光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高二備課組工作計劃語文 高二備課組工作總結(jié)篇一

1.學(xué)習(xí)英語教學(xué)大綱,研討高考動向

我們高二全組成員都能夠認真地學(xué)習(xí)英語教學(xué)大綱,在教學(xué)中,以大綱為主,浸透相關(guān)知識點,有張有縮.教學(xué)非常嚴謹,對學(xué)生要求非常嚴格.通過對于高考動向的探究學(xué)習(xí),掌握高考的大方向,在高二就積極為高三打下堅實的基礎(chǔ),為高三沖刺做充分的準備.遇到問題,我們?nèi)M會坐在一起共同商討,查找相關(guān)資料,經(jīng)過我們各抒己見,最后達成一致.

2.集體備課

我們高二全組確實有效地達到了學(xué)校所要求的.集體備課,并且在集體備課中,我們都感到受益匪淺.我們每兩個人共同擔任兩個單元的備課量.其中一個人一個unit為,一個unit為輔.兩人共同協(xié)作,完成備課工作(主要包括language points ,phrases, quiz ),共同檢查校對,再打印分發(fā)給每個備課組成員使用.這樣就可以節(jié)省出大量的時間,可以更好地批作業(yè),做習(xí)題,研究教學(xué),教法了.并且每個備課組成員,又可以根本本班的實際情況,對提供的備課材料酌情處理,進行增減,達到確實為已用.一個學(xué)期下來,感覺真的不錯,值得推廣.

3.開展優(yōu)質(zhì)課評比

我們高二組根據(jù)學(xué)校及局的要求,積極組織參加優(yōu)質(zhì)課的評比工作.我們組的曹啟立老師,姚紅萍老師,劉晶老師根據(jù)英語教學(xué)的實際情況,分別就閱讀,導(dǎo)入及對文章體裁的理解各角度先后參加了優(yōu)質(zhì)課的評先活動,并反響良好,也給高二全組乃至全英語組進行了一次大范圍的共同教學(xué)研討的機會.我們從中都學(xué)到了很多新的理念及新的教學(xué)方法.

雖然,經(jīng)過我們?nèi)叨M全體英語教師的共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),但我們也深知,面對高考,我們?nèi)匀贿€有很多不足之處,還需要我們更進一步的協(xié)作,共同的努力,才會打好高三這一仗.

高二備課組工作計劃語文 高二備課組工作總結(jié)篇二

一、備課組情況

高二數(shù)學(xué)備課成員共11人,，史校長,、陳主任、李俠,、王倩,、李林、周東光6位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗,，陳玉前,、李瑞娟、劉興可,、水濤,、孫曉林5位老師年輕有為，干勁充足,，這是一個團結(jié)和諧,、積極向上的團隊,。

二、結(jié)對子活動

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組仍堅持集體合作教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。同時，也把以老帶新落到實處,，使青年教師迅速成熟起來,。

三、數(shù)學(xué)觀摩課安排

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組向數(shù)學(xué)教研室推薦觀摩下列各位老師的'課,，請各位老師做好準備,，也請高二數(shù)學(xué)備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時積極參加其他年級的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動,。

四,、試卷命制

本學(xué)期仍堅持章節(jié)過關(guān)練習(xí)，每一章內(nèi)容完成后,，對學(xué)生進行章節(jié)檢測,，測試試卷由高二數(shù)學(xué)備課成員分工命制，協(xié)作完成,，(命題分配見進度表),，單元測試做到有考必改，有改必評,，幫助學(xué)生建立糾錯檔案,，全面提高學(xué)生成績。

五,、試卷批閱

試卷批閱必須吸取上學(xué)期校統(tǒng)考的教訓(xùn),，降低出錯率,，高二數(shù)學(xué)備課組首先要重視各次月考試卷的批閱,，第二要堅持責任到人的原則，第三輪流各題的批閱,，同時又要互相協(xié)作,，第四要堅持分步給分的原則，第五要堅持復(fù)查,。

六,、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組完成的教學(xué)任務(wù)有北師大版數(shù)學(xué)選修2-2，數(shù)學(xué)選修2-3,，數(shù)學(xué)選修4-1,，數(shù)學(xué)選修4-4，數(shù)學(xué)選修4-5,，教學(xué)任務(wù)相當繁重,，要精心計劃,，認真準備。

七,、教學(xué)進度表

高二備課組工作計劃語文 高二備課組工作總結(jié)篇三

堅持以人為本可持續(xù)發(fā)展觀,，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，深入學(xué)習(xí)新課標，實踐新課程,，開發(fā)和建設(shè)校本課程,。高中二年級面臨的問題是面對學(xué)生的層次不同，如何組織有效教學(xué),。

以課程標準為依據(jù),，積極探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑，認真抓好高二年級體育課堂教學(xué)和訓(xùn)練工作,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),；教師加強自身學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，不斷充實更新知識,，豐富學(xué)科知識提高教學(xué)技能和本領(lǐng).

1、深入學(xué)習(xí)《體育與健康》課程標準,，領(lǐng)會其精神,，求真務(wù)實地開展新課程標準改革，繼續(xù)探索課程改革實驗過程中的模塊教學(xué)評價與檢測,。

2,、在新概念、新教材的指導(dǎo)下,，要求每位教師在教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生的身體發(fā)展需求,，激發(fā)每一個學(xué)生良好的體育課堂學(xué)習(xí)動機。改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)以教師為中心,，以傳授知識技能為目的.,，學(xué)生大多處于被動、消極的地位,。確立我校教師定位是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、促進者、組織者和指導(dǎo)者,，教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程。據(jù)教學(xué)反饋信息,，及時調(diào)整教學(xué)活動,，對突發(fā)情況能予以及時,、恰當?shù)奶幚怼?/p>

4、科學(xué)的評價學(xué)生：

（1）轉(zhuǎn)變教育觀念,，強調(diào)評價的反饋和激勵功能,；

（2）由體育教師制定評價標準，突出學(xué)生的個體差異,；

（3）全面評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí),，促進學(xué)生主動發(fā)展；

（4）關(guān)注每位學(xué)生的進步與發(fā)展,。

1,、制定新學(xué)期高二年級備課組計劃、教科研計劃,。

2,、在開學(xué)的前兩周加強學(xué)生的跳操和跑操的動作規(guī)范性，以及強調(diào)有序出操和退場的紀律,。

3,、教學(xué)方面：1－4周學(xué)生隊列隊形和基本素質(zhì)的練習(xí)，之后進行田徑,、足球（本期技術(shù)考核）和太極拳的教學(xué),，羽毛球項目進行介紹性教學(xué)。

4,、本學(xué)期每個教師：帶一支運動隊（或參與）,；上一節(jié)組內(nèi)公開課；寫一篇教學(xué)心得,；參與組織教研組或備課組師生競賽活動,；寫一篇教學(xué)論文；主持或參與一個課題研究,。

5,、體育與健康講座：在高二年級開展體育與健康講座，使學(xué)生了解體育與健康的基本常識,，如：日常的保健與運動創(chuàng)傷的簡單處理方法,。運動健身與衛(wèi)生,。

具體工作見下面各表：

時間

內(nèi)容

1周--2周

制定備課組工作計劃,、

教科研計劃

隊列隊形和跑操

3周—4周

體質(zhì)健康測試、身體素質(zhì)教學(xué)與練習(xí),、選項教學(xué),、中學(xué)生課堂力量素質(zhì)練習(xí)（朱琦）、有氧運動在課堂中的教與學(xué)（萬諾夫）

5---10周

選項教學(xué)（足球,、太極拳等）足球腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)教學(xué)（鄧葵）太極拳運動中的攻防（呂璽瀾）

11周

總結(jié)上半學(xué)期工作

12---18周

選項教學(xué),、羽毛球正手發(fā)前球和高遠球（張鳳軍）,、專題講座（每位教師選擇與中學(xué)教育有關(guān)的內(nèi)容在備課組活動時開展）、體育課堂中的德育教育,、

19周

學(xué)期總結(jié)

20周

資料整理,，歸檔

高二備課組工作計劃語文 高二備課組工作總結(jié)篇四

本年級有16個班，其中理化4個,、物生6,、政史2個、史地4個

各個科目組學(xué)生基礎(chǔ)不平衡,，給教學(xué)帶來難度,。本備課組中青教師比較多。工作經(jīng)驗豐富,，干勁足,。

以扎實推進素質(zhì)教育為目標，加強理論學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變思想觀念,、深化教研教改工作，圍繞提高課堂教學(xué)效益,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,、促進備課組成員專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)過程,，加強教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度,。群策群力,、千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、重視理論學(xué)習(xí)：

組織備課組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，本學(xué)期備課組仍然每周活動一次，每次活動有學(xué)習(xí)專題,、活動主題,，進行評課、議課,，通過各種評議課,、展示課活動，使教學(xué)水平再上新臺階,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)：

規(guī)范教學(xué)行為，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課,、課后反思,、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求,，堅持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，思維為核心,，能力為目標”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本,，積極,、主動地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性,。

3,、構(gòu)建高效課堂：

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，我們將努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué),、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。

4,、強化集體備課：

加強備課組建設(shè),，抓實備課組活動。積極推行“集體備課,，資源共享,，個人加減，課后反思”的集體備課制度,。開展備課組觀摩和交流活動,，抓實組內(nèi)推門聽課活動，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求,。備課組每周集中備課一次,，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神,、團結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,，

5,、嚴格檢測工作：單元（或章節(jié)）結(jié)束后要進行過關(guān)檢測，及時了解和評估階段教學(xué)效果,，以便改進措施和提高效率,。

1、學(xué)生情況分析

高二是高中的關(guān)鍵,，在整個高中階段有承上啟下的作用,，經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生無論是從知識上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高,，已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活,。

2、教學(xué)目標

高二要乘勝追擊,，利用高一學(xué)過的知識和學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使高二學(xué)生把所學(xué)知識學(xué)好,。

3,、基本措施

（1）理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課標教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想,。

（2）做好各時期的計劃：

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的.進度情況進行詳細計劃,。

（3）備好每堂課：

認真鉆研課標和教材,，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證。

（4）做好課堂教學(xué)：

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

（5）認真批改作業(yè)：

精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù),。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會,。

（6）做好課外輔導(dǎo)：

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責,，在課后能對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高,；使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙,，增強學(xué)生信心，盡可能“吃得了”,。

高二備課組工作計劃語文 高二備課組工作總結(jié)篇五

“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃呐d衰維系國家之興衰,，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點,，在高考中的決定性作用亦舉重非輕,！夸張一點說數(shù)學(xué)是強校之本，升學(xué)之源,。鑒于此,，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神,，既分工又合作,，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù),，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花,。

1、全組成員精誠團結(jié),，互相關(guān)心,，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,，力爭使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體,。

2、不拘形式不拘時間地點的加強交流,，互想之間取長補短,，與時俱進，教學(xué)相長,。

3,、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色,，又實現(xiàn)資源共享,，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動,、故事、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣,，在主觀作用下上升和進步,。

2,、注意從實例出發(fā),，從感性提高到理性；注意運用對比的方法,，反復(fù)比較相近的概念,；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識,；注意從已有的知識出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考。

3,、加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,，進行辨證唯物主義教育,。

4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系,；加強復(fù)習(xí)檢查工作,；抓住典型例題的'分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法,，注重提高學(xué)生分析問題的能力,。

5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。

6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

1,、按時完成學(xué)校（教導(dǎo)處，教研組）相關(guān)工作,。

2,、輪流出題，講求命題質(zhì)量,，分章節(jié)搞好集體備課,，形成電子教案,。

3、每周集體備課一次（時間為每周二下午第三,、四節(jié)課）,，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學(xué)研討,。

4,、互相聽課，以人之長,，補己之短,，完善自我。

5,、認真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學(xué)竟賽的組織輔導(dǎo)工作,。

高二備課組工作計劃語文 高二備課組工作總結(jié)篇六

本備課組現(xiàn)有4位老師，其中高級教師3人,，中級1人,，年齡構(gòu)成上老、中,、青三結(jié)合,，他老師都有多年任教高三、高二的經(jīng)驗,。

1,、落實市縣教科院、教研室有關(guān)學(xué)科教學(xué)的計劃,、要求,。

2、按照學(xué)校年級部要求有計劃有步驟地安排好教學(xué)工作,。

3,、教師群策群力，分工協(xié)作,，最大化地發(fā)揮教師的作用,，提高教學(xué)效果。

1,、認真對待每周一次的教研活動,。

2、每周安排一位老師開設(shè)研討課,，探尋最高效的課堂,。

3、遇到教學(xué)中的問題在辦公室隨時交流解決不過夜,。

4,、到寧阜中學(xué)學(xué)習(xí),，取他人之長。

1,、學(xué)生情況分析

高二學(xué)生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),，生活已基本適應(yīng)，初步積累了一定的地理知識,，且學(xué)習(xí)方法上有了改進,，高二是高三提高和沖刺的積累階段，必須引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提升高二學(xué)生在地理認知上的層次,，鍛煉學(xué)生獨立分析、解決問題的能力,，讓他們逐步掌握地理演進的規(guī)律,，學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的地理,，為高三鞏固提高打好基礎(chǔ),。

高二年級共有16個班級，其中4個側(cè)重選文科的班級,，有4位地理老師任教,，文科班主要目標是爭取高考中得高分。本學(xué)期文科班級學(xué)習(xí)的內(nèi)容是必修三和選修海洋地理,，按課標要求須36個學(xué)時,，學(xué)校每周安排2課時，內(nèi)容多時間緊,，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題,。

2、教學(xué)目標

在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實新課程標準的精神,使學(xué)生“從地理的角度去認識人與人,、人與社會,、人與自然的.關(guān)系,從中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的地理思維能力是高二一年的教學(xué)重點,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)地理的不良習(xí)慣,。目標是爭取高考中得高分,。

3、基本措施

（1）教學(xué)分層,。因材施教,，提高教學(xué)效率。

（2）課前預(yù)習(xí),。精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),。

（3）課堂精講。教師只講重點,，解釋疑點,，講方法、講規(guī)律,、講能力,。

（4）精選習(xí)題，有效訓(xùn)練,。

（5）強化貫徹,，重要堅持。

（6）繼續(xù)嚴格執(zhí)行集體備課制度,。

（7）要堅持教學(xué)“六認真”,，扣緊教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。

（8）虛心學(xué)習(xí),，取長補短,。

高二備課組工作計劃語文 高二備課組工作總結(jié)篇七

從師資來看，高二地理備課組共有三名教師,，其中有兩位教學(xué)經(jīng)驗相對豐富,，有著充足的教學(xué)資源。

從學(xué)情來看,，本屆地理選考共x個班,，有xx多人，人數(shù)較多,；但優(yōu)生少,，學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差； 本期教學(xué)內(nèi)容多,，知識的落實任務(wù)重,。

本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容為地球的運動和世界地理及中國地理，共有十三個分區(qū),，著重研究各分區(qū)的自然和人文地理方面的特征,，即各分區(qū)的位置、地形,、氣候,、植被、河流,、資源,、人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè),、城市,、交通等。模式化特點很突出,，在有較好的必修一及必修二的知識儲備的前提下該部分內(nèi)容顯得現(xiàn)對簡單,。

針對以上情況，我們的整體構(gòu)想,，就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn),，結(jié)合本屆學(xué)生的實際，準確定位教學(xué)起點,，立足雙基,，夯實基礎(chǔ)，瞄準高考,，培養(yǎng)能力,，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高地理教學(xué)質(zhì)量,。

1．加大課堂的教學(xué)內(nèi)容的密度,，使學(xué)生形成強烈的學(xué)習(xí)節(jié)奏感。

2,、運用地理探究室等硬件設(shè)施,以及教材“問題研究”內(nèi)容進行探究教學(xué),，以最大程度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,；

3、以圖文資料為線索進行教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生獲取,、解讀圖文信息的.能力；

4,、堅持學(xué)生課前三分鐘基礎(chǔ)知識的回顧,，逐步構(gòu)建學(xué)生的知識體系構(gòu)架，強調(diào)學(xué)生必須有四心：耐心,、細心,、信心、恒心,。

5,、夯實基礎(chǔ)知識，逐步提高學(xué)生解題能力：萬變不離其宗,。一切解題答案都是來自于課本,，有的是偏重于記憶，只要學(xué)生認真記,，就可以得分,。另一部分高于基礎(chǔ),，但來自于基礎(chǔ)。

6,、結(jié)合區(qū)域地理特點,，搜集典型生產(chǎn)生活素材，進行案例教學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生的遷移,、應(yīng)用能力；

7,、通過學(xué)科競賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)尖子生；

8,、向其他教師學(xué)習(xí),，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位教師之優(yōu)點,。

9,、適當與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系，了解其他學(xué)校的教學(xué)情況,，取彼之長補己之短,。

高二備課組工作計劃語文 高二備課組工作總結(jié)篇八

一、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》（實驗）對歷史教學(xué)的基本要求,，文科班把教學(xué)目標定位于完成歷史選修i,、iii規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)。理科班完成歷史必修i,、ii,、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績,。

二,、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，把教學(xué)目標定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的'學(xué)習(xí),，鍛煉歷史學(xué)科能力,，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度,、價值觀,，從中汲取營養(yǎng)，達到淵博學(xué)識,、提高自身修養(yǎng),、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的。

三、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時,，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。

以《普通高中歷史課程標準》（實驗）為依據(jù),，以人教社xx新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史i-iii（必修）》,、《普通高中課程標準實驗教科書歷史i、i|ii（選修）》為教材,，以人教社《高中歷史i-iii（必修）教師教學(xué)用書》《高中歷史i,、iii（選修）教師教學(xué)用書》為教參。

教材按歷史必修i-iii,、選修《歷重大改革回眸》,、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容,。

一,、認真研究課標、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。

二,、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析,、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。

三,、提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感,、態(tài)度、價值觀,。

第1-4周完成文科完成選修i第一,、二、九單元教學(xué)任務(wù)及測試,，理科完成必修i復(fù)習(xí)任務(wù),，并進行第一次模擬測試

第5-7周文科完成第七、八單元教學(xué)任務(wù)及測試，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并進行第二次模擬測試,。

第8-9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試,。理科復(fù)習(xí)必修iii及進行第三次模擬測試。

第10周復(fù)習(xí)準備段考,。（節(jié)假日放假,，則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整）

第11-13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)。理科全面復(fù)習(xí)加強練習(xí),，進行第四次模擬測試,。

第14-15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試。第16-18周文科進入復(fù)習(xí)階段,。理科全面復(fù)習(xí),，進行第五次模擬測試及準備參加會考。

第19周文科復(fù)習(xí)期末考試,。