用自己的所能感受到的,，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯熱愛(ài),。她以自己的親身感受告誡他人,，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人,，是不可能成就一番事業(yè)的,。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排,，不接受和渴求他人的憐憫,，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊,，那就更能顯示出生命的價(jià)值,，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明,，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻,。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公,，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧,，讓他們能一舉成名天下知,。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的!

要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài),。海倫在巨大的打擊以及困難面前,，不是怨天尤人,，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心,。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記摘抄

最近,，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸,。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生,，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下,，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難,，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,，為殘疾人加油鼓勁,。最終成為一名杰出的慈善家、演講家,、教育家,。

她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲,、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月,。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明

第一天：我要透過(guò)靈魂之窗看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們,。

第二天：我要在黎明起身,，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò),，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷,、感動(dòng)與善良,。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體,。這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照,。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起,，真是身殘志不殘,。作為新一代的大學(xué)生,有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,但自身缺乏毅力,。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一,、要正確地對(duì)待困難,，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí),，不要害怕退縮,，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程,。

二,、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做,。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好,。是啊，如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難,。做一件事,、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易,，但天天做到卻很難,。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力,。而要把每件事都做到最好,，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn),，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣,。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步,，得到提高,。

小學(xué)生讀書(shū)筆記篇七

今天我讀了一本書(shū)，名字是《云娃娃》,。

書(shū)里說(shuō)云娃娃他本來(lái)很寂寞,，突然一只蝴蝶從云娃娃的面前飛過(guò)，云娃娃有了一個(gè)主意,，他把云朵做成了蝴蝶,，后來(lái)他把所有的云朵做成了各種各樣的東西，有小狗,、大象等,。我讀完了這本書(shū)，我想：要是我寂寞的時(shí)候我也要自己找樂(lè)趣！

小學(xué)生讀書(shū)筆記篇八

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,。

沒(méi)有一定數(shù)量的閱讀積累，就不可能產(chǎn)生寫(xiě)好作文的飛躍,。孩子從小要養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,，讓孩子多讀古今中外的經(jīng)典作品，打好了這個(gè)基礎(chǔ),，可以受益終生,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，讓我們共同培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣吧!

請(qǐng)您督促您的孩子利用課余時(shí)間,，每天看書(shū)至少30分鐘,，在看書(shū)的同時(shí)積累好詞好句，并結(jié)合“我的讀書(shū)筆記”做好記錄,。

外閱讀情況的評(píng)價(jià)和證明,。)您的支持和參與是孩子和老師的幸福!感謝您的參與!

此致

敬禮!

班主任：林老師

我的讀書(shū)筆記

年班姓名：第周

書(shū)名：《》題目：《》

我喜歡的詞語(yǔ)：、,、,、

我喜歡的句子：

用喜歡的詞寫(xiě)幾句話：

我讀懂了：

每周一格言：

本周我還閱讀了：《》、《》,、《》

本周我新認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)：,、、,、

,、、,、

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)或證明：

[小學(xué)生讀書(shū)筆記模板]

小學(xué)生讀書(shū)筆記篇九

小學(xué)生是怎么寫(xiě)

讀書(shū)筆記

我讀了一篇名字叫《小鷹和小雞》的寓言故事給我留下了很深的印象,。故事里有很多好段，如：

小鷹長(zhǎng)大了,，它常常翱翔在藍(lán)天上,。小雞長(zhǎng)大了，卻只能轉(zhuǎn)悠在雞窩旁,。

小鷹和小雞一天天的長(zhǎng)大了,，它們的想法可不一樣：小鷹向往著藍(lán)天、白云,，一心想飛到太陽(yáng)的身旁;而小雞只求找點(diǎn)剩飯,、碎米,，填飽自己的肚腸,。

故事里也有很多好詞,，如：幾乎、向往,、呼吸,、新鮮、常常,、沐浴,、溫暖、飛翔,、盡收眼底,、矯健、風(fēng)吹草動(dòng),、練習(xí),、撲騰、翱翔,、轉(zhuǎn)悠,。

讀完這篇寓言故事，我想對(duì)小雞說(shuō)你不要老是在媽媽或者雞窩的保護(hù)下生存,，你也要像小鷹一樣翱翔天空,，頑強(qiáng)的生存下去。我也想對(duì)小鷹說(shuō)你不要像小雞那樣,，你要用自己的雙手創(chuàng)造出自己的天空,。讀過(guò)之后，我掩卷沉思,，只要做什么事努力的去做,，是沒(méi)有不成功的。

我喜歡讀書(shū),，讀過(guò)的書(shū)不知有多少,，但給我印象最深的還是三歲時(shí)媽媽給我講過(guò)的那本幼稚的畫(huà)書(shū)——《賣(mài)火柴的小女孩》。

“那是一個(gè)寒冷的冬天,，一個(gè)小女孩在大街上走著,，叫賣(mài)火柴。她的鞋子丟了,，而她的火柴卻一根也沒(méi)賣(mài)掉......”每當(dāng)我的媽媽抱著我,，用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候，我都會(huì)天真地問(wèn)她為什么要去賣(mài)火柴?媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗依锖芨F,，如果不賣(mài)掉火柴的話,，她的爸爸就會(huì)打她。”我根本聽(tīng)不懂,，所以就撒嬌的說(shuō)：“我不聽(tīng)這個(gè)了,，這個(gè)不好玩!”

直到現(xiàn)在我才明白，我跟那個(gè)小女孩比起來(lái),，是多么幸福啊!我每天在寬敞明亮的教室里上課,，回到家中有豐盛可口的飯菜等著我，家里人都會(huì)送給我溫馨的問(wèn)候,。

以前,，我總在想：我會(huì)不會(huì)跟賣(mài)火柴的小女孩一樣啊?今天我醒悟了，我不會(huì)跟她一樣,，因?yàn)槲矣刑蹛?ài)我的父母,，關(guān)心我的祖輩，最關(guān)鍵的是我生活在一個(gè)和平盛世的年代里,。

賣(mài)火柴的小女孩,，我希望你能來(lái)到我們身邊，我們共同生活,，一起學(xué)習(xí),，我一定會(huì)讓你高興起來(lái)的!

《花徑鶴》的作者在1890年出生于印度的加爾各答，他在19歲時(shí),，在美國(guó)留學(xué)并定居,。在本書(shū)中，他以鴿子與人兩面的角度描寫(xiě)了自己的童年,，并加入了朋友們的生活點(diǎn)滴,，書(shū)中的內(nèi)容以較細(xì)膩的手法寫(xiě)成，因而獲得了紐伯瑞金牌獎(jiǎng),。

這個(gè)故事的背景主要在加爾各答這個(gè)熱鬧的城市里,，鴿子的數(shù)目比城中的人多，因?yàn)閹缀趺總€(gè)男孩,，都會(huì)養(yǎng)上數(shù)十只鴿子,。而就在這兒，一只名叫“花頸鴿”的鴿子出生了,。

花頸鴿的天資聰穎,，并有著主人的嚴(yán)格訓(xùn)練，使它成為天下無(wú)雙的優(yōu)秀傳信鴿,。它甚至被征召上戰(zhàn)場(chǎng)呢!但經(jīng)驗(yàn)需要累積,，成長(zhǎng)需要代價(jià)。它在一次訓(xùn)練中,，因?yàn)橐粓?chǎng)暴風(fēng)雨而失去了父親;另一次訓(xùn)練中,，它又因?yàn)橛錾蟽春莸啮?，也使得它的母親因此喪命;它在鴿子大賽時(shí)，更為了保護(hù)其他的鴿子,，與白茲奮戰(zhàn)受了重傷,。雖然如此，這些都比不上它在戰(zhàn)場(chǎng)上所遇到的,。它不但失去了親密的同伴，自己也差點(diǎn)兒成了殘廢,，但它仍靠著天賦的毅力,，回到了正常的生活。

讀完這本感人的小說(shuō),，我的感想是我以前從沒(méi)看過(guò)印度人寫(xiě)的書(shū),，這本書(shū)讓我體會(huì)到大自然的美麗，以及戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和可怕,，也讓我知道一只勇敢的鳥(niǎo)兒如何經(jīng)歷種種難關(guān),，并學(xué)習(xí)克服這些困難，不管在身體或是精神上,，都展現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，實(shí)在讓人非常佩服。讀完這本書(shū)更讓我知道：只要有決心去做,，那不管事情有多艱難,，都是可以完成的。