我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師雙減政策心得體會500字篇一

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長,，事關(guān)人民群眾切身利益。

“雙減”政策為新時代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向,、提出了新要求,。實施雙減政策，是對教育格局的調(diào)整,，更是教育觀念的大變革,。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，課堂是學(xué)生成長的搖籃,，教育,、引導(dǎo)學(xué)生成長是一件長期、持之以恒的工作,，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的`“接力棒”,。因此我會在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高站位，從抓科任教師隊伍建設(shè)入手,，加強教研組建設(shè)，提升質(zhì)量,；還要不斷豐富校本,、課后活動課程，挖掘校內(nèi)外教師資源,，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求,，不斷提升課程質(zhì)量。

新學(xué)期我將和教師們一起加強學(xué)習(xí),，提高思想上的站位,，關(guān)注教師隊伍的建設(shè)，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升,。立足課堂凸顯實效,，加大作業(yè)改革的力度，注重反思,，以評促教,。關(guān)注課后活動的質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動平臺,，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭通過扎實的教學(xué)工作，推進(jìn)“雙減”工作落實落細(xì),。

謝謝大家,！

教師雙減政策心得體會500字篇二

雙減政策的利與弊

石浩辰

最近，我們整個鄭州市實行的雙減政策,，許多家長和孩子以及老師都十分贊同這個政策,，可是如果讓我們真的仔細(xì)說說，又有誰能說出這其中的利與弊呢,？

下面讓我,，給大家總結(jié)一下幾點，人人都知道雙減政策作用大,，可是大究竟大在了哪里,？大可以分為很多種，可是我這里要詳細(xì)的解說兩種,。

一種是學(xué)生心理上的負(fù)擔(dān),，也就是我們常說的心理壓力，近年來,，許多孩子因為承受不了心中的壓力而選擇輕生的案子接連發(fā)生,，我們要重視起來，因為這不僅損失的是一名青年的生命，更是一個家庭的希望,，更是一個家庭的未來,，更是祖國的未來，所以我國十分重視,，之前每當(dāng)孩子不順心的時候,，可是還要面對許多作業(yè)，許多老師和家長的批評,，還有許多輔導(dǎo)班,，可是現(xiàn)在不一樣了，如果遇到不順心的事情,，我們可以出來走一走,，因為沒有作業(yè)的負(fù)擔(dān)，沒有作業(yè)這個絆腳石,，我們的心情也豁然開朗了許多,。

第二種也就是作業(yè)，很多細(xì)心的同學(xué)可以發(fā)現(xiàn),，自從有了雙減政策,，我們的作業(yè)逐漸下降，甚至有時會不布置,，只布置一些預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù),，有些同學(xué)認(rèn)為這些根本不算是任務(wù)，到家開始放飛自我了,，可是如果沒有課前的復(fù)習(xí),，還有課下的預(yù)習(xí)，我們?nèi)绾尾拍鼙ＷC既減輕作業(yè)量的同時,，又保證成績的提高呢,？所以盡管我們的作業(yè)量下降了，可是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)卻并沒有下降,，雖然我們寫的作業(yè)變少了,，可是我們?nèi)匀恍枰啾侗扯鄰?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，這樣只能記保證作業(yè)質(zhì)量少的前提下,，并且還能保證成績有一個質(zhì)的飛躍,，所以，許多家長朋友也發(fā)現(xiàn)了,，孩子們也十分開心,，心情也十分開朗，許多孤陋寡聞,，不愿意社交的孩子也慢慢的變得喜歡交流了起來,。

可是大家認(rèn)為雙減政策只有利沒有弊嗎？

教師雙減政策心得體會500字篇三

初三（8）班 張丹雯

自從國家大力推行“雙減”政策以來，真可謂幾家歡喜幾家愁,。作為一名深受影響的初中生,，我認(rèn)為“雙減”措施讓我的學(xué)習(xí)、父母的生活負(fù)擔(dān)得到減輕,。

“雙減”政策實施之后,，我的作業(yè)總能及時有效的完成。莎士比亞曾說：“拋棄時間的人,，時間也將拋棄他,?！笨梢姵浞掷脮r間是多么重要的一件事情,。“雙減”前,，不少同學(xué)總是抱著一大堆作業(yè)早早回了家,，至于回家后作業(yè)完成的效率，誰也無法保證,。學(xué)生的自控能力普遍不是很強,，就拿我來說，以前回到家第一件事情從來不寫作業(yè),，不惦記著學(xué)習(xí),，總要吃個東西，先搞搞別的,，等時間浪費得差不多了,，才想著該完成任務(wù)，該去學(xué)習(xí)了,。開始寫作業(yè),，也不讓父母心安。一道題不會了,，相信總有人揪著不放,，問父母也沒個答案，結(jié)果白白(）花費不少時間和精力,。像這樣,，學(xué)習(xí)效率能高嗎？“雙減”恰恰解決了這個老大難,。要說最適合學(xué)習(xí)的地方,，毋庸置疑學(xué)校排在第一位。與同學(xué)一起寫作業(yè),，會讓人產(chǎn)生一種競爭意識,，你在學(xué)，他在學(xué)，我怎么能落后呢,？如此一來,，學(xué)習(xí)效率自然有了保障。數(shù)小時的延長時間,，足以讓大部分學(xué)生在學(xué)校就能把作業(yè)完成個七七八八,。同時老師也在場，不會的問題還可以及時求教,，學(xué)習(xí)效率又一步提高,。

“雙減”之后，課后補習(xí)得到有效遏制?，F(xiàn)在大街上,，再也看不到鋪天蓋地的補習(xí)班廣告了，同學(xué)們再也不用每周末都困在補習(xí)教室里了,，大家有了更多可以自由支配的時間,。原來滿大街的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)讓學(xué)生扛上了課內(nèi)學(xué)習(xí)和課后補習(xí)的雙重?fù)?dān)子，也平添了不少家長的煩惱,。因為社會資源有限,，為了讓孩子考上理想高中，一些家長選擇了課外補習(xí),。別人家孩子都在補課,，萬一自家孩子跟不上怎么辦？于是更多的家長也“隨大流”加入這個行列,，著實讓輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)狠狠火了一把?，F(xiàn)在“雙減”政策出臺，由國家出手減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)控校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),，諸如，“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日,、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)”,。真是大快人心，如同一把鋒利的剪刀,，將原本繁茂但雜亂的補習(xí)班修整得規(guī)規(guī)矩矩,，一旁欣賞的家長和學(xué)生既安心又輕松。

最后,，家長的工作也應(yīng)“雙減”實施得到合理安排,。勞累了一天的父母，五六點鐘剛下班,，卻不得不擠上公交車,，停了一會兒就匆忙趕往下一站,，將孩子接回家。有時還因為到的不及時,，被孩子抱怨幾句,，心情自然好不到哪里去，這種不滿情緒同樣也會影響到家人,?！半p減”后，放學(xué)時間一下子延遲到八點半,。家長下班就可以先回家休息一會,，還可以做做家務(wù)，忙忙自己的事情,，安頓好一切,，再去接孩子。孩子回到家,，也沒有很多作業(yè)需要監(jiān)督輔導(dǎo),，人也輕松,，心情也大好,。

總而言之，“雙減”政策讓大家都輕松不少,，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)得到有效控制,，家長的日常工作也能得到合理安排。