在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

數(shù)學(xué)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的德育意識(shí)論文篇一

數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育中的一門(mén)重要學(xué)科，應(yīng)使學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí),，重視發(fā)展智力，培養(yǎng)能力,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)潛移默化的思想品德教育,。從而充分發(fā)揮

小學(xué)

關(guān)于

一、借助我國(guó)歷代優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行

愛(ài)

愛(ài)祖國(guó),，是每個(gè)民族的靈魂,，愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，是中國(guó)人最基本、也是最崇高的情感進(jìn)行思想教育,，愛(ài)國(guó)主義教育是小學(xué)數(shù)學(xué)最重要的任務(wù)之一,。我國(guó)有著燦爛的古代文化，當(dāng)了解到我國(guó)古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)造,，必然會(huì)激起學(xué)生的民族自豪感,，我國(guó)有許多數(shù)學(xué)家,，對(duì)世界數(shù)學(xué)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的故事也是生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教材,，如劉徽,、祖沖之,、陳景潤(rùn)結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的介紹。在教學(xué)過(guò)程中,，我還用生動(dòng)的富有教育意義和說(shuō)服力的數(shù)據(jù)和材料，讓他們了解人民

生活

德國(guó)教育家赫爾巴特曾十分明確地指出：“教學(xué)如果沒(méi)有進(jìn)行德育教育，只是一種沒(méi)有目的的手段,；道德教育如果沒(méi)有教學(xué),，就是一種失去了手段的目的，在小學(xué)數(shù)學(xué)中充滿了辯證唯物主義的思想,、觀點(diǎn),，如實(shí)踐第一，發(fā)展變化的觀點(diǎn),，矛盾的對(duì)立統(tǒng)一,，質(zhì)量互變規(guī)律等。數(shù)學(xué)老師如果能在教學(xué)中注重向?qū)W生進(jìn)行世界觀和方法-論的教育,，就能為學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義的品德的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，結(jié)合數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)史方面的內(nèi)容,，有意識(shí)地樹(shù)立起學(xué)生的民族自豪感受和自信心,，發(fā)憤（

學(xué)習(xí)

二、在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,可供教育教學(xué)利用的資源越來(lái)越豐富了,。這些多

彩的網(wǎng)絡(luò)資源,教師可以選擇富有教育意義的、形象生動(dòng)的插圖,、有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料,使學(xué)生受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義,、愛(ài)科學(xué)的教育,。例如在關(guān)于應(yīng)用題教學(xué)的`過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上收集我國(guó)領(lǐng)土遼闊廣大,東西相距約5000千米,南北相距約5500千米,領(lǐng)土約960萬(wàn)平方千米;我國(guó)境內(nèi)有世界著名的大河長(zhǎng)江,長(zhǎng)6300千米;中華人民共和國(guó)建國(guó)以來(lái)建造的南京長(zhǎng)江大橋,鐵路橋長(zhǎng)6772米,公路橋長(zhǎng)4589米等。利用這些信息資源,喚起學(xué)生感受祖國(guó),、家鄉(xiāng)的可愛(ài),從而樹(shù)立長(zhǎng)大后也要用自己的聰明才智把祖國(guó),、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)的歷史責(zé)任感和使命感。

數(shù)學(xué)課中的活動(dòng)教學(xué)，將自主權(quán)全部交還學(xué)生,，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)自己去發(fā)現(xiàn),，去求索，這樣不僅活生生對(duì)能力的培養(yǎng),，而且對(duì)學(xué)生的思想品德教育也是非常重視的,。數(shù)學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)隨處可見(jiàn),。

三,、以身作則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育 1,、言位身教,，從自己做起。數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,，數(shù)學(xué)教師首先要有嚴(yán)謹(jǐn),、負(fù)責(zé)的態(tài)度。進(jìn)行概念數(shù)學(xué)時(shí),，要運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言完整,、精練地?cái)⑹觯粚?duì)公式所起的作用,，要講得確切,；在板演過(guò)程中要有條有理，推理要步步有根據(jù),；書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,，避免“圓”和“園”、“連接”和“連結(jié)”混用,。時(shí)時(shí)事事給學(xué)生做出嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的表率,。

2、嚴(yán)格要求,，從小事抓起,。數(shù)學(xué)中，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生言必有據(jù),、一絲不茍,、堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的科學(xué)態(tài)度,。不合格的作業(yè),，一定要令其重作，哪怕只是一個(gè)錯(cuò)字,、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也要強(qiáng)調(diào)訂正,。要嚴(yán)格指出,，在實(shí)際工作中點(diǎn)滴差錯(cuò)誤都有可能給國(guó)家造成很大損失。從而一點(diǎn)一滴培養(yǎng)學(xué)生精益求精,，實(shí)事求是,，謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良作風(fēng)。

在數(shù)學(xué)課上,，老師和學(xué)生的示范作用以及老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要方法。老師的示范作用體現(xiàn)在,，老師要通過(guò)自己的一言一行,、一舉一動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)影響學(xué)生,。如：上課時(shí),，教師著裝要樸素大方，語(yǔ)言要清楚,、有邏輯性,。板書(shū)要整齊，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”要耐心,、細(xì)致，使學(xué)生在老師的表率下,，潛移默化地受到有益的熏陶和教育,。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密條理的思維方式，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦鉆研講求實(shí)效的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的思想作風(fēng),。對(duì)上課認(rèn)真

聽(tīng)講，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，作業(yè)正確,、整潔，思考問(wèn)題積極,，學(xué)習(xí)進(jìn)步等方面的學(xué)生,，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，為

其他

同學(xué)

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