作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園夏天的教案小班篇一

1,、在理解的基礎(chǔ)上，主動(dòng)學(xué)習(xí)兒歌,，并積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的感受。

2,、培養(yǎng)仔細(xì)聽(tīng)的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、對(duì)夏天的特征有一定的了解,。

2,、掛圖,、磁帶

活動(dòng)流程：

引起興趣→理解詩(shī)歌→討論仿編→延伸活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引起興趣

t：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)你怎么知道現(xiàn)在是夏天了?(自由回答)夏天有好多秘密你們想不想知道?(想)請(qǐng)你仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng),，誰(shuí)知道夏天的秘密。(教師

有表情的.朗誦詩(shī)歌)

二,、理解詩(shī)歌

1.(出示圖片,，聽(tīng)第一遍)t：誰(shuí)知道夏天的秘密?(小青蛙)還有誰(shuí)知道夏天的秘密?(荷花)還有誰(shuí)知道夏天的秘密?(知了)

2.t：請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么做、怎么說(shuō)的?(聽(tīng)第二遍)他們是怎么做的,、怎么說(shuō)的?(幼兒復(fù)述)青蛙為什么知道夏天的秘密?(因?yàn)樗窍奶斐鰜?lái)的)我們

一起來(lái)象小青蛙一樣來(lái)說(shuō)一說(shuō),。(幼兒集體朗誦第一段)荷花是怎么做的、怎么說(shuō)的?(幼兒復(fù)述)他為什么知道夏天的秘密?(因?yàn)樗彩窍奶斐鰜?lái)的)

t：誰(shuí)想來(lái)象荷花一樣做一做,，說(shuō)一說(shuō)?(請(qǐng)幾位小朋友復(fù)述)知了是怎么做的,、怎么說(shuō)的?誰(shuí)能說(shuō)完整(幼兒復(fù)述)

3.t：我們一起來(lái)再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)夏天的秘密，好不好?(先聽(tīng)錄音)

t：我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)夏天的秘密,，好不好?(跟念)

三,、討論仿編

t：夏天的秘密這么多，我們小朋友再來(lái)找一找夏天還有那些秘密?(幼兒自由回答)

t：那么除了圖上的這些,，你還知道哪些夏天的秘密?

t：你們?cè)趺从煤寐?tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?請(qǐng)你和好朋友商量一下,。(幼兒討論)

t：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(幼兒上來(lái)朗誦)

四,、延伸活動(dòng)

t：老師在小櫥上準(zhǔn)備了許多紙和筆,，請(qǐng)你把你知道的夏天的秘密畫(huà)一畫(huà)、講一講,。(幼兒操作)夏天的秘密夏天來(lái)了,，夏天來(lái)了，夏天在哪兒呢?青蛙從一張荷

葉跳到另一張荷葉上,，呱呱的叫著,，小聲的說(shuō)：“夏天在這兒，夏天在這兒,?！毕奶靵?lái)了，夏天來(lái)了,，夏天在哪兒呢?

池塘里荷花抬起頭,，露出笑臉，小聲的說(shuō)：“夏天在這兒,，夏天在這兒,。”

夏天來(lái)了,，夏天來(lái)了,，夏天在哪兒呢?知了在樹(shù)上曬著太陽(yáng),，小聲的說(shuō)：“夏天在這兒，夏天在這兒,?！蔽铱匆?jiàn)了夏天的秘密，夏天真的來(lái)了!

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討,。

幼兒園夏天的教案小班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá),。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣。

3,、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識(shí),。

4、了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng),。

5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在散步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)附近的夏季景色,，夏天教學(xué)掛圖,，幼兒活動(dòng)材料第19頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程

一,、談話活動(dòng),，與小朋友談?wù)勏奶斓母惺堋?/p>

1、老師：小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(夏天)你覺(jué)得夏天是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熱,、出汗,、樹(shù)上的知了聲，還有太陽(yáng)的灼熱等)

2,、夏天的時(shí)候你們最想干什么?(喝水,、吹風(fēng)扇等)

二、認(rèn)識(shí)夏季的特征,。

出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察并小結(jié)夏季的特征：夏季的太陽(yáng)曬在身上為辣辣的，天氣很熱,，我們只能穿短衣短褲,，夏天的樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，小草長(zhǎng)得很高,，各種花都開(kāi)放了,，知了叫了，蜻蜓飛來(lái)飛去，蒼蠅,、蚊子也多起來(lái)了……

三,、如何健康的度過(guò)夏天。

1,、夏天這么熱,，我們?cè)趺催^(guò)呢?能不能到太陽(yáng)底下曬很長(zhǎng)時(shí)間呢?夏天應(yīng)多喝什么?(溫開(kāi)水)

2、吃水果應(yīng)該怎樣做?(水果都應(yīng)該洗干凈)

3,、老師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié),，重點(diǎn)介紹夏天應(yīng)多喝溫開(kāi)水，少吃冷飲,，吃多了冷飲對(duì)人體有害，夏季應(yīng)特別注意衛(wèi)生,，不喝生水,，不吃小攤上不干凈的食品，吃水果應(yīng)清洗干凈,，要勤洗澡,，不在烈日下曝曬。

4,、引導(dǎo)幼兒看活動(dòng)材料《夏天的活動(dòng)》

四,、結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園夏天的教案小班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)念兒歌,，掌握正確發(fā)音。

2,、了解夏天的一般常識(shí),。

3、了解小動(dòng)物和與它們相關(guān)的食物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、蛋糕，塊數(shù)與幼兒一樣多,。

2,、小猴、小貓,、小兔,、小雞等小動(dòng)物卡片，小草,、肉骨頭等動(dòng)物食品卡 片(每組幼兒一套),。

3、其他動(dòng)物和動(dòng)物喜歡吃的食品頭飾，個(gè)數(shù)與幼兒扮演的小動(dòng)物數(shù)量一樣多,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師將活動(dòng)區(qū)布置成“小猴的家”，教師扮演小猴,，對(duì)小朋友們說(shuō)：“哈!夏天到了,，我喜歡過(guò)夏天，因?yàn)槲铱梢钥吹轿孱伭幕?/p>

朵;看到美麗的彩虹;我還可以玩水,，天天洗澡,，最重要的'是因?yàn)槲业纳赵谙奶欤裉焓俏业纳?，很高興請(qǐng)到大家來(lái)這里為我過(guò)生

日,，我的朋友帶來(lái)這么豐盛的禮物!”說(shuō)兒歌，邊說(shuō)兒歌邊出示圖片,。

2,、當(dāng)表演完第一段的時(shí)候，請(qǐng)幼兒討論：“為什么‘小猴見(jiàn)了吱吱叫,，這些東西我不要’”?

3,、當(dāng)表演完第二段的時(shí)候，請(qǐng)幼兒討論：“為什么這一次‘小猴樂(lè)得哈哈笑’”?

4,、請(qǐng)幼兒按照兒歌的提示進(jìn)行分組表演：當(dāng)教師說(shuō)到每一個(gè)小動(dòng)物和食物時(shí),，幼兒找出相應(yīng)的動(dòng)物食品的圖片，放在相對(duì)應(yīng)的位置,。

活動(dòng)延伸：

1,、配對(duì)游戲：將幼兒分成幾個(gè)小組，將小動(dòng)物和它們喜歡吃的東西進(jìn)行配對(duì),，即將小動(dòng)物和它喜歡吃的食物放在一起,。

2、區(qū)域活動(dòng)：

(1)在手工區(qū),，請(qǐng)幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來(lái)或用繪畫(huà)涂色的形式,。

(2)在娃娃家表演小猴請(qǐng)客。

效果分析：

在活動(dòng)中教師把活動(dòng)區(qū)布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出現(xiàn)在幼兒面前,，使幼兒感到親切,，輕松自如。這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)巧妙的穿插進(jìn)夏天的一般常識(shí),，

與主題相呼應(yīng),。需要幼兒學(xué)習(xí)的兒歌，故事性強(qiáng),，教具顏色鮮艷形象使幼兒很感興趣,，也容易接受,。在活動(dòng)中充分發(fā)揮了幼兒的學(xué)習(xí)主體性，同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力都得到了相應(yīng)的發(fā)展,。

附：兒歌

小猴請(qǐng)客

小猴來(lái)請(qǐng)客,，大家來(lái)送禮，小兔送青草,，小貓送活魚(yú),。

小雞送小蟲(chóng)，小狗送骨頭,，小猴見(jiàn)了吱吱叫,，這些東西我不要。

小猴來(lái)請(qǐng)客,，大家來(lái)送禮,，小兔送蘋果，小貓送香蕉,。

小雞送花生,，小狗送仙桃，小猴樂(lè)得哈哈笑,，我請(qǐng)大家吃蛋糕。

幼兒園夏天的教案小班篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害,。

2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物,。

3,、形成自我保護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教學(xué)掛圖,。

2,、活動(dòng)前排好情景劇。

活動(dòng)過(guò)程

1,、導(dǎo)入：講故事,。

師：夏天到了，奇奇可高興了,。他最喜歡夏天,，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情,。(觀看情景劇表演),。

2、展開(kāi)：觀看教學(xué)掛圖,。

(1)出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn),。

提問(wèn)：_奇奇一天里吃了哪些食品,，這些食品有哪些特點(diǎn)?

_然后發(fā)生了什么事?

_媽媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么?奇奇會(huì)說(shuō)什么?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕,，喝了很多冰飲料,，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了,，在床上直打滾,。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“生冷食品會(huì)刺激腸胃,，引起急性腸胃炎,。”奇奇說(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了,?！?/p>

3、討論：夏天怎樣消暑?

(1)師：夏天,，大家都喜歡吃雪糕,，吃冰西瓜、喝冷飲,，怎樣吃才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢?

(2)請(qǐng)幼兒分組討論,。

4,、總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽(tīng)大人的話,，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。如果覺(jué)得很熱,，可以喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水,，代替食用生冷食品。

幼兒園夏天的教案小班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)日常生活中看看,、講講,，讓幼兒了解夏季服裝的特征,，感受夏季服裝的美。

2,、利用不同的廢用材料設(shè)計(jì)制作夏季服裝,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和審美觀，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、關(guān)于兒童服裝的錄像。

2,、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝,、衣架許多。

3,、幼兒制作服裝的各種材料：報(bào)紙,、垃圾袋、皺紙,、一次性臺(tái)布,、即時(shí)貼等，各種飾品若干,。

4,、音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看錄象,。

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)小朋友們喜歡夏天嗎?夏天的衣服有什么特點(diǎn)?請(qǐng)小朋友們帶著老師的問(wèn)題看一段錄像,。

二,、感知夏季服裝的特征。

師：小朋友,，今天宋老師給你們帶來(lái)了許多衣服,。可是這些衣服有冬天的,、有春秋的,，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來(lái)?請(qǐng)你們每人找一件夏天的衣服。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你找到的夏天衣服,。說(shuō)一說(shuō),，你找到的是什么衣服?為什么說(shuō)這件衣服是夏天的衣服?

師設(shè)疑：我今天身上穿的長(zhǎng)袖衣服是不是夏天衣服?請(qǐng)幼兒討論并說(shuō)出理由。

師：我這件衣服雖然是長(zhǎng)袖的,，但是它很薄,，穿在身上也很涼爽的,，也是夏天衣服。

教師小結(jié)：夏季的衣服都有一個(gè)特點(diǎn)就是都是薄薄的,、輕輕的,，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的,。

三,、設(shè)計(jì)夏季服裝

師：這么涼快又好看的夏天衣服，你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一件?(想)那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們討論一下,，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)才能又快又漂亮的完成?幼兒討論,，交流。

師：小朋友們想出來(lái)很多辦法,，都很好?，F(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)フ液门笥眩艘唤M一起去做夏天衣服,。老師在桌子上準(zhǔn)備了各種材料,，你們需要什么自己去挑選。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮,。

幼兒設(shè)計(jì)制作,。教師巡回指導(dǎo)。

請(qǐng)幼兒代表介紹自己組設(shè)計(jì)的夏季服裝,。師：請(qǐng)每組選一個(gè)代表介紹一下自己設(shè)計(jì)的夏天衣服,。

四、小小時(shí)裝秀,。

師：你們?cè)O(shè)計(jì)制作的夏天衣服都很漂亮,，你們想不想展示一下?(想)好，那咱們就來(lái)個(gè)時(shí)裝表演吧,。

讓幼兒將自己設(shè)計(jì)的衣服穿上,，播放磁帶，感受熱鬧的氛圍,。幼兒表演,。

音樂(lè)停，師：小朋友們表演的太棒了,，回家的時(shí)候和你們的爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)一件漂亮的夏天服裝好嗎?今天的夏季時(shí)裝表演成功結(jié)束,。