總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇一

我擔(dān)任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來,，我以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為專業(yè)理論課的教師，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，依據(jù)自我對教材的生疏,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。認(rèn)真制定計劃,，注重研究教學(xué)理論,，進取參教研組的活動。經(jīng)常聽各教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自我的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹、簡便,、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生,。

此外，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量,，我除了注重研究教材,，把握好基儲重點難點，還采用多媒體教學(xué)多樣形式,。經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實用技術(shù)課的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

我經(jīng)過教學(xué),，穩(wěn)定優(yōu)等生成績,，提高中等生成績，幫忙差生提高,，讓不一樣層次的學(xué)生掌握都了專業(yè)理論知識,。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎,，兩人獲得三等獎,。在應(yīng)知應(yīng)會考試中，學(xué)生100%,，等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè),。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者,，我注意以德為本，結(jié)合生活實際,，循循善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動,，鍛煉學(xué)生的社會實踐本事。運動會期間,，鼓勵學(xué)生進取參加學(xué)校各校比賽,，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績,。

同時,，根據(jù)學(xué)生的性格特點去點拔引導(dǎo)，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長堅持聯(lián)系,，與家長共同教育和管理好學(xué)生,。對個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，進取應(yīng)對人生。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立從德,、智、體,、美,、勞全方面發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠大的夢想,。

經(jīng)過我的不斷努力,，班上學(xué)生沒有發(fā)生很嚴(yán)重的違紀(jì)行為，堅持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。就業(yè)單位對我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿意,。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇二

班主任是班級工作的組織者和實施者。作為班主任,，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作,，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天，我結(jié)合幾年來自己的工作實際,，談一談做班主任工作的一些體會,。

學(xué)生已經(jīng)進入了六年級，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進行教育,。

1,、發(fā)揮自身表率作用

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。"小學(xué)生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理,，增強學(xué)生前進的動力,。"其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從。"在班級工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動了學(xué)生們勞動的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。

2,、建立一個良好的,，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)

對學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意。因此,，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，利用班規(guī)對學(xué)生進行考核,，每月一總結(jié),，對于優(yōu)勝者進行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

3、及時開好班會課

班會課是對學(xué)生進行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時抓好每周五的班會課時間,，對學(xué)生進行教育。在上班會課之前,，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀,，結(jié)合班級的實際確定班會主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n,，以求取得的教育效果,。本學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣,，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對學(xué)生進行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,，了解革命先輩的事跡等等,。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果,。

4,、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作

促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的,，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的,，有計劃地走訪學(xué)生家長,，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話,，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí),，紀(jì)律等各方面的情況,，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助,。有時在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難,，我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用寫信，打電話,，開家長會的形式與家長取得溝通,，兩個多月家訪人數(shù)達40次。

由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束,，有的學(xué)生對我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪?"我笑著說："嚴(yán)就是對你們的愛"，其實我的心理有很大的壓力,，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢,，他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松,，那不知會是什么后果,，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上,，自己的工作回家去做,，只希望自己用愛心去感化每一個學(xué)生。雖然在值周評比中我班的成績處于中游,，但我已經(jīng)滿意了，因為這也是我常抓不屑的結(jié)果,。

有人曾說過,，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育,，對集體而言,，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言,，每一個后進生是家庭希望的,，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望地破滅了,。這樣的說法很有道理,，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生,，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體,，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦?知難而進!決不放棄任何一個學(xué)生,，決不放棄任何一個集體,，是每個教育者的信念，也是我的信念,。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑,。六年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞,，對小學(xué)生來說,，身心都在成長,，應(yīng)該先取學(xué)生的接受點去教育學(xué)生，以情xx,，以情勵人,，施之以愛，拉其進步,，貴在扶持,，長抓不懈。

人無完人,，我也同樣如此,，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候,，我也會大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時,，我也會變相體罰他們，留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值,。我是失去了很多，但我無怨無悔,，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè),。"既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程,。"我要在三尺講臺,，這方寸土上，盡我的努力,，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力,。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇三

一支好的班主任隊伍是管理成功的一半，學(xué)期開始后,，多次召開班主任會,，訂目標(biāo)，定措施,，提高班主任的管理意識和管理水平,。提倡班主任早到班，多靠班,，不給管理留死角,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

教研組長是學(xué)科的帶頭人，教學(xué)任務(wù)實施的直接領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,。一名優(yōu)秀的教研組長,，不僅自身業(yè)務(wù)能力強，對教學(xué)進度,，教材難易和教研的組織都要到位,。在召開的教研組長會上，要求各教研組長要把握好全組,，抓好教學(xué),，搞好教研，創(chuàng)一流教研組,，各組制定詳細(xì)的教學(xué)教研計劃,，統(tǒng)一進度，爭取不讓一人落伍,。

教師的態(tài)度,、價值觀將直接影響教學(xué)成績和教學(xué)管理水平。在教師會上,，一方面明確責(zé)任,，珍惜崗位，另一方面,，大力表揚先進,，促進后進，不拖級部和學(xué)校后腿,，爭做一名優(yōu)秀教師,。

對學(xué)生進行全員管理,，班主任對學(xué)生進行常規(guī)及養(yǎng)成,、安全方面的教育，并進行監(jiān)督管理,，學(xué)生會和全體教師也積極參與,，大課間值班認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查課間路隊秩序,，午休及晚自習(xí)的秩序,，晚睡紀(jì)律。經(jīng)過全體同事的共同努力,，基本做到課堂,、課間有序，晚睡,、午休正常,，沒有意外事故的發(fā)生。

對各組教研進行不定時參加與抽查，確保各組按模式認(rèn)真執(zhí)行,，保證教研質(zhì)量,。經(jīng)過努力，在期中考試中,，教委抽考的語文,、政治兩科都取得了全鎮(zhèn)第一的好成績。同時,，要求教師向課堂要成績,，不體罰、變相體罰學(xué)生,，不布置懲罰性作業(yè),。

在今后的工作中，將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點和不足,，爭取更優(yōu)異的成績。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇四

我 的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人,！

愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實,；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,！即是我做班主任一生的重點：繼續(xù)自覺承擔(dān)學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士,，每人每天為校園撿一次垃圾。每周末回家為父母做力所能及的家務(wù)活,。

每天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！

出色地完成了各學(xué)月的活動安排：如總結(jié)寒假生活,，完成寒假生活調(diào)查報告（五千字左右）,；規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象,。每人為不認(rèn)識的人做好事最少兩件完成新課；進行初二沖刺階段的動員報告,。學(xué)習(xí)中互相幫助,，一拖一活動。提前學(xué)習(xí)初三教材,。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。采取多鼓勵少批評的方法,。做好送舊迎新的學(xué)習(xí)工作。學(xué)生演講：學(xué)習(xí)不只是書本上的東西……等活動,。

在本期的校冬運會上我班奪得年級組團體總分冠軍,，入場式也奪冠。還幫助兄弟班獲取元旦?？谝幻?，由于把唯一的刊頭給了別的班而我們因缺少刊頭而屈居第三名。這樣的名次卻遠遠勝過了它本身的意義,，做為班主任我沒有什么可遺憾的,。

存在的問題：

學(xué)生偏科思想嚴(yán)重，普遍喜歡語文及其他主科,，對其他各科還是老觀念不重視,。學(xué)生思想情緒波動較大，如女生犯錯誤的事也漸漸顯示出來,。

改進措施：

對學(xué)生進行心理健康教育,，樹立正確的人生觀，戀愛觀,，開展多角度的性教育,，讓每一位進入青春期的孩子順利度過這個人生較為重要的階段。教育學(xué)生,，學(xué)習(xí)還包括現(xiàn)實生活中的珍重每一個人,。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇五

班級的凝聚力，最主要看有沒有學(xué)生的活動,，有沒有照顧到絕大多數(shù)學(xué)生參與,。如實說，開學(xué)那陣子,，班會活動,，計劃先行，充足準(zhǔn)備,，一切都好,，演講比賽,，詩歌朗誦,，英語情景劇表演，班級問題診斷,，班干部競選……大多數(shù)學(xué)生都能在這個舞臺上積極準(zhǔn)備,，盡心盡力，展示自己的能力,，為班級思考,，小組合作,，增強凝聚力。柳佳的主持,，穩(wěn)重而機智;苑瀾的點評,，及時而到位。那時,，同學(xué)們靜靜的心在為方向跳躍,。

二、升旗小組

別的班怎么升旗,，學(xué)校有統(tǒng)一的模式,。我們的那幾個選手，是在“做個性的自己”的引導(dǎo)下,，把升旗手介紹寫成了“像向日葵,，閃爍熱忱，追求光明,。他的人生格言是：出淤泥而不染濯清漣而不妖,。”那天,，他們都在重復(fù)著我講的,，世界上沒有相同的兩片樹葉，也絕對沒有和你一樣的兩個人,。那就活出自己的精彩來!這就是我們自己的精彩,。哪怕只有一瞬。我們已滿足!

三,、晨練晨會

每天早上跑步三千米,，是雷打不動的。根據(jù)上一屆的經(jīng)驗,，每天堅持訓(xùn)練的學(xué)生,，冬天患感冒的都少很多。鍛煉身體,，強健毅力,。長跑結(jié)束后，是隊列訓(xùn)練三分鐘,。踩著整齊的步子,，喊著嘹亮的口號“永不言敗，超越自我!”,，那種感覺,，心里會騰地升起一陣陣力量。晨會,，班干部分別講評早操,、衛(wèi)生,、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣得失,。但往往是批評的多,，表揚的少，對大多數(shù)調(diào)動不夠,。對此,，我沒有及時的給班干部做工作：多表揚，少批評,?；蛟S，晨會的質(zhì)量不夠好的原因就是這,。此外,，每天一個人的背誦能堅持，但在內(nèi)容上和學(xué)生的情態(tài),、聲音上都不夠理想,。

四、衛(wèi)生保健

1,、專人負(fù)責(zé),。依照初一的做法，班級生活區(qū)都有專人負(fù)責(zé),，做得到,，查得清。輪流執(zhí)行,，有條不紊,。衛(wèi)生區(qū)我這學(xué)期基本沒查過。

2,、孟慧媛負(fù)責(zé)眼保健操,，認(rèn)真到位。音樂一響,，隨即催促,。陸治安負(fù)責(zé)課間的鍛煉，俯臥撐,，臥起坐,。第七節(jié)課間全體行動，步調(diào)較為整齊,，在活動中鍛煉了意志,，認(rèn)識了自己,。一部分學(xué)生的認(rèn)識和自控還有待提高,。投機取巧者有之,，懶懶散散者有之。

五,、班規(guī)執(zhí)行

1,、問題就出在這里。開學(xué)就把“比學(xué)趕幫超”給粗暴的廢除了,，當(dāng)著那么多學(xué)生的面,，任我們的夢想碎去。(悔之莫及!!!!)至此,，大家的心開始松散,。記得當(dāng)初，每天課代表在表揚,，在點評,，有根有據(jù)，大家熱情高漲,，信心充足,，我們共同收獲著幸福和滿足。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇六

班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體,。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo),。班主任在教育教學(xué)實踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張,、別出心裁,、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

一,、在班主任工作中應(yīng)求“全” “全”：注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展,。這一點尤為重要,。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感,、文明禮貌,、寬容和尊重他人，要教育學(xué)生具有全球意識,、競爭意識,、效率觀念,，并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校,，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運,，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡,、能源危機等問題,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野,、博大胸襟,、平衡的.心態(tài)、高遠的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代,。

二、在班主任工作中求“活”“活”：班主任在班級管理中,，管理方法應(yīng)靈活多樣,，讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機會。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,，充分展示學(xué)生的一技之長,，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生才能,。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂，學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展,。同時,，活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機會,。我還定期召開主題班會，組織知識競賽,、辯論賽,、演講賽。充分利用黑板報，設(shè)計表揚欄,、展示欄等,，讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。

三,、在班主任工作中求“異”“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎”而且增設(shè)“特長獎”,、“助人為樂獎”,、“金點子獎”、等,，設(shè)立這些獎項,，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。重視每位學(xué)生的進步,，建立學(xué)生綜合評估檔案,，使他們學(xué)得主動活潑，體會到成功的歡樂,。

四,、在班主任工作中求“新”“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機，適時表揚,、鼓勵,，體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁,。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機,。如在班級管理上，我采用干部輪換措施,，讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇七

認(rèn)真配合體育老師做好學(xué)生體質(zhì)健康的訓(xùn)練,，利用晨會訓(xùn)練學(xué)生跑步，立定跳遠,。針對立定跳遠沒優(yōu)秀的學(xué)生,，組成提高小組，男生由羅彪負(fù)責(zé),，女生由王興負(fù)責(zé),，并結(jié)合班級的評星活動，對負(fù)責(zé)得力的組長加星,，對訓(xùn)練中刻苦努力的,、提高較快的同學(xué)加星。在這次體育訓(xùn)練中真的十分感謝體育老師周老師,，還有謝敏峰老師和張董軍老師,，有了他們的幫助才使我班的體育達標(biāo)順利進行，有所提高,。

采用個別教育和集體教育相結(jié)合的形式,以多鼓勵,，少批評為教育機制，動員學(xué)生爭取期末考試獲得好成績,。教育學(xué)生珍惜時間,，合理安排時間,爭取在有限的復(fù)習(xí)時間里提高學(xué)習(xí)效率。特別是抓好后進生的教育,對已出現(xiàn)的不良苗頭,及時制止和教育,。盡自己的力做好班級的教育教學(xué)工作,。

召開家長會前夕，自查教室環(huán)境布置,，精心出刊黑板報,，圍繞“為了孩子的成長”這一主題召開家長會。出刊迎“六一”的隊報,，推選班級十佳少先隊員,，在班中進行匯報，樹立典型,。

天氣轉(zhuǎn)熱,，教育學(xué)生每天要做好個人衛(wèi)生工作，同時做好對教室環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督與檢查,。教育學(xué)生勤洗頭,、洗手，勤剪指甲，勤換衣,，教育學(xué)生少吃零食,，特別是不吃不潔食物，杜絕疾病的傳播,。對班中出現(xiàn)的麻疹,、水痘情況及時向校長室教導(dǎo)處匯報，對生病的同學(xué)進行了解,，并作好安心養(yǎng)病的電話家訪,，對已返校的病愈孩子做好補習(xí)和善后工作，以確保完全康復(fù)不留后患,。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇八

首先,，感謝各位老師嘔心瀝血,，共同管好這個班,，他們不是班主任，勝似班主任,。有的老師做了很多思想工作,，有地老師還給學(xué)生發(fā)錢或獎品鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。這讓我很感動,。還要感謝方桂英幫我寫班主任的資料,。

其次，因為時間緊,，但在其位,，謀其政，不敢誤了學(xué)生,，所以想了點東西來管理班集體,，可能不成熟。

1.建立班集體文化,。根據(jù)儒家文化確立班集體文化,。讓學(xué)生明白是非對錯。把“孝道為先：天行健,，君子以自強不息,；地勢坤，君子以厚德載物”確定為我班的班集體文化,。學(xué)生學(xué)做人為先,。同時學(xué)生還要有天行健的精神，要有明確的目標(biāo),，和堅韌不拔的意志,，體現(xiàn)于第二句。而深厚的德行更是成功的基礎(chǔ)。以這個班集體文化為基礎(chǔ),，適時誘導(dǎo),，學(xué)生們的心性有所改變，整個班呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，大家共同奮斗,，爭先恐后，和諧相處,，互相禮讓,。

2.班集體文化只是德政教化。由于外在的影響太厲害,，所以還必須借鑒軍事化管理,。一精選班干部，每期一換,，分工負(fù)責(zé),，各司其職，以減輕我的工作量,。讓干部們放手做自己職責(zé)范圍內(nèi)的事,。對有正義感的班干部和個人要大力表揚，以弘揚正氣,。比如曾麗樂,，班上衛(wèi)生衛(wèi)生工作管得好，身先士卒干臟活累活,。其次,，我班分為4個組，考核分平時考核和期末考核結(jié)合,。平時考核比如背誦,、聽寫、作業(yè)完成由這4組循環(huán)監(jiān)督考核,。獎懲組為單位,，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。組內(nèi)管理,，互相監(jiān)督,，互相管理。同時1號幫扶4號,，2號幫扶3號,，落實到位，對幫扶到位的同學(xué)予以獎勵,。成績突出的同學(xué)予以重獎,。還有多關(guān)心同學(xué),，多與科任老師和家長交流，共同管好這個班,。

一年下來,，效果明顯，學(xué)生愛學(xué),，尊師重道,，班上各項工作有條不紊的進行，學(xué)生無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。是為總結(jié),。