作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

茶的教案幼兒園篇一

1.認(rèn)識(shí)茶葉，了解茶葉的制作過程,，知道茶葉是中國(guó)的特產(chǎn)。

2.運(yùn)用各種感知覺，觀察水的冷,、熱對(duì)泡茶的影響,。

3.能用完整的語(yǔ)言清楚的表達(dá)觀察到的結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

茶葉若干,、人手兩只一次性被子,、熱水、冷開水

課件：茶葉的制作過程

活動(dòng)過程：

一,、認(rèn)識(shí)茶葉

教師手持一杯泡好的茶出現(xiàn)

1)小朋友知道老師在喝什么嗎?

2)茶是用什么泡出來的?

3)你們認(rèn)識(shí)茶葉嗎?

2幼兒觀察沒泡過的茶葉

今天老師請(qǐng)來了一群可愛的茶葉寶寶,，讓我們來認(rèn)識(shí)一下他們吧，請(qǐng)你們用眼睛看一看,，用手摸一摸,，用鼻子聞一聞。(幼兒將事先準(zhǔn)備在凳子下的茶葉拿出來觀察)

1)茶葉是什么顏色的?

2)茶葉有什么樣的氣味?

3)沒有泡的茶葉是軟的還是硬的?

二,、泡茶

1.老師給你們每人準(zhǔn)備了一杯熱水一杯冷水,，請(qǐng)你們把茶葉放進(jìn)去，比比看冷水泡茶和熱水泡茶有什么不同,。

2.請(qǐng)你們喝一喝,，聞一聞冷水茶和熱水茶，比較一下,。

3.幼兒總結(jié)

冷水泡茶和熱水泡茶有什么不同呀?哪一個(gè)泡起來更快?喝起來怎樣?聞起來怎樣?用什么水泡更好呢?

4.泡茶的時(shí)候,，茶葉會(huì)發(fā)生什么變化呀?那我們用身體來表示一下。

三,、了解茶葉的制作過程和茶葉的歷史

1.小朋友們知道茶葉是怎么制作出來的呢?是不是長(zhǎng)出來就是我們看到的這樣呢?

2.放課件《茶葉是制作過程》

3.原來茶葉是這么制作出的,，你們明白了嗎?

4.我們中國(guó)是最早開始使用茶葉的，所以中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng),。這里還有一個(gè)小故事呢!

從前有一位神醫(yī),，他上山采藥，邊采邊嘗,，一天下來被各種草藥的毒弄的口渴極了,，這時(shí)候幾片樹葉飄了下來，他也放在嘴里嘗了嘗,，一下子覺得口不怎么渴了,，草藥的毒也被解了，嘴里還留下了清香,，于是他非常驚喜,，從此茶葉被用作為解毒降火的藥。慢慢的,，人們才把茶葉用來泡茶,。

5.所以說茶葉對(duì)我們身體有什么用呢?(解毒、降火)

6.老師還準(zhǔn)備了很多中國(guó)有名的茶葉圖片，我們一起來看下,。(杭州龍井,、太湖碧螺春、黃山毛峰,、安溪鐵觀音,、云南普洱茶)

7.這么豐富的茶葉品種，下次跟爸爸媽媽一起去商店里認(rèn)一認(rèn)吧!

茶的教案幼兒園篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過看茶,、制茶、品茶,，激發(fā)幼兒動(dòng)手嘗試的愿望,，體驗(yàn)動(dòng)手參與的樂趣。

2,、幼兒在親身體會(huì)中,，加深對(duì)中國(guó)悠久茶文化的了解。

3,、在親身經(jīng)歷中,，增加有關(guān)茶的感官經(jīng)驗(yàn)。

4,、了解有關(guān)茶葉的保健和其他的作用,。

5、培養(yǎng)愛喝茶的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、有關(guān)的錄象片、各種類別的茶,、開水,、茶杯、各種制作茶的原料如菊花,、茉莉花,、可食用色素、冰塊,、可食用香精,、牛奶、冰糖等等,。

2,、孩子平時(shí)了解一些有關(guān)茶葉的知識(shí)。

活動(dòng)過程:

1,、欣賞電視里有關(guān)“康師傅綠茶”的廣告,，激起幼兒討論自己有關(guān)茶的經(jīng)歷和感受,。

2、了解茶的悠久的歷史背景和文化淵源,。結(jié)合錄象片的內(nèi)容和講解以及實(shí)物,，讓幼兒簡(jiǎn)要了解茶是中國(guó)人最先發(fā)現(xiàn)和利用的，在我國(guó)有很多茶葉盛產(chǎn)地,，以及中國(guó)的茶泡制有許多的講究，中國(guó)茶在國(guó)外很受青睞,，茶對(duì)我們的健康有許多的作用等等,。

3、和孩子們一起制作茶,。讓孩子們?cè)谑煜ち艘延械脑系幕A(chǔ)上,，通過自己的嘗試，學(xué)著配置茶:茉莉花茶,、菊花茶,、紅茶(可食用色素)、綠茶,、水蜜桃茶,、山楂茶、草莓茶,、冰茶,、冰糖茶、奶茶等等,?？梢允嵌喾N原料配置。

讓孩子在多種材料中選擇自己喜歡的品種,，根據(jù)自己的需要進(jìn)行口味的配置,，還可以用同一口味，用不同的分量來配置濃淡不同的口味,。

4,、品茶:幼兒介紹自己的作品“什么茶”，是什么原料,，估計(jì)是什么口味等,。老師用開水進(jìn)行泡制，大家一起品茶,，邊品茶邊談自己感受,。

活動(dòng)延伸:

1、在活動(dòng)區(qū)里,，準(zhǔn)備茶葉超市,，讓幼兒在其中更加熟悉各種不同的茶;同時(shí),，準(zhǔn)備相關(guān)的材料，讓孩子能根據(jù)自己的口味,，進(jìn)行自己配制茶飲料,。還可以根據(jù)孩子的提議，不斷更換材料,，讓孩子們有更多的嘗試,。

2、有機(jī)會(huì)能走進(jìn)茶園,，讓幼兒親自看一看,，摸一摸，聞一聞茶葉,。親自幫助工作人員摘茶,、搓差、烤茶,、包裝茶,。

3、有條件的可以讓幼兒通過不同的途徑,，來了解有關(guān)茶葉的保健和其他的作用,。

活動(dòng)反思:

一般的有關(guān)這方面的活動(dòng)，老是不可避免的去講解去觀察和了解,，而本活動(dòng)卻一改此舉,，放開了讓孩子去動(dòng)手去操作，讓他們?cè)谧陨眢w驗(yàn)中去感受去獲取,。但是在孩子們的親自配置中,，因?yàn)槿鄙龠@方面的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)配置的口味不是所想象的,。還有就是延伸中的親自去參觀環(huán)節(jié)要是放在課前就十分理想了,。

茶的教案幼兒園篇三

活動(dòng)目標(biāo)

知道中國(guó)式盛產(chǎn)茶葉的國(guó)家。

在觀看茶葉制作過程和飲茶的過程中感受中國(guó)的茶文化,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種茶葉若干,、杯子、透明茶壺等,。

活動(dòng)過程

1,、觀察茶葉，小組交流

(1)請(qǐng)幼兒拿出家里帶來的茶葉,，看一看,，聞一聞，互相說以自己帶來的茶葉的名稱,，是什么地方產(chǎn)的,，是什么樣子的,，它的味道怎么樣。

(2)教師給每組幼兒提供綠茶,、紅茶和花茶,，請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞,，說一說三種茶葉的不同,。

(3)小結(jié)。

2,、出示掛圖

教師講解,，幼兒了解茶葉的制作過程

3、品茶

教師給每組幼兒分別倒一點(diǎn)綠茶和紅茶,，請(qǐng)幼兒觀察顏色、聞清香,，然后品嘗,，說說喝兩種茶的不同感覺。

教師沖泡茉莉花茶,，請(qǐng)幼兒品嘗,，說說和錢兩種茶有什么不同。

4,、小結(jié)

活動(dòng)反思

中國(guó)的茶文化是我國(guó)的代表特色之一,，現(xiàn)在正式采茶時(shí)節(jié)，孩子們對(duì)茶的認(rèn)識(shí)不多,，這次學(xué)習(xí)通過看,、聞、品,，讓孩子對(duì)三種茶有了初步的認(rèn)識(shí),，看——看茶葉在未泡水和泡了水以后狀態(tài)、色澤的變化,，聞——茶葉的香味,，品——感受幾種茶葉的口味，全面地讓孩子感知了解,。孩子們學(xué)習(xí)的興趣濃厚,，也調(diào)動(dòng)了孩子的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，看到過爸爸,、媽媽喝茶,，和今天的學(xué)習(xí)聯(lián)系后也有一些自己對(duì)茶的認(rèn)識(shí)。這里將茶道的展示添加并放在延伸環(huán)節(jié)是讓孩子將對(duì)茶的認(rèn)識(shí)的延續(xù),，激起他們新的學(xué)習(xí)的欲望,。

茶的教案幼兒園篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

.通過不同感官探索鮮花和花茶,，比較它們的不同。

.了解沏茶的過程,，品嘗并表達(dá)對(duì)花茶的感受,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

.玫瑰花、菊花,、茉莉花,。

.玫瑰花茶、菊花茶,、茉莉花茶,。

.玻璃茶壺、熱開水,、杯子,。

【活動(dòng)過程】

形式：小組

1、出示玫瑰花,、菊花和茉莉花,，向幼兒介紹這三種花的名稱。

2,、請(qǐng)幼兒看一看,、聞一聞和摸一摸花朵，并說說他們的發(fā)現(xiàn),，例如花的質(zhì)感,、香味、形狀和顏色等,。

3,、教師告訴幼兒花朵除了可以用來做書簽，還可以做成花茶,，供人飲用,。

4、出示玫瑰花茶,、菊花茶和茉莉花茶,，請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞,、摸一摸花茶,，然后說說他們的發(fā)現(xiàn)，比較鮮花和花茶的區(qū)別,。

5,、教師把花茶分別放進(jìn)玻璃茶壺，然后倒入熱開水,，請(qǐng)幼兒看看花茶的變化,。

6,、花茶放涼后，請(qǐng)幼兒聞一聞,、嘗一嘗其中一種花茶的味道,，然后分享感受。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

.能比較鮮花和花茶的區(qū)別,。

.能通過不同感官探索花茶的特點(diǎn),。

.能說出喝花茶的感受。

活動(dòng)建議：

.提醒幼兒在觀察時(shí),，要小心熱水和茶壺燙手,。

.活動(dòng)前，教師宜先向家長(zhǎng)了解幼兒對(duì)喝花茶是否過敏,。

茶的教案幼兒園篇五

活動(dòng)目標(biāo):1,、了解茶事一種飲品,喝茶能給人們帶來健康和快樂。

2,、初步感受中國(guó)的茶文化,產(chǎn)生自豪感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒調(diào)查家里的人最愛喝的茶,收集關(guān)于茶的知識(shí)(可以用繪畫的形式表現(xiàn)出來),、圖片、各種茶葉,布置茶葉展覽,。

2,、沏茶用的茶具1套,收集各種茶具。

3,、幼兒用書:《香香的茶》,。

活動(dòng)過程:

1、幼兒交流調(diào)查經(jīng)驗(yàn),了解各種各樣的茶,。

幼兒相互的交流家里的人喜歡喝的茶,。

教師:你知道中國(guó)盛產(chǎn)哪些茶?

幼兒欣賞茶葉展覽。

教師小結(jié):中國(guó)有許多種茶葉,中國(guó)人很喜歡喝茶,。

幼兒討論:為什么大家喜歡喝茶?

教師小結(jié):喝茶不僅能解渴,還有去多作用,如能幫助消化,、提神、解毒,夏天喝菊花茶能防止長(zhǎng)痱子,。

幼兒了解茶葉的制作過程,。

讓幼兒看制作茶葉的圖片,讓幼兒標(biāo)出制作過程。

教師總結(jié)茶葉的制作過程,。

2,、幼兒品茶,了解中國(guó)的茶文化。

教師:你看過人們是怎樣喝茶的?需要什么?

教師向幼兒展示各種茶具,。

看幼兒用書《香香的茶》,了解沏茶的過程,。

幼兒選擇一種茶葉,嘗試自己泡茶,。教師幫助幼兒倒水,引導(dǎo)幼兒關(guān)注茶葉在水中的變化。

幼兒品茶,相互說說茶水的味道和自己喝的感覺,。