總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇一

我擔(dān)任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任,。一年多以來，我以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為專業(yè)理論課的教師,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)自我對教材的生疏,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。認(rèn)真制定計劃，注重研究教學(xué)理論,，進(jìn)取參教研組的活動,。經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自我的教學(xué)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹,、簡便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生,。

此外,，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材,，把握好基儲重點(diǎn)難點(diǎn),，還采用多媒體教學(xué)多樣形式。經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)課的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

我經(jīng)過教學(xué)，穩(wěn)定優(yōu)等生成績,，提高中等生成績,，幫忙差生提高，讓不一樣層次的學(xué)生掌握都了專業(yè)理論知識,。在全校技能比賽中,，我班有一人獲得一等獎,，兩人獲得三等獎。在應(yīng)知應(yīng)會考試中,，學(xué)生100%,，等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

作為班主任,，我深刻明白教育是愛心事業(yè),。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者，我注意以德為本,，結(jié)合生活實(shí)際,，循循善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動，鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐本事,。運(yùn)動會期間,，鼓勵學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校各校比賽，提升班級的凝聚力,，并取得了籃球比賽全校第一的好成績,。

同時，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長堅持聯(lián)系,，與家長共同教育和管理好學(xué)生。對個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)取應(yīng)對人生,。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。經(jīng)過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立從德,、智,、體,、美,、勞全方面發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢想,。

經(jīng)過我的不斷努力,，班上學(xué)生沒有發(fā)生很嚴(yán)重的違紀(jì)行為，堅持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)單位對我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿意,。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇二

班主任是班級工作的組織者和實(shí)施者,。作為班主任，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,，怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。剛踏上教壇，我就從事班主任工作,，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天,，我結(jié)合幾年來自己的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會,。

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級,，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。

1,、發(fā)揮自身表率作用

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"小學(xué)生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。"其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,。"在班級工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中,，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),。

2,、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度,，即班規(guī)

對學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此,，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,，利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核,，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵,。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

3,、及時開好班會課

班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周五的班會課時間,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。在上班會課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀,，結(jié)合班級的實(shí)際確定班會主題,，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得的教育效果,。本學(xué)期做到了定期召開班會,，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等,。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果。

4,、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作

促使學(xué)生健康成長,，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。因此,，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學(xué)生家長,，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合,。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況,，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況,，爭取家長的意見,，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難,，我就想方設(shè)法去幫助,。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生,，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。忙的時候我便利用寫信，打電話,，開家長會的形式與家長取得溝通,，兩個多月家訪人數(shù)達(dá)40次。

由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束,，有的學(xué)生對我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪?"我笑著說："嚴(yán)就是對你們的愛"，其實(shí)我的心理有很大的壓力,，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢,，他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松,，那不知會是什么后果,，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做,，只希望自己用愛心去感化每一個學(xué)生,。雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿意了,，因?yàn)檫@也是我常抓不屑的結(jié)果,。

有人曾說過，一個班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,，如果放棄了對后進(jìn)生的教育,，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾,，而對于一個家庭而言,，每一個后進(jìn)生是家庭希望的，如果這個家庭失掉了這個希望,，就等于家庭的希望地破滅了,。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，為了挽救一個后進(jìn)生,，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望,，我們怎么辦?知難而進(jìn)!決不放棄任何一個學(xué)生,，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念,，也是我的信念,。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中,，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞,，對小學(xué)生來說，身心都在成長,，應(yīng)該先取學(xué)生的接受點(diǎn)去教育學(xué)生,，以情xx，以情勵人,，施之以愛,，拉其進(jìn)步，貴在扶持,，長抓不懈,。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候,，我也會大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時，我也會變相體罰他們,，留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值,。我是失去了很多,，但我無怨無悔，因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個太陽底下最神圣的職業(yè),。"既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。"我要在三尺講臺,，這方寸土上,，盡我的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力,。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇三

一支好的班主任隊伍是管理成功的一半,，學(xué)期開始后，多次召開班主任會,，訂目標(biāo),，定措施，提高班主任的管理意識和管理水平,。提倡班主任早到班,，多靠班，不給管理留死角,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

教研組長是學(xué)科的帶頭人，教學(xué)任務(wù)實(shí)施的直接領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,。一名優(yōu)秀的教研組長,，不僅自身業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，對教學(xué)進(jìn)度,，教材難易和教研的組織都要到位,。在召開的教研組長會上，要求各教研組長要把握好全組,，抓好教學(xué),，搞好教研，創(chuàng)一流教研組,，各組制定詳細(xì)的教學(xué)教研計劃,，統(tǒng)一進(jìn)度,，爭取不讓一人落伍。

教師的態(tài)度,、價值觀將直接影響教學(xué)成績和教學(xué)管理水平,。在教師會上，一方面明確責(zé)任,，珍惜崗位,，另一方面，大力表揚(yáng)先進(jìn),，促進(jìn)后進(jìn),，不拖級部和學(xué)校后腿，爭做一名優(yōu)秀教師,。

對學(xué)生進(jìn)行全員管理,，班主任對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)及養(yǎng)成、安全方面的教育,，并進(jìn)行監(jiān)督管理,，學(xué)生會和全體教師也積極參與，大課間值班認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查課間路隊秩序,，午休及晚自習(xí)的秩序，晚睡紀(jì)律,。經(jīng)過全體同事的共同努力,，基本做到課堂、課間有序,，晚睡,、午休正常，沒有意外事故的發(fā)生,。

對各組教研進(jìn)行不定時參加與抽查,，確保各組按模式認(rèn)真執(zhí)行，保證教研質(zhì)量,。經(jīng)過努力,，在期中考試中，教委抽考的語文,、政治兩科都取得了全鎮(zhèn)第一的好成績,。同時，要求教師向課堂要成績,，不體罰,、變相體罰學(xué)生，不布置懲罰性作業(yè)。

在今后的工作中,，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)和不足，爭取更優(yōu)異的成績,。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇四

我 的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人！

愛每一個孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂充實(shí)；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),！即是我做班主任一生的重點(diǎn)：繼續(xù)自覺承擔(dān)學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士，每人每天為校園撿一次垃圾,。每周末回家為父母做力所能及的家務(wù)活,。

每天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒,！

出色地完成了各學(xué)月的活動安排：如總結(jié)寒假生活，完成寒假生活調(diào)查報告（五千字左右）,；規(guī)范學(xué)生行為,！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象,。每人為不認(rèn)識的人做好事最少兩件完成新課,；進(jìn)行初二沖刺階段的動員報告。學(xué)習(xí)中互相幫助,，一拖一活動,。提前學(xué)習(xí)初三教材。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。采取多鼓勵少批評的方法,。做好送舊迎新的學(xué)習(xí)工作。學(xué)生演講：學(xué)習(xí)不只是書本上的東西……等活動,。

在本期的校冬運(yùn)會上我班奪得年級組團(tuán)體總分冠軍,，入場式也奪冠。還幫助兄弟班獲取元旦?？谝幻?，由于把唯一的刊頭給了別的班而我們因缺少刊頭而屈居第三名。這樣的名次卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了它本身的意義,，做為班主任我沒有什么可遺憾的,。

存在的問題：

學(xué)生偏科思想嚴(yán)重，普遍喜歡語文及其他主科，對其他各科還是老觀念不重視,。學(xué)生思想情緒波動較大,，如女生犯錯誤的事也漸漸顯示出來。

改進(jìn)措施：

對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，樹立正確的人生觀,，戀愛觀，開展多角度的性教育,，讓每一位進(jìn)入青春期的孩子順利度過這個人生較為重要的階段,。教育學(xué)生，學(xué)習(xí)還包括現(xiàn)實(shí)生活中的珍重每一個人,。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇五

班級的凝聚力,，最主要看有沒有學(xué)生的活動，有沒有照顧到絕大多數(shù)學(xué)生參與,。如實(shí)說,，開學(xué)那陣子，班會活動,，計劃先行,，充足準(zhǔn)備，一切都好,，演講比賽,，詩歌朗誦，英語情景劇表演,，班級問題診斷,，班干部競選……大多數(shù)學(xué)生都能在這個舞臺上積極準(zhǔn)備，盡心盡力,，展示自己的能力,，為班級思考，小組合作,，增強(qiáng)凝聚力,。柳佳的主持，穩(wěn)重而機(jī)智;苑瀾的點(diǎn)評,，及時而到位,。那時，同學(xué)們靜靜的心在為方向跳躍,。

二,、升旗小組

別的班怎么升旗，學(xué)校有統(tǒng)一的模式,。我們的那幾個選手,，是在“做個性的自己”的引導(dǎo)下,，把升旗手介紹寫成了“像向日葵，閃爍熱忱,，追求光明,。他的人生格言是：出淤泥而不染濯清漣而不妖?！蹦翘?，他們都在重復(fù)著我講的，世界上沒有相同的兩片樹葉,，也絕對沒有和你一樣的兩個人,。那就活出自己的精彩來!這就是我們自己的精彩。哪怕只有一瞬,。我們已滿足!

三,、晨練晨會

每天早上跑步三千米，是雷打不動的,。根據(jù)上一屆的經(jīng)驗(yàn),，每天堅持訓(xùn)練的學(xué)生，冬天患感冒的都少很多,。鍛煉身體,，強(qiáng)健毅力。長跑結(jié)束后,，是隊列訓(xùn)練三分鐘,。踩著整齊的步子,，喊著嘹亮的口號“永不言敗,，超越自我!”，那種感覺,，心里會騰地升起一陣陣力量,。晨會，班干部分別講評早操,、衛(wèi)生,、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣得失,。但往往是批評的多,，表揚(yáng)的少，對大多數(shù)調(diào)動不夠,。對此,，我沒有及時的給班干部做工作：多表揚(yáng)，少批評,?；蛟S,，晨會的質(zhì)量不夠好的原因就是這。此外,，每天一個人的背誦能堅持,，但在內(nèi)容上和學(xué)生的情態(tài)、聲音上都不夠理想,。

四,、衛(wèi)生保健

1、專人負(fù)責(zé),。依照初一的做法,，班級生活區(qū)都有專人負(fù)責(zé)，做得到,，查得清,。輪流執(zhí)行，有條不紊,。衛(wèi)生區(qū)我這學(xué)期基本沒查過,。

2、孟慧媛負(fù)責(zé)眼保健操,，認(rèn)真到位,。音樂一響，隨即催促,。陸治安負(fù)責(zé)課間的鍛煉,，俯臥撐，臥起坐,。第七節(jié)課間全體行動,，步調(diào)較為整齊，在活動中鍛煉了意志,，認(rèn)識了自己,。一部分學(xué)生的認(rèn)識和自控還有待提高。投機(jī)取巧者有之,，懶懶散散者有之,。

五、班規(guī)執(zhí)行

1,、問題就出在這里,。開學(xué)就把“比學(xué)趕幫超”給粗暴的廢除了，當(dāng)著那么多學(xué)生的面,，任我們的夢想碎去,。(悔之莫及!!!!)至此，大家的心開始松散,。記得當(dāng)初,，每天課代表在表揚(yáng),，在點(diǎn)評，有根有據(jù),，大家熱情高漲,，信心充足，我們共同收獲著幸福和滿足,。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇六

班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此,，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo),。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中,，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張,、別出心裁,、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn)，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

一,、在班主任工作中應(yīng)求“全” “全”：注重學(xué)生的身心全面,、和諧發(fā)展,。這一點(diǎn)尤為重要,。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感,、文明禮貌,、寬容和尊重他人，要教育學(xué)生具有全球意識,、競爭意識,、效率觀念，并具有健全的人格,。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人,，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校,，關(guān)心班級,，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運(yùn),，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡,、能源危機(jī)等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野,、博大胸襟、平衡的.心態(tài),、高遠(yuǎn)的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。

二,、在班主任工作中求“活”“活”：班主任在班級管理中,，管理方法應(yīng)靈活多樣，讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會,。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,，充分展示學(xué)生的一技之長，發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生才能,。開展豐富多彩的活動，寓教于樂,，學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展,。同時，活動為每一個學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機(jī)會。我還定期召開主題班會,，組織知識競賽,、辯論賽、演講賽,。充分利用黑板報,，設(shè)計表揚(yáng)欄、展示欄等,，讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

三、在班主任工作中求“異”“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵機(jī)制,。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎”而且增設(shè)“特長獎”,、“助人為樂獎”、“金點(diǎn)子獎”,、等,，設(shè)立這些獎項(xiàng),，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步,，建立學(xué)生綜合評估檔案,，使他們學(xué)得主動活潑，體會到成功的歡樂,。

四,、在班主任工作中求“新”“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng),、鼓勵,，體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁,。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機(jī),。如在班級管理上，我采用干部輪換措施,，讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值,。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇七

認(rèn)真配合體育老師做好學(xué)生體質(zhì)健康的訓(xùn)練，利用晨會訓(xùn)練學(xué)生跑步,，立定跳遠(yuǎn),。針對立定跳遠(yuǎn)沒優(yōu)秀的學(xué)生，組成提高小組,，男生由羅彪負(fù)責(zé)，女生由王興負(fù)責(zé),，并結(jié)合班級的評星活動,，對負(fù)責(zé)得力的組長加星,，對訓(xùn)練中刻苦努力的、提高較快的同學(xué)加星,。在這次體育訓(xùn)練中真的十分感謝體育老師周老師,，還有謝敏峰老師和張董軍老師，有了他們的幫助才使我班的體育達(dá)標(biāo)順利進(jìn)行,，有所提高,。

采用個別教育和集體教育相結(jié)合的形式,以多鼓勵，少批評為教育機(jī)制,，動員學(xué)生爭取期末考試獲得好成績,。教育學(xué)生珍惜時間，合理安排時間,爭取在有限的復(fù)習(xí)時間里提高學(xué)習(xí)效率,。特別是抓好后進(jìn)生的教育,對已出現(xiàn)的不良苗頭,及時制止和教育,。盡自己的力做好班級的教育教學(xué)工作。

召開家長會前夕,，自查教室環(huán)境布置,，精心出刊黑板報，圍繞“為了孩子的成長”這一主題召開家長會,。出刊迎“六一”的隊報,，推選班級十佳少先隊員，在班中進(jìn)行匯報,，樹立典型,。

天氣轉(zhuǎn)熱，教育學(xué)生每天要做好個人衛(wèi)生工作,，同時做好對教室環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督與檢查,。教育學(xué)生勤洗頭、洗手,，勤剪指甲,，勤換衣，教育學(xué)生少吃零食,，特別是不吃不潔食物,，杜絕疾病的傳播。對班中出現(xiàn)的麻疹,、水痘情況及時向校長室教導(dǎo)處匯報,，對生病的同學(xué)進(jìn)行了解，并作好安心養(yǎng)病的電話家訪,，對已返校的病愈孩子做好補(bǔ)習(xí)和善后工作,，以確保完全康復(fù)不留后患。

班主任的工作總結(jié)詩篇篇八

首先，感謝各位老師嘔心瀝血,，共同管好這個班,，他們不是班主任，勝似班主任,。有的老師做了很多思想工作,，有地老師還給學(xué)生發(fā)錢或獎品鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。這讓我很感動,。還要感謝方桂英幫我寫班主任的資料,。

其次，因?yàn)闀r間緊,，但在其位,，謀其政，不敢誤了學(xué)生,，所以想了點(diǎn)東西來管理班集體,，可能不成熟。

1.建立班集體文化,。根據(jù)儒家文化確立班集體文化,。讓學(xué)生明白是非對錯。把“孝道為先：天行健,，君子以自強(qiáng)不息,；地勢坤，君子以厚德載物”確定為我班的班集體文化,。學(xué)生學(xué)做人為先,。同時學(xué)生還要有天行健的精神，要有明確的目標(biāo),，和堅韌不拔的意志,，體現(xiàn)于第二句。而深厚的德行更是成功的基礎(chǔ),。以這個班集體文化為基礎(chǔ),，適時誘導(dǎo)，學(xué)生們的心性有所改變,，整個班呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，大家共同奮斗，爭先恐后,，和諧相處,，互相禮讓。

2.班集體文化只是德政教化,。由于外在的影響太厲害,，所以還必須借鑒軍事化管理。一精選班干部，每期一換,，分工負(fù)責(zé),，各司其職,，以減輕我的工作量,。讓干部們放手做自己職責(zé)范圍內(nèi)的事。對有正義感的班干部和個人要大力表揚(yáng),，以弘揚(yáng)正氣,。比如曾麗樂，班上衛(wèi)生衛(wèi)生工作管得好,，身先士卒干臟活累活,。其次，我班分為4個組,，考核分平時考核和期末考核結(jié)合,。平時考核比如背誦、聽寫,、作業(yè)完成由這4組循環(huán)監(jiān)督考核,。獎懲組為單位，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神,。組內(nèi)管理,，互相監(jiān)督，互相管理,。同時1號幫扶4號,，2號幫扶3號，落實(shí)到位,，對幫扶到位的同學(xué)予以獎勵,。成績突出的同學(xué)予以重獎。還有多關(guān)心同學(xué),，多與科任老師和家長交流,，共同管好這個班。

一年下來,，效果明顯,，學(xué)生愛學(xué)，尊師重道,，班上各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行,，學(xué)生無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。是為總結(jié),。