為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園端午活動(dòng)線上創(chuàng)意方案及流程篇一

1,、了解端午的來(lái)歷和習(xí)俗,，如：吃粽子、插艾草,、劃龍舟,。

2、了解粽子的各種口味,。

3,、樂(lè)于參與端午節(jié)的活動(dòng)。

4,、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào),。

插艾草、劃龍舟的圖片,，各種粽子圖片,。

（一）出示劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題,。

出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢,？（讓幼兒知道是端午節(jié),。）

（二）了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。

1,、你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),。

3,、講述屈原的故事,，讓幼兒了解端午的由來(lái)：端午為什么要?jiǎng)濤堉勰?？老師講述劃龍舟的來(lái)歷。

5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午兒歌：五月五,，端午到,，吃粽子，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧,。

表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真的幼兒。

幼兒園端午活動(dòng)線上創(chuàng)意方案及流程篇二

又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國(guó)的社會(huì)文化,，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、樂(lè)于參加包粽子,、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

端午節(jié)的故事,；

做香包的材料：香料、布等,；

包粽子的糯米,、葦葉；

一,、主持人出示圖片,，講述端午節(jié)和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,。

1、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的`粽子,，煮熟食用。據(jù)說(shuō)屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,，變成了人吃粽子,，后又帶上了時(shí)令色彩,。

2、做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。

3,、給孩子戴五絲,。“五絲”由紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五色線配成,，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”,。后有了棉花,，就以棉線代絲，而名稱未改,。早晨,，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),，解下來(lái)扔在水流里,，使其順?biāo)摺髡f(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,，能去災(zāi)、辟邪,、保護(hù)兒童,。

二、包粽子,、吃粽子,，共同分享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

1,、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包

2,、幼兒相互贈(zèng)送香包,，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。

四,、活動(dòng)結(jié)束,。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè),，合家幸福！

幼兒園端午活動(dòng)線上創(chuàng)意方案及流程篇三

1,、會(huì)說(shuō)"端午節(jié)"的名稱,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、樂(lè)于參加包粽子,、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

4,、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、端午節(jié)的故事;

2,、做香包的材料：香料,、布等;

3、包粽子的糯米,、葦葉,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人出示圖片,，講述端午節(jié)和來(lái)歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,。

1,、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用,。據(jù)說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子,。習(xí)俗相沿,，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩,。

2、做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。

3,、給孩子戴五絲,。"五絲"由紅,、黃、藍(lán),、白、黑五色線配成,，古代沒(méi)有棉花而用五色絲,，所以叫"五絲",。后有了棉花，就以棉線代絲,，而名稱未改,。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí),，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲",。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里,，使其順?biāo)?。傳說(shuō)這"五絲"能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴"五絲"，能去災(zāi),、辟邪,、保護(hù)兒童。

二,、包粽子,、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品,。

三,、親子共制香包。

1,、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包

2,、幼兒相互贈(zèng)送香包,，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話,。

四、活動(dòng)結(jié)束,。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè)，合家幸福!

教學(xué)反思：

端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,，由于托班幼兒年齡較小,，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開(kāi)展了“共度端午,，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng),，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié)。

幼兒園端午活動(dòng)線上創(chuàng)意方案及流程篇四

1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)以及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法,。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

幼兒用書(shū)人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料,，香包、鴨蛋,、粽子各一個(gè),。

1,、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說(shuō),。

提問(wèn)：這是什么,？你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子,？

介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō),。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書(shū),，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng),？

綠色的粽子里面有什么,？包粽子需要哪些材料？怎么包出來(lái)的,？

你吃過(guò)粽子嗎,？你吃過(guò)什么樣的粽子？

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。

4,、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園端午活動(dòng)線上創(chuàng)意方案及流程篇五

一,、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片,，引出活動(dòng)主題。

教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎,？什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)）

二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,。

1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？

2,、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)、

3,、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。

4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?？教師講述劃龍舟的來(lái)歷,。

5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌,、（兒歌：五月五,，端午到，吃粽子,，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧）

三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事,。

1,、故事中的屈原是一位什么人呢,？

2,、他為什么要跳江自殺呢？

3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢?/p>

四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷,。

這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢,？

教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個(gè)人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子,；也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子！

幼兒園端午活動(dòng)線上創(chuàng)意方案及流程篇六

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，在文化逐漸多元,、信息日益豐富的今天，我們千萬(wàn)不要忘記中國(guó)的傳統(tǒng),，正值節(jié)日來(lái)臨之際,，我們不妨帶著孩子和家長(zhǎng)朋友們，來(lái)組織一場(chǎng)“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)”吧！讓幼兒用心體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義,，感受節(jié)日的喜悅,。

活動(dòng)形式：猜謎語(yǔ)、聚餐

音樂(lè)準(zhǔn)備：《愛(ài)乘以無(wú)限大》,、《包粽子》,、《步步高》

參與人員：小、中,、大班幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.謎語(yǔ),、詩(shī)詞紙條——教師事先挑選一些謎語(yǔ)、詩(shī)詞等,，打印在彩紙上,，并在每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞的下方詳細(xì)地寫(xiě)上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)(如：獎(jiǎng)品在xx教室xx地方),，然后根據(jù)每個(gè)謎語(yǔ),、詩(shī)詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,，用五彩線纏好即可,。

2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號(hào)的大紙板)，做一個(gè)上面寫(xiě)有“粽葉大藏寶”字樣的版塊,。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球,。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離,。

活動(dòng)規(guī)則：

1.每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì),。如果一次都沒(méi)射中者,，教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助,。

2.活動(dòng)結(jié)束后,，給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做鼓勵(lì),。

活動(dòng)過(guò)程：

1.播放《愛(ài)乘以無(wú)限大》做背景音樂(lè)，教師組織幼兒用氣球槍打氣球,。

2.每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子,，并根據(jù)紙條上的要求，家長(zhǎng)帶著幼兒一起來(lái)誦讀或是猜謎語(yǔ),。

3.讀的好或是答對(duì)者,，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.已煮好的粽子、盤子筷子若干,、白糖,、飲料。

2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好,，放在各個(gè)班級(jí)處,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.播放《包粽子》做為背景音樂(lè)，教師組織幼兒和家長(zhǎng)品嘗粽子和,。

2.在家長(zhǎng)和幼兒吃粽子時(shí),，老師可以講解端午節(jié)的寓意。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在參加本次活動(dòng)之前,，通知家長(zhǎng)每個(gè)家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園,。菜的類別不限(菜可以是家長(zhǎng)和幼兒共同來(lái)做)。請(qǐng)家長(zhǎng)提前給自己的菜寫(xiě)上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫(xiě)有菜名和參加家庭),。

活動(dòng)過(guò)程：

1.播放《步步高》做為背景音樂(lè),，教師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把所有菜放在桌上,。

2.此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行,。

3.在請(qǐng)家長(zhǎng)分享之前，教師組織帶菜的家長(zhǎng)和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名,。

活動(dòng)寓意：

端午節(jié)是中國(guó)時(shí)至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日,，因此不管是民間還是著名詩(shī)人都流傳下來(lái)很多詩(shī)詞,、諺語(yǔ)、兒歌和謎語(yǔ),，代表了人們對(duì)端午節(jié)的喜愛(ài),。這個(gè)游戲通過(guò)這種形式，讓幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，并從語(yǔ)言文化方面來(lái)了解我國(guó)端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí),，除了能吃到每個(gè)人所包的不同形狀和不同味道的粽子,，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜,。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手,，讓幼兒和家長(zhǎng)在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時(shí),，也增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流,，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松自在。

幼兒園端午活動(dòng)線上創(chuàng)意方案及流程篇七

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)圓的日子,。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的風(fēng)俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。

③端午節(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種外形,、多種口味的,。

⑤端午節(jié)有很多傳說(shuō)、故事,、童謠,，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

(2)知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，激起愛(ài)國(guó)情感,；

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1、屈原的故事（語(yǔ)言

2,、觀看賽龍舟（社會(huì)

3,、我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）

2,、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全進(jìn)程及在活動(dòng)進(jìn)程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗(yàn),。如：有關(guān)端午的題目和對(duì)端午的傳說(shuō)與風(fēng)俗方面的調(diào)查資料等。

3,、區(qū)域中提供與主題相干的操縱材料,，如：

①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片,，供幼兒欣賞,、瀏覽；

③動(dòng)手區(qū)：大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕,、鴨蛋。

2,、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做,、玩玩,、試試的快樂(lè)。

幼兒園端午活動(dòng)線上創(chuàng)意方案及流程篇八

1.通過(guò)分享,、交流,，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂(lè)趣,。

2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋,。

1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：

粽葉、糯米,、線等；各種形狀的布片,、訂書(shū)器,、棉花、香水,、干花,；煮熟的雞蛋,、顏料、水彩筆,、蠟筆,、油畫(huà)棒；各色緞帶,、絨線,、縐紙。

2.端午節(jié)相關(guān)圖片,，艾草和菖蒲,。

3.邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng)。

1.主持人致開(kāi)場(chǎng)辭

每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié),。雖然名稱不同,，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國(guó)有著兩千多年的歷史了,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊等,。

隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶共度這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧,！

2.手工活動(dòng)

(1)家長(zhǎng)們表演包各種花式粽子的技藝,。

(2)制香囊、畫(huà)彩蛋,、編制五彩繩,，孩子和家長(zhǎng)共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送,。

3.親子游戲

《袋鼠》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng),，共8對(duì)

形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備：各班粽子2個(gè),，終點(diǎn)處擺椅子4把。

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,，教師發(fā)令后,，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒,，繞過(guò)椅子,，返回，將粽子交給第二對(duì)家庭,，繼續(xù)游戲,，最先完成的一組即為獲勝。

《賽龍舟》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng),，共4對(duì)

形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè),，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力,。

《快樂(lè)運(yùn)粽子》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè),，粽子若干,。

玩法：幼兒提著小桶，走過(guò)獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng),，共8對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈,，兩個(gè)粽子。

玩法：以班級(jí)為單位,，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,，游戲中，孩子做車頭,，一手拿一個(gè)粽子做方向盤,，家長(zhǎng)蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部,，一頭家長(zhǎng)用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束,，快的那一班級(jí)獲勝,。

親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。此時(shí),，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過(guò)程,，分享給全體家長(zhǎng)和幼兒,。

幼兒園端午活動(dòng)線上創(chuàng)意方案及流程篇九

一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,，最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了,。他們的好奇心和求知欲望隨之而來(lái)，例如：端午節(jié)是怎么來(lái)的,？我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié),？當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣……針對(duì)孩子們強(qiáng)烈的好奇心，我們?cè)O(shè)計(jì)了"端午粽飄香"活動(dòng),。

1,、了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

2,、學(xué)習(xí)包粽子,，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

3,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣,。

每個(gè)小朋友帶30個(gè)粽葉，帶一點(diǎn)綁繩（盡量用草繩或麻繩等環(huán)保材料）,，伙房準(zhǔn)備質(zhì)量上乘的糯米和紅棗（不能再用黑米,，很難煮）。

1,、教師向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō),。

2、親子一起包粽子,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,。

3、幼兒品嘗粽子，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂(lè),。

4,、離園時(shí)帶一個(gè)粽子回家讓大人品嘗，體驗(yàn)成功與分享的快樂(lè),。

本周午上午,。

各位教師和伙房工作人員，盡量早做準(zhǔn)備,，9點(diǎn)以前包完,，保證午餐按時(shí)進(jìn)行。

幼兒園端午活動(dòng)線上創(chuàng)意方案及流程篇十

1,、簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō),，在活動(dòng)中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗,。

2,、幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。

3,、通過(guò)手工制作感受端午節(jié)的氣氛,，萌發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。

4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5,、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

1,、通過(guò)觀看視頻讓幼兒簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō),。

2,、通過(guò)ppt了解端午節(jié)吃粽子,、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。

幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里,。

2、春節(jié)貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子等圖片,；

3、手工材料紙杯子,，五色彩線,，雙面膠等,。

一,、引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

2,、師：這是什么節(jié)日,？誰(shuí)來(lái)告訴老師一下這個(gè)節(jié)日里我們都要做什么,？

二,、基本部分,。

2,、師：好,，下面我們來(lái)看一個(gè)短片《端午節(jié)的來(lái)歷》來(lái)進(jìn)一步了解下端午節(jié)。

3,、師：看了短片以后誰(shuí)來(lái)告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,，都有哪些習(xí)俗？

4,、師：端午節(jié)吃粽子,，你們吃過(guò)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),？

5,、師：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟,。那在我們這個(gè)地方是很少見(jiàn)的,。

6、師：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的,？下面我們就通過(guò)一個(gè)小視頻來(lái)看看真正的劃龍舟是什么樣。

7,、師：（讓配班老師悄悄點(diǎn)燃艾葉）大家聞到什么味道沒(méi)有,？是什么味道呢？哦,！原來(lái)是艾草呀,！誰(shuí)知道艾草有什么作用呢？（夏天會(huì)有很多蚊蟲(chóng),，點(diǎn)燃的艾草有這樣一股特殊的味道,，它可以趕走蟲(chóng)子。剛才我們只聞到了它的味道,，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子,。（圖片）

8、師：今天呀,，我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,，誰(shuí)來(lái)給老師說(shuō)一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^(guò)端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣？（插柳條,，戴荷包,，吃卷糕,，韭菜盒子等）

三、手工制作,。

1,、師：下面我們做個(gè)小手工，制作一個(gè)漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè),。

2,、師：好，荷包做好了,，我們把漂亮的荷包放在桌子上,。

說(shuō)了這么多小朋友們?cè)賮?lái)說(shuō)一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日,？

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，但對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，還比較陌生,。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，本活動(dòng)開(kāi)始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,，出示了粽子、龍舟,、香袋等,，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷,，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是活動(dòng)中看來(lái),，孩子對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚,，聽(tīng)的有點(diǎn)含糊，但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受,，為了使活動(dòng)更加有效,，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn)：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗,?！拔妩S”指黃鱔,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚(yú)和黃瓜,。端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。孩子整堂活動(dòng)還是比較投入的。