作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。那么問題來了，教案應該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。
《漂亮的花邊》教學設計與反思 漂亮的花邊教案板書設計篇一
花邊知識（還變即邊飾紋樣,，裝飾與器物邊緣，一個圖形向兩邊重復延伸,，就可以形成花邊）,?；ㄟ呍O計與制作（用繪畫或剪貼的方法）。
（1）知識與技能目標：認識花邊,，能用剪短的語言描述“什么是花邊”了解花邊的裝飾性及在生活中的應用，并能用剪紙或繪畫的方式設計制作花邊,。
（2）過程與方法目標：通過師生互動,，結合多媒體教學,，學生能夠聯(lián)系生活，回憶日常生活中見過的一些花邊,，學習花邊的制作方法，發(fā)展動手能力,、造型設計能力,。
（3）情感態(tài)度與價值觀目標：在欣賞與創(chuàng)作的過程中,，學生發(fā)展了創(chuàng)造美的能力，提升了民族自豪感,，并能在以后的生活中細心觀察,，留心身邊的美。
教學重點：認識花邊并制作出花邊,。
教學難點：能夠通過理解，設計制作出與眾不同的花邊,。
課前準備：課件、花邊實物剪紙工具材料,、磁鐵圖形等,。
（1）情境導入：教師身著裝飾花邊紋樣的民族服飾（課結合地方民族特色）,，吸引學生的注意力，提出問題：
老師的衣服漂亮嗎,？
為什么漂亮？想不想自己動手設計一些花邊,？
揭示課題《漂亮的`花邊》
（4）創(chuàng)作活動：
1） 課件展示簡單的花邊
2）作業(yè)要求：用彩紙剪漂亮的花邊；分小組完成用花邊對一個組員的裝飾打扮,。
3）巡視指導展示評價：
（5）展示評價
1）每組被裝扮好的學生上臺展示,，進行一次評比,，看哪組獲得優(yōu)勝。 （全組成員每人獲得一顆星星獎勵,。）
2）邀請學生進行自評、學生之間的互評和教師總結評,，評價作品時可從以下幾個角度來評價：
花邊設計美觀漂亮,。
小組合作創(chuàng)作花邊形式多樣,。
（6）拓展延伸：運用自己的花邊紋樣裝飾個人日記本，寫下屬于自己的藝術日記,。
組合形式：二方連續(xù)
四方連續(xù)
制作方法：剪、畫,、蓋印
