作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
神秘的禮盒教案設(shè)計(jì)篇一
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1,、通過拆紙盒游戲,，發(fā)展托兒的撕、剝技能,，進(jìn)一步激發(fā)托兒的探索興趣,。
2、教育托兒自己的事情自己做,。
禮物盒人手一個(gè),、垃圾箱四個(gè)。
發(fā)展托兒的撕,、剝技能,，進(jìn)一步激發(fā)托兒的探索興趣。
學(xué)會(huì)各種剝的技能,。
一,、引入活動(dòng)
1、整理散落在地上的禮物盒,，引導(dǎo)孩子按顏色擺放,。
2、教師小結(jié)：小朋友真能干,，把地上的禮物盒都撿起來了,，楊老師要把這些漂亮的'禮物盒送給你們。
二,、物盒中的秘密
1,、你喜歡什么顏色呀？（針對(duì)孩子的回答,，一一送禮物）
2,、搖一搖！誰(shuí)在禮物盒里呀,？我們拆開來看看好嗎,？（托兒拆紙盒）
三、發(fā)現(xiàn)秘密
1,、是誰(shuí)呀,？（學(xué)說：桔子、花生）
2,、桔子一定很好吃,，想不想吃桔子,？誰(shuí)會(huì)剝？（請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子演示）
3,、教師小結(jié)并簡(jiǎn)單演示：先用食指在桔子上鉆一個(gè)小洞,，然后，大拇指把小洞剝開來,。
4,、托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導(dǎo),。
5,、托兒品嘗桔子。
四,、廷伸活動(dòng)：剝花生
我們小朋友自己剝桔子,，老師真高興，我們自己的事情自己做,！
1,、看！這是什么,？（花生）花生怎么剝呢,？
2、教師示范講解剝花生,，托兒嘗試剝花生,。
3、托兒品嘗花生（結(jié)束）,。
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