方案是在實(shí)踐問(wèn)題解決過(guò)程中,，根據(jù)實(shí)際情況和需求制定的解決方案,。在制定方案時(shí)，我們需要明確時(shí)間周期和責(zé)任人,，確保方案的具體執(zhí)行,。在實(shí)踐中，我們常常需要制定和執(zhí)行各種各樣的方案,。一個(gè)良好的方案不僅能夠解決當(dāng)前問(wèn)題,，還能為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在制定方案時(shí),，我們應(yīng)該注重集思廣益,，吸收各方意見(jiàn)和建議。針對(duì)一個(gè)方案的制定,，我們首先需要明確問(wèn)題和目標(biāo),。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮各種可能性和風(fēng)險(xiǎn),，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略,。以下是小編為大家整理的方案范文，僅供參考,，希望對(duì)大家有所啟發(fā),。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇一
本年度中秋活動(dòng)將于x月x日舉行，本次活動(dòng)以xxx為主,，主要目的是增進(jìn)師生關(guān)系,，更加了解傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)大廳
1,、通過(guò)各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3,、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。
4、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。
1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠
2,、音樂(lè)準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。
3,、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子,、椅子,、一次性手套（做拼盤(pán)時(shí)用）
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎(jiǎng)品若干。
6,、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面,，整個(gè)呈半圓形。
1,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》,。
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》,。
2,、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》。
小朋友,，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎,？（嫦娥）中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān),，我們一起來(lái)看神話故事《嫦娥奔月》。
3,、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》,、《泊船瓜洲》。
知道了中秋節(jié)的來(lái)歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)？請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》,。
4,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具,，問(wèn)：看看這是什么,？（月亮）請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》。
5,、親子猜燈謎,。
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
6,、親子制做水果拼盤(pán),。
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán),。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng),、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。
7,、家園齊唱《感恩的心》。
小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你！
請(qǐng)大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會(huì)是心境變得平和,；感恩,，會(huì)使自己感到幸福；感恩,，會(huì)使生活充滿希望,！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇二
1、在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。
2,、進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則,。
3,、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。
4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。
活動(dòng)過(guò)程。
1,、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。
2、將做好的月餅放入烤箱中,。
3,、戶(hù)外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。
4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。
5,、品嘗月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃2,。
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
2.增進(jìn)親子之間的感情,。
3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。
4.在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。
二,、活動(dòng)時(shí)間：
9月25日為“快樂(lè)中秋節(jié)“活動(dòng),。
三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以”快樂(lè)中秋“為主題氣氛的環(huán)境,。例如”團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋“圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事“的圖文并茂資料或者”中秋詩(shī)詞“等等,。
四,、活動(dòng)類(lèi)型：
1.學(xué)一學(xué)：請(qǐng)若干名志愿者家長(zhǎng)給孩子示范做月餅。
2.做一做：幼兒利用橡皮泥,、超輕黏土,，運(yùn)用團(tuán)、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來(lái)。
3.畫(huà)一畫(huà)：小組合作畫(huà)一個(gè)心中的月球,。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃3,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品,。
2.感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幾種形狀、包裝,、口味不同的月餅,。
2.幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、開(kāi)始部分,。
教師：小朋友們,，過(guò)幾天就要過(guò)節(jié)了，你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?(幼兒回答,，引出中秋節(jié)),。
二、主體部分,。
1.出示月餅,，引出中秋節(jié)的特色食物。
教師：這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?
教師：我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面,，你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日,，過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓,，吃團(tuán)員飯,，一起賞月、吃月餅等),。
2.幼兒了解中秋節(jié)的傳說(shuō)及特色食品,。
教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說(shuō)嗎?(教師講述故事)。
教師：那你們都吃過(guò)哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來(lái)的月餅盒的形狀,、顏色及畫(huà)面內(nèi)容),。
教師：你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))。
3.月兒品嘗月餅,，知道月餅的口味,。
教師：今天老師帶來(lái)了一些月餅，等會(huì)分給每位小朋友嘗一嘗,，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發(fā)月餅),。
教師：好了，月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)了,，你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答),。
三、結(jié)束部分,。
教師：今天我們了解了中秋節(jié)的傳說(shuō),，還知道了中秋節(jié)的特色食品。最開(kāi)心的是,，我們還品嘗了味道不同的月餅,，月餅有很多不同的口味，老師沒(méi)有全部帶來(lái),，不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節(jié)了,，小朋友們?cè)诩依镞^(guò)節(jié)的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃4,。
一,、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力,。
因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與_號(hào)上午x點(diǎn)鐘,，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下)：
二,、活動(dòng)時(shí)間。
__年x月_日上午,。
三,、活動(dòng)地點(diǎn)。
幼兒園操場(chǎng),。
四,、活動(dòng)對(duì)象。
全園孩子和家長(zhǎng),。
五,、活動(dòng)主題。
“月餅寶盒,，變變變”
六,、活動(dòng)目的。
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎,、美觀的作品,。
發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng),，共同合作,。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會(huì)”,。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
__年x月_日向每位幼兒發(fā)放《_幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒,、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái),。
八、作品要求,。
1.制作材料：廢舊的月餅盒子,。
2.形式不拘，自由創(chuàng)作,，平面的,、半立體或立體的,，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式,。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃5。
一,、背景分析：
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮,、品嘗月餅,、學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是兒童所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的,。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用,。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,，也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,，要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,，保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配,。
二、活動(dòng)主題目標(biāo)：
1.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，分享美好的情感。
2.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
3.幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻,，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),。在創(chuàng)設(shè)前,，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒,，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求,，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,，傾聽(tīng)幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思,、所想，為幼兒提供適度的支持,。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案,。
1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(由教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片,、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明),。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn),。
2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)在同一時(shí)間段,，可以布置中國(guó)地圖,，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)圓,、賞月,、吃月餅、登高望月等,。由師幼共同完成,。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3.中秋來(lái)歷——后羿射日,、嫦娥奔月等圖片,。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。
4.團(tuán)圓樂(lè)——幼兒全家福照片,，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子,。
幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案。
5.歡歡喜喜過(guò)中秋——幼兒親子手抄報(bào),。幼兒與家長(zhǎng)共同制作手抄報(bào),，體現(xiàn)中秋來(lái)歷,、中秋風(fēng)俗,、中秋兒歌、古詩(shī)等,，圖文并茂,。增進(jìn)幼兒對(duì)國(guó)家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，接受中華文化和美德的教育,。
6.中秋祝?！處煘橛變簻?zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷，讓幼兒用畫(huà)筆在長(zhǎng)幅畫(huà)卷上表達(dá)了自己對(duì)中秋的感悟,。月桂樹(shù)下的玉兔,、會(huì)飛的嫦娥、月亮的變化,、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上,。
(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)。
1.團(tuán)圓超市：
2.美工區(qū)：
巧手吧：幼兒利用月餅盒,、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料(剪刀,、雙面膠、彩紙,、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾,，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝,，汽車(chē),、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí)更收獲了成功的喜悅,。
月餅店：幼兒利用橡皮泥,，借助模具制作月餅。
說(shuō)明：為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng),，幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲,。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售,。這些可以在老師的提示下,，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。
3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,，進(jìn)行對(duì)比，繪制出“月亮變化冊(cè)”等,。
4.音樂(lè)區(qū)：快樂(lè)音樂(lè)會(huì),。準(zhǔn)備各種打擊樂(lè)器：圓舞板、三角鐵,、碰鈴等,，音樂(lè)圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)練習(xí),，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂(lè)《彩云追月》，用不同的打擊樂(lè)器合作演奏,，體驗(yàn)快樂(lè),，嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案策劃書(shū)。幼兒接觸打擊樂(lè),，能夠發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感,、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習(xí)慣,。
5.表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表演,、展示自我,，激發(fā)幼兒的自信心。
(三)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,，是室外場(chǎng)地和室內(nèi)環(huán)境的通道,，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé),。
(四)家園聯(lián)系欄,。
家長(zhǎng)園地是家園溝通的重要園地，家長(zhǎng)園地不僅要溫馨,、好看,，而且要富有詩(shī)意，能吸引家長(zhǎng)眼球,，要讓欄目“活”起來(lái),，真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)。為讓家長(zhǎng)全面地了解班級(jí)活動(dòng),，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解本主題內(nèi)容;本月話題：——家長(zhǎng)討論“過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂(lè)氣氛中了解節(jié)日的來(lái)歷,、風(fēng)俗等;我學(xué)會(huì)了——張貼兒歌,、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展需要家長(zhǎng)配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情況向家長(zhǎng)展示,。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!
在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，努力使每一塊墻面,、每一個(gè)區(qū)域,、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對(duì)話”,，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力,。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇三
活動(dòng)：
有趣的月餅（線條畫(huà)）,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義，體會(huì)分享的快樂(lè),。
2,、可以畫(huà)出線條和圖案的月餅，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣,。
3,、喜歡民俗節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)流程：
1,、通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)民間節(jié)日中秋節(jié)。
2,、介紹中秋節(jié)的由來(lái),，讓孩子知道它叫團(tuán)圓節(jié)。
3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。你是如何度過(guò)中秋節(jié)的？你喜歡中秋節(jié)嗎,？為什么,？
4、觀察月餅：引導(dǎo)孩子從形狀,、顏色,、口味等方面介紹。
老師總結(jié),。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇四
1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
場(chǎng)地布置,，制作材料的準(zhǔn)備，表演節(jié)目的準(zhǔn)備,。
全園集體活動(dòng)
介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅,。
（一）介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
（二）園長(zhǎng)致辭
（三）欣賞故事
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
(四)制作月餅
1,、中秋節(jié)吃什么？
2,、老師示范做月餅,。
3、幼兒動(dòng)手做月餅。
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班,。
人員安排：根據(jù)情況自行擬定,。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇五
活動(dòng)目的：
了解中秋節(jié)的來(lái)歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。
促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。
活動(dòng)時(shí)間：
農(nóng)歷八月十五(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，孩子還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活,，所以不提議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶祝活動(dòng)),。
活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)體活動(dòng),。
活動(dòng)資料：
中秋月餅圓又圓(小班)。
2,、活動(dòng)過(guò)程：
聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅,。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀,、顏色,，再觀察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅,。
利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡,、或做簡(jiǎn)單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家,。
卡片文字資料參考：
3,、注意事項(xiàng)：
小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng),，可分小組進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片資料由教師手寫(xiě)效果更好。
如果有條件,，提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
愛(ài)滿中秋情意濃(中班),。
1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆,、油畫(huà)棒,，漂亮的信封。
2,、活動(dòng)過(guò)程：
經(jīng)過(guò)故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡,，說(shuō)節(jié)日祝福的話,。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮,、月餅,、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。
討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么,、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂(lè)”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂(lè)”,、親親或抱抱爸爸媽媽?zhuān)o爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等)。
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽?zhuān)處熢诜饷鎸?xiě)上“中秋節(jié)歡樂(lè)”,。
3,、注意事項(xiàng)：
教師能夠根據(jù)本班情景，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng),。
送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，教師自我手工折的信封也能夠。
如果有條件,，提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。
月兒圓人團(tuán)圓(大班)。
1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙,、水彩筆、剪刀,、膠水,、彩帶等制作卡片的材料。
2,、活動(dòng)過(guò)程：
經(jīng)過(guò)故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié),。
利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋,。(一家人圍坐在一齊吃月餅,、水果，看月亮,，玩花燈,，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋),。
制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字,。
將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人,。
3,、注意事項(xiàng)：
對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過(guò)節(jié)的情感,。所以教師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話，并把孩子的話寫(xiě)在卡片上,，如“爸爸,，我最?lèi)?ài)你了，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽?zhuān)谕隳芘阄疫^(guò)中秋,，拜托拜托!”“爺爺,，中秋節(jié)和我一齊過(guò)吧，我會(huì)讓你很開(kāi)心的”
“姥姥,，你最辛苦了,，我邀請(qǐng)你和我一齊過(guò)中秋”……,。
提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng),，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅,、水果,、零食等食物;唱歌,、講故事、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)。
如果有條件,，提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇六
1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的.團(tuán)圓節(jié),。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
場(chǎng)地布置,、制作材料的準(zhǔn)備,、表演節(jié)目的準(zhǔn)備。
全園集體活動(dòng),。
介紹節(jié)日―園長(zhǎng)致辭―欣賞故事―制作月餅―師生節(jié)目表演(分享石榴)―親子分享月餅,。
(一)介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
(二)園長(zhǎng)致辭
(三)欣賞故事
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
(四)制作月餅
1,、中秋節(jié)吃什么?
2、老師示范做月餅,。
3,、幼兒動(dòng)手做月餅。
學(xué)前班―大班―中班―蒙式班
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇七
1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子了解中秋節(jié)的由來(lái),，一起收集相關(guān)信息。開(kāi)展記錄活動(dòng),，觀察月亮的變化,。
2,、物資準(zhǔn)備：和孩子一起做好慶祝中秋節(jié)的親子活動(dòng)方案，確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地所需的物資,、月餅、共享食品,?；顒?dòng)開(kāi)始前，孩子們通過(guò)張貼海報(bào)和制作請(qǐng)柬的方式邀請(qǐng)他們的父母來(lái)花園參加慶?；顒?dòng),。
1、慶?；顒?dòng)（由兒童主持的活動(dòng)）：
（1）幼兒交流和觀察月亮的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
（2）請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的由來(lái),。
（3）開(kāi)展親子活動(dòng)：老師,、孩子、家長(zhǎng)一起表演自己的節(jié)目,。
2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月,，分享活動(dòng),。
1、結(jié)尾：舉辦化裝舞會(huì),。（播放自己喜歡的形象,，跳邀請(qǐng)舞）
幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案2
秋風(fēng)涼涼，桂花香撲鼻,，炎炎夏日已過(guò),。我們迎來(lái)了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié)。在古代,，人們把一年分為四季,，八月是秋天的月份，被稱(chēng)為“中秋節(jié)”,，八月十五日是這個(gè)月的中間一天,，所以被稱(chēng)為中秋節(jié)。中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)和收獲節(jié),。8月15日,，月亮最圓，最美,，月光最亮,。人們看到滿月就想到家人團(tuán)聚,，于是就叫中秋團(tuán)圓日，假期吃的月餅也是圓的,。像月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，食物和水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié),。中秋節(jié)晚上，家家戶(hù)戶(hù)都把水果,、月餅等食物放在院子里的桌子上,，一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的天空,，抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。
1.通過(guò)各種活動(dòng),，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的由來(lái)，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日,。
2.了解中秋節(jié)期間人們的活動(dòng),，讓孩子們通過(guò)品嘗月餅、賞月,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、繪畫(huà)和感受來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和感受中國(guó)的文化和習(xí)俗。
3.和同齡人,、老師,、家長(zhǎng)一起過(guò)中秋，分享月餅,，感受中秋快樂(lè)的氣氛,，體會(huì)分享、平安,、團(tuán)結(jié)的喜悅,。
20xx年9月28日
40組班級(jí)開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng):
401班的語(yǔ)言:圓圓的月餅
402級(jí)藝術(shù):裝飾月餅盒
403班社會(huì):“中秋快樂(lè)”
404班音樂(lè):“爺爺給我打月餅”
405級(jí)藝術(shù):畫(huà)月餅
406班綜合:中秋節(jié)快樂(lè)
407班手工制作:“制作月餅”
1.請(qǐng)參考以上相關(guān)活動(dòng)，為孩子開(kāi)展有意義,、有收獲的中秋活動(dòng),。
2.請(qǐng)根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡。
幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案3
了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道基本的文化習(xí)俗,。通過(guò)觀察、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣,。通過(guò)各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解,、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類(lèi),、比較。通過(guò)搜集資料,、講述,，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關(guān)的歌曲,。動(dòng)手操作能力的鍛煉。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、從陰歷的八月初一開(kāi)始,，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫(huà)的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn),。
2、十五過(guò)后,，將自己的記錄帶到幼兒園,，掛到指定的地方，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律,。
3、從十六開(kāi)始,，晚上觀察后,，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái)，互相講述,。
4,、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
活動(dòng)反思：
家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高,，只有金純,、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字,，孩子只是講述,，參與的感官太少；還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要,，所以孩子要求后,，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮,，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變,。
活動(dòng)要求：
1,、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。
2、進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說(shuō)話,，以不影響他人為原則。
3,、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。
4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖,、面板,、模子、月餅餡）,，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。
2,、將做好的月餅放入烤箱中。
3,、戶(hù)外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。
4,、室內(nèi)游戲――搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。
5,、品嘗月餅,。
延伸活動(dòng)：
十五過(guò)后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展,，參觀欣賞美麗的包裝,；設(shè)計(jì)制作包裝容器,，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力,。
幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案4
農(nóng)歷八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié),。中秋節(jié)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的盛大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的滿月象征著家庭團(tuán)聚,。在這一天,，每個(gè)人都會(huì)用各種方式來(lái)表達(dá)他們的愿望,，比如在燈籠上掛燈謎，賞月,，晚餐吃月餅等等,。指南中提到：欣賞和感受祖國(guó)文化的豐富,，有熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)國(guó)家的初步感情,，了解一些自己接觸過(guò)的多元文化,。幼兒園的孩子們可以意識(shí)到節(jié)日的不同含義和人們慶祝節(jié)日的不同方式。因此,，我們想通過(guò)這次活動(dòng),，讓孩子們了解中秋節(jié)的起源以及不同時(shí)間和地點(diǎn)的不同慶祝習(xí)俗，感受現(xiàn)代中秋節(jié)的獨(dú)特藝術(shù)性,。
1,、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們知道中秋節(jié)的由來(lái),，這是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日,。
2、了解中秋節(jié)的習(xí)俗,，和同伴一起體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
3、各班根據(jù)實(shí)際情況,，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦,、手工制作、親子制作,、蛋糕制作,、中秋蛋糕品嘗等相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣,。
xx年9月x日至xx年9月x日
各班要根據(jù)實(shí)際情況制定中秋活動(dòng)計(jì)劃,，附上照片說(shuō)明，并按班級(jí)進(jìn)行整理,。
1,、周一升旗儀式國(guó)旗下的講話，以“我們的節(jié)日――中秋節(jié)”為主題進(jìn)行宣傳,。
2、各班根據(jù)實(shí)際情況,，開(kāi)展民俗文化活動(dòng),、集體活動(dòng)、親子活動(dòng)等多種形式,，開(kāi)展制作糕點(diǎn),、品嘗中秋月餅等相關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)參與中秋民俗活動(dòng)的樂(lè)趣。
3,、家庭男女同校,。
（1）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子豐富與中秋節(jié)相關(guān)的故事和傳統(tǒng)民俗文化，在中秋節(jié)當(dāng)天帶孩子一起賞月,、嘗月餅,，感受濃濃的中秋氣氛。
（2）引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察中秋節(jié)前后月亮的變化,，并做簡(jiǎn)單記錄,，體驗(yàn)科學(xué)探索的樂(lè)趣。
4,、教師活動(dòng)“diy水晶月餅”：組織全體教師制作水晶月餅,。
幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案5
中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月,、品嘗月餅,、學(xué)習(xí)分享的大好機(jī)會(huì)。這種主題活動(dòng)符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn),，是兒童所熟悉和感興趣的,，具有教育價(jià)值。設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動(dòng),，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用,。為了更好地完成中秋節(jié)的主題，有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境,。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要突出兒童的主體性,，即從設(shè)計(jì)到布置到評(píng)價(jià)的全過(guò)程都要兒童積極參與。在選擇環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容時(shí),，要充分考慮每個(gè)兒童的發(fā)展需求,，保證兒童對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。
1,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子初步了解中秋節(jié)的由來(lái)，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、體驗(yàn)與同事老師共度假期的快樂(lè)。
倡導(dǎo)孩子們自帶水果和月餅,。
班級(jí)集體活動(dòng),。
介紹節(jié)日―欣賞故事―談心品嘗,。
一、介紹節(jié)日向孩子介紹中秋節(jié)的由來(lái),，讓他們知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),。
二、欣賞故事,，聽(tīng)“月亮姑娘做衣服”的故事,，明白月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮女孩的衣服總是破舊不堪,。
三,、談吐品味：
1、中秋節(jié)吃什么,？
2,、分享：
一起品嘗自己的月餅和水果。
伴隨著歡快的歌聲,，歡樂(lè)自助餐正式開(kāi)始了,！廚房里的叔叔阿姨們給孩子們準(zhǔn)備了很多好吃的，讓大家都流口水,。每個(gè)孩子用盤(pán)子選擇自己的食物,。用餐時(shí)，孩子們與同伴自由交流美食,，享受自助餐,。
說(shuō)說(shuō)你帶的食物。
幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案6
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動(dòng)畫(huà),、精美的月餅盒等。
1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。
2,、喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。
3,、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。
4、以＂快樂(lè)＂為中心點(diǎn),，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園,、愛(ài)幼兒園的美好情感,。
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。
3、通過(guò)猜想和畫(huà)＂月亮上有什么,？＂來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō),，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富,。
2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。
3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度。
4,、欣賞不同的月餅盒,、袋作品，能用多種材料和使用,。
x月xx日至xx日為期一個(gè)周的＂快樂(lè)中秋節(jié)＂活動(dòng),。
2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。
3,、畫(huà)一畫(huà)：＂小手畫(huà)月餅＂，＂月亮婆婆＂,，鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。
4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞,。例如：唐詩(shī)《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。
1,、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂(lè)中秋＂為主題氣氛的環(huán)境,。例如＂團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩(shī)詞＂等等。（x月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）
2,、＂情意濃濃,，愛(ài)滿中秋＂賀卡展。（適合大班）
3,、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽,。（適合中班）
4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示,。（適合小小班,、小班）
5、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計(jì)的月餅圖案＂,。（適合大班）
1,、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。
2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。
1,、參觀月餅街
2、班級(jí)組自助餐--月餅品嘗大會(huì)（小,、中班級(jí)組）
3,、創(chuàng)意月餅比賽、親子＂情意濃濃,，愛(ài)滿中秋＂賀卡展（大班級(jí)組）
4,、親子花燈制作大賽。（中班級(jí)組）
（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi)）
2,、語(yǔ)言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》
《各種各樣的月餅》,、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》
3,、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥,？》
4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》
5,、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6,、計(jì)算：小班《數(shù)月餅》,、分類(lèi)；
大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》
幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案7
一、主題目標(biāo)
1,。知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2,。了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。
二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),，其中有月亮的變化,、宮燈。
2,。懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3,。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊(cè)＂。（事先發(fā)放記錄單）,。
三,、區(qū)域活動(dòng)
開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋
1。繪畫(huà)：提供水果圖片,，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果,。
2。泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。
3。美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4,。制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠。
四,、家園共育
1,。有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī),。
2。與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，是共同制作的,。
3。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案8
中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月,、品嘗月餅,、學(xué)習(xí)分享的大好機(jī)會(huì)。這種主題活動(dòng)貼合孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，孩子熟悉且感興趣，具有教育價(jià)值,。設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動(dòng),，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受滿月和家人團(tuán)聚的完美氛圍,。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,，有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，要突出孩子的主體性,，即從設(shè)計(jì)到布置到評(píng)價(jià)的全過(guò)程都要讓孩子積極參與,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料的選擇上，要充分研究每個(gè)孩子的發(fā)展需求,，保證孩子對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配,。
1、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，通過(guò)品嘗月餅,、賞月、學(xué)習(xí)欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng),，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，分享自己的完美情感,。
2,、了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來(lái)、由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗,，了解中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
3、孩子和家長(zhǎng)一起收集整理數(shù)據(jù),，提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力,。
（1）主題環(huán)境的創(chuàng)造：
主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)創(chuàng)建主題墻,，將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”,，融入主題教學(xué),，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效對(duì)話,，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),。創(chuàng)作前與孩子討論,，多關(guān)注孩子,，觀察他們的興趣和需求,，確定創(chuàng)作環(huán)境的材料,，啟發(fā)他們?cè)趧?chuàng)作主題墻飾時(shí)積極進(jìn)取，傾聽(tīng)他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考,，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С?。事?shí)上，創(chuàng)造環(huán)境的過(guò)程也是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在與幼兒討論好墻面裝飾材料后,，教師要與幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料,，制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案,。
1、奇妙的月亮――關(guān)于月亮的圖片（老師,、小朋友,、家長(zhǎng)收藏），如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片,、神舟飛天照片、月亮圖片等,。（底部有簡(jiǎn)單的字幕）,。豐富孩子們對(duì)月球的體驗(yàn)。
2,、中秋節(jié)習(xí)俗―中秋節(jié)前后的習(xí)俗照片,。通常中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)在同一個(gè)時(shí)間,，可以把中國(guó)的地圖排好，然后把不同地方慶祝中秋節(jié)的照片按地區(qū)排在地圖上,。如：中秋團(tuán)圓,、賞月、吃月餅,、登月等,。由老師和孩子共同完成。目的讓孩子了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
3,、中秋節(jié)的起源―后羿射日和嫦娥奔月的照片。目的是讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說(shuō),。
4,、團(tuán)圓樂(lè)――孩子們的全家福照片，反映中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的日子,。
5,、中秋節(jié)快樂(lè)―兒童親子手抄報(bào)。與兒童家長(zhǎng)合作制作手抄報(bào),，反映起源,、風(fēng)俗、兒歌,、古詩(shī)等。中秋節(jié),。通過(guò)教育提高兒童對(duì)國(guó)家傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),，了解中國(guó)文化和美德。
6,、中秋祝福――老師為孩子們準(zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷,，讓他們用畫(huà)筆在長(zhǎng)卷上表達(dá)對(duì)中秋的感受。桂樹(shù)下的玉兔,，飛翔的嫦娥,，月亮的變化，團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)都躍然紙上,。
（2）創(chuàng)建區(qū)域活動(dòng)：
區(qū)域活動(dòng)是課程材料的延伸或擴(kuò)展,。所以這個(gè)題材的地域素材來(lái)園和中秋節(jié)的相關(guān)素材。根據(jù)孩子的不同技能和個(gè)體差異,，放入不同層次的材料,。該地區(qū)的材料與課程和最近的活動(dòng)材料密切相關(guān)。兒童在主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)將通過(guò)區(qū)域游戲得到進(jìn)一步鞏固,、遷移和推廣,。
1,、留尼汪超市：并收藏各種月餅包裝盒、手提袋,、月餅盒,、飲料瓶、各種水果等,。為孩子開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲,。
2、藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域：方便：孩子用月餅盒,、手提袋等,。在老師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠,、彩紙,、絲帶等）的幫助下裝飾盒子。）并結(jié)合制作立體作品,。生活中隨處可拿的廢舊物品會(huì)變成寶貝,，汽車(chē)，家具等,。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中,。當(dāng)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí)，就獲得了成功的喜悅,。
商店：孩子們?cè)谀＞叩膸椭掠孟鹌つ嘀谱髟嘛灐?/p>
說(shuō)明：為了體現(xiàn)孩子的互動(dòng)性,，可以幾個(gè)區(qū)域一起玩。黏土地區(qū)孩子做的月餅,，可以送到巧手吧包裝,，再由司機(jī)送到超市銷(xiāo)售。這些都可以由老師來(lái)提示,，孩子可以表達(dá)對(duì)合作游戲的渴望,。
3、拼圖區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng),，讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮,，進(jìn)行比較，繪制“月亮變化書(shū)”等,。
4,、音樂(lè)區(qū)：快樂(lè)音樂(lè)會(huì)。準(zhǔn)備好各種打擊樂(lè)器：圓跳臺(tái),、三角鐵,、響鈴等。,、音樂(lè)圖集,、練習(xí)節(jié)奏音樂(lè),、嘗試用不同的打擊樂(lè)器為歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂(lè)《云追月》一起演奏、嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏幼兒園中秋主題活動(dòng)策劃書(shū),。孩子接觸打擊樂(lè),，可以發(fā)展他們的節(jié)奏感、感受力和對(duì)音樂(lè)的理解能力,，培養(yǎng)他們耐心傾聽(tīng),、相互配合的習(xí)慣。
5,、表演區(qū)：為孩子表演提供頭飾和道具,，指導(dǎo)他們舉辦中秋晚會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽表演,，展示自己,，激發(fā)他們的自信心。
6,、閱讀區(qū)：放入故事書(shū),、圖片、識(shí)字卡,、圖文并茂的古詩(shī)詞,、關(guān)于月亮和中秋節(jié)的兒歌，提高孩子的閱讀能力,。
（3）廊道環(huán)境的創(chuàng)造：
走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,，是室外空間和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天必須接觸和經(jīng)過(guò)的地方,，同時(shí)也承擔(dān)著教育功能的責(zé)任,。
（4）家庭聯(lián)系欄：
父母園是家庭交流的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美好,，還要富有詩(shī)意，吸引父母的注意力,，讓欄目“活起來(lái)”,，真正體現(xiàn)家與家之間的互動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)全面了解班級(jí)活動(dòng),，要設(shè)置以下板塊：早期了解教育――張貼主題教案,，讓家長(zhǎng)了解這個(gè)主題信息；本月話題：――家長(zhǎng)討論“過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)”計(jì)劃,，讓孩子在節(jié)日的氣氛中了解節(jié)日的由來(lái)和習(xí)俗,；我學(xué)會(huì)了――貼兒歌和故事；溫馨提示――結(jié)合需要家長(zhǎng)配合開(kāi)展主題活動(dòng)的工作,，精彩瞬間――將幼兒園的活動(dòng)以照片的形式展現(xiàn)給家長(zhǎng),。從而體現(xiàn)家合教育的理念和主張,！
在中秋節(jié)主題環(huán)境的營(yíng)造中，要把孩子作為學(xué)習(xí)主體貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程,，努力讓每一面墻,、每一個(gè)區(qū)域、每一個(gè)材料都與孩子互動(dòng),，與孩子“對(duì)話”,，發(fā)展孩子的自主學(xué)習(xí)能力。讓孩子在游戲和樂(lè)趣中學(xué)習(xí),，讓環(huán)境成為孩子的老師,。
幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案9
1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2.體驗(yàn)與老師、小伙伴一起過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè),。
油面,、模具、搟面杖,、各種月餅餡,。
1.介紹中秋的來(lái)歷
以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?
向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來(lái)歷,。從幼兒回答中引出中秋節(jié)，通過(guò)詳細(xì)介紹,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。
2.和爸爸媽媽一起做月餅
很多父母由于工作較忙，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起做月餅,、品嘗月餅,，有心的老師們借助這一契機(jī)，給家長(zhǎng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光,。
幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案10
通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。
我們的節(jié)日?中秋。
9月8日――12日,。
活動(dòng)一：了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。
1、了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。
2、查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái),。
活動(dòng)二：實(shí)踐體驗(yàn)。
和爸爸媽媽一起制作月餅,，感受自己勞動(dòng)成果的香甜,，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)三：佳節(jié)感恩送祝福,。
用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ),，送給自己最親的人,，傳達(dá)感恩祝福之情。
幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案11
《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等合作的準(zhǔn)則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和自動(dòng)參與,，并踴躍支持,、協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望,，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展,。幼兒園決定與20xx年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘,，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下：
20xx年9月27日上午
幼兒園操場(chǎng)
全園孩子和家長(zhǎng)
“月餅寶盒,， 變變變”
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，咱們踴躍提倡“低碳理念”,。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,，制造出各種新鮮、美觀的作品,。發(fā)揮家長(zhǎng)的自動(dòng)性,、參與性,，添加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,，家園互動(dòng),，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,，要重視參加活動(dòng)的過(guò)程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造諧和社會(huì)”,。
20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》，動(dòng)員整體幼兒,、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái),。
1. 制造資料：廢舊的月餅盒子
2.方式不拘，自由創(chuàng)作,，平面的,、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制造形式,。
3,、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感,、瘦弱向上的外延,，富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中,，不易損壞,。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請(qǐng)函
每當(dāng)中秋之時(shí),，你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)――月餅寶盒變變變,。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品,，充散發(fā)揮家長(zhǎng),、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(zhǎng),、幼兒的動(dòng)手操作能力,。
幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案12
農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是僅次于春節(jié)的中國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的習(xí)俗是吃月餅,，就像端午節(jié)吃粽子和元宵節(jié)吃湯圓一樣。還有賞月,。中國(guó)自古以來(lái)就有賞月和祭月的習(xí)俗,。中秋節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福。在這一天,，每個(gè)家庭都聚在一起觀看象征著富足,、和諧和幸福的滿月。這種主題活動(dòng)符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn),，是兒童所熟悉和感興趣的,，具有教育價(jià)值。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，不僅有助于孩子們了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，還能感受到月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用,。為了更好地完成中秋節(jié)的主題，有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，要突出兒童的主體性，讓兒童積極參與,。
1,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，通過(guò)品嘗月餅,、賞月,、學(xué)習(xí)欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng),，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，分享美好的情感。
2,、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
3,、大力宣傳園區(qū)文化，提升園區(qū)影響力,，做好長(zhǎng)期招生工作,。
1,、主題環(huán)境的創(chuàng)造
主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)主題墻的創(chuàng)建,，可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”,，融入到主題教學(xué)中，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效的對(duì)話,，回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。創(chuàng)作前與孩子討論,，多關(guān)注孩子,，觀察他們的興趣和需求，確定環(huán)境創(chuàng)作的內(nèi)容,，激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情,，傾聽(tīng)他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С?。事?shí)上,，創(chuàng)造環(huán)境的過(guò)程也是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內(nèi)容后,，教師要與幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料、制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案,。
2,、材料制備
【1】提前掛大橫幅宣傳主題?；▓@名稱(chēng)+活動(dòng)主題
[2]藝術(shù)展覽的準(zhǔn)備
收集小朋友和老師的作品,，根據(jù)作品的呈現(xiàn)方式進(jìn)行裝飾美化?？蓱覓?、粘貼和放置。
收集燈籠等家庭手工作品等親子作品,，為活動(dòng)增添氣氛,。[提前安排]
[3]奇妙的月亮
收集月亮變化的照片。
[4]中秋節(jié)習(xí)俗
收集有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的信息,，供孩子們欣賞,。
[5]中秋節(jié)的由來(lái)
后羿射日、嫦娥奔月等圖片,。讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說(shuō),。
[6]團(tuán)圓全家福
收集孩子們的家庭照片,，以表明中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚的日子。
[7]中秋祝福
3,、在公園中創(chuàng)建區(qū)域活動(dòng)
根據(jù)中秋主題開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),。
[1]留尼汪超市：
收集各種月餅包裝盒、手提袋,、月餅盒,、飲料瓶、水果等,。給孩子玩“超市購(gòu)物”
[2]藝術(shù)區(qū)：
方便：孩子用月餅盒,，手提袋等。在老師提供的輔助材料（剪刀,、雙面膠,、彩紙、絲帶等）的幫助下裝飾盒子,。）并結(jié)合制作立體作品,。生活中隨處可拿的廢舊物品會(huì)變成寶貝，汽車(chē),，家具等,。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中。當(dāng)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí),，就獲得了成功的喜悅,。
商店：孩子們用粘土做月餅。
說(shuō)明：為了體現(xiàn)孩子的互動(dòng)性,，幾個(gè)區(qū)域可以一起玩,。爛泥區(qū)孩子做的月餅，可以送到巧手吧包裝,，再由司機(jī)送到超市銷(xiāo)售,。這些都可以通過(guò)老師的提示，讓孩子表達(dá)對(duì)合作游戲的渴望,。
【3】教育區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng),，讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮，進(jìn)行比較,，畫(huà)出“月亮變化書(shū)”,。
【4】音樂(lè)區(qū)：快樂(lè)演唱會(huì)。準(zhǔn)備好各種打擊樂(lè)器：圓舞板,、三角鐵,、鈴鐺等。,、音樂(lè)圖集,，練習(xí)節(jié)奏音樂(lè),，嘗試用不同的打擊樂(lè)器演奏《中秋》這首歌，體會(huì)快樂(lè),。
【5】表演區(qū)：為孩子表演提供頭飾和道具,，引導(dǎo)孩子舉辦中秋晚會(huì)，鼓勵(lì)孩子大膽表演,，展示自己,，激發(fā)孩子的自信心。
【6】閱讀區(qū)：放入故事書(shū),、圖片、識(shí)字卡,、圖文并茂的古詩(shī)詞以及有關(guān)月亮和中秋節(jié)的兒歌,，提高孩子的閱讀能力。
4,、家庭男女同校
在中秋節(jié)主題環(huán)境的營(yíng)造中,，要體現(xiàn)以?xún)和癁閷W(xué)習(xí)主體的活動(dòng)全過(guò)程，努力讓每一面墻,、每一個(gè)通道,、每一個(gè)區(qū)域、每一個(gè)材料都與兒童互動(dòng),，與他們“對(duì)話”,，發(fā)展他們的自主學(xué)習(xí)能力。讓孩子在游戲和快樂(lè)中學(xué)習(xí),，讓環(huán)境成為孩子的老師,。
1、全園集體活動(dòng)或班級(jí)活動(dòng),，園內(nèi)或園外,，室內(nèi)或室外。
2,、通過(guò)繪畫(huà)和手工展示園區(qū)的教學(xué)特色,。
3、可以選擇手工黏土做月餅,，或者百米長(zhǎng)卷的繪畫(huà)活動(dòng),。
1、提前一周布置現(xiàn)場(chǎng),，收集作品,，籌備展覽。
2,、推廣幼兒園【微信朋友圈,，美片,，一奇秀】
3、轉(zhuǎn)發(fā)有禮【提高公園知名度】
4,、場(chǎng)地開(kāi)放【展覽是為了讓家長(zhǎng)和路人欣賞他們的作品,，更好地了解幼兒園】
展示所有老師和孩子的作品。
5,、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)【人員安排,。致責(zé)任人]
[1]支持者打開(kāi)。
[2]介紹節(jié)日（課堂過(guò)程）
向孩子們介紹中秋節(jié)的由來(lái),，讓他們知道農(nóng)歷十五是中秋節(jié),。
喜歡這個(gè)故事
【嫦娥奔月等】
c制作月餅（課堂流程）【也可以進(jìn)行百米長(zhǎng)卷的繪畫(huà)活動(dòng)】
（1）你在中秋節(jié)吃過(guò)什么口味和形狀的月餅？
老師示范了如何制作月餅,。
（3）小朋友開(kāi)始做月餅,。
作品欣賞
f合影【拍照發(fā)朋友圈】
1、中秋節(jié)的時(shí)候,，讓父母和孩子一起賞月,，品嘗團(tuán)圓月餅，和家人一起做一個(gè)快樂(lè)幸福時(shí)刻的視頻記錄（告訴父母要保留好的瞬間）,。
2,、朋友送祝福。
小朋友直接拍視頻送祝福,，體現(xiàn)了他們的豪爽,、自信和禮貌，加深了別人對(duì)幼兒園的印象,。（拍個(gè)視頻發(fā)朋友圈：全國(guó)各地的爺爺奶奶叔叔阿姨大哥大姐,。我是xxx幼兒園某班的小朋友。我的名字叫xxx,。祝大家節(jié)日快樂(lè),，家庭幸福。）
幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案13
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。
2.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，讓幼兒通過(guò)制作月餅、觀賞月亮等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè);
3.幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力,。
(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
【主題墻】讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃,。
【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,，努力使每一塊墻面,、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),，與幼兒“對(duì)話”,，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。
(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)
區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān),，根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料,，幼兒通過(guò)區(qū)域游戲，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固,、遷移和提升,。
團(tuán)圓超市――幼兒和家長(zhǎng)搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋,、月餅盒、飲料瓶,、各種水果等,，開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲。
美工區(qū)――幼兒利用月餅盒,、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠,、彩紙,、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品,。
益智區(qū)――結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對(duì)比,，繪制出“月亮變化冊(cè)”等,。
音樂(lè)區(qū)――用不同的打擊樂(lè)器合作演奏，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感,、感受力和理解力,，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習(xí)慣。
表演區(qū)――為幼兒提供表演的頭飾,、道具,，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),，鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我,，激發(fā)幼兒的自信心,。
閱讀區(qū)――投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書(shū),、圖片,、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩(shī),、兒歌,，提高幼兒的閱讀能力。
(一)制作月餅
家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。完成后，觀察月餅,，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。
(二)制作紙燈籠
老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作,，可幫助能力弱的幼兒完成作品,。
最后，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,，然后相互介紹和欣賞,。
老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落，請(qǐng)孩子們站在教室中間,，告訴他們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎,，拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓孩子進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的卡片。
幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案14
1,、通過(guò)各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3,、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。
4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
班級(jí)集體活動(dòng)
介紹中秋節(jié),、故事、兒歌,、各類(lèi)游戲等,。
20xx年x月x日
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),，其中有月亮的變化,、宮燈。
2,、懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。（事先發(fā)放記錄單）,。
1、繪畫(huà)：提供水果圖片,，供幼兒繪畫(huà)――好吃的水果,。
2、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。
3,、美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。
4,、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠。
1,、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī),。
2,、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的,。
3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。
秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香，送走了炎炎夏日,，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎,？（農(nóng)歷八月十五）古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。
中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié),。八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。在中秋之夜,，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物,，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅,。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看,，這是多么美好的景象啊,。
小故事《月亮姑娘做衣裳》：
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：我只好重做了,。
又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊,，你又長(zhǎng)胖了,！
裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉！你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面。
游戲1：《水果拼盤(pán)》比賽
游戲玩法：
每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng),，基本特性,。舉行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。
游戲規(guī)則：
1,、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌,。
2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理,。
3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
4,、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),。
游戲2：猜謎
“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢,，有時(shí)像只圓盤(pán),，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么,？
幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案15
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié),。（農(nóng)歷八月十五）古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié)。八月十五這一天,，月亮最圓最美,，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果,、月餅等食物,，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅,。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看,，這是多么美好的景象啊,。
1、通過(guò)各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、繪畫(huà)和手感等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。
3、與同伴,、老師,、家長(zhǎng)一起慶祝中秋，分享月餅,，感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,，體驗(yàn)分享、祥和團(tuán)結(jié)的歡樂(lè),。
20xx年9月28日
40組各班所開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)：
401班 語(yǔ)言：《圓圓的月餅》
402班 美術(shù)：《裝飾月餅盒》
403班 社會(huì)：《快快樂(lè)樂(lè)過(guò)中秋》
404班 音樂(lè)：《爺爺為我打月餅》
405班 美術(shù)：《畫(huà)月餅》
406班 綜合：《快樂(lè)的中秋節(jié)》
407班 手工：《做月餅》
1,、 請(qǐng)各班參照以上的相關(guān)活動(dòng)為幼兒開(kāi)展有意義、有收獲的中秋節(jié)活動(dòng),。
2,、請(qǐng)各班很據(jù)幼兒的發(fā)展最后以不同形式將教育軌跡呈現(xiàn)出來(lái)。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇八
抬頭仰望明月,，可見(jiàn)當(dāng)中有些黑影,，在我國(guó)便傳說(shuō)這吳剛在伐桂。唐代,，演繹出吳剛砍桂的神話,，傳說(shuō)月中桂樹(shù)高達(dá)五百丈，這株桂樹(shù)高大,，而且有神奇的自愈功能,。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫,，醉心于仙道,，但不肯專(zhuān)心學(xué)習(xí)，天帝震怒,，把他居留在月宮,，令他在月宮伐桂樹(shù)，并說(shuō)：“你砍倒桂樹(shù),，就可獲仙術(shù),。”但吳剛每砍一斧,，斧起而樹(shù)創(chuàng)傷就馬上愈合,，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成,，吳剛在月宮常年伐桂,，砍不倒這棵樹(shù)，而他也地砍下去,。到最后,，也沒(méi)能將那樹(shù)木砍倒。
出自 m.sevw.cn
活動(dòng)三：學(xué)科學(xué),，懂知識(shí),。
1,、開(kāi)發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力
2、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,，和動(dòng)手能力,，模仿能力；
3,、幼兒科學(xué)小知識(shí),。
道具：投影儀/手電筒，白墻/幕布,，月亮圖片,，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡,，氣球（大,、小各）；整間教室都要遮光,。
知識(shí)：熟悉物體,、動(dòng)物的輪廓形狀。
1,、要盡量安靜,；活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷,；
2,、活動(dòng)室的空間要求：所有人后，還可以有足夠的空間自由活動(dòng),，條件不允許也可以分批,。
奇妙的手影
教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣,。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影,。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇九
文化是一個(gè)民族的根基，節(jié)日是民族文化傳承的重要載體,。傳統(tǒng)的民間節(jié)日,，如春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等。都大力弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。中秋節(jié)的月亮是圓的，中秋節(jié)的月餅是香的,，中秋節(jié)的話語(yǔ)是甜的,，中秋節(jié)充滿了幸福,。隨著“中秋節(jié)和教師節(jié)”的到來(lái)，幼兒園策劃了一系列活動(dòng),，希望通過(guò)這次活動(dòng),，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)感恩，積極表達(dá),，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。
(1)中秋節(jié)前，各班老師和孩子們一起學(xué)習(xí)中秋節(jié)的歷史,、習(xí)俗,、慶祝方式等一系列節(jié)日知識(shí)，同時(shí)以“中秋快樂(lè)”為主題,，創(chuàng)設(shè)和渲染環(huán)境,。如“團(tuán)團(tuán)袁媛慶中秋”的主題環(huán)境是用圖文創(chuàng)作的，或者是“中秋傳統(tǒng)故事”或“中秋詩(shī)詞”等圖文,。
1.“愛(ài)中秋節(jié)”賀卡展,。(中產(chǎn)階級(jí))。
2.《中秋燈會(huì)》親子制作,。(大班),。
3.舉辦小作品展示“我的月餅”。(小班),。
4.學(xué)會(huì)唱老師的歌和兒歌,；教師節(jié)做手工小作品,；畫(huà)《我的老師》,。(小、中,、大班),。
(2)家庭合作:。
1.建議父母給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事,，或者教他們一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的古詩(shī)。
2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫忙收集各種月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋賀卡,、圖片,、燈籠等材料，營(yíng)造班級(jí)環(huán)境,。
3.逛月餅街——(了解月餅的制作,、原料、品牌,、外包裝等,。)。
4.親子猜謎游戲,。
5.人員安排:賽事總指揮,。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇十
1、從陰歷的八月初一開(kāi)始,，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫(huà)的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái),。第二天早上來(lái)園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn),。
2,、十五過(guò)后，將自己的記錄帶到幼兒園,，掛到指定的地方,，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律,。
3,、從十六開(kāi)始，晚上觀察后,，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái),，互相講述。
4,、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。
家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高，只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整,，很仔細(xì),，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述,，參與的感官太少,；還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后,，并不主動(dòng)配合,，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，孩子無(wú)可奈何,。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變,。
1,、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。
2、進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說(shuō)話,，以不影響他人為原則。
3,、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。
4,、準(zhǔn)備好制作月餅的'材料（搟面杖、面板,、模子,、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。
1,、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。
2,、將做好的月餅放入烤箱中,。
3、戶(hù)外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。
4、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。
5、品嘗月餅,。
十五過(guò)后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展,，參觀欣賞美麗的包裝,；設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對(duì)美的感知,、理解和表現(xiàn)力。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇十一
為深入貫徹落實(shí)公司第八次黨代會(huì)精神,，在喜迎新員工的同時(shí),，使新員工對(duì)我司的企業(yè)文化有一個(gè)充分的了解，促進(jìn)新老團(tuán)員青年之間的溝通交流,，引導(dǎo)團(tuán)員青年樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè),、奉獻(xiàn)企業(yè)的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年的工作積極性,、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神，團(tuán)委準(zhǔn)備組織開(kāi)展迎中秋茶話會(huì),，特制定本方案,。
一、主題：點(diǎn)燃青春火炬,，奔向美好明天,。
二、時(shí)間:9月21日全天,。
三,、活動(dòng)形式：以參觀、座談,、文藝聯(lián)歡為主要形式,。
四、地點(diǎn)：建設(shè)廣場(chǎng)十二樓活動(dòng)室,。
五,、參加人員（共計(jì)72人）。
公司領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人,、公司團(tuán)員青年（20xx年入廠的新來(lái)大中專(zhuān)生39人,，團(tuán)干9人）。
六、文藝節(jié)目主持人：
男：姚昕,。
女：章潔菲,。
七、活動(dòng)議程：
（二）下午2：30分入廠教育及中秋茶話會(huì)主要內(nèi)容,。
1.介紹參會(huì)公司領(lǐng)導(dǎo)及新員工作自我介紹,。
2.組織部作公司發(fā)展史介紹。
3.人力資源部進(jìn)行廠紀(jì),、廠規(guī),、勞動(dòng)紀(jì)律等方面的教育。
4.安全環(huán)保部進(jìn)行安全入場(chǎng)教育,。
5.團(tuán)委作相關(guān)入場(chǎng)教育,。
6.歷屆大專(zhuān)院校畢業(yè)生代表張賢洪發(fā)言。
7.20xx年新招聘大學(xué)生代表劉國(guó)敬發(fā)言,。
8.公司總經(jīng)理助理張家濤講話,。
9.公司黨委副書(shū)記武銳講話。
10.控股公司團(tuán)委書(shū)記王春雁講話,。
（三）文藝演出（具體節(jié)目單附后）,。
團(tuán)員青年著重做自我介紹，加深印象,。
（在文藝聯(lián)歡中穿插進(jìn)行）；
（四）共進(jìn)晚餐,。
一,、活動(dòng)用品、紀(jì)念品：1880元,。
二,、會(huì)議綠色植物：430元。
(聯(lián)系人：錫都花卉姚師13099818983),。
三,、會(huì)議鮮花：420元。
（聯(lián)系人：張師2135832,、13508730976）,。
四、控股公司表演演員聚餐：210元,。
五,、別針等：37.5元。
六,、水果,、板栗、花生：510元。
七,、kt板字幕制作安裝：1372.5元,。
總計(jì)：4860元。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇十二
1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
場(chǎng)地布置 制作材料的'準(zhǔn)備 表演節(jié)目的準(zhǔn)備
全園集體活動(dòng)
(一)介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
(二)園長(zhǎng)致辭
(三)欣賞故事
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
(四)制作月餅
1、中秋節(jié)吃什么?
2,、老師示范做月餅,。
3、幼兒動(dòng)手做月餅,。
學(xué)前班―大班―中班―蒙式班
人員安排：根據(jù)情況自行擬定
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇十三
1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),，其中有月亮的變化、宮燈,。
2,、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單),。
區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節(jié),。
(1)繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果,。
(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。
(3)美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠,。
家園共育：
1、有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī),。
2,、與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的,。
3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,。
2、體驗(yàn)分享,、合作的快樂(lè),。
3、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫(huà),、故事傳說(shuō),。
2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖,。
3、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái),。
活動(dòng)過(guò)程：
出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講,。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō),。
3,、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋,。
(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答),。
(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?
4,、吃月餅，共同分享快樂(lè),。
(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家,。
帶來(lái)了各種各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),。
月餅的分類(lèi)(點(diǎn)擊課件),。
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母、同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。
二,、介紹游戲規(guī)則：今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng),，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽,，活動(dòng)規(guī)則如下：1、以三個(gè)家庭為一小組,，發(fā)放號(hào)牌,。2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),。4,、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。
三,、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
四,、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇十四
1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
場(chǎng)地布置,、制作材料的準(zhǔn)備,、表演節(jié)目的準(zhǔn)備。
介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅,。
(一)介紹節(jié)日,。
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
(二)園長(zhǎng)致辭,。
(三)欣賞故事。
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅,。
1,、中秋節(jié)吃什么?
2、老師示范做月餅,。
3,、幼兒動(dòng)手做月餅。
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班,。
人員安排：根據(jù)情況自行擬定,。
萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日,，它已經(jīng)完全沒(méi)有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，結(jié)合園所的英語(yǔ)特色,，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案。
教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長(zhǎng)小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來(lái)參加活動(dòng),。如：哈利波特,、白雪公主、米奇,、小精靈,、幽靈、僵尸等,。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋的由來(lái)及中秋習(xí)俗,。
2,、體驗(yàn)和家長(zhǎng)、老師,、同伴一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
3,、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力。
4,、增進(jìn)園所與家庭的感情聯(lián)系,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)準(zhǔn)備月餅所需的制作工具。
活動(dòng)形式：
班級(jí)親子活動(dòng),。
活動(dòng)流程：
中秋的由來(lái)--中秋的故事--香噴噴的月餅,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、中秋的由來(lái)：由老師介紹中秋的來(lái)歷,，讓幼兒了解中秋的由來(lái)及有關(guān)中秋的習(xí)俗,，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。
2,、選擇家長(zhǎng)代表講述他們小時(shí)候的中秋節(jié),。
3、香噴噴的月餅：
1.老師引導(dǎo),，激發(fā)幼兒興趣,。
小朋友你們吃過(guò)月餅嗎?
那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?
2.老師出示不同造型月餅讓幼兒觀察。
并問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅,。
3.老師邊講解邊示范月餅的做法,，家長(zhǎng)孩子跟著老師一起制作月餅：
〈1〉先將面揉好，用手團(tuán),、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。
〈2〉將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下,，然后磕出來(lái)。
〈3〉將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟,。
4.幼兒和家長(zhǎng)共同制作,，教師巡回指導(dǎo)。
教幼兒團(tuán),、壓,、捏,、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來(lái)。
5.等待月餅出爐時(shí),，組織親子游戲：
運(yùn)氣球,。由家長(zhǎng)和孩子背靠背運(yùn)送氣球至指定地點(diǎn)，5分鐘內(nèi)誰(shuí)運(yùn)送最多誰(shuí)獲勝,，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只,。
6.月餅出爐后繼續(xù)做游戲：
老師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,，再請(qǐng)幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動(dòng)物們。
7.將自己做的月餅帶回家,。
【二】,。
“歡度中秋、情系你我”親子游戲活動(dòng),。
[活動(dòng)時(shí)間]20××年9月xx日(或9月29日)下午：6:00――8:00,。
[活動(dòng)場(chǎng)地]各班教室。
[活動(dòng)形式]班級(jí)集體活動(dòng),。
[邀約對(duì)象]幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子,。
[活動(dòng)特點(diǎn)]此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通,，提升家長(zhǎng)滿意度,。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇十六
一、主題說(shuō)明：
(一)中秋節(jié)：
體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛,，加深對(duì)父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,，并學(xué)習(xí)交往,、合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
(二)國(guó)慶節(jié)：
國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,，讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié),，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力,，天安門(mén)是中國(guó)首都的象征,，“黑眼睛、黑頭發(fā),、黃皮膚,，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征,，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球,，“我們是聰明的中國(guó)人”。
假日里,，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子,，吃團(tuán)圓飯;中秋、國(guó)慶佳節(jié)中,，全家人親親熱熱地團(tuán)聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里,、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化,。讓孩子了解了在“中國(guó)”這個(gè)大家庭里有著許多的民族,。通過(guò)了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感,。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像,，領(lǐng)略了祖國(guó)山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國(guó)地大物博,。我們旨在通過(guò)設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng),，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，同時(shí)激起幼兒作為中國(guó)人的自豪感,。
二,、主題活動(dòng)目標(biāo)：
(一)中秋節(jié)：
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。
2、豐富幼兒的科普知識(shí),。
3,、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。
(二)國(guó)慶節(jié)：
1、知道我是中國(guó)人,，了解中國(guó)的名勝古跡和重要的人,、事、物,，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的的情感,。
2、知道我國(guó)是個(gè)多民族的大家庭,，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)幼兒喜愛(ài)各民族的情感,。
3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng),，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的快樂(lè),。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖,、畫(huà)有觀賞月亮的圖片等。
2,、幼兒收集的各地土特產(chǎn),、服飾、特產(chǎn)的包裝盒,、袋等,，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”,，師幼一同討論展覽的位置,、物品的分類(lèi)等。
3,、幼兒將收集的祖國(guó)名勝古跡的圖片,、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫(huà)好的作品合理地組合布置,。
四,、活動(dòng)過(guò)程：
(一)小班組：
1、《我愛(ài)祖國(guó)媽媽》通過(guò)觀看國(guó)慶閱兵式,，感受?chē)?guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛,，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感;。
2,、“團(tuán)團(tuán)圓圓品月餅”孩子們通過(guò)相互品嘗月餅,，感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛，并學(xué)會(huì)分享快樂(lè),。
(二)中班組：
1,、《我愛(ài)中國(guó)》通過(guò)朗誦、故事等活動(dòng),，了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義,，能夠?yàn)樽鎳?guó)媽媽的生日表達(dá)自己的祝福。
2,、畫(huà)月餅,、印月餅等。
(三)大班組：
1、通過(guò)談話,、國(guó)歌欣賞,、歌曲、制作國(guó)旗,、合作繪畫(huà)等活動(dòng),，增進(jìn)孩子們對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的了解和情感,，為自己是中國(guó)人感到驕傲與自豪,。
2、通過(guò)不同的方式制作月餅,。
五,、家園共育：
1、指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。
2,、給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī),。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作小禮物的材料,、筆、紙等,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
2,、制定幫助計(jì)劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果,，在全班交流,。
(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,，講故事等,。
(2)、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。
(3),、我來(lái)幫助你,，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁,、盥洗的方法,。
(4)、一起做游戲,，邀請(qǐng)小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo):。
1,、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力。
2,、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能。
3,、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅,、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片,。
活動(dòng)流程：
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1,、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲,、花生米)等,。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅,。
3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好,，用手團(tuán),、壓、然后包餡,，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上、捏緊,。
〈2〉,、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下,，然后磕出來(lái),。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟,。
4,、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán),、壓,、捏、刻,、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái),。
5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6,、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,，體驗(yàn)成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的),。
7,、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi))教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊,、小鴨),。
8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車(chē),，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。
9、將自己做的月餅帶回家,。
幼兒園園長(zhǎng)策劃的中秋茶話會(huì)方案篇十八
擬于某月某日（星期）下午16：30在某某酒店宴會(huì)廳召開(kāi)和平區(qū)各界人士中秋茶話會(huì)（會(huì)期1小時(shí)）,。會(huì)議由區(qū)政協(xié)秘書(shū)處、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部承辦,。
二,、參加人員。
市政協(xié),、市委統(tǒng)戰(zhàn)部,、市臺(tái)辦、市各民主黨派領(lǐng)導(dǎo),；
區(qū)委、區(qū)人大,、區(qū)政府,、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)；
區(qū)直有關(guān)部門(mén),、人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo),；
區(qū)政協(xié)常委、各專(zhuān)門(mén)委員會(huì)主任,、地區(qū)活動(dòng)組組長(zhǎng),；
各民主黨派、工商聯(lián)等統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體和黨外干部代表,；
港,、澳、臺(tái)僑及三胞眷屬代表,；
新階層人士代表,；
外資企業(yè)代表；
民族宗教代表,。
會(huì)議參加人員約100人,。
三,、會(huì)議形式、議程,。
會(huì)議以茶話會(huì)的`形式召開(kāi),。建議由區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)趙素芬同志主持,，主要議程有：
1,、區(qū)政協(xié)主席某某同志致辭；
2,、代表人士發(fā)言（區(qū)臺(tái)聯(lián)副會(huì)長(zhǎng)）,；
3、區(qū)政府區(qū)長(zhǎng)某某同志通報(bào)區(qū)情,；
4,、市長(zhǎng)助理,、區(qū)委書(shū)記某某同志致祝酒辭,；
5、酒宴開(kāi)始,。
四,、會(huì)議籌備工作。
1,、邀請(qǐng)市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo),、區(qū)直有關(guān)部門(mén),、人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)；通知區(qū)政協(xié)常委,、各專(zhuān)委會(huì)主任,、地區(qū)活動(dòng)組組長(zhǎng)、部分優(yōu)秀政協(xié)委員代表及會(huì)務(wù)等項(xiàng)工作由區(qū)政協(xié)秘書(shū)處負(fù)責(zé),。
2,、邀請(qǐng)市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市臺(tái)辦,、市各民主黨派領(lǐng)導(dǎo),、港、澳,、臺(tái)及三胞眷屬代表,、新階層人士、外資企業(yè)代表、民族宗教界代表,，通知各民主黨派,、工商聯(lián)等統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體及黨外干部代表等項(xiàng)工作由區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)。
3,、區(qū)委,、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話和致辭稿,，分別由區(qū)委辦公室,、政府辦公室、政協(xié)秘書(shū)處準(zhǔn)備,；代表人士發(fā)言材料由區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部和政協(xié)秘書(shū)處審定,。
五、會(huì)議經(jīng)費(fèi),。
預(yù)算經(jīng)費(fèi)某某萬(wàn)元,。
