作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班安全教案 中班安全教案優(yōu)質(zhì)篇一

1,、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識,。

2,、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi)。

活動準(zhǔn)備：

1,、蠟燭2根,，打火機(jī)一個(gè)，水,、沙子,、濕布、扇子等,。

2,、有關(guān)滅火的錄像。

3,、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動過程：

1,、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃。 “請小朋友動腦筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下,，教師小結(jié),。

2,、討論：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

小結(jié),；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電話。

3,、請幼兒看錄像,。

“前幾天，有個(gè)地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的.情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會保護(hù)自己。

4,、幼兒操作“請小朋友看操作圖片,，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上勾號,?！?/p>

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想,，爺爺,、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了,。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候,，我們可以想別的辦法,。”

5,、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),，對我們的危害特別大，房子沒有了,，人也受傷了,。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

幼兒討論回答。

小結(jié)：小朋友說的都很好,，但是光我們知道還不行,，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去,，告訴別的小朋友,，好嗎?

中班安全教案 中班安全教案優(yōu)質(zhì)篇二

1.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,。

2.增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

1.常見交通標(biāo)志的圖卡,。

2.馬路模型

1.展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡,，請幼兒說說自己認(rèn)識的交通標(biāo)志的.意義。

2.老師介紹常用交通標(biāo)志的意義,。

3.結(jié)合具體交通標(biāo)志,，利用馬路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動。

4.延伸活動,，可將標(biāo)志圖卡放入語言區(qū),，讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義,。

通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,，這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂,。

中班安全教案 中班安全教案優(yōu)質(zhì)篇三

1. 樂于參與游戲,，在游戲中學(xué)習(xí)使用各種交通安全全設(shè)施。

2. 能與小朋友合作,，共同完成任務(wù),。

3. 加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4. 探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

各種美工材料

1. 請幼兒拿出自己畫的馬路圖互相介紹和欣賞,。向幼兒提問：“馬路上都有哪些安全設(shè)施,？”老師引導(dǎo)幼兒想一想，可以用什么材料做馬路上的安全設(shè)施,。

2. 老師提議幼兒把活動室布置成馬路,，然后一起期望模擬游戲。

3. 老師給幼兒做示范,，利用一些美工材料來布置活動室,。

4. 布置完成，請幼兒向別的小朋友示范過馬路的安全方法,。

5. 請幼兒輪流扮演司機(jī)和行人玩模擬游戲,。

1. 懂得使用各種交通安全設(shè)施

2. 能與小朋友合作

孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯(cuò),。在活動中,，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情,，語言的條理性很強(qiáng),。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的作用,。

中班安全教案 中班安全教案優(yōu)質(zhì)篇四

1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一定的安全意識,。

2,、學(xué)會保護(hù)自己,，避免不安全事故的發(fā)生。

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊,、圖片,。

一、出示圖（一）,，提問并引出主題,。

1、圖上畫的是什么地方,？（廚房）

2,、從什么地方看出來是廚房？（有刀,、鏟,、爐等物）

3、你家有廚房嗎,？（有）廚房在什么地方,？

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西,，小孩子個(gè)子矮,，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢,？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn),。

二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn),。

1,、出示刀：玩具刀與真刀的`對比。輕和重,、大和小的對比,。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的,？如果小朋友去廚房玩刀,，刀不小心落在自己的腳上,，會怎樣,？

3、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀,，刀落地,，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn),。讓幼兒看圖和感知一下真刀,，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷,，還會砸著腳趾,，很危險(xiǎn)！

三,、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)

1,、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎,？有哪些危險(xiǎn),？

2、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,，爆出了火光,，射在小孩臉上。

3,、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,，因年齡小，掌握不好開關(guān),，燃?xì)庑孤卸?，還會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上,，眼睛里的危險(xiǎn),。

1、出示圖（四）,，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜,，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,，油爆在臉上,、眼睛里，小朋友哭了,。

2,、知炒菜的油爆在臉、眼上,，會燒傷,、會瞎眼等。

五,、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水,，從爐子上取放的危險(xiǎn)。

1,、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水,。

2,、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn)。

3,、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,，不小心碰倒了會被燙傷的。

六,、要避免這些危險(xiǎn),，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房,，不一個(gè)人在廚房里玩……）

七,、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn),，并把看到的故事說給小朋友們聽,，幼兒一起交流

回家到廚房里看看還會有哪些危險(xiǎn)，和爸爸媽媽一起交流避免危險(xiǎn)的辦法,。

中班安全教案 中班安全教案優(yōu)質(zhì)篇五

1,、了解桌椅使用不當(dāng)會有哪些危險(xiǎn)。

2,、學(xué)習(xí)正確搬放桌椅的方法,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

1,、多媒體教學(xué)資源：故事《小桌椅的`對話》。

2,、幼兒用書第18～19頁,。

1、 講故事《小桌椅的對話》,。

（1）播放多媒體教學(xué)資源故事《小桌椅的對話》講述故事,。

提問：小椅子對小桌子說了些什么？小桌子又對小椅子說了些什么,？

（2）教師小結(jié)：小猴拖拉桌椅,、攀爬桌椅、搞惡作劇等,，不僅自己摔倒受傷,，還讓小伙伴也受到傷害。

2,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說：日常生活中,，如果我們不愛護(hù)桌椅，不小心使用,，會有哪些危險(xiǎn),？

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確的使用桌椅,。

（1）組織幼兒談話,，討論：

我們要怎樣使用桌子和椅子？(輕搬輕放,，不攀爬桌椅,，不拖拉桌椅，發(fā)現(xiàn)桌椅壞了及時(shí)告訴老師修理,，制止破壞桌椅的行為等)

怎樣搬動椅子最安全,？怎樣做才不會碰到其他小朋友？（椅子腿向下,，雙手握住椅子背,，輕搬輕放）

（2）教師示范正確搬動椅子的方法，請幼兒練習(xí),。

1,、在日常生活中隨時(shí)提醒幼兒愛護(hù)桌椅，輕搬輕放,，進(jìn)餐,、活動結(jié)束后及時(shí)收拾，整理好桌椅,、操作工具和材料,。

2、教育幼兒在家中不攀爬桌椅,，不拖拉桌椅,。

中班安全教案 中班安全教案優(yōu)質(zhì)篇六

1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2,、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

1,、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉、哭臉圖片各一張,。

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板,？

2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3,、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的.送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

1,、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗(yàn)活動的樂趣,。

2,、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提高自我保護(hù)能力,。

3,、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法。

生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,，如：打火機(jī),、插座、電線,、風(fēng)扇,、熱水器,、小刀等)

活動重點(diǎn)：提高自我保護(hù)能力,，學(xué)會簡單的自救方法。

活動難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,，學(xué)會簡單的自救方法,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，說出這些物品的名稱,，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2,、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法,。

3,、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害,。

4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,，用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,，再請成人幫助去醫(yī)院治療。

(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人,。

(4)小刀劃破了皮膚,，應(yīng)請成人正確包扎。

5,、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等,。

中班安全教案 中班安全教案優(yōu)質(zhì)篇七

藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。近階段又是春季感冒多發(fā)期,，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會,，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來吃。針對這些事件,，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全,，以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動,。

1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可多服或誤服,，了解多服或誤服的危害性。

2,、分享制作小藥箱的快樂,。

活動準(zhǔn)備：幼兒園中班安全優(yōu)秀教案

1、收集社會上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。

2,、制作小藥箱的材料：紙，固體膠,，剪刀,，彩色筆人手一份。

2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎,？為什么,？

答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒,，這次是肚子不舒服（3）吃下去會中毒的。

小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病,。但不能亂吃藥、亂用藥,，用錯(cuò)了藥,、吃錯(cuò)了藥,，不但治不好病,，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn),。

3,、如果你是牛牛，你會怎么辦,？

（1）打電話給爸爸媽媽,。

（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

（3）打 1204. 教師總結(jié)三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1,、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽醫(yī)生的畫,，吃藥時(shí)要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）2,、請幼兒當(dāng)醫(yī)生,，說說怎樣吃藥才安全？