人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學校發(fā)展建議書500字 學校發(fā)展建議書篇一

您好,！我想就我們學校的發(fā)展提出以下幾點：

（一）在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時,，突出校園精神文化建設(shè)。

精神文化是校園文化的核心與靈魂,，在校園物資文化建設(shè)的同時要加強校園精神文化建設(shè),。良好校園精神文化，有利于濃厚的教育,、學習氛圍的形成,，也能在教育直接難以達到或不能充分發(fā)揮效用的地方產(chǎn)生影響，成為教育的向?qū)c有益的補充,。校園精神文化是不斷適應(yīng)社會精神文化發(fā)展要求的，是校園主體精神社會化的過程與縮影,，能通過其特有的精神環(huán)境與文化氛圍使校園內(nèi)的每個人在潛移默化之中,，在思想觀念、價值取向等各個方面與現(xiàn)存社會文化趨同,，實現(xiàn)對人的精神,、心靈、性格的塑造,。因此,，各中小學在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時，也要大力加強校園精神文化建設(shè),。堅持“兩手抓”的政策,，使校園物質(zhì)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)相輔相成,，相互促進。

（二）加強制度文化建設(shè),，,。注重校園文化建設(shè)的創(chuàng)新性，突出校園文化建設(shè)的個性化,、特色化,。

“不依規(guī)矩，不成方圓”,，一所學校,，須有一套完整的制度。但是要賦予制度以文化色彩,，使制度“文化”化,。學校在制訂規(guī)章制度中，應(yīng)突出價值觀念,、素質(zhì)要求,、態(tài)度作風等，給制度以靈魂,、強調(diào)人的理想信念,、奮斗方向、做人準則,，把精神要求與具體規(guī)定有機地結(jié)合起來,，把“軟文化”與“硬制度”熔于一爐，鑄造出剛?cè)嵯酀?、軟硬相容的“合金”式的?guī)章制度,。使之既能起強制作用，又能發(fā)揮激勵規(guī)范的作用,。使師生在執(zhí)行制度,、遵守紀律的同時，享有自尊,，實現(xiàn)自我價值,。

各中小學要創(chuàng)建的校園文化，既要繼承發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的精華,。擯棄那些不合時宜的舊思想,、舊觀念，同時又要積極吸收有益的外來校園文化的新觀念,、新經(jīng)驗,，使傳統(tǒng)的文化向現(xiàn)代文化方向發(fā)展，使校園文化更具有時代性、科學性,、獨創(chuàng)性,。由于各中小學所處的地理位置、民族特征等方面存在著差異,，在教師隊伍的素質(zhì)與學生的發(fā)展經(jīng)歷等方面有著明顯的不同,，所以，各中小學校園文化建設(shè)趨同性的同時,，還要繼續(xù)保持各自獨特的風格,。

（三）加強校園活動建設(shè)，突出師生的重要性,，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的主體作用,。

校園文化活動是校園文化載體的重要組成部分。學校的育人主要通過學生的活動展開（認知活動,、養(yǎng)成活動,、培養(yǎng)活動、訓(xùn)練活動等）,。根據(jù)學生的身心特長,，寓教育于豐富多彩的文化活動中，讓學生在活動中求真,、求知,、求樂，使他們在參與中自我教育,、自我管理,、自我發(fā)展。根據(jù)不同年段的學生的認識結(jié)構(gòu),、興趣特點,、能力水平與心理、生理特性,，設(shè)計與采取多樣活動內(nèi)容與活動形式,。多彩的校園文化活動，培養(yǎng)了學生的興趣,，開拓了學生的視野,，增長了學生的才干。

校園文化的主體結(jié)構(gòu)中,，學生是校園文化的聚焦點,，教師是校園文化的晶核,，要充分發(fā)揮他們各自的作用,，促進校園文化的建設(shè)。

首先，發(fā)揮先進學生的榜樣作用,。在中小學,，少先隊員的榜樣作用對校園文化的建設(shè)有著重要貢獻。少先隊員們在學校生活中,，以他們的天真活潑,、純樸可愛、助人為樂等展示了新時期少年兒童的美好心靈,。一所學校，這樣的優(yōu)秀學生越多，這所學校的校園文化建設(shè)得就越好,。

其次,，要努力發(fā)揮教師的作用，在校園文化建設(shè)的主體中,，教師是核心,。教師擔負著傳播科學文化知識，培養(yǎng)合格人才的繁重任務(wù),，因而教師要加強自身的修養(yǎng),。孔子指出：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！眱?yōu)秀教師崇高的師德，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和與人為善的處事原則,，對人生觀,、價值觀均未確立或正在確立的中小學生來說，會產(chǎn)生極其深刻的影響,。這種影響,，往往對學生的人生發(fā)展會起重要作用。

學校發(fā)展建議書500字 學校發(fā)展建議書篇二

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：

光陰似箭,，日月如梭,。入校時，還是年幼無知的我們,；眨眼間,，已成為了少年。在母校度過的光陰,，我們永遠不會忘懷,。在最后的一個月里,，我要為學校提出一些建議。

學校的圖書館雖然是開放的,，但是,，開放的時間卻太少了，一個星期,，只有一節(jié)課,。“書不是能借回家看的嗎,？”是的,，書的確能借回家看，但是,，看書快的人,，兩三天就能夠看完一本書，接下來該怎么辦呢,？“可以和同學交換看呀,！”可萬一那個人把書弄破了，怎么辦??？這個又怎么講的清呢？

所以,，我提出以下建議供參考：

１,、一天之中，第一次下課能夠給某幾個班借書,，第二次下課換幾個班,，這樣就不會導(dǎo)致書看完后，得等很久才能借書,。

２,、把每一本書都貼上條碼，把紅外線掃描器,、條碼系統(tǒng)結(jié)合,。同學只要選好書以后，刷一下書上的條碼就可以了,。有了這些,，老師就不用一直在圖書室里登記了。

３,、還要有吐卡機和放置檢查門,，借好書后，吐卡機吐卡,，帶著卡走出檢查門,。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒有登記就把書拿走后,，檢查門會立即攔住他。這樣書就不容易被偷走了,。

４、把圖書室列入班級包干區(qū),，這樣就不用老師管著衛(wèi)生,，教室也能干干凈凈的。

書是人類進步的階梯,，如果沒有了書,，人類就缺少了一項重大的財富。所以,，我們不僅要看好書,，還要愛護書，不論是自己的,，還是圖書館的,。

建議人：xxx

20xx年x月x日

學校發(fā)展建議書500字 學校發(fā)展建議書篇三

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學校發(fā)展建議書500字 學校發(fā)展建議書篇四

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學校發(fā)展建議書500字 學校發(fā)展建議書篇五

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學校發(fā)展建議書500字 學校發(fā)展建議書篇六

一、一校之長的重要性

作為一校之長,，學校的治校方針十分重要,，校長要有學校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略,，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則,，我校的辦學理念是“安全第一，質(zhì)量第一”,，那么這個理念的實現(xiàn),，就要求校長要把這個理念細化到學校工作的每一個細節(jié)上，就要將辦學理念植入每個師生的頭腦中去,，深入到血液中去,，使它產(chǎn)生向心力，我們明白光有想法,，沒有切實的行動,，學校是不可能取得長足發(fā)展的，一個校長的工作潛力是學校向心力構(gòu)成的重要因素,，為此,，筆者認為校長至少要具備一下幾項潛力：

1、要有全心全意為學校發(fā)展服務(wù)的思想意識,，不計個人的榮辱與得失,；

2、要認識學校是生產(chǎn)人的工廠,，要認識到自我是在做人的事業(yè),，自我要先學會如何做人,，要搞好學校與各個方面的關(guān)系；

3,、治校方式上要有張有弛,，不要一味地埋頭苦干，要巧干,，要用心去做事,；

4、要在治校過程中,，培養(yǎng)自我的個人魅力,，自我要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛戴,；

5,、知人善用，各盡其才,，體恤部下,，與師生同樂，關(guān)愛師生,；

二,、行政班子的團隊建設(shè)

行政班子的團隊建設(shè)，是整個學校發(fā)展的一個十分重要的載體,，是學校發(fā)展的奠基石,，是學校發(fā)展的跳板，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐,，是否能認真貫徹上級的.指示精神,，能否起到承上啟下的作用，是學校發(fā)展的關(guān)鍵所在,，為此,，筆者認為，行政班子的團隊建設(shè)應(yīng)做到一下幾點：

1,、行政班子的人選就應(yīng)是：想干事,，能做事，做成事,，有潛力者居之,；

2、行政人員在思想上要高度重視學校的發(fā)展,，在其位要謀其政,，樂于奉獻，不求回報,；

3,、行政人員要站在作為一名校長的位置上去思考事情,，去做事情，站得高,，才看得遠,；

4、學校要帶給行政班子的培訓(xùn)平臺,，讓想做行政的人員能夠不斷地充電,，不斷地提升學校的管理水平；

5,、學校要采取輪崗制度，一個人在一個位置上工作久了,，會產(chǎn)生惰性,，會失去新鮮感，要換崗換環(huán)境,，最重要的是學校要能帶給讓行政人員升遷的機會,；

6、要進行分層次管理,，落實工作跟蹤制度,，要齊抓共管，共建和諧有效的團隊,；

三,、教師隊伍的建設(shè)

1、提升教師的福利待遇,；

2,、帶給教師的培訓(xùn)平臺；

3,、建設(shè)好教書育人的學習,、居住環(huán)境；

4,、發(fā)揮工會作用,，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切,；

5,、在教師中培養(yǎng)骨干，以點帶面,，樹立榜樣,，構(gòu)成合力；

6,、提倡發(fā)揚黨員先鋒模范作用,；

四,、班主任隊伍的建設(shè)

1、帶給班主任技能培訓(xùn)平臺,；

2,、提升班主任的福利待遇，提升做班主任的榮譽感,，豐富班主任的精神生活,；

3、經(jīng)常性地組織班主任進行工作經(jīng)驗交流,，互通有無,，共同進步；

4,、一個季度要要求每個班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章,，提倡班主任要多思考，多實踐,，多反思,，多動筆，多運動,；

5,、年段各班主任，要不分彼此,，工作上互相滲透,，齊抓共管，共出成效,；

6,、培訓(xùn)班主任如何做好班級干部的培養(yǎng)工作；

7,、要落實年段班主任列會制度,；

五、班級班干部的培養(yǎng)

1,、主抓安全,、紀律、學習的班長,、副班長,、學習委員的培養(yǎng)至關(guān)重要；

2,、要讓所有的班干部認清自我的職責,，能夠獨立地開展工作，在管理班級的工作上還能有所創(chuàng)新；

3,、落實每周班委列會制度,，及時解決班級反映事情；

4,、要幫忙班委在班級樹立威信,，培養(yǎng)他們的工作潛力，適度放權(quán)給班干部,，鼓勵他們大膽做事,，用心做事；

5,、要求班委要分工合作,，齊心協(xié)力，互通有無,，共管班級,；

六、學校團總支的重要性

看一個學校是否有生氣,，就要看這個學校的團總支開展學?；顒拥臓顩r如何,，如果開展的好的話,，那學校在各個方面就能取得不錯的發(fā)展，校園內(nèi),，學生的課余就會很豐富,，學生剩余的精力就有地方進行釋放，另外,，團總支對團員的培訓(xùn)工作,，是學校發(fā)展的堅強后盾，學生團員的素質(zhì),，將會影響學校的發(fā)展,，要建設(shè)一群能為學校發(fā)展做貢獻的學生團員，讓他們揚正氣,，促和諧,，樹榜樣，帶頭做一個合格優(yōu)秀的中學生,，發(fā)揮榜樣的作用與影響,。