人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
教師節(jié)的學(xué)生隨筆篇一
教師節(jié)的前幾天,，同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給老師的禮物,，我也在悄悄地準(zhǔn)備著。
我盼望的教師節(jié)終于來到了,。
這一天早晨,，我背著一個(gè)圓滾滾的書包走進(jìn)教室，把禮物藏在書桌里,。同桌魏文堋好奇地問：“你的書包里裝的是什么呀?”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了,。”
上課鈴響了,，老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門口,。
平時(shí)調(diào)皮的趙文軒馬上說：“祝老師節(jié)日快樂!”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長越漂亮!”還沒等老師說話，我就跑到老師面前,，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前,。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴,，好像連眼角的魚尾紋都舒展開了,，她一下子年輕了好幾歲,，不住地說：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們!”
不知誰帶的頭,，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,。
給老師過了一個(gè)快樂的教師節(jié)，我很高興,。
教師節(jié)的學(xué)生隨筆篇二
今天,，是難得的節(jié)日，也是我們最開心的日子——一年一度的教師節(jié),。為此,，我們班特別召開班隊(duì)會(huì)慶祝。
在班隊(duì)會(huì)上,，趙老師安排我和黃睿一起上臺(tái)主持教師節(jié)的節(jié)目,。我把照相機(jī)給郭芷楓、龍楠這幾個(gè)人輪流錄像——因?yàn)槲沂侵鞒秩酥?。班?huì)開始了,，我說：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家下午好!……”一下子,，就到了施雅文和石敏曄朗誦贊美老師的詩歌。
讀完后,，趙老師唱了一小段《上海灘》,，讓我們看見了趙老師的實(shí)力，趙老師聽見“才藝表演”時(shí)感到有點(diǎn)吃驚,，但最后還是唱了——為了我們的開心,。時(shí)間很快過去了30分鐘，而班會(huì)已經(jīng)進(jìn)行了一大半,，最后,，我和黃睿還沒說退旗，全班同學(xué)都一起大聲喊：“張老師,，跳舞,，張老師，跳舞!”
張老師二話沒說,，跳舞!這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來了,。而趙老師也在唱《好一朵美麗的茉莉花》，這首歌是我們?nèi)嗤瑢W(xué)跳舞的伴奏,，我們跳得太入迷了,，趙老師也唱入迷了，全沒注意7班的人在窗口看我們,。我是最先發(fā)現(xiàn)7班的人的,，便悄悄給了他們一個(gè)特寫鏡頭,，然后大聲地告訴同學(xué)們：“7班的人來啦!”
他們變一下子從跳舞狀態(tài)變成了戒備狀態(tài)，有的同學(xué)去關(guān)門拉窗簾,，其他同學(xué)也紛紛效仿,，門關(guān)上了，可窗簾拉不上,，因?yàn)?班的再用力往外拉窗簾,，我們索性不拉了，讓7班看看我們是怎么慶祝教師節(jié)的,，因?yàn)槲以谕饷婵吹?班,，不用說，坐得整整齊齊,，一點(diǎn)都不生動(dòng)，而我們,，有說有笑,，還跳舞呢!他們用羨慕的眼光看著我們。剛分到9班的嚴(yán)夢欣也來參加我們的舞會(huì),，他們熱情的和嚴(yán)夢欣跳舞,。
轉(zhuǎn)眼下課了，可我們還沉浸在喜悅當(dāng)中,，還不想結(jié)束,，但必須結(jié)束，這是事實(shí),。我?guī)蛧?yán)夢欣,、張老師和其他同學(xué)拍了幾張照片后，就上課了,。
我們依依不舍地結(jié)束了班會(huì),，我非常期待明年的教師節(jié)的班會(huì)會(huì)班的比今年的更好!
教師節(jié)的學(xué)生隨筆篇三
每年的9月10日教師節(jié)，都有不少的學(xué)生會(huì)買一些玫瑰,、康乃馨等來送給老師,。但在我眼里，“教師節(jié)”好像早已變了味,，變得不那么重要了,。
教師節(jié)那天，街道兩旁總是圍滿了賣花的小商小販,。在小時(shí)候,，這些花總會(huì)吸引我的目光。現(xiàn)在長大了,，雖然有時(shí)候也會(huì)看上一兩眼,，但卻極少買,。
那是在一年級(jí)的時(shí)候，我得知幾天后就要過教師節(jié)了,，心中非常激動(dòng),，我也想給老師買幾朵花來表達(dá)感謝。但我又不知道一向摳門的媽會(huì)不會(huì)給我錢,。
怎么辦呢,？哦，有了,。我可以幫媽媽打工掙錢呀,！
當(dāng)天晚上，我就和媽媽說了這個(gè)想法,。媽媽居然答應(yīng)了,，還說我是個(gè)懂事的孩子。
我把碗筷放入了水池中,，用稚嫩的小手搓著碗,，再時(shí)不時(shí)擠一點(diǎn)洗潔精。一個(gè),、兩個(gè)……我終于洗完了,。還能干點(diǎn)兒什么呢？對(duì),，掃地,。我拿來掃把和簸箕，把灰塵一點(diǎn)兒一點(diǎn)地掃掉,，最后,，終于大功告成。
日復(fù)一日,，我終于攢夠錢了,。
到了教師節(jié)那一天，我興沖沖地握著錢,，遞給阿姨,，買了兩支精美的康乃馨，準(zhǔn)備送給語文老師和數(shù)學(xué)老師,。那一天,，我的心情仿佛就像那天的天氣一般，格外明媚,。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了,，伴隨著鈴聲，語文老師抱著書本走了進(jìn)來。那一天,，一向嚴(yán)肅的老師也笑得如此燦爛,。當(dāng)同學(xué)們都出去給老師們送花時(shí)，我也把花送給了老師,，還說了一句“老師,，節(jié)日快樂！”
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,，我依然高興地迎接老師的到來,，還第一個(gè)沖向講臺(tái)，把我精心挑選的花送給了老師,。
接下來,，整整一節(jié)課，我都感覺老師在對(duì)著我笑,，我的聽課也從來沒有那么認(rèn)真過,。
下課后，小伙伴們都涌出了教室,。無意間,，我看到，老師們沒有把同學(xué)們送的花珍惜地保存下來,，反而還把花都扔到了垃圾桶里，我的心情仿佛遭遇了晴天霹靂,，不禁怔住了,。
自此，我就再也不給老師送花了,。
“禮物”已經(jīng)不再重要,，“教師節(jié)”也似乎變得越來越模糊，品不出味道了,。
教師節(jié)的學(xué)生隨筆篇四
當(dāng)九月的金風(fēng)伴著花香又一次佛遍華夏大地時(shí),，當(dāng)南飛的大雁又一次在空中徘徊時(shí)，當(dāng)贊美的禮詩正盡情的被傳誦時(shí),，朋友,，我們又一次迎來了這個(gè)特殊而又平凡的節(jié)日—教師節(jié)。
說它特殊,，是因?yàn)樗菍儆谀矣H愛而又偉大的老師們的節(jié)日,；似蠟炬成灰淚干，你們在這個(gè)崗位上堅(jiān)持了一年又一年,，哪里是為了這一天的贊美和這一點(diǎn)的崇拜呢,？
話及此，我卻不知該用何語言來贊美你們，我親愛的老師們,？
在漫漫的歷史長河中,，無論是那偉大至斯的居里夫人，還是那平凡至善的崗位人,，哪一個(gè)人沒有受到過老師的教育,？哪一個(gè)人沒有感受過老師的關(guān)愛？哪一個(gè)不是發(fā)自真心的尊敬老師,？
我親愛的老師們,，您們的靈魂的工程師，用年華創(chuàng)造至美的圖畫,，您們的人類的奉獻(xiàn)者,，用無悔書寫至美的青春，您們是工作在花園中最辛勤的園工,，你們是培育工作中最神圣的職員,。您們用愛來澆灌花朵，用心來教育學(xué)生,，您們——是值得尊敬的人,！
隨著年齡的增長，我進(jìn)入更高分學(xué)府,，認(rèn)識(shí)了更多的老師,，了解了更多老師的艱辛！我知道,，當(dāng)我們在挑燈夜讀時(shí),，您們在辦公室里備課到深夜；當(dāng)我們在題海中迷茫時(shí),，您們正為我們的苦惱而絞盡腦汁,；當(dāng)我們在安寢里安眠時(shí)，我們在走道中不辭辛勞的查寢…,。
親愛的老師們,，您們?yōu)榱宋覀兏冻隽烁啵瞰I(xiàn)得更多,，它失去的更多,，但在教育的方圖中，我從未遇見任何一個(gè)老師放棄過,，抱怨過,，您們的育人的先鋒，卻從未要求過更多,，您們的桃李遍天下,，卻從未炫耀過什么，您們因我們的進(jìn)步而欣喜，因我們的退步而擔(dān)憂,，親愛的老師們,，您們——辛苦了！
“十年育樹,，百年育人,，”在這詢爛的九月,，在這燦爛的年華,，我謹(jǐn)以此,，獻(xiàn)給天下所有的老師們——愿您們節(jié)日快樂，一生——平安喜樂,！
