制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
幼兒園大班主題計(jì)劃我是中國人篇一
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1、了解祖國地域遼闊,，知道祖國標(biāo)志性的景物及建筑,。
2、感受祖國的雄偉和美麗,，激發(fā)對祖國的熱愛之情,。
3、知道10月1日是國慶節(jié),，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒,。
4、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美。
活動(dòng)一：快樂旅行活動(dòng)二：大中國活動(dòng)三：我愛北京天安門活動(dòng)四：歡騰的國慶節(jié)活動(dòng)五：我為奧運(yùn)加油活動(dòng)一：快樂旅行活動(dòng)目的：
1,、感受祖國風(fēng)景名勝古跡的美麗,。
2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗(yàn)和感受,。
3,、體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂趣。
1,、事先發(fā)動(dòng)家長與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片,、門票、照片等,。
2,、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。
3,、提供幼兒動(dòng)手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙,、硬紙板,、高梁梗,、彩條彩帶等）4、提供可讓幼兒作品展示的空間,。
1,、情景激趣。
（1）師以導(dǎo)游的身份,，帶幼兒進(jìn)入"旅游景區(qū)",，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
（2）自由參觀：感受祖國標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑,，引導(dǎo)幼兒看一看,、說一說、議一議各景點(diǎn)的特征,。
2,、分享交流。
（1）讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的`地方,。
（2）引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受,。
（3）借助實(shí) 物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河,，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,。
3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區(qū),。
（1）教師導(dǎo)語：我們祖國有這么多美麗,、好玩的地方，我們一起把它展示出來，讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來瞧一瞧,，好嗎,？
（2）師出示已經(jīng)過美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片,，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片,、圖片。
（3）介紹提供的各種輔助材料,，引導(dǎo)幼兒先動(dòng)腦想一想,、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗,。
（4）幼兒動(dòng)手操作,。
師重點(diǎn)觀察、引導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、大膽運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作，同時(shí),，也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作,。
4、活動(dòng)延伸："我是小小導(dǎo)游",。
請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀,，幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。
1,、感受祖國地域遼闊廣大,。
2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點(diǎn),，抒發(fā)愛祖國的情感,。
3、激發(fā)作為中國人的自豪感,。
知識(shí)準(zhǔn)備：事先在日常生活中,，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》,。
物質(zhì)準(zhǔn)備：1,、地球儀、世界地圖若干,。
2,、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。
3,、提供各種打擊樂器（如小鈴,、圓舞板、鈴鼓、大鼓,、鑼,、鈸等）。
4,、樂曲《大中國》音樂磁帶1盒,、節(jié)奏卡6張。
1,、激發(fā)興趣,。
出示一個(gè)地球儀，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么,？它有什么用途,？你能找出我們中國在哪個(gè)位置嗎？
2,、自由探索,，尋找中國。
（1）引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國",，啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么,，并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國與其他國家版圖，感受中國的大,。
（2）分享交流,。
結(jié)合世界地圖,，與幼兒一起小結(jié)：我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞,，在世界上是很大的國家。
結(jié)合課件,，欣賞中國的幾大名景,，感受中國遼闊的地域。
3,、欣賞歌曲《大中國》,。
（1）教師導(dǎo)語：有一首贊美祖國的歌曲，讓全世界的人一聽就知道我們祖國有多大,、多美,，你們想聽聽看嗎？
（2）幼兒欣賞歌曲1-2遍,。
引導(dǎo)幼兒聽一聽,、說一說聽到這首歌時(shí)的感覺，感受歌曲氣勢雄壯的特點(diǎn),。
4,、為歌曲選擇樂器，并進(jìn)行伴奏。
（1）出示各種樂器,，引導(dǎo)幼兒分組討論：如何根據(jù)樂曲（歌詞,、旋律）選擇適合的樂器。（提示：師逐句播放樂曲,，逐句引導(dǎo)幼兒聽音樂選擇最適合的樂器）（2）幼兒分組,，嘗試完整地為樂曲伴奏。
（3）請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演,，組織全體幼兒聽一聽,、議一議：你認(rèn)為哪一組選擇的樂器最恰當(dāng)，伴奏得最好聽,。
（4）結(jié)合節(jié)奏卡,，進(jìn)行集體演奏。
5,、活動(dòng)延伸：
（1）將《大中國》,、《我愛你，中國》,、《祖國是座大花園》等音樂磁帶,、樂器或相關(guān)的服飾、道具,，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞,、伴奏和表演。
（2）提供中國地圖樣版,，讓幼兒玩拼圖的游戲,。
（3）提供中國各大風(fēng)光景物、氣候,、人們的生活習(xí)俗等圖書,、圖片、故事盒,、vcd等,，放于語言區(qū)，讓幼兒進(jìn)一步感知中國的大,。
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