作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班安全教案篇一

1、認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火,、電等危險(xiǎn)物品,，遵守交通規(guī)則。

2,、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3,、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力,。

1、多媒體課件：交通安全,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,，并配有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道,、步行、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

4,、畫(huà)紙、水彩筆,、剪刀等工具材料,。

找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

2,、提出問(wèn)題,，請(qǐng)幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用,？

（3）請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀(guān)看多媒體演示,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思,？

3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想,、說(shuō)一說(shuō),，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中,，作為社會(huì)中的.人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣,，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作,、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

4,、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱(chēng),，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

1,、想一想,，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志,。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)該怎樣做,。

2,、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng),。

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

教學(xué)反思：

這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)故事形式來(lái)組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過(guò)程中認(rèn)真積極地思索，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題,，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此,，教師要關(guān)于觀(guān)察，了解每個(gè)孩子,，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng),。

中班安全教案篇二

1.學(xué)習(xí)折帽子,，鍛煉手指動(dòng)作的準(zhǔn)確性,。

2.用喜歡的顏色裝飾安全帽,，表達(dá)對(duì)石油工人的熱愛(ài)。

1.折好的安全帽范例一個(gè),，安全帽折紙步驟圖。

2.安全帽實(shí)物,。

3.正方形的彩紙若干,。

1.教師出示安全帽,，引導(dǎo)幼兒了解安全帽。

（2）教師：安全帽對(duì)人的頭部具有保護(hù)作用,，石油工人工作的時(shí)候要帶上安全帽,，這樣在工作的過(guò)程中才能夠安全。

2.教師出示已經(jīng)折好的帽子,，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

（1）教師：這是老師自己折的，你們看它像什么,？

（2）教師：今天,，你們這些小油娃每人學(xué)習(xí)折一頂帽子,。好不好？

（3）教師出示步驟圖，一邊講解一邊示范帽子的折法,。

3.幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)習(xí)折安全帽，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

4.裝飾帽子,。

（1）請(qǐng)幼兒用自己喜歡的顏色涂畫(huà)帽子。

（2）請(qǐng)幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰(shuí),，并對(duì)那個(gè)人說(shuō)一句話(huà),，教師幫忙把那句話(huà)寫(xiě)在安全帽上，如,，"您辛苦了",，"請(qǐng)您注意安全"等。

中班安全教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2、增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、常見(jiàn)交通標(biāo)志的圖卡,。

2,、馬路模型

活動(dòng)過(guò)程：

1、展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志的意義,。

2,、老師介紹常用交通標(biāo)志的意義,。

3、結(jié)合具體交通標(biāo)志，利用馬路模型進(jìn)行汽車(chē)行駛演示活動(dòng)。

4,、延伸活動(dòng)，可將標(biāo)志圖卡放入語(yǔ)言區(qū),，讓有興趣的'幼兒句續(xù)探索,。把馬路模型放入益智區(qū),，提供模型汽車(chē)讓幼兒開(kāi)展演示活動(dòng)幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義。

活動(dòng)反思：

通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用,，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,，這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂(lè)。

中班安全教案篇四

1,、讓幼兒知道玩哪些東西會(huì)有危險(xiǎn)。

2,、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識(shí),。

1、電風(fēng)扇,、電熨斗、小刀片,、香水圖片,、自制掛圖。

2,、配套幼兒用書(shū)

一,、組織活動(dòng)

二、談話(huà)導(dǎo)入：

有一位阿姨今天有一點(diǎn)煩,，她的寶寶經(jīng)常在

家犯錯(cuò)誤,，不知什么事情該做，什么事情不該做,，

剛才她打了電話(huà),，想請(qǐng)我們小朋友幫助她的寶寶，

這樣,，她出去辦事才放心,。

三、出示電風(fēng)扇,、電熨斗,、小刀片、香水圖片

1,、讓幼兒說(shuō)出圖片的名稱(chēng)

2,、讓幼兒簡(jiǎn)單地說(shuō)出它們的用途。

三,、引語(yǔ)：

小朋友們剛才說(shuō)的很好,，圖片上的這些東西能

給我們生活帶來(lái)很多方便，天熱了幫我們解熱,，

衣服皺了,，電熨斗幫我們燙平衣服，我們還可以

用小刀削水果,，往身上撒香水,。我們的日常生活

離不開(kāi)這些東西，可是，如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具,，就很危險(xiǎn)了,。

四、指導(dǎo)幼兒看圖：

1,、圖上有幾個(gè)男孩,，他們各自在干什么?

2、圖上有幾個(gè)女孩,，他們各自在干什么?

五,、引導(dǎo)幼兒想想，這樣做有什么危險(xiǎn)?

六,、教師告述幼兒：

1,、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇里會(huì)傷害到手指，會(huì)受傷,。

2,、玩小刀會(huì)割破小手，嚴(yán)重的會(huì)危及生命,。

3,、玩通電的電熨斗會(huì)燙壞衣物，甚至?xí)ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi),。

4,、對(duì)眼睛噴香水會(huì)弄傷眼睛。

七,、"擊鼓傳花"游戲,。

方法：幼兒圍成一個(gè)圓圈，聽(tīng)到擊鼓聲一個(gè)一個(gè)傳花,，鼓聲停止花落在誰(shuí)的手中,，誰(shuí)就選擇一張卡片，說(shuō)明圖片上的事應(yīng)該不應(yīng)該做,，大家可以一起參加討論，已明辯那種行為是正確的,，那種行為是不正確的,，直到所有圖片講完。游戲結(jié)束七,、活動(dòng)延伸：

在區(qū)域中嘗試設(shè)計(jì)安全標(biāo)記,。

通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉,，也能夠讓幼兒在看圖和聽(tīng)老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念,，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩,。在幼兒安全教育中必不可少,。但是在此類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握,，有一定的局限性,。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要,。

中班安全教案篇五

1,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品質(zhì),。

2、教育幼兒進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶?zhuān)w活動(dòng)時(shí)要有秩序,。

1,、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶(hù)外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

2,、歌曲《滑滑梯》

一,、談話(huà)活動(dòng)：

教師組織幼兒談話(huà)：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的,？咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯,、進(jìn)出活動(dòng)室等,。

二、欣賞歌曲

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲,。

（第一遍請(qǐng)幼兒欣賞；第二遍教師范唱,；接著教師分局分段教唱）

三,、提問(wèn)幼兒理解歌詞

a。歌曲《滑滑梯》中,，小朋友是怎樣滑滑梯的,？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠,？教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒,、磕傷,。

b。小朋友們,，我們每天都要上下樓梯,，我們應(yīng)該注意什么？應(yīng)該怎樣做,？

引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時(shí),，要排好隊(duì)，不推不擠,，不在樓梯上嬉戲玩耍,，并且要抓好扶手靠右上下樓梯。

四,、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì),？為什么？,；

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí)；上下樓梯時(shí),、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒,，發(fā)生意外傷害。

教師小結(jié)：大家集體出動(dòng),、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),，懂得謙讓?zhuān)兄刃虻幕顒?dòng)，反之,，很容易發(fā)生危險(xiǎn),，也是不禮貌的。

滲透方式：在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，如：集體入廁,、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室,、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì),、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng),。

家長(zhǎng)工作：請(qǐng)幼兒在日常生活中,，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門(mén),、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓,、遵守公共秩序等的品德教育。

在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，如：集體入廁,、集體喝水,、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì),、不推不擠,、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒在日常生活中,，結(jié)合上下樓梯,、進(jìn)出門(mén)、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓,、遵守公共秩序等的品德教育,。

中班安全教案篇六

1、知道和爸爸媽媽出門(mén)應(yīng)該怎樣做才是安全的,。

2,、知道如果自己走失了，應(yīng)該怎樣做,。

3,、培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

1,、歌曲〈〈逛公園〉〉的錄音磁帶,。

2、在活動(dòng)室布置公園的場(chǎng)景,。

3、準(zhǔn)備一位扮演和媽媽走散的小女孩,。

導(dǎo)入： 教師：“今天天氣真好,，我們一起去公園逛逛吧”。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨〈〈逛公園〉〉的音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室,。

1. 教師：“公園里人真多,，小朋友可別亂跑，千萬(wàn)注意可別走丟了”,。

2. 老師和幼兒一起欣賞“公園”的風(fēng)景,。

1. 突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)和媽媽走失，正在哭的小女孩紅紅,，激發(fā)幼兒幫助別人的欲望,。（小朋友都好奇的圍上去，關(guān)心的問(wèn)她怎么了,？紅紅回答,，說(shuō)：“我和媽媽走散了，找不到媽媽了,。）

2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)想一想,，說(shuō)一說(shuō),，應(yīng)該怎樣幫助紅紅呢？并請(qǐng)幼兒集體分析方法每個(gè)方法的可行性,。

（1）打110找警察,。可行,。

（2）在公園里四處亂跑找媽媽,。不可行。

（3）站在原地等媽媽,?？尚小?/p>

（4）請(qǐng)叔叔阿姨給媽媽打電話(huà),?？尚小?/p>

（5）跟隨不認(rèn)識(shí)的人去找媽媽,。不可行,。

（6）找公園里的工作人員和保安?？尚?。

3. 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)和爸爸媽媽外出的時(shí)候應(yīng)該注意什么。

（1）跟著爸爸媽媽要聽(tīng)話(huà),，不到處亂跑,。

（2）不上危險(xiǎn)的地方去玩。

（3）如果和爸爸媽媽走散了要想辦法,、千萬(wàn)別慌張,。

1. 教師朗誦兒歌請(qǐng)幼兒欣賞，要求聽(tīng)清楚兒歌內(nèi)容,。

2. 幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)兒歌,。

1、教師組織幼兒在活動(dòng)室一起布置一面“安全主題墻”,。

2,、 回家把學(xué)習(xí)的兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉背誦給爸爸媽媽聽(tīng)。

附兒歌：跟著爸媽別走散

星期天,逛公園,， 跟著爸媽別走散,。

如真走散先別哭，要在公園找保安,。

"廣播找人"最最快,， 千萬(wàn)不能亂跑開(kāi)。

中班安全教案篇七

1,、提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的`能力。

1,、圖片兩張

2,、安全卡片和不安全卡片若干

1、小朋友都喜歡玩球,，而且有許多玩球的方法,，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？

2,、出示圖片

有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀(guān)察,，然后講講在哪里玩球好

3,、一張圖片里有車(chē)道，旁邊有小河,，另一張是有圍欄的空地

4,、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素,，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的,。

1 、故事里有誰(shuí),，講了什么

2,、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教育

玩法 ：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球,，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),，對(duì),，對(duì)對(duì)可以這樣玩,，或錯(cuò)，錯(cuò),，錯(cuò)不能這樣玩,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

今后在生活,，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù),，注意安全。

1．喜歡玩水,，在玩的過(guò)程中感知水會(huì)流動(dòng),、水能溶解糖和鹽等特點(diǎn),。

2．樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)所看到的現(xiàn)象。

塑料筐,、杯子,、瓶子、勺,、叉,、糖、鹽,、石子,、沙子等物品。

（1）為幼兒提供塑料筐,、瓶子,、叉……，讓幼兒玩水,、體會(huì)水的流動(dòng)性,。

（2）玩水感知水能溶解某些東西,。

幼兒提供瓶子和糖、鹽,、石子,、沙子等物品,，讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象,。

（1）讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水,。然后說(shuō)說(shuō)灌水的結(jié)果,，討論筐里為什么盛不住水,。

（2）讓幼兒用調(diào)羹、叉子舀水。然后談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象,。討論叉子為什么不能舀水,。

（3）讓幼兒把糖,、鹽,、沙子,、石子分別裝人四個(gè)瓶子里然后猜猜，如果往瓶子里灌水會(huì)發(fā)生什么,。

（4）讓幼兒往每個(gè)瓶子里灌水,，并用小棒攪拌,，然后觀(guān)察瓶?jī)?nèi)的變化,，討論四個(gè)瓶子里的東西是不是都不見(jiàn)了,。哪些東西仍在瓶子中，哪些東西不見(jiàn)了,，它們到哪里去了,。

（5）討論水的用途和如何節(jié)約用水。

中班安全教案篇八

1,、讓幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的作用,。

2,、教育幼兒在陽(yáng)臺(tái)上教學(xué)時(shí)要注意安全，避免發(fā)生意外,。

1,、用積木搭成一座房子和陽(yáng)臺(tái)。

2,、木偶一個(gè)（小男孩）,，皮球一個(gè)。

一,、教師提問(wèn),，請(qǐng)幼兒回答并引導(dǎo)幼兒討論。

1,、你們知道什么叫陽(yáng)臺(tái)嗎,？

2、陽(yáng)臺(tái)的作用有哪些,？

3,、你們家有陽(yáng)臺(tái)嗎？陽(yáng)臺(tái)上放了些什么東西呢,？

4,、教師小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)室內(nèi)伸向室外半開(kāi)放的平臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)的.作用可大啦,，在這里人們可以接觸到更多的陽(yáng)光和更新鮮的空氣,。夏天可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼，冬天可以曬太陽(yáng),，可以在陽(yáng)臺(tái)上種花,、養(yǎng)魚(yú)、看書(shū),、做運(yùn)動(dòng),，還可以在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服……..所以城市住樓房的人們都離不開(kāi)陽(yáng)臺(tái)。

二,、組織幼兒觀(guān)看木偶情景表演,。

1、幼兒在陽(yáng)臺(tái)上踢球玩,。

2,、幼兒在陽(yáng)臺(tái)上往下扔紙片和一些廢舊物。

3,、幼兒站在方凳上,，身體探出陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄看樓下的景物和行人。

三,、提問(wèn),，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒討論問(wèn)題,。

1、情景表演中木偶男孩的行為安全嗎,？為什么,？

2、如果你在陽(yáng)臺(tái)上,，風(fēng)把房門(mén)關(guān)上了,，你會(huì)怎么做？

3,、教師小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上踢球時(shí)不安全的,，容易把陽(yáng)臺(tái)上的花盆碰到砸傷樓下行人,，也許會(huì)把自己家的窗戶(hù)玻璃打碎,；在陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西既不衛(wèi)生又不安全，容易砸傷行人,；在陽(yáng)臺(tái)上絕對(duì)不能站在方凳上把身體探出護(hù)欄做任何事,，這樣極易掉下樓，非常危險(xiǎn),。如果被關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上,，千萬(wàn)不能翻越陽(yáng)臺(tái)，這樣會(huì)有生命危險(xiǎn),，應(yīng)向室內(nèi)的大人或過(guò)路的行人求救,，請(qǐng)他們幫助。

四,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣在陽(yáng)臺(tái)上教學(xué)的,。

先請(qǐng)幼兒討論分析：這樣做對(duì)不對(duì)？然后老師給予講評(píng),。

五,、教育幼兒珍愛(ài)生命，在陽(yáng)臺(tái)上不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，提高安全保護(hù)意識(shí),。

中班安全教案篇九

1、知道冰上的危險(xiǎn),，有危險(xiǎn)的意識(shí),。

2、知道自救方法,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的'個(gè)人能力,。

情形圖片

1、碰到險(xiǎn)情不慌張：

2,、自救辦法記心上：

假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,，小朋友要記住：

（1）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬,。

（2）盡力把頭探出水面,，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往,。

(3) 不要站在冰面上,，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂,。

（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍,。

（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4,、大家快樂(lè)又健康知識(shí)小問(wèn)答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎？請(qǐng)幼兒來(lái)講一說(shuō),，（1）在水中掙扎,。

（2）向岸上大聲呼救。

（3）用力向岸上爬,。

假如你選擇了后兩個(gè)答案,，說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

中班安全教案篇十

1、教育幼兒不能跟陌生人走,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力,。

3,、幼兒知道不能跟陌生人走，及其危險(xiǎn)性,。

掛圖四幅

(一)導(dǎo)入：講一個(gè)真實(shí)的.故事《我的孩子快回來(lái)》,，激發(fā)幼兒自我保護(hù)情感。

(二)展開(kāi)：

1,、討論：遇到陌生人你會(huì)怎樣做,。

2,、通過(guò)講述掛圖中，幼兒遇到陌生人時(shí)的表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒了解跟陌生人說(shuō)話(huà),、跟陌生人走的危害性。

3,、提問(wèn)：出門(mén)要注意那些安全?自己在外面玩時(shí)要注意什么?跟陌生人走有什么危害?

(三)結(jié)束：進(jìn)行社會(huì)交往游戲《打電話(huà)》,，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒遇到困難要想辦法,。