在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園師德先進個人主要事跡材料篇一

流光一閃二十幾年,，不經(jīng)意間,，時光在平凡和平靜中悄然逝去，但正是在這平凡和樸實中,，我用一名幼兒教師和領(lǐng)導的職業(yè)道德,，詮釋著一個普通幼兒教育工作者的價值,，那就是要為這平凡的事業(yè)，用青春編織綠色,，實現(xiàn)我的理想——讓小草更綠！

為人師是我兒時的夢想,，19xx年,，那一年我十九歲，我的夢想實現(xiàn)了,，我為自己能成為守護孩子心靈的使者而驕傲,、自豪。我用愛構(gòu)筑我心中最美的詩篇,，用愛開啟孩子的心靈,，把他們帶入智慧的殿堂。

為使自己盡快地成為一名優(yōu)秀的教師,，年輕的我一邊工作一邊虛心地向老教師學習,，吸取他們的經(jīng)驗，讓自己不斷成熟起來,，我利用休息時間起早貪晚,，苦練基本功，多少次當我離開時,，天已經(jīng)黑了,，只有我一個班級的燈亮著，我從園里的長廊走過,，覺得是那樣的漆黑,、漫長。

自己對自己說：不怕,，加油,！我就是用這樣的方法不斷地提高自己，很快我就成為了園里的骨干,，園領(lǐng)導為了鍛煉我,，給了我更重的擔子，讓我負責編排指揮幼兒園團體操,，參加縣運動會體操表演,，在烈日下我像一只老鷹帶著雛鷹訓練，臉上的皮扒了一層又一層,，嗓子喊啞了說不出話來,，我就用笛聲代替，付出總有回報,，我指導的團體操連續(xù)幾年在縣體育運動大會上獲得體操表演一等獎,。

但是從此后我的聲音變得沙啞了,，可是我卻在一次次歷練中逐漸成熟。我?guī)ьI(lǐng)教師編排的教師舞蹈和幼兒舞蹈連續(xù)幾年在教育系統(tǒng)舞蹈比賽中名列前茅。編排的教師舞蹈“山路十八彎”獲大慶市琴海杯一等獎?！笆巳f水路到我家”獲大慶舞蹈比賽一等獎,。

沒有愛就沒有教育，孩子們需要在愛的懷抱里健康成長，但高爾基說：“愛孩子是母雞也會做的事,。”要教育好孩子就必須有淵博的知識和科學的方法,。我大量閱讀了《幼兒教育》,、《學前教育》等資料，認真了解教育教學的動態(tài)，經(jīng)常利用寒暑假去省、綏化地區(qū)等地學習舞蹈和樂理知識,，努力將新觀念新方法運用到教學中來，讓孩子們真正體會到學習的快樂,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,，慢慢地我的教學能力有了更大突破,。

多次出縣級公開課，并為全縣幼師培訓盡了我微薄之力,，在培訓中講授樂理和鍵盤等知識,。還幾次被教育局抽調(diào)負責擔任縣職業(yè)高中招收幼師班學園的評委，并代表縣幼兒教師參加大慶市舉辦的基本功大賽,，取得了很好的成績,。獲得大慶市教學能手的稱號,。

回顧二十幾年的風雨歷程，我覺得自己無愧于事業(yè)卻有愧于家人,。記得剛踏上工作崗位,，我班有個幼兒剛?cè)雸@,，由于年齡小,，每天哭著不肯入園,，我天天早早來園等她，從家長手里把她接過來,，抱著她到操場上玩滑梯,，和其他小朋友捉迷藏,，以此來分散她的注意力。

開始的時候她只是在我懷里連踢帶打的哭,，可當我抱著她扮大灰狼捉其他小朋友,，邊跑邊喊：捉到了，捉到了,！她也情不自禁地張開小手喊：抓,，抓！孩子和我的距離一點點拉近了,，也正常吃午飯了,，可是午睡的時候，保育教師來接班,，她卻看著我,，不讓我動一下，只要我一邁步,，就大哭不止,。

為了不讓孩子著急，也為了所有孩子都能安靜地入睡,，我不知有多少個中午不能回家,，抱著她拍著她，盡管胳膊很酸,，汗流浹背,，但我從不厭煩，直到孩子入睡,。一天她媽媽氣喘吁吁地利用午睡時間偷偷看望孩子,，看到我滿頭大汗地抱著她以酣然入睡的孩子時，她含著淚向我會心地點點頭,，那一刻我體會到了給予孩子愛的真正含義,。

還記得我?guī)Т蟀嗟臅r候，我班有個小朋友叫洋洋,。當時每天接送的都是孩子的爺爺,。而且，每天孩子都來得早走的晚,，孩子時常穿著破舊單薄的衣服,，我很好奇，就把孩子叫到跟前,，摸著孩子的頭說：“洋洋,，怎么天天都是爺爺接送你啊，爸爸媽媽呢？”

他聽到我的問話“哇”的一聲哭了,，而且哭得很傷心,，半天才說：“媽媽沒了，媽媽去世了,。爸爸在部隊,。”聽到孩子的回答,，我的心痛了,，看著孩子單薄的衣服，我的心酸酸的,，眼淚止不住的落下來,。我把孩子攬在懷里，對孩子說：“好孩子,，不哭,，老師喜歡你?！?/p>

我?guī)е⒆尤ド痰?，為孩子賣了新衣服和許多吃的還有玩具，孩子高興地牽著我的手說：“老師你真好,！”從那以后,，我每天更多地注意這個孩子，看到孩子的衣服臟了就幫他換洗干凈,，鞋帶開了就幫他系好,。讓孩子在幼兒園里體會更多的母愛。現(xiàn)在這個孩子已從名牌大學畢業(yè),，走上了工作崗位,，也許他已不記得啟蒙教師的我，但我始終惦記著這個成長中的孩子,。

幼兒園師德先進個人主要事跡材料篇二

xxx生于1965年，1985年參加工作,，至今已經(jīng)辛勤耕耘了整整31個春秋了,。對工作，她不斷進取,，勇于創(chuàng)新,；對孩子，她傾出愛心,，助推成長,；對同事，她傾情傳授，和樂共進,；對親人,，她恪守孝道，無怨無悔,。她是幼兒,、老師、家長及左鄰右舍心中公認的美麗教師,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子,?！边@是她經(jīng)常說的話。她是這樣說的,，也是這樣做的,。她的愛是公平的。她把每一份愛都公平公正的灑向每一個孩子,，在她眼里沒有貧富貴賤之分,，尤其對那些有特殊情況的孩子更是照顧有加。曾記得班上有一個患癲癇病的孩子,，剛來園時性格孤僻,，不愿與人相處。于是她和配班老師,，不但在生活上給予孩子無微不至的關(guān)心,，而且在活動時提供更多的表現(xiàn)機會。在她們的努力下,，到幼兒畢業(yè)時,，孩子像換了一個人一樣，不但性格開朗了許多,，還學到了很多本領(lǐng),。孩子的家長逢人就夸：“如果沒有張老師的悉心照顧，我孩子的童年就毀了,，我一生一世都忘不了她!”這樣的事例還有很多,，難怪每到新生招收時，都會有家長想把自己的孩子放到張宇老師班里,。

的確,，她的愛是真誠的。她說：“有愛的教育可以讓每一個幼小的心靈都靈動起來,，雖然我們教的是三十多個孩子,，但他們都是每個家庭的唯一,。”孩子做錯了事,，她總是能多給孩子一次機會,，等待孩子慢慢成長已經(jīng)成了習慣；孩子獲得了成功,，她總是給孩子送上一個贊許,，和孩子分享成長的喜悅是她最大的快樂；孩子遇到了困難,，她總是給孩子送去一份鼓勵,，激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣賞者,、支持者,、鼓勵者，她用這份真誠的愛深深地去感染每一個孩子幼小的心靈,。

雖然張老師已年過五十,，但和孩子們在一起的時候，總是滿懷激情,。每學期初,，她都要從孩子興趣點入手，精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童趣,、情趣,，充滿交流和互動氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境,。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個區(qū)域,，對于活動區(qū)的材料，都是廢物利用,，細心制作,，保證了區(qū)域材料的可操作性、實用性,、趣味性,。看著孩子在班級小天地里,，孩子們有探索,、有感受、有交流,、有表達,，孩子們開心,，她更開心,?；顒又兴偰茏裱變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，以具體形象思維為主,，抓住幼兒的心理特點,，每次活動前，她都會親自做很多色彩豐富,，生動形象的教具來吸引孩子,，活動中，她總是想出很多夸張的動作,、表情,、聲音，充分運用肢體語言進行教學,，從孩子們的臉上,，我們看到的是享受，是快樂,。

在工作中她是一名有責任心的教師,，為了事業(yè)，為了孩子,，她不顧一切,。那年幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)，她從家里帶來一些具有農(nóng)村特色的材料準備游戲活動,，路上不小心被中巴車撞得趴在地上不能動彈,，教管站和園領(lǐng)導得知后都讓她回家休息，但她說“我即使躺在家里,，心里也放不下孩子們”,。她每天都一瘸一拐的堅持上班，直到現(xiàn)在天氣變化時還看到她手揉膝蓋的身影,。雖然有人認為她傻,，但是她時常說：“看著孩子們一個個茁壯成長，看著家長們開心的笑容,，我比什么都幸福,，覺得自己做得值!”

她常說：“作為老教師，一定要跟上教育發(fā)展的步伐,，活到老學到老,，這樣才不誤人子弟!這樣才對得起孩子和家長!”當現(xiàn)代化技術(shù)走進課堂之際，張老師便開始苦練電腦,，要完成的任務(wù),，都堅持自己打電腦，自己學習,，自己完成,。學前教育對老師普通話有了更高的要求,，張老師每天早上來園，手里就捧著普通話書,，認真的讀著……她不斷努力,，不斷進取，獲得了職稱計算機等級證書,、普通話等級證書,、大專學歷證書、教師資格證書……她總是這樣熱愛自己的職業(yè),，孜孜不倦以求不斷學習,，順應(yīng)孩子的需求，跟上時代的腳步,，在她身上沒有一絲得過且過,，有的是永不放棄的進取精神，有的是不負孩子和家長的責任,。

正如她的徒弟楊秋凌老師在鎮(zhèn)20xx年三十年教師慶祝會上這樣評價她：“我的師父張宇老師,，是一位教學經(jīng)驗豐富、工作一絲不茍的人,，張老師身上總是有這樣一種魅力,，一種時間的年輪所醞釀出來的魅力，而這種魅力一直吸引著孩子,，同時也吸引著我,。我?guī)煾妇褪沁@樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作,，在她身上沒有絲毫暮氣,，有的是充滿朝氣的進取精神，有的是毫不懈怠的敬業(yè)精神,。在這里,，讓我真誠的對師父說一聲謝謝，謝謝您一直以來對我像女兒般微不至的照顧,，謝謝你一直以來,，對我工作耐心的指導，謝謝你一直以來,，對我職業(yè)道德思想的感染與督促……”聽了楊老師的聲淚俱下的發(fā)言,，會堂里想起熱烈的掌聲。

俗話說“忠,、孝兩難全”,，可她偏不信，她總是說：“做人要孝敬老人,，愛護幼兒,?！痹谏畹狞c點滴滴中她努力實現(xiàn)著自己的諾言。曾記得她的公公二十年前就患重病住院,，飲食起居都是她照顧，公公大小便不好意思讓她料理,，她總是和顏悅色說：“不要緊,，我是你的兒媳婦，就當是你的親女兒,?！币虼耍呃锇肃l(xiāng)的人們都明里暗里夸獎她,，說她是個有家教的好孩子,。

無論家庭有什么變故，她都以一個人民教師的身份來嚴格要求自己,，工作踏實認真,。去年暑假她89歲高齡的媽媽跌斷了腿，同時肺部感染,。盡管醫(yī)生做了無情的診斷,，說她媽媽只能活個三、五天,，但她一直堅持,，日夜不停地守護在媽媽的床前，推著輪椅陪老人家散步,、聊天,，按摩全身。長期地悉心照料使得她媽媽的身體日漸好轉(zhuǎn),，現(xiàn)在已經(jīng)能推著小車走路,。她在家里是姐妹幾個中最小的一個，媽媽很是戀她,，時時刻刻都離不開她,。開學了，她的媽媽每天早上拉著小女兒的手不放,，嘴里念叨著“姑娘不要走,，你陪陪我，我也活不了幾天了”,，每當說到這里她眼里總是噙滿淚水……她的媽媽有時候神志不清,，日夜絮叨，折騰得她幾乎夜不能眠,，經(jīng)?？吹剿齼裳弁t地來到幼兒園,，即便這樣，但她總能自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度,，堅持出滿勤,，從不遲到、早退,，與幼兒園榮辱與共,，服從集體利益，顧全大局,。

家庭是船,，事業(yè)是帆。帆兒推動船行,，船兒揚起風帆,。她在多年的風雨歷程中一直在以自尊、自信,、自立,、自強為準則，勤奮工作,、安守孝道,。她正是懷著感恩的心在默默地奉獻教育事業(yè)，踐行著子女孝敬父母的美德,，同時也讓我們真切地感受到：忠孝可以兩全,。

幼兒園師德先進個人主要事跡材料篇三

我園的管xx老師是一名工作在教學第一線的年輕教師，是一名年輕的共產(chǎn)黨員,。她熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國，堅決擁護黨的基本路線,，堅定中國特色社會主義的理想信念,，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,。自1993年工作以來,，始終熱愛幼兒教育事業(yè)，為人師表,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻。在教育教學實踐中,，她致力于實施素質(zhì)教育,，在推進幼兒園教學、提高幼兒園教研能力等工作中，起到了領(lǐng)頭羊的作用,。她參與了國家級課題《生態(tài)體驗下的幼兒園語言教學研究》等課題研究,，她撰寫的教學活動設(shè)計，獲得國家級二等獎,、區(qū)級一等獎等多項好成績,。她多次對全園和全區(qū)開放公開課、示范課,，獲得了許多優(yōu)異的成績,。管xx老師先后榮獲了區(qū)“優(yōu)秀班主任” 、區(qū)“優(yōu)秀教師”,、區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 、區(qū)“優(yōu)秀團干”,、區(qū)“師德先進個人”等榮譽稱號,。她輔導的幼兒參加繪畫及聲樂比賽，獲得了全國,、省,、市、區(qū)級的各類獎項,。

管老師能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂,，獲得精神上的滿足，從而更加熱愛自己的工作,，產(chǎn)生進步的原動力,。她認為教師要想在平凡的崗位上實現(xiàn)自我，很快地成長,、成熟,，就得有愛崗敬業(yè)的崇高精神。

在工作中管老師從不挑三撿四,，總是能勇挑重擔,。看看她的工作履歷表吧,，工作至今共20xx年中,，幾乎年年兼任班長和教研組長。她還擔任過團支部宣傳委員,、電教員,、通訊員、教代會成員,、工會委員,、信息技術(shù)員等。今年，她更是挑起了代工會主席的工作,，在對待工會工作時,，她也是想群眾之所想，急群眾之所急,，努力做好群眾和領(lǐng)導之間的橋梁作用,，提高教師們的工作熱情。

在業(yè)務(wù)水平上,，管xx老師刻苦鉆研,，精益求精。她總說“要想給孩子一杯水,，自己就要有一片海洋”,。她是這樣說的，也是這樣做的,。她平時認真鉆研教材,、學習技能知識、參加專業(yè)培訓,。為了提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,，管老師利用業(yè)余時間自學了學前教育專業(yè)，并獲得了大專文憑和優(yōu)秀學員的光榮稱號,；她大量閱讀幼教文章和陶行知,、陳鶴琴先生的教育理論，她撰寫的教育論文,，獲得過市,、區(qū)級多種獎項；參加電教員培訓,，參加公共課學習,，為了適應(yīng)高科技高速發(fā)展的新世紀，她自學了電腦知識,，參加全國計算機考試,，以滿分的優(yōu)異成績通過考核；她認真鉆研教材,，參加教案活動設(shè)計,，精心設(shè)計教學活動，參加教學比賽,，獲得過了一系列的獎項,。

管xx老師認真參加教研組的活動中，認真參加全國性課題《生態(tài)體驗下的幼兒園語言教學研究》的課題研究,，深刻領(lǐng)會課題精神,，積極投身教育改革，大膽實踐、開拓創(chuàng)新,。公開活動《小花籽找快樂》體現(xiàn)出她對課題精神的深刻領(lǐng)會和貫徹,，并得到了幼兒園和全區(qū)聽課教師的一致好評。在課題組全國教案征集活動中,，她的這篇教案獲得了全國二等獎的好成績,。

新的學期又開始了，她每接到一個新班,，就能在短短的一兩天內(nèi)準確地叫出全班每一位學生的名字,。當有人問她有什么秘訣時，她總是笑著說：“我愛這些孩子,?！蹦軌虻鹊浇處煹年P(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對孩子來說是一種鞭策和激勵,，對孩子的成長和進步有很大的推動作用。管xx老師深深地懂得現(xiàn)代教育應(yīng)當是愛心教育,、情感教育,、她在教學活動中總是努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境,，以和藹可愛的教態(tài),、親切關(guān)懷的語言，溫柔親和的目光組織教學,，笑著面對每一個孩子,。在管老師眼中從來沒有不聰明、不漂亮,、不可愛的孩子,，每一個孩子都有極強的可塑性。經(jīng)她細心照顧和耐心指導下,，每一個孩子都興高采烈地參與到學習和游戲中去,，大膽地表達自己的想法。

孩子們都喜歡上管老師的課,，她是大家可以交心的好姐姐,。正是源于這份信任，不斷督促管xx老師在教學上刻苦鉆研,，精益求精,，不斷把新的教育理論運用到實踐中，她重視孩子們的智力過程訓練,，借助于生活中的各種自然現(xiàn)象,，引發(fā)孩子們積極的參與到學習中來，鼓勵孩子們從多種渠道中主動探索，了解新奇未知的事物,，從而提高孩子的創(chuàng)造意識,。同事和家長都一致反映，她的學生具有思維活躍,、想象豐富,、創(chuàng)造性和變通性強的特點。這學期孩子們面臨的是即將進入小學,，成為一名小學生,，這是他們?nèi)松凶钤绲囊粋€轉(zhuǎn)折點，為了做好幼小銜接工作,，讓幼兒順利進入小學,，適應(yīng)小學的學習生活。她為幼兒設(shè)計早期閱讀和前書寫的學習,，為孩子們順利的向小學過渡做好了鋪墊,。

她每天下班都不急著回家，總是呆在班上和孩子們在一起,，不厭其煩的與孩子交談,，這樣既了解了每個孩子的習慣和性情，又發(fā)展了孩子的語言和交際能力,。她能根據(jù)不同年齡的幼兒身心發(fā)展和教育要求,，進行創(chuàng)造性的教育工作。在一日活動中關(guān)心體弱兒童和特殊兒童,，做到熱愛每一個孩子,，使教育真正獲得成功。孩子年紀小,，管xx老師總是對每一個孩子都做到“愛心,、熱心、關(guān)心,、細心和耐心”,。發(fā)現(xiàn)孩子生病，及時的把他們送回家去,；發(fā)現(xiàn)孩子尿床,，她不嫌臟、不嫌臭,，毫無怨言,，把每個孩子當成是自己的孩子，幫他們清洗,，換上干凈的衣褲,?！昂玫暮⒆尤巳藧郏瑦鄄缓玫暮⒆硬攀钦鎼邸?，管老師時常用蘇霍姆林斯基的那句話告誡自己,。對于特別好動的孩子，她善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，教育他們,，讓他們明白安靜下來，可以發(fā)現(xiàn)更多,、更有趣的事情,。對于特別內(nèi)向,、羞澀的孩子,，她又細心的鼓勵，積極的引導,，讓他們大膽的和同伴們?nèi)诤系揭黄?，給他們表現(xiàn)的平臺，給他們展現(xiàn)自我的機會,。讓所有的孩子都能健康,、快樂、自由的成長,。

“無德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則,，為人師表,，率先垂范的,。

管有非常嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,。課前，她總是認真的備課,，對于摸棱兩可的知識,，她從不馬虎，總是到處詢問,、查找資料,。一次上課時，小朋友們提到了酸雨是怎樣形成的問題,，她一時無法把知識點講清,，就許諾下課后給他們解答。課后,，她上網(wǎng)查找資料,，并把難懂的科學知識用最淺顯的語言表達給孩子們,，增長了孩子們的知識點。

管在平凡的工作中樹立著正確的人生觀,、價值觀,。教師在家長心中的地位是重要的，有許多家長為了讓老師多多照顧自己的孩子,，多次送禮物給管老師,，都被她一一謝絕，她的回答只有一名話：“我是一名教師,，教育和愛護孩子是我的職責,。”

孔子說：“其身正,，不令而行,、其身不正，雖令不從”,。教師身體力行,，處處作孩子的表率，就能贏得孩子的熱愛,，從而使孩子的思想,、道德、行為等方面受到潛移默化的教育,。幼兒園的孩子年紀小,，模仿能力強，教師就是他們學習的榜樣,。所以在孩子們中間,，一定要注意自己的一言一行。教育孩子們要做到的事情,，她自己也是不折不扣的完成,。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，總是拾起來,；看見倒下的桌椅,，一定扶起來，她自覺遵守市民公約,，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴格按照教師誓詞為人處事。對人對事都是親切大方,，彬彬有禮,，孩子們在她的潛移默化的影響下，也是謙遜可愛,。

誠實守信,，是她的準則,，寬厚待人，是她的特點,。工作十多年,，管老師從來沒有和任何一位同事有過矛盾。對于老教師,，她是虛心學習,，對于青年教師，她是親切教導,，耐心幫助,。在工作中團結(jié)同事，在社會上友愛親朋,，在家庭中關(guān)心家人,。她是孩子心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友,，家長心目中最可信賴的好老師,。

陶先生說過“學而不厭、侮人不倦”,，這是千古不變的格言,，并且是兩句不能分開的話，只有做到了前者,，才能更好的完成后者,。在這個新知識、新技術(shù)層出不窮,，新信息,、新觀念不斷更新的時代，管老師深深懂得了一個教師不僅要對本學科知識精益求精,，還要學習更多的相關(guān)知識,，善于接受和及時消化新知識、新概念,，只有在知識的池塘是不斷地注入活水,，才能使它不致枯竭,。為了提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,，管老師利用業(yè)余時間閱讀大量的幼教雜志和教育理論書籍，參加全國計算機考試,、參加普通話測試,，參加公共課學習，參加繼續(xù)教育學習,。

管xx老師憑著自己對工作的投入和實干,，得到了領(lǐng)導和教師們的一致認可,。這幾年來雖然取得了驕人的成績，但她沒有在成績面前陶醉,，而表示將繼續(xù)以無私奉獻的精神去感染孩子,，以淵博的知識去培育孩子，以科學的方法去引導孩子,，以真誠的愛心去溫暖孩子,，以高尚的師德去影響孩子，辛勤耕耘,，默默奉獻,，不遺余力地播灑著那份對學生、對教育事業(yè)的熾熱的愛……

幼兒園師德先進個人主要事跡材料篇四

xxx,，女,，漢族，1992年出生,，20xx年參加工作,，20xx年開始任職于xxx旗第五幼兒園至今，自任職以來,，xxx老師一直認真工作,，因為愛孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線無怨無悔,。十年來,，在工作中的她一直秉承著“一切以孩子為中心”的教育理念，擁有一種強烈的教師職業(yè)責任心和使命感,，為人師表,、愛崗敬業(yè),，認真學習專業(yè)知識，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平，在不斷的開拓創(chuàng)新中,，體驗著工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅,！

在幼教事業(yè)的十年風雨歷程,，除了取得的那些成績與日益增強的業(yè)務(wù)水平外，同時也收獲了感動,，深深體會了作為一名教育工作者肩上的那份責任,。不管有多么辛苦，每每想到家長們那些信任的目光,，滿意的笑容,，我的身體里就會迸發(fā)出一種力量，讓我用火一般的熱情繼續(xù)投入到教育工作中來,。

2020年的寒假,，對于每個人來說注定是辛苦而又難忘的,。疫情突如其來，防控就是責任,，擔當就是使命,。接到上級通知后，xxx旗第五幼兒園迅速行動,，妥善安排疫情防控工作,。在黨支部的領(lǐng)導下，黨員充分發(fā)揮先進模范作用,，始終把抗擊疫情及師生生命安全放在首位,，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。xxx老師雖然不是一名共產(chǎn)黨員,，但她處處以共產(chǎn)黨員的標準要求自己,，立足崗位，積極投身到抗擊疫情的大潮中,。

她是班主任,，是一位環(huán)節(jié)干部，同樣她還是一位有著3周半兒子的媽媽,，也是一位身懷六甲的二胎孕媽,。在疫情工作期間，本該在家好好保胎休息的她卻首當其沖,，不顧自己浮腫的身體,，不顧家里三周半需要照顧的兒子，只要需要,，她總是穿梭在幼兒園和家之間,，因為她深深地知道，在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情戰(zhàn)役中,，自己一定要擔起疫情防控工作的重任,，為了幼兒園孩子，為了大家的健康,。

工作雖然單一繁瑣,，但她從不敢有半點疏忽，因為她知道,，在戰(zhàn)疫面前,，哪怕一絲一毫的馬虎，一份文件,、一條信息的遺漏都有可能給疫情防控工作帶來極大的負面影響,。雖然她也是父母的寶貝女兒，是丈夫眼中溫柔的妻子,，但是在共同抗擊疫情的時候,，她只記得自己是單位的職工，有責任將工作扛起來,。

在那個疫情肆虐的寒冬,，她用極致的責任心感染著、溫暖著身邊的每個人,。

作為一名班主任,，堅守崗位，做好本職工作,，就是為這場戰(zhàn)爭助力,。她積極響應(yīng)抗疫政策，堅持學習,，堅定理想信念,。疫情期間，她嚴格響應(yīng)國家號召,，居家隔離,，防控疫情，并通過電話勸說親朋好友不外出,，大家共同支持國家疫情防控工作,。在班級群里，她經(jīng)常發(fā)送提醒信息,，勸說學生和家長也要嚴格響應(yīng)國家號召,，用居家隔離的方法抗擊新冠病毒。

她對班級疫情防控的各項工作,，積極按時完成,。疫情期間，她一刻不離地守著電腦,、手機,，隨時待命。按照幼兒園要求,，她結(jié)合班級情況,，通過多種形式對疫情防護進行宣傳，讓家長及時了解疫情的最新進展,；如實填寫各項表格,，及時上報，每天督促學生填寫健康報表,。

她搜集各種防控知識,，利用微信、釘釘、電話等方式對家長及小朋友們進行防控知識宣傳,，引導小朋友閱讀防疫繪本故事,，繪畫防疫小報，用繪畫表達自己的胸懷,，每天根據(jù)幼兒的打卡現(xiàn)象給予積極的鼓勵,。

在這個特殊的時期，她要不斷的詢問幼兒的體溫,、身體狀況及幼兒家長的出入情況,，這不免會遭到家長的不理解和埋怨，甚至有幾次家長因不理解在班里工作群對她進行謾罵,，多次打電話騷擾,，嚴重影響了她的正常生活，但是她卻沒有因此而放棄工作,，埋怨工作,，而是耐心的反復的和家長進行溝通，并能取到良好的溝通效果,，在第一時間完成任務(wù),！

疫情期間，我們不能與家長和幼兒面對面交流,，她通過釘釘,、微信軟件召開線上班級會議，采用線上直播,、連線討論,、分享交流等多種方式，告訴家長及幼兒什么是責任和擔當,，她和幼兒進行了線上互動,，學習了抗疫兒歌及七步洗手法，和家長交流了關(guān)于幼兒的心理健康困惑,，對幼兒進行關(guān)于疫情繪本故事的分享,，在潛移默化中滲透了愛國主義、生命和安全教育,。

她感謝這份事業(yè)帶給她的'收獲與滿足,，感恩孩子們的陪伴帶給她的成長，體悟著生命的意義與快樂,。陶行知說：人生辦一件大事來,，做一件大事去。她的這件大事就是孩子,，就是幼兒教育,，專心為著它來,，不計得失。

幼兒園師德先進個人主要事跡材料篇五

29個活潑可愛的小男孩,、22個純潔天真的小女孩加上3位熱愛學生的老師,，構(gòu)成了我們這個溫暖、和諧的大家庭積極向上的優(yōu)秀班集體,。團結(jié),、活潑,、文明,、上進是我們這個集體的最大特點。當你走近我們班的孩子,，您會為他們的懂事而感動,，他們個個活潑可愛，是老師的小幫手,，喜歡為集體做一些力所能及的事,，非常有集體榮譽感，他們講文明,，懂禮貌,，尊老愛幼。但他們有時也會很淘氣,，可我們不會有太多的在意,，那是他們的天性。

這個班的孩子是我們從小班帶上來的,，入園近三年了,，回憶他們剛?cè)雸@的情景，真不敢想象,，就這些漂亮大方的`女孩和帥氣的男孩,，激勵著我們，我們從心感激這群孩子們,，是他們讓我們在工作中得到成長和自信,，是他們給我們帶來很多的快樂和提高。我們每個人都積極向上,，懷著對夢想的向往,，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關(guān)愛,，朝著共同的目標努力奮斗隊伍,。雖然51個孩子來自不同的家庭，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷,，有著不同的性格和特征,，但近三年的時間里,，我們和孩子們都彼此建立了深厚的友誼，與家長們成為真正朋友,，組成了一個大家庭,。我們在這個家庭里每一都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩,。在共建和諧大家庭過程中,，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在此刻,，讓我們細細回顧大二班的每一個讓人感動的瞬間,！

記得一位心理學家說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的,，互相支持的,，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的”,。作為兩位年輕的教師,，我們相互學習、共同合作,、同心協(xié)力搞好班級的每日活動,。在本園教師團隊中積極學習，認真吸取老教師的經(jīng)驗,、服從領(lǐng)導安排,，在每次團隊活動中力求上進。班級管理中步調(diào)一致,。重視每個幼兒的一日生活,，處處關(guān)注幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時制定出科學有效的方法,，力求每個幼兒健康成長,。有時為了給孩子創(chuàng)造成長的機會，我們甘愿讓自己在孩子們面前成為“懶老師”在每學期開學前,，再忙再累,，兩我位教師都得抽時間座下來開個簡短的會議，說說自己的對新學期的工作打算,，理定出班級小制度：不竄班,，不亂說，有事當面說,，有話當面講,，在工作中，做到各負其責,，即要分工又合作,，有事采取商量,，民主集中的原則，每天以良好的心態(tài)對待幼兒,，來完成當天自己的每項工作,。我們班兩位老師能互相關(guān)心，互相幫助,，在工作中注重協(xié)調(diào),、顧全大局，不分彼此,，配合默契,，經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論，能夠虛心聽取對方的意見,，達成教育的一致,，使家長放心的送孩子入園,，安心的去上班,，開心的來接寶寶回家。

我們注重孩子身,、心健康,。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言,、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，每天按照制度進行清潔,、消毒工作,，消毒工作。并且讓孩子也參與進來,，我們在班級中舉行了“今天我值日”的活動,，天天幼兒們一個個都爭著抹桌子、擺杯子,、掃地,、拖地表現(xiàn)很出色，都想天天我值日,，讓孩子感受到幼兒園也是家,，他們才是幼兒園的小主人,。讓小手拉大手，主嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度,，孩子和父母相互檢查,、提醒是否帶了接送卡，以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒、家長共同的責任,。開學前我們花費了很多的時間和精力,，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注,，幼兒似乎早已習慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了,，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。

根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū),。種植區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。

在家長工作方面,，我們做好家園溝通協(xié)調(diào),，形成育人的良好氛圍，通過幼兒成長手冊,、qq,、網(wǎng)站、家園欄,、家長參與幼兒的學習,，了解幼兒的生活發(fā)展情況。如：每月定期更換家園欄,，以豐富多彩的內(nèi)容吸引家長的關(guān)注,。利用幼兒園網(wǎng)站及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。通過各種方式，與家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,。每一次活動布置下去,，家長們沒有一句怨言，總是默默無聞的支持,。

經(jīng)過近三年培養(yǎng),，班上幼兒在名方面有了明顯的進步和提高，同時本班老師的素質(zhì)逐步增強,，如：班級排練的童話話劇榮獲縣級故事比賽一等獎,，另外兩位老師精心設(shè)計制作白板課件，設(shè)計了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，健康《胖胖和瘦瘦》,、科學《逛超市》，組織孩子參加了電子白板課堂,，榮獲了縣級二等獎,。

在今后的工作中，我們一直按照師德標準嚴格要求自己,。本著一顆為家長服務(wù)的心,，認真完成每一項任務(wù)。盡管也存在一些不足,，在今后我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步,。

幼兒園師德先進個人主要事跡材料篇六

從20xx年大學畢業(yè)起，我懷揣著滿腔的熱情和兒時的夢想回到了故鄉(xiāng),，來到了這片充滿綠色的凈土上,，成為了孩子王，與孩子們?yōu)槲椤?/p>

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，我有了一個新家——山嶺高幼兒園,，一個綠色事業(yè)的家xxxx。

迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光,，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師,。“別忘了,，作為幼兒教師的你就是勇敢強健的爸爸,、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐,，還是博學多才的智者,，還是和他們一起嬉戲的伙伴xxxx”上大學時導員的話不時地響在我的耳邊,，提醒著我。我微笑著走進了孩子們的中間,，和“小男子漢們”腦門頂著腦門,，手腕掰著手腕地比試，跟”小公主們”一起唱呀,、跳呀,、畫呀。從孩子們那友好,、信任的目光中,，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你,！

在孩子們中間,，那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，是多么吸引我。那些共同玩耍時開心,、有趣的游戲,，時而天真、時而深沉的交談,，又常給我無窮的回味,。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，孩子們的點滴成長讓我欣喜,；當我汗流頰背,、口干舌燥時，孩子們爭相為我擦汗,、喂我喝水讓我感動莫名,。我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了,，突然間，我感覺自己很有成就感：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它無比神圣,，無比偉大，是其他任何工作無法比擬的,。慢慢地,，我便愛上這份職業(yè)。

現(xiàn)在我的幼兒園只有我一個老師，只有幾個孩子,，而且孩子年齡小,，大小便經(jīng)常解在衣褲上。剛開學的近一個月的時間每天早上幾乎都要哭,，每天早上我也會條件反射地情緒緊張,，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師,，同時還要學會做他們的媽媽,，其中的辛苦是不言而喻的。每當結(jié)束一天的工作,，倒在床上一動不想動了,，還真覺得累?？墒敲慨斘铱吹阶约旱男羷诤蛺坌氖购⒆觽?nèi)〉靡稽c點進步時,，一股由衷地欣慰油然而生。

有一回,，我教孩子們畫畫,、做手工。孩子們都特別興奮,，好幾個小朋友都把彩筆涂到了自己的身上,、手上、臉上,，但沒有人在意,。記得有個小朋友拿著畫走到我的身邊，小手舉起他的畫對我說：“老師,，這是你,。”我一看,，畫的是什么呦，一個胖胖的球形物體在前面滾,，一群小土豆跟在后面,。原來畫的是我?guī)ьI(lǐng)他們做游戲時的情景，雖然畫的慘不忍睹,，但我還是很感動,，這是孩子對我的認可，對我的愛??！

沒過多長時間，我懷孕要生小寶寶了,，孩子們也許是受到家里大人的叮囑,，一改往日莽莽撞撞的性格,，走路都小心翼翼的，生怕碰到我,，這讓我很感動,，孩子們多么懂事啊,！后來,，我生了小孩。由于擔心代課老師沒有經(jīng)驗,，教不好孩子們,，我只休息了不到兩個月就上班了。孩子們看到我的時候的那種驚喜,，我到現(xiàn)在依然記憶猶新,。我教孩子們兒歌、畫畫,、手工,，做游戲；孩子們也教會了我待人真誠,。我和孩子們共同成長,，愿我們永遠保持一顆童心！

帶著青春的無限激情,，滿懷對教育事業(yè)的真誠,，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師,。時光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間，我的教書生涯將近十三年,，在教育工作中,，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣,、最偉大的職業(yè),。”是啊,，熱愛自己的本職工作,，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力,。工作中,，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責,，嚴格服從學校的工作安排,，團結(jié)同志，關(guān)心幼兒,，工作勤奮,，樂于奮獻，嚴于律己,，受到了幼兒的喜愛,，家長的尊重；得到了同事的贊許,，領(lǐng)導的信任,。