時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

理化生教研組工作計(jì)劃表篇一

本期在以往教研工作的基礎(chǔ)之上,，應(yīng)以教育教學(xué)理論,，抓教學(xué)常規(guī)工作,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為教研工作重點(diǎn),。力爭(zhēng)使新課程的理念能在理化生的課堂教學(xué)中得到更好的貫徹和實(shí)施。

本組本期教師共計(jì)13人,，有轉(zhuǎn)學(xué)科的2人,，還有兩位教師擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作,，還有一位教師兼職學(xué)校校醫(yī)工作，從結(jié)構(gòu)上看分配合理,，有老,、中、青搭配,。

有初一7個(gè)班級(jí)的生物,，初二8個(gè)班級(jí)的物理和生物，初三10個(gè)班級(jí)的物理,、生物,、化學(xué)，共計(jì)25個(gè)教學(xué)班級(jí),，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,，而且基礎(chǔ)較差,，特別是初三學(xué)生面臨中考的壓力，基礎(chǔ)差,，時(shí)間緊,，教學(xué)任務(wù)繁重,。

1,、增強(qiáng)教研組的名主意識(shí),，發(fā)揮集體備課的作用，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn),。

2、以新的課程標(biāo)準(zhǔn),、理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率,；積極完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，提高實(shí)驗(yàn)技能。

3,、完善備課制度,，堅(jiān)持先備,、后聽、再講,；

4,、加強(qiáng)青年教師的輔導(dǎo),、帶動(dòng)工作,；

5,、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的.青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)；

6、畢業(yè)班教學(xué)始終是教學(xué)工作的重點(diǎn),，也當(dāng)然是教研工作的重點(diǎn),。我把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新能力,，同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),。同時(shí)要求本組教師特別要注重把握中考的方向,，分析中考的特點(diǎn)和熱門考題。

7,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查,，配合教務(wù)處做好聽,、備課記錄和作業(yè)的批改的檢查和抽查工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄰校的教研經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，控制和把握好學(xué)生的作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

8,、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，虛心學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件,，有機(jī)會(huì)力爭(zhēng)使全組教師多參加各類各級(jí)組織的教學(xué)教研活動(dòng)

理化生教研組工作計(jì)劃表篇二

本學(xué)期已經(jīng)開始，為了充分發(fā)揮教研工作在教育教學(xué)的地位,，我理化生教研組要緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃來開展教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓教學(xué)常規(guī),，搞好校級(jí)公開課,、優(yōu)質(zhì)課的上課、說課,、評(píng)課活動(dòng)，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,。從理化生學(xué)科特點(diǎn)及我校實(shí)情出發(fā)，以提高課堂教學(xué)效率為中心,，認(rèn)真、扎實(shí),、有效的開展教研活動(dòng),，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革,，提高教研組教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃制定如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，制定好本教研組的工作計(jì)劃，定期按時(shí)的開展教研活動(dòng),，做到每次教研活動(dòng)都全員參與。加強(qiáng)教研課題的探索,，每次教研活動(dòng)做到有主題,，有記錄,，有成效,。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。新時(shí)期教育的發(fā)展對(duì)教師提出了更高更新要求,教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),。教師要精通本門學(xué)科的知識(shí)，了解當(dāng)代最新科技,、最新理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造性處理教材,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，制定教學(xué)目標(biāo),，因材施教,，優(yōu)化重組教材,。通過教研活動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)、雜志等途徑,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教材基本理念,，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力使本組教師對(duì)教育規(guī)律和學(xué)生身心規(guī)律有較深的理解和體會(huì),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作并滲透法治教育，認(rèn)真做好備課工作,，教案中要體現(xiàn)法治教育內(nèi)容,，完成聽課任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

4,、全員參與,，積極協(xié)作,，開展好說課、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期教研組要有計(jì)劃的開展說課評(píng)課活動(dòng),，不能流于形式,，要落到實(shí)處。說課評(píng)課活動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)問題,，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)可能創(chuàng)造的過程；也是教師進(jìn)行反思和提升自我意識(shí)的過程,。同時(shí)它也有助于團(tuán)隊(duì)成員之間形成坦誠(chéng)對(duì)話,、相互建議,、相互支持,、互助共進(jìn)的合作伙伴關(guān)系,。

5,、集體備課,，加強(qiáng)集體研討，發(fā)揮群體智慧 ,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。教研組要以教導(dǎo)處的說課評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，積極開展集體備課活動(dòng),。明確集體備課時(shí)間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個(gè)中心,，研究一些問題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。

6,、加強(qiáng)多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),。建議每位教師多用多媒體,，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí),，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題的強(qiáng)有力的工具,，致力于改變學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂意投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。實(shí)驗(yàn)在知識(shí)的形成過程中，起到了舉足輕重的作用,，我們要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，使學(xué)生養(yǎng)成一種科學(xué)的態(tài)度,，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程,，降低教學(xué)的難度。為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性,，且不耽誤教學(xué)進(jìn)度,，盡量要求理化生實(shí)驗(yàn)采取不同形式的活動(dòng)完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),。不一定今天上這個(gè)實(shí)驗(yàn)課今天就到實(shí)驗(yàn)室,，可以提前也可以推后，提前上可以使學(xué)生有個(gè)感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí),。推后使得理論和實(shí)踐相結(jié)合,，進(jìn)一步加深對(duì)概念的理解,。

總之,，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，尋找新的教研途徑,，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平,。

理化生教研組工作計(jì)劃表篇三

回顧過去的一年教研工作,有歡樂也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的關(guān)懷,、指導(dǎo)下,全體理化組教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗(yàn),為了更好的實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作,根據(jù)理化生勞組的實(shí)際情況,現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃:

根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,結(jié)合本組實(shí)際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想:圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。

本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)依然是集體備課,充分利用我?，F(xiàn)有的本身資源,發(fā)掘潛伏能力,到達(dá)共同發(fā)展,共同進(jìn)步的目的`,。通過幾年來的教研,我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的進(jìn)步,從“學(xué)案”的書寫,、重難點(diǎn)的掌控,、作業(yè)的批改,、課外的輔導(dǎo),、集體備課、教學(xué)技能,、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步,。備課工作落到實(shí)處。

抓常規(guī)教學(xué),規(guī)范教學(xué)中的隨便性在教學(xué)中,主抓教學(xué)常規(guī),故意地克服教學(xué)中教師的渙散意識(shí),進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,其中包括教案檢查,、作業(yè)批改檢查,、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查,教學(xué)案例與反思的驗(yàn)收,。在檢查中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)題目隨時(shí)糾正,不留后遺癥,。除常規(guī)的聽課活動(dòng)外,還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽課活動(dòng),這樣有力的催促我們的教師在加強(qiáng)基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),更好地弄好教育教學(xué)工作,。

本項(xiàng)工作以“有效”為目的備課,、聽課、評(píng)課,開課,。和檢查教師備課,、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容;通過聽課,、評(píng)課,了解本組成員的教學(xué)情況,針對(duì)存在總是進(jìn)行探討與糾正,切實(shí)加強(qiáng)教師在教學(xué)活動(dòng)中的積極性和責(zé)任心,為貫徹落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)視和增進(jìn)作用。

通過檢查教師備課,、作業(yè)批改,、自習(xí)輔導(dǎo)的情況,對(duì)各門課程和教師存在的題目進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論,以便更完善地展開教學(xué)工作。各個(gè)備課組集體備課,在“相互學(xué)習(xí),相互幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步”原則下,要求課時(shí)齊全,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范,。

① 各備課組每周最少活動(dòng)一次,活動(dòng)做到定時(shí),定人,定內(nèi)容,定地點(diǎn);

② 四個(gè)同一(進(jìn)度,目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測(cè)驗(yàn));

③ 要求每位老師聽課的節(jié)數(shù)到達(dá)學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié),在數(shù)目上保證,在質(zhì)量上進(jìn)步,。在本學(xué)期要求開公然課的教師,并做到評(píng)課,然后再寫課后反思;

④按時(shí)參加教研活動(dòng),積極參與說課,聽課,評(píng)課;

。測(cè)驗(yàn)試卷定質(zhì)定量,測(cè)驗(yàn)成績(jī)做到及時(shí),正確,保證測(cè)驗(yàn)的實(shí)效,?？荚嚨拿}者,測(cè)驗(yàn)后的成績(jī)分析,試卷分析要有記錄,。對(duì)在考試中出現(xiàn)的題目及時(shí)采取對(duì)策,共同解決。

,。根據(jù)理化生勞四科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外愛好小組,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,使學(xué)生在物理,、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué),、生物這三門學(xué)科。

理化生教研組工作計(jì)劃表篇四

本學(xué)期理化教研工作將以課標(biāo)和學(xué)校工作要求為依據(jù),，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

因此，根據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃,，結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì)。

課標(biāo)是課堂教學(xué)的依據(jù),，因此要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,、目標(biāo)、原則,、內(nèi)容編排及實(shí)施建議,。開展學(xué)習(xí)體會(huì)交流，積極撰寫學(xué)習(xí)心得,，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于教學(xué),。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn),，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

2,、上好公開課,，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。

認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng),，評(píng)課要落實(shí)并有記錄,，課后及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念,、談?dòng)^點(diǎn),、找問題,、講困惑,、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助提高整體實(shí)力。

3,、認(rèn)真研究“1+1”幫學(xué)的課改教學(xué),課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

教學(xué)中,，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念,、教育思想、新課程理念,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn),，推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“自主――合作――探究”課堂教學(xué)模式,，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討,、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng),，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。

4,、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.指導(dǎo)與訓(xùn)練力度,，提高學(xué)生自我管理,、自我教育和自主學(xué)習(xí)的能力水平。

5,、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié),、教學(xué)反思和單元的檢測(cè)試卷分析。

總之,，我們教研組要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,，分享教學(xué)資源，形成教研合力,，尋找新的教研途徑,，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

理化生教研組工作計(jì)劃表篇五

本學(xué)期我校理化生教研組工作,將以新學(xué)年學(xué)校開學(xué)工作會(huì)議精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量.具體工作主要有以下幾點(diǎn):

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料.

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文.

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革.

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視理化生知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法.

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記(導(dǎo)學(xué)案),、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作.認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改.

3.組織每位教師上好一節(jié)組內(nèi)示范課(同課異構(gòu)),共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑.

4.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求.

初中畢業(yè)班理化教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的'實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力.同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化中考成績(jī).

今年的專題研究的主題是深化課改.全組教師要在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)課改的問題所在,及時(shí)記錄,隨筆.有針對(duì)性地去研究并解決問題的辦法.做好總結(jié)等.

1.組織教師積極撰寫論文,進(jìn)行評(píng)選.(論文的主題:優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué),提高教學(xué)效率)

2.搞好課外興趣小組活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力,做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作.

理化生教研組工作計(jì)劃表篇六

本學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量為本”的方針，大力推進(jìn)教研教改,，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索,，大膽實(shí)踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn),。

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,，精心組織實(shí)施,。

要求:備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究,、確立切合實(shí)際的主題,，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,，操作性強(qiáng),、符合實(shí)際，精心組織,，全員參與準(zhǔn)備,，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性,，實(shí)效性,，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材,，教法,、學(xué)生、學(xué)法,，達(dá)成共識(shí),，統(tǒng)一行動(dòng)。

2,、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討,。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì),。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:

(1)備課，備寫規(guī)范教案,。無論哪個(gè)學(xué)科,，都必須做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱,，做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系,。做到既備教法,，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性,。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，根據(jù)揚(yáng)名中學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的實(shí)際情況,，千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法,。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的.教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,，采取傳,、幫、帶等措施,，對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽,、多評(píng)、多幫助,、多指導(dǎo),，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,，要有坡度，批閱及時(shí),，要有評(píng)分和評(píng)語,，評(píng)語要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,。

(4)輔導(dǎo),，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng),，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實(shí)。

(5)關(guān)于聽評(píng),、課,，每位教師每學(xué)期聽課不少于6節(jié)，記載要詳細(xì),。原則上高中理化生教研組教師之間相互聽課評(píng)課；初中理化生教研組教師之間相互聽課評(píng)課。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿),，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評(píng)課稿),，肯定成績(jī)，提出不足,，不說客話套話,，評(píng)議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者,，研究者,，建設(shè)者的身份參與到聽評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力,。

(6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),，鼓勵(lì)年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討,、交流,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作,，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作,。

2,、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

3、組織一次物理,、化學(xué)學(xué)具制作展示比賽和實(shí)驗(yàn)操作技能展示活動(dòng),。

4、配合學(xué)校做好其他工作,。

總之,，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念,，克服各種困難,，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

理化生教研組工作計(jì)劃表篇七

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，為了落實(shí)好學(xué)校交予我組的各項(xiàng)工作,，為了本組每位教師在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，提高教師自身的教育水平,，特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃如下：

根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的具體要求,，結(jié)合本組的實(shí)際情況,，以定期開展互相聽課、評(píng)課為突破口,，以提升每位教師的教學(xué)技能為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)的效率為重心，集合全組集體智慧,，為能夠制定出更優(yōu)秀的教案,、為能夠更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)而發(fā)揮出每位教師的應(yīng)有才能。

1,、加強(qiáng)全組教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力,，樹立學(xué)習(xí)觀念，使不斷學(xué)習(xí),、不斷提升自身教育能力成為一種主動(dòng)力,，形成組內(nèi)組外相互學(xué)習(xí)的`氛圍。

2,、通過開展聽課,、評(píng)課等各種教科研活動(dòng)，完善和加強(qiáng)教師的教育手段和課堂教學(xué)技能,，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教學(xué)效率,，體現(xiàn)新教學(xué)手段的功能,。

3,、保障常規(guī)教學(xué)工作,，配合學(xué)校順利開展備課、講課,、批改作業(yè),、復(fù)習(xí)、備考等工作,。

1,、10月13日（星期四）第七節(jié)，凌必沖老師93班化學(xué),。

2,、10月18日（星期二）第六節(jié)，陸華明老師91班物理,。

3,、10月26日（星期三）第七節(jié)，農(nóng)優(yōu)娥老師94班生物,。

4,、11月1日（星期二）第七節(jié)，許全考老師95班物理,。

5,、11月24日（星期四）第六節(jié),，侯艷老師97班生物。

6,、12月1日（星期四）第七節(jié),，凌必沖老師93班化學(xué),。

7,、12月6日（星期二）第六節(jié)，陸華明老師91班物理,。

8,、12月14日（星期三）第七節(jié)，農(nóng)優(yōu)娥老師94班生物,。

9,、12月20日（星期二）第七節(jié)，許全考老師95班物理,。

10,、12月29日（星期四）第六節(jié)，侯艷老師97班生物,。

理化生教研組工作計(jì)劃表篇八

按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)合格的高素質(zhì)的建設(shè)者為中心,，以新大綱,、新教材內(nèi)容，抓住當(dāng)前教育發(fā)展的新契機(jī),，深化教學(xué)改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，力爭(zhēng)將理化生教研組各學(xué)科教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階,。按當(dāng)前形式，組織教師認(rèn)真參加課件制作的學(xué)習(xí),，并根據(jù)本組優(yōu)勢(shì)（計(jì)算機(jī)專業(yè)人員匯集本組）,，特別安排了兩次課件制作的學(xué)習(xí)（主要以本組學(xué)科實(shí)際存在的情況進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，如：如何作圖,、如何制作實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件等）

1,、督促教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度，認(rèn)真填寫《教學(xué)規(guī)程》,，按規(guī)定編寫教案,，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，認(rèn)真上課,，充分利用40分鐘,，爭(zhēng)取堂堂都為優(yōu)質(zhì)課，作業(yè)量適中批改規(guī)范及時(shí),；認(rèn)真完成《報(bào)告冊(cè)》的填寫,。

2、積極配合學(xué)校的月考閱卷工作,，組織好考試,，考后要求認(rèn)真進(jìn)行試卷的質(zhì)量分析，保證學(xué)生考后100分,，做好查缺補(bǔ)漏工作,。

3、積極參與教學(xué)科研活動(dòng),，不斷更新教育理念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，針對(duì)我組人員分散的特點(diǎn)，充分利用校內(nèi)外的各種教研活動(dòng)機(jī)會(huì),，共同探討教育問題,，關(guān)注未來教育發(fā)展。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作,。

5,、積極組織老教師的示范課，各位教師的'公開課,。

6,、組織好中青年教師的教學(xué)比武。

7,、定期,、不定期的對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，并及時(shí)找到不足,。（定期安排于第四周,、第八周、第十二周,、第十八周,，包括：教案、作業(yè),、聽評(píng)課,、家訪記錄、校本填寫）

8、認(rèn)真組織教師參加中心教研組活動(dòng),，并作出匯報(bào)材料上交教導(dǎo)處,。

9、認(rèn)真組織進(jìn)行集體備課,，備課組長(zhǎng)由來燕老師擔(dān)任,，其中一切事務(wù)由來燕老師負(fù)責(zé)。

10,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，組織指導(dǎo)教師對(duì)新教師的定期與抽樣檢查教案和課堂教學(xué)，以求一年成型,。<

理化生教研組工作計(jì)劃表篇九

新的學(xué)期,，新的開始。在暑假快要結(jié)束的時(shí)候,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，但這并沒有影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展,。對(duì)于我們理化生教研組來說,，也應(yīng)該積極和配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn),，把各項(xiàng)工作盡量的做完美,。

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排，以發(fā)展為本,，既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，又關(guān)注教師的發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,。加強(qiáng)組內(nèi)合作,，創(chuàng)建和諧氛圍，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、合作,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神,。限度發(fā)掘師生的潛能,，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué),，積極推廣學(xué)校xxx課改模式,，從而提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量,。明確個(gè)人職責(zé),，做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實(shí)施方案》,。做好學(xué)期計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度，明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目標(biāo),，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,，制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，有的放矢,，提高教學(xué)的目的性,、針對(duì)性。

根據(jù)《課改深化實(shí)施方案》,，要求全組成員提前一周備出學(xué)案,，并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案，不能用舊教案,，教案要體現(xiàn)個(gè)性化,，突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)，及時(shí)把優(yōu)秀教案打印出來,，并上傳教導(dǎo)處,。及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思，適當(dāng)做好反思記錄,。時(shí)刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上,，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查，提高自己的課堂效果,。

對(duì)于我們理化學(xué)科,，因?yàn)榉种挡患罢Z數(shù)外，學(xué)生的重視程度不夠,，學(xué)習(xí)的自覺性較差,，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài),，利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí)，搞好備課組建設(shè),，以備課組為活動(dòng)中心,。利用好備課組資源，抓好集體備課,，形成教研氛圍,，新老成員要協(xié)調(diào)好，團(tuán)結(jié)互助,。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課,，在下一周要互相聽這一節(jié)課，若有不足要及時(shí)進(jìn)行糾正，對(duì)于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上,，以備后用,。

今年的中招成績(jī)已經(jīng)揭曉，對(duì)于物理學(xué)科來說,，歷年都是我校的優(yōu)勢(shì)科目,，但今年的成績(jī)并不是很理想，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提,。使我們理化生組在全校老師的'面前更是無法站立,。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學(xué)科要加強(qiáng)測(cè)驗(yàn),，爭(zhēng)取每周對(duì)學(xué)生有一次小測(cè)驗(yàn),，及時(shí)檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足,，及時(shí)反饋,，努力使學(xué)生和老師的工作收到效率，少做無用功,。這樣也能使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)與不足,，同時(shí)也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來新的奮斗目標(biāo)，便于老師及時(shí)修正下階段的教學(xué)計(jì)劃,。

認(rèn)真組織每一次教研活動(dòng)，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次,，形式可以多樣,，看光盤，學(xué)習(xí)課件制作等,，每人都要上一次三同課,，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開為兩個(gè)小組,，每周要安排兩位教師上觀摩課,，按照學(xué)校提倡的觀課、議課形式進(jìn)行,，使每位教師都積極地投入,，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，同時(shí)也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時(shí)加以糾正,，使每一位老師在最短的時(shí)間內(nèi)得到限度的提高，對(duì)于各學(xué)科推出的骨干教師,，要起到領(lǐng)頭作用,，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長(zhǎng)。

每周都要求老師認(rèn)真書寫一周來的心得體會(huì)，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中,，讓更多的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣不僅可以讓別的老師有所提高，同時(shí),，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材,。鼓勵(lì)每一位老師都撰寫論文，申報(bào)課題,，提高每一位老師的科研意識(shí)和能力,，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

本學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖,；

遵循教育規(guī)律,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，加強(qiáng)備課組的集體備課,，集思廣益，整合資源,，提高課堂教學(xué)的效益,，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神,，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法,，做到師生和諧，共同發(fā)展,，營(yíng)造教研興校,，科研強(qiáng)校氛圍，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

我校理化生教研組共有xx人：x老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長(zhǎng),，x老師擔(dān)任八年級(jí)物理并兼任備課組長(zhǎng)，x老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長(zhǎng),，x老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長(zhǎng),。xxx任九年級(jí)物理；

xxx任八年級(jí)物理,；

xxx任九年級(jí)化學(xué),；

xxx任八年級(jí)生物；

xxx任七年級(jí)生物,。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng),。以老帶新，以新促老,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題、有記錄,，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題,，并研究制定對(duì)策,，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》,；

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。九年級(jí)理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃,、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等,；

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件,，精心備課,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地；

4,、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理,，研究教學(xué)，提高效率,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分,，并做好測(cè)試后的成績(jī)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》,；

5,、做好八年級(jí)物理課題研究的各項(xiàng)工作；

6,、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng),。征集、評(píng)選論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果,，并向上一級(jí)推薦；

7,、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng),。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破,，上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》,；

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細(xì)則,；

3、把教學(xué)公開課,、示范課上升到課題的高度,，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,；

4,、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足,。

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,，精心組織實(shí)施,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》：

教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究,、確立切合實(shí)際的主題,，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的（問題）,、科學(xué)合理的措施,，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際,。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次,，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備,，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性,，實(shí)效性,，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

2,、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討,。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,；

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課,，備寫規(guī)范教案,。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式,，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱,，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn),、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系；

（2）上課,，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌；

（3）作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,，要有坡度，批改及時(shí),，要有等級(jí),；

（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo),、個(gè)別輔導(dǎo)等）,；

要耐心細(xì)致；

針對(duì)性要強(qiáng),，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作,；

充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí),。

1,、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多,。我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)工作,；

2、做好測(cè)試后的成績(jī)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

本學(xué)期,，理化生教研組工作繼續(xù)結(jié)合理化生教研組實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：

1.對(duì)本期組內(nèi)活動(dòng)做如下安排：

（1）每周集體備課時(shí),，組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會(huì),，比如學(xué)科間滲透的效果，應(yīng)對(duì)不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果,；

（2）每周由每位教師推薦一篇好文章,，組內(nèi)教師共同閱讀學(xué)習(xí)，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源,；

（3）每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課,，選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲；

（4）按要求及時(shí)高質(zhì)量的完成一篇好字,、一篇個(gè)人教育敘事或教學(xué)隨筆,、一節(jié)研討課、一篇有價(jià)值的教師論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、一個(gè)高質(zhì)量的多媒體課件,、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題。

2.為迎接學(xué)校四個(gè)專項(xiàng)比賽（即教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng),；

教師鋼筆粉筆字大比拼活動(dòng),；

“說課-講課-評(píng)課”活動(dòng)；

優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng)）,，組內(nèi)教師進(jìn)行如下練兵準(zhǔn)備：

（1）每天朗讀一篇文章,，使語音語調(diào)更加優(yōu)美，增強(qiáng)教師的語言魅力,；

（2）每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設(shè)計(jì),，做到重難點(diǎn)突出，體現(xiàn)知識(shí)內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系,，美觀大方,；

（3）每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)（除一篇稿文章外），為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ),；

（4）每周至少聽評(píng)組內(nèi)教師一節(jié)課,，指出不足、吸取成功經(jīng)驗(yàn),，在進(jìn)入“說-講-評(píng)”活動(dòng)前自我磨練,，實(shí)現(xiàn)共同提高；

（5）充分利用好學(xué)校提供的各項(xiàng)資源,，積極參加各種教科研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),，提高自身教科研水平，達(dá)到科研興教的目標(biāo)。

1.充分利用理化生實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)質(zhì)資源,，開好每一科實(shí)驗(yàn)課，完善實(shí)驗(yàn)用品統(tǒng)計(jì)表,，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,，提前一周準(zhǔn)備好所需實(shí)驗(yàn)用品，實(shí)驗(yàn)課后要有實(shí)驗(yàn)反思,，讓學(xué)生再動(dòng)手過程中提高能力,，為中考實(shí)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)；

2.在集體備課過程中,，注重理化生學(xué)科間滲透,，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

1.在集體備課過程中根據(jù)課標(biāo)重點(diǎn)進(jìn)行教材剖析,、明確教材編寫意圖,；

理清教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和基本的知識(shí)點(diǎn)和中考考點(diǎn),，在教案中體現(xiàn)出中考考點(diǎn)要求；

做到“一結(jié)合,、兩發(fā)揮,、三確定”。即集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,；

充分發(fā)揮骨干教師的作用,，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)；

定時(shí)間,、內(nèi)容,、主講人；

2.優(yōu)化作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì),。嚴(yán)格按照《xx中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),，作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,，質(zhì)量要高,，格式要嚴(yán)，批改要快,；

有發(fā)必收,，有收必批，有批必評(píng),，有錯(cuò)必糾,。同時(shí)注意嚴(yán)格按照中考要求，是學(xué)生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯(cuò)題本,，為今后查缺補(bǔ)漏做好準(zhǔn)備,。

3.培優(yōu)、補(bǔ)差做,。

理化生教研組工作計(jì)劃表篇十

本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案教學(xué),，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題,、有記錄,，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策,，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃,、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4,、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理,，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研究,，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,，學(xué)生情況分析,。

5、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng),。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階,。

1,、每周三督促全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的.不足,，提出建設(shè)性意見,。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑,。

2,、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足,。

1、堅(jiān)持議課制度,，本組活動(dòng)時(shí)間為每周一下午,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，

2,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平,。

1,、配合學(xué)校的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念,，做好三小課題研究,，以實(shí)驗(yàn)為突破口，研究新的課堂教學(xué)模式和方法,，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)會(huì)課改的精神，面向全體學(xué)生,，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3,、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動(dòng),，使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺(tái),。

理化生教研組工作計(jì)劃表篇十一

本學(xué)期,，理化生教研組將在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，依托周開軍化學(xué)名師工作室,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材和新課標(biāo)的理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，深化課堂教學(xué)改革，以“有效課堂建設(shè)”為載體,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手,，積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

1,、 以黨的教育方針為指針，以貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，以“科學(xué)加獨(dú)創(chuàng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組”為目標(biāo),，以深化“主動(dòng)參與課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”為突破口,，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動(dòng)發(fā)展。創(chuàng)出科學(xué)教研特色,。

2,、以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心,，加快教研教改的步伐,，使教師認(rèn)識(shí)到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)能力,，豐富教學(xué)手段，掌握和運(yùn)用信息技術(shù),，作為每位教師的必修課,。切實(shí)抓好初三教學(xué)工作，爭(zhēng)取在中考中取得更好成績(jī),。

本組共有成員物理,、化學(xué)、生物,。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)水平較高,，歷年來成績(jī)顯著,。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的'落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),。規(guī)范教學(xué)行為，在集體備課基礎(chǔ)上建立組內(nèi)研究課制度,。并且開展“分析教材,、處理教材、理論研讀,、人人上好每一節(jié)課”等活動(dòng),。在期末形成具有自己教研特色的成果集。

2,、重點(diǎn)落實(shí)和完善校本課程的研究,。

3、加強(qiáng)備課組的建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),。組織教師做好備課，采取“獨(dú)立分擔(dān),，集體研討,，資源共享，課后反思”等備課模式,，促進(jìn)集體教研活動(dòng)的開展,。

4.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,，大組評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等),。

5. 每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理,，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題,、制卷,、考試、和試卷分析(試題分析,，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。

6.配合教務(wù)處組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。組織教學(xué)論文,、體會(huì)交流活動(dòng)。做好作業(yè),、教案抽查,，檢查工作。

7.開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野,。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理,、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué)、生物這三門學(xué)科,。

8. 督促本組教師做好日常教學(xué)資料,，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié),。爭(zhēng)取每人至少在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇,。

理化生教研組工作計(jì)劃表篇十二

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本組具體情況,，努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”,、“研究型”教研組。

1.教研組讀書活動(dòng)

結(jié)合教研組的培訓(xùn)項(xiàng)目《基于新課程背景下的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究》開展讀書活動(dòng),，采取每次一人導(dǎo)讀,，組內(nèi)教師共同討論,，并做讀書筆記的方式，對(duì)現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考,，提高教師的.教育教學(xué)理論水平,，以便更好的指導(dǎo)于實(shí)際教學(xué)之中。

2.開展校本培訓(xùn)講座

物理,、化學(xué),、生命科學(xué)三門學(xué)科各派一名教師在教工大會(huì)時(shí)開展校本培訓(xùn)講座，以便擴(kuò)充教師的學(xué)科知識(shí),，促進(jìn)學(xué)科間知識(shí)的交叉融合,。

3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作

（1）理化月考及期末考命題：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做到電子稿命題,，逐步形成試題的系統(tǒng)化,。

（2）九年級(jí)水平測(cè)試：提高合格率，力爭(zhēng)成績(jī)有所提高,。

（3）九年級(jí)理化實(shí)驗(yàn)操作考試：力爭(zhēng)全部學(xué)生順利過關(guān),，并有效作用于中考。

（4）九年級(jí)學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率,，在中考中爭(zhēng)取達(dá)到區(qū)平均,，超過初級(jí)中學(xué)平均分。

4.校極骨干教師及“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)展示

積極參加學(xué)校組織的校極骨干教師“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)展示活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢(shì)，并且組內(nèi)開展評(píng)課活動(dòng),，提升教研組整體教育教學(xué)水平,。

5.青年教師的培養(yǎng)

繼續(xù)開展青年教師帶教，以位育初級(jí)中學(xué)高級(jí)教師帶教我組曹曉紅老師,，以便能更快成長(zhǎng),，早日成為我組的中堅(jiān)力量。

6.學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽（學(xué)生）

（1）八年級(jí)物理

（2）七年級(jí)科學(xué)（結(jié)合學(xué)業(yè)考試）

（3）六年級(jí)科學(xué)

7.校園資源庫建設(shè)

理化生教研組工作計(jì)劃表篇十三

本學(xué)期理化生勞技教研組在認(rèn)真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處制定的----以“關(guān)注不同層次學(xué)生,、深化分層走班,、改進(jìn)課堂教學(xué)”為目標(biāo)為教研組的教育教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程中嚴(yán)格常規(guī)管理,，加強(qiáng)理念引領(lǐng),，使理化生勞技各個(gè)學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向發(fā)展。

1,、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認(rèn)真組織好每一次的備課組的集體備課活動(dòng),，做好備課組活動(dòng)計(jì)劃——每次活動(dòng)都要定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主講人,，定內(nèi)容,。集體備課活動(dòng)每周1次，認(rèn)真開展每次活動(dòng),，并及時(shí)把相關(guān)的“活動(dòng)記錄表”交到教學(xué)處,。

2、認(rèn)真做好每學(xué)期每一次的教案和作業(yè)的檢查工作————教案檢查3次,，作業(yè)批改情況2次（學(xué)生作業(yè)量要適度,，并認(rèn)真批改、有效反饋）———并及時(shí)反饋教導(dǎo)處的檢查情況,。

3,、校內(nèi)本學(xué)科互相聽課不少于8次，鼓勵(lì)理化生不同學(xué)科之間相互聽課,，不同學(xué)科之間相互交流,。

4、各備課組做好學(xué)情的分析工作,，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性,。

初三物理備課組在原有課后作業(yè)和測(cè)試卷試題庫的基礎(chǔ)上，本學(xué)期增加了,，（5—10）的隨堂練習(xí)小試卷,，上課前根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定整理好課堂練習(xí)卷，根據(jù)課堂的反饋情況及時(shí)調(diào)整第二天的課堂小試卷,；

初二物理備課組今年的重點(diǎn)是在去年已有的試題庫的基礎(chǔ)上建立更加完善的試題庫,。每節(jié)課根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的制定和初二學(xué)生的特點(diǎn)編制（5—10）的'隨堂練習(xí)小試卷和當(dāng)天的回家作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的課堂小練習(xí)的反饋,，及時(shí)調(diào)整當(dāng)天課后作業(yè)的難易度和題目的數(shù)量,。真正做到根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行課堂練習(xí)和課后作業(yè)進(jìn)行精心篩選。

（通過以上針對(duì)性的教學(xué)試題的編制相信備課組的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到保五爭(zhēng)三的目標(biāo),。）

教研組鼓勵(lì)備課組的教師積極開市,、區(qū)、校不同級(jí)別的公開課,，公開課的備課在以往的基礎(chǔ)上增添“如何讓學(xué)生在課堂上真正的活起來”,，——教師通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)（身邊常見物品為主等）

和情景的再現(xiàn)，學(xué)生能感受,、到我今天的學(xué)習(xí)是有收獲的是有用的,。

1、以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)踐研究”為抓手,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵基礎(chǔ)上，各學(xué)科把握好教材的內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn),，研究教材的同時(shí),，將課標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐相對(duì)照,，扎實(shí)的完成教學(xué)目標(biāo)。使本學(xué)科實(shí)際的教學(xué)真正做到有效,。

結(jié)合本次的帶教工作將《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的學(xué)習(xí)落實(shí)在每一次備課組活動(dòng)和平時(shí)的試題編制過程中,，結(jié)合每個(gè)知識(shí)點(diǎn)及其學(xué)習(xí)水平進(jìn)行試題庫資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實(shí)在平時(shí)的課堂教學(xué)中,。

每天的小試卷中都會(huì)有1-2道分層題,，讓學(xué)有余力的學(xué)生在課后進(jìn)行積極的思考和提高學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也拓展物理思維,。

2,、發(fā)揮教研組的群體力量，在充分分析學(xué)情,、教學(xué)內(nèi)容,，收集、積累,、應(yīng)用教學(xué)素材的情況下,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)的教案。以備課組為單位,，組內(nèi)教師統(tǒng)一步調(diào),，統(tǒng)一執(zhí)行。定期交流執(zhí)行情況,，及時(shí)進(jìn)行修改和調(diào)整,。課前教師認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì)，即依據(jù)教學(xué)大綱和教材的具體要求,，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，選擇的適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和教學(xué)方法。突出教學(xué)重點(diǎn),，注意研究突破難點(diǎn)的方法。

3,、平時(shí)的交流活動(dòng)中加強(qiáng)

（1）教學(xué)過程中學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難知識(shí)點(diǎn)的研究,；

（2）課后作業(yè)學(xué)生存在問題知識(shí)點(diǎn)的研究；

（3）加強(qiáng)中考中學(xué)生易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)的等等,，使平時(shí)的交流活動(dòng)更加具有針對(duì)性,。

4、對(duì)剛剛接觸理化生勞技年級(jí)的新學(xué)生以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)力,，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)；對(duì)已有學(xué)習(xí)理科經(jīng)歷的學(xué)生以提高思維為主進(jìn)行教學(xué),。

5嚴(yán)格控制作業(yè)量,，每單元一套復(fù)習(xí)卷,，一套測(cè)驗(yàn)卷；期中三套復(fù)習(xí)卷,，一套模擬卷,；期末四套復(fù)習(xí)卷，一套模擬卷,。

6,、本學(xué)期教研組研修內(nèi)容的安排

根據(jù)教導(dǎo)處制定的內(nèi)容認(rèn)真做好每一次的教研組活動(dòng)，并及時(shí)做好記錄,。

1,、積極參加學(xué)科教研室組織的各項(xiàng)進(jìn)修活動(dòng)。即時(shí)記好記錄,。

2.配合學(xué)校的科技節(jié),，組織完成好理化的相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽。

3,、鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題,，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準(zhǔn)備。積極參加各級(jí)部門組織的優(yōu)質(zhì)課,、課改論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評(píng)比,，努力爭(zhēng)取好的成績(jī),。

4、鼓勵(lì)青年教師參與區(qū)市級(jí)的公開課活動(dòng),。

附：四次教研組研修內(nèi)容：

第一次：交流教學(xué)處20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃,；教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃交流；各備課組對(duì)不同年級(jí)學(xué)生情況的交流,。

第二次：指令性公開課交流,，其他內(nèi)容待定。

第三次：各備課組期中考試質(zhì)量分析,，其他內(nèi)容待定,。

第四次：各備課組期末考試質(zhì)量分析。

理化生教研組工作計(jì)劃表篇十四

回顧過去的一年教研工作,，有歡樂也有辛酸,，但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教導(dǎo)處的關(guān)懷,、指導(dǎo)下,，全體理化組教師積極進(jìn)取，勤奮工作，創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,，總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗(yàn),，為了更好的實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，配合學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作，根據(jù)理化生勞組的實(shí)際情況,，現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃：

根據(jù)學(xué)校的總體工作安排和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本組實(shí)際，提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究,。

本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)仍然是集體備課,，充分利用我校現(xiàn)有的自身資源,，挖掘潛在能力,，達(dá)到共同發(fā)展，共同提高的目的,。通過幾年來的教研,，我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高，從“學(xué)案”的書寫,、重難點(diǎn)的把握,、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo),、集體備課,、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步,。備課工作落到實(shí)處,。

抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)中的隨意性在教學(xué)中,，主抓教學(xué)常規(guī),，有意地克服教學(xué)中教師的散漫意識(shí)，進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,，其中包括教案檢查,、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查,、集體備課檢查,，教學(xué)案例與反思的驗(yàn)收,。在檢查中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)糾正,，不留后遺癥。除了常規(guī)的聽課活動(dòng)外，還進(jìn)行不定期,、不通知的隨堂進(jìn)班聽課活動(dòng),，這樣有力的督促我們的教師在加強(qiáng)基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，更好地搞好教育教學(xué)工作,。

1,、課堂教學(xué)研究

本項(xiàng)工作以“有效”為目的備課、聽課,、評(píng)課,，開課。以及檢查教師備課,、作業(yè)批改,、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容；通過聽課,、評(píng)課,，了解本組成員的教學(xué)情況，針對(duì)存在總是進(jìn)行探討與糾正,，切實(shí)加強(qiáng)教師在教學(xué)活動(dòng)中的積極性和責(zé)任心,，為貫徹落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)督和促進(jìn)作用,。

通過檢查教師備課,、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況,，對(duì)各門課程和教師存在的問題進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論,，以便更完善地開展教學(xué)工作。各個(gè)備課組集體備課,，在“互相學(xué)習(xí),，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高”原則下,，要求課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí),，格式規(guī)范,。

①各備課組每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí),，定人,，定內(nèi)容，定地點(diǎn),；

②四個(gè)統(tǒng)一（進(jìn)度,，目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測(cè)驗(yàn)）,；

③要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié),，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高,。在本學(xué)期要求開公開課的教師,，并做到評(píng)課，然后再寫課后反思,；

④按時(shí)參加教研活動(dòng),，積極參與說課，聽課,，評(píng)課,；

2、考試,，備課組出卷,。測(cè)驗(yàn)試卷定質(zhì)定量，測(cè)驗(yàn)成績(jī)做到及時(shí),，準(zhǔn)確,，保證測(cè)驗(yàn)的實(shí)效?？荚嚨腵命題者,，測(cè)驗(yàn)后的成績(jī)分析，試卷分析要有記錄,。對(duì)于在考試中出現(xiàn)的問題及時(shí)采取對(duì)策,，共同解決。

3,、開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生勞四科的特點(diǎn),，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使學(xué)生在物理,、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué)、生物這三門學(xué)科,。

4,、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo),，高中、初三物理,、化學(xué)、生物,，會(huì)考合格率達(dá)到100%,。

5、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念,，課堂教學(xué)中著力解決以下問題：

（1）教學(xué)內(nèi)容注重知識(shí)傳授,，對(duì)方法和能力的形成重視不夠；

（2）教學(xué)方法注重結(jié)論介紹,，對(duì)讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠,；

（3）因材施教重視不夠；

（4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認(rèn)定,，對(duì)學(xué)情考情需求重視不夠,。

案例的撰寫及教學(xué)反思的征集沒有總結(jié)就沒有提高。要求教師養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣,?；叵肭皫啄甑慕逃虒W(xué)工作，總覺得有點(diǎn)遺憾,，工作了十幾年沒有留下一點(diǎn)的文字資料,，不能說不是一件憾事，在新的教育教學(xué)形勢(shì)下,，我們要求教師向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)化，養(yǎng)成及時(shí)反思的習(xí)慣,。每上完一節(jié)課,，會(huì)有很多的感受，有時(shí)會(huì)有意外的收獲,，以教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄的形式記錄下來,，作為資料與參考,，為指導(dǎo)今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)。在本期中實(shí)行嚴(yán)格要求,、集中管理的方式,，案例、反思匯集成冊(cè),，供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，我們要求教師做到節(jié)節(jié)有反思,，月月有案例，期期有總結(jié),。

理化生教研組工作計(jì)劃表篇十五

本學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;樹立科學(xué)發(fā)展觀,，遵循教育規(guī)律,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，加強(qiáng)備課組的集體備課,，集思廣益，整合資源,，提高課堂教學(xué)的效益,，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神,，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧,，共同發(fā)展,，營(yíng)造教研興校，科研強(qiáng)校氛圍,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長(zhǎng),李海東老師擔(dān)任八年級(jí)物理并兼任備課組長(zhǎng)，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長(zhǎng),，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長(zhǎng),。廖碧明、余思仁,、邱清會(huì),、羅水良、鄺紹智任九年級(jí)物理;陳昌火,、鄒有華,、李海東、梁志劍任八年級(jí)物理;王必昌,、李漢勇,、陳瑤貴、陳美紅,、龔衛(wèi)明任九年級(jí)化學(xué);楊大善,、余鳳鸞任八年級(jí)生物;丘永華、陳友林,、彭石軍任七年級(jí)生物,。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng),。以老帶新，以新促老,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題、有記錄,，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題,，并研究制定對(duì)策,，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。九年級(jí)理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等,。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的.學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理,，研究教學(xué),，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué),，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

5、做好八年級(jí)物理課題研究的各項(xiàng)工作,。

6,、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集,、評(píng)選論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦

7,、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng),。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階,。

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則,。

3,、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度,，認(rèn)真研究分析,，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4,、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足,。

1,、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,，精心組織實(shí)施,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究,、確立切合實(shí)際的主題,，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的(問題),、科學(xué)合理的措施,，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際,。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次,，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備,，扎實(shí)推進(jìn),，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性,，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。

2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討,。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課,，備寫規(guī)范教案,。根據(jù)學(xué)校要求,，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn),、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系,。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌,。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,，要有坡度,，批改及時(shí)，要有等級(jí),。

(4)輔導(dǎo),，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng),，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實(shí)。

六,、其他工作

1,、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多,。我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)工作,。

2、做好測(cè)試后的成績(jī)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究,，促使課程改革。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視理化生知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

5.建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,。同時(shí),，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,，探索性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展,。

初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生教學(xué)成績(jī),。

1.積極組織教師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)選,。

2.搞好課外興趣小組活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

3.完成教育局,、教研室和學(xué)校布置的其它工作。

具體安排：

九月份：

1.制定教研計(jì)劃,。

2.確定本學(xué)期交研課題,。

3.教材分析。

十月份～十二月份：

1.理論學(xué)習(xí),。

2.集體備課,。

3.互相聽課、評(píng)課,。

新年一月份：

教研總結(jié),。