每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

點評作文的軟件篇一

后人對此褒貶不一。一曰：“此猴機靈勇敢,，善展現(xiàn)自我,。可惡趙王不識其才,，藐視其優(yōu)勢,，竟拔箭相射，悲哉此猴滅于此等昏君之股掌,，哀哉其生不逢時，現(xiàn)不擇地,！”又曰：“此猴死有余辜,。其雖具優(yōu)勢，但未著于正處,。趙王乃堂堂一國之君主，大庭廣眾之下，此猴竟以其優(yōu)勢戲與趙王,，以示趙王箭藝不精,，此罪當(dāng)射殺！”

今先不論趙王之對錯,，單述此猴之優(yōu)勢,。

猴者，機巧靈活,，人皆知之,，然此猴竟可數(shù)避趙王之利箭，可謂之“優(yōu)勢”。但終亡于眾箭之下,，究其根源,，皆緣其優(yōu)勢。

其雖具優(yōu)勢,，但因倚仗優(yōu)勢,，覺趙王之箭首射不中，后射也必不中,。殊不知眾箭齊射,，汝避此焉能避彼乎？嗚呼哀哉,！

然此事也并非全咎其優(yōu)勢,。其有優(yōu)勢，理所當(dāng)然,，天經(jīng)地義,。但其示法不當(dāng)，舉動不妥,，致優(yōu)勢變劣勢,，終自毀其中。使此猴擇良機面覲趙王,，敘其優(yōu)勢,，趙王必肯禮賢下士，設(shè)宴款待,。

此傳說之言,，真假不論。然當(dāng)今之世,，此事也時有發(fā)生,，并非寡聞。

一事如此：三人行,，一人攜拐,，一人帶傘，而另一人兩手空空,。歸,，攜拐者遍體傷痕，帶傘者渾身是水,，而空手者安然無恙,。

詢其三者。攜拐者曰：“吾有拐,，忽視地面崎嶇,，盲目而行,，故羈絆無數(shù)，滿身傷痕,?！?/p>

帶傘者曰：“吾有傘，故頂風(fēng)冒雨而行,，然風(fēng)急雨驟,，傘不及事，故渾身是水,?！?/p>

空手者曰：“吾身無一物，故撿路而行,，擇檐而避,，故安然無恙?！?/p>

嗚呼,！前者之傷、之禍,，皆因其“優(yōu)勢”,，后者之福、之安,，反而因其無優(yōu)勢,。此人之常事與猴之悲論，豈有兩異乎,？

點評作文的軟件篇二

叮鈴鈴……下課了,，教室里頓時變成熱血沸騰的菜市場。下節(jié)是體育課,，同學(xué)們都很開心：平時只會做作業(yè)的學(xué)霸今天立馬把語文書放進書包里,，嘴都笑到了后腦勺；平時只會死讀書的小書蟲,，今天也把書合得緊緊的；還有平時只會在課桌上睡懶覺的懶蟲也把眼睛笑成一條縫……

叮鈴鈴,，上課了,，同學(xué)們都坐得整整齊齊的，等待體育老師的到來,。這時,，在走廊里發(fā)現(xiàn)了語文老師的身影，更可怕得是她的手上還拿著一疊試卷,。當(dāng)老師慢慢接近教室的時候：學(xué)霸立刻把語文書拿出來復(fù)習(xí),；學(xué)渣只能拜托祖先,，在那拜祖先。試卷發(fā)下來了,，學(xué)霸“刷刷刷”地寫下去,，學(xué)渣只能在那抓著頭皮手忙腳亂地寫。

教室里雅雀無聲,，都能聽見每個人的心跳聲,。時間一分一秒地過去了，試卷該收上來了,。

到了下午三點,，激動人心的時刻到了。語文老師氣沖沖地拿著試卷,，用腳踹開門,，把試卷甩到講臺桌上，兩眼像x激光一樣快速掃視著同學(xué),，眼鏡后面的兩眼滿是殺氣：首先是學(xué)霸,，老師滿眼憤怒的對學(xué)霸說：“拜拜！”學(xué)霸滿臉通紅,，其次是小書蟲,，小書蟲兩手發(fā)抖的拿著試卷，看也不敢看,。接著是我,，我兩腳發(fā)抖著走上去，拿到試卷,，我就立馬把試卷合上,，看到一個個叉叉就像漁網(wǎng)一樣深深地網(wǎng)著我的心，我慢慢地翻開試卷,，看到老師用鮮艷的紅筆寫著“65”,，我的心就像剛剛爬到半山腰的挑戰(zhàn)者，又從那掉到了谷底,。老師那雙充滿著兇氣的眼神慢慢的仔細的給我們分析試卷,。

我只能期望，以后少一點“突如其來”的優(yōu)習(xí)網(wǎng),！

老師點評：寫得太好了,，100個贊！小作者運用新穎的題中補題法,，圍繞考試,，選取了突如其來描寫，分別以考前考時考后為順序,，描寫語句十分生動,，很棒,！

點評作文的軟件篇三

是以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿,，市場上出現(xiàn)了不少假冒偽劣,，他擔(dān)心會破壞這一市場。于是公開工藝流程,、并制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。最終規(guī)范了市場，自己也成了致富帶頭人,?！睘椴牧希髮W(xué)生根據(jù)材料自擬題目,，寫一篇800字的作文,。

今年的四川的高考作文依然是材料作文，總體上沿襲20xx年的作文命題思路,。20xx年作文材料中有關(guān)“做人”中“老實”與“聰明”的辯論,，是考查學(xué)生的認(rèn)知能力、分辨能力,，屬于思辨性材料作文,。今年的作文材料中某人在“推新”但“被模仿”后，便“公開流程,、制定標(biāo)準(zhǔn)”,，最終“規(guī)范”了市場。材料沒有給學(xué)生帶來的多大的審題難度,，學(xué)生可以從材料中出現(xiàn)的“推新”“被模仿”“假冒偽劣”“公開”“規(guī)范”等信息中不難看出可以從“規(guī)范”“誠信”這些范疇立意作文,。

本題中關(guān)于市場“規(guī)范與誠信”話題，其實給學(xué)生留下很多的自由空間,。在審題時,，首先要抓住材料中關(guān)鍵詞，然后聯(lián)系生活實際,，這樣“規(guī)范”與“誠信”等就可以由“市場”推及到“為人”“做事”等方面了,，這樣就可以打開思路了。

今年四川的作文題比較貼近生活,，“花茶新工藝”也體現(xiàn)了地方特色,，在當(dāng)今信息發(fā)達時代，“新工藝”被模仿,，被假冒也是很常見的事，但是如何在求利的同時保持誠信,，這必須引起人們的高度重視,。

題目中“某人”在創(chuàng)新致富的同時,，還規(guī)范了市場，帶領(lǐng)大家致富,，這種行為恰恰體現(xiàn)了“某人”對社會的責(zé)任感,。

①誠信是人的修身之本，也是一切事業(yè)得以成功的保證,。

②誠信是誠實不欺,，講求信用。

③待人以誠,，納人以信,，方為真正的誠信。

④創(chuàng)新和權(quán)威的喪失,，使嚴(yán)格的規(guī)范顯得異常脆弱,。

點評作文的軟件篇四

母愛如輝，在我們成功時,，母親送來贊許的目光,，在我們灰心時送來鼓勵的眼神，在我們失敗時送給我們安慰的話語······

媽媽中等身材,，長得普普通通,。一頭黑色波浪式的長發(fā)，一雙深邃的眼睛,，,，才三十四歲，一雙勤勞的手上已有了歲月的痕跡,。

記得在我十歲那年,，一個深秋的下午，天陰沉沉的,，不時刮來一陣刺骨的寒風(fēng),，我不禁打了幾個寒顫。臨近放學(xué)時間,，天空竟然烏云翻騰,，好似一條黑龍在天空中扭來扭去，不斷的翻滾著,。這時,，只見一道刺眼的閃電劃破了天空，好似一把閃著寒光的利劍,。這不禁嚇了我一大跳,，還沒等我反應(yīng)過來，只聽“轟隆轟隆!”震耳欲聾的響聲,，緊接著雷聲貫耳,，大雨傾盆,，豆大的雨點砸到窗戶上，“噼里啪啦!噼里啪啦!”教室有了不安的躁動,。老師們忙得團團轉(zhuǎn),，好不容易送走了坐班車和家長接送的同學(xué)，教室里還剩下十幾個人了,，后又三三兩兩的被家長接走了,。只剩我一人在教室，可窗外的雨依然不減,，“媽媽會來的吧,，一定要有耐心……”我想。我呆呆地看著窗外的雨點,，只聽一聲：“鑫明!”我一看,，是媽媽!我還沒來得及說什么就被媽媽拉出了教室，一路上媽媽全身已濕透了,，可她還是把雨傘讓給了我,，我不忍心讓媽媽受凍，便把雨傘往前挪了挪,?；丶液螅瑡寢尶次液竺娴囊路窳?，生氣的責(zé)怪我說：“你這孩子啊!真是的!會感冒的!”媽媽急忙找出體溫計,、倒上白開水、拿毛巾···見媽媽忙里忙外的,，我心中暖意融融的,。

媽媽不僅對我十分體貼照顧，而且為我們的家庭可謂是盡心盡責(zé)了!

有一次,，爸爸請了工廠的職員來家做客,。這可忙壞了媽媽，等了幾個小時,，一桌豐盛的飯菜出現(xiàn)在菜桌上,。那些工人們倒是吃得津津有味，可媽媽卻累得滿頭大汗,，氣喘吁吁了,。連晚飯也沒吃就睡覺了。第二天媽媽發(fā)燒到了四十多度,，原來她事先就感冒了,，身體狀況不佳，又勞累過度，發(fā)了高燒,?？墒撬€是沒休息幾天又忙家務(wù)事了······

這就是我的母親，啊!

點評作文的軟件篇五

日歷已翻過了春分,，可是天氣還是那么陰冷，我總覺得春天還沒有來,。爸爸卻對我說,，到田野里去，準(zhǔn)能找到春天的跡象,。于是,，一個星期天的上午，我就跟爸爸來到了田野,，尋找春天的蹤跡,。（春分已過尋找春天的足跡。開門見山,，直入正題,。）

找呀，找呀,，找到啦,！春天在桃樹上。果園里有幾株桃樹,，長出了綠綠的嫩葉,，枝條上還有幾顆火紅的花蕾。爸爸告訴我：“不久,，桃花就要開啦,！”（抓住桃樹、柳枝的色彩和動態(tài),，寫的具體生動,。）

春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上,，都掛著鵝黃色的枝條,，風(fēng)一吹，就悠悠的飄蕩起來,，象是披上了一層半透明的薄紗,。

春天又在樹林里。那白楊灰綠色的枝條頭上,，長出了鮮紅的“楊樹狗”,；矮小的荊條枝上也冒出了米粒大的新芽；更有趣的是榆樹林里的大榆樹，枝椏上吐出了半透明的淺綠色的榆錢,，一串串,，粉嘟嘟，就象一串串小銅錢一般,。原來,，樹木到了春天，都要“脫舊換新”了,。（寫樹林,，生動具體）

我跟爸爸一路走，一路尋找,。又找到啦,，春天在兒童樂園里。天真活潑的小朋友穿著各種色彩鮮艷的衣服,，象盛開的百花一樣,，我覺得這是最美的了。再往前走,，我又看到農(nóng)民伯伯正在自家的田地里清除雜草,、石頭，修整田地,，哦,，“一年之計在于春”，春天也在農(nóng)民伯伯的心窩里,。（春在兒童樂園里,、春在農(nóng)民伯伯的心窩里，深化了的主題）

我望著這春天的美景,，不禁心潮起伏：我們的祖國就象春天的花園,，處處是那樣生機勃勃，萬紫千紅,。（結(jié)尾抒情,，揭示了的中心，引起了讀者的共鳴）

點評作文的軟件篇六

成長是一個并不陌生的詞語,。每個人都想讓自己成長,。每個人每天也在成長著，但成長并不只是以年齡來評價的,，它的是以你的社會經(jīng)驗來評定,。每個人都有不明白，不懂得的時候,，但總會——或者想要征服,。在你征服后若再遇到同樣問題,，你將會不用再煩惱。經(jīng)驗緊隨事情發(fā)生之后而來,。

人生必須成長,，大家都必須離開父母。成長如遠航的船,，父母就像避風(fēng)的港口,。

在途中會遇到無數(shù)風(fēng)雨。

如果一艘船只想在港口里避風(fēng)而不愿意遠航,，那這艘船無疑將會變成一堆爛柴,。如果在航行中一帆風(fēng)順沒有一點風(fēng)雨，那這樣的航行是不利于將來的,。而在途中遇到強烈風(fēng)暴而你征服了，那在以后你將不用為遇到暴風(fēng)而害怕,，因為你有以前的經(jīng)驗護航,。

如果你的成長遇到過很多的困難，那就說明你很堅定,，很有經(jīng)驗,，遇事不會束手策。相反,，如果你的成長中總是一帆風(fēng)順,，沒有一點困難，遇事不多,，見識淺,，凡事都要別人幫忙的話，將來你在社會中將無立錐之地,。

在你遇到的事和物日漸增多的時候,，你會用一種或很多種的用經(jīng)驗換來的方法去解決，那絕不會捉襟見肘,。而如果你遇到的事和物少的'話,，那你會毫無招架之力，你將不堪一擊,；只因為,，你沒有類似的經(jīng)驗來幫助你思考。所以在我看來,，只有成長中經(jīng)歷的事情多才不至于不堪一擊,。

成長，如果你有了充足的經(jīng)驗,。你長大了,，在成長中經(jīng)驗會讓你以后的路好走。它可能是人生迢迢之路的一塊石，它讓路鋪平,，讓路好走,。但經(jīng)驗不是與生俱來，天生就有的,，而是必須要經(jīng)歷并征服才會得到的,。

故而，但愿你的人生有充足的經(jīng)驗,，一路成長,。

老師評語：張彬同學(xué)這篇文章，立意較為成熟,。相對這個年齡,，他能有這樣的見解已屬不易。通篇而論的話,，小作者分了很多的論點式段落和語句來論證自己的觀點,。最后也能做好扣題和呼應(yīng)。相對不足的是,，沒有足夠的論據(jù)來輔佐中心論點,。

點評作文的軟件篇七

“門口的師傅……請往里走……下班高峰……人多擁擠……再往后擠擠……”售票員阿姨嗓音嘶啞，焦急地喊著,。

人真多?。∵B站腳的空兒都沒有了,，緊挨車門的乘客快要被擠成“相片”了,。好不容易關(guān)上車門，車子啟動了,，在車輛和人流中穿梭,。車廂內(nèi)的乘客晃來晃去，站立不穩(wěn),。

“哎喲……哎喲……喲……”阿姨狠狠地瞪著小伙子,。

小伙子頭上戴著耳機，一只手抓著欄桿,，一只手插在口袋里,，若無其事地左右搖晃，沒有理睬,。

阿姨頓時火冒三丈,，大聲嚷嚷：“你啞巴啦？你媽沒教你說人話嗎,？”

“你說誰呢,？我揍你,，信不信？” 那位小伙子拔掉耳塞,，轉(zhuǎn)身瞪大眼睛,。

“你踩了我的腳，連句道歉的話都不會說,，還敢打人,？”

“車子晃動，我有什么辦法,，踩你,，活該！”兩人針鋒相對,。

“對不起,，兩位同志都住嘴吧，這事怨我照顧不周,，車子確實不穩(wěn),。”售票員趕緊擠過來,，連連賠不是。

“能坐一輛車也是緣分……照應(yīng)著點兒……畢竟踩了阿姨的腳……都寬容點兒,，不就沒事兒了嘛……,。”乘客們七嘴八舌地議論,。

“踩了,，就是踩了，車子晃來晃去的,，能怪我嗎……”

“哎……哎……你怎么能這樣說話呢……那是我不對了,？”

“……對不起……您消消氣，我替他向您道歉”

“哼,！”

一聲“對不起”平息了一場“戰(zhàn)爭”,，車廂里又安靜下來。

公交車?yán)飺頂D情況的描寫很到位,，尤其是“快要被擠成相片了”,，但結(jié)尾有些倉促，不深刻,。怎樣平息的戰(zhàn)爭,，通過這件事又能反映什么問題這兩點寫得不夠。