“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計(jì)方案怎么做 設(shè)計(jì)方案審查意見(jiàn)由規(guī)劃行政管理部門(mén)審批形成篇一

數(shù)據(jù)挖掘;在線(xiàn)學(xué)習(xí);個(gè)性化服務(wù);數(shù)據(jù)采集;數(shù)據(jù)建模

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,，教育及知識(shí)傳播方式也發(fā)生了根本變化,。在線(xiàn)學(xué)習(xí)逐步興起，由于其不受時(shí)間,、空間限制等特征,，逐步被大家所接受。大數(shù)據(jù)時(shí)代的在線(xiàn)學(xué)習(xí),，也為個(gè)性化教學(xué)提供了機(jī)遇,。在線(xiàn)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)軌跡，例如,，觀看學(xué)習(xí)視頻時(shí)間的長(zhǎng)短,、訪(fǎng)問(wèn)的學(xué)習(xí)資源類(lèi)型、對(duì)所學(xué)內(nèi)容的評(píng)價(jià)等一系列的相關(guān)數(shù)據(jù),。通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)或系統(tǒng)對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行收集并采用合適算法對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行降維處理,，提取在線(xiàn)學(xué)習(xí)者相關(guān)特征，在大數(shù)據(jù)技術(shù)的基礎(chǔ)上對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)者進(jìn)行評(píng)價(jià)及預(yù)測(cè),，從而對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)者進(jìn)行個(gè)性化服務(wù),，進(jìn)一步提高在線(xiàn)學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)而優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程,、提高教學(xué)效果,。［1］

2．1數(shù)據(jù)收集

用戶(hù)行為數(shù)據(jù)是用作許多個(gè)性化服務(wù)算法的數(shù)據(jù)源，因此必須收集在線(xiàn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)日志數(shù)據(jù),。此外,，還記錄用戶(hù)用來(lái)檢索和推薦引擎本身的數(shù)據(jù)，并進(jìn)一步優(yōu)化后續(xù)算法。［2］

2．2角色建模

角色建模包括用戶(hù)建模和學(xué)習(xí)資源建模,。用戶(hù)建模和文檔建模具有本體建模方法和非本體建模方法,，這兩種方法都可以在maprecece/spark計(jì)算框架下高效實(shí)現(xiàn)。［3］模型可以由hbase數(shù)據(jù)庫(kù)分發(fā)和檢索,。推薦,，檢索和推送算法基于建立的用戶(hù)模型和文檔模型以不同方式執(zhí)行計(jì)算，最終找到與用戶(hù)或輸入匹配的文檔,。［4］

2．3數(shù)據(jù)特征選取

考慮到當(dāng)前在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)之間通常不形成社交網(wǎng)絡(luò),，可以選擇基于內(nèi)容和基于行為的特征。內(nèi)容功能涵蓋在線(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的標(biāo)題和類(lèi)別,，用戶(hù)的背景和興趣等,。用戶(hù)行為則涵蓋了他們?yōu)g覽了哪些學(xué)習(xí)資源?；趦?nèi)容和用戶(hù)行為的特征可以相互補(bǔ)充,。

2．4算法選取

從準(zhǔn)確性，效率和穩(wěn)定性的角度簡(jiǎn)要分析基于產(chǎn)品和基于用戶(hù)的協(xié)同過(guò)濾推薦算法這兩種方法在在線(xiàn)學(xué)習(xí)個(gè)性化服務(wù)中的適用性,。［5］(1)準(zhǔn)確性:推薦系統(tǒng)的準(zhǔn)確性在很大程度上取決于用戶(hù)數(shù)量與系統(tǒng)中項(xiàng)目數(shù)量之間的比率,。在線(xiàn)學(xué)習(xí)用戶(hù)包括學(xué)生，教師,，社會(huì)人員等,。每種類(lèi)型的用戶(hù)都可以細(xì)分?；谟脩?hù)的協(xié)同過(guò)濾可以使在線(xiàn)學(xué)習(xí)個(gè)性化建議更加準(zhǔn)確,。(2)高效性:盡可能提高挖掘效率。當(dāng)用戶(hù)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于項(xiàng)目數(shù)時(shí),，項(xiàng)目的相似度計(jì)算消耗的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于用戶(hù)的相似度計(jì)算,，因此基于項(xiàng)目的協(xié)同過(guò)濾更有效。(3)穩(wěn)定性:在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源和在線(xiàn)學(xué)習(xí)用戶(hù)不斷變化,。對(duì)于在線(xiàn)學(xué)習(xí),，一方面，新生每天進(jìn)入在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái),，在線(xiàn)學(xué)習(xí)者每天都會(huì)有結(jié)業(yè)學(xué)生,。學(xué)生用戶(hù)很不穩(wěn)定;另一方面，在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)每天都會(huì)有新的學(xué)習(xí)資源建立,，學(xué)習(xí)資源內(nèi)容的更新和升級(jí),。從穩(wěn)定性的角度來(lái)看，基于用戶(hù)和基于項(xiàng)目的方法難以區(qū)分,。

3．1在線(xiàn)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)支撐環(huán)境

在目前常使用的云計(jì)算設(shè)施中,，hadoop由于其快速及可靠性為在線(xiàn)學(xué)習(xí)用戶(hù)提供了一個(gè)大數(shù)據(jù)分析及處理平臺(tái),。

3．2基于數(shù)據(jù)挖掘的在線(xiàn)學(xué)習(xí)個(gè)性化服務(wù)方案

基于以上分析，本文將hadoop設(shè)計(jì)為大數(shù)據(jù)分析平臺(tái),，將mapreduce/spark設(shè)計(jì)為計(jì)算框架,，為個(gè)性化服務(wù)設(shè)計(jì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)挖掘解決方案。4結(jié)語(yǔ)本文在數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合在線(xiàn)學(xué)習(xí)特點(diǎn),，對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)個(gè)性化服務(wù)進(jìn)行分析研究，從數(shù)據(jù)收集,、數(shù)據(jù)建模,、數(shù)據(jù)特征選擇、算法選擇四方面對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)個(gè)性化服務(wù)進(jìn)行方案設(shè)計(jì),，從而進(jìn)一步提高在線(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，為個(gè)性化教學(xué)提供一種新的方法。

［1］趙慧瓊,，姜強(qiáng),，趙蔚，李勇帆,，趙艷．基于大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)分析的在線(xiàn)學(xué)習(xí)績(jī)效預(yù)警因素及干預(yù)對(duì)策的實(shí)證研究［j］．電化教育研究,，20xx，38(01):62-69．

［2］宋遠(yuǎn)方,，馮紹雯，宋立豐．互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)大數(shù)據(jù)收集的瓶頸與區(qū)塊鏈理念下的新發(fā)展路徑探索［j］．管理現(xiàn)代化,，20xx,，38(03):27-30．

［3］高學(xué)偉，付忠廣,，孫力,，張剛．基于hadoop分布式支持向量機(jī)球磨機(jī)大數(shù)據(jù)建模［j］．河北大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，20xx,，37(03):309-315．

［4］柳益君,，何勝，馮新翎,，等．大數(shù)據(jù)挖掘在高校圖書(shū)館個(gè)性化服務(wù)中應(yīng)用研究［j］．圖書(shū)館工作與研究,，20xx，(5):23-29．

［5］王茜,，鄧偉偉,，喻繼軍．一種考慮群成員接受度及相似度的群體推薦算法［j］．計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究，20xx,，34(11):3285-3290+3298．

設(shè)計(jì)方案怎么做 設(shè)計(jì)方案審查意見(jiàn)由規(guī)劃行政管理部門(mén)審批形成篇二

為進(jìn)一步提升軟環(huán)境和行政效能服務(wù)水平,，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，根據(jù)縣委、縣政府《20xx年全縣軟環(huán)境和效能建設(shè)工作意見(jiàn)》文件精神,，經(jīng)研究,，決定在機(jī)關(guān)中組織開(kāi)展“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”主題實(shí)踐暨公開(kāi)承諾,、踐諾活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下工作方案：

機(jī)關(guān)各科室、全體工作人員,。

“優(yōu)服務(wù),、助發(fā)展“主題實(shí)踐活動(dòng)暨公開(kāi)承諾、踐諾活動(dòng)從4月份開(kāi)始到12月底結(jié)束,。

1,、組織開(kāi)展“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”承諾活動(dòng),。機(jī)關(guān),、重點(diǎn)服務(wù)科室向社會(huì)公開(kāi)承諾的內(nèi)容附后，承諾內(nèi)容通過(guò)公開(kāi)欄向社會(huì)公開(kāi),。承諾活動(dòng)由行政許可服務(wù)科負(fù)責(zé)實(shí)施,。

2、組織開(kāi)展“優(yōu)服務(wù),、助發(fā)展”踐諾活動(dòng),。根據(jù)單位和重點(diǎn)服務(wù)科室承諾內(nèi)容開(kāi)展踐諾活動(dòng)，緊密結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)及“兩為”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的相關(guān)要求,，切實(shí)將“優(yōu)服務(wù),、助發(fā)展”承諾踐行到位，務(wù)求實(shí)效,。踐諾活動(dòng)由行政許可服務(wù)科負(fù)責(zé)實(shí)施,。

3、“優(yōu)服務(wù),、助發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng),。本委20xx年“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”項(xiàng)目主題為搭“五臺(tái)”,、踐“五換”,、顯“五效”。結(jié)合政府工作報(bào)gao中的“股權(quán)換資”,、“機(jī)器換人”,、“空間換地”、“電商換市”和“科技換金”的具體要求,，著重做好融資服務(wù)平臺(tái),、產(chǎn)業(yè)研究中心平臺(tái),、兩化融合平臺(tái)、中小企業(yè)服務(wù)平臺(tái)、人才服務(wù)平臺(tái)為主要內(nèi)容的“五臺(tái)”建設(shè)工作，以期達(dá)到企業(yè)融資無(wú)難題、運(yùn)行質(zhì)態(tài)再提升,、兩化融合更優(yōu)化,、資源要素快整合,、人才集聚上臺(tái)階的五種效果。一是打造項(xiàng)目“落地,、建設(shè),、投產(chǎn)”高速通道,，進(jìn)一步提速增效,；二是強(qiáng)化政策支持,，加強(qiáng)運(yùn)行指導(dǎo),，研讀宏觀扶持政策,，定期發(fā)布運(yùn)行質(zhì)態(tài)，為企業(yè)送信息、送服務(wù),、送指導(dǎo),，做好無(wú)縫對(duì)接,，助推企業(yè)發(fā)展,；三是注重要素協(xié)調(diào),，協(xié)調(diào)用電供給、便捷融資擔(dān)保,、服務(wù)企業(yè)用工,、提供技術(shù)指導(dǎo)，整合要素資源,，謀求企業(yè)持續(xù)高效運(yùn)行,；四是完善平臺(tái)建設(shè),，打造國(guó)家級(jí)中小企業(yè)服務(wù)平臺(tái),，為企業(yè)提供科技、質(zhì)量,、信用,、法律、環(huán)保等全方位服務(wù),；五是助推人才聚集,，參與引才育才活動(dòng)，實(shí)施安才留才工程,，助推人才興企建設(shè),。

1、4月3日前制定“優(yōu)服務(wù),、助發(fā)展”主題實(shí)踐暨公開(kāi)承諾,、踐諾活動(dòng)方案，4月8日前報(bào)縣效能中心。

2,、每季度末月20日前，各實(shí)施科室向行政許可服務(wù)科填報(bào)實(shí)績(jī)表,。行政許可服務(wù)科匯總后報(bào)縣效能中心,。

3、組織開(kāi)展監(jiān)督檢查活動(dòng),，委效能工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)承諾,、踐諾活動(dòng)不定期的組織檢查，對(duì)產(chǎn)業(yè)研究中心,、中小企業(yè)服務(wù)平臺(tái)的創(chuàng)建,、運(yùn)行及服務(wù)情況每季度組織一次檢查，公開(kāi)監(jiān)督檢查結(jié)果,，對(duì)表現(xiàn)好的人員,，公開(kāi)表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不好的人員,，進(jìn)行點(diǎn)名到姓的批評(píng),，并結(jié)合《經(jīng)信委機(jī)關(guān)工作人員“兩為”考核辦法》進(jìn)行處罰。

設(shè)計(jì)方案怎么做 設(shè)計(jì)方案審查意見(jiàn)由規(guī)劃行政管理部門(mén)審批形成篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科學(xué)的進(jìn)步,，使得工業(yè)設(shè)計(jì)占有越來(lái)越高的地位。企業(yè)都知道要想在現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)中,，成為佼佼者,，那么必須注重工業(yè)設(shè)計(jì)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,。本文就對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)方案的表達(dá)及其對(duì)策進(jìn)行探討,。

工業(yè)設(shè)計(jì) 方案 對(duì)策

工業(yè)設(shè)計(jì)定義是比較廣泛的，復(fù)雜的,，那我就從宏觀和微觀來(lái)對(duì)其進(jìn)行描述,。從宏觀方面來(lái)說(shuō)，工業(yè)設(shè)計(jì)是以科技產(chǎn)物為基礎(chǔ),，以社會(huì)環(huán)境為前提,，創(chuàng)造和提高社會(huì)人們生活和工作的質(zhì)量所表現(xiàn)出來(lái)的一種方案。工業(yè)設(shè)計(jì)是以消費(fèi)者的需求為出發(fā)點(diǎn),，以滿(mǎn)足消費(fèi)者好奇的心理為條件,，運(yùn)用各種知識(shí)，科技,，創(chuàng)造出全新的產(chǎn)品,，同時(shí)滿(mǎn)足消費(fèi)者的要求，生產(chǎn)者的需要。從微觀方面來(lái)說(shuō),，工業(yè)設(shè)計(jì)是以當(dāng)代科技為輔,，以消費(fèi)者的需要為目的，提出設(shè)計(jì)構(gòu)想,，并對(duì)產(chǎn)品的包裝,，廣告，銷(xiāo)售等進(jìn)行全面的設(shè)計(jì),，從而滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求,。

工業(yè)設(shè)計(jì)隨著企業(yè)自身的發(fā)展，不斷提高設(shè)計(jì)水平,，滿(mǎn)足社會(huì)的需要,，而持續(xù)發(fā)展起來(lái)的學(xué)科。從人們的心理,，思想進(jìn)行全面的分析,，進(jìn)而設(shè)計(jì)出一切消費(fèi)者需要的產(chǎn)品。所設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品都是非常有代表性的,，或是具有便捷性,，簡(jiǎn)單性,，或是具有主流性,，價(jià)值性,。不管消費(fèi)者從使用效果，還是從觀賞效果來(lái)看,，都能達(dá)到產(chǎn)品的巔峰,。

(一)“山寨版”的設(shè)計(jì)模式。

由于我國(guó)在設(shè)計(jì)方面的技術(shù)還有很多不完善,，技術(shù)人員缺乏,，投資意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致一些企業(yè)投機(jī)取巧,，偷盜他人的.設(shè)計(jì),，稍微改造下，就拿來(lái)自己使用,，發(fā)展成自己企業(yè)的一個(gè)品牌,。這的確省下了大量的資金，也在市場(chǎng)上占下了一定的消費(fèi)群體,，然而其他企業(yè)也紛紛效仿,，導(dǎo)致整個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展受阻，沒(méi)有達(dá)到自己的風(fēng)格,，完全是使用他人的勞動(dòng)成果,。另一方面,，雖然外觀很像，但質(zhì)量就很難把握,，長(zhǎng)期下來(lái),，就會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，不利于社會(huì)的發(fā)展,，科學(xué)的進(jìn)步,。

(二)我國(guó)注重短期經(jīng)濟(jì)效益的工業(yè)設(shè)計(jì)。

目前,，沒(méi)有多少企業(yè)有這個(gè)能力真正投資到工業(yè)設(shè)計(jì)上的，而國(guó)家也沒(méi)有全力配合企業(yè)發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)教育,，如此發(fā)展下來(lái),，就影響整個(gè)企業(yè)以后的生存。

(三)工業(yè)設(shè)計(jì)管理人員及技術(shù)人員缺乏,。

工業(yè)設(shè)計(jì)是要搞科研的專(zhuān)業(yè)人士,，但在這個(gè)方面，我國(guó)的教育上還沒(méi)有完全的形成這個(gè)概念,。企業(yè)也沒(méi)有這方面的投資,，導(dǎo)致人才的不足，從而不利于設(shè)計(jì)的發(fā)展,。

(一)工業(yè)設(shè)計(jì)必須走設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)一體化的創(chuàng)新道路,。

工業(yè)設(shè)計(jì)就是從研發(fā)，提出設(shè)計(jì)構(gòu)想,，分析市場(chǎng)的需要,，到最終產(chǎn)品成形的銷(xiāo)售模式，這之間有個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，就是設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)連接不緊密,，使得工業(yè)設(shè)計(jì)得不到更好的發(fā)展。因此,，我們不僅要搞好設(shè)計(jì),，經(jīng)濟(jì)也要同時(shí)抓好，讓設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)一體化,。

(二)國(guó)家大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè),。

國(guó)家應(yīng)該支持企業(yè)自身發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)，并且把工業(yè)設(shè)計(jì)定位為重要目標(biāo),，推動(dòng)企業(yè)自主創(chuàng)新,，走自己的道路。向更多的企業(yè)推廣和宣傳工業(yè)設(shè)計(jì)的地位,，闡述工業(yè)設(shè)計(jì)的在企業(yè)發(fā)展的重要作用,。

(三)制定政策創(chuàng)造良好的工業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)境,。

結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，設(shè)定符合我國(guó)企業(yè)發(fā)展的制度,。向企業(yè)提供技術(shù)支持,，經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)助，幫助企業(yè)在工業(yè)設(shè)計(jì)上的研發(fā)和創(chuàng)新,。環(huán)境形成后,，當(dāng)然會(huì)有一些弊端，那么就必須要設(shè)定一些保護(hù)性的措施,，如設(shè)計(jì)的保護(hù),，避免被人盜竊，國(guó)家就給予設(shè)計(jì)專(zhuān)利,。市場(chǎng)上也要有一定規(guī)范,，亂了不利于發(fā)展。制定一系列的條文,，規(guī)定好工業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)境不被破壞,。

(四)創(chuàng)建工業(yè)設(shè)計(jì)園區(qū)。

創(chuàng)建這個(gè)園區(qū),，目的是吸引更多企業(yè)加入這個(gè)行業(yè),，國(guó)家又提供優(yōu)惠政策，從而使更多的有實(shí)力的企業(yè)注重工業(yè)設(shè)計(jì),，使得產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量的到提高,，促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展。

總而言之,，工業(yè)設(shè)計(jì)是企業(yè)自身發(fā)展,，科學(xué)進(jìn)步的表現(xiàn)，其影響著社會(huì)的發(fā)展,，消費(fèi)者的生活,。在經(jīng)濟(jì)的突飛猛的階段，工業(yè)設(shè)計(jì)將指引著社會(huì)人們踏入科學(xué)技術(shù),，文明,，創(chuàng)新的時(shí)代。我們知道工業(yè)設(shè)計(jì)要走自己的路,，就要企業(yè)及國(guó)家的參與,，相互配合，才能走向自己創(chuàng)新的路線(xiàn),，才能發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì),。

[1]程能林.工業(yè)設(shè)計(jì)概論[j].機(jī)械工業(yè)出版社，20xx.

[2]黃良輔.段祥根.工業(yè)設(shè)計(jì)[j].中國(guó)輕工業(yè)出版社,，20xx.

[3]李樂(lè)山.工業(yè)設(shè)計(jì)社會(huì)學(xué)[j].高等教育出版社,，20xx.

設(shè)計(jì)方案怎么做 設(shè)計(jì)方案審查意見(jiàn)由規(guī)劃行政管理部門(mén)審批形成篇四

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)活動(dòng),，幫助孩子樹(shù)立正確的認(rèn)知觀，使孩子認(rèn)識(shí)到文明禮儀在生活中的重要性,。

2．讓孩子心靈和思想都進(jìn)行一次洗滌,，知道文明禮儀是我們的傳統(tǒng)美德，是我們生活中必不可少的,，意識(shí)到在我們的生活中,，從一個(gè)人的文明禮儀可以看出一個(gè)人的品德修養(yǎng)。

3.促使學(xué)生積極主動(dòng)地養(yǎng)成良好的文明禮儀好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.進(jìn)行主題的確定,、活動(dòng)策劃，選好主持人,。

2.準(zhǔn)備歌曲《咱們從小講禮貌》,、視頻《認(rèn)真傾聽(tīng)》等，排練故事《張良拜師》,、童謠等。

3.制作活動(dòng)課件,。

一,、唱唱兒歌

主持人：大家好，今天我們以“文明禮儀”為主題開(kāi)展道德講堂,。我是主持人李佳桐,。

主持人：我國(guó)是禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌,?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無(wú)以立”,；漢代賈誼則把是否講禮,、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì),，講文明,，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的,。而我們作為祖國(guó)的接班人,，更應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的要求，自覺(jué)遵守,，做一個(gè)講文明懂禮貌的文明小學(xué)生,。

生2：是呀，現(xiàn)在,，我們國(guó)家對(duì)文明禮儀越來(lái)越重視,，比如推行文明禮儀操,。其實(shí)文明禮儀就在我們身邊，也需要我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，請(qǐng)聽(tīng)我為大家?guī)?lái)的歌曲《咱們從小講禮貌》,。（播放視頻）

主持人：他們唱得真好！讓我們都來(lái)學(xué)一學(xué)這首歌吧,。（再播放一遍視頻）（全班學(xué)唱這首歌）

主持人：讓我們時(shí)時(shí)哼唱這首歌,，把文明禮儀付諸在我們的行動(dòng)中。

二,、觀看短片

生3：對(duì),，付諸實(shí)際行動(dòng)很重要。因?yàn)槲拿鞫Y儀往往就體現(xiàn)在一些細(xì)小的事情上,。

生4：是呀,，在我們和別人相處的不經(jīng)意之間，可以看出一個(gè)人的文明素養(yǎng),。請(qǐng)看短片《認(rèn)真傾聽(tīng)》,。

播放視頻。

生4：這個(gè)小小的故事讓我們深受啟發(fā),。

三,、一個(gè)故事

主持人：其實(shí)這樣小故事在我們身邊還有很多，就連古代,，也有很多關(guān)于文明禮儀的故事呢,！

生5：那當(dāng)然！我們中國(guó)可是以“文明古國(guó)”,、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世的,。讓我 給大家講一個(gè)小故事吧。

講故事：《張良拜師》,。

故事： 張良拜師

張良是西漢高祖劉邦的軍師,，在秦滅韓后，張良立志為韓國(guó)報(bào)仇,。有一次,，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳,。

有一天,，張良到一座橋上散步，碰到一個(gè)老人,，穿著粗布短衣,，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下,。然后回過(guò)頭來(lái)沖著張良說(shuō)：“孩子,！下橋去給我把鞋子拾上來(lái),！”張良聽(tīng)了一愣，很想打他一下,，但一看他是個(gè)老人,，就強(qiáng)忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來(lái),。那老人竟又命令說(shuō)：“把鞋子給我穿上,！”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來(lái)了鞋子,，不如就給他穿上吧,，于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著,，讓張良給他穿好后,，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向,。那老人走了里把路,，又折回身來(lái)，對(duì)張良說(shuō)：“你這個(gè)孩子是能培養(yǎng)成才的,。5天以后的早上,，天一亮，就到這里來(lái)同我會(huì)面,！”張良跪下來(lái)說(shuō)：“是?！钡谖逄焯靹偭?，張良到了橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了,，見(jiàn)了張良就生氣地說(shuō)：“和老人約會(huì),，怎么遲到了？以后的第五天早上再來(lái)相會(huì),！”說(shuō)完就離去了,。到第五天早上，雞一叫,，張良就趕去,，可是那老人又等在那里了，見(jiàn)了張良又生氣地說(shuō)：“怎么又掉在我后面了,？過(guò)了五天再早點(diǎn)來(lái),！”說(shuō)完又走了。到第五天,，張良沒(méi)到半夜就趕到橋上,，等了好久,，那老人也來(lái)了，他高興地說(shuō)：“這樣才好,?！比缓笏贸鲆槐緯?shū)來(lái)，送給了張良,。

早上天亮?xí)r,，張良拿出那本書(shū)來(lái)一看，原來(lái)是《太公兵法》,！張良十分珍愛(ài)它,，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí),、研究,。 后來(lái)，張良成了一名著名的軍師,。

生6：：聽(tīng)了這個(gè)故事,，也讓我想到了一個(gè)故事。有一次,，列寧在狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

主持人：是呀,，這些名人的身上值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多,。

四、:童謠

主持人：其實(shí)文明禮貌就在我們身邊,，我們來(lái)聽(tīng)一首童謠吧,。

生7：誦讀童謠《禮貌行為歌》。

小學(xué)生，練品行,，

中華禮儀要傳承,。

講文明，看行動(dòng),，

禮貌用語(yǔ)經(jīng)常用,。

遇師長(zhǎng)，見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo),，

老師您好同學(xué)早,。

笑一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭,，

實(shí)在匆忙擺擺手,。

妨礙別人時(shí)， 要說(shuō)對(duì)不起,。 別人致歉時(shí),， 應(yīng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。 凡事顛個(gè)個(gè),， 世人誰(shuí)無(wú)過(guò),？ 筷子都碰牙， 容人心胸闊,！

問(wèn)路前,，說(shuō)請(qǐng)問(wèn)， 請(qǐng)人協(xié)助說(shuō)費(fèi)心,。 看望人,，說(shuō)拜訪(fǎng)， 求個(gè)方便說(shuō)借光,。

還物品,，說(shuō)奉還， 請(qǐng)人諒解說(shuō)包涵,。 拜訪(fǎng)人，說(shuō)求見(jiàn),， 無(wú)法滿(mǎn)足說(shuō)抱歉,。

去請(qǐng)人，先敲門(mén),， 聽(tīng)到請(qǐng)進(jìn)再開(kāi)門(mén),。 說(shuō)您好，語(yǔ)氣和,，

設(shè)計(jì)方案怎么做 設(shè)計(jì)方案審查意見(jiàn)由規(guī)劃行政管理部門(mén)審批形成篇五

熒屏之聲

第一課時(shí)

七年級(jí)

第六單元《熒屏之聲》

1,、欣賞電影《泰坦尼克號(hào)》主題音樂(lè)《我心永恒》。

2,、欣賞電視連續(xù)劇《西游記》主題歌《敢問(wèn)路在何方》,。

3,、欣賞電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》主題歌《滾滾長(zhǎng)江東逝水》。

4,、欣賞電視連續(xù)劇《水滸傳》主題歌《好漢歌》,。

5、欣賞電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》主題歌《枉凝眉》,。

6,、動(dòng)畫(huà)片《西游記》片尾曲《一個(gè)師傅三徒弟》

7、電影《城南舊事》的主題音樂(lè)《送別》,。

影視音樂(lè)是指為影視而作的音樂(lè),，影視歌曲是通過(guò)畫(huà)面的視覺(jué)形象使歌曲內(nèi)容更具體明確，更具有感染力,。它借助于影視藝術(shù)的魅力得以廣為傳播,，長(zhǎng)期流傳，而主題歌直接闡述主題,?！陡覇?wèn)路在何方》是電視連續(xù)劇《西游記》的主題歌曲，音樂(lè)昂揚(yáng)向上,，主要表現(xiàn)了唐僧師徒四人赴西天取經(jīng),，不畏艱

險(xiǎn)，踏平坎坷,，戰(zhàn)勝妖魔,，最終修成正果?！稘L滾長(zhǎng)江東逝水》是電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》的主題歌,。《三國(guó)演義》是一部浩瀚的歷史長(zhǎng)劇,，音樂(lè)表達(dá)的是一種厚實(shí)凝重的風(fēng)格,。再加上獨(dú)唱演員渾厚的嗓音，給聽(tīng)眾一種蕩氣回腸,、回味無(wú)窮的感覺(jué),。《好漢歌》是電視連續(xù)劇《水滸傳》的主題歌,，音樂(lè)是作者創(chuàng)作的音調(diào)與民間曲調(diào)《鋸大缸》動(dòng)機(jī)的融會(huì)創(chuàng)造,。可謂天衣無(wú)縫,、恰到好處,。同時(shí)運(yùn)用了一領(lǐng)眾和的演唱形式，生動(dòng)地塑造了梁山108將好漢的形象。此歌一經(jīng)播出,，立即風(fēng)靡了全國(guó),。

本節(jié)課著重欣賞四首中國(guó)作品，采用聽(tīng),、看,、議、創(chuàng),、唱等多種方式,，結(jié)合音樂(lè)的各種要素，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中,，融入音樂(lè)里,，在課堂中建立平等、民主的師生關(guān)系,，強(qiáng)調(diào)和突出“學(xué)生角色”的作用,，使其在寬松、愉快的氛圍中自主地感受體驗(yàn)這些熒屏之聲,。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)歌曲《敢問(wèn)路在何方》,、《滾滾長(zhǎng)江東逝水》、《好漢歌》,、《枉凝眉》的欣賞,。

通過(guò)討論、分析,、比較等方法,，學(xué)生能說(shuō)出歌曲的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)。

1,、欣賞歌曲《我心永恒》,，學(xué)生說(shuō)出其出處及音樂(lè)的情緒。

2,、連續(xù)欣賞四首作品,，通過(guò)討論，學(xué)生說(shuō)出各首歌曲的情緒,、音樂(lè)風(fēng)格及與各劇內(nèi)在的關(guān)系,。

3、《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》主題歌曲的討論分析,，學(xué)生能說(shuō)出影視主題音樂(lè)的作用,。

4,、為了更好地領(lǐng)會(huì)影視歌曲,，學(xué)生演唱《城南舊事》中的主題歌《送別》。感受體驗(yàn)該歌曲創(chuàng)設(shè)的意境和情感。

1,、課前音樂(lè)：流行歌曲《暗香》—《金粉世家》主題歌）,。（媒體播放《暗香》

2、導(dǎo)入：

①播放動(dòng)畫(huà)片《西游記》片尾曲《一個(gè)師傅三徒弟》,，說(shuō)說(shuō)歌曲出處,。（媒體播放《一個(gè)師傅三徒弟》）

②唱唱《一個(gè)師傅三徒弟》。

3,、欣賞《泰坦尼克號(hào)》主題歌《我心永恒》片段,。（媒體播放《一個(gè)師傅三徒弟》）

①說(shuō)說(shuō)歌曲出處？

②說(shuō)說(shuō)歌曲表達(dá)的主題以及歌曲的情緒,？

4,、揭示課題： 《熒屏之聲》

1、聽(tīng)一聽(tīng)

①聆聽(tīng)電視連續(xù)劇《水滸傳》主題歌《好漢歌》,； ②聆聽(tīng)電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》主題歌《枉凝眉》,。

③聆聽(tīng)電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》主題歌《滾滾長(zhǎng)江東逝水》； ④聆聽(tīng)電視連續(xù)劇《西游記》主題歌《敢問(wèn)路在何方》,；

2,、議一議

①聽(tīng)音樂(lè)回答以下問(wèn)題：（展示課件）

見(jiàn)下圖

欣賞《三國(guó)演義》的主題歌

請(qǐng)你說(shuō)出這首主題歌的音樂(lè)風(fēng)格：

1、歡快地2,、悲哀地3,、寬廣抒情地4、雄壯地

請(qǐng)你選擇并填寫(xiě)下表,，為下列人物設(shè)計(jì)音樂(lè)肖像：

音樂(lè)風(fēng)格 速度

力度 劉備關(guān)羽張飛諸葛亮曹操

3,、比一比

如果把《枉凝眉》和《好漢歌》的曲調(diào)對(duì)換，會(huì)有怎樣的效果,？這樣合適嗎,？為什么？

4,、唱一唱

①電視連續(xù)劇《水滸傳》主題歌,；《好漢歌》

②聆聽(tīng)電視連續(xù)劇《西游記》主題歌《敢問(wèn)路在何方》。

1,、比較：

師：大多數(shù)的影視主題音樂(lè)都是展現(xiàn)本劇主題的重要手段之一,，它能生動(dòng)形象地塑造出劇中主要人物的形象和個(gè)性，同時(shí)它也能讓觀眾在欣賞歌曲的同時(shí)聯(lián)想到劇情的內(nèi)容,。

影視作品中的音樂(lè),，不僅包括主題曲，還有插曲,、片尾曲,、情節(jié)音樂(lè),、背景音樂(lè)、過(guò)渡音樂(lè)等,。同學(xué)們只要平時(shí)多注意積累,，你就會(huì)擁有許多優(yōu)秀的音樂(lè)，你的生活也會(huì)變得非常豐富和美好,。

：收集自己喜歡的影視歌曲,。

：播放《城南舊事》中的主題歌《送別》，學(xué)生出教室,。